時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇一

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,。我決定從以下幾點入手。

1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間動,，就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3,、課后紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:三好學生評選，學習能手等各種評比活動.在這些活動中,，讓每個學生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點.我相信,，只要關愛學生,，尊重學生,，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇二

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報考了南京藝術學院（油畫專業(yè)）,。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、陳老師、吳老師一起承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志,，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

一,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒47人，男孩25人,，女孩22人,。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,?；钴S、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。

(3)個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。

二,、教學資源分析

這學期我們使用的是華中師范大學出版社出版的中班語言教科書,，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》,、《天天做早操》,、《小動物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》,，故事《聰明的梅花鹿》,、《狼和小羊》、《自己去吧》,、《小兔乖乖》,、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》,、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》、《畫》,，針對這些知識點的特點,，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透,，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力,。

三、目標

知識目標：學會所學聲母,，會有表情地朗誦詩歌,、講述故事等，解內(nèi)容,，能根據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書,。

能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,，激發(fā)幼兒學習語言的興趣,，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力,。

四,、教學方法設計

1、創(chuàng)設情境,，構(gòu)筑語言學習的新舞臺

語言是人類最重要的交際工具,，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期,。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境,，就是語言教學活動的關鍵。

2,、溝通心靈,，撩開語言學習的燦爛天空

有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學活動中,，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則,，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力,。

3、走向生活,，尋找語言學習的活水源頭

語言,，源于生活，源于實踐,。語言是人們開展思維活動,、進行交流的工具。人們學習各種知識,、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活,，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展,，饒有興趣地去學習語言,，熱愛語言。

4,、興趣是孩子學習的原動力

我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件,。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說,，提高語言表達能力。

五,、課時安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃,。

音樂：

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,。

識字：

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復習鞏固,，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂,，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學以致用。學期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達到更為理想的教育目的,。

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇三

新的學期馬上開始了，在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班,，以前在這個班待過一個多月,，所以對這個班的孩子還是比較熟悉，為了提高幼兒學習和游戲的積極性,，以下是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。積極向老教師學習工作經(jīng)驗和教學方面,。

要認真寫每一篇教案，為孩子們認真的上好五大領域的課程,，及時完成網(wǎng)站方面的工作,，不拖延。對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關工作,，并對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。要主動與家長多溝通,，得到家長的肯定,，以便于自己的工作。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇四

教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此,，教師的作用在于將各種知識技能結(jié)構(gòu),，包括習慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程,。教育越來越受到重視,，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此,，作為教師,，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始,，制定好個人計劃，給一個學期的教育一個良好的開始

1,、讀懂“和諧教育”,、“素質(zhì)教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內(nèi)涵,，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會現(xiàn)代教育理論與思想,，領會綱要精神,，充分領會園領導的工作方針與工作重點，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育,，有研究,、有目的、有計劃的完成教育任務,，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作,。

2,、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級日常事務,。熱心接待孩子來園,，為孩子創(chuàng)設安全、輕松,、愉悅,、整潔的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能,，體現(xiàn)師生互動、生生互動,、家幼互動的原則,，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果,，促進孩子的關注班級的變化,。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子,，為體弱多病的特殊兒童提供的服務,。增強工作責任心，做好班級的日常消毒工作,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī),，讓孩子開心入園，也開心離園,。

3,、以主題教育為主導式知識結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教材,、原本環(huán)保教材,、社會教材等多元知識，以班級幼兒的實際為參考,，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學具,，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展,，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個別差異因材施教,，又注重集體教學共同促進,。激發(fā)孩子學習的興趣，引導孩子主動的學習，善于發(fā)現(xiàn)教學中孩子的與眾不同的觀點,，促進孩子個性的成長,。注重班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領略文字的玄機,，在朗朗上口的童謠,、優(yōu)美的散文、淺顯的兒歌,、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力,。為孩子創(chuàng)設適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,，發(fā)展基本動作技能,。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會,，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動,，讓教育也成為五彩的童話,，張開孩子雛嫩的雙翅。

4,、重視個人自身專業(yè)技能,、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高，利用業(yè)余時間參加在職的培訓,，利用網(wǎng)絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法,，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市,、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩,，積極參加園教研活動，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究,，獲得經(jīng)驗與教學的一致成長,。

5、以端莊大方,、從容理解的心態(tài)與家長做朋友,，熱心指導家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經(jīng)驗,，解決家長心中的煩惱,，通過不同的渠道與家長交流，充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流,，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習,、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展,。

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇五

教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變,。因此,，教師的作用在于將各種知識技能結(jié)構(gòu)，包括習慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育,，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程,。

教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化,，因此,，作為教師，需要更好的把握導航的作用,，新學期伊始,，制定好個人計劃，給一個學期的教育一個良好的開始：

全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領會現(xiàn)代教育理論與思想，領會綱要精神,，充分領會園領導的工作方針與工作重點,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，樹立“以人為本”的教育理念,，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究,、有目的,、有計劃的完成教育任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作,。

熱心接待孩子來園,，為孩子創(chuàng)設安全、輕松,、愉悅,、整潔的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能,，體現(xiàn)師生互動、生生互動,、家幼互動的原則,，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果,，促進孩子更多的關注班級的變化,。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務,。增強工作責任心,，做好班級的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī),，讓孩子開心入園,，也開心離園。

以班級幼兒的實際為參考,，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學具,，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展,，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個別差異因材施教,，又注重集體教學共同促進,。激發(fā)孩子學習的興趣，引導孩子主動的學習,，善于發(fā)現(xiàn)教學中孩子的與眾不同的觀點,，促進孩子個性的成長。注重班級特色的教學,，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領略文字的玄機,，在朗朗上口的童謠,、優(yōu)美的散文,、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力,。為孩子創(chuàng)設適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力,，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動作技能,。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動,，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動,，慶“六一”活動,，讓教育也成為五彩的'童話，張開孩子雛嫩的雙翅,。

利用業(yè)余時間參加在職的培訓,，利用網(wǎng)絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想,，參加市,、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究,，獲得經(jīng)驗與教學的一致成長,。

充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習,、生活中出現(xiàn)的問題,，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展。

幼兒園新學期教師的工作計劃和目標篇六

我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學生的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活。我決定從以下幾點入手,。

1,、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3、課后紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：三好學生評選,，學習能手等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個學生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。