報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：舊食堂西側(cè)食堂污水處理池

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日--20xx年x月xx日

實(shí)習(xí)目的：借助老師的講解、操作指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)地的參觀演練,，讓我們對小型污水處理池的方法掌握,，對污水處理的各種方式有所了解并將所學(xué)到的知識加以運(yùn)用。從污水的概括,、污水源,、以及各種污染物和污染指標(biāo)的分析;掌握處理的原理及處理污水的各種指標(biāo),，以及對污水處理的各種分析和討論,。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水,，主要是食堂的廢水;比如洗碗筷后，帶有一定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理,，從而達(dá)到親固變成親水的目的,。

廢水處理流程：隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調(diào)節(jié)池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)(市政)。

在北群樓實(shí)驗(yàn)室2樓,，通過老師講解原理,，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運(yùn)移的通道的理解，了解地下水的分布,、埋藏和運(yùn)動特征,。通過本次實(shí)驗(yàn)使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解,，掌握室內(nèi)測定基本方法,，在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察和記錄，分析本次實(shí)驗(yàn)后面的相關(guān)問題,，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相見報(bào)告。

在主樓微生物實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是親手制作民心河水樣中的浮游生物,，就包括利用壓滴法制作標(biāo)本片，觀察微生物的個(gè)體形態(tài),，進(jìn)一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法,。中間夾雜著培養(yǎng)基的配制和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準(zhǔn)備工作,，加深對平板的制作和平板的劃線法的掌握,。

在惠馨樓前林蔭道，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是整個(gè)專業(yè)學(xué)生組織的關(guān)于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動,，通過這個(gè)活動加深我們對世界環(huán)境的認(rèn)識,，也是加深廣大師生對現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的認(rèn)識。這次活動的主題定為“節(jié)能減排關(guān)愛地球讓我們行動起來”,，旨在讓大家通過身邊的一些小事達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的,。我們通過掛出多幅關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片，拉條幅,，發(fā)傳單,，現(xiàn)場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由于活動準(zhǔn)備不是很充分,，在活動形式上有襲舊的缺陷,，新穎性不是太好。但是我想通過這次活動的舉行,，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴(kuò)展,。我們相信，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心,，只要大家積極的參與,，從身邊小事做起，創(chuàng)建綠色家園不再是夢想,，實(shí)現(xiàn)“節(jié)能減排,，關(guān)愛地球讓我們行動起來”的目標(biāo)不再遙遠(yuǎn)，讓我們共同努力,，為建設(shè)美好校園而奉獻(xiàn)自己的力量,。

在校園內(nèi)，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是巖土力學(xué)強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)和輕型動力初探實(shí)驗(yàn),。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)全是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),，作為環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生只要掌握其基本原理和過程，學(xué)會使用點(diǎn)荷載儀和輕型動力初探裝置的使用,，在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察和記錄,，分析本次實(shí)驗(yàn)后面的相關(guān)問題，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相見報(bào)告,。

在某市污水處理廠，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是了解污水廠的概況,，還有污水廠的污水源,，處理污水源的方法，以及污水設(shè)備的各種參數(shù)指標(biāo),。

實(shí)習(xí)心得體會：我們環(huán)境工程的54名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在學(xué)校,、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐,。在老師的指導(dǎo)下,，我們對污水的處理有了更高的認(rèn)知和操作能力。使得從書本上學(xué)到的知識更好的運(yùn)用,。這次實(shí)習(xí)感謝我的老師,，我會繼續(xù)努力奮斗。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

通過對國家大劇院,、故宮,、頤和園、圓明園,、鳥巢,、水立方、王府井,、大柵欄,、798藝術(shù)區(qū)等地的參觀,，了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設(shè)計(jì)，開闊我們的建筑景觀和園林視野,，建立正確的專業(yè)思想,，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度,。

20xx年10月13—18日

北京

今天是來北京的第一天,，對于從來沒有來過北京的我心里是萬分激動。下午我們便去了國家大劇院,，國家大劇院主體建筑由外部圍護(hù)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部歌劇院,、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成,。在水面上的地面建筑是一個(gè)巨型殼體,。建筑物在水面中的倒影構(gòu)成了大劇院的外部景觀。

國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖,，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場,。

今天的天氣晴朗，秋高氣爽,，我們便來到了故宮,。故宮的建筑氣勢恢弘，規(guī)模巨大,。城墻四角各矗立著一座精巧別致的角樓,。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側(cè)展開。紅墻黃瓦,，雕梁畫棟,，金碧輝煌。殿宇樓臺,，高低錯(cuò)落,，壯觀雄偉。故宮的建筑集中體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格,，是中國古代建筑的經(jīng)典之作,。故宮南部以太和殿、中和殿,、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上,，四周環(huán)繞著石雕欄桿，氣勢磅礴,，為故宮中最壯觀的建筑群,，表現(xiàn)出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹(jǐn)嚴(yán),，秩序井然,，寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制,，映現(xiàn)出帝王至高無上的權(quán)威。

下午倆點(diǎn)我們有來到了神話中的“一池三仙山”的北海公園,。這里水面開闊,，湖光塔影、蒼松翠柏,、垂柳依依,、亭臺樓閣、層層疊石,、構(gòu)思布局,、形式獨(dú)特，園內(nèi)亭臺別致,，游廊曲折,，富有濃厚的幻想的意境。

北海公園主要的景點(diǎn)有：瓊?cè)A島,、永安橋,、永安寺、善因殿,、昆侖石,、萬福樓、靜心齋,、白塔……這些景點(diǎn)齊集了北海與眾不同的特點(diǎn),。是中國現(xiàn)存最古老、最完整,、最具綜合性和代表性的皇家園林之一,，北海公園繼承了中國歷代的造園傳統(tǒng)，博采各地造園技藝所長,，兼有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風(fēng)韻,，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴(yán)肅穆，氣象萬千而又渾然一體,，是中國園林藝術(shù)的瑰寶,。

接著又來到了聞名響耳的王府井大街，王府井外部空間構(gòu)成和商店內(nèi)部環(huán)境給人以美感;建筑景觀特點(diǎn)獨(dú)特; 是北京最有名的商業(yè)區(qū),。櫛次鱗比到處富麗堂皇,，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場,，看不夠的美景,，數(shù)不清的游人，顧不及的變化。它是城市一個(gè)最耀眼的平臺,，展示了物華天寶的精致商品,，它是城市一個(gè)人氣指數(shù)最高的商業(yè)中心，弘揚(yáng)著中國傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的商業(yè)文化,。

我們來到了清代的皇家花園——頤和園,。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，集中了全國園林藝術(shù)的精華,，構(gòu)思最巧妙,、最有特色的是她的長達(dá)728米的長廊，長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術(shù)價(jià)值,，另外她還起到了將園內(nèi)各個(gè)景點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來的作用,，烘托出園林整體的美,。在堤岸上建起“西堤六橋”,，形成優(yōu)美的“六橋煙柳”，景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤,，六座橋中最美的是玉帶橋,。頤和園展示了中國園林傳統(tǒng)的風(fēng)貌，高峻的樓臺,，清幽的庭院,，其間曲折密布的小徑相連接。

接著又來到圓明園,，它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng),，吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,。圓明園匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn),，融中國古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法,，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中圓明園中還建有西洋式園林景區(qū),。最有名的“大水法”，是一座西洋噴泉,，還有萬花陣迷宮以及海晏堂等,，都具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯城模型,，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風(fēng)光”,。圓明園是一座異木奇花之園，名貴花木多達(dá)數(shù)百萬株,。完整目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王”,。

