當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇一

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師,，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前,，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故,、防火,、防溺水、防盜,、防煤氣中毒嗎?20xx年8月21日至25日,，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”,，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識和預(yù)防措施,。是的,，“生命不保,，何談教育”,。這幾天，通過我看,、聽、思,，一張張慘不忍睹的事故圖片,，一個個令人深省的事故案例,，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生,，但是,，如果一旦放松警惕，那么就一定會有不安全事故出現(xiàn),。因此,，我一天比一天學(xué)的有勁,。

1,、班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,，共同協(xié)助，齊抓共管,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會和活動前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3,、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育,。比如：在體育課活動,、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課,、在生物實驗課以及思想品德課上等,，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5,、班級安全教育，應(yīng)該針對不同的對象,，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生,、初中生,，還是高中生,。不能盲目進(jìn)行教育。

6,、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全,、防溺水安全、用電安全,、防自然災(zāi)害,、防意外事故、防盜,、網(wǎng)絡(luò)安全,、心理失衡等。不能單純從一個方面教育,。

7,、班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流,、討論,，編演課本劇,，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范,，演練等,。

8、班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,，建立完善的制度,，明確分工和責(zé)任以及善后措施,。

我們學(xué)校的班級安全工作,，可以說成：“用顯微鏡查找隱患,，用放大鏡看待問題?！弊鳛榘嘀魅卫蠋?，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師,，在班級安全方面，要想別人沒想到的,，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作,，責(zé)任重于泰山,。保護(hù)孩子的生命和安全,，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任,。我在今后的教育教學(xué)中，會盡自己最大努力,，抓好班級安全方面的工作。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇二

為了加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急處置能力,，提高醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急意識和常識，深入貫徹和執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,，從而達(dá)到提早預(yù)防、有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件之目的,，我院根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》將應(yīng)急相關(guān)培訓(xùn)作為日常培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，以多種形式組織學(xué)習(xí)、展開討,。

為充分應(yīng)對各種突如其來的公共衛(wèi)生事件，切實提高應(yīng)急隊伍處理突發(fā)事件的能力,，我院加強(qiáng)了對應(yīng)急實踐演練培訓(xùn)，使突發(fā)事件應(yīng)急工作真正做到預(yù)防為主、常備不懈,。先后組織開展了傳染病爆發(fā)流行應(yīng)急演練、突發(fā)大型車禍搶救演練等一系列實踐培訓(xùn),，檢驗并提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，豐富了實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

為了熟悉各類應(yīng)急相關(guān)知識，根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點和崗位職責(zé)要求,，對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了急救知識,、傳染病的相關(guān)法律法規(guī)與制度,、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急管理處置、醫(yī)院各項應(yīng)急預(yù)案與處置流程等知識進(jìn)行了集中培訓(xùn),，使各類衛(wèi)生應(yīng)急管理人員,、衛(wèi)生應(yīng)急處置人員增強(qiáng)了應(yīng)急管理,、公共安全知識的掌握、衛(wèi)生應(yīng)急的組織協(xié)調(diào)處置能力,達(dá)到了衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求,。

在以后的工作中，我們將以相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn),，進(jìn)一步提高衛(wèi)生應(yīng)急隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及突發(fā)事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)與區(qū)級相關(guān)部門的配合,、協(xié)作，確保各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件得到科學(xué)預(yù)防,、及時處理,。完善衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)預(yù)案的實用性和可操作性,；鍛煉衛(wèi)生應(yīng)急隊伍,，提高隊伍快速有效地處置突發(fā)公共事件的能力與衛(wèi)生應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力,，完善部門協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門間聯(lián)防聯(lián)控,，共同采取措施應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇三

在20xx年x月x日到22日五天的時間，我們進(jìn)行了一次關(guān)于安全的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我對安全有了新的理解,，一些事故案例視頻的分析清晰透徹,，老師的講解通俗易懂,。

