無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

以學會溝通為話題作文篇一

跟她稱不上什么朋友,就如君子之交------淡如水,。雖然并沒有結(jié)下什么愁,卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,一種抗拒,。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場失意后,本想在學校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門關了,窗也關了,。

上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時光,。旁邊同學們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包。漸漸的,車里靜下來了,。車顛顛簸簸好幾小時,許多同學都誰了,時而傳來幾聲呼嚕聲,。

我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么,。正是她的頭,。我像被螨蟲爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什么,把頭轉(zhuǎn)了過去,身體挪了挪,。

車進去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,她也沒睡,應該是因為剛剛我的行為導致的吧,。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去,低下頭望著地面。

我的身體突然往前,司機突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書包,。頭撞到前面了,并沒有想象中那么疼,許些同學被撞地怨聲四起,。抬頭一看,她的一只手直直地撐著前面的椅子,另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中。許久,才擠出一句“謝謝”,。

她微笑著對我說：“也沒什么,。”她用手當住了那只通紅的手心,。

玩的時候,并沒有很盡情?？稍谟螛穲@看到她開心的樣子,我終于可以放心地去玩了,。

回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上。

上帝雖然把門也關了,窗也關了,可是 ,我只需要溝通,就看見了頭頂?shù)乃{天,一個比門比窗更大更明亮的視野,。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡單的話語,，更多的是肢體的語言,但它比以往的任何時候都更能打動我的心,。溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁,，緊不可摧,。那一次，我依然是我,，但我心中的她已不再是從前的她,。

以學會溝通為話題作文篇二

當一個身影悄然飛到我身旁時，她的嘴湊近我的耳,，說了句悄悄話,，我愣愣的朝她看，反應過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,，笑得沒心沒肺,。

上課時，當老師講一個議論性問題跑下來時,，我立即接住,，說出了自己的想法，與此同時,，另一個聲音也報出了同樣的答案,，我循聲望去，瞧見了她,，她歪歪腦袋,，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑,，其實我想說：嘿!這么心有靈犀,。不過，我相信她能讀懂我的意思,。

她是我的死黨,，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中,，亦或是不經(jīng)意的手勢,，便是進行溝通。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通,，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”,。

總是驚嘆為何時間過得如此快，不覺間早已步入初二的下半學期,。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊,，哪個老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù),，有沒有進年級前列和如何復習預習效率才最高,。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學,，回到家,，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說,。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨著記憶去了,。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有,，覺得有些悲壯,，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列，而那個死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上,。我,，只是不甘心。

還是一個奮筆疾書的晚上,，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,，我知道她想說什么，眼淚刷刷地流了下來,，趴在桌上哭了起來,。等我平靜下來時，她才慢慢地說：“我知道你很要強,，壓力大,。女生到了初中總是要比男生付出得多的?！蔽尹c點頭,，卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因為學習而壓抑了自己,，還是做回原來的自己,。”說完,，她看了看我,，起身走了，在這時,，她得到了一個滿意的回復,，“我會的?！?/p>

溝通,，你愿意一直陪伴我么?

溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走,。

溝通，是你讓我的生活更美好,。