計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇一

1,、大力加強校企聯(lián)盟建設(shè),，以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，持續(xù)推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，深化“政,、校,、企、研”多層次,、多方位合作,，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才智力支持。

2,、積極承辦市,、校級校企聯(lián)盟，發(fā)揮校企合作委員會,、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用,，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作,，嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè),，實施訂單培養(yǎng)，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學特色,。

1,、以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手，進一步提升專業(yè)辦學水平,，按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求,，制定建設(shè)方案、任務書和時間表,，明確具體任務對接職能部門（單位）,，高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務。

2,、以省級學前及小學教育高水平特色專業(yè)群建設(shè)為牽引，帶動汽車及零部件,、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工,、電子信息、現(xiàn)代服務等專業(yè)群建設(shè),，實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu),、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點高度匹配,。

3,、主動進行專業(yè)布局調(diào)整，做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報工作,，重點對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè),，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢,。

1、全面啟動以學前教育、小學教育專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估準備工作,，制訂詳實的認證工作實施方案,，超前謀劃，超前部署,，力爭通過教育部三級專業(yè)認證,。

2、以“學生中心,、產(chǎn)出導向,、持續(xù)改進”理念為指導，結(jié)合教師專業(yè)標準,、教師教育課程標準,，優(yōu)化教師教育體系，持續(xù)改進課程教學,，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制,，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，在原有質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上,，依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關(guān)要求,，構(gòu)建科學合理的質(zhì)量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行,。

2,、強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作，依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù),，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責任,，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作,，構(gòu)建校內(nèi)全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系,。

1、加強教師職業(yè)道德教育,，提倡愛生如子,、愛崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平,，認真研討實施導師制,。

2、做好教師企業(yè)實踐工作,，鼓勵教師到企業(yè)開展生產(chǎn)實踐和科技服務活動,；選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗,、轉(zhuǎn)向、職業(yè)教育改革培訓,，加快“雙師”教師隊伍培養(yǎng),。

3、做好專業(yè)梯隊建設(shè)工作,，組建優(yōu)秀教學團隊,，開展骨干教師、青年教師培養(yǎng),，組織青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動,。

1、規(guī)范常規(guī)教學管理,，嚴格教學工作程序與工作秩序,，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內(nèi)容,，確保教學工作穩(wěn)定,、順暢進行。

2,、結(jié)合教育部《加強高校課堂教學建設(shè)提升教學質(zhì)量的指導意見》,，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設(shè)細則，進一步發(fā)揮課堂教學人才培養(yǎng)主陣地的作用,。

3,、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講,，嚴格教學場所安全檢查,；抓好實習、實踐環(huán)節(jié)安全管理,，組織教師定期進行巡查,，發(fā)現(xiàn)安全問題及時解決。

1,、深化高職專業(yè)教學改革，推進基于工作過程的任務驅(qū)動,、項目驅(qū)動課程教學,，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系,。

2,、開展教學改革研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究和教學改革,，培育一批優(yōu)秀的教學成果,，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學成果的評選,。

3、加強教學信息化建設(shè),，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育實踐活動,。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、整合教學資源,，發(fā)揮微課,、慕課、網(wǎng)課的重要作用,，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學,，實現(xiàn)線上、線下教學相結(jié)合,，進一步拓展學生學習途徑,。

1、推進實踐教學課程體系建設(shè),，完善學生技能訓練及考核方案,；加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技能實訓,；完善校內(nèi)外實訓基地建設(shè),，實訓中心建設(shè)繼續(xù)向重點專業(yè)（群）傾斜。

2,、以國家,、省級各類專業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動領(lǐng)域,，將學生競賽與技能考核相結(jié)合,，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。

3,、做好學生實習指導和實習前各項工作,。進一步落實本、?？茖嵙暪ぷ?，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師,，做好實習指導管理,，嚴格畢業(yè)論文（設(shè)計）工作流程，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作,。

