為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作方案雙減篇一

在這學(xué)期中,，本人的角色雖然平凡，但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，和兩位老師相處融洽,，終于把中七班搞得有聲有色，得到

領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具,、毛巾,、床、地面,、門,、窗、臺(tái)面,、燈,、柜、書包架,、玩具,、圖書等物品的浸泡、蒸消,，采用消潔粉消毒,、暴曬、干抹,、紫外線消毒,。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來時(shí),，我都主動(dòng)問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解,。午睡起床,，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對(duì)食欲比較差的孩子，不怕麻煩,，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶,，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼,、干燥的時(shí)候,，也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高,。

在配班工作中,，我主動(dòng)配合老師組織幼兒，家長(zhǎng)開放日時(shí),，我參與到區(qū)域活動(dòng)中,，組織幼兒閱讀圖書、講故事,、認(rèn)讀英語卡片,，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。

對(duì)于工作,，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處，請(qǐng)園

領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請(qǐng)園

領(lǐng)導(dǎo)諒解!

幼兒園工作方案雙減篇二

為了加強(qiáng)我園防汛工作管理,，提高防汛能力,，保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定的生活秩序，保障全園師生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，根據(jù)國(guó)家有關(guān)防洪法律法規(guī)以及市,、區(qū)教育局有關(guān)防汛工作的有關(guān)要求，特制定本預(yù)案,。

一,、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： (總負(fù)責(zé)人)

副組長(zhǎng)： (現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮)

成員：

當(dāng)發(fā)生緊急事件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員原則上必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，按實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮和協(xié)調(diào),。

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：一般情況由組長(zhǎng)xx負(fù)責(zé),，如果組長(zhǎng)不在指揮現(xiàn)場(chǎng),，則由副組長(zhǎng)xx負(fù)責(zé);如果二者都不在，則依次由xx臨時(shí)負(fù)責(zé),，并及時(shí)向第一總指揮匯報(bào)情況,，此三人不能同時(shí)離園。

2,、聯(lián)絡(luò)員：xx,。負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)卣⒔逃?、?dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)系,，并通知班主任。

3,、秩序維護(hù)：各班班主任,。按總指揮要求，維護(hù)安全事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，通知全體班主任立即到班,，按要求維護(hù)好本班、校園和現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，避免引起混亂，造成更大的影響和危害,。

4,、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)急救：發(fā)生安全事故后，首先趕到現(xiàn)場(chǎng)的人員根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,，向總負(fù)責(zé)人提出急救方案,，該處理和能處理的及時(shí)處理，無法處理的通知120和送往附近的醫(yī)院;當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí)，各責(zé)任人能作出及時(shí)正確的反應(yīng),，將危害和影響降到最低程度。

二,、擬訂防汛應(yīng)急處理預(yù)案

1、加強(qiáng)幼兒園安全管理,，汛期盡量避免各種集會(huì)和幼兒大型活動(dòng)，必須開展的小型活動(dòng)應(yīng)精心策劃,、組織和開展,，在所有環(huán)節(jié)包括結(jié)束等環(huán)節(jié)都要采取有效的安全措施，把安全工作放在首位,，保證參與活動(dòng)的師生的安全，并制定出發(fā)生緊急情況時(shí)臨時(shí)應(yīng)急方案和師生疏散方案,。

2,、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厮摹庀?、大中型水?kù)等管理部門的聯(lián)系,，特別是在汛期更要確保信息渠道暢通，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，保證在緊急情況下最大限度地獲得各類援助,。

3、認(rèn)真做好抗洪搶險(xiǎn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，堅(jiān)持以防為主防治結(jié)合,，強(qiáng)化包括搶險(xiǎn)組成員和全體教職工在內(nèi)的各類人員的宣傳培訓(xùn)，提高大家的自防,、自救和互救能力,。

4、全力做好校園防汛工作,。

(1)發(fā)生全園性的洪澇災(zāi)害時(shí),，當(dāng)班教師立即控制班級(jí)秩序，并采取相應(yīng)措施,，班長(zhǎng)立即到班;總負(fù)責(zé)人通過學(xué)校的擴(kuò)音器布置全園性的處理方案,。xx和xx負(fù)責(zé)校園秩序，張亦中清守好校門，全校師生員工都聽從總負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮,，協(xié)調(diào)行動(dòng),，安全有秩序地組織學(xué)生疏散。

(2)若因洪水災(zāi)害對(duì)幼兒園校舍造成威脅的,，當(dāng)班教師應(yīng)立即報(bào)告總負(fù)責(zé)人,，并安撫幼兒情緒，妥善組織幼兒轉(zhuǎn)移至安全的高地,，在總指揮作出正確指示后再作行動(dòng),。

(3)洪水災(zāi)害發(fā)生后，后勤組人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食堂的安全管理,，通知當(dāng)?shù)鼗蛏霞?jí)衛(wèi)生防疫部門到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行消毒處理,，并及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教育局報(bào)告，請(qǐng)示處理意見,。防止因洪澇帶來的各種病菌的流行與蔓延,，確保師生食品衛(wèi)生安全。

(4)加強(qiáng)汛期通訊管理,。防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要確保手機(jī)全天候開通,，一旦發(fā)生緊急情況，立即按要求執(zhí)行相應(yīng)處理措施,。

