學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師立足崗位講奉獻心得體會篇一

他常說：我的肩上有一副擔子,，一頭擔著義務，一頭擔當責任,。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家,，責任卻讓我明確使命，催我奮進,，亮麗我的人生,。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心,。我捫心自問時，問的是良心,，我傾情付出時,，灑的是愛心。是啊,，在講求公德,，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,，他不但自覺端正師德、師風,，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章,、準繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象,。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人,。作為教師,，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心,，去揚起學生心海的風帆,。十多年來，他當過班主任,，做過語文教研組長,，擔任過教科室主任，做過教導主任,，負責過有1000多名師生小學的全面工作,，變的是崗位，不變的是他的愛心,。他始終在完成各項工作任務的同時,，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛,、父愛,。他的語文課，最能激起學生學習的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性,。他的課，作業(yè)最少,，他要求學生每天都要做好,。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴,，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上,。他的課，學生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……他的課，學生愛上!

為了關愛和轉變學困生,，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談,。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導,，在學生中把愛心傳遞,。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩,，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手,，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心,。

積極進取練師能

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。xx把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求,。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平,。教學上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石。他先后參加縣,、市骨干教師培訓,，多次參加教材培訓,，聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動,。課前,，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵,，準確把握,、認真鉆研教材，制定科學,、合理的教學目標,。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來,，閱讀教學中做到融整體把握,、突出重點、品味語言,、領悟寫法,、為一體，實現(xiàn)師生,、生生,、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗,，因教學理念的前衛(wèi)而精彩,。2014年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質課1節(jié),，市級公開課1節(jié),，縣公開課12節(jié),。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣,、鎮(zhèn)講座15次,，講座內容豐富，形式多樣,，成效顯著,。參賽課獲得省優(yōu)質課一節(jié)，市二等獎一節(jié),，縣一等獎二節(jié),。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思,，反思自己每一節(jié)課的得與失,，也反思其他教師的教、學生的學,，經過多角度的反思和留心自己的教學,，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題,，并著力實施解決,，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思,，為教育科研積淀了基礎,，為課題研究提供了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》,、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》,、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來,，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表,。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇,，發(fā)表5篇,，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后,，積極倡導科研先行,，和老師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式,。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究,，促使教師敢研究、會研究,、研究出成效,。擔任某小學校長崗位以來,，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”,，重視學校常規(guī)管理,，通過常規(guī)促進教育教學質量的提高。2014年10月,，學校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學,。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切,，明確了教師對于學生進行道德垂范,、知識傳遞、學法引導,、情感培育,、人生啟迪的重要。

自任學校中層以來,，他更忙了,，更累了，可他從沒因此心里放下學生,。每次聽課或講座外出,，他的學生都會受益，新的教法和理念,，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結,，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時,，體驗到更多成功的喜悅。有時,，他在外進行學術切磋,、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生,，再打電話給家人,。因為他是學生心中最有趣、最好的“xx老師”,，他也因學生心底的這一稱呼而自豪,。

自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師,，先后指導過h,、t、f等青年教師,，通過“聽評課,、互聽互評,、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練,，給他們問題深入研究,，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐,，促進了他們課堂教學水平的明顯提升,。

作為教導主任、語文教研組長,，他把學校的教育教學質量提升作為己任,，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究,。兩年來,，通過請進來、走出去的方式,，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時” ,、“流程構建”、“ 課時目標的劃分”,、“整體把握,、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽,、評課,、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”,、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式,。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導,，滲透技巧,，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法,、交流提高;同課異構中同中求異,、異中求同。為提升教師家常課的效率,，他根據(jù)學校實際,，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋,，提高了教師的課堂教學效率,。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化,，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式,，積極倡導網絡教研,。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文,，并借助博客這一平臺和同行真誠交流,，不斷提高，實現(xiàn)了網絡資源共享,、優(yōu)勢互補,。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客,，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基矗

付出了總有回報,，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”,、“省十五課題研究教科研先進個人”,、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”,、“縣語文學科帶頭人”,、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”,、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻,。他相信他的未來不是夢，因為,，在他的心中,，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人,。

