總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇一

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

二,、教育工作方面

這學期，本人主要擔任二（2）班,、二（4）班數(shù)學教學工作,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學工作中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

三。遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,。平時,，勤勤懇懇、任勞任怨,、從不計較名與利,、對人真誠、熱愛學生,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、需要努力的方面

盡管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足,。如：理論水平欠缺，對新的教學理念理解不透等,，都是我需要努力的方面,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇二

又到一年一度的年度考核時期,，如何才能將未來的工作做得更好呢,？我以為還是得好好的做好個人總結，時常整理和總結自己的工作,，將自己的頭緒和思路都梳理清楚,，才有可能將未來的工作也把握住方向。

在今年的教學工作中,，本人還是一如既往的努力著,。努力著備課，也努力著講課,，努力著將自己的課灌輸?shù)矫恳晃粚W生的腦子里去,。在今年的教學工作中，本人做到了將班級的整體成績提升幾個名次的好結果,，這里面除了本人對學生們的指導,，也有學生們對我工作的配合。今年的工作如是,，明年的工作更應如是,。

在個人總結中值得一提的是本人今年參加的教師培訓工作。這項工作是本人代表學校所有語文老師去參加的一個教師培訓工作，在這項培訓工作中,，本人學習到了過去我從事教師行業(yè)卻一直不曾接觸到的經(jīng)驗和知識,，讓我深感不斷學習的重要性。這次的教師培訓工作是本人去另一座城市進行的培訓工作,，不管是在來去培訓的途中,，還是在培訓的過程中，本人都在與其他老師的接觸中學到了許多我們長時間處在一個環(huán)境里所逐漸忽略掉的一些問題,。這項培訓是本人今年的重大收獲,，也希望這樣的培訓能夠在未來的教學工作中再來一些，好讓我們能夠成為一個更好的老師,。

在今年的教學工作中,，也有一些小問題是爆發(fā)了出來，卻還沒有來得及解決的,。比如,，我們年級組的教案創(chuàng)新工作，一直以來都不是很滿意,，在今年的教學工作中,，越發(fā)凸顯了出來。如何將教案做到創(chuàng)新又保質,，是我們每一位老師都應該放在心上的事情,。本人今年未能將其改變，是本人工作的一大失敗,，我不知道別的老師是如何考慮的，總之本人從中總結了自己失敗的原因,，在明年的工作中,，一定會重點投入，以保證這項工作能夠得到突破,，能夠讓學生們的課越上越有趣,，而不是越上越不想上課了。

今年的工作,，還需要總結的一點是本人在網(wǎng)絡課程教學中的用心良苦,。今年的教學工作有很長一段時間是通過網(wǎng)絡來進行教學的，本人為了讓學生們都對上課產(chǎn)生興趣,，不至于因為是網(wǎng)課而出現(xiàn)頻頻曠課的情況,，本人做了許多針對網(wǎng)課的改進，效果有顯著的提高,。在明年的工作中,，本人會繼續(xù)這一點“用心良苦”，讓學生們都愛上課堂的！

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇三

時間如白駒過隙,，轉眼間20__年已成為歷史,，本年度的教學工作也已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)將20__年度的工作總結如下：

首先思想工作方面,，一如既往的熱愛教育事業(yè),，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，以提高自身素質,。

在教育教學工作方面,，始終堅持教材教法研究，力爭上好每一節(jié)課,。本年度在教學上比較忙碌,，也取得了不小的進步。共開設三節(jié)研究課,，一節(jié)是常州市教研室組織的市級公開課《化學變化中的定量計算》,，在磨課過程的收獲是很多的，另兩節(jié)校級公開課《淀粉與油脂》和《組成物質的化學元素》,，組內教師也給出了很多建設性的意見,。課堂是是教師的生命線，是教師價值的體現(xiàn),，平時為上好每節(jié)課,，課前的備課也是花時間較多的，所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課,，并在上課前仔細梳理思路,，將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學生,，努力讓化學課堂成為學生喜歡的課堂,。

