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韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇一

您們好!我是大專學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員,，很高興為她寫這封推薦信。

××是一名品學(xué)兼優(yōu),，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生,。大學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都十分出色,，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一,，學(xué)習(xí)成績(jī)好。她勤奮學(xué)習(xí),，頭腦靈活,，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng);第二：思想素質(zhì)高,。她性格豪爽,，誠(chéng)實(shí)坦率，有愛(ài)心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;第三,，綜合能力強(qiáng)，她辦事干脆果斷,，敢于創(chuàng)新,，善于處理人際關(guān)系?！痢镣瑢W(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途,，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才,。

同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想,，為此她精心計(jì)劃自己的未來(lái),。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后,，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

特此推薦，請(qǐng)接洽!

學(xué)校名稱

輔導(dǎo)員簽章：

地址：

電話：

××××年××月××日

韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇二

尊敬的大學(xué)的老師:

很高興 (學(xué)校)20級(jí)的 同學(xué)能前往貴校交流,，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī),。 同學(xué)是我院專業(yè) 年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮, 專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀, 在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期中,，共獲得 次校一等獎(jiǎng)學(xué)金,、一次校二等獎(jiǎng)學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，且在活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出,，被評(píng)為“”。 同學(xué)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，她性格文靜,，做事有條理，時(shí)間觀念極強(qiáng),，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)於幫助同學(xué)。

我院很重視此次交換生訪問(wèn)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)層層選拔,。我認(rèn)為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦,，望貴校予以接納,。

僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝,。

推薦人 :管理學(xué)院 _____系

韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇三

申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)如果你的推薦信夠好夠突出,，那對(duì)你的申請(qǐng)會(huì)起到很大的作用。推薦信的作用就是要告訴評(píng)審教授們你原來(lái)學(xué)校老師對(duì)你的認(rèn)可,，所以一份好的推薦信,，會(huì)提高評(píng)審教授們對(duì)于你在《自傳》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中陳述的可信度。 下面留學(xué)專家就為那些赴韓留學(xué)的同學(xué)們介紹幾個(gè)推薦信的策略,，供大家參考,。

寫推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫,。這有幾個(gè)基本的的策略,，提供給同學(xué)們參考：

學(xué)術(shù)界重輩份,，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高,，說(shuō)話的效力自然較高!所以你若被所謂的名師教過(guò),，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇!

這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，毋須多說(shuō),，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分,，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō),，你是如何如何的努力用功?所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略,。

如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話,，請(qǐng)這種老師寫推薦信，效用一定也較高,，不要把這視為一走后門的觀念,。所以再請(qǐng)老師寫推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的,，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師,，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的,。

簡(jiǎn)單的說(shuō),，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng),、院長(zhǎng),、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高,，較有可能是所謂的名師,，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多,，所以找這種老師,，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一,、第三項(xiàng)之利,。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng),、學(xué)務(wù)長(zhǎng),、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫的推薦信,。

若你有《畢業(yè)專案》,，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類的計(jì)劃，或曾幫助老師寫書等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí),，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推薦信,，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力,。

無(wú)論你找上述哪類老師幫你寫推薦信,，切記至少要有兩封是由助理教授級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫的，原因無(wú)他,，規(guī)定如此!所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信,，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫，因?yàn)檫@是不符合規(guī)定的!

若你有工作經(jīng)驗(yàn),，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好),，幫你寫一封,，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的),。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者,，而且最好曾經(jīng)跟他一起共事過(guò)還能拿到他們的推薦信這是再好不過(guò)的了。

但無(wú)論你為何拿的到,，亦不管你從哪拿到,，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中說(shuō)謊話!評(píng)審教授們會(huì)依你的《自傳》及《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性;就算你能因此進(jìn)口試榜,，也有可能在口試的互動(dòng)使你破功;再者,，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮,，因而取消資格,，這豈不得不償?

有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類似填問(wèn)卷的方式填寫,，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住,，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事,，就是將推薦信的表格多拷貝幾份,，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書)，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格,。所以多拷貝幾份,，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂懀匾模菫榱吮苊饫蠋煶鲥e(cuò)!萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫的亦不夠完美時(shí),，難不成你要去怪老師嗎?不可能!所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!

那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢?學(xué)校一般規(guī)定是兩封,，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過(guò)五封為原則,。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰?，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙,，而形成不必要的尷尬,。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之,，每封推薦信的內(nèi)容,，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容更多元化,。但超過(guò)五封的話,，可能給予教授過(guò)于浮濫之感!與前面自傳的原則相同切記以不砸自己的腳為原則!

韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇四

1.慎選寫推薦信的老師，具工作經(jīng)驗(yàn)者,，可附上公司主管之推薦信,。

2.一般規(guī)定需繳交兩封，建議可多附幾份,，但以不超過(guò)五封為原則,。

3.若推薦信有固定格式者，請(qǐng)先將簡(jiǎn)章中的推薦信表格多拷貝幾份,。

4.內(nèi)容應(yīng)針對(duì)各方面能力敘述,，但別說(shuō)謊話，砸了自己的腳,。

推薦信的作用,，在于「佐證」——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評(píng)審教授們「你確實(shí)很優(yōu)秀」,！所以推薦信的效力夠強(qiáng),，教授們對(duì)于你在「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的陳述，相信的程度自然較高,。

寫推薦信的第一步驟,，就是要決定找哪位教授寫；這有幾個(gè)基本的的策略,，提供給同學(xué)們參考：

學(xué)術(shù)界重輩份,，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高,，說(shuō)話的效力自然較高,！所以你若被所謂的「名師」教過(guò),，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇,！

我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù),，每次都約七十幾分,，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功,？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫推薦信,，是寫推薦信的必要策略。

如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話,，請(qǐng)這種老師寫推薦信,，效用一定也較高；不要把這視為一走后門的觀念,。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)好了,，若a是你目前學(xué)校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師,，兩者相互熟識(shí),，相較于其他推薦信，當(dāng)b看到a的推薦信時(shí),，有可能因?yàn)橄嘈臿而相信你；這就是找a的好處,。所以如果再請(qǐng)老師寫推薦信時(shí),，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師,，這對(duì)于你推薦信的效力,，絕對(duì)是有幫助的。

簡(jiǎn)單的說(shuō),，如果你的老師身兼校長(zhǎng),、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng),、系主任等行政職,，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師,，也因行政職務(wù)之故,，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師,，較有可能取信于評(píng)審教授,，亦較有可能達(dá)到前述第一,、第三項(xiàng)之利。一般而言,，大學(xué)生接觸校長(zhǎng),、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少,，所以建議你的推薦信中,，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。

若你有「畢業(yè)專案」,，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類的計(jì)劃,，或曾幫助老師寫書…等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推薦信,，以證明你在研究,，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。

無(wú)論你找上述哪類老師幫你寫推薦信,，切記至少要有兩封是由「助理教授」級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫的,，原因無(wú)他，規(guī)定如此,！所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信,，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫，因?yàn)檫@是「不符合規(guī)定的」,！

若你有工作經(jīng)驗(yàn),，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好),，幫你寫一封,，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的),。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者,，如：甄試電子、電機(jī)所,，且你能拿到張忠謀的推薦信,，那么這種機(jī)會(huì)千萬(wàn)別放過(guò)！不過(guò)你最好曾經(jīng)和他共事過(guò),，否則這封推薦信還有什么內(nèi)容好寫的呢,？

但無(wú)論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到,，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中「說(shuō)謊話」,！評(píng)審教授們會(huì)依你的「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性,；就算你能因此進(jìn)口試榜,，也有可能在口試的互動(dòng)使你「破功」,！再者，就算你上榜了,，但因送審內(nèi)容做假被逮,，因而取消資格，這豈不「得不償失」,？

有些學(xué)校的推薦信有制式的格式,，需由老師以類似填問(wèn)卷的方式填寫，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住,，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大),，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份,，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書),，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份,，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?，更重要的，是為了避免老師出錯(cuò),！萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫的亦不夠完美時(shí),，難不成你要去怪老師嗎？不可能,！所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),！

那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢？學(xué)校一般規(guī)定是兩封,，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封,，但以不超過(guò)五封為原則。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰?，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙,，而形成不必要的尷尬,。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之,，每封推薦信的內(nèi)容,，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容得以更多元,。但超過(guò)五封的話,，可能給予教授過(guò)于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則,！

韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是大專學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員,，很高興為她寫這封推薦信,。

xx是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生,。大學(xué)期間,，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,。她勤奮學(xué)習(xí)，頭腦靈活,，思維敏捷,，領(lǐng)悟力強(qiáng);第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽,，誠(chéng)實(shí)坦率,，有愛(ài)心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;第三,，綜合能力強(qiáng),，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新,，善于處理人際關(guān)系,。xx同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造,，有望塑造成一名優(yōu)秀人才,。

同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，為此她精心計(jì)劃自己的未來(lái),。打算明年二月份入讀貴校,。入讀貴校后，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)后,，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

特此推薦,，請(qǐng)接洽!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)資料篇六

尊敬的貴校招生負(fù)責(zé)人：

我是xx同學(xué)在校期間的班主任,，在此請(qǐng)?jiān)试S我推薦xx同學(xué)作為報(bào)讀貴大學(xué)的申請(qǐng)者，我相信他有資格在貴校深造,。xx同學(xué)在我校就讀期間,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他學(xué)習(xí)努力,，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作為班干部能夠認(rèn)真出色的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，且組織能力較強(qiáng),，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，在校期間多次獲得學(xué)校各類獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也受到各科老師的好評(píng),。總之,，xx同學(xué)是一位優(yōu)秀的學(xué)生,，有著廣闊的培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造,，有望塑造成有用的棟梁之才,，特此推薦,，請(qǐng)接洽,。在此,，我僅代表xx同學(xué)向貴校表示感謝，希望嚴(yán)格審查其材料,，以盼早日錄取,。

xxxxxxx學(xué)校(蓋章)

推薦人：班主任：

xx年xx月xx日