教師立足崗位講奉獻心得體會篇二

他是工作在教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,，2005 年6月畢業(yè)于長江大學數(shù)學教育專業(yè)，在長江大學2005屆畢業(yè)生中被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,，現(xiàn)任高三(3)班數(shù)學教師兼班主任,。在工作的五年時間里,，他勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給他的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我。

在這五年的教學工作中,，他給別人感覺就是：愛崗敬業(yè),，無私奉獻;虛心好學 ，不斷進取;呵護學生,，健康成長,。

一個人無論干什么工作，首先要有事業(yè)心,，沒有事業(yè)心,，什么工作都做不好。05年剛參加工作的他就帶兩個競賽班的數(shù)學課,，感覺壓力特大,，白天的課很緊，備課對新手來說尤為重要,，所以他經常備課到深夜,，關上燈，一個人面對墻講著明天的課,，直到現(xiàn)在他回想起,，心中都無比的興奮。

他深知教無止境,，參加工作以來,，帶著滿腔熱情全身心地投入到教學工作中去，但經過一段時間的躬身實踐后,，他才深知干教師的不容易,，再加上自己剛參加工作，教學經驗少,，教學方法不靈活,，對教學質量的提高帶來了一些不利的因素。針對以上情況,，他首先認真學習了《教育學》,、《心理學》、《教材教法》等有關教學理論，以提高自己的學識水平,，并把學到的知識運用到教學實踐中去,，其次虛心向有經驗的老教師學習，取人之長,，補己之短,。再次積極參加各級組織的教研培訓活動，進行觀摩交流,。還利用一些課余時間,，學習了大量的計算機知識。課堂上,，充分發(fā)揮學生的自主能力,，讓學生進行小組合作交流，開發(fā)學生的潛能,，讓學生動手,、動口、動腦,，充分調動學生學習的積極性和主動性,，教學效果十分明顯。他回憶在工作幾年當中,，有歡笑,，也有眼淚，但什么時候都沒有退縮,，認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做，要做就盡力去做好,。用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師的對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個教師的行為,，映照著人心向背;忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

目前他以工作了五年，五年他已從一名優(yōu)秀畢業(yè)生成長為學校的骨干教師,，無論是教學還是班級管理都有自己獨特一套,。在教學中：

在教學工作中，他的努力得到了回報，在2005年10月,，青年教師教學比武榮獲三等獎;2006—2010年均被學校評為優(yōu)秀教師,。所任班級期中期末考試在同類班級中成績突出，受到學校領導的肯定,。一名優(yōu)秀的教師不僅教學是個好手,，同時在班級管理上也應有自己的一套。關老師自從擔任班主任起,，一直堅持用“心”來搞好班級管理：

正是這為年輕教師的努力,，所在班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，“文明班級”,，他個人也多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”,， 2006年和2010年在市年度考核中被評為優(yōu)秀。在2007至2008年被市教育局評為高考備考先進教師等諸多榮譽,。

五年來的教育教學生涯,，他勤勤懇懇，嘔心瀝血,，把他的愛無私地奉獻給了他的學生,、他的事業(yè)。以后的歲月里他也會一如既往,，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

教師立足崗位講奉獻心得體會篇三

95年來，中國共產黨之所以一直得到廣大人民群眾的擁護與支持,，是因為黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨,，始終代表中國最廣大人民的根本利益。每一名共產黨員都要堅持以知促行,，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng),，做“四講四有”合格黨員。

奉獻精神是黨員自我發(fā)展的動力源泉,，是黨為人民服務的執(zhí)政根基,。加強黨員的責任意識與擔當情懷是培養(yǎng)奉獻精神的基礎，是成為合格黨員的必要條件,。習近平總書記說過：“我們共產黨人講奉獻,，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心,，就會‘痛并快樂著’,，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的,，就不會患得患失,。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。”習近平總書記的這幾句話看似平常,，但細細品味,，卻發(fā)人深省。共產黨員的奉獻與作為,，是黨永葆青春的根基,。

奉獻就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。人是具有社會性的,，人脫離了社會是不可能生存和發(fā)展的,。而社會是由一個個的人所構成的集合體，脫離了人,，也便沒了社會,，社會需要人們對其負起責任。有責任,，就意味著要奉獻,。每一個人對社會奉獻，其實也就是對自己和他人奉獻,，并有所作為,，這樣才會形成和諧美好的社會。因此,，社會中不可缺少奉獻精神,。奉獻精神是具有傳播性、感染性的,，共產黨員應該發(fā)揮表率作用,。那么，什么是奉獻精神?

