無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

以溝通為話題的議論文高中生篇一

教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的,，像是在眨著眼睛,，窺視這寧?kù)o安逸的氣氛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，教室中坐著一個(gè)身影,，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心,。過了一會(huì)兒,，老師朝班級(jí)方向走去，在走廊上想起他的種.種劣跡,，老師醞釀著情緒,，想給他來一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口,，就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙,，說是一個(gè)學(xué)生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開,，于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了,。

等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心,，然后自己也想騎車回家。就在開鎖時(shí)刻,，老師忽然想起他,，想他大概早就跑得沒影了，不過還是走回那教室,，向那邊望了望,。

出乎意料的是，在暗暗暮色里,，那個(gè)小小的影子還站在那兒,。老師見了,，怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前,，摸著他的頭,，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我，天黑了,，我送你回家,，好嗎?”他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：“不……不用了,，我媽媽沒有下班,。”老師笑著說：“我只想送你回家而已,?！彼麤]有說話，跟在老師身后,，坐上了老師的自行車,。當(dāng)他到家附近，老師按照他的指點(diǎn)停下車,，“謝謝老師!”他一邊大聲說著,，一邊飛快地跑了。

很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再?zèng)]有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中,，任課老師表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真聽講……在課堂上,，老師表?yè)P(yáng)了他。從此他像換了一個(gè)人似的,，期中考試成績(jī)竟前進(jìn)了十多名,。

開家長(zhǎng)會(huì)那天，老師見到了他的爺爺,，這才知道他父母離婚了,，媽媽不要他，爸爸在外地工作,，他只好和爺爺過……老師聽到后,，心里不驚一震……

人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的,，因?yàn)檫@件事情讓我看到,，心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生。

以溝通為話題的議論文高中生篇二

世界紛然地從你眼前穿過,，你來到田野,，你來到河畔，你來到沙灘上,，你來到草木不生的荒漠……

在你的不經(jīng)意間,，時(shí)間匆匆走過,。天陰沉沉的好像要下雨，公交車站的人也越來越多,。有的是為了多余,，而大部分是為了快點(diǎn)上車回家。我擠在人群中,，努力的看著公交車路數(shù),，來往的車輛揚(yáng)起塵土又匆匆離去。車終于到站,，我隨著人流擠上車,。這時(shí)窗外已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨?；璩恋南挛纾偸菚?huì)讓人想睡覺,，我站在擁擠的車廂里,，隨著公交車左右擺動(dòng)著。右邊一個(gè)身體忽然向我撲來,，我這才發(fā)現(xiàn)右邊一直站著一個(gè)年邁的老人,。他也隨著公交車的起伏而動(dòng)著，但因?yàn)樾袆?dòng)不便,，總是站不穩(wěn),。

周圍的人淡漠的看著老人，坐著的人也沒有讓位的意思,，他們扭頭看著窗外,。此時(shí)窗外下起了大雨，雨水啪啪地打在車窗上,，外面霧蒙蒙的,，像是蒙上了一層不透氣的布，就像人心,，看不清楚,。他們坐在綠色座位上，眼神淡漠疏離,，看著車內(nèi)的景象,，毫無反應(yīng)。我一手拉著公交車上的欄桿,，一首扶著隨時(shí)都會(huì)摔倒的老人,。我想，我不能因?yàn)橹車说睦淠?，自己也跟著冷漠,。要保持一顆熱誠(chéng)的心,，面對(duì)所有的人、所有的事,。

我向車位望去,，一個(gè)孕婦像是剛剛睡醒的樣子，睡眼惺忪地揉著眼睛,。似乎是注意到了我的視線,，她也向我望過來，然后看到了我身邊站立不穩(wěn)的老人,，她微微歪頭,，向我招手示意我過去。我扶著老人慢慢向她走去,，狹窄而擁擠的空間,，老人差點(diǎn)又要摔到，我扶著他顫巍巍地向后走去,。

到了面前,，孕婦卻突然站起來，給老人讓了座位,。我以為老人是她的親人,，但因?yàn)樯眢w不便所以讓我扶著老人過去?？伤麄兯夭幌嘧R(shí)……

我們的身邊缺少愛,，卻又充滿愛。我們的身邊處處是關(guān)愛,，又處處是冰冷,。你不能因?yàn)橹車说睦淠哺淠?。我們?yīng)該有一顆熱忱的心,。

讓我們?yōu)檫@個(gè)世界多奉獻(xiàn)些愛吧!充滿愛的世界才是美好的。

以溝通為話題的議論文高中生篇三

“我們是共產(chǎn)主義接班人,，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)想起這首歌,，我就會(huì)望著胸前的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起暑假里發(fā)生的一件事,。

那一天,，頭上的太陽(yáng)可不是一般的大，蟬兒在樹上不停地吐槽：“熱死了,，熱死了……”而我,，要在這個(gè)燠熱的天氣里到親戚家去。

當(dāng)我提著兩個(gè)大包走上公交車的時(shí)候，看著滿車廂的乘客,，我就明白沒有座位了,。唉，只能站著了,。我抓著扶手站著,，車廂里搖搖晃晃，過了一會(huì)兒,，售票員阿姨把她坐的小凳子給了我,，她則坐在原本放行李的地方。

又過了一會(huì)兒,，車子停了下來,，迎面走上來一位老人，老人白發(fā)蒼蒼,，非常瘦弱,。她一上車，往周圍看了看,，沒有座位,，就在原地站著。我把這一幕看在眼里,，低頭望著紅領(lǐng)巾，心里想：“老人上了年紀(jì),，站久了會(huì)吃不消吧?我是一名少先隊(duì)員,，應(yīng)該給這位老人讓座?！庇谑俏艺酒鹕?，對(duì)這位老人說：“老奶奶，要不……您坐我這兒?”老人笑了笑,，搖了搖頭：“孩子,，你自己坐吧，你也需要位置啊,。其實(shí),，唉，你看看我這腿,，就算想坐,，也坐不了這小凳子呀?！蔽衣犃酥缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭,，又坐了回去。

就在這時(shí)，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)起來,，一位戴著紅領(lǐng)巾的小女孩向老奶奶說：“老奶奶,，您坐我這兒吧，這個(gè)椅子您坐得下去,?！崩夏棠袒仡^一看，還是搖搖頭：“孩子,，你太瘦了,，如果站著，摔了怎么辦?”小女孩扶著老奶奶說：“我快下車了,，您坐吧,，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！薄昂冒?，好啊……真是個(gè)可愛的孩子?！崩夏棠绦χ?，坐到了椅子上。

我望著那條紅領(lǐng)巾,，耳畔仿佛又響起了“我們是共產(chǎn)主義接班人……”

高三話題為道德讓座作文

以溝通為話題的議論文高中生篇四

關(guān)于溝通的作文1

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)溝通的方式多種多樣,，電話、e—mall,、中文短信息等等都是人們所熟識(shí)的方式,。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請(qǐng)?jiān)囈辉嚒安逝湃松?一個(gè)虛擬人生和活動(dòng))中的方法,。找個(gè)午夜，給熟識(shí)的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,，當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化,、實(shí)用化(材料中也提到了溝通是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段)的今天,，找一個(gè)午夜，靜下心來,，問一問自己,，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的”彩排人生“中有封信是這樣寫的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r(shí),，更容易忽略生命中最重要的東西,。感謝上蒼,，我還可以彌補(bǔ)?我從中受到很大的震動(dòng)。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識(shí)的軌道后獨(dú)自面對(duì)白壁,、孤燈,、冷月，在午夜的靈魂出來審問自己的時(shí)候,，心靈才會(huì)變得柔軟起來,，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時(shí),，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,，才體會(huì)到溝通的重要。拿起筆,，記下你心中的感受,，用這些心底的話語與人溝通，也許會(huì)補(bǔ)償一些你所失去的溝通,。

我曾以看過這樣一個(gè)故事,。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍,，除了一些必要的寒喧,，已經(jīng)很久沒有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后,，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話。他對(duì)妻子說,，他會(huì)珍惜手中的幸福,，他永遠(yuǎn)愛她。他說,，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人溝通是多么的重要,。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的”冬天“,。也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無論是處于哪個(gè)層面的人,，無論做什么,，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解,，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過于溝通,。

我們平時(shí)總愛將真實(shí)的心靈深深藏起，我們總是吝惜說出諸如感謝,、珍惜,、痛悔、喜歡一類的話語。然而,，正是因?yàn)槲覀兊牧呦?，使一個(gè)個(gè)與人溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走。同時(shí),，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通,，真誠(chéng)地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會(huì)中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗,。只有不再吝惜,，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的溝通,。

最后我要告訴自己,，也要告訴每個(gè)人：我不是生命的匆匆過客，我要好好體驗(yàn)生活,，我要好好體會(huì)溝通,，珍惜每一次與你、與他(她)的溝通,，這,，就是我對(duì)溝通的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

關(guān)于溝通的作文2

院子里住著4歲的妹妹可可,?？煽上矚g梳兩個(gè)小辮子，上面系兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),，高興起來小辮子一跳一跳的,。她圓圓胖胖的臉看起來很可愛，明亮的眸子閃爍著純真與靈氣,。