1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，17日-19日,，園中的建筑被燒毀,。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁,，供游人憑吊,。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識,。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)資源環(huán)境科學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會和心得：

在資源環(huán)境科學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代，瞬息萬變,，社會在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍,。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合資源環(huán)境科學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的資源環(huán)境科學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

在資源環(huán)境科學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠,，覺得在資源環(huán)境科學(xué)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對資源環(huán)境科學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)資源環(huán)境科學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，

把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成資源環(huán)境科學(xué)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到資源環(huán)境科學(xué)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和,，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來,，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對資源環(huán)境科學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

隨著社會的快速發(fā)展,，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段,。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去,，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會,，才能被這個(gè)社會所接納,，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,，在大學(xué)學(xué)習(xí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)知識與實(shí)習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后,，我慢慢調(diào)整觀念,，正確認(rèn)識了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),，改變和調(diào)整看問題的角度,，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登,，有朝一日,，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)公認(rèn)的人才,。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，只有把從書本上學(xué)到的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中,，才能真正掌握這門知識。因此,，我作為一名建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的學(xué)生,，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

使我們建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握,。我們即將離開大學(xué)校園,，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展,、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù),。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

①為了將自己所學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)知識運(yùn)用在社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過建筑環(huán)境與設(shè)備工程的專業(yè)實(shí)習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力

②通過建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)崗位實(shí)習(xí),，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認(rèn)識,，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；

③通過實(shí)習(xí),，了解建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位,。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,，擴(kuò)寬知識面,，增加社會閱歷。接觸更多的人,，在實(shí)踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通能力和其他社交能力,。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀,。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)生

舊食堂西側(cè)食堂污水處理池

20xx年x月x日——20xx年x月xx日

借助老師的講解,、操作指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握,，對污水處理的各種方式有所了解并將所學(xué)到的知識加以運(yùn)用,。從污水的概括、污水源,、以及各種污染物和污染指標(biāo)的分析,；掌握處理的原理及處理污水的各種指標(biāo)，以及對污水處理的各種分析和討論,。

學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水,，主要是食堂的廢水；比如洗碗筷后,，帶有一定的洗潔精的廢水,；尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理，從而達(dá)到親固變成親水的目的,。

隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調(diào)節(jié)池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)（市政）,。

在北群樓實(shí)驗(yàn)室2樓，通過老師講解原理,，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運(yùn)移的通道的理解,，了解地下水的分布、埋藏和運(yùn)動特征,。通過本次實(shí)驗(yàn)使我們加深對孔隙度,、給水度和持水度的了解，掌握室內(nèi)測定基本方法,，在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察和記錄,，分析本次實(shí)驗(yàn)后面的相關(guān)問題，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相見報(bào)告,。

在主樓微生物實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是親手制作民心河水樣中的浮游生物,，就包括利用壓滴法制作標(biāo)本片，觀察微生物的個(gè)體形態(tài),，進(jìn)一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法,。中間夾雜著培養(yǎng)基的配制和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準(zhǔn)備工作,，加深對平板的制作和平板的劃線法的掌握,。

在惠馨樓前林蔭道,，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是整個(gè)專業(yè)學(xué)生組織的關(guān)于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動，通過這個(gè)活動加深我們對世界環(huán)境的認(rèn)識,，也是加深廣大師生對現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的認(rèn)識,。這次活動的主題定為“節(jié)能減排關(guān)愛地球讓我們行動起來”，旨在讓大家通過身邊的一些小事達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的,。我們通過掛出多幅關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片,，拉條幅，發(fā)傳單,，現(xiàn)場簽名等形式的活動來感召大家行動起來,。由于活動準(zhǔn)備不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷,，新穎性不是太好,。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴(kuò)展,。我們相信,，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家積極的參與,，從身邊小事做起,，創(chuàng)建綠色家園不再是夢想，實(shí)現(xiàn)“節(jié)能減排,，關(guān)愛地球讓我們行動起來”的目標(biāo)不再遙遠(yuǎn),，讓我們共同努力，為建設(shè)美好校園而奉獻(xiàn)自己的力量,。

在校園內(nèi),，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是巖土力學(xué)強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)和輕型動力初探實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)全是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),，作為環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生只要掌握其基本原理和過程,，學(xué)會使用點(diǎn)荷載儀和輕型動力初探裝置的使用,，在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察和記錄,，分析本次實(shí)驗(yàn)后面的相關(guān)問題，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相見報(bào)告,。

在某市污水處理廠，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是了解污水廠的概況,，還有污水廠的`污水源,，處理污水源的方法，以及污水設(shè)備的各種參數(shù)指標(biāo)。

我們環(huán)境工程的54名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在學(xué)校,、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐,。在老師的指導(dǎo)下，我們對污水的處理有了更高的認(rèn)知和操作能力,。使得從書本上學(xué)到的知識更好的運(yùn)用,。這次實(shí)習(xí)感謝我的老師，我會繼續(xù)努力奮斗,。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年xx月xx日，天空中還不時(shí)地微微下著小雨,，我們資環(huán)學(xué)院環(huán)境科學(xué)系的xx多位學(xué)生興致勃勃地登上了開往位于浙江寧波天童生態(tài)實(shí)習(xí)站的火車,。在那里我們開始了為期10天的實(shí)習(xí)，一段令所有人都懷念的生活,。xx天中的激動,、興奮、緊張,、勞累,、盡情……每一天都給我們留下了深刻的印象，這是我們大學(xué)生涯中的“美麗樂章”,。

也許正因?yàn)榇髮W(xué)三年來第一次班級集體外出實(shí)習(xí),，大家的心里都洋溢著喜悅和興奮。早就聽說了天童的自然美景,，心生向往,；又聽說有山螞蝗、有大蚊子,，又不禁哆嗦一下,；還聽說山路迢迢，崎嶇難走,，忍不住伸伸舌頭……總之,，我們像一群即將進(jìn)入神秘園的孩子，關(guān)于天童的一切,，都是那么讓我們著迷,。

三個(gè)多小時(shí)的火車，將近一個(gè)小時(shí)的公交車,，再加上層層石階,，背著書包、拖著或者扛著行李的我們似乎都快要趴下了,，才看見我們的宿舍樓,，這才重新點(diǎn)燃了熱情。在寢室里一陣忙活后,，大家好像個(gè)個(gè)都精神飽滿,，同時(shí)也會感嘆一下：“噢，原來天童是這個(gè)樣子的呀,！”

xx月xx日,，我們的生態(tài)實(shí)習(xí)正式拉開序幕。上午,，大家“傾巢出動”,，跟著老師們在山里“溜達(dá)”。其實(shí)說“溜達(dá)”是不準(zhǔn)確的,，因?yàn)橐宦飞贤跸ＨA老師會不時(shí)地停下腳步,，然后摘下一些植物枝條，幫我們講解植物的名稱和特征,。這時(shí)候我就特別好奇,，王老師只要看看葉子形狀和顏色、摸摸葉片質(zhì)地,，就能隨口說出植物的名字,，怎么在我眼里，所有的葉子都是一個(gè)樣子,？

路上我們走走停停,，就是為了觀察植物，提高我們對植物的“認(rèn)知”能力,。貌似每次老師介紹一種新植物的時(shí)候,，我聽著一個(gè)個(gè)特征，短時(shí)間內(nèi)能記住名字,。可惜走了二三十米遠(yuǎn)之后,，就怎么也想不起來名字了,。最后我只記住了楊梅和里白……

