無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇一
男孩青銅，很孤獨(dú),。這是一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú),。女孩葵花,，年幼喪父,。一個(gè)嬌嫩的嬰兒失去了父母的庇護(hù)，就像一只弱小的雛鳥失去了翱翔的希望，一朵明媚的鮮花失去了雨水的滋潤(rùn),。
當(dāng)葵花走進(jìn)青銅的家,，兩個(gè)孩子的世界發(fā)生翻天覆地的變化。他們倆相互扶持,，相互鼓勵(lì),，共同面對(duì)生活的艱辛。因?yàn)楦F,，家里買不起燈油,，于是青銅去河岸邊捉最亮最大的螢火蟲，把它們放入紙燈籠里,，做出了大麥地里最亮最美的燈,，葵花再也不需要去別人家蹭燈油了。
為了貼補(bǔ)家用,，青銅會(huì)在冬閑時(shí)期帶著做好的蘆花鞋到市場(chǎng)上賣,，為了盡可能地多賺錢，甚至不惜連腳上僅有的一雙蘆花鞋都賣掉換錢,?；葹?zāi)蔽日，顆粒無收時(shí),，他們倆也一起勇敢承受，沒有放棄對(duì)生命的希望,。
我們不缺糖,，我們?nèi)扁}；我們不缺疼愛和保護(hù),，我們?nèi)睔v練和磨難,。只有擁有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，才是真正的強(qiáng)者,。
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇二
寒假,，我讀了曹文軒老師的《青銅葵花》一書，書中那些不畏苦難的人們,，一直感動(dòng)著我,。
書中講述了大麥地最窮的青銅一家，收留了年僅五歲,，卻因?yàn)榘职值囊馔馍硗龆闪斯聝旱目?。他們兩人成為了兄妹相稱的朋友，葵花天生聰明伶俐,，活潑可愛，青銅雖然是個(gè)啞巴,，但也機(jī)靈十足,。一家人為撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，青銅更是無微不至地照顧葵花,。他們一家在大麥地互相關(guān)心,，互相幫助,，一起生活，一起長(zhǎng)大,?？墒牵诳?2歲那年,，命運(yùn)又將他們分開,，葵花被召回她的城市,，哥哥青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方,。
這本書內(nèi)容鮮活靈動(dòng),，敘事簡(jiǎn)潔流暢,，文字純凈唯美，感情真摯深沉,。寫苦難——大苦難,，將苦難寫到深刻之處；寫愛——至愛,，將愛寫的充滿生機(jī)與情意,；寫美——大美，將美寫到極致,。
（一）苦難
苦難是不可避免的,，它大到天災(zāi)人禍，小到日常生活中我們遇到的困難,，這些都是我們成功路上的考驗(yàn),。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰,，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)認(rèn)真走完自己的路程。我們要直視苦難,，面對(duì)苦難,。我在書中就非常佩服青銅，佩服他敢于面對(duì)生活痛苦的勇氣,。曹文軒老師曾經(jīng)說過這樣一句話,，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,，痛苦絕不是今天的少年才有的,。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。所以讀到最后,，青銅用盡平生力氣沖破喉嚨,，喊出，“葵——花”,，我頓時(shí)淚流不止,，頓時(shí)為青銅所經(jīng)受的這些困難所悲傷，為青銅克服困難的這些勇氣所鼓舞,。
（二）至愛
（三）大美
雖然青銅一家生活艱辛,，但一家人相親相愛，有說有笑,。他們心懷對(duì)美好生活的向往,，相信風(fēng)雨過后必有彩虹。面對(duì)天災(zāi)人禍,，他們同心協(xié)力，從容面對(duì),，因此過得其樂融融,。
讀這本書的時(shí)候，正值新冠肺炎疫情蔓延之時(shí),。雖然病毒無情,，但在這場(chǎng)災(zāi)難中，我一次又一次為身邊的“至愛”,、“大美”感動(dòng)著,，震撼著：醫(yī)護(hù)人員將自己的個(gè)人安危置之度外，同病魔奮力搏擊,；科學(xué)家們夜以繼日,，合力攻關(guān),，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；社會(huì)各界人士捐款捐物,，共克時(shí)艱,；每個(gè)普通民眾，響應(yīng)號(hào)召,，隔離在家……舉國(guó)上下,，眾志成城，每個(gè)人都在自己平凡的位置貢獻(xiàn)著不平凡的力量,，共同打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),！
成長(zhǎng)，是一棵參天的大樹,，成長(zhǎng),，是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，成長(zhǎng),，是一只遠(yuǎn)航的小帆,，成長(zhǎng)，是不斷改變的自己,。只有經(jīng)歷重重的磨難,，最終才能不斷地成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨,，才能見到最美的彩虹,。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦,！歡樂固然值得贊頌,，痛苦又何嘗不值得贊頌！”面對(duì)苦難,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅與葵花,，正視痛苦，成為生活的強(qiáng)者,！
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇三
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,，無疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考,，它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí),，也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開始讀這本書給我聽,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我自己也看了不下數(shù)遍,。每一次讀完，都會(huì)有新的感想,。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕，可以說是非常拮據(jù)，再收養(yǎng)一個(gè)孤兒，生活的艱難可想而知,，他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書。兩個(gè)孩子是不幸的,，加在一起,，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難,，苦難就是不幸,，那個(gè)年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫照,。