(5)加強(qiáng)汛期傳染病管理,。全園所有教職工要提高警惕，做好防病宣傳,，若有傳染病或其他不明原因的疾病發(fā)生,，當(dāng)班教師應(yīng)在第一時(shí)間通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，將發(fā)生癥狀的幼兒送往附近醫(yī)院,，迅速隔離相關(guān)人員(為防交叉感染,，所有人員均應(yīng)帶口罩和手套)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和全園進(jìn)行消毒處理,，并按相關(guān)規(guī)定上報(bào)縣教育局,，請(qǐng)示后續(xù)處理意見。

全園教職工必須以高度的責(zé)任感來對(duì)待學(xué)校的防汛工作,，按“橫向到邊,，縱向到底，齊動(dòng)員,，全覆蓋”的安全網(wǎng)絡(luò)體系布局,，當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，必須無條件服從幼兒園的統(tǒng)一安排和部署,，確保我園全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

幼兒園工作方案雙減篇三

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、午餐,、午睡,、起床,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

㈢深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。

3、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽課二節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課,。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿意,。

2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子,。

3,、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見識(shí)。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù),。同時(shí)在生活中,、工作中要以誠(chéng)待人、以理服人,、以言動(dòng)人,、以情感人。對(duì)待教職工要能尊重別人的長(zhǎng)處,，善待別人的短處,，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處,。要以真心換真情,，多一些理解，少一份疑慮,；多一些真情,，少一份虛偽；多一些體貼,，少一份冷落,；多一些溫暖，少一份疏遠(yuǎn),。

這份工作方案如果還有寫的不是很全面的地方,，需要各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁，能夠積極的提出不同的一件,，我在聽取意見后改正不合理的地方,。

教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國(guó)的未來就是屬于這些孩子的,，我們一定給不能馬虎,，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來吧,，各位,，讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧，教育好我們的下一代,。

幼兒園工作方案雙減篇四

各中小學(xué),、幼兒園、研訓(xùn)中心：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力造就一支數(shù)量充分,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良,、具有開拓創(chuàng)新意識(shí)的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍,，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際,，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,，堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置,、分層培訓(xùn)原則,；強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享,、反思提高,、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，著力提高教師在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì),，使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率,，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)功底,。

本著“解讀課標(biāo),，理解內(nèi)涵,；研讀教材，把握體系,；預(yù)設(shè)教學(xué)方案,，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓(xùn),、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo),。重視培訓(xùn)過程管理,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備,，落實(shí)措施,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施,。

（一）學(xué)校、片區(qū),、縣上根據(jù)《興文縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（興教政[

20xx] 38號(hào)）文件要求,，組織學(xué)習(xí)、比賽活動(dòng),。

（二）高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行（見相應(yīng)培訓(xùn)方案）,。

（三）幼兒園教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)。

（四）小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn),，選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),。

（五）初中教師、小學(xué)英語,、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn),。

（六）組織縣級(jí)名師專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。

（七）組織中小學(xué)校長(zhǎng),、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）,。

（八）組織縣級(jí)優(yōu)秀班主任專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。

（一）以“全縣教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽”為載體,，組織教師職業(yè)道德培訓(xùn),。

（二）學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

（三）以“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn),，提高教師思想認(rèn)識(shí)和更新教育教學(xué)理念。

培訓(xùn)活動(dòng)包括專題講座,、案例分析,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、互動(dòng)研討、合作交流與專業(yè)檢測(cè)和校本研修等形式,。

（一）培訓(xùn)時(shí)間：7月——8月（具體時(shí)間見各項(xiàng)目文件）,。

（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：（具體地點(diǎn)見各項(xiàng)目文件）。

（一）高度重視,，精心組織,。縣教育局政工股是此次暑期教師學(xué)習(xí)的牽頭股室,，其他股室全面配合,，縣研訓(xùn)中心是組織、實(shí)施,、指導(dǎo)部門,，各校是具體組織實(shí)施單位。各學(xué)校應(yīng)高度重視,，精心組織,，確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，縣教育局,、研訓(xùn)中心將派人分片具體聯(lián)系此項(xiàng)工作,，屆時(shí)還將派視導(dǎo)組到各培

訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)督查,、考核工作,。縣教育局政工股,、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的培訓(xùn)方案,，負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請(qǐng)于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心,。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題,、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料（課標(biāo),、教材、試卷等）告知每位教師,，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo),、教材及成績(jī)分析以書面形式，在開學(xué)集中培訓(xùn)時(shí)檢查考核,、交流評(píng)比,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級(jí)培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查,，并將檢查情況納入年終綜合評(píng)估之中,。

（三）明確責(zé)任,，分工負(fù)責(zé)。

1,、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員,、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案，組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題,、主講人員,，做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備,。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會(huì),。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)，各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股,。

2,、培訓(xùn)點(diǎn)組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作；制定培訓(xùn)方案,；召集副組長(zhǎng)召開培訓(xùn)籌備會(huì),；負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；安排培訓(xùn)場(chǎng)地,、標(biāo)語,、茶水、安全等工作,。