以國家安危為己任的奉獻是奉獻精神,。為了抵抗帝國主義的侵略,，為了推翻反動統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難,，無數(shù)共產黨人獻出了自己寶貴的生命,，無數(shù)英雄先烈書寫了可歌可泣的英雄事跡。正是這些英雄先烈的犧牲與奉獻,，才換來了中華人民共和國的成立,，人民群眾當家做主、百姓安居樂業(yè)的盛世之景,。這是奉獻精神的一種表現(xiàn),。

以科學與技術進步為己任的奉獻是奉獻精神。中國首位獲諾貝爾科學獎項的本土科學家屠呦呦,，自1968年以來歷經190次失敗和無數(shù)次堅持,，最終取得了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的成果,。她犧牲了對家庭的責任、對親人的義務,，將所有的時間、精力都奉獻給了科學研究,，為中國科學研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻,。雕刻火藥的“大國工匠”徐立平，是中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師,，幾十年來一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行“微整形”,。工作環(huán)境有毒易爆，要求工作人員技術精湛,、一絲不茍,，而徐立平的工作堪稱完美。與此同時,，他還設計發(fā)明了20多種整形刀具,，有兩種獲得國家專利。他們?yōu)閲业目萍歼M步奉獻出了自己的最大努力,，這正是奉獻精神的體現(xiàn),。

以職業(yè)與事業(yè)為人生目標的愛崗敬業(yè)是奉獻精神。鞠躬盡瘁的“化緣校長”莫振高,，教書,、家訪、化緣,、資助貧困生,，對職業(yè)盡職盡責，對工作精益求精,，對學生更是愛護有加,。莫振高一生共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢,，幫助無數(shù)瑤鄉(xiāng)兒女走出大山,，改變了自己的人生。莫振高終因積勞成疾,，因病去世,，但他留下了千萬學子的思念與愛戴，為國家,、社會培養(yǎng)了眾多能夠推動社會發(fā)展的有用人才,。毫無疑問，這些人才有專業(yè)的技術技能,，能夠為社會作出貢獻,，但更重要的是奉獻精神在傳遞——在莫振高奉獻精神的影響下,，他們懂得感恩，也懂得奉獻,，而這種正能量的傳遞能夠為社會的發(fā)展作出更大的貢獻,。

在危難關頭挺身而出、犧牲小我是奉獻精神,。2015年感動中國人物,，奮不顧身拯救“東方之星”落水乘客的“90后”潛水員官東，在“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉,，救援環(huán)境極其不利的情況下,，冒著生命危險多次下潛，救起兩名受困的幸存人員,。在救人的過程中毫不考慮個人安危,，這正是共產黨人奉獻精神的體現(xiàn)。無論是汶川大地震,，還是2008年北京奧運會,，無論是災難面前，還是日常生活中,，都會出現(xiàn)“志愿者”的身影,。聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢,、揚名為目的,，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻,，是為了讓社會更加美好的奉獻,。

熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻精神,。熱心公益的“磨刀老人”吳錦泉,，年過八旬，以磨刀為生,，收入微薄,，生活清貧。但當社會有需要時,，他都會捐出自己磨刀掙來的一摞一摞零錢,，累計捐款37000多元。對于一個磨刀老人來說,，這是付出了多少辛勤勞動才賺來的?“當代雷鋒”郭明義,，多年來為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾共計捐款12萬元,，先后資助了180多名特困生,，自己家卻一貧如洗,。他們從不要求回報，只為心中堅定的信念,，這種無私的捐贈與資助,，體現(xiàn)的是無私的愛?！八岢龅拿恳幻队矌?、每一滴血都滾燙火熱。他越平凡,，越發(fā)不凡，越簡單,，越彰顯簡單的偉大,。”這是平凡而又不平凡的奉獻,。

