總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇一

在這半個(gè)學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛,。在這段學(xué)習(xí)中,，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近,、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué),，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算,，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng),；英語(yǔ),，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻,。更重要的是,，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理,、思品,、歷史的趣味性。 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我能夠很好地支配時(shí)間,，不再拖泥帶水、慢慢吞吞,，這讓我漸漸感受到,，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了,。我還有了主見,、有了解決問(wèn)題的方法，不像小時(shí)候,，為了買一本書思來(lái)想去,。一系列的改變,，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。

我計(jì)劃過(guò),，看了許多,，也做了許多。買雜志增強(qiáng)自己的知識(shí)面,，讀許多文學(xué)集,，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美,，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),。但我至今還覺(jué)得心中很空虛。偶爾有

一次老師告訴我們：雖然是讀書了,，可對(duì)一些問(wèn)題不加思索,、沒(méi)有自己的感觸，就算讀再多書也沒(méi)有用,。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí),。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的,。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活,。

面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無(wú)邊的真理,，在收獲中明白汗水換來(lái)的喜悅,。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來(lái),！

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇二

初一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕,，與期中考試相比,，名次、成績(jī)都大幅度下降,。針對(duì)此次考試,，我總結(jié)了我存在的問(wèn)題。具體如下：

一,、心態(tài)

1,、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。

2,、上課時(shí),，我總以為自己學(xué)會(huì)了，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。

3,、考試時(shí)，每次做完試卷后沒(méi)有靜下心來(lái)檢查對(duì)與錯(cuò),，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事。

總的來(lái)說(shuō),，我在期中考試之后的心態(tài)不端正,。每次做事，總不會(huì)悉心聽取最有利的方法,，總是抱著浮躁的心去面對(duì)期末,，而不會(huì)冷靜下來(lái)仔細(xì)思考問(wèn)題。

二,、積累

1,、平時(shí)雖然讀的書很多,，但是對(duì)學(xué)習(xí)除語(yǔ)文外的其他科目有用的甚少,。

2、每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科,。

三、自主學(xué)習(xí)

1,、對(duì)待學(xué)習(xí),，沒(méi)有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。

2、沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間的分配,。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3、沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，過(guò)于依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)督管理，沒(méi)有自主的去學(xué)習(xí),。

四,、方法

1、并沒(méi)有在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,，從而并沒(méi)有善學(xué),。

2,、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，所以比較浪費(fèi)時(shí)間,，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。

3,、不會(huì)邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高,。

對(duì)于這次期末考試來(lái)說(shuō),，我的問(wèn)題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解,。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù),、寫完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透,，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí),。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,，對(duì)一些基本的語(yǔ)法,、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,，平時(shí)好象懂了,，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮,，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè),。”

通過(guò)這次考試,，我看到了自己的不足之處,，同時(shí)也意識(shí)到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。只有如此,，才能做到只進(jìn)不退。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇三

時(shí)光如梭,，仿佛剛上完了小學(xué),。可不知不覺(jué)中,，又迎來(lái)了新的一年,、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，新的寒假向我走來(lái)?，F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀,！回首這個(gè)學(xué)期，我有了翻天覆地的變化,，在知識(shí)的海洋中,，我收益匪淺。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：

在小學(xué)中,，我是班中的調(diào)皮蛋，每天腦海中只想著玩,，昏昏沉沉地過(guò)著日子,。可剛邁入建蘭中學(xué)的門檻,，我就感到了一股莫大的壓力,，在社會(huì)和壓力的作用下,，我漸漸的懂事,，也逐漸要好起來(lái)了，這一點(diǎn)讓我都感到不可思議,。

在此學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能與同學(xué)和睦相處,，共同營(yíng)造美好的班級(jí)氛圍，也獲得過(guò)榮譽(yù)：在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中獲得三等獎(jiǎng),，成為了青年作家協(xié)會(huì)的會(huì)員,，在期中考試中獲得了令我滿意的成績(jī)，當(dāng)上了班干部,。這一切都要感謝老師和同學(xué)的幫助,。

“人無(wú)完人，金無(wú)赤金”,，人總是有缺點(diǎn)的,，更何況我這個(gè)凡夫俗子呢,？談起我的缺點(diǎn)，最明顯的就是粗心,，在這次期末考試中,，有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。我膽子也不夠大,，上課時(shí)發(fā)言不夠積極,，我相信我在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

