光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

新學(xué)期幼兒園幼師保教工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針,，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效,。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

(二)加大教研力度,，全方位地開展教研活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì),。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(五)做好保健工作,，確保幼兒的安全，快樂健康成長,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

(七)抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

三,、具體工作要求：

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,，如：

園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃,、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,，并進(jìn)行客觀評價(jià)考核;

加大教研力度全方位地開展教研活動(dòng)

抓好新教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園綜合教育活動(dòng)課程》，在教師中開展研討活動(dòng),，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。

2,、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入,，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價(jià)來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動(dòng),，不斷提高幼兒的游戲水平。

3,、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材,，解決實(shí)際問題的能力。

4,、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法,。

5、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動(dòng),。

(1)英語教學(xué)是我園的一個(gè)特色,，上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)有的班級出現(xiàn)教學(xué)

重點(diǎn)的知識性的錯(cuò)誤(發(fā)音不正確)，本學(xué)期要求科任教師在授課前必須認(rèn)真聽錄音機(jī),，不明白的與其他教師討論,，杜絕類似情況的發(fā)生。

(2)音樂科教學(xué)中的打擊樂和律動(dòng)教學(xué)也是本學(xué)期的教研重點(diǎn),。

(二)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動(dòng),，通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1,、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

(四)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1,、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育，每周一節(jié)安全教育課,，時(shí)刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

2、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)),。

3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo),。

4,、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6,、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理,，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強(qiáng)幼兒午睡管理,，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9,、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

10,、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(五)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

2,、定期向家長開放半日活動(dòng),，請家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項(xiàng)與工作,。

(六)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實(shí),、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫、折紙,、手工小制作等)愛護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等。

4,、學(xué)前班下學(xué)期的游戲時(shí)間逐步減少,，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。通過家園配合,，定期召開學(xué)前班幼兒的家長會,。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。

(七)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合

1,、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物,。

3、加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

(八)繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效,、美觀,、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間應(yīng)相互交流,、相互學(xué)習(xí),，定期開展了幼兒成長檔案展示評比活動(dòng)，專對成長檔案進(jìn)行檢查,、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設(shè)計(jì)、記錄形式,、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,、對幼兒的分析評價(jià)是否客觀，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評比,。使幼兒成長檔案，內(nèi)容豐富,，形式多樣;圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄,，從學(xué)習(xí),、生活、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

新學(xué)期幼兒園幼師保教工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性,。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。

針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略,，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1,、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案,，一式兩份。交幼兒園一份,。

2,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

（1）通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗(yàn)。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng),。由老師承擔(dān)，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。（指導(dǎo)綱要171—178頁）

以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,，發(fā)在論壇里,，與大家談?wù)勛约旱捏w會。

4,、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）

教研時(shí)間集體學(xué),，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

二,、教研工作,。

1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿,。9月底完成上交,。

2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,，大膽實(shí)踐探索,，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展,。（每班交幼兒園一份）

3,、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動(dòng),。

（1）開展教學(xué)研討活動(dòng),，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，在學(xué),、做,、研,、思，再學(xué),、再做,、再研、再思的過程中,，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值,。

（2）自薦課評比活動(dòng)，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析,，,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長,、骨干教師要起到模范帶頭作用,。

（3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加,。

（4）園本講座,。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師,、班長不少于2次,。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目,、時(shí)間,、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版,。

4,、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。

實(shí)踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。

實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

5、開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),，骨干教師帶教,。（每人找一個(gè)互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫教,，加快進(jìn)步的步伐,，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）

三,、開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng),。

9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種,。

10月份：個(gè)案分析交流（老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,，分析，提出對個(gè)別幼兒的教育策略,。）

11月份：教師基本功比賽,。

11-12月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評比。

四,、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流,。

教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例,。

新學(xué)期幼兒園幼師保教工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，與其家長溝通。

2,、開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),，如看書,。一定要看卡放人，不認(rèn)識的人即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

6、戶外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

7,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

——加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上),，不推擠小朋友。

3,、教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷,。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

6,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7、教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道“110,、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

新學(xué)期幼兒園幼師保教工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期我們大班組開展了《繪本集體教學(xué)活動(dòng)的組織策略》的研究,。我們通過一次次的一課三研讓我跟深層次的認(rèn)識了繪本,，對繪本教學(xué)也有了自己的思考。

繪本正文是以一個(gè)個(gè)色彩豐富,、動(dòng)態(tài)鮮活的畫面來組成,，文字不多，簡潔明了,，有的甚至是無字書,，給兒童想象的空間，符合幼兒閱讀的特點(diǎn),。

繪本教學(xué)包含在早期閱讀中,，早期閱讀是包含在語言教學(xué)中，更確切地說,，繪本教學(xué)屬于幼兒園語言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類,。總之,，繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講書故事教學(xué)相通而不相同,。關(guān)鍵就在于它的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達(dá),。所以,，我們要給予兒童自主閱讀的機(jī)會，把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中,。