奉獻精神是人作為個體對社會的一種積極的同一與認同轉化到行動上的表現(xiàn),，是人類思想與心靈的高度統(tǒng)一。這種表現(xiàn)會體現(xiàn)在無條件地,，無論何時何地都把國家和民族利益放在第一位,，當個體利益與國家和民族利益相互矛盾時，選擇犧牲個人利益,，不圖回報地獻出自己的所有,，并以此為榮。黨章規(guī)定：“堅持黨和人民的利益高于一切,，個人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻?！边@是對共產黨員奉獻精神的要求,。在這種教育和要求下，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產黨員,，如雷鋒,、王進喜、孔繁森,、焦裕祿,、任長霞、郭明義,、王瑛,、毛豐美,、李保國，他們在歷史的長河中將永遠都是人們學習的榜樣,。

奉獻精神是社會溫暖的行為體現(xiàn),，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關系和穩(wěn)定的社會秩序,，促進社會健康有序地發(fā)展,。人們需要這種奉獻精神，因為這將使我們的社會更加美好和幸福,。奉獻精神是共產黨員先進性的具體體現(xiàn),，是共產黨員是否合格的檢驗標準。共產黨是廣大人民群眾中具有積極性,、先進性,、代表性的先進分子的集合體，是愿為理想信念,、國家富強,、社會發(fā)展、人民幸福而努力奮斗,，甘愿奉獻一切乃至生命的先進分子的集合體,。奉獻精神長期有效的延續(xù),，是以正確處理好國家,、集體,、個人三者之間的利益關系為基礎的,。共產黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊成員,，為維護國家的安定團結,、推進社會的繁榮發(fā)展,、保證人民的幸福安全奉獻自己的青春與熱情,，認真工作,，恪盡職守,，才能夠有所作為，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標,，實現(xiàn)中國夢,，建設中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻力量。

作為,，建樹,、成就的意思。有所作為,，即有所成就,。習近平總書記指出：“說到底，無私才能無畏,，無私才敢擔當,，心底無私天地寬,。擔當就是責任，好干部必須有責任重于泰山的意識,，堅持黨的原則第一,、黨的事業(yè)第一、人民利益第一,，敢于旗幟鮮明,，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨,、盡心竭力,、善始善終、善作善成,?！?有作為的人，一定是敢擔當?shù)娜?。志不堅不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎,。黨員只有做到吃苦在前,、享樂在后，淡泊名利,、無私奉獻,，才能帶領廣大人民群眾投身建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)。

要有作為,，就要始終心系群眾,，對人民動真情，盡心竭力為人民辦好事,、實事,，立黨為公、忠誠為民,。黨員干部只有真正做到親民愛民,，才會想人民所想，急人民所急,，切實幫助群眾解決實際問題,，讓群眾看見真利益、得到真實惠,。要著力解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,。對人民群眾關心的教育問題、就業(yè)問題,、收入分配問題,、住房保障和供應體系建設問題,、健康水平問題等，要一件事接著一件事辦,、一年接著一年干,，堅持不懈地向前推進。盡心盡力為人民群眾辦實事,，這就是奉獻,，就是作為，就會受到人民群眾的擁護和愛戴,。每一名黨員干部都要積極努力,、盡心盡力地為群眾辦好事、實事,，用自己的一生履行共產黨人的誓言,。

要有作為，就要愛崗敬業(yè),。共產黨員要帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設,，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產,、工作,、學習和社會生活中起先鋒模范作用。每一名共產黨員都要做到忠誠于事業(yè),，把黨和人民的信任轉化為堅定不移,、歷久彌堅的理想信念，轉化為愛崗敬業(yè),、無私奉獻的高尚情懷,，轉化為任勞任怨、服務群眾的實際行動,，轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)造佳績的工作勁頭。要學習屠呦呦,、徐立平等先進模范人物精益求精,、不怕危險、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神,，把愛崗敬業(yè)當成一種習慣,，把任勞任怨當成一種信條，忠于事業(yè),，勞于崗位,，認真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細做實,。