接下來的幾個(gè)半天，我們都是在山路上度過的,。說實(shí)話，這山路的確是“山路”。我以前也爬過山,，可從來沒爬過這樣陡峭的山,。感覺前方好像沒有路，又好像到處都是路,。前方的王老師步履矯健，如履平地,；后面的我們踩著枯枝落葉,，繞過身邊的枝條,，還得注意著腳下的石塊，我整個(gè)人都是提心吊膽,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，有時(shí)候真是手腳并用,。而且不巧了，那些天正好下雨,，路上軟塌塌滑溜溜,，讓我不敢踩下去,。身上又穿著雨衣，手腳不便,，唯恐自己一個(gè)不小心滑進(jìn)身旁的“綠色海洋”里,。到最后，雙腳已經(jīng)沒有感覺,，只是麻木機(jī)械地不停地走走走，只想跟上前方大部隊(duì)……

走在路上,，老師還得時(shí)不時(shí)地幫我們講解植物,，的確很辛苦,，但是那個(gè)時(shí)候的我正關(guān)注著這路怎么走,、這山怎么下，老師所說的內(nèi)容記下了一半,，走出不遠(yuǎn)忘記了一半，路上緊張又忘記了一半,，想起來也覺得有點(diǎn)不好意思,。

雖然在白天我記得住的植物實(shí)在是寥寥無幾，但這么多次的植物講解，至少讓我明白了一點(diǎn)道理：在辨別植物種類時(shí),，我們可以憑借葉片的形狀,、葉片（正面和背面）的顏色、葉片的著生方式,、葉片的質(zhì)感、葉片（揉碎后）的氣味,、葉柄的形狀和顏色等等諸多因素,。當(dāng)我們能大致辨別出植物的大類后，可以更加細(xì)致地分辨出具體的種,，就像山礬分為黑山山礬、披針葉山礬,、薄葉山礬等等。

我一般是晚上回到寢室后,，看看自己的和其他同學(xué)采到的樣本,，問問同學(xué)，然后努力記住植物名字。不過說實(shí)話,，我覺得這些植物的名字和馬克思主義哲學(xué)一樣高深莫測,，一不留神就從腦袋里溜走了,，我只能拼命回憶，剛剛那個(gè)才認(rèn)過的植物叫什么來著？

不過，和植物葉子不同的是,，我們對白天情景的回憶是真實(shí)的,、感性的、細(xì)膩的,。在山上,，我們冒著雨拉樣方,，在植物群中穿來穿去,，彼此之間互相大聲應(yīng)答,；山路上,，我們相互扶持、彼此提醒,，更有細(xì)心的同學(xué)折斷一根根擋人的樹枝,，為身后的同學(xué)開路,；在險(xiǎn)情路段,，有同學(xué)及時(shí)伸出援助之手，溫暖人心,。在細(xì)雨中度過了兩天與植物的親密接觸，驚險(xiǎn)的山路讓我們都身心疲憊,，那時(shí)候真恨不得立馬下山,。事后回想,，當(dāng)時(shí)的雨,、當(dāng)時(shí)的恐慌、當(dāng)時(shí)的跌跌撞撞似乎都淡了,，留在心里的是那路上顯現(xiàn)出的絲絲溫情,。

大鐵鍬,、小鐵鍬、小刀、卷尺、羅盤、文件夾,、像模像樣的記錄板,，還有小巧的土壤樣方紙盒……這些器材讓我們感到新奇，有點(diǎn)像小時(shí)候玩沙子呵呵,。

土壤組的實(shí)習(xí)活動看似很簡單,，可是要認(rèn)真地完成，也不容易呢,。

1,、要選擇一塊適當(dāng)?shù)臉拥剡M(jìn)行開挖，同時(shí)測定該樣地的坡度和坡向,。在選擇樣地的時(shí)候就要考慮到適當(dāng)?shù)墓庹斩取９庹盏膹?qiáng)弱會影響我們對土壤顏色,、土壤根系數(shù)量的觀察,，繼而會影響到土壤的分層,。所以可不要在這個(gè)時(shí)候貪快,，隨便找塊樣地就動手開挖噢。到時(shí)候土壤觀察不清除，反而耽誤了活動進(jìn)程,。我們組就犯過這樣的錯(cuò)誤,，后來果然體會到什么叫“欲速則不達(dá)”了,。

2、用小刀自然地挑去斷面的部分土壤,，使之呈現(xiàn)該斷面土壤的自然狀態(tài),。我們可以根據(jù)該斷面土壤的顏色變化,、根系數(shù)量多少、石塊大小,、數(shù)量多少來進(jìn)行分層,。在分層處做上標(biāo)記，便于區(qū)分,。

3、對各個(gè)土壤層進(jìn)行定性定量的測定,。例如,，對每個(gè)土壤層的厚度,、植物根系多少、土壤顏色,、干濕程度,、質(zhì)地,、結(jié)構(gòu)、松緊度等等指標(biāo),，根據(jù)相應(yīng)的方法測定,，并且及時(shí)把這些數(shù)值或者性狀記錄在案。這個(gè)過程還是很有意思的,，比如說測定土壤顏色的時(shí)候，把土壤顆粒灑在比色卡上,，睜大眼睛尋尋覓覓,，找到與之相似的顏色；比如說測定土壤質(zhì)地的時(shí)候,，拿著一小堆土壤搓搓揉揉,，試圖把它搓成球狀、條狀,、環(huán)狀，好像自己又回到小時(shí)候玩泥巴的時(shí)光……

4,、在每個(gè)土壤層中,，選取適量的土壤，裝入樣方盒中相應(yīng)的位子,。這可是技術(shù)活兒呵呵，我也嘗試過裝盒,。裝第一層土壤的時(shí)候,，土壤不夠多,；然后又挑了些土壤裝入，可是又多了,。小心翼翼地倒去多余的土壤,，還得注意別把土壤壓得過于嚴(yán)實(shí)了。

5,、整理記錄數(shù)據(jù)，完成記錄表格,。同時(shí)整理好器材。

在短短的兩天內(nèi),，針對不同地段,、不同特點(diǎn)的地段,，在王秀芝老師的帶領(lǐng)下，我們做了前前后后5次土壤實(shí)驗(yàn),，看到了土壤的不同性狀，形象直觀地了解到植被,、人為因素等對土壤的影響因素,。

不過我對這兩天土壤實(shí)習(xí)時(shí)候所爬過的坡也是心有余悸,。植物組實(shí)習(xí)時(shí)候走的的山路雖陡,，卻是兩旁樹枝繁茂,，下山的時(shí)候還可以狠狠抓著；可這兒,，光禿禿的山坡,，一眼看下去真是有點(diǎn)心驚肉跳，也沒有樹枝可以抓,，只好蹲下身子把住石塊，亦步亦趨,，或者干脆滑下山坡……

工作的時(shí)候大家分工明確,，齊心協(xié)力,，彼此之間有問有答；工作完成后,，大家在一起合影留念,，嬉戲調(diào)皮,，歡聲笑語灑滿山間。我想,，也許是天童山也看到了我們的率性開心吧,，要不,，它怎么會在連綿兩天的大雨后，忽然呈現(xiàn)陽光,，忽然綻開笑臉,，一路上向我們展現(xiàn)云霧繚繞的山頂、靜謐清澈的湖泊,、清雅安靜的竹林、蜿蜒細(xì)長的小路呢,？