課后作業(yè)也不能馬虎，在目前“增效減負”的前景下,，既要提高教學成績,，又要減輕學生負擔,，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學生的課后鞏固也絲毫不能放松,，為了提高學生課后復習或預習的效率,，第一加強教師指導，第二課后練習的量要控制,，所以精選習題的工作做了很多,，并能及時批閱、反饋,。

爭取外出學習與培訓的機會,，保質保量完成工作室、教研室及學校布置的各項任務,，參加區(qū)市組織的學科網(wǎng)絡培訓和心理保健師的培訓,，學習新的教學理念與教學方法，結合自己的學生情況靈活運用,，促進自身的發(fā)展,。

教科研方面，繼續(xù)進行課題研究,，20__年七月培育室的區(qū)級課題《新北區(qū)化學教師的專業(yè)發(fā)展的途徑研究》順利結題;撰寫教育教學論文,、案例，論文《滲史于知,，寓德于智》獲20__省“藍天杯”論文評比三等獎,。同時督促課題組其他成員，帶領校生化教研組的同伴一同進步,。

個人發(fā)展方面,，本學期我更注重開拓視野，加強理論學習,，堅持理論指導實踐,。本年度訂了兩本雜志：《中學化學教學參考》與《化學教與學》，每期都要認真學習;寫摘記及心得,，另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學的50個細節(jié)》，并做好交流用的ppt,，寫了讀書心得,。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論,、課堂教學,、論文答辯三項考核，進入材料評審階段;同時參加新北區(qū)骨干教師評選,，通過教學能力的考核;參加區(qū)化學基本功競賽并完成其理論,、說課,、實驗及上課的比賽。

我深知在教學工作中我還存在不少缺陷,，例如,，教學設計無新意，課堂語速過快,，平時測試較少,，教科研能力不夠，論文撰寫得不多,，級別不夠,，在后進學生的督促方面做得不夠，下半學年的教學中要著生抓緊教學質量的提高,，課題研究方面使終是比較薄弱的,，在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現(xiàn)。

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇四

一轉眼,，一個學期快已往了,。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學,、踏踏實實事情,，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。

一,、思想了解,。

在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己,。對自己要求嚴酷,，力爭在思想上、事情上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度,。服從學校的事情擺設，配合領導和教師們做好校表里的各項事情,。

二,、教學事情。

在教學事情方面,，整學年的教學使命很重,。我爭取多聽課,，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗,。在備課歷程中仔細分析講義,，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設計教案。

三,、領班事情,。

這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問,，多巡視，多領導,。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚,，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國、愛人民,、愛團體,、愛老動、愛學習等的思想教誨,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項教誨教學事情的同時,，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度,。按時上、放工,，不遲到,，不早退，有事告假,。

五,、主要成績。

在這一學年里,，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎,，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之,，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計得失,，以校為家,，以教為本；對待同事團結友好,，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習；對待門生則愛護有加,，但決不放松嚴酷要求,。

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇五

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為年輕教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

小學教師年終總結個人 高校教師年終總結個人篇六

轉眼，一學期的教學又告結束,?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。我思考一二,，做以下的總結,。

一、狠抓基礎知識和技能

由于我是在這學期接的這個班級,，因此,，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點,。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調規(guī)范性,，要求書寫整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,，又如“拔”和“撥”字,，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進行了大力更正,，反復默寫和抄寫。又如,，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調,，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

二,、靈活處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神,，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,。在教學中,，我時時保持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

三、指導學生學習方法

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢,？我們常常強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,，聰明與否,，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,，只要是有用的,，都可以試試。

四,、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生,，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下,，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進行利用這種方法。

五,、突出章節(jié)過關,，拓展知識視野

本期的教學內容，分為八個單元,。在每個單元的教學任務完成之后,，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握,。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。

2、進行各種詞語收集,。如aab式,，abb式，aabb式,，abab式,，abac式，abcc式,，aabc式,，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文游戲。如句子的轉換,，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解,。

在本期的教學中,，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識有所提高,，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎,。