加油吧,！去遠(yuǎn)方拼搏吧，我們的路還很長(zhǎng),！

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇四

人的一生都有著悲歡離合,，一切事物都按照自己的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖,，吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進(jìn)的路需要光,。時(shí)光荏苒，歲月如梭,，半個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了,，這是我踏入初中之后的第一個(gè)假期。現(xiàn)在的心情,，不知是喜悅還是悲傷,。

此時(shí)，穿著校服的我站在鏡子前,，心里充滿了喜悅,。不禁想到了開學(xué)時(shí)的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻,，是如此的瘋癲,。那時(shí)我是多么的想念小學(xué)的生活，就像突然失去了很多說(shuō)不出來(lái)的東西,，可是現(xiàn)實(shí)一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的,！漸漸的……一切都過(guò)去了：“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的`擦掉了。我才發(fā)現(xiàn)了：團(tuán)結(jié)的同學(xué),；嚴(yán)厲的老師,；震撼的活動(dòng)…一樣吸引著我。從此,，“中學(xué)”代替了小學(xué),。

現(xiàn)在，我的心情是悲傷的，我無(wú)法離開同學(xué)們,。如果說(shuō)照亮前進(jìn)的路需要光,，那么光是什么，光就是老師,、是同學(xué),、是父母。這一學(xué)期是我過(guò)的最充實(shí)的一學(xué)期,，在這里,，我哭過(guò)，笑過(guò),，鬧過(guò),。同學(xué)給我溫暖，笑聲,；老師給我知識(shí),，道理；學(xué)校給我活動(dòng),，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在,，我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。這里記錄了我的成長(zhǎng)與一次次的飛躍,，很多事兒到現(xiàn)在看來(lái)是如此的可笑：在小學(xué),，我們的體育課基本上是在玩中度過(guò)的，一上體育課,，我們就想自由的小鳥在操場(chǎng)上翱翔,。本以為初中只注重教學(xué)的我，還天真的認(rèn)為體育課是一個(gè)放松的科目,，可是結(jié)果則不然,。體育本來(lái)很差的我，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折,，再加上各種體育術(shù)語(yǔ)和專業(yè)動(dòng)作更是難上加難,，這才使我清晰的認(rèn)識(shí)到：學(xué)好體育靠的不僅是肢體，還要靠腦子,。通過(guò)體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力，我的體育成績(jī)終于突飛猛進(jìn),。

犯錯(cuò)誤是難免的,。在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，老師悉心教導(dǎo),；在生活上的錯(cuò)誤,，同學(xué)團(tuán)結(jié)體諒；在道德上的錯(cuò)誤，父母用心指導(dǎo)…

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。這個(gè)學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是我成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)椋哼@里有光照亮我前進(jìn)的路,。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇五

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：

本學(xué)期我們班實(shí)施了一幫一結(jié)對(duì)子,，組建戰(zhàn)略合作伙伴小組,。我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信,，尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心,。要求每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)互相檢查,，例如早讀、作業(yè)本的收發(fā),、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等,；管理小組內(nèi)同學(xué)的行為規(guī)范，如要求小組內(nèi)同學(xué)上課遵守紀(jì)律,，下課不追逐打鬧,，不說(shuō)粗話、臟話等,。我還利用小組嘗試做了“課課清,，天天清”活動(dòng)，效果很好,，學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。

優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使人心情舒暢,，精神振奮,，我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔，早上學(xué)生進(jìn)班第一件事,，就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,，先用擦布桌椅，然后坐下來(lái)讀書,，門窗,、黑板、清潔區(qū)分工明確,，各負(fù)其責(zé),，由班衛(wèi)生委員檢查室內(nèi)外的衛(wèi)生,，課間做到不亂扔紙屑，見到地上有紙馬上撿起來(lái),。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔,。

熱愛,，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無(wú)原則的遷就,，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，愛之深,，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提,，愛中寓嚴(yán),、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟(jì),、全面要求,。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,，上課不守紀(jì)律,，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象,，我就找他交談,，幫助教育，使其盡快改正,，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們,，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

5,、6班是相對(duì)好班,，它還是有許多后進(jìn)生。后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，

最缺乏的是自信心,，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過(guò)激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心,；耐心地與后進(jìn)生交談,，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神,。