千里之堤,，潰于蟻穴”,，是出自《韓非子·喻老》中的一句話,，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語,。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理,。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個由小到大的過程,，當(dāng)存在微小的安全隱患時,，如果不給予足夠的重視和正確及時處理,，就會留下無窮的后患。所以,，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起,，及時處理好不安全因素，避免事故或災(zāi)難的發(fā)生,。

縱觀近幾年,，幾乎每年都有不少安全事故發(fā)生，難道真的無法避免嗎,？很明顯不是,，但為什么還是會發(fā)生,，每年上面都會把安全作為重中之重,，強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào),，下面也是認(rèn)真的去執(zhí)行,，可事故還是在發(fā)生,，其實我們需要的不只是去執(zhí)行，更重要的是主動,，是要安全，為了完成任務(wù),，化被動為主動，正確的去面對安全,，理解它，剖析它,，做到防范于未然，只有了解它之后,，才能知道我們真正需要它，而不是事故發(fā)生之后才來分析,，為了安全,，所以我們要安全。

如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢,？對于我們企業(yè)的職工來說，應(yīng)立足于安全第一,。安全是永恒的主題,，安全是公司各項工作的保障,，有了安全才有效益。員工的生命是第一位的,，我們只有一次生命,，對我們每一個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中,，我們心中必須時刻謹(jǐn)記：生命第一，安全第一,。為了確保生命的安全，在工作中我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作,、牢記禁令、杜絕三違,、反三違，爭取把安全隱患消滅在無形之中,。

讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全,，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章守安全生產(chǎn)之法,！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己,、傷害他人,，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法,。如果我們每個人都能真正意識到這一點,，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇四

急救培訓(xùn),，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中,，給人以生的希望。

1,、救護(hù)者的基本責(zé)任；

2,、現(xiàn)場急救的原則；

3,、緊急呼叫救護(hù)車；

4,、現(xiàn)場急救程序；

5,、觸電急救。

1、心臟驟停的常見原因,；

2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷,；

3、時間就是生命,；

4,、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作,；

5、心肺復(fù)蘇的意義,；

6、猝死的診斷,。

教了一些常用的急救知識，如傷口包扎,、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實用的知識。當(dāng)代社會,，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇,，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴(kuò)大,，人們承受的壓力與日劇增,，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害,、生產(chǎn)安全事故,、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時，人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識，并能及時,、正確的開展救護(hù),，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”,，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘,。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎,、三角巾包扎?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎,、螺旋反折包扎、8字形包扎,；三角巾包扎包括頭部包扎,，單眼,、雙眼包扎，單肩,、雙肩包扎，胸背部包扎,，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富,，實用性高,，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識,，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡,。

由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后,，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血,、包扎,、固定、搬運(yùn)）的各種方法,。

培訓(xùn)活動結(jié)束后,，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識,，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會和家庭具有十分重要的意義,。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇五

在國家級學(xué)校安全教育學(xué)習(xí)模塊中,，聽了幾位教授和專家的講座后,，收益很大,。對安全方面的知識有了較大的提升,，增強(qiáng)了對安全的防范意識,。確實感到了做好安全工作責(zé)任的重大,。

1,、構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

2,、健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患,，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。

3,、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全,。

4、加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),，提高師生安全意識和防護(hù)能力。

5,、事故發(fā)生以后,，啟動應(yīng)急預(yù)案,，對傷亡人員實施救治和責(zé)任追究。我校值周四處巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)不足及時反饋、改正,。每天，每個班都定時檢查學(xué)生到校情況,，及時上報人數(shù)。另外,，我們還利用晨會、班會,、廣播站進(jìn)行安全教育和活動以提高學(xué)生的安全意識和掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。