3,、培訓(xùn)點(diǎn)副組長(zhǎng)工作職責(zé)：配合組長(zhǎng)做好培訓(xùn)的組織工作；按時(shí)參加培訓(xùn)籌備會(huì),，為培訓(xùn)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策,；推薦骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)工作；將教師所需教材,、課標(biāo),、期末試卷等資料發(fā)到教師手中；組織教師分學(xué)科按不同地點(diǎn)按時(shí)參加各級(jí)培訓(xùn),，負(fù)責(zé)參培教師的后勤,、安全等工作

幼兒園工作方案雙減篇五

為規(guī)范有序地做好xx幼兒園開園前準(zhǔn)備工作，確保幼兒園順利開園,，特制定本工作方案,。

成立xx幼兒園準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：成員：

（一）做好園舍環(huán)境準(zhǔn)備

1、重點(diǎn)做好園舍環(huán)境衛(wèi)生整治,。開展消毒,、滅鼠、清除越冬蛛網(wǎng)、蟲卵專項(xiàng)行動(dòng),，對(duì)校園物體表面,、室內(nèi)空氣和地面進(jìn)行消毒并做好記錄，清洗消毒玩教具,，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣,，開學(xué)前徹底清潔每個(gè)教室及其他用房。

2,、保障自備水源防護(hù)安全,。在衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下做好供水設(shè)施（自備水源、二次供水設(shè)施,、食堂蓄水池,、飲水機(jī)等）的清潔、消毒工作,。通過自備水源,、二次供水設(shè)施提供的幼兒生活飲用水，開學(xué)前經(jīng)監(jiān)測(cè)合格后方能使用,。

3,、加強(qiáng)園所食堂管理。食堂從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗,，嚴(yán)格做好其健康體檢和晨檢工作,。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度，不得采購(gòu)來源不明的家禽家畜,，不得采購(gòu)野生動(dòng)物,。

（二）做好教職工培訓(xùn)準(zhǔn)備

1、通過線上學(xué)習(xí)方式,，組織教職工了解掌握疫情防控,、幼兒園衛(wèi)生保健要求與措施、家園溝通方法,、幼兒心理干預(yù)與支持等知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平，為新學(xué)期工作做準(zhǔn)備,。

2,、做好人員缺口預(yù)案。預(yù)判受疫情影響而出現(xiàn)的教職工缺口或者其他異常情況,，提前采取措施，確保保教工作正常開展,，及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)教育行政部門,。

（三）做好防控設(shè)施準(zhǔn)備

1、在幼兒園保健室附近設(shè)立觀察室，用于臨時(shí)留觀患兒,，不在園內(nèi)進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察,。

2、安排醫(yī)務(wù)人員并配備測(cè)溫設(shè)備,，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度,、師生因病缺勤追蹤報(bào)告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早處置,。

（四）做好家園溝通準(zhǔn)備

幼兒園要高度重視家園溝通工作,，周密細(xì)致安排開學(xué)后的幼兒接送、請(qǐng)假及幼兒物品管理等工作,，提前制定需家長(zhǎng)配合支持的有關(guān)工作指引,，采用多種方式溝通，形成家園合力,，共同保障幼兒園工作秩序,。對(duì)留置家中或外地繼續(xù)觀察的在園幼兒，幼兒園應(yīng)與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，傳遞關(guān)愛與支持,，待其解除觀察確保健康后再入園。

（一）開學(xué)前一周,，幼兒園須通過由教育,、衛(wèi)生專家組成的聯(lián)合工作組，按照開學(xué)衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的檢查,，確認(rèn)合格后方可開學(xué),，迎接身體健康的幼兒入園。

（二）提高環(huán)境與設(shè)備清潔標(biāo)準(zhǔn)

定期徹底清潔校園物體表面,、室內(nèi)空氣和地面,，增加門把手、樓梯扶手,、幼兒桌椅的擦拭頻次,，定期浸泡消毒教玩具，確保幼兒安全衛(wèi)生使用,。公用的功能室（如音樂室,、美術(shù)室、科學(xué)室）做到使用一次消毒一次,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理

嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理》《xxx省托兒所幼兒園衛(wèi)生健康管理實(shí)施細(xì)則》等文件關(guān)于衛(wèi)生消毒和傳染病防控工作,。

幼兒園工作方案雙減篇六

為消除蚊蟲、蒼蠅、老鼠,、蟑螂等病媒生物的危害,，防止疾病傳播，保障幼兒身體健康,。具體應(yīng)做好如下：

以幼兒身心健康重點(diǎn),，通過本方案的實(shí)施，使幼兒園食堂內(nèi)鼠,、蚊,、蠅、蟑螂的四害工作的基礎(chǔ)知識(shí)和方法,，把除四害工作扎實(shí)有效安全地開展下去,。

（一）滅鼠標(biāo)準(zhǔn)

1、室內(nèi)有鼠洞,、鼠糞,、鼠咬痕等鼠跡的房間不超過2%，

2,、外環(huán)境鼠密度不超過5處,；

（二）滅蚊標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園外環(huán)境各種存水容器和積水中，蚊幼蟲陽性率不超過3%,。

（三）滅蠅標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園樓做到垃圾日產(chǎn)日清,，院內(nèi)通過整治，達(dá)到有蠅房間不超過3%的標(biāo)準(zhǔn)要求,。幼兒園除四害工作方案

（四）滅蟑螂標(biāo)準(zhǔn)