教師立足崗位講奉獻心得體會篇四

黨課內容：講奉獻敢擔當

學習對象：全體黨員干部

學習時間：本周六上午九時

黨章及黨內法規(guī)都明確規(guī)定共產黨員要講奉獻,、有作為、敢擔當,。要求黨員干部在生產,、工作、學習,、生活中都要起到先鋒模范作用,，那如何才能成為一個講奉獻敢擔當?shù)狞h員了?今天我和大家一起來討論這個問題，希望我們在共同學習過程中得到深刻的啟示,。

首先多跟大家說的第一個問題是：“講奉獻,、敢擔當”是共產黨員的基本要求

何為奉獻。奉獻的意思是恭敬地交付,、獻出,，主要是為別人默默付出，心甘情愿,，不圖回報,。我們黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益,。奉獻精神是黨為人民服務的根基,。黨章規(guī)定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻”。習近平總書記說過：“我們共產黨人講奉獻,，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心,，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’,，再怎么艱苦也是美的,、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失,。這才是符合黨和人民要求的大奉獻”,。這是對共產黨員奉獻精神的要求，在這種教育和要求下,，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產黨員,，過去有我們所熟知的雷鋒、王進喜、焦裕祿,，當前有獲諾貝爾科學獎項的科學家屠呦呦,，她犧牲了對家庭的責任、對親人的義務,，將所有的時間,、精力都奉獻給了科學研究，為中國科學研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻,?！爱敶卒h”郭明義，多年來為希望工程,、身邊工友和災區(qū)群眾共計捐款12萬元,，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗,。我們作為一名黨員要向他們學習,，切實做到無論何時何地都把國家和民族利益放在第一位，當個體利益與國家和民族利益相互矛盾時,，選擇犧牲個人利益,，不圖回報地獻出自己的所有，并以此為榮,。

何為擔當,。擔當就是承擔并負責任。擔當精神自古有之,，霍去病“匈奴未滅,，何以家為”，諸葛亮“鞠躬盡粹,，死而后已”,，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”,，都生動地詮釋了中華民族擔當精神的深刻內涵。而我們黨在馬克思主義中國化的過程中吸收了民族優(yōu)良傳統(tǒng)的精華,，繼承延續(xù)了擔當精神的因子,，并在實踐中不斷發(fā)揚光大。習近平總書記指出：“敢于擔當,，勇于負責,，體現(xiàn)著共產黨人的蓬勃朝氣,、浩然正氣、昂揚銳氣,，反映著領導干部強烈的事業(yè)心和責任感”,。一名黨員干部必須堅持原則、認真負責,，面對大是大非敢于亮劍,，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出,，面對失誤敢于承擔責任,，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。在革命,、建設,、改革的歷史進程中，無數(shù)優(yōu)秀共產黨員在不同崗位上展現(xiàn)了敢于擔當?shù)膶氋F品格,。在烽火連天的戰(zhàn)爭歲月,，共產黨員心懷崇高革命理想，用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地,、泣鬼神的歷史篇章,。在和平建設和改革開放時期，廣大共產黨員同樣表現(xiàn)出敢為人先的奉獻擔當精神,，哪里有困難,、哪里最危險，哪里就有共產黨員的身影,。

作為一名黨員干部,，我們要吃苦在前、享受在后,、甘于奉獻,。要在平凡的工作崗位上爭優(yōu)創(chuàng)先，樹典型,，做表率。要心中有黨,，牢記黨員的義務和身份,。

第二個問題要跟大家說說：“講奉獻、敢擔當”是走好新長征的基本要求

早在新中國成立前夕,，毛主席就告誡我們：“奪取全國勝利,，這只是萬里長征走完了第一步” 。新中國成立后,，經過艱苦摸索和曲折實踐,，我們開啟了改革開放新時代，邁上了建設中國特色社會主義新長征之路。如今,，就像習近平總書記今年7月來寧夏到將臺堡參觀三軍會師紀念館時說的:“紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡,。我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。這次專程來這里,，就是緬懷先烈,、