只要學(xué)校的一切規(guī)制度都落到實處,，學(xué)生懂得安全知識，有安全防范意識,，并有一定的自救自護(hù)能力,。我想，危險定會遠(yuǎn)離我們,。讓我們大家一起努力，為學(xué)生營造一個安全而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設(shè)的棟梁之才,。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇六

xx年5月9日,，我有幸參加了xx區(qū)組織的`“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后,，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多,。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘,，更改變了過去對于安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法,，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負(fù)其責(zé),。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑,。任何事物都有規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答,。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理,。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄,、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的,。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的。所以,，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生,、家長和教師對安全的認(rèn)識程度，提高隨時,、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生安全，家長放心,，學(xué)校順心,，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心,，學(xué)校鬧心，政府煩心,。另外，穩(wěn)定的教師隊伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。

其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，河流,、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維,、習(xí)慣、安全防護(hù),、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起,，使安全教育影響孩子的思維和行為,，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德,，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義的大事,。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：

一,、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),，杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生,。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場所檢查，消除一切安全隱患,。尤其注意電,、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。

三,、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”,、“珍愛生命，平安一生”的觀念,，并掌握簡單、基本的自救知識,。

四,、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,，放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕,。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,，學(xué)會自救，他救的常識,，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警,、“120”----急救、“122”----交通事故報警,、打電話時要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、此外,，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康,，如何防溺水等等的安全常識,。

總之，安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧,、安康的藍(lán)天,，讓我們一起努力吧!

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇七

9月7日,，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行,。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動,，中國紅十字會常務(wù)副會長王偉出席并講話,，副會長郭長江、王海京,、秘書長王汝鵬出席。國務(wù)院應(yīng)急辦,、教育部、鐵道部,、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會的代表參加了活動,。活動現(xiàn)場,，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚(yáng),，“人人學(xué)急救，急救為人人”,、“人道、博愛,、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見,。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映,。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術(shù)是公民必備的生活技能,，而普及這些知識和技術(shù)，是中國紅十字會的法定職責(zé)和光榮使命,。他希望更多的人，特別是青年人,，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來,，成為紅十字救護(hù)志愿者,，為和諧社會,、安全工作和健康生活保駕護(hù)航,。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學(xué)急救,，急救為人人”,。活動中,，與會領(lǐng)導(dǎo)向中國紅十字會應(yīng)急救護(hù)精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個人頒發(fā)了證書和獎杯,。中國紅十字會總會訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊、軍訓(xùn)教官,、救護(hù)培訓(xùn)教師、北郵學(xué)生四支方隊演練了止血,、固定、包扎,、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場的應(yīng)急救護(hù)技術(shù),。

隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動開始”,，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練,。

除了在北京郵電大學(xué)的主會場外，還在香港,、福州,、濟(jì)南、青島,、淄博等城市設(shè)立了分會場,。活動現(xiàn)場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景,。無論北京、福州,，還是青島、香港,，不同的著裝，同樣的技術(shù),，同樣的紅十字標(biāo)志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大,、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄,，同時將20xx年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間,，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽,；遼寧省紅十字會與省應(yīng)急辦,、十二屆全運(yùn)會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽；海南省紅十字會與省地震局,、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識技能大賽。

為促進(jìn)和推動急救知識和技能在全世界的普及,，20xx年紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”,。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動,，開展救護(hù)技能培訓(xùn),，普及救護(hù)常識。今年9月10日是第12個“世界急救日”,，全球宣傳主題是“急救為人人”。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇八

為了有效預(yù)防,，及時控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行,，保障師生員工的身體健康，維護(hù)本機(jī)構(gòu)正常教育,、教學(xué)秩序,。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及洛陽市教育局預(yù)防控制新冠肺炎相關(guān)文件精神,，結(jié)合我機(jī)構(gòu)具體情況,，特制定本工作預(yù)案,。

1,、制定本措施及預(yù)案目的是為有效預(yù)防、及時控制和消除傳染病的危害,，保障學(xué)校師生員工的身體健康與生命安全,。

2、應(yīng)急工作遵循預(yù)防為主,，常抓不懈的方針。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時,、措施果斷、依靠科學(xué),、加強(qiáng)合作的原則，并施行依法管理和責(zé)任人分層管理,。

