無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
以溝通為話題的議論文高中生篇一
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的,，像是在眨著眼睛，窺視這寧靜安逸的氣氛,。遠遠望去,，教室中坐著一個身影，原來是他在等著老師來找他談話,，他一臉的倔強和漫不經(jīng)心。過了一會兒,，老師朝班級方向走去,，在走廊上想起他的種.種劣跡,，老師醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā),。剛等老師走到教室門口,，就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙，說是一個學生的車鑰匙不見了,，要去幫忙把鎖撬開,，于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。
等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合,。老師長長吁了一口氣,，囑咐那個學生路上小心，然后自己也想騎車回家,。就在開鎖時刻,，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒影了,，不過還是走回那教室,，向那邊望了望。
出乎意料的是,，在暗暗暮色里,，那個小小的影子還站在那兒。老師見了,，怒氣隨之煙消云散了,。老師走到他跟前，摸著他的頭,，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我,，天黑了，我送你回家,，好嗎?”他猛然抬起頭來,，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班,?！崩蠋熜χf：“我只想送你回家而已?！彼麤]有說話,，跟在老師身后，坐上了老師的自行車,。當他到家附近,，老師按照他的指點停下車，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了,。
很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再沒有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中,，任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上，老師表揚了他,。從此他像換了一個人似的,，期中考試成績竟前進了十多名。
開家長會那天,，老師見到了他的爺爺,，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他,，爸爸在外地工作,，他只好和爺爺過……老師聽到后，心里不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要,，即使是心靈上的,，因為這件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個學生的一生,。
以溝通為話題的議論文高中生篇二
世界紛然地從你眼前穿過,，你來到田野，你來到河畔,，你來到沙灘上,，你來到草木不生的荒漠……
在你的不經(jīng)意間，時間匆匆走過,。天陰沉沉的好像要下雨,，公交車站的人也越來越多。有的是為了多余,，而大部分是為了快點上車回家,。我擠在人群中，努力的看著公交車路數(shù),，來往的車輛揚起塵土又匆匆離去,。車終于到站，我隨著人流擠上車,。這時窗外已經(jīng)下起了蒙蒙細雨,。昏沉的下午,，總是會讓人想睡覺,，我站在擁擠的車廂里，隨著公交車左右擺動著,。右邊一個身體忽然向我撲來,，我這才發(fā)現(xiàn)右邊一直站著一個年邁的老人,。他也隨著公交車的起伏而動著，但因為行動不便,，總是站不穩(wěn),。
周圍的人淡漠的看著老人，坐著的人也沒有讓位的意思,，他們扭頭看著窗外。此時窗外下起了大雨,，雨水啪啪地打在車窗上,，外面霧蒙蒙的，像是蒙上了一層不透氣的布,，就像人心,，看不清楚。他們坐在綠色座位上,，眼神淡漠疏離,，看著車內(nèi)的景象，毫無反應(yīng),。我一手拉著公交車上的欄桿，一首扶著隨時都會摔倒的老人。我想,，我不能因為周圍人的冷漠,，自己也跟著冷漠。要保持一顆熱誠的心,，面對所有的人,、所有的事。
我向車位望去,，一個孕婦像是剛剛睡醒的樣子,，睡眼惺忪地揉著眼睛。似乎是注意到了我的視線,，她也向我望過來,，然后看到了我身邊站立不穩(wěn)的老人，她微微歪頭,，向我招手示意我過去,。我扶著老人慢慢向她走去，狹窄而擁擠的空間,，老人差點又要摔到,，我扶著他顫巍巍地向后走去。
到了面前,，孕婦卻突然站起來,，給老人讓了座位。我以為老人是她的親人，但因為身體不便所以讓我扶著老人過去,?？伤麄兯夭幌嘧R……
我們的身邊缺少愛，卻又充滿愛,。我們的身邊處處是關(guān)愛,，又處處是冰冷。你不能因為周圍人的冷漠,，也跟著冷漠,。我們應(yīng)該有一顆熱忱的心。
讓我們?yōu)檫@個世界多奉獻些愛吧!充滿愛的世界才是美好的,。
以溝通為話題的議論文高中生篇三
“我們是共產(chǎn)主義接班人,，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當想起這首歌，我就會望著胸前的紅領(lǐng)巾,，就會想起暑假里發(fā)生的一件事,。
那一天，頭上的太陽可不是一般的大,，蟬兒在樹上不停地吐槽：“熱死了,，熱死了……”而我，要在這個燠熱的天氣里到親戚家去,。
當我提著兩個大包走上公交車的時候,，看著滿車廂的乘客，我就明白沒有座位了,。唉,，只能站著了。我抓著扶手站著,，車廂里搖搖晃晃,，過了一會兒，售票員阿姨把她坐的小凳子給了我,，她則坐在原本放行李的地方,。
又過了一會兒，車子停了下來,，迎面走上來一位老人,，老人白發(fā)蒼蒼，非常瘦弱,。她一上車,，往周圍看了看，沒有座位,，就在原地站著,。我把這一幕看在眼里,，低頭望著紅領(lǐng)巾，心里想：“老人上了年紀,，站久了會吃不消吧?我是一名少先隊員,，應(yīng)該給這位老人讓座?！庇谑俏艺酒鹕?，對這位老人說：“老奶奶，要不……您坐我這兒?”老人笑了笑,，搖了搖頭：“孩子,，你自己坐吧，你也需要位置啊,。其實，唉,，你看看我這腿,，就算想坐，也坐不了這小凳子呀,?！蔽衣犃酥缓命c了點頭，又坐了回去,。
就在這時,，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動起來，一位戴著紅領(lǐng)巾的小女孩向老奶奶說：“老奶奶,，您坐我這兒吧,，這個椅子您坐得下去?！崩夏棠袒仡^一看,，還是搖搖頭：“孩子，你太瘦了,，如果站著,，摔了怎么辦?”小女孩扶著老奶奶說：“我快下車了，您坐吧,，這是我們少先隊員應(yīng)該做的,。”“好啊,，好啊……真是個可愛的孩子,。”老奶奶笑著,，坐到了椅子上,。
我望著那條紅領(lǐng)巾,，耳畔仿佛又響起了“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
高三話題為道德讓座作文
以溝通為話題的議論文高中生篇四
關(guān)于溝通的作文1
在當今這個社會溝通的方式多種多樣，電話,、e—mall,、中文短信息等等都是人們所熟識的方式。但是,，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請試一試“彩排人生(一個虛擬人生和活動)中的方法。找個午夜,，給熟識的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天，當人與人的溝通日漸表面化,、工具化,、實用化(材料中也提到了溝通是實現(xiàn)目標的手段)的今天，找一個午夜,，靜下心來,，問一問自己，我們已經(jīng)相距有多遠,。在上面提到的”彩排人生“中有封信是這樣寫的：“當人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r,，更容易忽略生命中最重要的東西。感謝上蒼,，我還可以彌補?我從中受到很大的震動,。也許我們只有在遠離了熟識的軌道后獨自面對白壁、孤燈,、冷月,，在午夜的靈魂出來審問自己的時候，心靈才會變得柔軟起來,，才明白了什么是生命中最寶貴的東西,。也只有在這時，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,，才體會到溝通的重要,。拿起筆，記下你心中的感受,，用這些心底的話語與人溝通,，也許會補償一些你所失去的溝通。
我曾以看過這樣一個故事,。一位姓楊的商人,，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒喧,，已經(jīng)很久沒有與人溝通了,，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當他在一次假想的災(zāi)難中體驗到了死亡后，他與妻子做了一次很長的談話,。他對妻子說,，他會珍惜手中的幸福，他永遠愛她,。他說,，正是當他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會到了與人溝通是多么的重要,。正是他對妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的”冬天“,。也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無論是處于哪個層面的人,，無論做什么,，最要緊的首先是加強人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解,，而達到這個境界最好的方法莫過于溝通,。
我們平時總愛將真實的心靈深深藏起，我們總是吝惜說出諸如感謝,、珍惜、痛悔,、喜歡一類的話語,。然而，正是因為我們的吝惜,，使一個個與人溝通的機會從身邊溜走,。同時，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通,，真誠地去與人溝通,。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗。只有不再吝惜,，真誠地面對別人時,，才有真正的溝通。
最后我要告訴自己,，也要告訴每個人：我不是生命的匆匆過客,，我要好好體驗生活，我要好好體會溝通,，珍惜每一次與你,、與他(她)的溝通，這,，就是我對溝通的一點點感悟,。
關(guān)于溝通的作文2
院子里住著4歲的妹妹可可,。可可喜歡梳兩個小辮子,，上面系兩個粉紅色的蝴蝶結(jié),，高興起來小辮子一跳一跳的。她圓圓胖胖的臉看起來很可愛,，明亮的眸子閃爍著純真與靈氣,。
一天，我穿上一條當時最流行,、最時髦的黑色短裙走進小院,，想讓人夸獎一番?？煽梢姾蟠蠼校骸敖憬?，你的裙子好丑啊!”她煞有介事地歪著頭對我說：“如果是粉紅色的就好了，我最喜歡那種顏色了!”聽過可可的評頭論足,，我很掃興,。可回家對鏡端詳,，自覺黑色雖神秘,，但確實與我不相稱。想起可可的話不禁笑了——孩子口里說出來的,，畢竟都是心中所想,，比起那些口是心非的話要好得多。
每次見到可可的爸爸,，我都笑著問聲“叔叔好!”他也笑著道聲“好!”那笑純純的,，讓人看后很踏實?？墒遣痪们?，他“下海”經(jīng)商了,，人似乎變了許多,。頭發(fā)總是亮亮的，鞋子也是亮亮的,，眼睛更是亮亮的一大概在尋找每個發(fā)財?shù)臋C會吧!漸漸的,，他的笑變了，雖然依舊是簡單的嘴角上挑的動作,，我卻怎么也找不回從前的感覺,，是否那笑里多了幾分世故、少了幾分質(zhì)樸?我不知道……
人長大以后是否都會在“商海風云“中學會爾虞我詐?是否都在交往中磨平了“棱角”?是否在一次次潮起潮落中尋到了所謂“真正“的人生追求?