據(jù)說……據(jù)說……動物組的實(shí)習(xí)很“安全”,。后來發(fā)現(xiàn),，在動物組的兩天實(shí)習(xí)過程中,，我們的確較以往擁有了很大的安全感。我們可以不用走那密林深處的山路了,，不用貼著地面顫抖著下陡坡了,，暗自慶幸著,。不過，慢,！早上可得五點(diǎn)鐘起床,，準(zhǔn)時(shí)跟著老師去觀鳥噢！

“好,，沒問題！”應(yīng)聲一片,。

迎著清晨溫柔的陽光,，呼吸著山間清新的空氣，傾聽著耳邊聲聲的的鳥鳴,，我們情緒高昂地走在山林邊緣，來看看早起的鳥兒,。倏忽間,，有一抹黑影掠過我們的視野，我們便會開心地大聲叫喚,，幾乎手舞足蹈。不想錯(cuò)過這良好的機(jī)會,，趕緊運(yùn)用科技武器――望遠(yuǎn)鏡――來做一回“鳥人”嘿嘿,。

我看到,，白頭貝的頭后邊有一大塊白斑，心里想著這個(gè)名字取得還挺名副其實(shí)的,；有只小鳥,，它那小小身軀在空中靈巧地一轉(zhuǎn)，讓我看到它身上還有一條明亮的線條,，原來是金腰燕呀,；還有的小鳥安安靜靜地站在電線上，認(rèn)真地偏著小腦袋看著我們,，好像對我們反偵察……一只只小鳥就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在望遠(yuǎn)鏡的鏡頭之下。

清晨的霧氣漸漸散去,，觀鳥活動結(jié)束了,。接下來呢？抓老鼠去吧,。我們已經(jīng)前一天就在特定的地段放置了一定數(shù)量的老鼠夾子和老鼠籠子,，經(jīng)過一晚上，不知有多少貪吃的老鼠會落網(wǎng),？不過很可惜,，我們小組的老鼠夾子上空空如也，一只老鼠都不來,。不過我們放置的老鼠籠子中卻意外地逮到了一只小老鼠,，還活蹦亂跳的,，在籠子里不安分地走來走去。如果拋開腦子里那些對老鼠的偏見,，仔細(xì)瞅著這小老鼠光滑的皮毛,、黑豆一樣的小眼睛、不停擺弄的前肢,，還挺有寵物風(fēng)范的。只是……這只小老鼠也和其他老鼠一樣,，最終都“奉獻(xiàn)”于解剖事業(yè)了,。

當(dāng)老師向我們講解老鼠解剖的時(shí)候,，大部分女生都往身后縮，躲開這比較殘忍的一幕,。奇怪我倒是不懼怕這個(gè),，對老鼠尸體也沒有什么強(qiáng)烈的厭惡感，于是,，我就在童老師的指點(diǎn)下,，按照相應(yīng)的要求，完成了解剖實(shí)驗(yàn)的要求,。

首先,，測量老鼠的體長,、耳長、尾長以及后足的長度,。對不同部位的形態(tài)狀況,、測量的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是有一定要求的。比如,，在測量老鼠身體長度時(shí)，就要先把老鼠的身體拉直,，然后再拿著卷尺進(jìn)行測量,。

其次,，用托盤天平對老鼠進(jìn)行稱重,。再結(jié)合老鼠（背部和腹部）體毛的顏色,、是否有針毛、尾巴尖端的顏色、身體長度、性腺器官等因素,，判斷老鼠的性別和種類。我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，抓到的大都是針毛鼠。將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在案。

然后,，就進(jìn)入解剖階段了。要先用剪刀小心地剪開老鼠的肚皮,，再對身體內(nèi)的各個(gè)器官組織進(jìn)行觀察和辨認(rèn),，而且我們還對老鼠的胃進(jìn)行了解剖，通過查看胃里的殘留物，我們推斷出老鼠吃的食物多為植物,，并不如大家印象中的那般“罪惡”。

最后,，整理數(shù)據(jù),，并且做好老鼠的“善后工作”,。因?yàn)槟翘煳医馄柿藘芍焕鲜?，所以主動要求,，由我自己?fù)責(zé)把這些小老鼠進(jìn)行安葬,。其實(shí)在埋葬這些小老鼠的時(shí)候,，我也在想,，我們果真能這么心安理得地、輕易地剝奪了它們的生命嗎,？就因?yàn)樗鼈兎恋K我們的生活？就因?yàn)槲覀冃枰脤?shí)物進(jìn)行生物解剖和研究,？這些是光明正大的理由還是冠冕堂皇的理由,？……大自然中的各種生物的存在都有一定的道理,，沒有絕對的“益蟲”“害蟲”之分，一切事物都是對立統(tǒng)一的,，我們也沒有充分的理由憑借“害”的理由把這一類動物趕盡殺絕。其實(shí)所謂的“益”和“害”,，是我們?nèi)祟悘氖欠窭旱慕嵌热シ诸惖?。“害”是站錯(cuò)了立場的“益”,。

雖然老鼠解剖讓很多人望而生畏，老鼠夾的無情讓很多人吃了苦頭,，動物組的實(shí)習(xí)仍然讓我們感到輕松愉快,。畢竟，我們可以清晨的時(shí)候來到林中,，聆聽清脆的鳥鳴，近距離觀察它們清秀的身軀,；我們可以在荒地里一字兒排開,，惡作劇一般地進(jìn)行青蛙大搜索,；我們可以趴在桌子上，許多腦袋聚在一起,，觀察采集到的昆蟲,；我們可以看著童老師鎮(zhèn)定自若,，三下五除二就作出了一個(gè)好看的蝴蝶標(biāo)本；我們還可以向童老師提出很多千奇百怪的問題,，甚至是重復(fù)的問題,，童老師好像永遠(yuǎn)不會生氣，總是笑呵呵地回答,。

“心有余悸”是我時(shí)候回想起這段經(jīng)歷時(shí)首先想到的詞語。對于我而言,，這是在天童實(shí)習(xí)以來最難熬的時(shí)光,。

早上出發(fā)時(shí)還是精力充沛,，滿懷希望，積極地跟著大部隊(duì),，不敢落后,?？墒牵肋^一個(gè)山頭又一個(gè)山頭,，雖然雷達(dá)站就在眼前,，可山路迢迢卻仍然望不到頭,，不免有些焦躁。一路上高高低低,、起起伏伏，這山望著那山高,。當(dāng)我終于到達(dá)最后一個(gè)山腳,、,，看見了山頂?shù)睦走_(dá)站,，心里似乎又倍增了勇氣和信心,，不顧形象問題,，手腳并用努力爬上山坡。站在山上往下看,，果然是心曠神怡,，飽感“一覽眾山小”的豪情。

自古有云,，上山容易下山難。在前幾天的實(shí)習(xí)中已經(jīng)充分體驗(yàn)過這句話的真實(shí)性,。這次更加不例外,，真是驚險(xiǎn)不斷,。從雷達(dá)站的峭壁處動身下山，我緊貼著峭壁,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，緊緊跟著前面同學(xué)的腳步,，不敢多邁一步旁路，唯恐滑下山頭,。樹林深處樹枝繁茂,，密密麻麻地?fù)踝∥覀兊娜ヂ罚覀冋娉闪恕伴_路先鋒”,，在山里走出一條路。

機(jī)械地移動著雙腳,，忽然看到前方一片光亮,，我還誤以為我們已經(jīng)越過了一個(gè)山頭，心里一喜趕緊往上爬,。殊不知仔細(xì)環(huán)顧后，雷達(dá)站居然還在眼前……這才意識到我們花費(fèi)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,，繞一個(gè)大彎才走過一段原本只需要五分鐘的路程,。我想,，那一刻大家一定都又氣憤又郁悶……