由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,，所以，對(duì)他們的目標(biāo)要求,，應(yīng)適當(dāng)高些,。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的成績(jī)既知其然，并知其所以然,，根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向,，幫助他們正確地總結(jié)原因，正確地看待已有的成績(jī),。提高要求,，對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一般學(xué)生通得過(guò),，而對(duì)優(yōu)等生則不予通過(guò),，迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,，逼其開拓思路,，另辟蹊徑。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn),，不采用直來(lái)直去的批評(píng),。優(yōu)等生的自制水平一般較高,，然而，他們的自尊心很強(qiáng),，往往看不到錯(cuò)在何處,，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用,，不如不動(dòng)聲色,，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失,，會(huì)使他記憶終生,，“第一次”會(huì)成為“只一次”。

總之,，班級(jí)工作是鎖碎的,、復(fù)雜的。只要我們善于研究,、善于觀察,、虛心學(xué)習(xí)，努力去做,，就一定能把各方面的工作做得更好,。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇六

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成,；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī),。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績(jī),。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào),。

雖然取得了比較好的成績(jī),，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇七

說(shuō)到學(xué)習(xí),，我們都很苦惱，學(xué)習(xí)太繁重,，我們總是羨慕那些成績(jī)很好的同學(xué),，我總是在想，為什么他們的成績(jī)會(huì)那么好,？而我卻那么的笨,，總是反應(yīng)很慢。在我的小學(xué)期間,，我有一個(gè)同學(xué),，她總是那么的優(yōu)秀，著實(shí)讓人羨慕,，但在和她相處久了,，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái),，她并不完美,，如同美玉中的不足。

我明白,，人沒(méi)有十全十美,。我們總是想把完美的一面展現(xiàn)給他人，忽略我們的缺點(diǎn),，我們無(wú)法正視它,，一心只想有著美好的一面，可是在生活中,，學(xué)習(xí)中,，我們的缺點(diǎn)還有不足都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，

在美好的幻想中,，我們會(huì)幻想,，我們是一個(gè)完美的人，事物的發(fā)展，都會(huì)隨著我們的想法來(lái)改變,，我們?cè)谀X海中構(gòu)畫美好的情景,，可在現(xiàn)實(shí)生活中，一重又一重的壓力向我們逼來(lái),，學(xué)習(xí)的壓力,，心里的負(fù)擔(dān)……都會(huì)困擾著我們。

我也愛幻想,，幻想著事事如意,，可是……我要分清現(xiàn)實(shí)和幻想，我要知道我不是一個(gè)完美的人,，我要不斷的提升自己,，我有很多的缺點(diǎn)，很多的不足,，如；我很懶,，我很貪玩,，每一次寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)在心中警告自己,，不能再玩了,，可沒(méi)有成功。在家里的時(shí)候,，媽媽叫我做家務(wù)的時(shí)候,，我會(huì)不滿，有時(shí)會(huì)嘀咕幾句,，

在上學(xué)期期末考試的時(shí)候,，我意識(shí)到考試很重要，心中的警鈴大作,，在上課時(shí),，我總要克服打瞌睡的習(xí)性，集中精力,，認(rèn)真聽老師講課,，下課的時(shí)候，我要跑到老師辦公室,，我要去弄懂不會(huì)的題形,，我沒(méi)有太高的領(lǐng)悟力，總要自己慢慢的理解,，發(fā)現(xiàn)其中的方法和技巧,，

對(duì)于上學(xué)期的成績(jī)，我還是覺(jué)得很不錯(cuò)的，但對(duì)于我的數(shù)學(xué)成績(jī),，我還是覺(jué)得還要提升,，但我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了,，我希望在這學(xué)期,，我的同學(xué)都能擁有理想的成績(jī)，都能克服困難,，

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇八

初一是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的黃金時(shí)期,，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證,，也是一個(gè)人成才的重要因素,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促,、日積月累,、潛移默化。葉圣陶先生說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用,，就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣,。”而運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣就是多讀,、多寫,、多想、多積累,。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣非常重要,，會(huì)在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動(dòng)的,，甚至有時(shí)不知道該干些什么,。我的具體做法是：