我不愿長大……
可可的爺爺最愛花草,。院子里滿是高高低低,、濃濃密密的丁香花,，花是平淡無奇的，香也總是淡淡的,。
每天清晨上學時,，都會看到爺爺駝著背小心翼翼地澆著水。澆罷雙手背在身后,，瞇著眼睛端詳著被朝暈鍍上金光的花草,，臉上總會浮著淺淺的卻讓人捉摸不透的笑。
我很迷惑：這小小的丁香花何以會使爺爺那么陶醉?
爺爺告訴我,，與這些花花草草打交道,，別苛求他們長得多漂亮，那樣才會得到更大的樂趣,?？粗鼈兒舫鼍G的氣息，養(yǎng)花者自然會很快樂,。與人交往也是如此,，對別人別奢求太多，只要自己做到誠懇,，那便是最好,。
小小的庭院，濃縮了整個人生,。
孩子教我的,，是用純真對待每一個人。在孩子的世界里,，我們無須戴”面具“，也不必擔心受傷害,。
常在成年人臉上看到本不該屬于人類的虛偽與自私,，可能那種迷失是迫不得已的，但它終究給我們原本真誠的交往蒙上了塵沙,。
老人教我的,，是用包容對待每一個人。別太在意自己失去了多少,，別苛求他人太多,，那么，你便是個快樂的人,。
總在孩子純真無邪的臉上,，看到最真實的性靈。
總在老人深邃如海的眼中,，讀到最深沉的事理,。
慢慢長大的我,，祈禱著不要在人海中迷失自己，我不愿在人世的沉浮中將純真如泥沙慢慢沉淀在心靈的湖底,，也不愿在一場場人生競賽中淡忘了包容,，卻將”自私"放進帶走的行囊。我希望所有的人也都這么想,，那么,，交往中，我們將會多一份快樂,。
斜陽下,，爺爺抱著可可澆院里的丁香花。綠藤旁,，幽香中繪成了世界上最美的風景,。
關(guān)于溝通的作文3
你還記得上一次與人溝通是什么時候嗎?
你在哪里?正在做什么?
現(xiàn)在讓我們來回憶一下你曾經(jīng)有過的，給你留下深刻記憶的溝通吧,。有幾回?是沒有,，還是已經(jīng)忘記了?
如果你已經(jīng)回答不出上面的問題了，那么請你回憶一下溝通的方式吧,。在當今這個社會溝通的方式多種多樣,，電話、e—mall,、中文短信息等等都是人們所熟識的方式,。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請試一試“彩排人生(一個虛擬人生和活動)中的方法,。找個午夜，給熟識的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,，當人與人的溝通日漸表面化、工具化,、實用化(材料中也提到了溝通是實現(xiàn)目標的手段)的今天,，找一個午夜，靜下心來,，問一問自己,，我們已經(jīng)相距有多遠。在上面提到的“彩排人生”中有封信是這樣寫的：“當人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r,，更容易忽略生命中最重要的東西,。感謝上蒼，我還可以彌補?”我從中受到很大的震動。也許我們只有在遠離了熟識的軌道后獨自面對白壁,、孤燈,、冷月，在午夜的靈魂出來審問自己的時候,，心靈才會變得柔軟起來,，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時,，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,，才體會到溝通的重要。拿起筆,，記下你心中的感受,，用這些心底的話語與人溝通，也許會補償一些你所失去的溝通,。
我曾以看過這樣一個故事,。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍,，除了一些必要的寒喧,，已經(jīng)很久沒有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當他在一次假想的災(zāi)難中體驗到了死亡后,，他與妻子做了一次很長的談話。他對妻子說,，他會珍惜手中的幸福,，他永遠愛她。他說,，正是當他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻,，他體會到了與人溝通是多么的重要。正是他對妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”,。也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾,。我想：無論是處于哪個層面的人，無論做什么,，最要緊的首先是加強人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解,，而達到這個境界最好的方法莫過于溝通,。
我們平時總愛將真實的心靈深深藏起，我們總是吝惜說出諸如感謝,、珍惜,、痛悔、喜歡一類的話語。然而,，正是因為我們的吝惜,，使一個個與人溝通的機會從身邊溜走。同時,，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通,，真誠地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗,。只有不再吝惜,，真誠地面對別人時，才有真正的溝通,。
最后我要告訴自己,，也要告訴每個人：我不是生命的匆匆過客，我要好好體驗生活,，我要好好體會溝通,，珍惜每一次與你、與他(她)的溝通,，這,，就是我對溝通的一點點感悟。
關(guān)于溝通的作文4
溝通是什么?溝通是一把可以打開對方“心門”的鑰匙;溝通時一部留聲機,，可以讓彼此留下心聲;溝通是一盞明燈,，照亮通往彼此心靈橋梁的路;溝通是一滴甘霖，濕潤著那干裂的,、缺少“理解”的心田……
要創(chuàng)建和諧社會,，溝通必不可少!人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通,，國家與國家之間要溝通,。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親,、母親更加的缺少溝通,，于是在兩代人之間便會產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期,，所以“叛逆”的心理普遍存在,，與此同時，由于社會,、工作,、家庭的壓力會使父母變得愛嘮叨、脾氣暴躁,。只要我們犯了錯或?qū)W習名次下滑,，帶來的往往是父母的嘮叨,、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞,，要么是沉默,。每當這時，大家為何不冷靜思考一番呢?為什么不為自己的父母想想呢?養(yǎng)你這么大了,，當然希望你有一個好的前途,，但父母同時也應(yīng)該反思一下，這樣過度的嘮叨,，會不會給孩子壓力呢?如果想到了,，就去做，不管用任何方式,，一定要把心中所想的表達出來,，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵,。其實這一切的一切,，都可以用溝通化解，為何非要用不正當?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢?父母和孩子只需坐在一起,，花半個小時去談心,、交流，聽聽彼此的心聲,，然后共同解決問題,，這樣一來，代溝消失了,，矛盾減少了,，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了!
與人溝通其實也很容易,，不需要復(fù)雜的語言來表達,。它可以是一個微笑，一次握手,，一個溫馨的問候,。不過，你一定要敞開心扉,，讓別人去擁抱你的熱情,，就足矣了!
同學們、伙伴們,，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧,，那么你們就擁有了打開對方“心門”的鑰匙!