閱讀繪本的主體是幼兒,，所以，我們對繪本教育的策略研究應(yīng)立足于對幼兒的研究,。幼兒的學(xué)習(xí)與其生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān),，幼兒閱讀從觀察、理解畫面入手,，以口語表述為主要形式,。由于我們主張幼兒自主閱讀為主，教師引領(lǐng)為輔,；激發(fā)幼兒閱讀興趣,，獲取閱讀方法為主，幼兒認(rèn)讀文字和感悟文字意義為輔,，所以,，我們清楚地意識到，早期閱讀不等于早期識字,，在繪本教學(xué)中,，同樣既不主張簡單地認(rèn)讀文字和講讀故事,，也不阻攔幼兒自編故事和文字符號的興趣。

1.選擇合適的繪本,。

（1）選材的時(shí)候要根據(jù)語言教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)（參照《綱要》和《幼兒園發(fā)展能力課程》中有關(guān)語言目標(biāo)的表述-本文前一部分已闡述）,。

（2）眼前幼兒的需要，可成為教師選書的向?qū)А?/p>

選擇繪本首先要考慮繪本內(nèi)容和兒童經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，兒童的經(jīng)驗(yàn)是兒童和畫面碰撞的依據(jù),，它能讓幼兒與畫面里的角色行為產(chǎn)生共鳴。共鳴中的欣喜或煩惱都會刺激幼兒的閱讀情緒,，這是兒童自主閱讀的支柱,。為此,，選擇繪本要有兒童喜歡的對象,，最好是動(dòng)物和兒童自己。內(nèi)容借助于畫面,，畫面所表達(dá)的風(fēng)格應(yīng)該符合兒童的審美心理,。據(jù)我所知，大班兒童喜歡的色彩是鮮明而不紊亂,，大塊色彩和小塊結(jié)合,，大塊色彩最好能凸顯出故事角色。故事中的角色要?jiǎng)討B(tài)夸張,，能誘發(fā)兒童的好奇心,，會自然地運(yùn)用形象的語言、比喻的手法自編故事內(nèi)容,，有聲有色地講述,。有條件的話，可以和兒童一起選購書本,，一是有利于教師從中了解幼兒的興趣趨向和關(guān)注點(diǎn),，二是幼兒的興趣愛好成為教師選材的"向?qū)?。

2.教師要學(xué)會剖析圖書特點(diǎn),，尋找教育元素,。

因繪本來自于國外，它具有他國的文化背景因素,。對教師來說,，也許有生疏之感，只有細(xì)細(xì)解讀才能領(lǐng)悟文本作者所傳遞的信息,，才能找到相關(guān)的教育元素,。只有教師掌握了相關(guān)的教育元素，才能跟隨幼兒自主閱讀,，在過程中給予合適的引導(dǎo),。

3.組織教學(xué)活動(dòng)鏈進(jìn)行有序教學(xué),。繪本所隱含的教育元素大致為兩塊，一塊是以語言為主的文本內(nèi)容的學(xué)習(xí),，對內(nèi)容的學(xué)習(xí)重在以看圖講述的方式進(jìn)行自主閱讀,，同時(shí)，利用大班兒童對文字的敏感和需要,，在教師的引領(lǐng)下指認(rèn)文字和幼兒感興趣的標(biāo)點(diǎn)符號,，尋找相應(yīng)的形容詞、對話,、疊詞,、排句、比喻句等文學(xué)表現(xiàn)手段,，提升幼兒對文學(xué)元素的感受能力,。有些繪本還可以編排成故事劇，但表演一定要建立在對作品理解的基礎(chǔ)上,，這樣才能做到有聲有色,，滿足兒童的表演欲望。另一塊是以美術(shù)活動(dòng)為主的學(xué)習(xí),，如,，畫面欣賞、模仿繪畫,、自制圖書等,，但不要每一本書都如此面面俱到，讓繪本發(fā)揮最大的教育效益,。同時(shí)注意處理好繪本與其他語言教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系,。

繪本教學(xué)與其他教學(xué)活動(dòng)的理念相一致，必須遵循目標(biāo)性原則,、學(xué)科有機(jī)整合等原則,。并且以幼兒自主閱讀為主，教師引領(lǐng)為輔,，生生互動(dòng)為主,，師生互動(dòng)為輔，所以必須是手不離本,，眼不離圖,，用圖引出文字，用文字補(bǔ)充圖意,。

新學(xué)期幼兒園幼師保教工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機(jī)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動(dòng)為抓手,，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展;全面提升幼兒園水平,，有效提高幼兒園保教質(zhì)量,。