1,、做好20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文工作,，落實畢業(yè)設(shè)計,、畢業(yè)論文的題目征集,、學生選題、論文開題具體計劃,，開展論文撰寫的指導工作,。

2、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學考試動員,、報考,、輔導等工作，爭取考研工作繼續(xù)實現(xiàn)新突破,。

1,、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計和填報工作,。

2,、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目,，做好單獨招生考試的命題,、考務管理和成績評定工作。

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇二

本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣,、文化積累,、學會學習、整體推進”的總特點,，從選編課文,、設(shè)計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內(nèi)容,。本冊教學內(nèi)容共有10個單元,，每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性,。單元主題分別為：馬,、奇觀、變化,、韻味,、智謀、水,、危急時刻,、方法、面對錯誤,、家園的呼喚。

1,、識字,、學詞和練句

（1）使學生自主識字學詞練句,，在運用中繼續(xù)體會，要求學生帶字典或辭書進課堂,，每課書,、每個單元都要像對待以往的作業(yè)那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流,，通過交流查漏補缺,。教材的相關(guān)指導可以查二年級下第11單元，三年級上有關(guān)的金鑰匙,。

（2）密切聯(lián)系實際,。對錯別字、病句的問題應當結(jié)合學生的實際進行教學,。課堂上無論交流什么,，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞,、一個短語,、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內(nèi)清查錯字病句,，再寫,。每次習作（包括自讀的筆記、日記）,，都要組織學生首先檢查錯字病句,，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查,，然后再交給老師批閱,。那些帶普遍性的錯字病句，要發(fā)動學生討論如何解決問題,。剛開始這樣做可能會感到麻煩些,，但是堅持做下去，就能養(yǎng)成習慣,。只有密切聯(lián)系學生的實際,，才能更好地調(diào)動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性,，效果才能更好,，師生也才有可能從繁復的題海中解放出來。

2,、閱讀

（1）學會閱讀的方法,、養(yǎng)成閱讀的好習慣。

（2）學會寫摘錄筆記,、批注筆記,，并用來自讀,。

（3）學會查找目錄的三種方法，檢索資料,，幫助閱讀或開展綜合性活動,。

（4）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆,、閱讀時翻查工具書等好習慣,。

3、習作

（1）懂得寫作是為了自我表達和與人交流,。

（2）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累習作素材,。

（3）通過與生活結(jié)合（日記）、與閱讀結(jié)合（仿寫,、續(xù)寫,、補寫等）、與活動結(jié)合等途徑激發(fā)學生寫作的積極性,。

（4）以認真閱讀為前提,、感受為主，抓重點寫,，注意錯別字和病句,，提出評語的語言要求。

用典型引路,，可以對比修改,，可以小組討論，使修改成為生動,、主動,、創(chuàng)造性學習的過程。修改自己的習作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。

4、口語實際

（1)與人交流能尊重,、理解對方,。

(2)樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

(3)表達要有條理,，語氣,、語調(diào)適當。

5,、綜合性學習

(1)制訂可以實行的小組活動計劃，要求：①可實行,，能應用,。②有時間安排和分工。③計劃制訂后要檢查實行情況并及時進行修改,。

(2)自始至終要突出學生的自主性,，強調(diào)合作精神。結(jié)果是否漂亮不是最重要的,，最重要的是學生的主動精神,、創(chuàng)造性和合作意識，是提出問題,、分析問題,、解決問題的能力得到提高。

1,、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,。

2、教師是學習活動的引導者和組織者,。教師應轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略,，引導學生在實踐中學會學習,。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

3,、努力改進課堂教學,，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學。

4,、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動,，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐的機會。

5,、重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導向,。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容,，不應把它們當外在的,、附加任務，應該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。

6,、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓練,，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生持續(xù)發(fā)展,。

7、遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,，選擇教學策略,。學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律,，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略,，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,。