組長：張利昌

成員：張璐溫璐瑤魏豫璆劉婷婷

成立傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮系統(tǒng),。組成傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，對應(yīng)急工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮。全體教師要按照學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求,，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，積極配合衛(wèi)生防疫部門，切實履行防控職責(zé),，落實防控措施，及時上報相關(guān)情況和數(shù)據(jù),，確保我校防控工作準(zhǔn)確無誤的實施。學(xué)校建立“一把手”負(fù)責(zé)制,，親自負(fù)責(zé)，靠前指揮,，直接組織,、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實,，確保防控責(zé)任到人、工作到位,、措施到位,。每位教師,、每個小組負(fù)責(zé)人都知道自己該做什么，都知曉相應(yīng)的防控措施,，熟悉相應(yīng)的防控工作程序。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張利昌

職責(zé)：在最短時間內(nèi)了解情況,；指導(dǎo)應(yīng)急工作，制止事態(tài)擴(kuò)大,；及時向上級報告情況,；協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查；采取有效措施，做好善后處置工作,，妥善處理各方關(guān)系,，及時上報,，做好各部門協(xié)調(diào),，配合上級部門工作,。

物資保障：組織落實傳染性非典型肺炎防治經(jīng)費(fèi),，及時匯報經(jīng)費(fèi)需求情況,。協(xié)調(diào)組織防治物資的供應(yīng),、發(fā)放,、儲備,，指導(dǎo)物資采購。收集整理物資儲備,、供應(yīng)、需求信息,。在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)提供全校應(yīng)急醫(yī)藥用品和物資儲備等技術(shù)指南,。

防控消殺：指導(dǎo)做好室內(nèi)外的消毒和記錄工作。落實好師生員工的健康檢查工作,。做好隔離室的安排處置。協(xié)調(diào),、指導(dǎo)實施強(qiáng)制隔離,、觀察等現(xiàn)場控制措施,。督促檢查班級各項防治措施的落實,，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防治工作任務(wù)。

秩序維護(hù)：維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,，負(fù)責(zé)現(xiàn)場安撫。落實好每節(jié)課前任課教師對學(xué)生的健康檢查,。摸排統(tǒng)計各班防控相關(guān)數(shù)據(jù),，做好上傳下達(dá)工作,。

宣傳教育：收集和整理新冠肺炎防治信息,，制作相關(guān)簡報,，指導(dǎo)教師做好防控工作。指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行傳染病防控相關(guān)知識的傳授,。加強(qiáng)對全體家長的宣傳教育,，了解防控知識,、學(xué)校規(guī)定等，爭取家長配合學(xué)校做好防控工作,。加強(qiáng)指導(dǎo),，做好學(xué)校全面衛(wèi)生工作,。

1、預(yù)防：

①對如何“進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病預(yù)防控制工作”做具體部署,。要求各教師高度重視,，認(rèn)真落實；突出重點,，消除隱患；強(qiáng)化管理,，落實責(zé)任；采取措施,，提高應(yīng)急處理能力。

②要加強(qiáng)宣傳教育,，做好家長溝通工作,，對預(yù)防傳染病進(jìn)行集中輔導(dǎo),，形成家校預(yù)防合力。

③學(xué)校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育,，尤其是預(yù)防傳染病教育，普及衛(wèi)生防病知識,，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方法。

④加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患,。

⑤進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部衛(wèi)生的監(jiān)督管理,。做好公共物品和設(shè)施的日常消毒工作,，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理,，保障飲用水衛(wèi)生安全，室內(nèi)保持環(huán)境清潔,、通風(fēng)換氣。

⑥嚴(yán)格做好晨檢工作,。

2,、應(yīng)急準(zhǔn)備

①領(lǐng)導(dǎo)小組對傳染病防控措施落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患，及時加以整改,，保證人員、設(shè)施,、裝備處于良好狀態(tài),，以備應(yīng)急所需,。加強(qiáng)每天晚上和節(jié)假日應(yīng)急值班力量，隨時應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)情況,。