一天,，我穿上一條當(dāng)時(shí)最流行、最時(shí)髦的黑色短裙走進(jìn)小院,，想讓人夸獎(jiǎng)一番?？煽梢姾蟠蠼校骸敖憬?，你的裙子好丑啊!”她煞有介事地歪著頭對(duì)我說：“如果是粉紅色的就好了，我最喜歡那種顏色了!”聽過可可的評(píng)頭論足,，我很掃興,?？苫丶覍?duì)鏡端詳,，自覺黑色雖神秘,，但確實(shí)與我不相稱。想起可可的話不禁笑了——孩子口里說出來的,，畢竟都是心中所想,，比起那些口是心非的話要好得多。

每次見到可可的爸爸,，我都笑著問聲“叔叔好!”他也笑著道聲“好!”那笑純純的,，讓人看后很踏實(shí)?？墒遣痪们?，他“下海”經(jīng)商了,，人似乎變了許多,。頭發(fā)總是亮亮的，鞋子也是亮亮的,，眼睛更是亮亮的一大概在尋找每個(gè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)吧!漸漸的,，他的笑變了，雖然依舊是簡(jiǎn)單的嘴角上挑的動(dòng)作,，我卻怎么也找不回從前的感覺,，是否那笑里多了幾分世故、少了幾分質(zhì)樸?我不知道……

人長(zhǎng)大以后是否都會(huì)在“商海風(fēng)云“中學(xué)會(huì)爾虞我詐?是否都在交往中磨平了“棱角”?是否在一次次潮起潮落中尋到了所謂“真正“的人生追求?

我不愿長(zhǎng)大……

可可的爺爺最愛花草,。院子里滿是高高低低,、濃濃密密的丁香花，花是平淡無奇的,，香也總是淡淡的,。

每天清晨上學(xué)時(shí)，都會(huì)看到爺爺駝著背小心翼翼地澆著水,。澆罷雙手背在身后,，瞇著眼睛端詳著被朝暈鍍上金光的花草，臉上總會(huì)浮著淺淺的卻讓人捉摸不透的笑,。

我很迷惑：這小小的丁香花何以會(huì)使?fàn)敔斈敲刺兆?

爺爺告訴我，與這些花花草草打交道,，別苛求他們長(zhǎng)得多漂亮,，那樣才會(huì)得到更大的樂趣?？粗鼈兒舫鼍G的氣息,，養(yǎng)花者自然會(huì)很快樂,。與人交往也是如此，對(duì)別人別奢求太多,，只要自己做到誠(chéng)懇,，那便是最好。

小小的庭院,，濃縮了整個(gè)人生,。

孩子教我的，是用純真對(duì)待每一個(gè)人,。在孩子的世界里,，我們無須戴”面具“，也不必?fù)?dān)心受傷害,。

常在成年人臉上看到本不該屬于人類的虛偽與自私,，可能那種迷失是迫不得已的，但它終究給我們?cè)菊嬲\(chéng)的交往蒙上了塵沙,。

老人教我的,，是用包容對(duì)待每一個(gè)人。別太在意自己失去了多少,，別苛求他人太多,，那么，你便是個(gè)快樂的人,。

總在孩子純真無邪的臉上,，看到最真實(shí)的性靈。

總在老人深邃如海的眼中,，讀到最深沉的事理,。

慢慢長(zhǎng)大的我，祈禱著不要在人海中迷失自己,，我不愿在人世的沉浮中將純真如泥沙慢慢沉淀在心靈的湖底,，也不愿在一場(chǎng)場(chǎng)人生競(jìng)賽中淡忘了包容，卻將”自私"放進(jìn)帶走的行囊,。我希望所有的人也都這么想,，那么，交往中,，我們將會(huì)多一份快樂,。

斜陽(yáng)下，爺爺抱著可可澆院里的丁香花,。綠藤旁,，幽香中繪成了世界上最美的風(fēng)景。

關(guān)于溝通的作文3

你還記得上一次與人溝通是什么時(shí)候嗎?

你在哪里?正在做什么?

現(xiàn)在讓我們來回憶一下你曾經(jīng)有過的,，給你留下深刻記憶的溝通吧,。有幾回?是沒有,，還是已經(jīng)忘記了?

如果你已經(jīng)回答不出上面的問題了，那么請(qǐng)你回憶一下溝通的方式吧,。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)溝通的方式多種多樣,，電話、e—mall,、中文短信息等等都是人們所熟識(shí)的方式,。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請(qǐng)?jiān)囈辉嚒安逝湃松?一個(gè)虛擬人生和活動(dòng))中的方法,。找個(gè)午夜，給熟識(shí)的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,，當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化,、實(shí)用化(材料中也提到了溝通是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段)的今天,，找一個(gè)午夜，靜下心來,，問一問自己,，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的“彩排人生”中有封信是這樣寫的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r(shí),，更容易忽略生命中最重要的東西,。感謝上蒼，我還可以彌補(bǔ)?”我從中受到很大的震動(dòng),。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識(shí)的軌道后獨(dú)自面對(duì)白壁,、孤燈、冷月,，在午夜的靈魂出來審問自己的時(shí)候,，心靈才會(huì)變得柔軟起來，才明白了什么是生命中最寶貴的東西,。也只有在這時(shí),，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離，才體會(huì)到溝通的重要,。拿起筆,，記下你心中的感受，用這些心底的話語與人溝通,，也許會(huì)補(bǔ)償一些你所失去的溝通,。

我曾以看過這樣一個(gè)故事。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍,，除了一些必要的寒喧，已經(jīng)很久沒有與人溝通了,，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話,。他對(duì)妻子說,，他會(huì)珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛她,。他說,，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人溝通是多么的重要,。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”,。也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無論是處于哪個(gè)層面的人,，無論做什么,，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解,，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過于溝通,。

我們平時(shí)總愛將真實(shí)的心靈深深藏起，我們總是吝惜說出諸如感謝,、珍惜,、痛悔、喜歡一類的話語,。然而,，正是因?yàn)槲覀兊牧呦В挂粋€(gè)個(gè)與人溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走,。同時(shí),，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通，真誠(chéng)地去與人溝通,。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會(huì)中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗,。只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí),，才有真正的溝通,。

最后我要告訴自己，也要告訴每個(gè)人：我不是生命的匆匆過客,，我要好好體驗(yàn)生活,，我要好好體會(huì)溝通，珍惜每一次與你,、與他(她)的溝通,，這,，就是我對(duì)溝通的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

關(guān)于溝通的作文4

溝通是什么?溝通是一把可以打開對(duì)方“心門”的鑰匙;溝通時(shí)一部留聲機(jī),，可以讓彼此留下心聲;溝通是一盞明燈,，照亮通往彼此心靈橋梁的路;溝通是一滴甘霖，濕潤(rùn)著那干裂的,、缺少“理解”的心田……

要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì),，溝通必不可少!人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通,，國(guó)家與國(guó)家之間要溝通,。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親,、母親更加的缺少溝通,，于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。

我們由于處于青春期,，所以“叛逆”的心理普遍存在,，與此同時(shí)，由于社會(huì),、工作,、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛嘮叨、脾氣暴躁,。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑,，帶來的往往是父母的嘮叨、呵斥,，而我們對(duì)付父母的態(tài)度要么是頂撞,，要么是沉默。每當(dāng)這時(shí),，大家為何不冷靜思考一番呢?為什么不為自己的父母想想呢?養(yǎng)你這么大了,，當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下,，這樣過度的嘮叨,，會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢?如果想到了，就去做,，不管用任何方式,，一定要把心中所想的表達(dá)出來，這樣,，大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵,。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢?父母和孩子只需坐在一起,，花半個(gè)小時(shí)去談心,、交流，聽聽彼此的心聲,，然后共同解決問題,，這樣一來，代溝消失了,，矛盾減少了，關(guān)系融洽了,，家庭更和睦了!

與人溝通其實(shí)也很容易,，不需要復(fù)雜的語言來表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑,，一次握手,，一個(gè)溫馨的問候。不過,，你一定要敞開心扉,，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了!

同學(xué)們,、伙伴們,，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開對(duì)方“心門”的鑰匙!