1,、馬 12課時

2、奇觀 12課時

3,、變化 7－8課時

4,、韻味 10－12課時

5、智謀 9－10課時

6,、水 10－12課時

7,、危急時刻 12課時

8、方法 10－12課時

9,、面對錯誤 10－12課時

10,、家園的呼喚 10－12課時

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇三

經(jīng)過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解,。我班有16人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息,。從去年的檢測成績上看，我班孩子的學習成績進步很快,，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語言表達方面,，孩子們會講,，但順序性不強，這可能和平時的訓練有關(guān),。

1,、學習習慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣,。

（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、漢語拼音,。

（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話,。

（2）能正確抄寫聲母,，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識字寫字,。

（1）準確認識441個生字。

（2）掌握本冊課本安排的70個偏旁,。

（3）能按筆順正確書寫,、默寫生字265個，做到書寫正確,、規(guī)范,、姿勢端正，卷面整潔,。

4,、口語交際。

（1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。能聽懂老師提問和同學的回答,。

（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5,、閱讀。

（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,。

（2）認識句號,、問號、感嘆號,，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出長句子中的停頓,。

（3）朗讀、背誦指定的課文,。會分角色朗讀對話,。

（4）正確地復述課文，語氣連貫,。

（5）能想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

1,、 結(jié)合實際,，進行反復嚴格的訓練。讓學生充分認識到姿勢 正確是讀書寫字的基本功的重要組成部分,。

2,、 教學內(nèi)容由淺入深，有易到難,，循序漸進,，逐步提高并利用直觀教學使學生吸收更多的知識,。

3、 利用漢語拼音提高學生的閱讀能力,，要符合拼讀規(guī)則和直呼音節(jié)的方法,。

4、 注意低幼銜接,，注意發(fā)展語言,，發(fā)展思維，使學生的表達能力在原有的基礎(chǔ)上有很大的提高,。

5,、 注意減少頭緒，控制教學內(nèi)容,，以減少學生的課業(yè)負擔,，有利提高教學質(zhì)量。

6,、 培養(yǎng)學生對語文的學習興趣,，提高思維能力，口頭表達能力,。

單元

教學內(nèi)容

教時

周次

培養(yǎng)良好的學習習慣（一）

3教時

第一周

第一單元

識字`1

2教時

第一周

識字2

2

第一周

識字3

2

第二周

識字4

2

第二周

練習1

3

第二周

第二單元

1、春筍

2

第三周

2,、雨點

2

第三周

3,、小池塘

2

第三周

4、春到梅花山

2

第四周

5,、草原的早晨

2

第四周

練習2

3

第四周

第三單元

6,、蘑菇該獎給誰

2

第五周

7、騎牛比賽

2

第五周

8,、小松樹和大松樹

2

第五周

練習3

3

第六周

第四單元

9,、他得的紅圈圈最多

2

第六周

10、奶奶的白發(fā)

2

第七周

11,、陳毅探母

2

第七周

12,、好學的爸爸

2

第八周

練習4

3

第九周

期中復習

第九周

第五單元

識字5

2

第十周

識字6

2

第十周

識字7

2

第十一周

識字8

2

第十一周

練習5

3

第十二周

第六單元

13、鮮花和星星

2

第十二周

14,、放小鳥

2

第十二周

15,、這兒真好

2

第十三周

16、世界多美呀

2

第十三周

17,、我叫足球

2

第十四周

練習6

3

第十四周

第七單元

18,、做什么事最快樂

2

第十四周

19、螞蟻和蟈蟈

2

第十五周

20,、古詩兩首

2

第十五周

練習7

3

第十五周

第八單元

21,、司馬光

2

第十六周

22,、好學的爸爸（二）

2

第十六周

23、魯班和櫓板

2

第十六周

24,、烏鴉喝水

2

第十七周

25,、詠華山

2

第十七周

26、小松鼠找花生

2

第十八周

練習8

3

第十八周

期終

第十九周

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇四

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),，關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,；強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的.基礎(chǔ),。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）