關(guān)于溝通的作文5
鳥兒的快樂在與它們可以在無垠的藍天中自由的飛翔，魚兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動,。人類則不同于這些動物，他們只有自己的親人、摯友來交談,，訴說自己的所思所想,，而這只停留在自己熟知的人。
曾經(jīng),，有個糧倉中有很多老鼠,，它們吃掉了很多糧食，村民們決定把它們趕出來,，他們采取了煙熏的方式,，這天，熏過煙后,，村民們進倉查看情況,，發(fā)現(xiàn)幾乎所有老鼠都從大門跑掉了，只有兩只老鼠,，一只拼命往墻角跑,，一只拼命把它往大門拉，朝墻跑必定被熏死,，而朝大門跑才是求生之路,。
村民感覺很奇怪，就去一探究竟,，原來往墻角跑的那只老鼠雙目失明,，另一只則是它的同伴，村民們聽到后很感動,，紛紛猜測它們是什么關(guān)系,，有人說：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”,，“是叔侄關(guān)系”,，莫衷一是，這時,，一個孩子問道：“為什么一定要有關(guān)系呢”?孩子的一句話引人深思,，人們的想法總是那么復(fù)雜，人與人之間的溝通總是那么少,，以至于當災(zāi)難來臨時的一瞬間,，來自別人的一點幫助都認為老鼠之間有著血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助,。
在人類世界中,，來自陌生人的幫助少之又少，而家人給予的幫助卻很多,。人們在大部分時候拒絕了與別人溝通,，總認為這種動機不單純,，殊不知，在這種行為的背后,，埋下的多少人際交往的盲點,。
當一個人孤獨的時候，他渴望著與別人交流,，但當有些陪伴在他旁邊時,，有事那樣的苛刻，人性是弱小的,，只有不斷溝通才能使別人了解自己,，快樂地生活。試想,，當世界上沒有語言,，無法溝通時，又是一番怎樣的景象?這無法想象,，不過,，這總是留給后人無限的遐想。但在現(xiàn)在社會中,，溝通還是非常重要的,。
如果你的心是封閉的，那么就敞開心扉,，與別人交流吧,。
以溝通為話題的議論文高中生篇五
對,誰會思索這個題目?錢鐘書說過:“人之間的交情,并非由于說不盡的利益,卻是說不出的要好?！蔽艺f:“要是把人與人的干系比做一條水流湍急的大河,那么交情即是架在大河上的橋,耀眼而寶貴,。”
每小我私家都有屬于本身的交情橋,終究交情帶給我們太多優(yōu)美的回想,。
每當我們走上這座橋,就像找到了灼爍,。
生存付與人們太多的壓力,我也已經(jīng)得到本身的航標,尋求那些色澤醒目標光環(huán),迷失自我。但朋儕報告我:“人要為抱負而活,?！蔽掖勾沟恼业阶晕?交情讓我領(lǐng)會到人世的暖和。抱病時的一句問候,傷心時的`一句慰藉,渺茫時的一句輔導(dǎo),。這些都是人世間最誠摯的情緒——交情,。
交情就像那座橋。關(guān)于橋的話題作文
每當我們走上這座橋時,就會感觸無比的高興,。
當我和朋儕一同游玩時,內(nèi)心總會感觸一種饜足,。那種覺得沒有摻加雜質(zhì),很純,很真。我可以向朋儕傾吐本身的心聲,舒緩本身的壓力,。我們共高興,共傷心,。我真正領(lǐng)會到一種“海外存知己,天涯若比鄰”的覺得,。交情就像一條鈕帶,把民氣相連在一同。
交情就像那座橋,。
人不是戈壁中的神仙掌,每小我私家都必要交情,。有緣相識,即為朋儕,故意相知,才為知音。西塞羅也說過:“恒久在一同同甘共苦共磨難,才氣有一面之交,。”交情是人發(fā)自心田的情緒,?？铐椏梢再I到物質(zhì),但買不到交情。賣弄的交情尤如人的影子,當人在陽光下時,它會牢牢隨著我們,一旦離開陽光,它就會離開我們,。交情要靠至心來獲取,。
每當我們走上這做橋時,就會感觸交情十分寶貴。
每當我們走上這做橋時,就會感觸交情十分寶貴,。
以溝通為話題的議論文高中生篇六
心中的希望
我愛目光犀利,，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空,，任自遨游,。
我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂,，因為它一心采擷甜蜜,，醞釀幸福。
我愛行動沉緩,，巍雄宏偉的巨鯨,，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如,。
它們別無它求,，它們一鼓作氣，它們義無返顧,。因為他們都有目標,，有追求，有希望,。
心中有希望,，目標才會得以實現(xiàn)，追求才會付諸行動,，生命才會精彩燦爛,。
還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業(yè),，只是希望天下安定太平,，只是希望,，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人,，舍棄享樂,，舍棄安逸溫飽。為著希望毫無顧及,，毅然拼搏,。
還記得司馬遷一心完成巨著，強忍著身心慘痛,。奪志奪心,，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦,，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承,，希望這繽紛色彩永遠眩目。于是為這希望跋山涉水,，為這希望萬尋眾索,，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆,。這無比的毅志和決心,。
還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險困厄,。只是希望國泰民安,，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅不摧,。于是他展開殊死搏斗,，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下,，銷毀得瀟灑自如,。
還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開辟更廣闊的天地,，只是希望帶回更美好的訊息,，只是希望迎來更燦爛的未來。于是克服重重困難,，艱難跋涉,。盡管終然了于意外的非命，然而實則令人佩服其不朽的意志,，不衰的精神,。
心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧,。心中有希望,，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀,，成就于千百般的奮斗之中,。
以溝通為話題的議論文高中生篇七
托起希望
在這個物質(zhì)經(jīng)濟高度發(fā)達的年代，我們的社會道德似乎在一點點淪喪,，面對這個似乎人心不古的年代,，我不禁問：“難道我們失去了構(gòu)建溫馨社會的希望了嗎?”不，我們可以用我們的雙手去托起希望,。
伸出你的雙手,，接住的是未來的希望。最美媽媽吳菊萍,，一天在街上突然看到有個小嬰兒從窗臺上不慎墜下，此時的她沒有絲毫猶豫便伸出雙手去摟住了小女孩,，結(jié)果自己弄得雙手粉碎性骨折,，面對國家未來的希望，他伸出了自己的雙手,，也接住了未來的希望,。
伸出你的雙手，捧起的是社會的良知,，你還記得廣東佛山的那個“小悅悅”嗎?兩輛卡車從她的身上輾壓而過,，18名路人經(jīng)過她的身旁卻置之不理，他們的行為不斷的沖擊了社會道德底線,。這時,，一位拾荒者陳賢妹將她抱起，送到醫(yī)院,。試想如果沒有陳賢妹,，我們社會失去的不僅是一個小生命，更是對這個社會的信心,。他捧起來的,，不僅是生命，更是一個社會的良知,。
伸出你的雙手,，握住的是道德的方向，“最美”司機吳斌,，在駕駛大巴的途中被一不明鐵片砸中,，他忍著身體的劇痛，完成了換擋,、制動等一系列操作,，將車安安穩(wěn)穩(wěn)的停好,，當他被送到醫(yī)院時，發(fā)現(xiàn)他的三根肋骨骨折,，肝臟幾乎粉碎,，試想如果他沒有忍痛完成他的職責，大巴上的乘客或許很難再與家人會面,，在劇痛下,，他伸出雙手握住的不僅是24條生命，更是整個社會的道德方向,。
你的雙手可以干什么?你的雙手可以像《悲慘世界》中的米莎哀主教一樣接納遭遇困境的他人;你的雙手可以像最美教師張麗莉一樣將他人推離危險;你的雙手也可以像譚千秋老師一樣為祖國的未來撐起一片安全的空間,。
當你看到有嬰兒墜下樓時，你會毫不猶豫的去伸手抱住她嗎?當你看到有人倒在地上,，你會不顧一切的伸手扶起抱起他嗎?當你自身生命不保時,，你會繼續(xù)伸出手履行自己的職責嗎?只要你敢于伸出雙手，你的力量將不再渺小,，你可以托起一個社會良知的希望,，你可以鎮(zhèn)住社會道德的基石。
以溝通為話題的議論文高中生篇八
但是,，人生對我們的考驗并非都是為了升學,、應(yīng)聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中,，拿支筆在卷子上寫下自己的答案,。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子,。如果你選擇適當,，你就可能通過，迎接新的考驗,；一旦你判斷失誤,，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試,，通過錯誤認識了自己,，只要能努力不再犯，就算通過了考試,；若是灰心沮喪,，不再努力，你就只能算不及格,，如果你還不及時改正,，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷,。面對挫折,，振作起來，重新再來,？還是灰心喪氣,，一蹶不振，從此消沉下去,？你自己選,，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來,，后者將使你漸漸被人所淡忘,，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你,？
若你獲得了成功,，你又將獲得一張試卷。面對榮譽,，你是繼續(xù)努力,，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽,，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢,？前者能讓你以這次成功為基點,，走向下一次的成功；后者會使你從溫床上狠狠地掉下來,，摔得鼻青臉腫,。是成功，還是“進醫(yī)院”,，就看你自己了,。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人,，即使你“進了醫(yī)院”,，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷,，在你僅有的幾次機會中,，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄,，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠,？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而后者會使你離軌道越來越遠。