關(guān)于溝通的作文5

鳥兒的快樂在與它們可以在無垠的藍(lán)天中自由的飛翔,，魚兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動(dòng),。人類則不同于這些動(dòng)物，他們只有自己的親人,、摯友來交談,，訴說自己的所思所想，而這只停留在自己熟知的人,。

曾經(jīng),，有個(gè)糧倉(cāng)中有很多老鼠，它們吃掉了很多糧食,，村民們決定把它們趕出來,，他們采取了煙熏的方式，這天,，熏過煙后,，村民們進(jìn)倉(cāng)查看情況，發(fā)現(xiàn)幾乎所有老鼠都從大門跑掉了,，只有兩只老鼠,，一只拼命往墻角跑，一只拼命把它往大門拉，朝墻跑必定被熏死,，而朝大門跑才是求生之路,。

村民感覺很奇怪，就去一探究竟,，原來往墻角跑的那只老鼠雙目失明,，另一只則是它的同伴，村民們聽到后很感動(dòng),，紛紛猜測(cè)它們是什么關(guān)系,，有人說：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”,，“是叔侄關(guān)系”,，莫衷一是，這時(shí),，一個(gè)孩子問道：“為什么一定要有關(guān)系呢”?孩子的一句話引人深思,，人們的想法總是那么復(fù)雜，人與人之間的溝通總是那么少,，以至于當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)的一瞬間,，來自別人的一點(diǎn)幫助都認(rèn)為老鼠之間有著血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助,。

在人類世界中,，來自陌生人的幫助少之又少，而家人給予的幫助卻很多,。人們?cè)诖蟛糠謺r(shí)候拒絕了與別人溝通,，總認(rèn)為這種動(dòng)機(jī)不單純，殊不知,，在這種行為的背后,，埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。

當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候,，他渴望著與別人交流,，但當(dāng)有些陪伴在他旁邊時(shí)，有事那樣的苛刻,，人性是弱小的,，只有不斷溝通才能使別人了解自己，快樂地生活,。試想,，當(dāng)世界上沒有語言，無法溝通時(shí),，又是一番怎樣的景象?這無法想象,，不過,，這總是留給后人無限的遐想。但在現(xiàn)在社會(huì)中,，溝通還是非常重要的,。

如果你的心是封閉的，那么就敞開心扉,，與別人交流吧,。

以溝通為話題的議論文高中生篇五

對(duì),誰會(huì)思索這個(gè)題目?錢鐘書說過:“人之間的交情,并非由于說不盡的利益,卻是說不出的要好?！蔽艺f:“要是把人與人的干系比做一條水流湍急的大河,那么交情即是架在大河上的橋,耀眼而寶貴,。”

每小我私家都有屬于本身的交情橋,終究交情帶給我們太多優(yōu)美的回想,。

每當(dāng)我們走上這座橋,就像找到了灼爍,。

生存付與人們太多的壓力,我也已經(jīng)得到本身的航標(biāo),尋求那些色澤醒目標(biāo)光環(huán),迷失自我。但朋儕報(bào)告我:“人要為抱負(fù)而活,。”我垂垂的找到自我,交情讓我領(lǐng)會(huì)到人世的暖和,。抱病時(shí)的一句問候,傷心時(shí)的`一句慰藉,渺茫時(shí)的一句輔導(dǎo),。這些都是人世間最誠(chéng)摯的情緒——交情。

交情就像那座橋,。關(guān)于橋的話題作文

每當(dāng)我們走上這座橋時(shí),就會(huì)感觸無比的高興,。

當(dāng)我和朋儕一同游玩時(shí),內(nèi)心總會(huì)感觸一種饜足。那種覺得沒有摻加雜質(zhì),很純,很真,。我可以向朋儕傾吐本身的心聲,舒緩本身的壓力,。我們共高興,共傷心。我真正領(lǐng)會(huì)到一種“海外存知己,天涯若比鄰”的覺得,。交情就像一條鈕帶,把民氣相連在一同,。

交情就像那座橋。

人不是戈壁中的神仙掌,每小我私家都必要交情,。有緣相識(shí),即為朋儕,故意相知,才為知音,。西塞羅也說過:“恒久在一同同甘共苦共磨難,才氣有一面之交?！苯磺槭侨税l(fā)自心田的情緒,。款項(xiàng)可以買到物質(zhì),但買不到交情,。賣弄的交情尤如人的影子,當(dāng)人在陽(yáng)光下時(shí),它會(huì)牢牢隨著我們,一旦離開陽(yáng)光,它就會(huì)離開我們,。交情要靠至心來獲取。

每當(dāng)我們走上這做橋時(shí),就會(huì)感觸交情十分寶貴,。

每當(dāng)我們走上這做橋時(shí),就會(huì)感觸交情十分寶貴,。

以溝通為話題的議論文高中生篇六

心中的希望

我愛目光犀利,，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗恍闹睋糸L(zhǎng)空,，任自遨游,。

我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂,，因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜,，醞釀幸福。

我愛行動(dòng)沉緩,，巍雄宏偉的巨鯨,，因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋，放縱自如,。

它們別無它求,，它們一鼓作氣，它們義無返顧,。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo),，有追求，有希望,。

心中有希望,，目標(biāo)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，追求才會(huì)付諸行動(dòng),，生命才會(huì)精彩燦爛,。

還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業(yè),，只是希望天下安定太平,，只是希望，社稷繁榮昌盛,。于是舍棄家人,，舍棄享樂，舍棄安逸溫飽,。為著希望毫無顧及,，毅然拼搏。

還記得司馬遷一心完成巨著,，強(qiáng)忍著身心慘痛,。奪志奪心，亦張亦弛,。只是希望這恢弘歷史千古傳誦,，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目,。于是為這希望跋山涉水,，為這希望萬尋眾索,，為這希望畢生嘔心瀝血,。留得后世一片贊嘆,。這無比的毅志和決心,。

還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險(xiǎn)困厄,。只是希望國(guó)泰民安,，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅(jiān)不摧,。于是他展開殊死搏斗,，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下,，銷毀得瀟灑自如,。

還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開辟更廣闊的天地,，只是希望帶回更美好的訊息,，只是希望迎來更燦爛的未來。于是克服重重困難,，艱難跋涉,。盡管終然了于意外的非命，然而實(shí)則令人佩服其不朽的意志,，不衰的精神。

心中的希望,，如此魅力無限,，令人義無返顧。心中有希望,，就必定能成功,，只因?yàn)橹@心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中,。

以溝通為話題的議論文高中生篇七

托起希望

在這個(gè)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的年代,，我們的社會(huì)道德似乎在一點(diǎn)點(diǎn)淪喪，面對(duì)這個(gè)似乎人心不古的年代,，我不禁問：“難道我們失去了構(gòu)建溫馨社會(huì)的希望了嗎?”不,，我們可以用我們的雙手去托起希望。

伸出你的雙手,，接住的是未來的希望,。最美媽媽吳菊萍，一天在街上突然看到有個(gè)小嬰兒從窗臺(tái)上不慎墜下,，此時(shí)的她沒有絲毫猶豫便伸出雙手去摟住了小女孩,，結(jié)果自己弄得雙手粉碎性骨折,，面對(duì)國(guó)家未來的希望，他伸出了自己的雙手,，也接住了未來的希望,。

伸出你的雙手，捧起的是社會(huì)的良知,，你還記得廣東佛山的那個(gè)“小悅悅”嗎?兩輛卡車從她的身上輾壓而過,，18名路人經(jīng)過她的身旁卻置之不理，他們的行為不斷的沖擊了社會(huì)道德底線,。這時(shí),，一位拾荒者陳賢妹將她抱起，送到醫(yī)院,。試想如果沒有陳賢妹,，我們社會(huì)失去的不僅是一個(gè)小生命，更是對(duì)這個(gè)社會(huì)的信心,。他捧起來的,，不僅是生命，更是一個(gè)社會(huì)的良知,。

伸出你的雙手,，握住的是道德的方向，“最美”司機(jī)吳斌,，在駕駛大巴的途中被一不明鐵片砸中,，他忍著身體的劇痛，完成了換擋,、制動(dòng)等一系列操作,，將車安安穩(wěn)穩(wěn)的停好，當(dāng)他被送到醫(yī)院時(shí),，發(fā)現(xiàn)他的三根肋骨骨折,，肝臟幾乎粉碎，試想如果他沒有忍痛完成他的職責(zé),，大巴上的乘客或許很難再與家人會(huì)面,，在劇痛下，他伸出雙手握住的不僅是24條生命,，更是整個(gè)社會(huì)的道德方向,。

你的雙手可以干什么?你的雙手可以像《悲慘世界》中的米莎哀主教一樣接納遭遇困境的他人;你的雙手可以像最美教師張麗莉一樣將他人推離危險(xiǎn);你的雙手也可以像譚千秋老師一樣為祖國(guó)的未來?yè)纹鹨黄踩目臻g。

當(dāng)你看到有嬰兒墜下樓時(shí),，你會(huì)毫不猶豫的去伸手抱住她嗎?當(dāng)你看到有人倒在地上,，你會(huì)不顧一切的伸手扶起抱起他嗎?當(dāng)你自身生命不保時(shí)，你會(huì)繼續(xù)伸出手履行自己的職責(zé)嗎?只要你敢于伸出雙手,，你的力量將不再渺小,，你可以托起一個(gè)社會(huì)良知的希望,，你可以鎮(zhèn)住社會(huì)道德的基石。

以溝通為話題的議論文高中生篇八

但是,，人生對(duì)我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué),、應(yīng)聘或是晉級(jí)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中,，拿支筆在卷子上寫下自己的答案,。它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來做準(zhǔn)備，它會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子,。如果你選擇適當(dāng),，你就可能通過，迎接新的考驗(yàn),；一旦你判斷失誤,，你可能和機(jī)遇失之交臂。

挨批評(píng)是一場(chǎng)考試,，通過錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了自己,，只要能努力不再犯，就算通過了考試,；若是灰心沮喪,，不再努力，你就只能算不及格,，如果你還不及時(shí)改正,，你遲早將被社會(huì)所淘汰。

如果你受了挫折,，那是生活給你一張考卷,。面對(duì)挫折，振作起來,，重新再來,？還是灰心喪氣,，一蹶不振,，從此消沉下去？你自己選,，沒有人會(huì)干涉你,。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘,，你自己都不幫自己,，還有誰會(huì)來幫你？