1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,，引導學生分工合作,，樂于交流。

4,、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計好教案，寫好教學反思,。

5,、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語,；運用生動的語言,；加強情感教育,；精心誘導、強化教學,。

6,、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等,。

7,、鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容,，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標。

1,、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2,、教學中要使學生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3,、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練,、練習,、探究和資料分析活動。

4,、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用,。

5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導,。

本學期總課時為22周，初一,、初二每周3課時,。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大,，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半,，所以初一本學期教學任務就比較重。課時安排如下：要在期中考試前兩周學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》,、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容,，留兩周的復習時間。

初二要在期中考試前大概第七周學習完八年級下冊的所有內(nèi)容,，即第五單元《生命的演化》,、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進行考試復習,。

初一要在期末考試前兩周學完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容,，留兩周的時間進行考前復習。

初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復習,，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力，在期末考試的檢測中考個好的成績,。

初二要在初二會考之前時間復習《七年級下冊》的全部內(nèi)容,，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高,，為初二生物會考做準備,。彌補初一所學生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實,。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習,，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地,、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,。最后在會考之前兩個周,，要對初二學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力,、想盡各種辦法,，努力使得每一個初二學生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績,。

在本學期,，初二準備舉行“初中生物知識應用技能競賽”，以提高學生對于生物知識的運用,，把所學知識轉(zhuǎn)化為能力,，并且增強和提高學生學習生物的興趣。

對于初一學生在期末考試前,，要強化訓練和模擬考試全面提高學生對于知識的應用和問題的解決能力,。要加強各種題型訓練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題,，實驗題分解在以上四種題型之中,。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,，給學生和家長一個滿意的答卷

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇五

本人這學期仍帶高一（1）和高一（2）兩個班。（1）班基礎(chǔ)相對好些,，所以在班主任劉老師的嚴格的班級管理下,，大部分學生學習目的明確，自我控制能力較強,，都能按時到校學習,，基本完成老師布置的學習任務，作業(yè)也較認真,。但課堂氣氛不夠活躍,，仍有少部分同學學習缺少主動性,；（2）班基礎(chǔ)較差，大部分學生認定升學無望,，索性破罐子破摔,，不僅喪失了進取心，甚至當一天和尚撞一天鐘的要求都做不到,。表現(xiàn)為作業(yè)不能完成,，上課時遲到、曠課,、打瞌睡,，不做筆記等。根據(jù)該班學生實際情況,，不宜操之過急,，要耐心引導，作業(yè)難度適可而止,，盡可能培養(yǎng)其學習興趣,。

1、強化表達訓練,，提高語言組織的基本功,，進而提高寫作檔次。表達是交際能力的重要方面,，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用,。口頭的準確,、大方,、得體。書面表達內(nèi)容充實,、中心明確突出,，條理清晰都是對一個高中生的基本要求。而事實證明,，大部分學生在處理閱讀理解的過程中不是看不懂,，而是寫不出。表達能力的欠缺已是很多學生的弱點,，要培養(yǎng)學生“出口成章”,、“下筆成文”的表達本領(lǐng)還需要一段艱難的努力。

2,、閱讀是提高語文素質(zhì)的重要手段,。閱讀中學生長安的毛病有：無話可說；洋洋灑灑不著邊際；列公式貼標簽,。因而幫助學生克服洋洋灑灑,、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標簽式的簡單判定的傾向是語文閱讀教學中需要克服的難題。在引導充分發(fā)揮《語文讀本》的作用的同時,，還要從課外增加閱讀量,，文、史,、科技廣泛涉獵,，拓寬視野。要保證學生課外閱讀的時間,，要用多種方式促進課外閱讀活動的開展,。加強課外閱讀的指導和督促。

3,、通過對古,、現(xiàn)代詩歌的學習，教授學生欣賞詩歌的基本方法,，培養(yǎng)學生詩歌欣賞的能力,。

4、古代文言文單元學習,，重點是理解課文的思想內(nèi)容,，熟讀或背誦課文，理解并積累文言實詞,、虛詞和句式,。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)帶領(lǐng)學生背誦古詩詞美文，感受浩如煙海的中國古典文學,，提高古典文化素養(yǎng),。