室內(nèi)有蟑螂陽性房間不超過3%,，地下室、下水道等外環(huán)境蟑螂侵害率不超過3%的目標(biāo),。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，夯實(shí)職責(zé)

1、明確幼兒園病媒生物防治領(lǐng)導(dǎo)小組各成員工作職責(zé),。

2,、建立健全幼兒園除四害防治檔案和工作臺(tái)帳。

3,、督促食堂儲(chǔ)藏間除四害工作機(jī)制,，開展綜合消殺工作，確保按期達(dá)標(biāo),。

（二）做好除四害專項(xiàng)防治宣傳工作,，堅(jiān)持周五義務(wù)清掃，大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角,，實(shí)現(xiàn)全員參與防害防病的格局,。

（三）保障措施幼兒園除四害工作方案

除四害專項(xiàng)整治工作是幼兒園食堂所有人員應(yīng)高度重視，嚴(yán)格按照本方案要求,，服從幼兒園病媒生物防治領(lǐng)導(dǎo)小組安排，積極參與和配合,。幼兒園病媒生物防治領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合每個(gè)時(shí)期,、每個(gè)階段的工作進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，除四害各項(xiàng)指標(biāo)的順利達(dá)標(biāo),。

（四）防治措施

堅(jiān)持以環(huán)境防治為主,，化學(xué)、物理方法為輔的綜合措施,，做到防與滅相結(jié)合,，突擊殺與長(zhǎng)期鞏固相結(jié)合。

幼兒園工作方案雙減篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、

總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作

總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)

思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后

總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治

思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成

領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)

工作計(jì)劃,，

精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育

心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們

提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)

總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作

時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園工作方案雙減篇八

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是為兒童的幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,、智力開發(fā),、身心健康和后繼學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育,，提高國(guó)民整體素質(zhì)，促進(jìn)全面建成小康社會(huì),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，具有重要意義。為發(fā)展幼兒教育,，促進(jìn)幼兒教育改革,，根據(jù)教育部和江西省“關(guān)于2xxx年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見”，結(jié)合江西省實(shí)際,，我提出“開展園本教研活動(dòng),，提高幼兒教育質(zhì)量”的看法和建議。

幼兒園開展園本教研活動(dòng)的根本目的是體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,，滿足新課程的需求，提高幼兒教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂成長(zhǎng)，將來成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的棟梁之才,。幼兒園先進(jìn)的教育理念應(yīng)以幼兒為本,，遵循幼兒成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,、健全的人格，特別是促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展,。幼兒園開展園本教研活動(dòng),，無論課程模式的設(shè)置、教材內(nèi)容的選擇,、教學(xué)目標(biāo)的確定,，還是教學(xué)方式的運(yùn)用，幼兒活動(dòng)的安排,，一切都要以幼兒為主體,，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目的，注重教育過程,、注重教學(xué)互動(dòng),。滿足新課程的需求，幼兒教師必須具備新思想,、新觀念,、新理論,，在具體教學(xué)實(shí)踐中，敢于對(duì)原有的教育方法和教育觀念提出質(zhì)疑,，提出自己的解決方案,，并通過不斷的實(shí)踐完善自己的思想，在實(shí)踐中促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，成為勝任新課程的教師,。

開展園本教研活動(dòng)是為了提升幼兒教師素質(zhì)，確保每個(gè)幼兒教師具備幼兒教學(xué)的理論知識(shí)和教學(xué)技能,，能夠勝任幼兒教學(xué)工作,，全面完成幼兒教學(xué)任務(wù)，取得良好成績(jī),。在開展園本教研活動(dòng)中,，要著重抓好以下三方面工作：

一是創(chuàng)造條件讓幼兒教師成長(zhǎng)。幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造條件鼓勵(lì)幼兒教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,，提高幼兒教師的理論知識(shí)水平和教學(xué)技能,。盡可能安排幼兒教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，開闊幼兒教師的視野,，豐富幼兒教師的思維,，使幼兒教師學(xué)習(xí)借鑒別處先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到“他山之石,，為我所用”,，促進(jìn)幼兒教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二是抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng),。幼兒園開展園本教研活動(dòng),，在全面提高幼兒教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要著重抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng),，對(duì)骨干教師鼓勵(lì)其改革創(chuàng)新,，取得先進(jìn)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給全園幼兒教師上示范課,，傳授先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)新教師安排骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，要求新教師多聽課,，多向骨干教師和老教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與其他教師的交流，盡快掌握教學(xué)技能,，能夠勝任課堂教學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三是在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)?，F(xiàn)代教育形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作,，會(huì)學(xué)、會(huì)思,，才能取得較快的專業(yè)成長(zhǎng)和良好的教學(xué)成績(jī),。幼兒園要積極引導(dǎo)幼兒教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng),，要求幼兒教師在學(xué)《綱要》,、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，通過實(shí)質(zhì)的載體——備課,、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得,、教研論文等,，提高自身的研究和反思水平，提高教學(xué)水平,，為幼兒教育事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園開展園本教研活動(dòng)，在體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,，滿足新課程需求的情況下,，盡量做到具體化，使之能夠?qū)嵤┑饺粘＝虒W(xué)工作中,，取得實(shí)際成效。以下是三種基本做法,。