若你獲得了成功,，你又將獲得一張?jiān)嚲?。面?duì)榮譽(yù),，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功,，還是高舉榮譽(yù),，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢,？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn),，走向下一次的成功；后者會(huì)使你從溫床上狠狠地掉下來,，摔得鼻青臉腫,。是成功，還是“進(jìn)醫(yī)院”,，就看你自己了,。

不過，造物主總是會(huì)盡一切努力來挽救一個(gè)人,，即使你“進(jìn)了醫(yī)院”,，他還是不會(huì)放棄你。你將再得到一張?jiān)嚲?，在你僅有的幾次機(jī)會(huì)中,，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄,，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠(yuǎn),？選擇前者你會(huì)很快回到自己的軌道，而后者會(huì)使你離軌道越來越遠(yuǎn),。

其實(shí),，人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡二十多億個(gè)分分秒秒,，哪一刻不是一場(chǎng)考試,？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它,，但忽略了并不等于不存在,，相反，這種考試才是最重要的,，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆,，你的一生才算是問心無愧。當(dāng)然,，人非圣賢,，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯(cuò)幾個(gè)答案，也并非不可原諒,。但如果你只是偶爾寫幾個(gè)正確的答案,，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費(fèi)糧食,，你什么都沒干,。

篇三：考試作文

光陰似箭，不是不覺的已經(jīng)過去了一個(gè)月的時(shí)間,，迎來了本學(xué)期的第一次月考,。雖已經(jīng)經(jīng)歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張,，一股不安逐漸涌上心頭,，似乎預(yù)示著失敗的來臨……

看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點(diǎn)一點(diǎn)的的從我身邊走過,。雖然是小考,，但我還是很重視，也很擔(dān)心,?？墒牵诳己閰s覺的錯(cuò)了許多,，也覺得有那么一點(diǎn)的難,。我不斷的想著：我是不是已經(jīng)退步了，是不是我變笨了,，怎么連面對(duì)困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對(duì)答案,，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對(duì)我最沉重的打擊,，心里突然覺得好空虛，不知要如何面對(duì),。

數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)很快的從“小道消息”中傳了出來,，得知我考得還不錯(cuò)時(shí)，心里那塊巨大的石頭降了一半,，可不祥的征兆還是揮之不去,。

在一次去辦公室時(shí)，突然想起在考場(chǎng)上因?yàn)槲聪氲胶玫乃悸范鴮懙膩y七八糟的作文,，我的心跳猛地一下加快了許多,，帶著坎坷不安進(jìn)了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了,?？墒朗码y料，當(dāng)來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象,，不由得拖慢了我的速度,，該面對(duì)的還是來了……

但林老師突然從我身后走來,，拍了我的肩說：“小靖啊,！你怎么這次才考67……”的時(shí)候,，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出,，但卻又不想讓別人看見,。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子,。

該來的逃也逃不掉,，卷子還是到了我的手上。

當(dāng)今天回到教室看到大家討論卷子的歡悅氣氛時(shí),，我木然了一會(huì),，覺的這不是屬于我的世界。雖然我明白這一刻始終會(huì)到,，但我還是十分的抗拒,。我依然改變不了現(xiàn)實(shí)，一切都按著常規(guī)走著,，縱使我對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有任何的不滿,，也沒有能力去改變它。只能安然面對(duì),，記住它帶來的傷痛,，為了下一次的出現(xiàn)而努力著。

或許,，讓別人覺的這不像平時(shí)那自信的我,，但這卻是真實(shí)的。這件事也已經(jīng)過去了,，不用想太多,，讓它躍然于智商也便足夠了。想太多只會(huì)使這次悲況重現(xiàn),，能做的也只有用現(xiàn)有的經(jīng)歷努力使未來變得更好,。

以溝通為話題的議論文高中生篇九

緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經(jīng)歷過此次考試的我開始認(rèn)真思考起來……

每次考試都是對(duì)過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，每一次都是成長(zhǎng)過程中一次不大不小的磨練,，只要每次我們認(rèn)真的去對(duì)待，那么我們都將會(huì)在其中得到進(jìn)步,、成長(zhǎng)……,，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，我相信天不會(huì)一直都是烏云，只要我們充滿希望,，我們都會(huì)總會(huì)有陽(yáng)光出現(xiàn)在我們的視野范圍內(nèi),。

這次考試，我檢查了一下我的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中,，有幾個(gè)部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分,，我回想了一下考試時(shí)候的場(chǎng)景,，發(fā)現(xiàn)在考試時(shí)的我因?yàn)榕聸]有時(shí)間，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,，所以導(dǎo)致理解的不深,，回答的也不到位，是在不該,，考試時(shí)應(yīng)該更好的把時(shí)間掌控好,。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,，忽略了字,、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介,。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,，用心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面,，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng),，以后我應(yīng)做到不懂就問,，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂上放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓：悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。

英語方面,，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠,，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十

在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī),，拍下了生活中高興的,，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新,。它給了我一次難忘的教訓(xùn),。

這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。那天早晨,，我剛來到學(xué)校,，就聽見一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語文。我一聽,，心里像提到了嗓子眼上,。因?yàn)?，?dāng)天晚上我沒有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍,。

不知不覺,，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子,。而我,，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),。我朝四周望望,，見同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我,。我看了看她,，見她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著,。我,！我明白了，原來她是想給我傳紙條??！頓時(shí)，我嚇蒙了,，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢,？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白,。這時(shí),，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊。我小心翼翼地?fù)炱鹚?，沒被老師看見后,，輕輕地將它鋪展開來。只見上面寫著：你,，我,，易宗睿，周妙嘉,，我們遇到不會(huì)的題可以互相“商量”,。頓時(shí)的我，不知如何是好,。我的腦子里十分的矛盾,。一個(gè)說：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密,。如果你不抄,，這次語文考試考差了,，回家沒準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢！我聽后,，剛想動(dòng)筆寫下“好”但就在這時(shí),，另一個(gè)小我也說話了：“不，不要抄,，如果你抄了別我的東西,，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧,！”我經(jīng)過了一番思考后,，最終,，還是答應(yīng)了蔣捷,。

最后，這次考試,，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī),。同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我,，老師在班上表?yè)P(yáng)我,。但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧,。大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧,！

后面的考試，我們也用了相同的方法,。曾考師從我們的錯(cuò)題中,，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。把我們叫進(jìn)了辦公室,，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：你們都是很有希望的孩子,，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候,。希望你們回去后好好反省,，下次可不許再犯了。

從這件事中,，我明白了,，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，誠(chéng)實(shí),，是做人的基本準(zhǔn)則。

以溝通為話題的議論文高中生篇十一

考試前后,，用什么詞來形容我們的心情呢,？我覺得,，用“苦、辣,、酸,、甜”四個(gè)字來形容，最合適不過了,。想知道為什么,？看看就知道了。

苦

快期末考試了,，老師為了我班同學(xué)能在全年級(jí)取得好名次,，自然不會(huì)放過我們少得可憐的假期。這不,，今天是周末了,，還搬出了一堆“練習(xí)題士兵”叫我們回家做。不過,，可別小瞧它們喲,！它們個(gè)個(gè)都是“練習(xí)題精英”呢！如果不用上平時(shí)的積累,，指定會(huì)叫你左思也不是,，右想也不是?？?！這一“堆”資料書、試卷夠壯觀吧,！它們可是老師們的法寶呢,！不過，誰不想考得好名次呢,？只好趁假期整天宅在家里面對(duì)一個(gè)個(gè)“士兵”,、“地雷”復(fù)習(xí)嘍！不過,，整天面對(duì)書海的感覺還真是清炒苦瓜——苦,？

辣

經(jīng)過一段時(shí)間的練兵，我們終于上陣跟模擬試卷將軍交手了,。我拿起筆,，匆匆寫上名字和班級(jí)后，便來到了第一關(guān)：拼拼音,，寫詞語,。此時(shí)，我仿佛來到了另一個(gè)世界,，在我面前,，幾個(gè)田字格士兵正向我撲來,，“哼！一群小卒,！”我冷笑道,，飛快地寫下了答案：凝視，泉水,，牛毛細(xì)雨……我快速地做著基礎(chǔ)題,。忽然，我的笑尖停了下來,?！俺烧Z填空：地工作呢？”我小聲地問自己,，著急地想著答案,，可越著急越?jīng)]用，于是,，臉漲得紅彤彤的,，像吃了辣椒似的,?！盁o休無止？日夜不停,？……”我快速地思考著,。“夜以繼日,？”對(duì)了,！夜以繼日地工作！我立刻寫下了“夜以繼日”四個(gè)大字,。闖過了這一關(guān),，我不由得感嘆：“這炸彈里藏了辣椒么？這么辣,？”

酸

“怎么剛送走一個(gè)成語戰(zhàn)士,，又來一個(gè)閱讀精兵啊,？”我盯著閱讀題：“溫馨的馨怎么寫呢,？”我小聲地自言自語，并在記憶中快速“搜索”著,。記起來了,！我迅速地在試卷上寫上“馨”字。解決完“閱讀精兵”后,，我終于來到了最后一關(guān)：習(xí)作,。我暗暗地對(duì)面前的作文格說：“前面那么多地雷都被我排除了,，還會(huì)怕你嗎？”說著,，我思如泉涌,，以驚人的速度完成了習(xí)作?！白龊昧?！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，可正準(zhǔn)備檢查時(shí),，監(jiān)考老師毫不留情地說：“停筆,，收卷！”此時(shí),，我心里就像打翻了陳醋,，酸溜溜的：我還沒檢查呢！