其實,，人生中的考場又何止這些,。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試,？只是這考試過于頻繁,，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在,，相反,，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆,，你的一生才算是問心無愧,。當然，人非圣賢,，孰能無過,，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒,。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案,，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食,，你什么都沒干,。
篇三：考試作文
光陰似箭，不是不覺的已經(jīng)過去了一個月的時間,，迎來了本學期的第一次月考,。雖已經(jīng)經(jīng)歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張,，一股不安逐漸涌上心頭,，似乎預(yù)示著失敗的來臨……
看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過,。雖然是小考,，但我還是很重視，也很擔心,?？墒牵诳己閰s覺的錯了許多,，也覺得有那么一點的難,。我不斷的想著：我是不是已經(jīng)退步了，是不是我變笨了,，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去,。我不再有信心去對答案,，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺得好空虛,，不知要如何面對,。
數(shù)學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時,，心里那塊巨大的石頭降了一半,，可不祥的征兆還是揮之不去。
在一次去辦公室時,，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文,，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了,?？墒朗码y料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象,，不由得拖慢了我的速度,，該面對的還是來了……
但林老師突然從我身后走來，拍了我的肩說：“小靖??！你怎么這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下,，一股悲流從心中涌出,，但卻又不想讓別人看見。因此,，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子,。
該來的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上,。
當今天回到教室看到大家討論卷子的歡悅氣氛時,，我木然了一會,，覺的這不是屬于我的世界,。雖然我明白這一刻始終會到，但我還是十分的抗拒,。我依然改變不了現(xiàn)實,，一切都按著常規(guī)走著，縱使我對自己的分數(shù)有任何的不滿,，也沒有能力去改變它,。只能安然面對,，記住它帶來的傷痛，為了下一次的出現(xiàn)而努力著。
或許，讓別人覺的這不像平時那自信的我,，但這卻是真實的。這件事也已經(jīng)過去了，不用想太多,，讓它躍然于智商也便足夠了。想太多只會使這次悲況重現(xiàn),，能做的也只有用現(xiàn)有的經(jīng)歷努力使未來變得更好,。
以溝通為話題的議論文高中生篇九
緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經(jīng)歷過此次考試的我開始認真思考起來……
每次考試都是對過去一段學習成果的檢驗,，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練,，只要每次我們認真的去對待，那么我們都將會在其中得到進步,、成長……,，陽光總是在風雨后，我相信天不會一直都是烏云,，只要我們充滿希望,，我們都會總會有陽光出現(xiàn)在我們的視野范圍內(nèi)。
這次考試,，我檢查了一下我的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多,，比如閱讀這部分,，我回想了一下考試時候的場景，發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間,，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,，所以導(dǎo)致理解的不深，回答的也不到位,，是在不該,，考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。
首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析,，丟掉了將近一半的分數(shù),，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),，其原因在于沒有仔細去看拼音,，忽略了字、詞,、句的意思及作者的簡介,。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強知識的積累,，用心去閱讀分析。
在數(shù)學方面,，因為大意就丟掉了較多分數(shù),，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強,，以后我應(yīng)做到不懂就問,，勤學多練。平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣,；把課堂上放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好,；考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓：悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。
英語方面,，由于自己基礎(chǔ)差，練習又還不夠,，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學習和操練,。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,，我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質(zhì),，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹,，長一智”,，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學習行為,，爭取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十
在我的腦海里，有一個記憶錄像機,，拍下了生活中高興的,，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新,。它給了我一次難忘的教訓(xùn),。
這已經(jīng)是上學期的事了。那天早晨,，我剛來到學校,，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語文。我一聽,，心里像提到了嗓子眼上,。因為，當天晚上我沒有好好復(fù)習功課,，只是將語文書走馬觀花地看了一遍,。
不知不覺，已經(jīng)到了考試時間,，同學們都信心十足地做起了卷子,。而我，唉,！正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn)時,。我朝四周望望，見同學們都在埋頭做著卷子,，教室里只有蔣捷在叫我,。我看了看她，見她拿著一團紙,，正在朝我搖晃著,。我！我明白了,，原來她是想給我傳紙條?。☆D時,，我嚇蒙了,，考試時她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想,，我的腦子里已是一片空白,。這時，一個小紙團降臨到我腳邊,。我小心翼翼地撿起它,，沒被老師看見后,，輕輕地將它鋪展開來。只見上面寫著：你,，我,，易宗睿，周妙嘉,，我們遇到不會的題可以互相“商量”,。頓時的我，不知如何是好,。我的腦子里十分的矛盾,。一個說：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密,。如果你不抄,，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢,！我聽后,，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不,，不要抄,，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己,，請你三思吧,！”我經(jīng)過了一番思考后，最終,，還是答應(yīng)了蔣捷,。
最后，這次考試,，我自然理所當然的取得了好的成績,。同學們向我賀喜，家長夸講我,，老師在班上表揚我,。但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧,。大概這就是做了錯事而落下的后遺癥吧,！
后面的考試，我們也用了相同的方法,。曾考師從我們的錯題中,，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有希望的孩子,，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候,。希望你們回去后好好反省,，下次可不許再犯了。
從這件事中,，我明白了,，誠實是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，誠實,，是做人的基本準則。
以溝通為話題的議論文高中生篇十一
考試前后,，用什么詞來形容我們的心情呢,？我覺得，用“苦,、辣,、酸、甜”四個字來形容,，最合適不過了,。想知道為什么？看看就知道了,。
苦
快期末考試了,，老師為了我班同學能在全年級取得好名次，自然不會放過我們少得可憐的假期,。這不,，今天是周末了，還搬出了一堆“練習題士兵”叫我們回家做,。不過,，可別小瞧它們喲！它們個個都是“練習題精英”呢,！如果不用上平時的積累,，指定會叫你左思也不是，右想也不是,?？矗∵@一“堆”資料書,、試卷夠壯觀吧,！它們可是老師們的法寶呢！不過，誰不想考得好名次呢,？只好趁假期整天宅在家里面對一個個“士兵”,、“地雷”復(fù)習嘍！不過,，整天面對書海的感覺還真是清炒苦瓜——苦,？
辣