一是明確課堂教學(xué)目標(biāo),。課堂教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)期的幼兒學(xué)習(xí)結(jié)果,。明確課堂教學(xué)目標(biāo)就是要明確該堂課是否符合新《綱要》的教育理念,，是否考慮了幼兒的認(rèn)知水平，是否具有針對(duì)性和操作性,，是否表述得準(zhǔn)確具體,，是否能取得預(yù)定目標(biāo)。在明確課堂教學(xué)目標(biāo)中,，全體幼兒教師要集思廣益,，共同商討制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到目標(biāo)具體,、針對(duì)性強(qiáng),，清楚地了解這節(jié)課需要把握的重難點(diǎn)，做到有的放矢地開展教學(xué)，達(dá)到課堂教學(xué)要求,。

二是明確課堂教法學(xué)法,。教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法,。“教法”關(guān)注的是教師的行為,，“學(xué)法”關(guān)注的是幼兒的行為,，明確課堂教法學(xué)法，是為了讓教師更好地“教”,，讓幼兒更好地“學(xué)”,，著重考慮教法否有利于調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，是否有利于幼兒能力的發(fā)展,，是否有利于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富,，是否有利于提高教學(xué)效果。通過明確課堂教法學(xué)法,，讓教師感到容易教,，課堂氣氛活躍，幼兒積極性提高,，積極參與活動(dòng),，取得了較好教學(xué)效果。

三是注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié),。教學(xué)是由細(xì)節(jié)組成的,，教學(xué)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)一位教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為，反映出教師的教學(xué)思想,、教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格,。幼兒園在園本教研活動(dòng)中，要注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié),，比如這個(gè)問題該怎么提,？對(duì)提出的問題幼兒可能會(huì)做出哪些回答？幼兒操作時(shí),，教師要做什么,？開展一項(xiàng)活動(dòng)，把教師站立的位置,、幼兒座位的布置,、教具擺放的位置，活動(dòng)的過程等等都要考慮在內(nèi),。注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié),，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和每項(xiàng)活動(dòng)的完美,，取得課堂教學(xué)的成功，讓幼兒快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

開展園本教研活動(dòng)，是提高幼兒教育質(zhì)量的重要平臺(tái)和載體,。幼兒園認(rèn)真努力,、持續(xù)不斷開展園本教研活動(dòng)，就一定能提升幼兒教師素質(zhì),，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,，滿足新課程的需求，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒教育改革,。

幼兒園工作方案雙減篇九

本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市,、局有關(guān)文件

精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo),、努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為體育服務(wù),。經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作,。

1,、食堂管理

(1)食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)上學(xué)期教師普遍反映的問題,，開學(xué)初,，我們組織有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改

方案：a,、調(diào)整烹飪隊(duì)伍,，即從社會(huì)上聘請(qǐng)高級(jí)廚師為我們教師烹飪。b,、改變購(gòu)菜方式,。c,、餐前做好菜價(jià)的合算工作,。做到：公開、公正,。d,、每天把購(gòu)進(jìn)的菜上黑板公體育。通過這一系列的改革,，取得了明顯的成效,。

(2)其次嚴(yán)格把好各種肉類,、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對(duì)所購(gòu)進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收,，過寸,，并做好相應(yīng)的記錄。

(3)認(rèn)真做到各種餐具的消毒,、保潔工作,。

(4)保健教師認(rèn)真做到對(duì)食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體育及體育衛(wèi)生檢查，并做好記錄,。

(5)做好每天留樣記錄,，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

(6)管理員定期對(duì)操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),。

(7)食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算,，月月公布。

2,、安全管理

(1)開學(xué)初召開學(xué)校各條線安全員會(huì)議,，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度,，并和個(gè)條線簽署安全責(zé)任書,。

(2)經(jīng)常組織人員對(duì)學(xué)校體育設(shè)備、教室,、宿舍,、浴室等地方進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修,。

(3)對(duì)走讀的學(xué)生，除家長(zhǎng)送接外,，每天安排人員到車站進(jìn)行接送,。做到：認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。

(4)門衛(wèi)人員做到了，對(duì)外來人員的登記手續(xù),。

(5)加強(qiáng)夜間值班，確保住宿生的安全,。晚飯后門衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。由于錯(cuò)施到位,，再加上工作有力,，因此本學(xué)期沒有出現(xiàn)傷害事故,。

3,、生活管理

(1)生活教師每天提前十分鐘到校,，并和班主任做好交接班工作,。

(2)每天晚上對(duì)學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗,，定期洗曬學(xué)生被褥,。

(3)夜間值班教師要經(jīng)常在宿舍間巡視,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況，經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保萬無一失,。

(4)對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)院就診,、并及時(shí)做好匯報(bào)工作,。

(5)記錄好每天男女宿舍值班情況,。

4,、衛(wèi)生保健工作

(1)認(rèn)真做好晨檢工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象,，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診,。

(2)每天

提供足夠飲用水，保證每個(gè)學(xué)生飲用,。

(3)對(duì)學(xué)生視力,、體重,、身高進(jìn)行檢測(cè)，并做好記錄,。

幼兒園工作方案雙減篇十

為貫徹落實(shí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園安全的通知》精神,，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí),、心理等方面情況,，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用,，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：