稍作休息后，正式下山,。那山路讓我毫無方向感和安全感,，一會兒往山上走，我手里緊緊抓著旁邊的樹干樹枝,，哪怕是草本植物也當(dāng)成了“救命稻草”,；一會兒又往山下走，蹲下身子,，緊貼地面“滑行”下去,，有好幾次還差點(diǎn)剎不住車,，差點(diǎn)撞上前面的同學(xué)。在那樣的山里走路,，真是叫天不應(yīng)叫地不靈,，終歸要靠自己。有時(shí)候,，心里都快沒底了，只好一直暗示自己：“別的同學(xué)可以做到,，我也一定能行的,！”

時(shí)間是一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過去,，在山里轉(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)，到最后,，除了看著前方同學(xué)踩過的路,，幾乎沒有多余的感覺,，甚至我都懶得抱怨了，噢不,，是沒有時(shí)間去抱怨了。

終于捱過艱險(xiǎn)的三個(gè)多小時(shí),，終于捱到了那片熟悉的竹林,，本以為“叢林歷險(xiǎn)記”到此告一段落,，沒想到這看似文弱的竹林照樣不留情面。坡度大,，地面滑,，讓我站著都搖搖欲墜,，更甭說下去了,。最后一狠心，只好犧牲一下褲子和鞋子,，坐在山坡上就“滑”下去了。事后檢查,，從鞋子里“嘩啦啦”地倒出了一堆竹葉和沙子……

現(xiàn)在回想起來似乎都遙遠(yuǎn)了,，卻記住了當(dāng)時(shí)爬山時(shí)的麻木，下山時(shí)的惶恐,，在危險(xiǎn)處有人拉扯我一把的感動，脫離大山后的慶幸等等等等,。一切的一切,，都好像夢境一樣，明明還能記得爬山時(shí)自己腦海中閃過的念頭,，轉(zhuǎn)眼之間好像又忽然飄然遠(yuǎn)去……只有手腳上的劃痕和傷疤才能證實(shí)這一切曾經(jīng)是那么真實(shí)地發(fā)生過。

在天童實(shí)習(xí)后期,，我們每個(gè)小組都自擬題目,，準(zhǔn)備一份論文,。我們小組選擇的題目為“從毛竹林到闊葉林的交錯(cuò)帶的植物物種多樣性變化”，原理其實(shí)很簡單,，就是選擇合適的樣地,，拉好一定數(shù)目的樣方,，分別計(jì)算出每個(gè)樣地的植物物種多樣性，看其變化規(guī)律,，并且分析現(xiàn)象的原因。

這活兒說起來簡單,，做起來卻經(jīng)過了幾個(gè)波折,。選擇樣地的時(shí)候，我們一時(shí)間拿不準(zhǔn)那個(gè)地段合適,，還得麻煩一位研二的師兄帶路。到了那里,，又發(fā)現(xiàn)了問題：首先地勢太險(xiǎn),，我們下去太危險(xiǎn)；其次樣地中有一條小河,，這是我們沒有考慮到的,，不知是否能放入樣方中。因此我們在附近來回走動,，找到并確定了另一塊樣地。

開始拉樣方的時(shí)候又出現(xiàn)了新情況,。原定拉的樣方沿著山坡長100米,、寬5米,，結(jié)果組長拿著尺子跑到山頂一看，到頂了也只有60米,。這樣的話我們又不得不改動原先方案,，同時(shí)還得考慮到樣方的面積不能過小，數(shù)量不能太少,。經(jīng)過將近20分鐘的討論，我們五個(gè)人才達(dá)成一致：拉五個(gè)連續(xù)的10m×10m的樣方,。

經(jīng)過一番上上下下,，終于把樣方給勾勒出來了,。我們的指標(biāo)是β多樣性指數(shù)，因此需要統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方中植物的種類,。我對植物的認(rèn)知能力實(shí)在是不行,，只好跟在組員后面幫忙記錄,。看似輕松的活兒,，我們卻也耗費(fèi)了差不多一天的時(shí)間。

接下來的統(tǒng)計(jì)工作有點(diǎn)兒繁瑣,，不僅要算出每個(gè)樣方的β多樣性指數(shù),，而且還要把這五個(gè)樣方的植物細(xì)細(xì)比較，找出雷同的,，計(jì)算相似率,。忙乎了一個(gè)上午，終于得出了大致的眉目,，就等著下午的小組論文交流了,。

在交流會上，每個(gè)小組的作業(yè)都很精彩,。有的小組介紹得簡單明了，有的小組激情飛揚(yáng),，有的小組頗有專業(yè)風(fēng)范,，這一刻,，大家的思想相互碰撞、相互融合,，發(fā)現(xiàn)身邊原來有那么多的內(nèi)容,，只待我們一雙慧眼去發(fā)現(xiàn),。

噓！小聲點(diǎn)兒……我們老早就聞到飯菜的香味兒了,，所以干脆早早就來到桌邊,，嬉笑著說著這些天來的趣聞或者感受，同時(shí)也感嘆廚房師傅的辛勞：大清早就起來采購食品,，連續(xù)十天的飯菜都能做到不重樣，今天又忙了整個(gè)下午準(zhǔn)備這豐盛的晚餐,，真的很不簡單,。

好容易到了吃飯時(shí)刻,，大家的興致立馬高漲起來，碰杯聲叮叮當(dāng)當(dāng)連續(xù)不絕,。不過大家都懷著一個(gè)共同的目的,，就是讓我們的幾位老師們“多喝幾杯”呵呵。于是乎,，一批批的同學(xué)涌進(jìn)老師們吃飯的包廂，費(fèi)九牛二虎之力去盛情敬酒,，結(jié)果……好像多數(shù)被反灌嘛……

也許是那天晚上月色好,，也許是想到第二天就要離開天童重回上海,，也許是這十天的經(jīng)歷讓我們有了太多的交點(diǎn)，也許是暫離塵世的生活讓我們有了太多的感慨……大家的情緒都很好,，遲遲不愿散開,，哪怕只是靜靜坐著,，似乎也是一種享受……

我忽然覺得，大家之間親密了很多,，不再是那種見面只打招呼的客氣，而是一種有過這么多共同經(jīng)歷后所感受到的相互信任與支持,。天童像一個(gè)神奇的魔力場，以它的朦朧,、安詳,、堅(jiān)定,、艱險(xiǎn)與歡樂，讓我們不由自主地敞開心扉,，洗凈鉛華,，恢復(fù)童真，話語間流淌著彼此的理解,、信賴、溫情與分享,。我相信,，很多同學(xué)都和我一樣,，會懷念當(dāng)時(shí)的月光,，當(dāng)時(shí)的夜晚，當(dāng)時(shí)的笑容,，當(dāng)時(shí)的話語……

屈指一算，距離天童實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)有將半個(gè)月了,。真的有那么久了嗎,？明明知道，心里似乎總有些不敢相信似的……的確已經(jīng)那么久了,，我都似乎淡忘了自己當(dāng)時(shí)怎樣得憂心忡忡，怎樣得歡呼雀躍,，怎樣得身心俱?！瓘奶焱貋砗?，似乎總有很多話語想要傾訴，卻又不知從何說起,，只好在時(shí)間慢慢的流逝中,，一點(diǎn)點(diǎn)地釋放,。