(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣

在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí),，遇到不認(rèn)識(shí)的字,，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請(qǐng)教。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀,，某個(gè)詞怎么講,，我一律不說(shuō)，而是讓他查字典自己解決,。在寫作時(shí)不會(huì)寫的,，我也不讓他問(wèn)別人，還是讓他查工具書,。時(shí)間一長(zhǎng),，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。

(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣

讀古今中外的名著,，能學(xué)到許多為人處事的大道理,。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書有益處,，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來(lái)讀,?！绷硗膺€要求學(xué)生必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時(shí)間讀完該冊(cè)規(guī)定的名著,，對(duì)于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo),。除了名著之外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物,。

(三),、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣

許多學(xué)生怕寫作文，有人甚至拒絕寫作,。如果讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，在寫作內(nèi)容上加以指導(dǎo),，消除畏難情緒,，定會(huì)讓學(xué)生喜歡寫作。因?yàn)槿沼浀膬?nèi)容是廣泛的：平常不好說(shuō)的,、不敢說(shuō)的,，都可寫進(jìn)日記里。把自己內(nèi)心的情感傾述在日記中;可以把對(duì)外界的觀察寫在日記中,，比如觀察老師同學(xué)的外貌特征,，花、鳥,、草,、蟲，也可寫對(duì)人生的感悟;讀了一篇文章之后,，有感而發(fā),，寫點(diǎn)心得體會(huì)也可?？傊?，世間萬(wàn)物均為我用……但必須要求學(xué)生寫出中心明確，文從字順的東西，不要記流水帳,。其次字?jǐn)?shù)上要規(guī)定每篇必須在300字左右,，要帶有小標(biāo)題。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就會(huì)由怕寫而變?yōu)橄矚g寫作;由找不到寫的內(nèi)容而變?yōu)橛性捒蓪?，每周我都要求學(xué)生寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,，寫出詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。這樣,，既可以提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。這樣寫作也得到了訓(xùn)練,，學(xué)生何樂(lè)而不為呢?

在今后的工作中,，我一定會(huì)努力實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長(zhǎng)進(jìn),，讓每一位學(xué)生都成為唯一,。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇九

這是第一次在博客上發(fā)成績(jī)，先介紹一下,，我們學(xué)年共有8個(gè)班,，634人。我在八班,，54人,。每學(xué)期的第一次和第三次考試，屬于月考,，第二次是期中考試,，也是南片學(xué)校聯(lián)體測(cè)試，很重要的,。學(xué)期末是期末測(cè)試,，還有最后一次是調(diào)研測(cè)試！

月考只考數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ),，120分制,，但因?yàn)檎Z(yǔ)文作文占了半壁江山，50分的分值,，所以我們的語(yǔ)文成績(jī)向來(lái)會(huì)低些,。

月考,；數(shù)學(xué)107語(yǔ)文94，作文38英語(yǔ)109

這次我班的第一,，還是上次那個(gè)數(shù)學(xué)滿分的人,，他這次數(shù)學(xué)110，語(yǔ)文98,，英語(yǔ)107,，呵呵，就差在語(yǔ)文上了,，不然我就咸魚大翻身了,！下次可一定要盡力！因?yàn)檫@次考試,，我還得到了數(shù)學(xué)老師的一個(gè)本,，還得感謝上次數(shù)學(xué)老師說(shuō)我那幾句話，讓我開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，漸漸喜歡數(shù)學(xué),，呵呵！但是我還輸了2塊錢,，誰(shuí)讓我語(yǔ)文沒(méi)答好呢,！

月考；數(shù)學(xué)117,，語(yǔ)文98,，作文40，英語(yǔ)114學(xué)年第一,，班級(jí)第一（這次還不錯(cuò),，我要保持）

數(shù)學(xué)學(xué)年最高分117，語(yǔ)文最高分99,，英語(yǔ)最高分114（我是數(shù)學(xué)最高分我就高興）

這次總體來(lái)看還不錯(cuò)，可是還是馬虎了,。但是我爬上來(lái)了,！

期末考試是一學(xué)期中最重要的一次！

數(shù)學(xué)112,，語(yǔ)文100,，作文42，英語(yǔ)111,，學(xué)年第一,，班級(jí)第一。

數(shù)學(xué)學(xué)年最高114,，語(yǔ)文102（這次的語(yǔ)文突破了99的記錄,，兩個(gè)過(guò)百的都在我們兩個(gè)班,，我們的老師很強(qiáng)大吧！）英語(yǔ)學(xué)年最高111,。