一、家訪目的

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生,、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭,，將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋,，同時(shí)全面,、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、家庭成員的結(jié)構(gòu),、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀,，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等,，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,，即時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的一些異常現(xiàn)象,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。有的放矢地展開教育,。

二,、家訪內(nèi)容

1,、宣傳黨的教育方針,、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，宣傳正確的教育思想和育人方式,；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念,、辦學(xué)策略,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,。

2,、與家長(zhǎng)交流溝通,，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn),，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育,、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。

3,、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),，所有幼兒要求家長(zhǎng)每天按時(shí)接送,。加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系,。

三,、家訪范圍

班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生,、留守兒童,、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,。

幼兒園工作方案雙減篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作又接近了尾聲,。經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌芽,，夏的生長(zhǎng),，回顧本學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛苦的付出,，換來了許多可喜的成績(jī)，使人深感欣慰,。

20xx年7月2日下午,，全體教職工齊聚xx幼兒園四樓,，召開本學(xué)期期末工作

總結(jié)大會(huì),。

會(huì)上,，園部各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)分別從教育教學(xué)、教科研,、隊(duì)伍建設(shè)、園所活動(dòng),、對(duì)外宣傳,、人力資源、衛(wèi)生保健,、后勤保障等方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了全面而詳細(xì)地

總結(jié)與反思,，一幕幕溫馨和諧、團(tuán)結(jié)向上的畫面歷歷在目,，讓大家再一次回憶并感受了本學(xué)期幼兒園工作的苦,、辣,、酸、甜,。

隨后,，幼兒園結(jié)合本學(xué)期的個(gè)人考核及班級(jí)管理情況，舉行了簡(jiǎn)單而隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。園

領(lǐng)導(dǎo)班子先后對(duì)先進(jìn)班級(jí),、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀配班、優(yōu)秀保育員,、最佳進(jìn)步獎(jiǎng),、最佳新人獎(jiǎng),、無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng),、忠誠(chéng)守業(yè)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)職工在接過沉甸甸獎(jiǎng)狀的同時(shí)也更堅(jiān)定了為幼兒園貢獻(xiàn)自己力量的決心,。

最后,，王園長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期工作中的收獲與不足進(jìn)行了

總結(jié),，并希望我園全體教職工,，都能懷揣創(chuàng)新夢(mèng)想,，在實(shí)踐與探索中砥礪前行,，共同開創(chuàng)幼兒園美好的明天。

王園長(zhǎng)還為我們準(zhǔn)備了豐富的下午茶,，又精致又美味,，光看圖片口水就要流出來啦!

本學(xué)期的工作已經(jīng)落下了帷幕，在我們

總結(jié)過去的同時(shí),，更多的是對(duì)新學(xué)期的思考,、期盼和展望。新的學(xué)年里,，xx幼兒園將繼續(xù)立足于實(shí)際,，著眼于優(yōu)化，著力于實(shí)效,，不忘初心,，揚(yáng)帆起航，為“讓孩子擁有一個(gè)健康快樂的童年”繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量!

幼兒園工作方案雙減篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微,，楊成龍,，陶雨猛，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,，幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施,。

(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害;停止哭鬧,，自由玩耍;看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師,。(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

1)健康：

a、身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b,、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a,、樂于與人交談,，

講話禮貌

b、注意傾聽對(duì)方

講話,，能理解日常用語,。

c、能清楚說

出自己想說的事,。

d,、喜歡聽故事、看圖書,。

e,、能聽懂和會(huì)說普通話。

3)社會(huì)：

a,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心,。

c,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a,、對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

b、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

c、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

d、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

c,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

幼兒園工作方案雙減篇十三

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園 師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對(duì)象：全體幼兒,。

3、時(shí)間：xx年6月11日(周五) 上午9：10,。

1,、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：全體教職員工

信號(hào)員：xx

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①,、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

②、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場(chǎng),。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生,。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一,、一層之間 具體安排見疏散演練表

二、二層之間 具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②,、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：xx

(5)救護(hù)：xx xx xx xx (地點(diǎn)：體育場(chǎng)中央)

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位小朋友們,，白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,，各就各位,。

請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù)),。

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為1分鐘。

3,、保安立即打開幼兒園大門,，各班把全部通道門打開，中二班小組長(zhǎng)迅速檢查二樓1號(hào)安全通道（大門對(duì)面的安全通道）、小一班小組長(zhǎng)迅速檢查二號(hào)安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

4,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴),。

6、學(xué)生復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

(三)緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。

2,、各班演練撤離路線如下：

大大一班、大一班,、美術(shù)班,、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng),，到體育場(chǎng)指定位置集中,，并抱頭蹲下。

舞蹈班,、大大三班,、中二班、大大二班,、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中,，并抱頭蹲下,。

3,、5—10分鐘后,，一聲長(zhǎng)哨,，結(jié)束演練,，組織回教室。

4,、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次),。

5,、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié),。

1,、對(duì)不能參加演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告,。

2,、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3,、全園演練時(shí)間可能是上課,、下課或其它休息時(shí)間。

4,、全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故,。

5、全園演練時(shí),，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后,，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。

6,、疏散引導(dǎo)小組,、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任,、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開,，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人,。

7、演練期間,，任何教職工不得離校,。

8、如發(fā)生演練意外事故,，立即報(bào)告總指揮,，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時(shí)間救護(hù)傷員。