這次實(shí)習(xí)，是我們大學(xué)生涯中一次把理論與實(shí)際相結(jié)合的好機(jī)會,，書本上的知識遠(yuǎn)沒有親身經(jīng)歷來得深刻難忘,。以前我們都學(xué)過樣方的選取方法,、最小面積的含義、土壤的質(zhì)地,、動物的基本分類,，也許我們在考試的時(shí)候都是下筆如有神,；可是“書到用時(shí)方很少”，一到實(shí)際情況,，似乎所有的含義都躲在腦子的最深處，無法出來,。自己親身經(jīng)歷了拉樣方,、土壤分層,、土壤質(zhì)地判斷等等,，一下子這些腦海中的定義都復(fù)活了，變得形象而難忘,。

除了這學(xué)業(yè)上的巨大幫助,，更讓我難以忘懷的是班級情,、同學(xué)情、師生情,。實(shí)習(xí)給了我們打開了一扇窗子,，讓我們從一個(gè)全新的視角來看待我們的班級,、我們的同學(xué)、我們的老師們,。我還清楚地記得,，班干部背著大包小包的實(shí)習(xí)器材，卻還心甘情愿地幫助其他同學(xué)拎行李,；山路上崎嶇處毫不猶豫伸出的友誼之手，幫助其他人度過難關(guān),；前面的同學(xué)不會只顧自己沖到前面去,，丟下后面的同學(xué)不管,，我們總是會在一起，不放棄,、不拋棄,；清晨醒來,，桌邊靜靜地放著熱水壺；中午睡覺醒來,，寢室里的垃圾不知何時(shí)已經(jīng)不見了,，桌面變得清爽又干凈……回憶中的一幅幅畫面,，那么遠(yuǎn),，卻又那么近。

十天的日出而作,、日落而息，十天的“叢林探險(xiǎn)”,，十天的坦誠相處,，十天的互幫互助,，構(gòu)成了我們大學(xué)生活的一段華麗樂章，不思量,，自難忘。而且在時(shí)間的沖刷中,，不會褪色,，不會消散,，愈久彌堅(jiān),，吐露芳香,。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

時(shí)光荏苒，瞬間即逝,，環(huán)境工程系大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已剩最后一年,。然而一切如夢初醒,，揉揉眼就面臨著要離開生活學(xué)習(xí)了四年的母校,，踏入社會接受社會考驗(yàn)的時(shí)候了。為增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我在20xx年09月08日至20xx年10月08日期間由福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院安排下到了福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí),。我很感謝福建師范大學(xué)與材料學(xué)院以及福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司給我這樣的難得機(jī)會,，同時(shí)由衷地感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所做的幫助和努力。

福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司是專業(yè)從事畜禽養(yǎng)殖污染治理研究開發(fā),、工藝設(shè)計(jì),、生產(chǎn)施工,、設(shè)備制造和技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)環(huán)保企業(yè),。具有工程專項(xiàng)設(shè)計(jì)資質(zhì)和施工資質(zhì)，已通過iso-9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證,，是福建省環(huán)保產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè),、中國沼氣學(xué)會團(tuán)體會員、福建省環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會優(yōu)秀會員單位,、福州市環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會理事單位、福州大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地,。

福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司秉承產(chǎn)品精益求精,，服務(wù)盡心盡力，致力環(huán)保,，科技創(chuàng)新，誠信進(jìn)取的經(jīng)營理念,，在引進(jìn)消化國內(nèi)外先進(jìn)工藝和技術(shù)的基礎(chǔ)上,，研究開發(fā)出一套新型實(shí)用三段式紅泥塑料沼氣工程的工藝設(shè)計(jì),、設(shè)備制造和施工技術(shù)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和專利技術(shù)七項(xiàng),，公司整體科技創(chuàng)新能力和科技轉(zhuǎn)化技術(shù)實(shí)力位于國內(nèi)領(lǐng)先水平,。針對畜禽養(yǎng)殖及污水處理過程中產(chǎn)生的“糞便,、污水、沼氣,、糞渣,、污泥”具備了完整的處理方案和技術(shù)。已完成兩百多項(xiàng)畜禽養(yǎng)殖污染治理工程,，遍布福建、廣東,、廣西,、浙江,、湖北等二十幾個(gè)省(市),，公司依靠專業(yè)、專注,、專一的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得環(huán)保,、農(nóng)業(yè)部門和用戶的高度評價(jià),。

為增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對學(xué)校理論知識的補(bǔ)充,，也為我們盡快的融入社會，福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院于20xx年09月08日至20xx年10月08日安排我到福州北環(huán)環(huán)保公司為期五周的實(shí)習(xí),。

(一)辦公室文秘類工作

由于第一次較正式的步入社會,，走進(jìn)公司上班,，加上領(lǐng)導(dǎo)對自己的具體工作能力等方面不是很確定，所以在福州北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)的第一周里,，公司并沒有分配什么重要的任務(wù)給我,，僅僅是一些辦公室里雜亂的工作，比如：取文件,，送文件，打印,，接電話,，打掃衛(wèi)生,，整理辦公室，倒開水等,。雖然這些只是雜亂的小事,，但我并沒有抱著隨意的態(tài)度，而是對每件事都很認(rèn)真的去處理,，我個(gè)人覺得連小事都不能做好的人，就別提做什么大事了!

(二)項(xiàng)目報(bào)告書的編寫

在公司實(shí)習(xí)期間,，我有幸得到了一次實(shí)踐性地編寫沼氣工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告書,，真是興奮之極,。在編寫整個(gè)過程中,，我表現(xiàn)得相當(dāng)活躍與積極。編寫前期進(jìn)行了大量的資料查找,，以及編寫統(tǒng)籌,，很多觀點(diǎn)還得到了上級和同事的認(rèn)可與贊許,。編寫中期，也就是正式項(xiàng)目的編寫,，我和同事們以小組的形式進(jìn)行，按區(qū)域分配,，我所在的小組負(fù)責(zé)土地、規(guī)劃和環(huán)保這一塊,。最后我們出色的完成了任務(wù),。

(三)cad作工程設(shè)計(jì)圖

剛進(jìn)入公司時(shí),，經(jīng)理就建議我自學(xué)cad軟件作圖。在經(jīng)理的鼓勵(lì)和劉小麗學(xué)姐的支持下,，我自己自學(xué)完了cad,。學(xué)完后,，學(xué)姐就把公司里的工程設(shè)計(jì)草圖讓我照著用cad軟件把它畫出來。因?yàn)閷?shí)際畫的工程圖是很復(fù)雜的,，因此那次的實(shí)戰(zhàn)讓我在cad操作能力上有了很大的提高,。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

1,、熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

2、鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ),。

3、掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容,、方法和專業(yè)技能,，通過實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考,、分析和解決問題的能力。

1,、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,，必須遵守國家法律法規(guī),、學(xué)校和教學(xué)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加所在實(shí)習(xí)單位的政治和學(xué)術(shù)活動,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,、牢固掌握專業(yè)基本技能,。要有主動學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多知識，掌握更多的專業(yè)技能,。

3,、實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重指導(dǎo)教師、虛心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

a．西安第三污水處理廠概況

西安第三污水處理廠總投資2.62億元,，日處理污水10萬噸，回用水5萬噸,。西安市第三污水處理廠位于河?xùn)|岸南牛寺村,，日處理污水量為10萬噸,，每日中水回用可達(dá)10萬立方米。項(xiàng)目分兩期建設(shè),。一期工程日處理城市污水10萬立方米,，中水回用5萬立方米,，運(yùn)行的第三污水處理廠主要接納河?xùn)|西兩岸和紡織城地區(qū)2509公頃范圍內(nèi)的工業(yè)廢水和生活污水，服務(wù)人口29萬人,，它對提高西安市污水處理率,、改善東郊地區(qū)污水排放標(biāo)準(zhǔn)起到了重要作用。