甜

走出考場(chǎng),，我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸,，忽然發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新?！敖夥艊D,！”我高興地大叫一聲，心中像蜜一般甜,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十二

在人生的道路上,，我們要經(jīng)歷各種各樣的考試。有的是有意識(shí)地去參加的考試,，也有的是暗暗潛在生活中的,、令人難以察覺、但卻有著深刻意義的考試,。我曾經(jīng)歷過兩種這樣的考試,，兩種不尋常的考試。

12歲時(shí),，我參加了跆拳道,。由于我平時(shí)很刻苦，所以深得老師喜愛,。一次,，上海體校來招生，大家都興奮極了,，那可是令人神往的運(yùn)動(dòng)天地呀,！于是，考試前的幾天我練功就更勤了，在道館里跳著,、踢著,，汗涔涔的道服不知換了幾套。教練也幾乎把心血都傾注在我身上,。帶著自信,，我準(zhǔn)備迎接那不尋常的考試。

招生考試前一天晚上,，我練完了功,，滿頭大汗地走在回家的路上。天正下著大雨,，路是那么泥濘,，仿佛一不小心便會(huì)滑倒。迎面走來一個(gè)婦女,，抱著小孩,，挎了一大包東西，撐著傘吃力地走著,。雨水濺濕了她的面孔,，卻掩飾不住那焦慮的神情，好象是送急病的孩子上醫(yī)院去,。該幫她上醫(yī)院?jiǎn)?？可體力對(duì)我來說是多么的寶貴呀！這不是太自私了嗎,？經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),，我終于鼓起了勇氣,，迎上前去,，幫她拿包袱、撐傘,。路似乎更艱難了,，練完功的疲憊、勞累籠住了我整個(gè)身體,。突然,，腳下一滑，我一下子摔倒了,，腳扭了一下,。哎呀，會(huì)不會(huì)傷了腳,？但看到那婦女焦慮而又關(guān)切的目光,，我沒有細(xì)想，忍著痛送她們到了醫(yī)院。

當(dāng)我看到那婦女寬慰而感激的笑容時(shí),，興奮,、喜悅充滿了我的心田……

可沒想到，第二天早上,，腳竟開始發(fā)腫,。我不想臨陣退卻，就帶著勞累和傷痛,，踏進(jìn)了考場(chǎng),。優(yōu)美的旋律在大廳里回蕩，我身體卻不聽使喚,，動(dòng)作硬梆梆的,。終于，我失敗了,，在這場(chǎng)招生考試中失敗了,！

我咬緊牙根，淚水沒有流出,。因?yàn)槲倚闹袩o悔,。

直到今天，想起這件事,，我內(nèi)心還是那么激動(dòng),。那場(chǎng)腳法考試我是失敗了。但臨考前晚上所發(fā)生的不也是一場(chǎng)考試嗎,？這是一場(chǎng)做人的考試,，一場(chǎng)更不尋常的考試。在這場(chǎng)考試中,，我沒有失?。〔⑶易孕旁谝院筮@樣的考試中,，我也會(huì)交出正確的答卷,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十三

一件搞笑的事

中國(guó)象棋是一項(xiàng)既能夠娛樂身心，又能增長(zhǎng)智力訓(xùn)練思維的游戲,?？墒悄銊?wù)必懂得象棋規(guī)則和棋子的走法，否則就會(huì)鬧出像我第一次下棋的笑話來,。

前一段,，在班里經(jīng)常看見有的同學(xué)課間下象棋,，我因?yàn)椴欢?guī)則看的懵懵懂懂,，但覺得十分熱鬧搞笑，回家便纏著媽媽也給我買了一副象棋。吃過晚飯,，我抓緊時(shí)光把作業(yè)寫完,，就迫不及待地鋪好棋盤擺好棋子?？墒前职植辉诩?，沒有對(duì)手只好自我和自我下、我的左手用黑子代表對(duì)方,，右手用紅子代表自我,。

開戰(zhàn)了，我的紅棋勇猛直前,，車,、馬、炮滿天飛,，越過界河,，見到敵方的子就殺，五個(gè)小兵也跟在后面,，左突右殺,、英勇無比!黑棋哪是我的對(duì)手，就像一群等著被宰殺的羊,，被我打得潰不成軍,，敵方老將很快就成了一個(gè)“光桿司令”，于是我直接用我的大象飛過河去吃掉了它!我大獲全勝!第一次下象棋就讓我嘗到了勝利的滋味,，真過癮啊,。

“哈哈哈……象棋還能這樣下?真搞笑!哈哈哈……”我回頭一看，爸爸正在我后面捧腹大笑,，可能是我太全神貫注了吧,，不明白爸爸什么時(shí)候回到家站到了我身后。我一看到爸爸就纏著他跟我下棋,，爸爸說：“你連基本的象棋規(guī)則和走法都不懂,，怎樣和你下?帥(將)、仕不能出宮,，相(象)不能過河，‘馬走日,、象走田,、車走直路炮翻山’……”爸爸一邊說一邊用棋子在棋盤上比劃著，怎樣有這么多規(guī)矩?聽得我的頭直發(fā)大,。

唉,，我的棋藝還要多加強(qiáng)啊!

以溝通為話題的議論文高中生篇十四

話題為感恩的作文

讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會(huì)人生,，讓我們感謝自己,，感謝自己擁有一個(gè)懂得感恩的靈魂。

作文一,、

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛,，心懷感恩,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人,。

我感恩父母,，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù),，讓我健康成長(zhǎng),。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚?、關(guān)愛,、鼓勵(lì)，為我打開通向知識(shí)的大門,，讓我懂得人生的哲理,，使我從一個(gè)無知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體,，他就像一個(gè)溫暖的大家庭,，是我生活的動(dòng)力和快樂的源泉。

我感恩我的母校,，因?yàn)樵谶^去的五個(gè)春秋,，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛校如家,，我們的老師敬業(yè)愛崗,。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，他們教書育人，為我們奉獻(xiàn)了青春,，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛,，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖,。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬物的春雨,，帶給我們快樂與希望,。

關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感,。我將以我的愛心,，去關(guān)愛每一個(gè)人，去幫助有需要的人,。

同學(xué)們,，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,，那么感恩就是大海上的一盞明燈,。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人,，感恩他人更是一種美好的品德,。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”吧,，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!

作文二,、

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

“讀書節(jié)來了”“讀書節(jié)來了”不知誰把這個(gè)好消息傳到我們的耳朵里。

在一節(jié)班隊(duì)課上,，老師用鏗鏘有力的話語對(duì)我們說“同學(xué)們,，誰知道感恩的概念是什么?！庇械恼f“感恩的概念是幸?！庇械恼f“感恩的概念是快樂”有的說“感恩的概念是幫助”……老師又說“那怎樣才算是感恩”有的說“你幫助別人，別人也會(huì)幫助你,，這是一種感恩的表現(xiàn),。”接著老師給我們講了一個(gè)故事,，故事主要講一只善良的獅子捉到一只老鼠,，正當(dāng)它要吃老鼠的時(shí)候，老鼠說,，只要獅子不吃它,，它會(huì)在獅子遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)獅子，獅子覺得很可笑,，小小的老鼠怎么可能能救得了獅子,，但還是把老鼠放了。一次,，獅子被一個(gè)獵人用網(wǎng)困住了,，這時(shí)老鼠便趕過來救獅子，它用嘴把線咬斷,，獅子獲救了,。老師對(duì)我們說“同學(xué)們，我想通過這個(gè)故事,，告訴大家;動(dòng)物也有情感也知道感恩,，我希望同學(xué)們也能懂得感恩……”

這一節(jié)課，我受益匪淺,，明白了很多道理,，獲得了很多知識(shí)。就讓我們懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì),，看待父母，看待朋友,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。

祝大家度過一個(gè)愉快的讀書節(jié),。

作文三、

感恩,，是一種歌唱生活的方式,，它來自對(duì)生活的愛和希望;它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉;是人與人之間互相交流的行動(dòng),。要懂得感恩,，首先得學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)感恩,，單靠幾句平平常常的口舌是不行的,，而是要付出行動(dòng)，付出真實(shí)的行動(dòng),。猶記得我剛懂得感恩時(shí),，是在一個(gè)安靜而寒冷的夜晚,，那天，我與家人一同在街上散步,，走到一個(gè)街頭時(shí),，只見一個(gè)殘疾的家庭正在賣唱，當(dāng)父親唱到“感恩的心”時(shí),，兒子自然的為父親添上外衣,。頓時(shí)，我的心中便不知不覺的涌上一股暖流,，使我在寒冷的冬天感到溫暖,。雖然當(dāng)時(shí)我的年紀(jì)尚小，但是,，我也仿佛感覺到了愛的力量,。回家后,，我一直對(duì)那個(gè)家庭耿耿于懷,，于是，我便跑到父親面前,，問：“爸,，何謂感恩呢?”父親語重心長(zhǎng)地說：“感恩，是一種使人積極向上的態(tài)度,，是一種充滿愛意的行動(dòng),，也是一種處世哲學(xué)和生活智慧。感恩是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，跑回臥室,。心想：那為父親添衣的行動(dòng)一定是一種感恩的行動(dòng)。我?guī)е@充滿愛意的`暖流,，幸福的入夢(mèng)了……漸漸地,，我長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)頂天立地的男子漢,，同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了感恩，也懂得了感恩,，也付出了許多愛的行動(dòng),，我的生活也變得豐富，變得多姿,。是的,，我懂得了感恩,，感恩是一種對(duì)恩惠心存感激地表示，是每一位對(duì)不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，也是一種對(duì)生活的態(tài)度,。擁有一顆感恩的心,，我們的生命才會(huì)充滿溫馨,，懂得感恩的人，終會(huì)幸福!