這次沒(méi)什么可說(shuō)的,！

調(diào)研測(cè)試相對(duì)來(lái)說(shuō)不算太重要，但是是考試就要認(rèn)真對(duì)待?。ㄟ@次的成績(jī)有點(diǎn)模糊,，但是名次是對(duì)的）

數(shù)學(xué)117，語(yǔ)文95,，英語(yǔ)117,，生物未知，地理未知,，政治100,，歷史未知，七科學(xué)年第一,，班級(jí)第一,。

這次考試讓我很滿意，雖然也有馬虎的地方,，但是釁能答成這樣,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

這學(xué)期的幾次考試我們班級(jí)也取得了優(yōu)異的成績(jī),，希望下學(xué)期能再接再厲，我還有一個(gè)挺八卦的心愿,，我想永遠(yuǎn)坐在一考場(chǎng)016的位置,，因?yàn)樽谀俏胰〉昧撕贸煽?jī)，有可能他能給我?guī)?lái)好運(yùn),！初一上半學(xué)期已告一段落,，下學(xué)期加油哦！

黑龍江省五常市山河鎮(zhèn)世紀(jì)學(xué)校初一:張鈺晗

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇十

學(xué)習(xí)方面：

初一的學(xué)習(xí)不是很難,，關(guān)鍵看你是否細(xì)心,。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。在這一學(xué)期剛開始時(shí),，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。我在作業(yè)上很認(rèn)真,，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地,，踏實(shí)的去做。所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。在第一次月考中,，各科都是第一,；在期中也位于班級(jí)第一，年級(jí)前一百名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期,，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時(shí),，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的安排不太合理,，沒(méi)有達(dá)到我滿意的成績(jī)。所以初一時(shí),，就是要踏實(shí),，聽話，看誰(shuí)能笑到最后,。

語(yǔ)文：

主要是注重基礎(chǔ)知識(shí),，再進(jìn)行延伸。古詩(shī)詞文的默寫要細(xì)心,，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍,，寫幾遍。還有我在作文中時(shí)常有的問(wèn)題,，就是很難做到開門見山,，有時(shí)敘事沒(méi)有側(cè)重。在作文中,，思路要寬,，主題要積極。詳略得當(dāng),，結(jié)尾扣題是重要的,。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)變通,，做題思路還需拓展。比如這次期末考試,，最后一題就是行程問(wèn)題的拓展,。還有就是實(shí)在不會(huì)的題，可以不去管它,，仔細(xì)檢查前面的題，保證會(huì)的不錯(cuò),。還要適當(dāng)多做練習(xí)題,。

英語(yǔ)：

在英語(yǔ)方面，主要看重聽力和作文,。在這次考試,，我聽力和作文就扣了五分,。因?yàn)槁犃χ蛔x一遍或兩遍，而且快又會(huì)有雜音,，所以要學(xué)會(huì)捕捉重點(diǎn)詞,，有必要時(shí)做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，記錄,。要背一些好句,，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替,，還可以背一些從句,，長(zhǎng)難句。

其它：

其它學(xué)科,，平時(shí)也要認(rèn)真聽講,，做好筆記。復(fù)習(xí)時(shí),，在書上畫一些重點(diǎn)內(nèi)容,。，提高學(xué)習(xí)效率,。

紀(jì)律方面：

一個(gè)班級(jí)體,，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要各盡其職,，同心協(xié)力,。 我在紀(jì)律方面能很好地約束自己，做得不錯(cuò),。但是我作為班長(zhǎng),，不僅要起模范帶頭作用。還要把整個(gè)班集體的紀(jì)律管好,，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們共同進(jìn)步，自己也能踏實(shí)地學(xué)習(xí),。付出一點(diǎn)看似累,，得到的多。

體育方面：

我感覺(jué)在這學(xué)期的體育方面,，不會(huì)堅(jiān)持,，鍛煉不夠好。在800米,，三分鐘跳繩等項(xiàng)目考得不好,。學(xué)習(xí)之余要進(jìn)行體育鍛煉。小學(xué)時(shí),，我能做到幾乎每天鍛煉半小時(shí),，可以是跑步,，踢毽等我喜歡的。這學(xué)期開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不太緊,，能堅(jiān)持做到每天鍛煉,。可臨近期末,，就有些堅(jiān)持不住,。我可以在寒假做一些我喜歡的運(yùn)動(dòng)，或多練習(xí)弱項(xiàng),。