不忘初心

今天的長征同當年的紅軍長征相比，同改革開放以來我們已經走過的新長征之路相比,，在環(huán)境,、條件、任務,、力量等方面都有很大不同,，當今的中國正在劇烈轉型，艱難爬坡,，問題不少,，困難更多，呈現(xiàn)出短期矛盾和長期矛盾疊加,、結構性因素和周期性因素并存等特點,。10月21日習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年的大會上明確指出：“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切,，堅定革命的理想和信念,，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻,，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主,、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局,、嚴守紀律,、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依,、患難與共,、艱苦奮斗的精神”。其內涵就是革命理想高于天,，不怕犧牲,、排除萬難去爭取勝利,，面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝,。這說的就是奉獻擔當精神,，今天走好長征路，就迫切需要我們以直面困難的勇氣,、甘于奉獻的意識,、敢于擔當?shù)木瘢谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠆^發(fā)有為,，腳踏實地,，努力向黨和人民交出一份合格的“答卷”。

講奉獻,、有作為,、敢擔當是黨員的著眼點和落腳點，而這三個點就是引導廣大黨員努力去做一名合格的共產黨員,。所以黨員們呀,，我們一定要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè),，時時處處要體現(xiàn)出黨的先進性,。

第三個問題要跟大家說一說：“講奉獻、敢擔當”要有過硬的內功

打鐵還需自身硬,，鐵肩才能擔道義,。只有加強學習修養(yǎng)，注重實踐鍛煉,，砥礪意志品格,，才會有甘于奉獻的自覺、敢于擔當?shù)谋绢I,。

一是要有堅定不移的信念,。 擔當意味著付出、奉獻甚至犧牲,，意味著為了黨的事業(yè),、人民的利益而不顧個人的利害得失，這種勇氣和力量,，來源于堅定的理想信念,。對黨員干部來說，堅定馬克思主義信仰,，堅定共產主義和中國特色社會主義信念，堅定道路自信,、理論自信,、制度自信,、文化自信，是“講奉獻,、敢擔當”的政治定力之基,。要運用政治思維，增強政治定力,、政治敏感性和政治洞察力,，在大是大非問題上態(tài)度鮮明，立場堅定,，不左顧右盼,。將自己所有的言行舉止以是否符乎黨員條件、是否符乎黨員標準為參照,，凡不符合黨員身份的話不說,，凡影響黨的形象的事不做，立足崗位,，扎根基層,，一心一意為黨工作。

作為黨員干部,，在新的形勢下,，更加需要堅定自己的理想和信念，更加需要振奮精神,，將堅定不移的信念體現(xiàn)到本職工作中,，貫徹落實到為人民服務的偉大實踐中，刻苦鉆研業(yè)務,，勇于創(chuàng)新?lián)?，為深入推進各項工作的開展和落實。

二是要有無私無畏的情懷,。 無私才能無畏,，無畏才敢擔當。我們共產黨員要有 “茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”的無私情懷,。我們的身份是公職、公仆,，職責是公務,、公干，維護的是公益,、公利,，就應當始終秉持公心，滿懷天下為公的思想,，培育公而忘私的犧牲精神,，要舍得犧牲自己的業(yè)余時間,，舍得犧牲自己的愛好興趣，靜得下心,，俯得下身,，無私無畏、默默無聞地勤奮工作,，始終保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來,，關鍵時刻沖得上去,，發(fā)揚不干好、不干出成績就誓不罷休的韌勁,，將事業(yè)進行到底,。

我們作為黨員干部要對照差距，學習先進,，做到務實創(chuàng)新,，勇于擔當。要敢于擔當,，直面難題,，無私無畏。要心中有民,，牢記全心全意為人民服務宗旨,，為民、助民,、富民,、惠民、安民,，保持公仆情懷,。對于應該做的事，頂著壓力也要干;對于應負的責任,、迎著風險也要擔,。