經(jīng)過一段時間的練兵，我們終于上陣跟模擬試卷將軍交手了,。我拿起筆,，匆匆寫上名字和班級后，便來到了第一關(guān)：拼拼音,，寫詞語,。此時，我仿佛來到了另一個世界,，在我面前,，幾個田字格士兵正向我撲來，“哼,！一群小卒,！”我冷笑道，飛快地寫下了答案：凝視,，泉水,，牛毛細雨……我快速地做著基礎(chǔ)題。忽然,，我的笑尖停了下來,。“成語填空：地工作呢,？”我小聲地問自己,，著急地想著答案，可越著急越?jīng)]用,，于是,，臉漲得紅彤彤的，像吃了辣椒似的,?！盁o休無止？日夜不停,？……”我快速地思考著,。“夜以繼日,？”對了,！夜以繼日地工作,！我立刻寫下了“夜以繼日”四個大字。闖過了這一關(guān),，我不由得感嘆：“這炸彈里藏了辣椒么,？這么辣？”
酸
“怎么剛送走一個成語戰(zhàn)士,，又來一個閱讀精兵?。俊蔽叶⒅喿x題：“溫馨的馨怎么寫呢,？”我小聲地自言自語,，并在記憶中快速“搜索”著,。記起來了,！我迅速地在試卷上寫上“馨”字。解決完“閱讀精兵”后,，我終于來到了最后一關(guān)：習作,。我暗暗地對面前的作文格說：“前面那么多地雷都被我排除了，還會怕你嗎,？”說著,，我思如泉涌，以驚人的速度完成了習作,?！白龊昧耍 蔽议L長地松了一口氣,，可正準備檢查時,，監(jiān)考老師毫不留情地說：“停筆，收卷,！”此時,，我心里就像打翻了陳醋，酸溜溜的：我還沒檢查呢,！
甜
走出考場,，我做了一個長長的深呼吸，忽然發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新,?！敖夥艊D！”我高興地大叫一聲,，心中像蜜一般甜,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十二
在人生的道路上，我們要經(jīng)歷各種各樣的考試,。有的是有意識地去參加的考試,，也有的是暗暗潛在生活中的、令人難以察覺、但卻有著深刻意義的考試,。我曾經(jīng)歷過兩種這樣的考試,，兩種不尋常的考試。
12歲時,，我參加了跆拳道,。由于我平時很刻苦，所以深得老師喜愛,。一次,，上海體校來招生，大家都興奮極了,，那可是令人神往的運動天地呀,！于是，考試前的幾天我練功就更勤了,，在道館里跳著,、踢著，汗涔涔的道服不知換了幾套,。教練也幾乎把心血都傾注在我身上,。帶著自信，我準備迎接那不尋常的考試,。
招生考試前一天晚上,，我練完了功，滿頭大汗地走在回家的路上,。天正下著大雨,，路是那么泥濘，仿佛一不小心便會滑倒,。迎面走來一個婦女,，抱著小孩，挎了一大包東西,，撐著傘吃力地走著,。雨水濺濕了她的面孔，卻掩飾不住那焦慮的神情,，好象是送急病的孩子上醫(yī)院去,。該幫她上醫(yī)院嗎？可體力對我來說是多么的寶貴呀,！這不是太自私了嗎,？經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于鼓起了勇氣,，迎上前去,，幫她拿包袱,、撐傘。路似乎更艱難了,，練完功的疲憊,、勞累籠住了我整個身體。突然,，腳下一滑,，我一下子摔倒了，腳扭了一下,。哎呀,，會不會傷了腳？但看到那婦女焦慮而又關(guān)切的目光,，我沒有細想,，忍著痛送她們到了醫(yī)院。
當我看到那婦女寬慰而感激的笑容時,，興奮,、喜悅充滿了我的心田……
可沒想到,，第二天早上,，腳竟開始發(fā)腫。我不想臨陣退卻,，就帶著勞累和傷痛,，踏進了考場。優(yōu)美的旋律在大廳里回蕩,，我身體卻不聽使喚,，動作硬梆梆的。終于,，我失敗了,，在這場招生考試中失敗了！
我咬緊牙根,，淚水沒有流出,。因為我心中無悔。
直到今天,，想起這件事,，我內(nèi)心還是那么激動。那場腳法考試我是失敗了,。但臨考前晚上所發(fā)生的不也是一場考試嗎,？這是一場做人的考試，一場更不尋常的考試,。在這場考試中,，我沒有失?。〔⑶易孕旁谝院筮@樣的考試中,，我也會交出正確的答卷,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十三
一件搞笑的事
中國象棋是一項既能夠娛樂身心，又能增長智力訓(xùn)練思維的游戲,?？墒悄銊?wù)必懂得象棋規(guī)則和棋子的走法，否則就會鬧出像我第一次下棋的笑話來,。
前一段,，在班里經(jīng)常看見有的同學課間下象棋,，我因為不懂規(guī)則看的懵懵懂懂,，但覺得十分熱鬧搞笑，回家便纏著媽媽也給我買了一副象棋,。吃過晚飯,，我抓緊時光把作業(yè)寫完，就迫不及待地鋪好棋盤擺好棋子,?？墒前职植辉诩遥瑳]有對手只好自我和自我下,、我的左手用黑子代表對方,，右手用紅子代表自我。
開戰(zhàn)了,，我的紅棋勇猛直前,，車、馬,、炮滿天飛,，越過界河，見到敵方的子就殺,，五個小兵也跟在后面,，左突右殺、英勇無比!黑棋哪是我的對手,，就像一群等著被宰殺的羊,，被我打得潰不成軍，敵方老將很快就成了一個“光桿司令”,，于是我直接用我的大象飛過河去吃掉了它!我大獲全勝!第一次下象棋就讓我嘗到了勝利的滋味,，真過癮啊。
“哈哈哈……象棋還能這樣下?真搞笑!哈哈哈……”我回頭一看,，爸爸正在我后面捧腹大笑,，可能是我太全神貫注了吧,，不明白爸爸什么時候回到家站到了我身后。我一看到爸爸就纏著他跟我下棋,，爸爸說：“你連基本的象棋規(guī)則和走法都不懂,，怎樣和你下?帥(將)、仕不能出宮,，相(象)不能過河,，‘馬走日、象走田,、車走直路炮翻山’……”爸爸一邊說一邊用棋子在棋盤上比劃著,，怎樣有這么多規(guī)矩?聽得我的頭直發(fā)大。
唉,，我的棋藝還要多加強啊!
以溝通為話題的議論文高中生篇十四
話題為感恩的作文
讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰,，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會人生,，讓我們感謝自己,，感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。
作文一,、
敬愛的老師,，親愛的同學們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學會關(guān)愛,，心懷感恩,。
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空,，因為讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它挺拔;而我,，感恩許許多多關(guān)愛我的人,。
我感恩父母，因為父母給予了我生命,，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護,，讓我健康成長。
我感恩我的老師,，因為老師的啟蒙,、關(guān)愛、鼓勵,，為我打開通向知識的大門,，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年,。
我感恩我的班集體,，他就像一個溫暖的大家庭,，是我生活的動力和快樂的源泉。
我感恩我的母校,，因為在過去的五個春秋,，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們的校長愛校如家,，我們的老師敬業(yè)愛崗,。為祖國培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，他們教書育人，為我們奉獻了青春,，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……
我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛,，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機的春風,，如滋潤萬物的春雨,，帶給我們快樂與希望。
關(guān)愛是生命中最美好的事情,，感恩是世界上最美好的情感,。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個人,，去幫助有需要的人,。
同學們，如果世界是一間小屋,，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受,，關(guān)愛他人,，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關(guān)愛,，心懷感恩”吧,，那樣我們的世界將會變得更加美好!
作文二、
落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
“讀書節(jié)來了”“讀書節(jié)來了”不知誰把這個好消息傳到我們的耳朵里。
在一節(jié)班隊課上,，老師用鏗鏘有力的話語對我們說“同學們,，誰知道感恩的概念是什么?！庇械恼f“感恩的概念是幸?！庇械恼f“感恩的概念是快樂”有的說“感恩的概念是幫助”……老師又說“那怎樣才算是感恩”有的說“你幫助別人，別人也會幫助你,，這是一種感恩的表現(xiàn),。”接著老師給我們講了一個故事,，故事主要講一只善良的獅子捉到一只老鼠,，正當它要吃老鼠的時候，老鼠說,，只要獅子不吃它,，它會在獅子遇到危險時保護獅子，獅子覺得很可笑,，小小的老鼠怎么可能能救得了獅子,，但還是把老鼠放了。一次,，獅子被一個獵人用網(wǎng)困住了,，這時老鼠便趕過來救獅子，它用嘴把線咬斷,，獅子獲救了,。老師對我們說“同學們，我想通過這個故事,，告訴大家;動物也有情感也知道感恩,，我希望同學們也能懂得感恩……”
這一節(jié)課，我受益匪淺,，明白了很多道理，獲得了很多知識,。就讓我們懷著一顆感恩的心,，去看待社會，看待父母,，看待朋友,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷,，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。
祝大家度過一個愉快的讀書節(jié),。
作文三、
感恩,，是一種歌唱生活的方式,，它來自對生活的愛和希望;它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉;是人與人之間互相交流的行動,。要懂得感恩,，首先得學會感恩，認識感恩,，單靠幾句平平常常的口舌是不行的,，而是要付出行動，付出真實的行動,。猶記得我剛懂得感恩時,，是在一個安靜而寒冷的夜晚，那天,，我與家人一同在街上散步,，走到一個街頭時，只見一個殘疾的家庭正在賣唱,，當父親唱到“感恩的心”時,，兒子自然的為父親添上外衣。頓時,，我的心中便不知不覺的涌上一股暖流,，使我在寒冷的冬天感到溫暖。雖然當時我的年紀尚小,，但是,，我也仿佛感覺到了愛的力量?；丶液?，我一直對那個家庭耿耿于懷，于是,，我便跑到父親面前,，問：“爸，何謂感恩呢?”父親語重心長地說：“感恩,，是一種使人積極向上的態(tài)度,，是一種充滿愛意的行動，也是一種處世哲學和生活智慧,。感恩是學會做人,，成就陽光人生的支點。”我點點頭,，跑回臥室,。心想：那為父親添衣的行動一定是一種感恩的行動。我?guī)е@充滿愛意的`暖流,，幸福的入夢了……漸漸地,，我長大了，成為了一個頂天立地的男子漢,，同時,，我也學會了感恩，也懂得了感恩,，也付出了許多愛的行動,，我的生活也變得豐富，變得多姿,。是的,，我懂得了感恩，感恩是一種對恩惠心存感激地表示,，是每一位對不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，也是一種對生活的態(tài)度。擁有一顆感恩的心,，我們的生命才會充滿溫馨,，懂得感恩的人，終會幸福!