在語文學習的過程中，滲透思想品德教育,，使教書和育人結(jié)合起來,，讓學生懂得做人的道理，學會做人,。

劉勰說:夫綴文者,，情動而辭發(fā)；觀文者,，披文以入情,。語文課堂應該營造一種“寬容”、”民主”,、”愉悅”的氛圍,，讓語文體現(xiàn)它工具性的同時，充分實現(xiàn)它的美學功能,。

在聽課的過程中也有發(fā)現(xiàn),，有些語文課堂確是體現(xiàn)了學生的主體地位，問題提出后,，學生自己說自己寫自己總結(jié),，得不到教師的應有的引導、總結(jié)和指正,，沒有其他的資料參考,。這無異于叫學生閉門造車，常此以往,，是危害無窮的,。

所以結(jié)合本班學生情況，教學中宜采取講授和引導相結(jié)合的方法,，達到教與學之間的默契,，力求教學相長。

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇六

1,、語文教育不能局限于字,、詞、句,、章的學習,，務必建立大語文觀。語文教學設(shè)想要看重探求語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

2,、語文教育要面向全體，落實到每個學生,，并全方位進步每個學生的語文修養(yǎng),。

3、注重過程,，終結(jié)評價與組成評價相聯(lián)合,，扶植終身學習的愿瞧和科學探求的精神。

4,、重視閱讀指導,，做到課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。

本班共有學生50人,。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們愛學習，有上進心,。從上個學期期末測試結(jié)果來看,，學生能較好地完成學習任務,，合格率100%。學生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文分析使用能力,，也掌握了一定的學習要領(lǐng)。但是有個別學生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于管理,，還需老師加強領(lǐng)導。個別學生學習盲目,，不能及時完成作業(yè),，還需老師好好指導教育。本班學生還有一個最大的問題,，就是兩極分化嚴重,，尤其是習作和課外閱讀，很困惑,，到底如何縮短兩極差距,。

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進西部”,，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風情”。

全冊共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇,。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”,。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的,，要求能讀會寫,；“讀讀記記”的詞語，只要求認記,，不要求書寫,。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀鏈接”,。

全冊還編排了8篇選讀課文,，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字,。至此,，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個。

（一）識字與寫字教學

本冊識字200個,，寫字150個,，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。

（二）閱讀教學

1,、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練,。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學習表達方法,。

3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價值觀的目標落到實處,。

（三）口語交際教學

1,、激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望,，體現(xiàn)雙向互動m,。

2、不斷提高學生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習慣,。

（四）習作教學

1、進一步明確小學生作文的性質(zhì),。小學生作文的性質(zhì)是練筆,，是習作，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達三種能力,。

（五）綜合性學習

綜合性學習,，要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力,，用多種途徑,、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

第1單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部,，激發(fā)熱愛西部的情感,；二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文,，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言,，增強語感,；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,，并試著將這些寫法運用到自己的習作中,。

第2單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀,，感受童年生活的美好,，童年時光的珍貴，豐富情感體驗,，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活,；二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式,；三是豐富語言積累,；四是交流和描繪自己的童年生活。

第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力,，感受語言表達的藝術(shù),；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式,；三是引導學生積累優(yōu)美的語言,。

第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì),；體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。

第5單元：讓學生感受古典名著的魅力,，激發(fā)學生閱讀名著的興趣,。

第6單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化,，體會信息在人們生活,、工作和學習中的作用,，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息,，寫簡單的研究報告,。

第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法,，并在習作中學習運用,。

第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點,，增長見識,；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的,，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言,；四是要從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料,，以豐富對異域風情的感受,。

1、語言的藝術(shù)