三是要有清正廉潔的正氣。 清正廉潔是黨員干部做人做事,、立世處世的底線,。習近平總書記在“兩學一做”學習教育的重要指示中劃出了四條底線，即法律底線,、紀律底線,、政策底線、道德底線，我們要深刻領會,，認真踐行,。我們要樹立正確的世界觀、權力觀,、事業(yè)觀，把廉潔從政作為至關重要的生命線,，把黨紀法規(guī)作為帶電的高壓線,。要帶頭講修養(yǎng)、講道德,、講廉恥,，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，把好小節(jié)關,、親情關,、社交關。要時刻自重自省,、慎獨慎微,，做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”,，保持共產黨人的蓬勃朝氣,、昂揚銳氣、浩然正氣,，就能煉就金剛不壞之身,，才能有無私奉獻、敢于擔當?shù)牡讱狻?/p>

在工作中,，要按照章程辦事,，不合規(guī)定的事一項都不做，要時刻提醒自己牢記職業(yè)責任,，正確對待權力,，不辜負組織對我們的信任，做到有損黨和國家,、人民利益的利益不沾,，來歷不明的意外利益不取，規(guī)定之外的利益不拿,。對于部門的整體工作,，要樹立目標，嚴格要求,。要心中有責,，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進取的精氣神,，平常時候看得出來,，關鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法,，心存敬畏,，有所為、有所不為,，做到清清白白做人,、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官,。加強學習教育,，提高整體廉政文化氛圍，形成良好的機關文化環(huán)境,，使廉,、正二字切實施行推動。

第四個問題想闡述的是：要有履職盡責的本領,。

講奉獻,、敢擔當需要勇氣，更需要能力,。這就要求我們下大氣力苦練內功,，提高自身能力。要善于用戰(zhàn)略思維,、辯證思維,、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維,、底線思維來觀察和分析問題,，進行正確的、有效的工作,。要發(fā)揚認真精神,、務實作風，靠實干開創(chuàng)新的局面,，靠防止徒陳空文,、等待觀望、急功近利,。同時還要把調查研究作為基本功,，通過深入實際調查研究，把掌握的材料經過思考,、分析,、綜合，加以系統(tǒng)化、條理化,，提高各項工作的準確性和實效性,。

在具體實際工作中：

一要重視工作的推進落實。干事的成效最終要體現(xiàn)在落實上,。推進工作落實,，既要有凡事拒絕理由、雷厲風行去辦的精神,，還要有科學的推進方法,。

二要重視工作的扎實深入。要做到對本職崗位有強烈的責任感,，在工作中多深入一線，深入基層,，深入工作實際,。

三是要主動探索。在開展工作特別是自己不熟悉的工作時,，要主動去了解上情,，才能明確上級工作要求。了解下情,，才能摸準實際情況,。了解實情，才能確定具體工作方法,。

四要主動擔責,。面對急難險重的工作，要一馬當先沖在一線,，起到率先垂范的作用,。

把奉獻精神當做責任，把奮發(fā)有為當作目標,，愛崗敬業(yè),、忠于職守是黨員干部對自己最起碼的標準。只有時刻牽掛人民群眾的冷暖,，向群眾所想,，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠,，才能不辜負“共產黨員”的身份,。希望在座的各位，當然也包括我自己,，要不斷錘煉黨性,，增強宗旨意識，做到愿奉獻愿作為;盡職盡責，強化責任擔當,，做到想奉獻敢作為;努力學習,，提升服務能力，做到能奉獻能作為;振奮精神,，真抓實干,，做到真奉獻真作為。

以上就是我和大家交流的內容,，有許多尚未說到或說得不到位的地方,，請各位批評指正。非常感謝大家今天的光臨,，謝謝!

教師立足崗位講奉獻心得體會篇五

追尋初心,，我想到龍應臺一次在香港大學演講的情形。演講的題目是《一首歌,，一個時代》,。演講完，她問觀眾：你有一首啟蒙的歌嗎?一位男士就說：我想是我進大學的時候,，好多師兄帶我們唱《我的祖國》,。龍應臺可能是有點驚訝，這是在香港啊,。她就問：真的?《我的祖國》怎么唱?頭一句是什么?