青銅雖然不能說話,，但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音，他的心靈是健康溫暖的,，充滿著希望和活力,。
葵花雖然弱小、孤獨(dú),，但她的聰慧,、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾?？嚯y使人早熟,，但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)?，在抗?fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈,，變得越來越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上,，青銅和葵花演繹了最原始的溫情,。
雖然苦難,，但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸，但是互相關(guān)愛;雖然無法擺脫宿命,，但是仍然樂觀向上。而現(xiàn)在的我們,，從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受,，也從未體驗(yàn)過真正的苦難，自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力,。
如今,，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中,。
這種享樂主義，是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦,、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn),，是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒錯(cuò),，追求快樂是無罪的,，但這只是錯(cuò)誤的享樂主義，而不是正確的樂觀主義,，樂觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無所畏懼的表現(xiàn),，那才是一種真正的,、有力量的快樂。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌,，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者,。她們鍛煉人類開展偉大的心魂,。她們是力，是生,，是神,。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂,，亦不愛痛苦,。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜,。
痛苦是美麗的,，它讓經(jīng)歷過它的人變得強(qiáng)大，品嘗到真正的快樂,。
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇四
有一種溫馨的情,，叫親情;也有一種溫暖，叫兄女情,?！肚嚆~葵花》讓我看到了一個(gè)和睦的家，一個(gè)最有擔(dān)當(dāng)?shù)母绺?，一個(gè)最懂事的妹妹,。
青銅葵花，是一份作品,，一對(duì)兄女,。也是一種堅(jiān)韌的意識(shí),，一種濃農(nóng)的親情，葵花到江南采銀杏是親情,，一家人編蘆花鞋是親情……沒錯(cuò),，這個(gè)家貧窮?？伤麄兊膱F(tuán)結(jié)一致,，勇敢面對(duì)生活卻讓人為之感嘆，讓讀者滾動(dòng)的熱淚滴在作者生動(dòng)的文字上,。
正如我,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，吃白飯也沒了胃口,，面對(duì)奶奶精心準(zhǔn)備的菜肴,，我竟因?yàn)樘袒蛱苯臃畔驴曜与x開餐桌，絲毫不顧奶奶的感受,。
想到,，心中便起漾陣陣羞愧的浪花?！扒嚆~”是堅(jiān)毅的,，“葵花”是溫暖的。在我看來這兩種看似無法交集的事物不單單是兄妹二人精神的寫照,，也是“家”是“愛”的寫照,。閱讀完這書后，“青銅”對(duì)我來說也不再是冷冰冰的,，“葵花”不再只是太陽的追隨者,。在我心中，青銅葵花是一株真正的有生命的花,，它綻放的光輝將在我心中銘記,。
一種責(zé)任，氣概叫“青銅”,，一種善良,、努力叫“葵花”;一種溫暖團(tuán)結(jié)叫“家”。
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇五
青銅住在鄉(xiāng)村,，葵花住在城里,。青銅因?yàn)橐淮胃邿兂闪藛“?。他的生活里,，是嘲笑，是諷刺，是孤單,，還有一點(diǎn)點(diǎn)愛。是一次偶然的機(jī)會(huì),，讓青銅和葵花沉了兄妹相稱的好朋友,。
苦難：青銅家很窮，原來養(yǎng)青銅一個(gè)孩子還能勉強(qiáng),，因?yàn)榍嚆~不用讀書,。可現(xiàn)在葵花來了,，她是一個(gè)正常人,，必須讀書。爸爸媽媽賣了家里的糧食,，可錢還是不夠,，奶奶背著家里人把自己的金戒指給賣了，總算攢夠了錢幫助葵花讀書了,。大家都很高興,。可就在大家都很高興的時(shí)候,，蝗蟲來了,，它們吃掉了所有的莊家，大麥村里所有的人都陷入了困境,。這還不是最痛苦的,。更讓他們心碎的是：聽話乖巧的老黃牛離開了他們;和藹可親的奶奶離開了他們;最后，因?yàn)榉N種原因,，青銅唯一的玩伴葵花被接回城里,。青銅一家萬分痛心。這,，就是苦難,。
大美：雖然過著簡(jiǎn)樸的生活，但青銅和葵花依然過的心滿意足,，他們愜意的享受著鄉(xiāng)村的萬物,，清清的河水縈繞著大麥地的每一座房屋，不管是河底的魚蝦,，還是河面上的鴨群,，都這么美。稻田里總有麥子,，金黃燦爛,，嬌小純潔，它們的美從不露出表面，讓人捉么不透,。大麥地的每一個(gè)人心里都蘊(yùn)含著美,。這，就是大美,。
至愛：大麥地的萬物之間都有愛,，走到哪里，天空中都彌漫著愛的氣息人與人之間有一份寬容,，有一份至愛,。
讓我懂得了：苦難是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，只要克服了重重困難,，總有一天,，可以看見絢爛的彩虹!
