當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇一

本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計劃,，以及新教學(xué)大綱的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作,。無論就是教師的復(fù)習(xí)教案,，還就是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理就是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意了概念形成的階段性,。由于概念就是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng),，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力。

物理學(xué)科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值,，就是實施素質(zhì)教育的良好載體,。新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標(biāo)之一，對情感態(tài)度與價值觀的重視,，就是教育價值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn),。在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實事求就是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生,。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步,。一學(xué)期下來，我利用晚自習(xí)的時間進行優(yōu)生的競賽輔導(dǎo),，利用課余時間抓后進生的知識點的落實,。付出了，就會有回報,，這三個班在畢業(yè)會考中,，在物理競賽中都取得了很好的成績。

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，自始至終把“學(xué)高為師,，身正為范“作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞，翻閱報刊,，關(guān)心教育改革動態(tài),。積極參與學(xué)校里的教研教改活動，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法,，深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，為擴展知識面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁瀏覽信息,，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué),，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能,，在學(xué)習(xí)之余,，我及時反思、總結(jié),。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇二

各位老師,、同學(xué)們：

下午好！這學(xué)期不知不覺中已經(jīng)過去了一半,，半期考試也在前上周順利結(jié)束,。在整個考試過程中，秩序井然,，紀(jì)律嚴(yán)明,，組織嚴(yán)密，達到了預(yù)期的效果,，同學(xué)們考試結(jié)果是真實的,。今天，我們在此召開表彰大會,，表彰在過去的半個學(xué)期里,，在學(xué)習(xí)上志向高遠，勤奮好學(xué),，成績優(yōu)異的學(xué)生,；通過半期努力，學(xué)習(xí)成績進步顯著的同學(xué),；在班級工作中表現(xiàn)突出,，以身作則，勤懇踏實的“陽光少年”,。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績,。借此機會,，我向為同學(xué)們成長、進步而辛勤耕耘,、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝,，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

老師們,，同學(xué)們,，在過去的半個學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展,，健康成長,，為了老師們在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的進步，更為創(chuàng)建和諧文明的校園,，打造學(xué)校品牌,，傾注了大量心血。在此期間,，我們進行了主題為“中國夢,、語言夢、我的夢”的作文比賽,，在本周進行了數(shù)學(xué)計算題競賽,，特別上月17日，我們大家一起進行了主題為“征服五十華里,，彰顯洋中精神”的初一拉練活動,，同學(xué)們個個都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，特別是陳佳靈等一部分同學(xué)主動積極幫助寺中人員端菜,、洗碗、整理清潔,。希望你們要將這次拉練頑強毅力和拼搏的精神帶到學(xué)習(xí)中去,，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。

同學(xué)們,，成績只能證明過去,，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來,！今天,，我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

成績的取得是可喜可賀的,，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的,。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山,，樓外有樓,，我們競爭對手有很多,。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比,，還是微不足道的,。為此，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭,，更進一步的決心,！只有這樣，我們才會不斷進步,，創(chuàng)造新佳績,！

我們必須看到，我們發(fā)展是不平衡的,。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科,，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距,。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，要知道,，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程,，對你們實施全面教育,，就是希望你能認(rèn)真對待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中,，有的同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確，行動不自覺,，作風(fēng)不刻苦,，還有個別同學(xué)抄襲別人，甚至不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,，這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們,，或許，以前你因為懶散放縱了自己，成績有些不如意,，家長老師不太滿意,。那么，從現(xiàn)在起,，分秒必爭勤奮刻苦學(xué)習(xí),，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí),、比學(xué)習(xí),，一心放在學(xué)習(xí)上，讓我們一起營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。

古人言：“春種一粒粟,，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出,，才有豐收的喜悅,。要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,，即是：首先要謙虛，對于不懂的東西,，要誠懇地向老師請教,，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。其次要勤奮,，俗話說：勤能補拙,、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件,。不滿足這個條件,，任何天才也無濟于事。相反,，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低,，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”,，表達的就是這樣的道理,。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健Ｕn前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，課堂上要認(rèn)真聽講,，積極思考，主動表達,，學(xué)會質(zhì)疑,，要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在這里,，我特別想向在座各位師生宣布一件事,，為了抓好初一教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定在初一年段推行實效性很強的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,。推行這種課堂教學(xué)模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子（師傅）,，以師徒結(jié)對（一幫一）來激發(fā)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)興趣,。這種模式有三特點：立體式、大容量,、快節(jié)奏,；內(nèi)容有三大模塊：課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練,、及時反饋,，具體方案由你們年段實施，希望老師同學(xué)們能積極參與這種課堂教學(xué)模式,，共同提高我們教學(xué)質(zhì)量,。

要付出艱苦的勞動，要認(rèn)真聽課,，積極思考,，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神,。說其快樂,，是因為每一次考試，每一點進步,，每一份成績,，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受,。所有的付出,，都會有結(jié)果,；所有的汗水，都不會白流,；所有的努力,，都會有收獲，相信自己,，我能行,！最后，祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進步,！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇三