下面馬上就唱起來了,，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”,，剛開始還有點散亂,，聲音不大，也不太整齊,，但很快就變成了全場的大合唱,。

這個場面我印象很深。整個禮堂啊,，香港大學的禮堂,，六十年前的老歌，他們居然能唱得那么整齊,，那么深情,。那一刻我深深地體會到，對我們這個國家,，這片土地的熱愛,，是刻在每個中國人骨子里面的。

如果要問什么是初心,，我想說,，這就是初心,。是現(xiàn)在，我們每個人的心愿;也是六十多年前,，上甘嶺上戰(zhàn)士們的心愿;更是九十多年前,，南湖那艘小船上十幾個年輕人們的心愿。這個場景,，可能離我們的工作遠了一點,。但我又想起工作中的一件事。

去年的時候,，為了中小學教師核編的事,，我們到市州調研?；貋硪唤涣?，大家都覺得，有些地方真的真的很艱苦,，和電視里一樣,。幾間房，一個人,，幾個孩子，十幾里山路,。老師和孩子們就在這樣的環(huán)境里,，堅持教，堅持學,。平時工作中,，我們接觸到的只是一個個數(shù)字，但在那一刻,，數(shù)字化為形象,，就這么活生生地展現(xiàn)在我們面前。那一刻,，我想起小時候很熟悉的一首歌：

“小嘛小兒郎,，背著那書包進學堂……”

我的小學，是在一個小鎮(zhèn)上的,。小時候,，那里的父母們就希望，孩子能多讀點書,，走出去,。那時候，他們常用來教導孩子的,，就是這首歌,。工作以后,，我還是第一次感受到，這首歌又離我這么近,。

讓孩子們走出去,，多學一點，有用一點,，過得好一點,，這，大概是中國父母共同的心愿,。我現(xiàn)在也已經為人父母,，等我的孩子懂事的時候，我大概也會教她唱這首歌,。

如果要問什么是初心,，我想，這也是一種初心吧,。

意識到這一點,，是一種感人的體驗。那一刻,，記憶中的歌謠化作現(xiàn)實中的場景,，報告上的數(shù)字化作記憶里的音符。那一刻,，我深深地體會到,，我們的工作，不僅僅是報告上冰冷的數(shù)字,，它長長地,，長長地聯(lián)系著一個個活生生的人，聯(lián)系著那一顆顆跳動的,，火熱的初心,。

我不禁又想起我們的工作?？菰锏?、繁重的、辛苦的工作,。但就在這樣的工作里,，那么多人，默默堅持了那么多年,。為了什么呢?安定的生活?溫暖的家庭?我想,，都有，但也不僅僅只有,。

我想起幾天之前,，同樣也是站在這里,，向大家匯報一年的工作。是辛苦的,，也是感激的,。而現(xiàn)在回頭看去，我必須承認,，也是有一點點欣喜的,。不僅僅因為自己的成長，也因為那一點點小小的,，微不足道的成績,。

因為我能體會到，我們的工作,，確實聯(lián)系著千家萬戶,，牽動著他們的喜怒哀樂，悲歡離合,。我能體會到,，我們的工作，確實是這個國家偉大復興的一環(huán),。在城市的變化中,，人們的笑容里，確實也有那么一點點,，我們工作的印跡,。

而這個國家的創(chuàng)造者，捍衛(wèi)者,，建設者們,，他們的初心所期待的,，不正和我們的初心一樣,，是這樣溫暖的笑容嗎?

所以，現(xiàn)在,，每當從忙碌的工作中,，暫時放松的時候，我經常能夠靜靜傾聽,。我聽見,，噠，噠,，那是加班同事的鍵盤響;我聽見,，咚，咚,，那是調研路上的腳步聲;我聽見,，嗚,，嗚，那是有人提前開車上班,。我聽見,，砰，砰,，那是我們每一個人的初心在跳動,。

這些，也許沒有人會知道,。但清早的路知道,，深夜的門知道，我們的工作知道,，國家的發(fā)展知道,。看到大家坐在這里,，聽我講自己的故事,，我們的故事，我不禁又想起了一首歌：

“鮮花曾告訴我你怎樣走過,，大地知道你心中的每一個角落,。甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻”,。

唱得不好,，但很感謝大家能讓我分享，分享自己心中這一點點小小的感動,，分享這一份我們大家共同擁有的初心,。愿大家在今后的工作里，都能夠

不忘初心