環(huán)境專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)可以使學(xué)生對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù),，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識,，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍,，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計(jì)、施工,、維護(hù)管理,、調(diào)試等方面的知識,。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

1,、氣源部分

熟悉天然氣鍋爐的構(gòu)造,、工作原.、主要參數(shù),；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設(shè)備、發(fā)生站流程及設(shè)備；

地點(diǎn)：新城區(qū)平燃總公司地下供暖系統(tǒng)

時(shí)間：20xx年4月24日

天氣雖然惡劣,，風(fēng)力很大,，但是我們對知識的渴求絲毫不減,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)行下，我們一行來到平燃公司,。在實(shí)習(xí)過程中,。我抱著虛心的態(tài)度,，積極地記下并了解各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，及時(shí)向老師請教自己不.的疑問,，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識。 由于在觀摩之前我查閱了相關(guān)資料,，所以對于老師的講解較為.,，對我平燃地下天然氣鍋爐房的供暖原.,，我有較清楚的認(rèn)識。

天然氣鍋爐由三部分組成：燃燒設(shè)備,、換熱設(shè)備,、自動控制和安全保護(hù)裝置,。燃燒設(shè)備主要是由燃?xì)馊紵鳌Ⅻc(diǎn)火裝置,、燃燒室、送風(fēng)與排煙系統(tǒng)組成,。

目前國內(nèi)鍋爐的內(nèi)部換熱設(shè)備有兩種,，一種是.用套管換熱器,，也就是生活熱水套在.暖換熱器內(nèi)，直接由火來加熱,；另一種結(jié)構(gòu)形式是生活熱水.用間接加熱,，即通過板式換熱器來換熱,。自動控制及安全保護(hù)裝置主要有風(fēng)壓開關(guān),、流量開關(guān),、熄火保護(hù)、缺水保護(hù),、過熱保護(hù),、溫度傳感器和控制器等組成。燃?xì)獗趻戾仩t的工作可以簡單看成由兩個(gè)過程組成：一個(gè)是燃燒過程,，就是將燃料與空氣混合著火燃燒釋放出化學(xué)反應(yīng)熱的過程；另外一個(gè)是傳熱過程,，就是指把燃料燃燒釋放的化學(xué)反應(yīng)熱通過受熱面?zhèn)鬟f給水的過程,。

當(dāng)燃?xì)夤┙o閥打開，按下啟動按鈕,，燃?xì)獗趻戾仩t將自動完成燃燒和換熱過程,。首先是風(fēng)機(jī)啟動,風(fēng)壓開關(guān)工作,，空氣進(jìn)入進(jìn)行20秒的前吹掃，然后燃?xì)怆姶砰y打開,，燃?xì)膺M(jìn)入燃?xì)馊紵?，同時(shí)點(diǎn)火變壓器開始工作，將220v電壓變成6000v以上高電壓,，兩個(gè)點(diǎn)火電極彼此放電（若一個(gè)電極則是對地放電）形成電弧把燃?xì)庖迹ɑ鸨Ｗo(hù)裝置執(zhí)行保護(hù)工作監(jiān)視燃燒室火焰狀況,。燃?xì)庠谌紵抑腥紵?把換熱器中的鍋水加熱,，鍋水溫度升高用于供暖或?qū)⑸顭崴訜幔?水把燃?xì)馊紵纬傻幕瘜W(xué)反應(yīng)熱進(jìn)行有效吸收,完成熱量的傳遞過程,。

2、輸配部分

熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn),、壓力級制和各種構(gòu)筑物（門站或儲配站,、區(qū)域調(diào)壓站）的工藝流程、工作原.及站內(nèi)主要設(shè)備,。熟悉液化石油氣儲配站的布置,、工藝流程及運(yùn)行原.。

時(shí)間：20xx年4月22日

地點(diǎn)：平燃天然氣輸配分公司

天然氣輸配系統(tǒng)包括一種或多種壓力等級的管網(wǎng)和相應(yīng)的設(shè)施,，其任務(wù)是將燃?xì)鈴墓庠袋c(diǎn),，如城市門站,，貯氣設(shè)施或制氣廠，經(jīng)濟(jì),、安全,、可靠地向用戶供氣,。

隨著各國城市燃?xì)鈿庠吹陌l(fā)展和變化、城市規(guī)劃的不同特點(diǎn),、供氣規(guī)模的大小和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也有一個(gè)演變的過程。在人工燃?xì)鈺r(shí)代,，供氣規(guī)模較小，民用戶占主要地位,，因而供氣壓力較低,，輸配系統(tǒng)的組成也比較簡單,。自從天然氣成為城市的主要?dú)庠春螅捎谟脩艚Y(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化,，城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也發(fā)生了根本的變化,。

現(xiàn)代化的城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)是復(fù)雜的綜合設(shè)施,，通常由低壓、中壓及高壓等不同壓力等級的燃?xì)夤芫W(wǎng),，城市燃?xì)夥峙湔净驂簹庹尽⒄{(diào)壓計(jì)量站或區(qū)域調(diào)壓站,，儲備站,，監(jiān)控與調(diào)度中心,，維護(hù)管理中心,。與人們的生活以及社會的生產(chǎn)有著息息相關(guān)的聯(lián)系，發(fā)揮著巨大的作用,，作為一名城建學(xué)子，應(yīng)該為自己以后能創(chuàng)造的巨大價(jià)值感到驕傲和自豪,。以下氣輸配系統(tǒng)構(gòu)成可見圖1-1,。

典型的燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)原圖

對于郭師傅提到的門站,，很多同學(xué)當(dāng)時(shí)都不懂，現(xiàn)在我簡要介紹一下,。

城市燃?xì)忾T站通常稱作“調(diào)壓計(jì)量站”。是長距離輸氣管線與城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)交接處的燃?xì)庹{(diào)壓計(jì)量設(shè)施,，簡稱城市門站,。來自長距離輸氣管線的燃?xì)猓冉?jīng)過濾器清除其中機(jī)械雜質(zhì),，然后通過調(diào)壓器（見燃?xì)庹{(diào)壓器）、流量計(jì)（見燃?xì)庥?jì)量）進(jìn)入城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng),。如燃?xì)庑枰映簦ㄊ谷細(xì)饩哂忻黠@氣味,，以便漏氣時(shí)易于察覺），則調(diào)壓,、計(jì)量后要經(jīng)過加臭裝置。當(dāng)燃?xì)膺M(jìn)站或出站壓力超過規(guī)定壓力時(shí),，安全裝置自動啟動,。站內(nèi)發(fā)生故障時(shí)，可通過越站旁通管供氣,。長距離輸氣管線如.用清管器清管，則可將清管器接收裝置設(shè)在燃?xì)忾T站內(nèi),，以利集中管理,。（見圖）

圖1—2門站實(shí)例

對于城市管網(wǎng)的壓力級制從郭師傅的講解及自己所了解的情況來看，壓力級制主要是確定高壓輸氣和中壓配氣的壓力,。合理的壓力級制既能保證城市供氣的需要，又可以減少管網(wǎng)和儲氣設(shè)備的投資,。一般中等城市的輸氣管道壓力為1.6mpa集中壓管網(wǎng)的工作壓力一般規(guī)定在0.4mpa.