②校長室實行24小時信息暢通,，確保及時指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急工作。

③對應(yīng)急處理工作必需的醫(yī)藥,、消毒用品以及防護(hù)器具作必要的物資儲備。按上級要求設(shè)置隔離室,，并配備體溫計、口罩,、消毒設(shè)備等。

④切實加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理,。學(xué)校建立校園衛(wèi)生管理制度，按區(qū)域,、按處室落實到部門、落實到人,。對教室內(nèi)部、專用教室要做到全天候整潔通風(fēng),。要徹底清除衛(wèi)生死角,，公共場所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室,、辦公室、公開場所,、專用教室衛(wèi)生狀況和教室通風(fēng)狀況進(jìn)行專項檢查,。保證讓師生在干凈、清潔,、衛(wèi)生的環(huán)境當(dāng)中生活和學(xué)習(xí)。

3,、應(yīng)急處理

機(jī)構(gòu)內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，應(yīng)該立即報告當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu),、教育部門，并協(xié)助疾控部門采取相應(yīng)的.疫情處置,。各班要始終堅持執(zhí)行全校統(tǒng)一的預(yù)防傳染病的“零報告”制度，并做到專人負(fù)責(zé),，每天按時報告。校長在規(guī)定時間內(nèi)專職行使上報工作,，并保證24小時信息暢通,，堅決杜絕瞞報,、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長室匯報,，并附相關(guān)記錄資料。

1,、自開學(xué)第一天起，嚴(yán)格晨檢工作,，要落實晨午檢,，對班上學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)詢問,，對出現(xiàn)傳染病癥狀的.學(xué)生予以記載，并即時隔離,，并通知家長立即要求其到醫(yī)院進(jìn)一步就診,。并在第一時間為教室開窗通風(fēng)。任科教師對任教班級學(xué)生要時刻關(guān)注其身體狀況,，發(fā)現(xiàn)可疑病例要在第一時間進(jìn)行隔離檢測。

2,、加強(qiáng)監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。全體學(xué)生認(rèn)真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告,。家長在家發(fā)現(xiàn)子女有發(fā)熱癥狀的,，立即到醫(yī)院檢查治療并通知班主任,。學(xué)校全面實行學(xué)生健康查檢制度,。并做好因病缺課登記工作,，如在校發(fā)現(xiàn)有傳染病類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規(guī)醫(yī)院治療,。學(xué)校應(yīng)在最短時間內(nèi)以電話等方式向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報告。

3,、切實加強(qiáng)停課復(fù)課管理,。對于患傳染病學(xué)生，必須在規(guī)定隔離期滿后,，憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明方可復(fù)課,。根據(jù)疫情如需對學(xué)校部分區(qū)域隔離、封閉或集體放假,，由上級權(quán)威部門根據(jù)學(xué)校實際情況制定具體辦法進(jìn)行實施,。

4,、一旦發(fā)現(xiàn)集聚性病例,，學(xué)校積極配合上級部門組織技術(shù)調(diào)查,、綜合評估,、判斷突發(fā)事件類型,，做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備,。

5,、一旦出現(xiàn)疑似病例,，在學(xué)校應(yīng)急指揮系統(tǒng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，及時請求衛(wèi)生部門對感染人員進(jìn)行治療，采取群體防護(hù)措施。需要接受隔離的病人,、疑似病人和密切接觸者，必須主動配合衛(wèi)生部門采取的醫(yī)學(xué)措施,。

6、傳染病突發(fā)應(yīng)急處理工作中,，我們將執(zhí)行國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的個人,，給予表彰和獎勵；對在突發(fā)事件中玩忽職守,、失職、瀆職,，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖延,，擅離職守，臨陣脫逃者,，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任,。

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）啟動“日報告”和“零報告”制度,，學(xué)校實行24小時值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報,。