作文四,、

一張?jiān)嚲淼教幎际羌t叉叉,，分?jǐn)?shù)欄上寫著兩個(gè)大大的數(shù)字70。我的心像被批成了兩半,。第一次考這樣糟糕的分?jǐn)?shù),。

一節(jié)課，恍恍惚惚,，腦子里盡想的是分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)，回家怎么跟爸媽交代,，怎么忍受的得了同學(xué)們的冷言冷語,，老師的批評(píng)。

回家的路上,，精神不集中,，一個(gè)勁子項(xiàng)分?jǐn)?shù)。走著,，走著,，一不小心撞到一個(gè)小女孩。小女孩望了望我,，遞給我一個(gè)45度的微笑,，然后匆匆離開。

我望著小女孩遠(yuǎn)去的背影,，有種莫名的感動(dòng),，那個(gè)45度的微笑，在心中烙下一個(gè)印記,，心中的那片陰云便被驅(qū)走了,。

一個(gè)微笑，一份感動(dòng),。它像一根蠟燭,，點(diǎn)燃了心中那盞已被熄滅的燈。感恩微笑,，回敬微笑,。

感恩父母

感恩母親,，您給予了我寶貴的生命，您養(yǎng)育了我多少個(gè)春秋,。

失落時(shí),，您給我安慰;迷茫時(shí)，您給我指明;絕望時(shí),，您給我希望;喪氣時(shí),，您給我信心;悲傷時(shí)，您給我快樂……

感恩父親,，您像一座山,，一座大大的靠山。威嚴(yán)而高聳,。

您教育我做人,，您敢于嚴(yán)厲的指責(zé)我的過錯(cuò)，您又親切,，但您從不讓我嬌身冠養(yǎng),，您常要我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

以溝通為話題的議論文高中生篇十五

溝通作文素材1：話題設(shè)計(jì)

在人生的旅途中,，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處世的問題,，這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活;它展現(xiàn)的是交往的過程,、情感的聚焦,、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題,，你或許有過切身的體驗(yàn),，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨,，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼;你或許有過思索與探究,，進(jìn)發(fā)出洞察的火花，形成獨(dú)有的見解和發(fā)現(xiàn);你或許有過情感與理智的交匯,，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想,。引發(fā)許多的感慨……

請(qǐng)你打開思路，從生活與思想的積淀中,，擷取有意義的題材,，以“溝通”為話題,，寫一篇文章。題目自擬。除詩(shī)歌,、戲劇外.文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

溝通作文素材2：話題分析

“溝通”是一個(gè)很大的話題，有關(guān)“溝通”的題材,，應(yīng)當(dāng)說比比皆是，這不是一篇有難度的作文,。同學(xué)們只要認(rèn)真回憶和思考,，是不難找到材料的。還要注意把握住“溝通” 的含義,，就可以寫出一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)佳作,。

友情提示：溝通，據(jù)《辭?！方忉?，意為“使彼此相通” 。

溝通作文素材3：寫作角度

1,、從小處寫，可以以自己的切身體會(huì)來敘寫有關(guān)“溝通”的故事：可以講述同學(xué)之間通過坦誠(chéng)相待,，消除彼此間的誤會(huì);可以講述與家人之間的通過靜心交流,，填充年齡間的代溝，實(shí)現(xiàn)零距離的接觸……借此告訴人們溝通的方法,。

2,、從大處寫，可以寫國(guó)內(nèi)國(guó)際有關(guān)“溝通”的故事：可以敘述古代鄭和下西洋,，張騫出使西域,，鑒真東渡，玄奘西游,，也可以寫當(dāng)今世界援非小組的文化溝通,，朝核會(huì)談的政治溝通，歐盟保持一個(gè)聲音說話的經(jīng)濟(jì)溝通等,，從而表現(xiàn)“溝通”的必要性,、重要性。

3,、從創(chuàng)新角度來看,，分解“溝”和“通”，詮釋其本意,，可以寫大禹治水,，可以寫開鑿大運(yùn)河，甚至寫通訊,，寫網(wǎng)絡(luò)都是一個(gè)很好的寫作角度,。還有寫人與獸之間的溝通。

溝通作文素材4：故事素材

郭德綱之子輟學(xué)從藝

郭德綱曾不止一次公開表示“希望兒子郭麒麟趕緊輟學(xué)說相聲”，眾人本以為這只是郭德綱盼子承父業(yè)心切的一句玩笑話,，沒想到成了真的——15歲的郭麒麟沒有參加中考,，而是跑到德云社的小劇場(chǎng)演出。一時(shí)間,，郭德綱支持兒子“輟學(xué)從藝”引起眾議,。20xx年7月2日，郭德綱在德云社15周年慶典專場(chǎng)上當(dāng)著兒子的面對(duì)此做出了回應(yīng)：“其實(shí)兒子從小就對(duì)相聲感興趣,，算起來在舞臺(tái)上已經(jīng)有20xx年左右了,。兒子現(xiàn)在就像個(gè)老藝人似的，跟其他孩子完全不一樣,，也去人民大會(huì)堂演出過,，不是輟學(xué)以后才開始學(xué)相聲的。輟學(xué)是他自己的意愿,，我只是尊重他的決定,，現(xiàn)在他正兒八經(jīng)說相聲，也算完成了我一樁心愿,?！?/p>

針對(duì)這件事情，外界眾說不一,。有人認(rèn)為順應(yīng)孩子的興趣,，尊重孩子的意愿，畢竟已經(jīng)完成九年義務(wù)教育;有人認(rèn)為,，郭德綱是個(gè)公眾人物,，應(yīng)當(dāng)起表率作用。更有意思的是,，有一網(wǎng)友稱,，其鄰居家的孩子效仿郭麒麟不想上學(xué)被鄰居怒斥，“好好上學(xué),，你爸不是郭德綱”,。

適用方向：個(gè)性;教育;成長(zhǎng);傳遞;尊重

用靈魂演奏生命音符

當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故,，不僅讓他失去了雙臂,，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。耽擱了2年學(xué)業(yè),，媽媽想讓劉偉留級(jí),，他死活不干。在家教的幫助下,，劉偉利用暑假將2年的課程追了回來,，開學(xué)考試,，他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉,，一直對(duì)體育念念不忘,，足球不行，那就改學(xué)游泳,。12歲那年,，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得2金1銀,?！霸?0xx年的殘奧會(huì)上拿1枚金牌?！眲ジ赣H許諾,。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,，他患上了過敏性紫癜,。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練,，否則危及生命,。無奈之下，劉偉與游泳說再見,，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象,。由于大腳趾比琴鍵寬,，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法,。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼,，雙腳抽筋,，腳趾磨出了血泡。3年后,，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)7級(jí),。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上,，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》,，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終,，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。

適用方向：堅(jiān)強(qiáng);追求;理想;信念;成功

站著上北大

甘相偉的《站著上北大》一書出版了,，很多人看到書名都很奇怪,，何為站著上北大呢?原來，甘相偉本是北京大學(xué)的一名保安,，“站著”只是他的一種工作狀態(tài),。憑著自身的努力，他最終成了北大學(xué)子,。

甘相偉來自大別山區(qū)的偏遠(yuǎn)山村,，由于幼年喪父，家境貧寒,，他不得不放棄到縣里高中讀書的機(jī)會(huì),。20xx年初，心中的讀書夢(mèng)再次燃起,，他來到北京,，和眾多學(xué)子一起走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的燕園。不同的是,，甘相偉成為了北大西門的一名保安,。生活在燕園，行走在未名湖畔,，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍,。工作之余，他溜進(jìn)課堂蹭課,、聽名師講座,、泡圖書館……20xx年，他參加了成人高考,，并以高出錄取分?jǐn)?shù)線60分的成績(jī)成為北大成教院中文系的本科生,。從此，甘相偉開始半工半讀,。站在崗?fù)だ?，他是北大保?走進(jìn)課堂，他是北大學(xué)生,。在北大期間,，甘相偉總是隨身帶著紙筆，有了靈感就記錄下來,，然后整理成文,。幾年里,，他先后寫了幾百篇文章。20xx年6月,，他的第一本書《站著上北大》正式出版,，北大校長(zhǎng)周其鳳為該書作序，并稱贊說,，這種努力進(jìn)取的精神,，令人欽佩。甘相偉的經(jīng)歷感動(dòng)了無數(shù)人,，他也被譽(yù)為“中國(guó)保安出書第一人”,。