在平燃天然氣輸配公司及平東熱電公司,，我們發(fā)現(xiàn)有很多加臭裝置,，那么天然氣為什么要加臭呢,？

經(jīng)過對天然氣成分的分析及對安全方面的考慮，我們知道,，天然氣的主要成分是由95%以上的甲烷,，和其他一些如硫化物及其他烴組成。天然氣本身是不會讓人中毒的,。但是它會燃燒，由于天然氣本身無色無味,，易燃易爆,，在使用過程中，一旦泄漏很難被發(fā)現(xiàn),，而加入燃?xì)庑孤┦揪某粑秳┲螅词褂形⒘康男孤?，也可被及時(shí)發(fā)現(xiàn),。因此，為提高民用天然氣的使用安全,，輸配公司在配氣裝置上都添加了加臭裝置，這樣,，一旦發(fā)生天然氣泄漏,，便于用戶及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免重大事故的發(fā)生,。

3、燃燒與應(yīng)用部分

熟悉各種燃?xì)鈶?yīng)用設(shè)備的構(gòu)造,、特點(diǎn)和安全措施,；熟悉工業(yè)焦?fàn)t的構(gòu)造和工作原.。

地點(diǎn)：熱電公司及燃?xì)廨斉涔?/p>

時(shí)間：20xx年4月21日及22日

燃?xì)庾鳛槿剂?，具有使用方便，火力?qiáng),，熱效率高,，對環(huán)境污染小，易實(shí)現(xiàn)]...生產(chǎn)自動化及提高產(chǎn)品質(zhì)量等優(yōu)點(diǎn),，但也有易燃易爆及有毒等特點(diǎn),。事實(shí)上，多年來因種種原因,，如設(shè)計(jì)不當(dāng),，施工不良，生產(chǎn)或使用過程違犯操作規(guī)程,，發(fā)生泄漏未能及時(shí)正確處理等等而造成的爆炸，燃燒,、中毒事件已經(jīng)屢見不鮮,，給國家和當(dāng)事人造成了不必要的巨大損失，因此在應(yīng)用燃?xì)鈺r(shí)必須.用必要的安全技術(shù)措施,。

1、為了防止泄漏燃?xì)獗仨毐ＷC以下條件

1—1管材,、閥門.用優(yōu)等合格材料，并應(yīng)在安裝使用前進(jìn)行技術(shù)檢查,。

1—2要嚴(yán)格施工,、保證施工質(zhì)量,，特別是在焊接、連接件的密封處及絕緣等方面要保證質(zhì)量,。

1—3對燃?xì)夤艿?、管件及設(shè)備構(gòu)件應(yīng)按照安技規(guī)程進(jìn)行強(qiáng)度及嚴(yán)密性試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理,。

1—4 在生產(chǎn)運(yùn)行中應(yīng)利用科學(xué)儀器，經(jīng)常進(jìn)行檢查,，特別是地下室內(nèi)管道,，管道連接處、閥門,、.氣管等要害部位有無泄漏現(xiàn)象，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)迅速修.消除漏氣隱患,。

1—5 設(shè)計(jì)與安裝燃?xì)庠O(shè)備時(shí)應(yīng)遵守安全規(guī)范,，最好應(yīng)安裝瓦斯泄漏測定儀,。鋪設(shè)管道盡量安排在地上,，這樣有利于檢查、維修（比地下敷設(shè)要安全一些）,，設(shè)計(jì)燃?xì)夤艿罆r(shí)應(yīng)與結(jié)構(gòu)物有一定的距離,。特別是不要靠近下水道及熱力管溝（因?yàn)橄滤?、熱力管溝很不?yán)密易使燃?xì)獍l(fā)生泄漏后擴(kuò)散進(jìn)去，而造成火災(zāi)或爆炸事故）,。

1—6 帶氣操作時(shí)一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

1—7 對運(yùn)行及管理人員應(yīng)進(jìn)行專門的技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)合格后方能上崗,。

1—8 對有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行燃?xì)馐鹿实募本扰嘤?xùn),。

當(dāng)燃?xì)馀c一定量空氣混合達(dá)到爆炸極限范圍內(nèi)，并充滿封閉容量中（如房間,、燃燒室,、管道中）就會形成爆炸的條件，此時(shí)若遇有火種,，即可產(chǎn)生爆炸。

2,、爆炸的預(yù)防

2-1 合理設(shè)計(jì)爐前管道,，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)設(shè)置當(dāng)燃燒系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)有可靠的安全切斷伐作保證；使它能迅速自動地切斷燃?xì)?。為了避免誤操作，故障排除后,，閥門必須手動操作復(fù)位,，燃燒系統(tǒng)方能重新起動。

2-2 保證施工安裝質(zhì)量

a. 一定要按照設(shè)計(jì)要求施工,。在設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)置火災(zāi)爆炸監(jiān)測儀器，便于把火災(zāi)及爆炸消除在發(fā)生之前,。

b. 所選用材料,、設(shè)備都必須合乎質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并應(yīng)事先檢查合格后方能安裝。

c. 施工完工后應(yīng)按程序進(jìn)行嚴(yán)格的試驗(yàn)（強(qiáng)度、密封性等）驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行調(diào)試,，調(diào)試達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，方能投入正常運(yùn)行,。

4,、施工部分

掌握室外管道、室內(nèi)燃?xì)饧芭ㄏ到y(tǒng)的施工程序和方法,。

施工圖是工程項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)，它是在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上完成的,。一般來說,，如果沒有大的變化，基本上是按照初步設(shè)計(jì)時(shí)形成的思路進(jìn)行深化設(shè)計(jì),；如果情況出現(xiàn)變化,，比如說建筑方案作大的調(diào)動,，實(shí)際情況和初步設(shè)計(jì)時(shí)不一樣了，業(yè)主要求有新的變化了,，那么暖通設(shè)計(jì)就需要重新去考慮,。同樣，我們以那棟高級寫字樓為例，繼續(xù)它的施工圖設(shè)計(jì),。所需設(shè)計(jì)的內(nèi)容沒有變,，仍然是中央空調(diào)設(shè)計(jì)，通風(fēng)及消防排煙設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)及施工說明等幾方面,。

前提是計(jì)算,，包含空調(diào)冷熱負(fù)荷的計(jì)算和通風(fēng)量及排煙量的計(jì)算，設(shè)備的選型計(jì)算等,。在這個(gè)階段,，空調(diào)的冷熱負(fù)荷計(jì)算需要按照國家的要求，.用逐時(shí)負(fù)荷計(jì)算法,，其中有冷負(fù)荷系數(shù)法和諧波法2種，選用其中一種就可以，空調(diào)負(fù)荷計(jì)算是非常復(fù)雜和麻煩的,，現(xiàn)在有很多負(fù)荷計(jì)算軟件,，使用起來比較方便,；通風(fēng)量及消防排煙量是根據(jù)國家頒布的有關(guān)法規(guī)或是設(shè)計(jì)手冊中提供的一些要求進(jìn)行計(jì)算；設(shè)備選型計(jì)算是在系統(tǒng)大致確定后進(jìn)行的,，包含風(fēng)機(jī)的選擇,，末端空調(diào)設(shè)備的選擇，水泵的選擇,，冷凍主機(jī)的選擇等。

5,、供熱部分

掌握集中供熱系統(tǒng)運(yùn)行及管理情況,；室內(nèi)外.暖的設(shè)計(jì)及安裝；了解集中供暖系統(tǒng)中換熱站主要設(shè)備的各種不同類型的設(shè)計(jì)方案,。

地點(diǎn)：新城區(qū)平燃總公司及教師公寓

時(shí)間：

目前，大部分正在嘗試使用分戶計(jì)量的.暖系統(tǒng),，把終端用戶的.暖系統(tǒng)改為分戶式系統(tǒng),。