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度,，控制校外人員進(jìn)入校園。

必要時實行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開學(xué)校,，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

（三）學(xué)校做好衛(wèi)生疾控部門落實各項防治措施的準(zhǔn)備,。

（四）發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情時，及時與衛(wèi)生,、疾控部門聯(lián)系,，加強(qiáng)對病人的追蹤管理。

加強(qiáng)通風(fēng)換氣,，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育,，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力,，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

（六）學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動情況,，教職工外出必須向校長室請假。

對缺勤者要逐一登記,，及時查明缺勤原因。

（七）不得組織師生參加各類大型集體活動,，調(diào)整大型活動和會議的時間；

學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動,；學(xué)生的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進(jìn)行,；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意,，實施全面或部分停課。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇九

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故,，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理,，以學(xué)校法人代表(校長)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任,，確保學(xué)校的消防安全,。

為了加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人,、財、物的安全,，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識，本著“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火,、滅火工作,，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案,。通過消防安全演練,，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,。

當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光,、濃煙之中,，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,，或慌不擇路而跳樓,，或縮成一團(tuán)任火燒,。可能發(fā)生學(xué)生被燒死,、踩死、摔死,、嗆死、擠死的惡性傷害事件,。

總指揮：任xx

副總指揮：任xx

成員：全體管理人員、班主任,、學(xué)校保安

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《官渡中學(xué)學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》,，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2,、組建學(xué)校義務(wù)消防隊,。由行政,、后勤,、班主任、課任教師等組成學(xué)校義務(wù)消防隊,，學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練,。

3,、落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況,，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況,，以及火災(zāi)隱患整改，用火,、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等,。

4、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等,，對學(xué)生開展消防知識,、技能的宣傳教育,。教育學(xué)生不玩火、不玩電,，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān),，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生,，不提倡學(xué)生參加救火工作。

①遇事不慌,，頭腦冷清。

②判明情況,，思考對策。

③積極自救,，互幫互助,。

④聽從指揮,，有序疏散,。

大忌：恐慌混亂，相互踩踏,。

應(yīng)急疏散演練日期：20xx年9月2日下午第一節(jié)課,。要求：

1、聽到報警鈴聲后,，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé),。

3、撤離后在操場集中排隊,，各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任,。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),，及時上報給現(xiàn)場指揮。

安全應(yīng)急培訓(xùn)心得體會安全應(yīng)急管理心得篇十

1,、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式,，提高全體員工消防安全意識。

2,、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火,。

3,、應(yīng)針對崗位特點進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

4,、對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實地演示和培訓(xùn)。

5,、新員工上崗前必須消防培訓(xùn),，經(jīng)考試合格后方可上崗,。

1、落實逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制,，落實巡查檢查制度。

2,、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)認(rèn)真填寫檢查記錄,，并要求有關(guān)人員在記錄上簽字,。

3,、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰,。

1、網(wǎng)吧應(yīng)保持疏散通道,、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道,，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上擺放影響疏散的障礙物。

2,、按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3,、保持安全門,、消防安全疏散指示標(biāo)志,、應(yīng)急照明、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài),，并定期組織檢查、測試,、維護(hù)和保養(yǎng),。

4,、嚴(yán)禁營業(yè)期間將安全出口上鎖。

5,、嚴(yán)禁在營業(yè)期間將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋,。

1,、熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序,、準(zhǔn)確迅速。

2,、做好消防值班汜錄和交接班記錄，負(fù)責(zé)消防報警電話,。

3、按時交接班,，做好值班記錄、設(shè)備情況,、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù),，值班人員不得擅自離崗。

4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時,，應(yīng)及時報告，并通知有關(guān)部門及時修復(fù),。

1、消防設(shè)施正常使用管理由網(wǎng)吧主管指定專人負(fù)責(zé),，負(fù)責(zé)人每周檢查消防設(shè)施的使用情況,，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生,、完好。

2,、設(shè)施由網(wǎng)吧主管每周按時檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄,，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài),。