1,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。

2,、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場(chǎng)，返回教室,。

幼兒園工作方案雙減篇十四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞麗市教育局《瑞麗教育系統(tǒng)20xx年消防工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》要求,，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學(xué),、科研工作的'順利進(jìn)行,，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅(jiān)持“安全責(zé)任,，重于泰山”,，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理,，全面提高廣大師幼員工的消防安全意識(shí)和消防安全素質(zhì)，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,，特制定如下計(jì)劃：

充分認(rèn)識(shí)幼兒園消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作“進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),，對(duì)師幼負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí),，處理好幼兒園消防安全工作與提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。 通過開展消防安全工作,，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí),，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，集中力量,、集中時(shí)間，狠抓細(xì)節(jié),，主動(dòng)排查隱患,，狠抓落實(shí)，完善管理措施,，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,，杜絕各類消防安全事故的發(fā)生,，確保幼兒園消防安全的穩(wěn)定．

1、建立健全消防組織,，明確消防工作責(zé)任,，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

2,、制定年度消防應(yīng)急疏散預(yù)案,，并組織演練。

3,、幼兒園宣傳板報(bào)及班級(jí)宣傳欄定期有消防常識(shí)內(nèi)容,。

4、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容,，每月上好一堂消防安全教育課,，每學(xué)年與消防隊(duì)一起組織一次“消防安全進(jìn)校園”活動(dòng)，做到“兩會(huì)兩須知”,，即會(huì)報(bào)火警,、會(huì)使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性,，知道自救逃生常識(shí),。

5、每學(xué)期組織出一期消防安全知識(shí)手抄報(bào),。

6,、每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患,，火災(zāi)隱患整改率達(dá)到95%以上,。

幼兒園成立由 園長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 任副組長(zhǎng),， 為成員的幼兒園消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)幼兒園消防安全活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，具體負(fù)責(zé)本單位的活動(dòng)開展,。

1,、防火工作是幼兒園消防安全工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實(shí)到位,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡室、食堂,、活動(dòng)室,、會(huì)議室等人員相對(duì)集中等重點(diǎn)部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材,，并定期保養(yǎng),，確保消防器材能正常使用。

4,、加強(qiáng)對(duì)電器設(shè)備,、電源電路的檢查整治，嚴(yán)格幼兒園用電,、用火,、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通,，校舍內(nèi)疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。

5,、加強(qiáng)對(duì)廣大師幼的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練,，使全體師幼熟練掌握學(xué)校消防“五個(gè)第一”、“四個(gè)能力”,、“四懂”,、“四會(huì)”內(nèi)容，四懂： a.懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性,； b.懂得預(yù)防火災(zāi)的措施,； c.懂得撲救火災(zāi)的方法； d.懂得逃生疏散的方法,。 四會(huì)： a.會(huì)使用消防器材,； b.會(huì)報(bào)火警； c.會(huì)撲救初起火災(zāi),； d.會(huì)組織疏散逃生,。 四個(gè)能力： a.提高社會(huì)單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力； b.提高社會(huì)單位組織撲救初起火災(zāi)的能力,； c.提高社會(huì)單位組織人員疏散逃生的能力,； b.提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)能力。 五個(gè)第一： 1.第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情,； 2.第一時(shí)間報(bào)警,； 3.第一時(shí)間撲救初期火災(zāi)； 4.第一時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備,； 5.第一時(shí)間組織人員疏散,；提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。

6,、園舍設(shè)施安全,。對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查鍋爐,、燃?xì)?、水,、電、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放設(shè)施,，以及食堂,、睡室、廁所等重要場(chǎng)所是否存在安全隱患,。

7,、 幼兒安全教育。在開展好常規(guī)性安全活動(dòng)和集中安全教育的同時(shí),，幼兒園要根據(jù)消防安全工作的特點(diǎn),，認(rèn)真搞好安全教育，教育幼兒要注意安全,，不要在野外生火,、玩火，特別在民間風(fēng)俗,、春節(jié)等節(jié)日期間,，玩弄煙花爆竹。防止火災(zāi)事故的發(fā)生,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，精心組織,。 消除各類事故隱患,，對(duì)于遏制各類事故的發(fā)生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。幼兒園主要負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人的職責(zé),，親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照“一崗雙責(zé)’’的要求,，認(rèn)真抓好分管的安全工作,，對(duì)幼兒園內(nèi)部存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查，認(rèn)真分析原因,，研究防范對(duì)策,，確保安全。

3,、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性,。整治期間,，幼兒園要充分利用宣傳欄、櫥窗,、主題活動(dòng)等形式,，教育師生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力,。

4,、幼兒園要及時(shí)做好總結(jié)工作，并于每月23日前將當(dāng)月的工作開展情況上報(bào)給上級(jí),。

幼兒園工作方案雙減篇十五

這學(xué)期有2名新生插班,，最大的4歲半，最小的3歲,，平均年齡在3歲半左右,，依然存在著男女比例分布不均衡的情況。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有揚(yáng)西妤,、邵力揚(yáng)等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng),；開學(xué)初期幼兒因年齡差距表現(xiàn)出來能力差的情況到學(xué)期末有所改善，幾名年齡偏小的幼兒在學(xué)習(xí)能力方面進(jìn)步明顯,，尤其是楊浩宇,、邵夢(mèng)娜等在美術(shù)活動(dòng)中開始正確握筆和均勻涂色，婁燁,、傅得奇等幼兒能嘗試用手指來點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。

