工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師教研工作內容的個人總結 教師教研活動個人總結篇一

我在本學期深入學習教學理念，根據每一個單元教學內容和學生的實際情況,，我進行了不同模式的摸索,，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念,，打破常規(guī)教學,，走新路。在學校和本組的集體學習中,，對新教學有了全面的了解,，做到了與時俱進，更新觀念,，切實做到了在實際教學中更新觀念,，走出一條有自己特色的教學之路。

一.對高中生數學教學的看法

1.認真重視數學概念的掌握

數學概念是數學基礎知識,，是學生必須牢固而又熟練掌握的內容之一,。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。從這幾年的職業(yè)高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。

2.掌握公式定理

數學中的定理、公式是數學的基礎知識,，學生必須認真對待,，熟練掌握,。對于重要定理、重要公式尤其如此,。要使學生懂得正確理解,，熟練掌握定理、公式,，并能正確靈活運用定理公式去解題,，往往會化繁為間、化難為易,，達到事半功倍的目的,。

3.認真抓基本運算的訓練

運算的快速、準確是職業(yè)高考的考查的內容之一,，同時見于職業(yè)班學生計算能力差,，更應該多練習，在選好的練習題的前提之下,，要多練習,，提高運算能力、以練取勝,。

4.重點抓解提技巧

基于上述見解,，下面簡單談談我的具體做法。講到方法,，這是一個很具體很靈活懂得問題,，它對不同基礎的學生而采用的手段。我的教學特點是“高,、難,、細。

二.對高中生數學教學的具體做法

1.數學特點：高,、難、細

高：用職業(yè)高考的高度,、高考的題目所達到的水平進行教學,。每講一個概念、定理,、公式,，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來要求,。難：教學的起點較高,，例題和布置練習，不論低,、中,、高檔題,，都要求有一定思考性，即有一定的難度,。力求多選一些重點突出難點適當,，知識覆蓋較大的題目。

細：要做到高與難,，細就顯得尤其重要和突出,。教學要扎實，狠抓三基,。要不惜花力氣教好每個概念,、定理、公式,。掌握每節(jié)知識的內在聯系和各種題型的基本解法,，對重要概念、定理,、公式一定要弄懂其內涵和外延,，只有細，才可能達到高和難,。

2.教學手段是“傷其十指,，不如斷其一指

總結一學期的教學工作，有收獲的快樂,，也有不足的缺憾,，本人力爭在今后的工作中繼續(xù)努力，取他人之長補己之短,，力求在本職工作中日臻完善,，更上一層樓。

教師教研工作內容的個人總結 教師教研活動個人總結篇二

時間過得真快,，轉眼間教學工作已經結束,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，特就年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質,。

二、工作方面

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經常請教有經驗的教師,，經她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂__分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。此外,，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識,。

3、針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標,，利用課間操的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西，經常有"聽君一節(jié)課,，勝思一整天"之感,。

三、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

教師教研工作內容的個人總結 教師教研活動個人總結篇三

期末將至,，盤點一學期教學工作，主要有如下三個方面,。

一,、教學方面

1、本學期全體教師身體力行,，積極轉變觀念,，勇于創(chuàng)新，在課堂教學的改革與實踐中不斷探索,，不斷改進,，教學效果有提高，教學質量有提升,。

高一年級的新課標課堂教學全面落實,，小組教學效果顯著。

高二年級根據學生的需要,，在復習備考中研究高效課堂,，教學秩序井然，教學效果好,。

高三年級在高三的二輪復習中積極探索深受學生歡迎的教學法,，收效不錯，高考取得佳績,。

2,、教務處定期檢查督促教學常規(guī)工作，教案，聽課筆記,，導學案，集體備課檢查落實到位,，保障了課堂的效果,。

3、教務處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試,，從試題組織到成績分析都有速度,，有質量。召開了過程獎勵大會,，表彰了優(yōu)秀團隊和有秀個人,。

4、高一年級進行了兩次校本選修課的推介和開設,，一些課程深受學生歡迎,，如：一站到底、超級老師,、開講啦,、科技創(chuàng)新與實踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實踐課的學生有10名還參加了省里為期12天的科技夏令營活動,。