其它方面：

1,。 能夠幫助老師做一些力所能及的事情。

2,。 能夠合理安排時(shí)間,。

3。 及時(shí)完成作業(yè),。整理作業(yè),，書包，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,。 把復(fù)習(xí)篇子歸類，整理好,，以備期末或中考時(shí)復(fù)習(xí),。

我的感受：

以后的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難，所以做事要有合理安排,。在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法,。學(xué)習(xí)，娛樂(lè)尺度要把握好,，適可而止,。關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級(jí)工作做好,。

一學(xué)期就這么過(guò)去了,。在下學(xué)期里，我要按自己說(shuō)的去做,。加油,！

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇十一

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假,。時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來(lái)學(xué)習(xí)生活的成長(zhǎng),。在新的一學(xué)期,，我將通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索,，盡力的完善自己,。時(shí)間就是這么無(wú)情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著,。

在日常生活上,，以前我是一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子，而通過(guò)2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一位學(xué)長(zhǎng)姐也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,。在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝恢辈粩嗟奶岣?，從前一百到前七十，再?gòu)钠呤侥昙?jí)前五十名,，在老師的幫助下,，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍,，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力,，反思自己的不足，積極改正,。

在紀(jì)律方面,，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校與年級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德,；不遲到,、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

在這學(xué)期里,，我通過(guò)與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事,，每當(dāng)我遇到困難,，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我,，我這半年來(lái)的成長(zhǎng)離不開他們對(duì)我的幫助,，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難,，我都愿意伸出我的手去幫助他,，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,。

不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，希望下學(xué)期能夠在各個(gè)方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣,。

初一上半學(xué)期總結(jié)300字篇十二

時(shí)間很快,，一學(xué)期的時(shí)間眨眼之間就過(guò)去了。忙忙碌碌一學(xué)期,，作為初次帶初一的學(xué)生,，真的有許多的內(nèi)容需要認(rèn)真的進(jìn)行總結(jié)和整理。先就從教學(xué)管理,、生活教育等多個(gè)方面全面總結(jié)一下這學(xué)期生物教學(xué)的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一生物科教學(xué)。作為初一的教師,，很明顯的挑戰(zhàn)是接觸的孩子都是從小學(xué)剛升入初中的孩子,。每個(gè)孩子的認(rèn)知水平、家庭情況,、個(gè)性特征都沒(méi)有了解,，自然給初次的接觸教學(xué)帶來(lái)了很多的困難。

初一的孩子貪玩淘氣調(diào)皮又顯得超級(jí)可愛,。所以,，教學(xué)的過(guò)程中課堂氣氛格外的活躍，但是如果控制不當(dāng),，自然也會(huì)亂中出錯(cuò),。初一孩子的自我克制顯著缺乏,，這就決定了作為教師的我們有必要在教學(xué)的過(guò)程中要起到模范和帶頭的作用，引導(dǎo)孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中跟隨教師的指導(dǎo),，達(dá)到修養(yǎng)性格、形成良好習(xí)慣的局面,。

生物科,，作為副科。在教學(xué)中更能體現(xiàn)其靈活多樣的特征,。尤其是面對(duì)我們耳熟能詳、隨處可見的生物世界,，從興趣和好奇的角度啟發(fā)學(xué)生的自我探究意識(shí),，顯得特別重要。初一學(xué)生的理解能力并沒(méi)有達(dá)到最好的狀態(tài),，這要求我在教學(xué)中上課講解理論的同時(shí),，更多的要以實(shí)際的例子作為范例，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)起透過(guò)現(xiàn)象熟悉本質(zhì)的思維方式,，這對(duì)于孩子更好的上課,，更好的理解知識(shí)，掌握更為艱深的理論知識(shí)做好了基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)最好的保障是紀(jì)律,。貪玩的孩子如果不加遏制，必然將肆無(wú)忌憚,，在學(xué)習(xí)中不僅會(huì)放縱自己,，也會(huì)給整個(gè)班級(jí)的教學(xué)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響。為此,，在教學(xué)中,，及時(shí)根據(jù)新的情況，制定約束學(xué)生的紀(jì)律作為規(guī)范,，也特別的重要,。教師要言而有信，這樣學(xué)生才會(huì)信服并尊重教師,，作為教師,，自身要規(guī)范行為、言語(yǔ),，并通過(guò)細(xì)致性的幫助教育,，孩子不僅會(huì)喜歡課程，也會(huì)喜歡這個(gè)教師,。