作文四,、
一張試卷到處都是紅叉叉,，分數(shù)欄上寫著兩個大大的數(shù)字70。我的心像被批成了兩半,。第一次考這樣糟糕的分數(shù),。
一節(jié)課，恍恍惚惚,，腦子里盡想的是分數(shù),，分數(shù)，回家怎么跟爸媽交代,，怎么忍受的得了同學們的冷言冷語,，老師的批評。
回家的路上,，精神不集中,，一個勁子項分數(shù)。走著,，走著，一不小心撞到一個小女孩。小女孩望了望我,，遞給我一個45度的微笑,，然后匆匆離開。
我望著小女孩遠去的背影,，有種莫名的感動,，那個45度的微笑，在心中烙下一個印記,，心中的那片陰云便被驅(qū)走了,。
一個微笑，一份感動,。它像一根蠟燭,，點燃了心中那盞已被熄滅的燈。感恩微笑,，回敬微笑,。
感恩父母
感恩母親，您給予了我寶貴的生命,，您養(yǎng)育了我多少個春秋,。
失落時，您給我安慰;迷茫時,，您給我指明;絕望時,，您給我希望;喪氣時，您給我信心;悲傷時,，您給我快樂……
感恩父親,，您像一座山，一座大大的靠山,。威嚴而高聳,。
您教育我做人，您敢于嚴厲的指責我的過錯,，您又親切,，但您從不讓我嬌身冠養(yǎng)，您常要我學會獨立,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十五
溝通作文素材1：話題設(shè)計
在人生的旅途中,，我們每個人都會遇到一個為人處世的問題，這就需要“溝通”,。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活;它展現(xiàn)的是交往的過程,、情感的聚焦、利益的取舍,，思想的撞擊……面對這一人生課題,，你或許有過切身的體驗,，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨,，而產(chǎn)生心靈的沖動與震撼;你或許有過思索與探究,，進發(fā)出洞察的火花，形成獨有的見解和發(fā)現(xiàn);你或許有過情感與理智的交匯,，釀成富有詩意的憧憬和遐想,。引發(fā)許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中,，擷取有意義的題材,，以“溝通”為話題，寫一篇文章,。題目自擬,。除詩歌、戲劇外.文體不限,。字數(shù)不少于600字,。
溝通作文素材2：話題分析
“溝通”是一個很大的話題，有關(guān)“溝通”的題材,，應(yīng)當說比比皆是,，這不是一篇有難度的作文。同學們只要認真回憶和思考,，是不難找到材料的,。還要注意把握住“溝通” 的含義，就可以寫出一篇優(yōu)秀的考場佳作,。
友情提示：溝通,，據(jù)《辭海》解釋,，意為“使彼此相通” ,。
溝通作文素材3：寫作角度
1、從小處寫,，可以以自己的切身體會來敘寫有關(guān)“溝通”的故事：可以講述同學之間通過坦誠相待,，消除彼此間的誤會;可以講述與家人之間的通過靜心交流，填充年齡間的代溝,，實現(xiàn)零距離的接觸……借此告訴人們溝通的方法,。
2、從大處寫,，可以寫國內(nèi)國際有關(guān)“溝通”的故事：可以敘述古代鄭和下西洋,，張騫出使西域，鑒真東渡,，玄奘西游,，也可以寫當今世界援非小組的文化溝通,，朝核會談的政治溝通，歐盟保持一個聲音說話的經(jīng)濟溝通等,，從而表現(xiàn)“溝通”的必要性,、重要性,。
3,、從創(chuàng)新角度來看，分解“溝”和“通”,，詮釋其本意,，可以寫大禹治水，可以寫開鑿大運河,，甚至寫通訊,，寫網(wǎng)絡(luò)都是一個很好的寫作角度。還有寫人與獸之間的溝通,。
溝通作文素材4：故事素材
郭德綱之子輟學從藝
郭德綱曾不止一次公開表示“希望兒子郭麒麟趕緊輟學說相聲”,，眾人本以為這只是郭德綱盼子承父業(yè)心切的一句玩笑話，沒想到成了真的——15歲的郭麒麟沒有參加中考,，而是跑到德云社的小劇場演出,。一時間，郭德綱支持兒子“輟學從藝”引起眾議,。20xx年7月2日,，郭德綱在德云社15周年慶典專場上當著兒子的面對此做出了回應(yīng)：“其實兒子從小就對相聲感興趣，算起來在舞臺上已經(jīng)有20xx年左右了,。兒子現(xiàn)在就像個老藝人似的,，跟其他孩子完全不一樣，也去人民大會堂演出過,，不是輟學以后才開始學相聲的,。輟學是他自己的意愿，我只是尊重他的決定,，現(xiàn)在他正兒八經(jīng)說相聲,，也算完成了我一樁心愿?！?/p>
針對這件事情,，外界眾說不一。有人認為順應(yīng)孩子的興趣,，尊重孩子的意愿,，畢竟已經(jīng)完成九年義務(wù)教育;有人認為，郭德綱是個公眾人物,，應(yīng)當起表率作用,。更有意思的是,，有一網(wǎng)友稱，其鄰居家的孩子效仿郭麒麟不想上學被鄰居怒斥,，“好好上學,，你爸不是郭德綱”。
適用方向：個性;教育;成長;傳遞;尊重
用靈魂演奏生命音符
當一名職業(yè)足球運動員是劉偉的青蔥夢想,，但10歲那年的一次觸電事故,，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利,。耽擱了2年學業(yè),，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干,。在家教的幫助下,，劉偉利用暑假將2年的課程追了回來，開學考試,，他拿到班級前三名,。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘,，足球不行,，那就改學游泳。12歲那年,，他進入北京殘疾人游泳隊,，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得2金1銀?！霸?0xx年的殘奧會上拿1枚金牌,。”劉偉跟母親許諾,。誰知厄運又來糾纏,，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜,。醫(yī)生警告說,，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命,。無奈之下,，劉偉與游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界,。
練琴的艱辛超乎了常人的想象,。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音,，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法,。每天七八個小時，練得腰酸背疼,，雙腳抽筋,，腳趾磨出了血泡。3年后,，劉偉的鋼琴水平達到了專業(yè)7級,。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”在《中國達人秀》的舞臺上,，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂,，只聞優(yōu)美的旋律,。曲終，全場掌聲雷動,，他是當之無愧的生命強者,。
適用方向：堅強;追求;理想;信念;成功
站著上北大
甘相偉的《站著上北大》一書出版了，很多人看到書名都很奇怪,，何為站著上北大呢?原來,，甘相偉本是北京大學的一名保安，“站著”只是他的一種工作狀態(tài),。憑著自身的努力,，他最終成了北大學子。
甘相偉來自大別山區(qū)的偏遠山村,，由于幼年喪父,，家境貧寒，他不得不放棄到縣里高中讀書的機會,。20xx年初,，心中的讀書夢再次燃起，他來到北京,，和眾多學子一起走進了夢寐以求的燕園,。不同的是，甘相偉成為了北大西門的一名保安,。生活在燕園,，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍,。工作之余,，他溜進課堂蹭課,、聽名師講座、泡圖書館……20xx年,，他參加了成人高考,，并以高出錄取分數(shù)線60分的成績成為北大成教院中文系的本科生。從此,，甘相偉開始半工半讀,。站在崗?fù)だ铮潜贝蟊０?走進課堂,，他是北大學生,。在北大期間，甘相偉總是隨身帶著紙筆,，有了靈感就記錄下來,，然后整理成文。幾年里,，他先后寫了幾百篇文章,。20xx年6月，他的第一本書《站著上北大》正式出版,，北大校長周其鳳為該書作序,，并稱贊說，這種努力進取的精神,，令人欽佩,。甘相偉的經(jīng)歷感動了無數(shù)人，他也被譽為“中國保安出書第一人”,。
適用方向：追求;成功;精神;堅守夢想;相信自己
沈思的創(chuàng)業(yè)路
沈思,，80 后女孩，上高中時就立志打造中國的“蘋果”,。為了實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想,，她努力學習，連跳兩級,，16 歲就考入清華大學,。她說：“我從來不覺得自己比別人聰明，如果沒人家聰明就一定要笨鳥先飛,，比別人多做一分才行,。”畢業(yè)后,，去斯坦福大學繼續(xù)深造,，攻讀計算機。盡管沒有獎學金，生活困難,，但她咬牙堅持,，系統(tǒng)認識互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，思考創(chuàng)業(yè)該做什么項目,，怎樣做產(chǎn)品,，怎樣籌備公司等。從美國畢業(yè)后,，進入了谷歌工作,。谷歌領(lǐng)導(dǎo)招聘時問她“5年以后你會做什么”時，她說：“創(chuàng)業(yè),?！彼诠雀琛皾摲?年，工作非常勤奮,，每天只睡4個小時,，從什么也不懂的學生蛻變成各方面都比較成熟的管理者。
在沈思看來,，谷歌兩位創(chuàng)始人都是理想主義者,，做為人類創(chuàng)新的事情，為信念在做事情,，這對她影響非常大。20xx 年,，她開始自主創(chuàng)業(yè),，成立木瓜移動，并在北京,、舊金山,、倫敦開辦分公司，開始全球化布局,。目前,，木瓜移動已成為全球安卓平臺上最大的游戲社區(qū)。
適用方向：走向成功;貴在堅持;實現(xiàn)夢想;厚積薄發(fā);刻苦勤奮
以溝通為話題的議論文高中生篇十六
溝通是巍巍大廈的棟梁,，沒有它,，就只是一堆散亂的磚瓦;溝通是熊熊烈火的引星，沒有它,，就只剩一把冰冷的柴把,。我想,，溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁,，有了它，隔膜會漸漸淡化,，相互理解的心最終會變得融洽,。
那是一個陰霾彌漫的傍晚,，昏暗的燈光下坐著我和媽媽,，角落里那張攤開著的75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽靜默著,，我也不敢說話,。“這個分數(shù)實在太低了,，媽媽一定會氣急敗壞的,。”我暗想,，“一會兒無論她說什么,，我都得好好聽著?！?/p>
“怎么考得這么低?”媽媽開口了,。原本紅潤的臉頰，此時已沒有一點血色,。她纖細的手指一刻不停地敲打著桌子,，發(fā)出“噠噠”的聲音。那聲音仿佛是命運判決的鐘聲,，讓我不寒而栗,。我從始至終低著頭，不發(fā)一言地聽著,。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底,。
“就你現(xiàn)在這個成績還想考好學校?簡直是做夢!你看看我同事家的孩子--，以前不如你,，可這次人家考了個全年級第一!而你呢?”