工作目標(biāo)：

1、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

2、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長,。

3,、多種舉措提高保教質(zhì)量。

4,、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式,，促進(jìn)有效互動(dòng)。

重點(diǎn)工作及具體措施：

一,、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(一)繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng),，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門,，工作上路。

(1)通過“1+x_”形式,，新教師與二幼教師師徒結(jié)對,，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作,。

(2)從新教師教育計(jì)劃制定,、班級管理、一日活動(dòng)開展等方面進(jìn)行專題指導(dǎo),，使新教師盡快勝任本崗工作,。

(3)開展新教師每月匯報(bào)課活動(dòng)和學(xué)期末匯報(bào)課活動(dòng)。

(4)開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動(dòng),。如師德,、怎樣合理組織一日活動(dòng)及案頭工作等。

2,、加強(qiáng)勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教,，發(fā)展優(yōu)勢

(1)本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動(dòng)，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平,，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨(dú)特風(fēng)格的教育活動(dòng)。

3,、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色,，嶄露頭角。

(1)為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道,，如外出學(xué)習(xí),、教學(xué)展示、專題講座,、教研組展示等,，提供互動(dòng)學(xué)習(xí)、研討展示的機(jī)會,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,。

(2)園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動(dòng)展示，主動(dòng)進(jìn)行教研專題講座活動(dòng),。

(3)積極申報(bào)教師基本功,，并進(jìn)行參評評選活動(dòng)。

4,、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn),，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法,，不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng),、示范作用

(1)支教教師做好示范和榜樣作用,，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動(dòng)兩次,。(結(jié)合教師實(shí)際困惑而定)

(2)參與各項(xiàng)計(jì)劃地制定,、完善及活動(dòng)的開展。

(3)逐班,、逐人指導(dǎo)活動(dòng),。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進(jìn)行資源共享,。

(4)組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課等活動(dòng),，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)(針對新教材)

(6)指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動(dòng),。

(7)做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo),。

6、抓住縣級教師基本功活動(dòng),，提高教師區(qū)域游戲計(jì)劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力,。

(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。

(2)通過_教研開展園內(nèi)研討交流活動(dòng),，提高教師制定區(qū)域游戲計(jì)劃和分析幼兒游戲情況的能力,。

(3)開展園內(nèi)基本功評選活動(dòng)。

7,、制定《指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃,，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流,，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會,。

二、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長,。

(一)通過有效的主題活動(dòng),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

各班根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要開展主題活動(dòng),，擴(kuò)展和延伸教育活動(dòng),，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法,、看法,，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅,，體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來,，到幼兒中去”,，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

(二)結(jié)合陽光體育活動(dòng)和幼兒體能測試項(xiàng)目,，各班添設(shè)游戲材料,，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走,、跑,、跳、投,、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)中,。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲,、跳遠(yuǎn)等比賽,，發(fā)展各項(xiàng)動(dòng)作。

(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源,，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

(四)從幼兒發(fā)展和活動(dòng)需要出發(fā),，充分利用人力資源,、文化資源、物質(zhì)資源,、自然資源,，通過“請進(jìn)來、走出去”的模式,，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺,，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園,、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院,，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動(dòng)園,，了解一些動(dòng)物的外形特征,、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野,。

(五)各班開展故事表演活動(dòng),，提高幼兒口語表達(dá)能力。

(六)各班在晨檢活動(dòng)中組織小的口語交際活動(dòng),，讓幼兒自由表達(dá),、大膽講述，提高幼兒運(yùn)用語言與人交往的能力,。

三,、多種舉措提高保教質(zhì)量。

(一)強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)介紹”活動(dòng),，通過這些活動(dòng)，共同探討如何做好班級管理工作的方法,，促使我園也取得的一些教研成果,。

3.本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動(dòng)，把握備課,、聽課,、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),，并要求每位教師對月,、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動(dòng)制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行客觀的評價(jià),。通過跟班級半日活動(dòng)和隨時(shí)抽查等多種形式,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī),、形式,、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平,。

4.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合目標(biāo),，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),、評比力度,，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展,、評比促提高,。

(二)開展有效區(qū)域活動(dòng)，提高教師有效指導(dǎo)能力,。

1.開齊區(qū)域,，如積木區(qū)、益智區(qū),，角色區(qū),，圖書區(qū)、美工區(qū)等,，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，提供足夠的區(qū)域游戲材料,，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒,，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境

4.各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

5.結(jié)對班級觀摩活動(dòng)區(qū)開展與指導(dǎo)活動(dòng),。

四,、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng),。

1,、開學(xué)初召開全園大型家長會。

2,、各班本學(xué)期召開兩次家長會,，元旦向家長半日開放一次。

3,、繼續(xù)開展家長助教活動(dòng),。

4、用好家?；?dòng)平臺,，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。

5,、開展豐富多彩的家委會活動(dòng),。