孩子的天性是不同的,。所以在教學(xué)中我注重不同的孩子進(jìn)行不同的教育。內(nèi)向的孩子鼓勵(lì)他們多說(shuō)話，外向的孩子約束他們多思考,，少講廢話,。根據(jù)孩子不同的特征，讓孩子得到不同的教育,，這對(duì)于我的觀察和思考,，給了一部分挑戰(zhàn)，好在,，認(rèn)真一點(diǎn),，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，觀察力和耐心是不難養(yǎng)成的,。

這學(xué)期前半學(xué)期教學(xué)環(huán)境相對(duì)后半學(xué)期比較活躍,，甚至有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成足夠的耐心認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)，所以,，期中考試的成績(jī)顯得不是很理想,，但比我預(yù)想要好很多。說(shuō)明只要自己再努力一點(diǎn),，孩子的學(xué)習(xí)和紀(jì)律以及品行都能得到更好的發(fā)展,。這為我下半學(xué)期更努力的工作提供了足夠的動(dòng)力。

我覺(jué)得好的教育不光要體現(xiàn)在課堂上,，也更加要發(fā)揮在生活中,。

學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。為此,，在課堂教育之余,，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)的素材，能夠從生活眼見的事例中引導(dǎo)孩子參與生物的學(xué)習(xí),，不失為一個(gè)更好的開端,。一學(xué)期的時(shí)間里，我?guī)е⒆由狭藢?shí)驗(yàn)室,，也帶著孩子看了校園里的榕樹,、楊樹，還看了花園中五顏六色的花朵,，更知道了太陽(yáng)的存在對(duì)于生物環(huán)境的意義,。學(xué)生開心的觀賞著這些美麗的事物時(shí)，自己的心也便融入其中了,。

從生活中關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。青春初期的孩子顯得敏感而好動(dòng)，多愁善感并對(duì)自身身體帶來(lái)的變化顯得茫然無(wú)助,。生物教師不僅要帶著學(xué)生沖破自身身體認(rèn)識(shí)障礙的困難,，更要幫助學(xué)生在克服困難的過(guò)程中,，樹立起更加努力學(xué)習(xí)的勇氣和信心。

心理關(guān)是學(xué)生最難以克服的一關(guān),，從基本生物常理延伸到心理教育,，這對(duì)于我這個(gè)生物教師

提出了更多挑戰(zhàn)。耐心的教育,、了解學(xué)生的想法,、困惑并根據(jù)他們的年齡特征提出合理的解釋和建議，也是我一直在努力的方向,。學(xué)生會(huì)提出許多的問(wèn)題,，作為生物教師，幫助他們解決問(wèn)題的同時(shí),，了解到問(wèn)題產(chǎn)生的由來(lái),，也能為更好的教學(xué)積累更多經(jīng)驗(yàn)。

教書育人,。我覺(jué)得教書是一個(gè)方面，育人是更重要的一個(gè)方面,。引導(dǎo)初期的學(xué)生建立完整的人格,，形成出眾的品行，這才是教育的重中之重,，也是作為教師的我一直堅(jiān)持的根本原則,。從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生，并從細(xì)節(jié)中教育要求學(xué)生,，才能讓孩子得到根本的成長(zhǎng),。

總之，一學(xué)期的時(shí)間又緊張又短暫,，但是有了明確的目標(biāo),，有了為孩子的成長(zhǎng)不懈努力的動(dòng)力，一學(xué)期的時(shí)間又是充實(shí)而飽滿的,、快樂(lè)而自由的,。教學(xué)管理的一個(gè)系統(tǒng)、生活細(xì)節(jié)是一份責(zé)任,，示范帶頭是一個(gè)榜樣,。將所有的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng)，將所有的學(xué)生問(wèn)題當(dāng)成自己要處理的問(wèn)題,，即便是再大的難點(diǎn)也能克服,。舍生處地的幫助學(xué)生建立全新的學(xué)習(xí)觀、生活觀,、道德觀,，讓教師的愛融入每一個(gè)鮮活的血液里,，教育，必將擁有新風(fēng),。