（2）,、大部分幼兒愿意開口說話,。

（3）、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活 動(dòng),，能夠安靜下來聽老師講故事,。

（4）、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣,，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

薄弱因素分析

（1）,、有部分幼兒比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。

（2）、過敏性體質(zhì)的孩子較多,，容易患感冒,。

（3）、幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，習(xí)慣較差（行為、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生）,。 家長(zhǎng)情況 本班幼兒家長(zhǎng)學(xué)歷相差較懸殊，他們對(duì)孩子的要求也就不一樣,，不同的環(huán)境教育出來的孩子也就存在著差異,。所以有些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有些不理解，這就需要我們用不同的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通,。

1,、活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做到軟硬結(jié)合，以促進(jìn)家園互動(dòng),、發(fā)揮教育功能為主要目標(biāo),。

2、培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、本學(xué)期本班主要開展自主性主題活動(dòng),，提倡自主性學(xué)習(xí),，讓孩子通過主動(dòng)的探索,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、從而找到解決問題的方法,。

（一）、班級(jí)管理

1,、定期召開班務(wù)會(huì),，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2,、合理擺放班級(jí)物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等。

3,、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議,。

（二）,、教育工作

1、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放,。 九月：主題《我喜歡》 這一主題就是從“我”出發(fā),，針對(duì)“狂野而美妙”的四歲幼兒，讓他們從觀察自己得外貌,、身體,、情緒等和別人不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好得方式,，學(xué)習(xí)建立與他人得友誼,，并通過各種游戲，享受表達(dá),。 本月活動(dòng)重點(diǎn)：召開家長(zhǎng)會(huì),；組織親子活動(dòng)得各項(xiàng)事物。

十月：

主題1 《我愛我的祖國(guó)》 知道中國(guó)是我們的祖國(guó),，北京是祖國(guó)得首都,。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗,、地圖,，了解祖國(guó)的大好河山，懂得尊重國(guó)旗,；初步萌發(fā)愛祖國(guó)的情感,。

主題2 《爸爸媽媽真好》 了解父母養(yǎng)孩子、做家務(wù)得辛苦,；了解父母得職業(yè)及意義,；產(chǎn)生關(guān)愛和感謝父母得情感。本越活動(dòng)重點(diǎn)：開展“愛滿世界”的一系列活動(dòng),。

十一月：

主題1 《感管總動(dòng)員》 引導(dǎo)幼兒聽,、看、嘗,、摸,、嗅,，幼兒得感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性得互動(dòng)；同時(shí),，我們還應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己得感官,，并嘗試著理解感官有障礙得以及需要幫助的人的感受。

主題2,、《傘的世界》 引導(dǎo)幼兒觀察傘得外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),。

十二月：

主題 《給你一封信》 帶領(lǐng)幼兒參加,、體驗(yàn)、探索和嘗試進(jìn)入溝通得世界,，一方面幫助幼兒了解如何通過特定的方式傳達(dá)信息,、表達(dá)想法；另一方面,，也可以增強(qiáng)幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫得能力,。

一月：主題 《咚咚隆咚鏘》 敲敲打打是幼兒最初探索周圍世界的一種方式，再這單元中,，從節(jié)奏和聲音入手,，與孩子一起探索有音樂得世界，同時(shí)與春節(jié)相結(jié)合,。

（三）,、保育工作

1、尊重,、關(guān)愛每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2,、玩,、用具定期消毒；與醫(yī)生,、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

3、幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

（四）、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比,，希望能再上一個(gè)新臺(tái)階,。從上學(xué)期的家長(zhǎng)工作開展情況來看，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，對(duì)老師能給予充分的信任,，而且在很多活動(dòng)的開展中都能力積極主動(dòng)地為孩子們提供教育資源，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)做好家訪,、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作,，還將針?biāo)囆g(shù)活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論,，了解他們的需要,，向他們傳送一些新的教育觀念等，這樣通過老師和家長(zhǎng)的互動(dòng),，來解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^程中遇到的各種問題,。另外，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,，根據(jù)活動(dòng)開展的情況繼續(xù)辦好照片專欄,，用來張貼孩子們開參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)做好“親子活動(dòng)單”的填寫工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與率達(dá)到百分之百,。

（五）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中力求做到安全性,、自主性,、審美性、社會(huì)性,，充分發(fā)揮環(huán)境的三維立體功能,，利用空間充分展示有關(guān)學(xué)習(xí)圖片、照片,、實(shí)物及各種記錄成果和美工作品,，并經(jīng)過分析歸納，整理后引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使環(huán)境具有較強(qiáng)的實(shí)用性和觀賞性,。 合理劃分區(qū)域場(chǎng)地，根據(jù)主題內(nèi)容和幼兒興趣及時(shí)添加操作材料并及時(shí)進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo),。我們還將創(chuàng)設(shè)《美工區(qū)》,、《益智區(qū)》,、《娃娃樂園》、《語言區(qū)》,、《表演區(qū)》,、《娃娃食坊》等區(qū)域。