這句話如利劍般刺痛了我,。我登時站了起來“媽，我知道,，是我考得不好,，可為什么您每次都拿我跟別人比較，您知不知道我很在意,，況且我和他們根本沒有可比性!”說罷,，我噙著淚水，摔門躲進小屋,。門外傳來了媽媽狠力的砸門聲,。而我根本無心理會，徑直鉆進被窩里,，任委屈的淚水肆意流淌,。我知道我考得不好，媽媽著急，可她也不能這么說我啊?拿我跟別人比,，也不考慮我的感受,，我再也不要理她了!
過了好久，當我拭干了淚水陷入沉思時,，外面的聲音也漸漸消失了,。我直勾勾地盯著那扇門，心想,，我這一晚都不要出去了,。突然，門外響起了悉悉索索的聲音,，我定睛一看,，一張小紙條正從門縫中歪歪扭扭地往進擠。過了一會兒,，聲音停止了,，那張小紙條正懸空地塞在門縫里。我按耐不住好奇,，走上前去,，打開一看，淚水卻在一次盈滿眼眶,。仿佛是媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩：“寶貝,，這一次是媽媽不對，媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比,，傷害了你,。可你不知道,，我看到你的成績真的很著急，情急之下話說得有些重,。你能原諒媽媽嗎?寶貝,，出來好嗎?我們可以坐下來心平氣和地溝通?！?/p>
門開了,，媽媽就站在門外。我情不自禁地上前摟住她,，那一刻,，無需再說些什么，我們都已理解了對方的心,。雖然淚水在流淌,，但心是暢快的。我們再次坐回了桌旁，但與之前不同的是我們更加冷靜地分析問題,，相互溝通,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十七
一大早，吃完早飯的我和爸爸媽媽打完招呼就帶著滿滿的好心情,，高高興興地去上學了,。但我滿懷的好心情還是被一件非常意想不到的事情給破壞了。為了慶祝我的生日,，媽媽送了我一支特別漂亮的鋼筆,，我到了學校以后，我高興地把那只媽媽精心給我準備的鋼筆拿給我的好朋友看,，卻沒想到因為她的一個不小心,，那鋼筆“啪”的一聲掉到地上就摔壞了。她急急忙忙地撿起那已經(jīng)摔壞的鋼筆很難為情的向我說道：“對不起,，對不起,，我不是故意要弄壞你的鋼筆的?！?/p>
雖然心中瞬間充滿了怒火,，但畢竟是好朋友嘛，她又不是故意要弄壞媽媽送我的新鋼筆,，我只好淡淡地說了一聲：“沒事,，沒事，多大點事嘛,?！钡切睦飬s很是不痛快。我非常難過,，畢竟這是媽媽送我的新禮物呀!就因為這件事一上午我都高興不起來,。但是當我一想到爸媽會精心給我準備一桌非常可口的飯菜在家等我,，我的心情還是會稍微好些,。
這一上午過的就像過了一年一樣漫長。終于,，還有一節(jié)課就要放學了,，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。那種想馬上放學的急迫感在我心里油然而生,。時間就像跟我作對一樣,，我越想快呢它就越不走，急的我一直在下面掰手指頭,。一秒,、兩秒,、三秒······終于我期待已久的放學鈴聲“叮叮叮”輕松快活地響起來,。我飛一般地跑出教室,，立刻被外面溫暖的陽光和清新的空氣所包圍，一解我內(nèi)心的不快,。
當我飛快跑到家迫不及待地推開門,，一股濃濃香味就迎面飄來，看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準備的精致的飯菜,，我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了,。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對我的愛，那時我感覺我就是天下最最幸福的孩子,。真的,，幸福很簡單。
幸福,，它就像冬天里的火焰一樣溫暖,。只要用心認真地去體會，你會很容易的發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都生活在幸福之中,。
幸福就是這么簡單,。
以溝通為話題的議論文高中生篇十八
為什么學生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會越來越深,，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來越少,，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……
由心釀成的苦酒也當由心來品嘗,。正因為人與人之間缺少真心的溝通,，人們在各自心里筑起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住,，正因為如此,，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。
溝通是人與人的交流,，是心與心的對話,。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉,，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神,，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心了,。
我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友,。大家天天見面,，但我們之間卻少有對話,。她和我同齡，父母們經(jīng)常在我么面前那我們作比較,?？鋵Ψ剑覀兌疾粫屏T甘休,。從小到大我們都是這樣暗自較量著,。
直到那一年春節(jié)，我才真正了解她,，認識她,。提到春節(jié)，對我們來講都是美好的,。那年,，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長時間坐車著實難熬,，我們幾個小孩打起了牌,。我從小和她比，她總是那么好,，我并不喜歡她,，甚至有點討厭她。所以這就成了我報復(fù)的好機會,。但凡她出牌,，我就一定壓，即使我的牌再不好,，我也一定要勝過她,。“你為什么總是壓著我打?”“誰壓著你打了,，我的牌好,，沒辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了,。幾輪下來,，她似乎也察覺到了我的用意。這樣到自然是輸,，但我仍為能壓過她而得意,。
可俗話說樂極生悲，司機一個急剎車,，打牌地方小,，我一個沒坐穩(wěn)，正要滑出去,，心想這回可出丑了,?！靶⌒?”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了,。我望著那關(guān)切的眼神,，真不知該怎么說。她拉著我的手,，說了句“坐好”,。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言,，只愛看書寫字,。雙休日不出家門，一直學習,，她卻是向往戶外運動,。我們就像兩個世界的人，沒有共同語言,?？删驮谀且凰查g，使我們多年來的隔閡沖破,，使我們之間的心結(jié)解開,，她用一個柔和的目光和關(guān)切的手勢，使我們的心不再有距離,。那一刻,，我也緊緊拉著她的手。
以溝通為話題的議論文高中生篇十九