適用方向：追求;成功;精神;堅(jiān)守夢(mèng)想;相信自己

沈思的創(chuàng)業(yè)路

沈思，80 后女孩,，上高中時(shí)就立志打造中國(guó)的“蘋果”,。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，她努力學(xué)習(xí),，連跳兩級(jí),，16 歲就考入清華大學(xué)。她說：“我從來不覺得自己比別人聰明,，如果沒人家聰明就一定要笨鳥先飛,，比別人多做一分才行?！碑厴I(yè)后,，去斯坦福大學(xué)繼續(xù)深造，攻讀計(jì)算機(jī),。盡管沒有獎(jiǎng)學(xué)金,，生活困難，但她咬牙堅(jiān)持,，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，思考創(chuàng)業(yè)該做什么項(xiàng)目,，怎樣做產(chǎn)品,，怎樣籌備公司等。從美國(guó)畢業(yè)后,，進(jìn)入了谷歌工作,。谷歌領(lǐng)導(dǎo)招聘時(shí)問她“5年以后你會(huì)做什么”時(shí)，她說：“創(chuàng)業(yè),?！彼诠雀琛皾摲?年，工作非常勤奮,，每天只睡4個(gè)小時(shí),，從什么也不懂的學(xué)生蛻變成各方面都比較成熟的管理者,。

在沈思看來，谷歌兩位創(chuàng)始人都是理想主義者,，做為人類創(chuàng)新的事情,，為信念在做事情，這對(duì)她影響非常大,。20xx 年,，她開始自主創(chuàng)業(yè)，成立木瓜移動(dòng),，并在北京,、舊金山、倫敦開辦分公司,，開始全球化布局,。目前，木瓜移動(dòng)已成為全球安卓平臺(tái)上最大的游戲社區(qū),。

適用方向：走向成功;貴在堅(jiān)持;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;厚積薄發(fā);刻苦勤奮

以溝通為話題的議論文高中生篇十六

溝通是巍巍大廈的棟梁,，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;溝通是熊熊烈火的引星,，沒有它,，就只剩一把冰冷的柴把。我想,，溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁,，有了它，隔膜會(huì)漸漸淡化,，相互理解的心最終會(huì)變得融洽,。

那是一個(gè)陰霾彌漫的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽,，角落里那張攤開著的75分的試卷正靜靜地等待著判決,。媽媽靜默著，我也不敢說話,?！斑@個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了，媽媽一定會(huì)氣急敗壞的,?！蔽野迪耄耙粫?huì)兒無論她說什么,，我都得好好聽著,。”

“怎么考得這么低?”媽媽開口了,。原本紅潤(rùn)的臉頰,，此時(shí)已沒有一點(diǎn)血色,。她纖細(xì)的手指一刻不停地敲打著桌子，發(fā)出“噠噠”的聲音,。那聲音仿佛是命運(yùn)判決的鐘聲,，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭,，不發(fā)一言地聽著,。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。

“就你現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)還想考好學(xué)校?簡(jiǎn)直是做夢(mèng)!你看看我同事家的孩子--,，以前不如你,，可這次人家考了個(gè)全年級(jí)第一!而你呢?”

這句話如利劍般刺痛了我。我登時(shí)站了起來“媽,，我知道,，是我考得不好，可為什么您每次都拿我跟別人比較,，您知不知道我很在意,，況且我和他們根本沒有可比性!”說罷，我噙著淚水,，摔門躲進(jìn)小屋,。門外傳來了媽媽狠力的砸門聲。而我根本無心理會(huì),，徑直鉆進(jìn)被窩里,，任委屈的淚水肆意流淌。我知道我考得不好,，媽媽著急,，可她也不能這么說我啊?拿我跟別人比，也不考慮我的感受,，我再也不要理她了!

過了好久,，當(dāng)我拭干了淚水陷入沉思時(shí)，外面的聲音也漸漸消失了,。我直勾勾地盯著那扇門,，心想，我這一晚都不要出去了,。突然，門外響起了悉悉索索的聲音,，我定睛一看,，一張小紙條正從門縫中歪歪扭扭地往進(jìn)擠。過了一會(huì)兒,，聲音停止了,，那張小紙條正懸空地塞在門縫里,。我按耐不住好奇，走上前去,，打開一看,，淚水卻在一次盈滿眼眶。仿佛是媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩：“寶貝,，這一次是媽媽不對(duì),，媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比，傷害了你,?？赡悴恢溃铱吹侥愕某煽?jī)真的很著急,，情急之下話說得有些重,。你能原諒媽媽嗎?寶貝，出來好嗎?我們可以坐下來心平氣和地溝通,?！?/p>

門開了，媽媽就站在門外,。我情不自禁地上前摟住她,，那一刻，無需再說些什么,，我們都已理解了對(duì)方的心,。雖然淚水在流淌，但心是暢快的,。我們?cè)俅巫亓俗琅?，但與之前不同的是我們更加冷靜地分析問題，相互溝通,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十七

一大早,，吃完早飯的我和爸爸媽媽打完招呼就帶著滿滿的好心情，高高興興地去上學(xué)了,。但我滿懷的好心情還是被一件非常意想不到的事情給破壞了,。為了慶祝我的生日，媽媽送了我一支特別漂亮的鋼筆,，我到了學(xué)校以后,，我高興地把那只媽媽精心給我準(zhǔn)備的鋼筆拿給我的好朋友看，卻沒想到因?yàn)樗囊粋€(gè)不小心,，那鋼筆“啪”的一聲掉到地上就摔壞了,。她急急忙忙地?fù)炱鹉且呀?jīng)摔壞的鋼筆很難為情的向我說道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意要弄壞你的鋼筆的,?！?/p>

雖然心中瞬間充滿了怒火，但畢竟是好朋友嘛,，她又不是故意要弄壞媽媽送我的新鋼筆,，我只好淡淡地說了一聲：“沒事，沒事,，多大點(diǎn)事嘛,。”但是心里卻很是不痛快,。我非常難過,，畢竟這是媽媽送我的新禮物呀!就因?yàn)檫@件事一上午我都高興不起來。但是當(dāng)我一想到爸媽會(huì)精心給我準(zhǔn)備一桌非?？煽诘娘埐嗽诩业任?，我的心情還是會(huì)稍微好些。

這一上午過的就像過了一年一樣漫長(zhǎng),。終于,，還有一節(jié)課就要放學(xué)了，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,。那種想馬上放學(xué)的急迫感在我心里油然而生,。時(shí)間就像跟我作對(duì)一樣，我越想快呢它就越不走,，急的我一直在下面掰手指頭,。一秒、兩秒,、三秒······終于我期待已久的放學(xué)鈴聲“叮叮?！陛p松快活地響起來。我飛一般地跑出教室,，立刻被外面溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣所包圍,，一解我內(nèi)心的不快。

當(dāng)我飛快跑到家迫不及待地推開門,，一股濃濃香味就迎面飄來,，看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準(zhǔn)備的精致的飯菜，我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了,。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對(duì)我的愛,，那時(shí)我感覺我就是天下最最幸福的孩子。真的,，幸福很簡(jiǎn)單,。

幸福，它就像冬天里的火焰一樣溫暖。只要用心認(rèn)真地去體會(huì),，你會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都生活在幸福之中。

幸福就是這么簡(jiǎn)單,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十八

為什么學(xué)生見了老師要繞道而行,，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來越少,，讓人感到世態(tài)炎涼,，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通,，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住，正因?yàn)槿绱?，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光,。

溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話,。只要你肯伸出你的雙手,，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情,，那么也許只要一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。

我和她從小是鄰居,，但卻算不上朋友,。大家天天見面，但我們之間卻少有對(duì)話,。她和我同齡,，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較?？鋵?duì)方,，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著,。

直到那一年春節(jié),，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她,。提到春節(jié),，對(duì)我們來講都是美好的。那年,，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游,。長(zhǎng)時(shí)間坐車著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比,，她總是那么好,，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她,。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì),。但凡她出牌，我就一定壓,，即使我的牌再不好,，我也一定要?jiǎng)龠^她?！澳銥槭裁纯偸菈褐掖?”“誰壓著你打了,，我的牌好，沒辦法!”我還裝出一副得意的樣子,，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了,。幾輪下來，她似乎也察覺到了我的用意,。這樣到自然是輸,，但我仍為能壓過她而得意。

可俗話說樂極生悲,，司機(jī)一個(gè)急剎車,，打牌地方小，我一個(gè)沒坐穩(wěn),，正要滑出去,，心想這回可出丑了?！靶⌒?”我只感到有人在這一剎那抓住了我,，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神,，真不知該怎么說,。她拉著我的手，說了句“坐好”,。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗,，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛看書寫字,。雙休日不出家門,，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng),。我們就像兩個(gè)世界的人,，沒有共同語言,。可就在那一瞬間,，使我們多年來的隔閡沖破,，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì),，使我們的心不再有距離,。那一刻，我也緊緊拉著她的手,。

以溝通為話題的議論文高中生篇十九

魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)樗涣飨?，就已消失,。?/p>

水對(duì)魚說：“我感覺得到你的苦與痛,，因?yàn)槟愕难蹨I滴進(jìn)了我的心里,。”

曾經(jīng)有一個(gè)震撼世界的七天,，曾經(jīng)有一個(gè)絕望與希望并存的七天,，曾經(jīng)有一個(gè)讓所有人心痛流血的七天。在那個(gè)七天,，中國(guó)龍?jiān)诳奁?/p>