2,、走進信息世界

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇七

愉快的寒假生活結(jié)束了,，在新的學期里本人擔任七年級7。2,、7,。4、7,。8三個班生物教學工作,，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚,，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法,，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作,，行將本學期的教學工作計劃如下：

更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,，加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,，能夠在探究能力,，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ),。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）,。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境,。人類的活動更影響和改變著生物圈,。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理,，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系,。

1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標,，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2,、教學中要使學生在知識,，能力，情感,，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3,、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練,，探究和資料分析活動,。

4、教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用,。

1,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2,、組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量,，引導學生分工合作，樂于交流,。

3,、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學案,、導案,、寫好教學反思。

4,、激發(fā)學生學習興趣,，加強情感教育；精心誘導,，強化教學,。

5、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本,，模型,。

6,、尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要,。重視提高學生的生物科學素養(yǎng),。

7、管好課堂的紀律和秩序,，營造一個良好的學習氣氛,。

本學期總課時為37課時，每周3課時,。教學內(nèi)容及參考課時如下：

第四單元生物圈中的人

人的由來（6課時）

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展（2課時）第二節(jié)人的生殖（2課時）

第三節(jié)青春期（1課時）第四節(jié)計劃生育（1課時）

人體的營養(yǎng)（6課時）

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（2課時）第二節(jié)消化和吸收（2課時）

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全（2課時）

人體的呼吸（5課時）

呼吸道對空氣的處理（1課時）第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康（2課時）

人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（7課時）

第一節(jié)流動的組織——血液（2課時）第二節(jié)流動的管道—血管（2課時）第三節(jié)輸送血液的泵—心臟（2課時）第四節(jié)輸血與血型（1課時）

人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）

第一節(jié)尿的形成和排除（1課時）第二節(jié)人糞尿的處理（1課時）

人體生命活動的調(diào)節(jié)（7課時）

人體對外界環(huán)境的感知（2課時）第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2課時）

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（2課時）第四節(jié)激素調(diào)節(jié)（1課時）

人類活動對生物圈的影響（4課時）

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例（1課時）

探究環(huán)境污染對生物的影響（2課時）

第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）

總之,，在新學期中，我會努力學習新的教學理念,，教學原則,，教學策略和教學方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學,，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д撸瑥亩岣呓逃|(zhì)量，取得新的成績,。

中班下學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇八

素質(zhì)教育日漸深入人心,，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣,；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,；不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程,，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習,。如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量,；等等,。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認真思考,，積極探索。結(jié)合教導處的各項要求及學生的實際,，本學期初二數(shù)學備課組擬定以下工作計劃,。

1、深入學習新課程標準,，鉆研新教材,。

2、轉(zhuǎn)變教學觀點,，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想,。

3、優(yōu)化教學情景,，認真貫徹導學———遷移模式,，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、開展課堂教研活動,，提高課堂教學效益。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,，爭取達到本學年度教學目標。

1、加強理論學習,，學習先進的教學理念以學校組織選學[源自]的教學理論為基礎(chǔ),，以自主學習為輔，開闊頭腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，指導教學實踐統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,，制定難點的突破措施。

2,、認真做好常規(guī)教學工作（備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導等）,，尤其要抓好學生的常規(guī)檢查工作，要抓好預習,。

3,、開展互相學習、取長補短的聽課活動,。

4,、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決,，確保本備課組的教學水平的不斷提高,。

5、不斷學習鉆研,，團結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學校課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位,，調(diào)動學生學習的興趣與積極性,。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。

6,、重視對學困生的幫教 數(shù)學是初中課程中較難的科目,，初中的數(shù)學無論是在教法還是學法上與小學數(shù)學有很大的不同，學生不習慣新的學習方式,，基礎(chǔ)也有很大差距,，因而這些學生在聽課、完成作業(yè)上都存在問題,，本學期將把提高學困生的成績作為重點,，重視對他們的輔導，多表揚他們給他們自信,，爭取實質(zhì)性的進步,。

7、努力讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)更多地進入數(shù)學課堂,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境,。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新、提高效率,。