光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇一

更新觀念,，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。

（四）按時完成教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

（五）抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

（一）做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。

（二）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

（三）開展多樣的戶外活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（四）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（五）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越,，有目標(biāo),。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。

在本學(xué)期,，我會有意的做到如下幾方面：

（一）結(jié)合幼兒普遍存在的情景,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

（二）多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（三）多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（四）學(xué)習(xí)制定班團(tuán)體規(guī)則,，明白自我是大班小朋友,，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。

（五）在活動中,，能基本獨立完成交給的任務(wù),；會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點,；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,。

（一）充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（二）利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。

（三）組織家長開放活動,、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對班上工作的支持,。

（四）充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué),、活動等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,，會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17名,，新學(xué)期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1,、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

（一）、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”,、“請”等禮貌用語,。學(xué)會

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

（二）,、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定,。

2,、學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親近大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等。

3,、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流,。

（五）每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3,、主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

3、開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》,。

十一月：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育,；

2,、主題活動《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》,。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》,。

2、元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

做好各項總結(jié)，準(zhǔn)備放假,。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇三

這學(xué)期,，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名,。其中男生23名，女生20名,。年齡分布參差不齊,，最大4歲10個月，最小3歲10個月,。通過一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫助同伴、教師,。

2,、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體,、同伴服務(wù),。

3、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容。

4,、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感。

5,、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3,、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話。

我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問,，積極賣力,，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,，在工作中善于交流,、溝通，各項工作也是積極主動承擔(dān),，使得我們班的工作順利開展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的.發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

2,、認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,；

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5、三位認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

1,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助,。

2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況；

3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗,。

5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇四

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

2,、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高,；

3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性,、主動性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性，教研活動還不夠深入,，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,；

4、在活動的安排上,，要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng),。

1,、指導(dǎo)思想：

（1）堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育,，促進(jìn)師生全面,、個性化的發(fā)展。

（2）圍繞“和諧,、健康,、快樂、啟智”的辦園理念,，營造快樂,、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧,、平安校園,。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色,。

（3）圍繞“力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項艱巨的目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量。

2,、工作目標(biāo)與重點：

（1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，形成園本文化和特色，提升辦園檔次,。

（2）增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。

（3）進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。

（4）以研促教,、以研興園,，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

（5）營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研,、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界,、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

（6）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度,。

（7）舉辦好慶“六一”大型活動,，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響,。

（8）做強(qiáng)做大幼兒活動中心，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長,。

3、主要措施及內(nèi)容

（1）保育工作

1,、增強(qiáng)保育服務(wù)意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,，進(jìn)行實地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié)，加大對日常保育護(hù)理的督查,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示、每月一小結(jié),、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進(jìn)步，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法,，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,，從而健康快樂的成長。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位，預(yù)防及時,，措施得力,，控制有效。

5,、樹立“安全第一”的意識,，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項安全檢查，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生,。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實際情況,，認(rèn)真貫徹落實市教育局,、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

（一）目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致,；

（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；

（三）進(jìn)一步深化課程改革,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),；

（五）加強(qiáng)班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè),，優(yōu)化幼兒一日活動,；

（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；

（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,；

（八）密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家,、園,、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”,、“慶三八”,、“慶六一”親子系列活動；

（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平

（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采用多種形式，使教研活動靈活多樣,，進(jìn)一步調(diào)動教師參與教研熱情,。

（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，通過請專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo),、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級管理工作,，實行下班推門聽課制度,。

（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性,。

（2）以點帶面在實驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動,，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色,。

（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,，以幼兒各活動（生活,、學(xué)習(xí),、游戲,、運動）中交往禮儀為切入點，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。

4,、挖掘家庭,、社區(qū)資源,，實現(xiàn)家園共育

（1）充分利用班級qq群探討教育話題,，實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo),。

（2）充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座,。

（3）通過家長會,、家長開放日、親子游戲或制作,、親子郊游,、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系,。

（4）利用節(jié)日與家長進(jìn)行互動交流,，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”,、“慶六一”等親子系列活動,。

5、做好幼小銜接工作

（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期,，大班采取多種方式做好幼小銜接工作,。

（2）加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇六

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服、整理床鋪,、自己動手吃飯、喝水等,，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手,、勤動腦,，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,，不打架,。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,，喜歡出座位和玩東西,；進(jìn)餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象,。

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,；

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生,；

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,；

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,；

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,；

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強(qiáng)自信心,。

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣,；

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改,；

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決,。

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,。

2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3、初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整,。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容,；

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

2、學(xué)習(xí)有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題,；

3,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

4,、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動,，初步感知事物數(shù),、量、形,、時間,、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念,；

5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏；

4,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,、工藝品,；

5、愿意和同伴一起娛樂,、在集體面前表演,，并能相互交流、相互欣賞,。

1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

2,、通過家訪,、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，并根據(jù)園內(nèi)工作安排,，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”,、“親子活動”,、“運動會”、“家長會”等活動,，并同時通過家訪,、電話聯(lián)系、每天來園,、離園的交談,，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3,、每月更換一次“家長園地”,，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇七

在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

1、創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,，細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范,、完善各項管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化,、精致化和精細(xì)化。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)，強(qiáng)化隊伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施,，通過各類讀書活動,、研討,、征文活動,、會課比賽、考核評比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3、組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境,。加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究,，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，開展常規(guī)管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性,。