魚對水說：“你看不見我的眼淚,，因為它一流下,，就已消失?！?/p>
水對魚說：“我感覺得到你的苦與痛,，因為你的眼淚滴進了我的心里?！?/p>
曾經(jīng)有一個震撼世界的七天,，曾經(jīng)有一個絕望與希望并存的七天，曾經(jīng)有一個讓所有人心痛流血的七天,。在那個七天,，中國龍在哭泣。
所有人都在為“天府之地”,，四川獻愛心,，義歌會演，網(wǎng)上捐款……創(chuàng)造了了無數(shù)感人肺腑的篇章,，作品,。尤其是《擁抱》。
《擁抱》也許是最好的動畫吧,，起碼我是這樣覺得的,。沒有任何撕心裂肺的呼喚與絕望，黑色的筆觸勾勒出黑白的畫面;沒有任何絢麗的色彩,，隨著“黑暗的世界,，我們手牽著手，不離不棄,。心中的希望中會幻化成美麗的翅膀,，飛過絕望……”的旋律，呈現(xiàn)出一幅幅畫面：當城市被淹沒,，一人獨自眺望遠方;緊緊握著孩子的手說：“孩子,，不怕?！?廢墟中,，倆人相互扶持，不離不棄：“老婆,，不怕,，老公陪你……”
這樣的畫面是無法用言語來形容的，更何況是我貧瘠的筆桿,。
人睡的雙眼看到這樣的畫面,，眼角的淚水就會不自覺的噴涌出來?？晌覜]哭,，心卻好痛。當指甲緊緊地嵌著手掌,，血和肉早已渾濁在一起,，模糊不清。他想藤蔓一樣在我心里瘋狂的攀爬,，充塞著我整顆心,。
我承認，這部動畫不同于我以前所看的,，似具有某種靈力,，開啟了我情感之河的閘門。
她又似擁有強烈的占有欲,。當我在課間與同學嬉笑打鬧時,，腦海中會突然浮現(xiàn)出這些畫面，耳畔響起《擁抱》的旋律,。會有莫名的傷感,。想起在另一個地方,，有那么些兄弟姐妹在受苦，于是乎,，心情又變得……
我曾經(jīng)以為,，只是因為在那種特定的環(huán)境下，才會對那部動畫充滿了贊揚,。曾以為以后隨著時近的流逝,，就會像浮云一樣消失。
但是,，事實證明我錯了,。離5.12以近過去很久了，災(zāi)區(qū)的家園也重建了,，我們的兄弟姐妹也度過了那段黑暗的日子,，我卻依然記得《擁抱》。以后聽過很多首歌,，看過很多部動畫,，卻始終覺得暗淡一些，似乎少了某種東西,，卻再也找不回來了,。
無數(shù)個夜晚像螢火蟲一樣飛進夢中，讓我能夠明白了一些道理,。
以溝通為話題的議論文高中生篇二十
有句古話：“一日為師,，終生為父”，不是為母,。
有一個老師一直在我記憶里,，她長著一張略顯蒼老的臉，卷曲的長發(fā)散在肩上,，她的眼睛好似被刀切出一條縫,，黑黑的眼中仿佛放出兩道黑光，眼角的“記號”顯現(xiàn)出她的蒼老,，這就是我的數(shù)學老師------張老師,。
已經(jīng)有兩年沒有見到她了，她給我們上課的情景卻一直在我的腦海里,。
那天,，在教室里，我們在上數(shù)學課時,，不停的說話,，讓課堂吵吵鬧鬧的，還有的同學不停的起哄，我在和同學說話時,，用余光看了一眼張老師,，然后對著四周的同學說：“張老師”，她不會發(fā)火吧!前面的轉(zhuǎn)回頭說：“看張老師的臉色很平靜呀,，沒有要發(fā)火的感覺呀”,。過了一會，班長終于忍無可忍,，大叫：“安靜”!班里馬上變得一陣寂靜，老師拍拍手說：“剛才我看了一下,，大家都在說話,，而且好像很開心，那我們就繼續(xù)開心下去吧,，我們來玩一個游戲,，不上課了?！贝蠹液傻目粗蠋?。
玩法就是，在幾個人中間讓一個人當圓點,，用坐標的方法在幾個人中挑人,，被挑到的人就要叫一聲沒叫的就要被懲罰。用這種方法講解數(shù)學中的坐標,。
就這樣,，全班同學在老師的帶領(lǐng)下，不只玩了游戲也學了知識,，多聰明的方法!讓我們在快樂中學習,，這是別的老師辦不到的，她卻辦到了,。
不僅在課堂上她和我們玩,，下課了，有些同學都會去辦公室找老師談話,、問問題,。如果不會，她會一次又一次的教你直到把你教得得心應(yīng)手,，還有一些比賽上她會教我們練軍步,，讓我們在比賽中更容易獲勝。
現(xiàn)在,，她老了些,，但也只是外表，她的心在我們看來是永遠不老的。一次,，我拿著一道題返回了以前的學校去找她,，她見到我笑了問：“又有不會的啦”。我笑答：“是啊”,。那一刻,，好像又回到了以前。
哦,，我的良師,，我的“母親”。
以溝通為話題的議論文高中生篇二十一
在家鄉(xiāng),，屋前屋后,，溝溝坎坎，都長滿了亭亭玉立,，茂密清翠的竹子,。一年四季，小鄉(xiāng)村好像是躺在了巨大而又碧綠的搖籃之中,。蔥郁的竹林更是小孩子的樂園,，一年四季，樂此不疲,。就在這片竹林的歡笑中,，我遇到了終生難忘的張老師。
記得5歲那年,，我要上學前班了,，而學校還沒有著落。后來,，村里費了好大勁終于修建了一所學校,，可是沒有老師。經(jīng)多方努力請來了一個,，可人家看看就走了,。以后來的每個老師，都不愿在我們這個閉塞落后的地方任教,，換老師比砍竹子還頻繁,。于是我們經(jīng)常下午上兩節(jié)課后，便去竹林肆無忌憚地玩,。就這樣老師接二連三的換了好幾個,。因此村里也流傳著一句話：“竹子砍一茬，老師就搬家,?！?/p>
竹林里的竹筍已冒出了地面，一天清晨剛起床，一個瘦高的年輕人,，褲腿上沾著許多泥巴,。就來到了村里挨家挨戶的“收”學生。后來,，他還將學生按著年齡的大小分成了三組,，開始循環(huán)上課。課間趁著老師不注意,，我和幾個小伙伴呼的一下子飛跑進了樹林,。剛要商量好玩?zhèn)€痛快，老師卻出乎我們的意料的追了出來,，于是,，我們和老師在竹林里玩起了“捉迷藏”。
第二天,，老師一臉嚴肅：“誰叫你們偷偷跑去竹林玩的?不知道還有兩節(jié)課嗎?”我站了起來，故意怪聲怪氣地說：“你反正待不了多長時間就得走,，干嗎這么嚴肅,，不如讓我們大家去竹林玩吧!”說完了，我還做了一個鬼臉,，逗得大家哄堂大笑,。老師的臉紅了起來，“誰說我要走了?”以前的老師都這樣,，人們常說：“竹子砍一茬,，老師就搬家”!老師氣急了，把手使勁往桌子上一拍說：“我既然來了,，就不會走的,。”
教室里霎時死一般的寂靜,，我們都安靜的看著老師那生氣的臉,，他的眼睛里分明閃著非常堅毅的光。
后來我們才知道老師姓張,，我們都開玩笑的稱他為“長老師”,，他也笑呵呵地答應(yīng)著我們給他起的綽號?！伴L老師”上課和以前給我們上課的老師都大不同,，不但講課本上的知識，他還給我們講“愛迪生發(fā)明了電燈,，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力”等名人故事,。一切在我們的心里都是那么的新奇，可能是因為他是第一個說不走的老師。也許因為他的上課方式與眾不同吧,，沒幾天,，我們就覺得他比爸爸媽媽還要偉大。就這樣,，我們虔誠地,，小心地度過了他的每節(jié)課。
竹子砍了一茬,，老師他沒有走……竹子又砍了一茬,，老師他還是沒有離開。
日子一轉(zhuǎn)眼就過去了,，我從學前班到二年級已經(jīng)結(jié)束了,，爸爸媽媽要把我轉(zhuǎn)到別的學校去了。
我離開那天,，老師和同學們都來送我了,。離別的時候，我還特別的問了一句：“張老師,你不會……不會再走了吧?”“張老師”沒有當著我的面回答我,，只是意味深長的說：“竹子這種植物,，可以編制成華麗的竹籃，也可以曬干當柴燒,，無論怎么樣,，都是為了大家?！?/p>
我呆呆的站著,。
竹子砍了一茬又一茬，學生走了,，老師還沒走……