教學(xué)是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)，欲達(dá)到預(yù)期的效果,，就需要講究方法和授課藝術(shù),。在教學(xué)中教師要學(xué)會(huì)靈活多變，課堂教學(xué)不要平鋪直敘,，泛泛長(zhǎng)述,，要學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，注重挖掘教材的新,、趣、活的成分,。并且把條框的理論聯(lián)系到實(shí)際生活中,，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鉆研熱情，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，這樣能達(dá)到意想不到教學(xué)效果,。 然后是突出教學(xué)的“新”。

教學(xué)時(shí)要抓住學(xué)生的心理特征,。學(xué)生的心理特征之一是好奇,，富有新鮮感和強(qiáng)烈的求知欲。我們應(yīng)抓住學(xué)生這一心理特點(diǎn),，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)啟發(fā)誘導(dǎo),，突出“新”意，以激發(fā)學(xué)生的好奇心,。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，可結(jié)合近年來(lái)生物高新技術(shù)成果及科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，用深入淺出的語(yǔ)言加以概括介紹來(lái)滿足學(xué)生求新獵奇的心理,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的共鳴,。要不斷地吸取新知識(shí)，收集新材料,，從而豐富我們的課堂教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論，精心制作多媒體課件,，利用多媒體教學(xué)技術(shù)提高課堂教學(xué)效率,。例如在學(xué)習(xí)基因時(shí)，可以介紹基因工程產(chǎn)品給我們生活所帶來(lái)的影響及人類基因組計(jì)劃所做出的貢獻(xiàn)等,；在學(xué)習(xí)“生物的生殖”時(shí)可以讓學(xué)生討論克隆技術(shù)特別是克隆人的利和弊,，給學(xué)生介紹無(wú)土栽培及無(wú)污染綠色產(chǎn)品,，還可組織學(xué)生到污染綠色產(chǎn)品試驗(yàn)地參觀學(xué)習(xí)，諸如此類,，還有dna的親子鑒定,、血型鑒定等等，我們都可以適時(shí)地與課本知識(shí)結(jié)合講解,，使學(xué)生輕松有趣,，課堂上能凝神靜聽，心馳神往,，興趣倍加,。只要激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望和探索熱情，教學(xué)效果自然就好,，教學(xué)質(zhì)量自然就高,。

教學(xué)過(guò)程中，我們需要把理論與實(shí)際緊密結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。例如可以利用自然選擇的觀點(diǎn)解釋生物的適應(yīng)現(xiàn)象；用“頂端優(yōu)勢(shì)”原理說(shuō)明果樹修剪,、棉花摘心對(duì)提高果實(shí)產(chǎn)量的道理,；用吸水和失水的原理講清一次施肥過(guò)多造成作物萎蔫的原因等等。通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué),，學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所用，自然聽得興趣盎然,。這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且能幫助他們理解和掌握有關(guān)的教材知識(shí)，教學(xué)效率提高了,，教學(xué)效果就好了,。

在每節(jié)課講完后，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生提出這樣或那樣的問(wèn)題,，歡迎學(xué)生發(fā)表創(chuàng)新見解，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)教師問(wèn),、學(xué)生答的被動(dòng)局面,，激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題要正確引導(dǎo),，解除懸念,，使學(xué)生感受“釋難”后的痛快，從而更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去,。

最后讓學(xué)生體驗(yàn)成功.我設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成就感,，教學(xué)要求要放低一點(diǎn)，考試題目要出得容易一點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)格控制在課程標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),，平時(shí)的作業(yè)要適當(dāng)分開梯度，程度好的學(xué)生給些中等偏高的題目,，而程度稍差的學(xué)生則給些基本的題目,，這樣讓每個(gè)同學(xué)都能在他們的能力范圍內(nèi)解決問(wèn)題，學(xué)生必然能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

總之,，作為教師，只有明確生物教學(xué)的角色,，認(rèn)真鉆研,，不斷嘗試創(chuàng)新，注重挖掘教材的新,、趣,、活的成分，理論聯(lián)系實(shí)際,，注重情感的培養(yǎng),，在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí),，才能更有效地提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。