5,、教務處每周五第八節(jié)的公開課是老師展示新課標課堂教學模式的實踐平臺，老師們通過這一平臺得到了鍛煉和提升,，學到了經驗和方法,。

6、實驗室工作出效率,，理化生三個學科能做上午演示和操作性實驗課開足開全,。

7、查看教研組郵箱,，上傳課件,，教案，導學案,，練習題63項,，語文，生物,，物理和政治組表現較好,。

二、科研方面

1,、科研處從開學初組織青年教師練習粉筆字每周一期，供展了17期，在此過程中明顯看到一些老師的粉筆字有很大的進步,，如林萬棟,，穆天意，李春梅等,。

2,、科研處組織名師劉志林，曹紅霞兩位老師對學校45歲以下的教師進行兩期新課堂模式及新教育理念方面的培訓,，受培訓的教師都上交了培訓心得體會,，相信青年教師一定很長見識。

3,、為了實現以考促學,，提升業(yè)務水平的目標，學校組織全體任課教師與學生一同參加高三模擬考試,。

4,、從分利用博客平臺，將學期出的計劃和學期末的課題論文都以教研組為單位發(fā)表在博客上,，這既方便了大家,，又曾強了教師的使用博客的意識。

5,、本學期在教學之余教師們積極研究課堂教學,，通過點課磨課，提高了教學技能,，并主動參加各種競賽,，地理學科畢艷玲，張久梅老師獲得省級課件說課二等獎,。

三,、反思不足

1、年級查課和教務處查課銜接不好,，有漏洞,，有丟課的和空課的現象，雖然是偶爾,，但是影響惡劣,，屬于嚴重的教學事故。

2,、教師轉變觀念上還存在頑固分子,，課堂教學方法陳舊，無改變,，不受學生歡迎,，學生以睡覺抗議,。

3、我本人能力有限,，學習不夠,，感到教學方法上指導不利，解決不了一些教師教學法及觀念的困惑,，致使個別人的教學沒有起色,，教學效果堪憂。

一學期總是在匆忙中度過,，做了許多工作，也存在一些困惑和問題,，在今后的工作中不斷研究探索改進,。

教師教研工作內容的個人總結 教師教研活動個人總結篇四

轉眼之間，本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作心得總結,，同時也梳理一下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高,。

本學期,，我擔任高二年級的信息技術的教學工作，在有了上學期的工作做鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學,，也開始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足，

嚴格按照學校要求,，積極學習《新課程標準》等內容,，提高教改意識，認識教改意義,。積極探討,、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計,。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高學生獲取、處理信息能力,。

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是高中素質教育工程的重要內容,。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會,。

一、教學方面

在本學期初,，做到有計劃,，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,。雖然其中出現一些突發(fā)事件,，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學工作的進行,，使得大量理論知識得于傳授給學生。

1,、備課

開學初,，根據學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調動學生的學習積極性,，使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足。

二,、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。

在教學之余,，積級參加教研組教研活動，還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己,、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓、學習,，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等,，在生活上注意形象，為人師表。

三,、其他方面

為了保證信息技術課上微機的正常使用，電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成部分,。因此,，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是必要的,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

教師教研工作內容的個人總結 教師教研活動個人總結篇五

本學期擔任高二年級_和_兩個理科班的語文課教學工作,。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調整完善,，基本上達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結,，以總結經驗,，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎,，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力

高二階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習,，然后聯系所學到的新的內容,，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,，學習興趣淡薄,，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果,。

二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)

備課認真規(guī)范,，每一堂課都保證有備而來，內容豐富,。課堂教學基本功扎實,，課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,，加強了對筆記的要求,，注重打牢基礎。并且分層次作要求,，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,，尤其寫作方面，以學促寫,，為以后高三的學習作好足夠準備,，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,，讓學生學會為自己負責,，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點,。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化,，以取得更好的教學效果,。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討,，尋求最好的方法來處理每一課,。