4,、密切家園聯(lián)系，形成教育合力,，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺,。堅持以鞏固提

升為重點，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，做好幼兒園家長資源的建立和運用,，加大教育信息化傳播力度,，提高專用教室的利用率，加強(qiáng)幼兒園家長工作的開發(fā)和管理,。

（一）以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

1、重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園。

（1）繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

（2）加強(qiáng)一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

（3）設(shè)立兼職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

2、抓好制度文化建設(shè),。

（1）完善管理機(jī)制,。圍繞“制度化、規(guī)范化,、長效化”的管理目標(biāo),，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度,；完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財產(chǎn)的采購,、登記,、保管等手續(xù)，切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循,，有章可依。

（2）實施精細(xì)管理,。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點,，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項任務(wù)的落實,，各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動腦筋,，在“細(xì)”字上做文章,，在“實”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì),，一種作風(fēng)。

（3）細(xì)化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價,，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評價更為合理,；使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德,；既看工作實績,，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

（二）以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì)。

（1）以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。認(rèn)真開展各類主題教育活動,，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平,；要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制，運用教師評議,、家長座談,、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現(xiàn),，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

（2）幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會,。一是每位青年教師要努力做到“六個一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié),，參與一個教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師,；二是充分

發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長,；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

（3）繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

2,、加強(qiáng)班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊伍。

擁有一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實工作,，更要講究實效；既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展。

首先,，強(qiáng)化“四種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識、率先意識,、創(chuàng)新意識,。各班子成員要堅持與時俱進(jìn)，自覺主動地開展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找差距,，從差距中求發(fā)展；要強(qiáng)化責(zé)任意識,，進(jìn)行民主管理,，敢于管理，善于管理,；要身體力行,、以身作則，做到以德立威,，以才增威,，以誠待人，以正服人,；要克服工作中的畏難情緒,，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，提高管理績效,。

其次，提高“四項能力”——調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,。各班子成員要扎實開展條線工作,，經(jīng)常深入教學(xué)一線調(diào)查了解，廣泛聽取教師意見,，幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題,；要認(rèn)真參加每周一次的行政例會，認(rèn)真研究和分析前

一周工作中存在的問題,，積極思考和安排下一周的工作,。要認(rèn)真實施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識,，落實精細(xì)化的管理措施,，提高管理的執(zhí)行力，力爭形成精細(xì)化的管理特色,。

（三）組織多彩活動,，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量,。

1,、要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強(qiáng),。

2,、組織有效教研，加強(qiáng)老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng)。

4,、結(jié)合日常和慶“六,。一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件,。

5,、利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式,、請小學(xué)教師講座,、參觀小學(xué)生一起上課、等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作,。

1、成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2,、采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。

4、利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

二月份：

1,、制定各類計劃，修訂各類人員考核細(xì)則

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細(xì)則

4,、召開家長會

三月份：

1,、開展教師讀書會

2,、教育資源庫的建立與使用

3、交流各班家園互動活動方案。

4、組織全體教師的教學(xué)評比活動。

四月份：

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

2,、消防安全演習(xí)（具體方案附后）

3、課題研究活動展示

4、組織各班外出踏青活動,。

五月份：

1,、教師“愛與責(zé)任”演講比賽

2,、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作

3,、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識”、“四項能力”專題會議

4,、開展大班幼小銜接工作

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫

六月份：

1、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動

2,、進(jìn)行教師基本功展示活動,。

3、“優(yōu)秀園丁”評比活動

4,、班級管理工作總結(jié)交流

七月份：

1,、青年教師“六個一”專項檢查

2、幼小銜接工作指導(dǎo),，大班畢業(yè)典禮,。

3,、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)

新學(xué)期幼兒園保教工作計劃和目標(biāo)篇八

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

一、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況,。

二、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),，能力差的幼兒很差。

三,、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué),。

四,、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄,。

五,、保育員對家長溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動,。

六,、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng),。所以,，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：

二,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展；以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動,。合理安排一日常規(guī),；以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅持理論與實際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

三、工作措施

一,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動,、教學(xué)活動,、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,，要求明確。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識,，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,，教師公開課每月至少兩節(jié)/人,，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論與實踐的考核,，提高教師教學(xué)能力與水平

四、做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見,，改善辦園條件,。

五,、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量,；家教知識更換及時,，內(nèi)容豐富，并做好記錄,，努力形成家園合力,，共同教育幼兒。

六,、繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì),。

七、每周例會智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家,，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議,。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享（教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識）,；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo),，并做好記錄,，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。

八,、周一生活老師的例會,。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

九,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實園內(nèi)各項工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,，確保幼兒身心健康。

一十,、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園,。

十一,、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實到位,。

十二,、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉,；第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒印焊?、手工、生活技能評比等,。創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺；第三,、豐富創(chuàng)新親子活動,，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長,；第四、豐富教師課內(nèi)課外知識,，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討,，提升教學(xué)能力

四、深入教材,，認(rèn)真鉆研,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

一、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材,，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程中的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,，努力做到主題活動不單一,，活動少；嘗試教育多,，灌輸少,；材料多，伏案抄寫少,。

二,、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué),，看、聽,、議,、評活動；優(yōu)秀教師活動評選等,。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高,。

三,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材,，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃,。

四,、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課,，園長每周聽課三節(jié),，聽后及時評議。