所有人都在為“天府之地”,，四川獻(xiàn)愛心，義歌會(huì)演,，網(wǎng)上捐款……創(chuàng)造了了無數(shù)感人肺腑的篇章,，作品。尤其是《擁抱》,。

《擁抱》也許是最好的動(dòng)畫吧,，起碼我是這樣覺得的。沒有任何撕心裂肺的呼喚與絕望,，黑色的筆觸勾勒出黑白的畫面;沒有任何絢麗的色彩,，隨著“黑暗的世界，我們手牽著手,，不離不棄,。心中的希望中會(huì)幻化成美麗的翅膀，飛過絕望……”的旋律,，呈現(xiàn)出一幅幅畫面：當(dāng)城市被淹沒,，一人獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方;緊緊握著孩子的手說：“孩子，不怕,?！?廢墟中,，倆人相互扶持，不離不棄：“老婆,，不怕,，老公陪你……”

這樣的畫面是無法用言語來形容的，更何況是我貧瘠的筆桿,。

人睡的雙眼看到這樣的畫面,，眼角的淚水就會(huì)不自覺的噴涌出來?？晌覜]哭,，心卻好痛。當(dāng)指甲緊緊地嵌著手掌,，血和肉早已渾濁在一起,，模糊不清。他想藤蔓一樣在我心里瘋狂的攀爬,，充塞著我整顆心,。

我承認(rèn)，這部動(dòng)畫不同于我以前所看的,，似具有某種靈力,，開啟了我情感之河的閘門。

她又似擁有強(qiáng)烈的占有欲,。當(dāng)我在課間與同學(xué)嬉笑打鬧時(shí),，腦海中會(huì)突然浮現(xiàn)出這些畫面，耳畔響起《擁抱》的旋律,。會(huì)有莫名的傷感,。想起在另一個(gè)地方，有那么些兄弟姐妹在受苦,，于是乎,，心情又變得……

我曾經(jīng)以為，只是因?yàn)樵谀欠N特定的環(huán)境下,，才會(huì)對(duì)那部動(dòng)畫充滿了贊揚(yáng),。曾以為以后隨著時(shí)近的流逝，就會(huì)像浮云一樣消失,。

但是,，事實(shí)證明我錯(cuò)了。離5.12以近過去很久了,，災(zāi)區(qū)的家園也重建了,，我們的兄弟姐妹也度過了那段黑暗的日子，我卻依然記得《擁抱》,。以后聽過很多首歌,，看過很多部動(dòng)畫,，卻始終覺得暗淡一些，似乎少了某種東西,，卻再也找不回來了,。

無數(shù)個(gè)夜晚像螢火蟲一樣飛進(jìn)夢(mèng)中，讓我能夠明白了一些道理,。

以溝通為話題的議論文高中生篇二十

有句古話：“一日為師,，終生為父”，不是為母,。

有一個(gè)老師一直在我記憶里,，她長(zhǎng)著一張略顯蒼老的臉，卷曲的長(zhǎng)發(fā)散在肩上,，她的眼睛好似被刀切出一條縫,，黑黑的眼中仿佛放出兩道黑光，眼角的“記號(hào)”顯現(xiàn)出她的蒼老,，這就是我的數(shù)學(xué)老師------張老師。

已經(jīng)有兩年沒有見到她了,，她給我們上課的情景卻一直在我的腦海里,。

那天，在教室里,，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí),，不停的說話，讓課堂吵吵鬧鬧的,，還有的同學(xué)不停的起哄,，我在和同學(xué)說話時(shí)，用余光看了一眼張老師,，然后對(duì)著四周的同學(xué)說：“張老師”,，她不會(huì)發(fā)火吧!前面的轉(zhuǎn)回頭說：“看張老師的臉色很平靜呀，沒有要發(fā)火的感覺呀”,。過了一會(huì),，班長(zhǎng)終于忍無可忍，大叫：“安靜”!班里馬上變得一陣寂靜,，老師拍拍手說：“剛才我看了一下,，大家都在說話，而且好像很開心,，那我們就繼續(xù)開心下去吧,，我們來玩一個(gè)游戲，不上課了,?！贝蠹液傻目粗蠋?。

玩法就是，在幾個(gè)人中間讓一個(gè)人當(dāng)圓點(diǎn),，用坐標(biāo)的方法在幾個(gè)人中挑人,，被挑到的人就要叫一聲沒叫的就要被懲罰。用這種方法講解數(shù)學(xué)中的坐標(biāo),。

就這樣,，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，不只玩了游戲也學(xué)了知識(shí),，多聰明的方法!讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，這是別的老師辦不到的，她卻辦到了,。

不僅在課堂上她和我們玩,，下課了，有些同學(xué)都會(huì)去辦公室找老師談話,、問問題,。如果不會(huì)，她會(huì)一次又一次的教你直到把你教得得心應(yīng)手,，還有一些比賽上她會(huì)教我們練軍步,，讓我們?cè)诒荣愔懈菀撰@勝。

現(xiàn)在,，她老了些,，但也只是外表，她的心在我們看來是永遠(yuǎn)不老的,。一次,，我拿著一道題返回了以前的學(xué)校去找她，她見到我笑了問：“又有不會(huì)的啦”,。我笑答：“是啊”,。那一刻，好像又回到了以前,。

哦,，我的良師，我的“母親”,。

以溝通為話題的議論文高中生篇二十一

在家鄉(xiāng),，屋前屋后，溝溝坎坎,，都長(zhǎng)滿了亭亭玉立,，茂密清翠的竹子。一年四季,，小鄉(xiāng)村好像是躺在了巨大而又碧綠的搖籃之中,。蔥郁的竹林更是小孩子的樂園,，一年四季，樂此不疲,。就在這片竹林的歡笑中,，我遇到了終生難忘的張老師。

記得5歲那年,，我要上學(xué)前班了,，而學(xué)校還沒有著落。后來,，村里費(fèi)了好大勁終于修建了一所學(xué)校,，可是沒有老師。經(jīng)多方努力請(qǐng)來了一個(gè),，可人家看看就走了,。以后來的每個(gè)老師，都不愿在我們這個(gè)閉塞落后的地方任教,，換老師比砍竹子還頻繁,。于是我們經(jīng)常下午上兩節(jié)課后，便去竹林肆無忌憚地玩,。就這樣老師接二連三的換了好幾個(gè),。因此村里也流傳著一句話：“竹子砍一茬，老師就搬家,。”

竹林里的竹筍已冒出了地面,，一天清晨剛起床,，一個(gè)瘦高的年輕人，褲腿上沾著許多泥巴,。就來到了村里挨家挨戶的“收”學(xué)生,。后來，他還將學(xué)生按著年齡的大小分成了三組,，開始循環(huán)上課,。課間趁著老師不注意，我和幾個(gè)小伙伴呼的一下子飛跑進(jìn)了樹林,。剛要商量好玩?zhèn)€痛快,，老師卻出乎我們的意料的追了出來，于是,，我們和老師在竹林里玩起了“捉迷藏”,。

第二天，老師一臉嚴(yán)肅：“誰叫你們偷偷跑去竹林玩的?不知道還有兩節(jié)課嗎?”我站了起來,，故意怪聲怪氣地說：“你反正待不了多長(zhǎng)時(shí)間就得走,，干嗎這么嚴(yán)肅,，不如讓我們大家去竹林玩吧!”說完了，我還做了一個(gè)鬼臉,，逗得大家哄堂大笑,。老師的臉紅了起來，“誰說我要走了?”以前的老師都這樣,，人們常說：“竹子砍一茬，老師就搬家”!老師氣急了,，把手使勁往桌子上一拍說：“我既然來了,，就不會(huì)走的?！?/p>

教室里霎時(shí)死一般的寂靜,，我們都安靜的看著老師那生氣的臉，他的眼睛里分明閃著非常堅(jiān)毅的光,。

后來我們才知道老師姓張,，我們都開玩笑的稱他為“長(zhǎng)老師”，他也笑呵呵地答應(yīng)著我們給他起的綽號(hào),?！伴L(zhǎng)老師”上課和以前給我們上課的老師都大不同，不但講課本上的知識(shí),，他還給我們講“愛迪生發(fā)明了電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力”等名人故事,。一切在我們的心里都是那么的新奇，可能是因?yàn)樗堑谝粋€(gè)說不走的老師,。也許因?yàn)樗纳险n方式與眾不同吧,，沒幾天,，我們就覺得他比爸爸媽媽還要偉大,。就這樣,，我們虔誠(chéng)地,，小心地度過了他的每節(jié)課,。

竹子砍了一茬，老師他沒有走……竹子又砍了一茬,，老師他還是沒有離開,。

日子一轉(zhuǎn)眼就過去了,，我從學(xué)前班到二年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，爸爸媽媽要把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,。

我離開那天,，老師和同學(xué)們都來送我了。離別的時(shí)候，我還特別的問了一句：“張老師,你不會(huì)……不會(huì)再走了吧?”“張老師”沒有當(dāng)著我的面回答我,，只是意味深長(zhǎng)的說：“竹子這種植物,，可以編制成華麗的竹籃，也可以曬干當(dāng)柴燒,，無論怎么樣,，都是為了大家,。”

我呆呆的站著,。

竹子砍了一茬又一茬,，學(xué)生走了，老師還沒走……