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇六
《青銅葵花》主要講的是城市女孩葵花跟隨他的父親來到了大麥地。孤獨(dú)寂寞沒有朋友的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴叫青銅,，青銅也特別喜歡她,。
每當(dāng)葵花被嘎魚欺負(fù)的時(shí)候，青銅都會(huì)挺身而出來幫助她,，一次意外讓青銅和葵花更親近了,。葵花的爸爸撐著小船來到葵花群的路上畫葵花時(shí)因?yàn)橐粡埶目ó嫷舻剿锪?，他不顧一切的想撈起來那張畫,，甚至忘記了自己不?huì)游泳?！皣W啦”一聲,，船翻了，葵花在天空中飛舞,。又掉進(jìn)了水中,，形成了美妙無比的葵花群?？ǖ陌职謷暝埃骸熬让?，救命啊”可是沒有一個(gè)人聽見，直到鎮(zhèn)長(zhǎng)聽見后來幫忙可是葵花的爸爸已經(jīng)死了,。他們無法確認(rèn)死者是誰,，看到了水中的葵花他們明白了。
十二歲那年的命運(yùn)又將葵花召回了她的`城市,，失去妹妹的痛苦時(shí)青銅仰天大叫,。他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,。那是一份純真的感情,，那是觸動(dòng)心底的感覺，無言的交流，真誠的眼神,，無一不撥動(dòng)人心,，命運(yùn)總是愛捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心,，永遠(yuǎn)無法忘懷!
青銅葵花讀書心得青銅葵花讀后心得篇七
《青銅葵花》的作者曹文軒,，是北京大學(xué)中文系教授，北京作家協(xié)會(huì)副主任,，他的這本書被翻譯成七十種語言，還獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng),。
在這本書里我最喜歡的人物是青銅,，因?yàn)橛幸淮味欤妹靡硌?，但是因沒有銀項(xiàng)鏈而傷心,。青銅想他決不能讓葵花傷心，于是不顧寒冷,，跑到村子外的山洞里為妹妹葵花拔了幾根冰凌,，用蘆葦做成了一個(gè)獨(dú)一無二的銀項(xiàng)鏈，這銀項(xiàng)鏈飽含了青銅對(duì)妹妹獨(dú)一無二的愛,。雖然他不說話,，但一切盡在不言中。
還有一次,，家里錢不夠,，只能送一個(gè)孩子上學(xué)。雖然青銅很想上學(xué),，但他堅(jiān)持把這一次能上學(xué)的機(jī)會(huì)給了妹妹葵花,。多么好的一個(gè)哥哥呀，寧愿放棄自己的心愿也要成就妹妹的夢(mèng)想,，這一刻我真羨慕葵花,。
世上沒有不散的宴席，在青銅和葵花分別的那一天,，青銅終于會(huì)說話了,，他不聽地喊著：“葵花，葵花,，葵花……”這一刻,，我仿佛看到一個(gè)小男孩用生澀的發(fā)音呼喚著生命中最重要的人，每次我讀到這里都會(huì)熱淚盈眶,。
這邊書將苦難寫到了深刻之處,；寫的美是大美，將美寫到了極致；寫的愛更是一種至愛,，將愛寫得充滿生機(jī)與情意,。
我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦,！只有在無邊的痛苦中,，才能感受到愛的蔓延，才能感受到人世間更美的境界,。當(dāng)荊棘插入鳥的胸膛,，它開始歌唱。我相信痛苦中的歌聲一定是最美最動(dòng)人的天籟,！