人的一生都有著悲歡離合,，一切事物都按照自己的軌跡運轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖,，吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進的路需要光,。時光荏苒，歲月如梭,，半個學(xué)期就這么過去了,，這是我踏入初中之后的第一個假期。現(xiàn)在的心情,，不知是喜悅還是悲傷,。

此時，穿著校服的我站在鏡子前,，心里充滿了喜悅,。不禁想到了開學(xué)時的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻,，是如此的瘋癲,。那時我是多么的想念小學(xué)的生活，就像突然失去了很多說不出來的東西,，可是現(xiàn)實一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了：“小學(xué)”被永遠的擦掉了,。我才發(fā)現(xiàn)了：團結(jié)的同學(xué);嚴(yán)厲的老師;震撼的活動…一樣吸引著我。從此,，“中學(xué)”代替了小學(xué),。

現(xiàn)在，我的心情是悲傷的,，我無法離開同學(xué)們,。如果說照亮前進的路需要光，那么光是什么,，光就是老師,、是同學(xué)、是父母,。這一學(xué)期是我過的最充實的一學(xué)期,，在這里，我哭過,，笑過,，鬧過。同學(xué)給我溫暖,，笑聲;老師給我知識,，道理;學(xué)校給我活動，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在,，我從沒有過這樣的感覺,。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍，很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在小學(xué),，我們的體育課基本上是在玩中度過的,，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔,。本以為初中只注重教學(xué)的我,，還天真的認(rèn)為體育課是一個放松的科目，可是結(jié)果則不然,。體育本來很差的我,，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折，再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難,，這才使我清晰的認(rèn)識到：學(xué)好體育靠的不僅是肢體,，還要靠腦子。通過體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力,，我的體育成績終于突飛猛進,。

這個學(xué)期結(jié)束了。這個學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點,，是我成敗的轉(zhuǎn)折點,。因為：這里有光照亮我前進的路。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇四

說到學(xué)習(xí),，我們都很苦惱,，學(xué)習(xí)太繁重，我們總是羨慕那些成績很好的同學(xué),，我總是在想,，為什么他們的成績會那么好？而我卻那么的笨,，總是反應(yīng)很慢,。在我的小學(xué)期間，我有一個同學(xué),，她總是那么的優(yōu)秀,，著實讓人羨慕,，但在和她相處久了，我慢慢的發(fā)現(xiàn),，原來,，她并不完美，如同美玉中的不足,。

在美好的幻想中,，我們會幻想，我們是一個完美的人,，事物的發(fā)展,，都會隨著我們的想法來改變，我們在腦海中構(gòu)畫美好的情景,，可在現(xiàn)實生活中,，一重又一重的壓力向我們逼來，學(xué)習(xí)的壓力,，心里的負擔(dān)……都會困擾著我們,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇五

本學(xué)期，遵循新課改“先學(xué)后教”,，小組合作探究教學(xué)模式,，結(jié)合本班教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)總體教學(xué)：

備課是比較頭疼的問題,。檢查時很多學(xué)生未能按時完成,，導(dǎo)致教學(xué)進度比較緩慢。

原因很多,，我思考主要原因是：

2,、多數(shù)未能很好解讀備課目標(biāo)，為趕時間籠統(tǒng)敷衍備課,，內(nèi)容與目標(biāo)結(jié)合不夠緊密,，這也給課堂組織小組展示給來很大困難，進度比較緩慢,。為解決備課難題,，我后來試著從兩個方面改進加以引導(dǎo)，提高備課效率：

(1)課堂留一定時間組織學(xué)生備課,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作備課;,。

(2)提煉簡化備課目標(biāo)，使學(xué)生易于把握,。通過上述方法,，備課從內(nèi)容到速度有所改善。

常規(guī)五個作業(yè),，除了備課外還有平時練習(xí),，配課練習(xí),、作文及其周記四項。練習(xí)擇取具有針對性的,，基礎(chǔ)性強,，難度適中，看情況及課文的重要程度適量布置;周記一般是一個教學(xué)月寫兩次;作文,，上初中后，學(xué)生習(xí)作比較嚴(yán)重的問題是：1,、文體不明;2,、字?jǐn)?shù)不達標(biāo)。少數(shù)學(xué)生畏懼習(xí)作,，有抄襲敷衍現(xiàn)象;周記還能堅持寫,，但流水賬比較多，沒寫出真情實感,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組長,，要求其管理好本組的紀(jì)律。但還是有以下不良的現(xiàn)象,。

七(1)班學(xué)生思維活躍,，上課愛打岔，經(jīng)?！肮?jié)外生枝”,，自律能力不強，管理費力不少,。索性找點樂子,，在調(diào)皮的學(xué)生身上做點文章，以典型教育整體,，使學(xué)生明辨是非，把學(xué)生拉回到教學(xué)內(nèi)容上來,。

激勵機制的制定與完善是我今后課堂管理要著力的方面,。

個體教學(xué)——兼顧優(yōu)差生。

學(xué)習(xí)好一些的學(xué)生對教學(xué)的要求就會高些,，也會自覺問問題;落伍的學(xué)生出現(xiàn)的情況是不關(guān)心作業(yè),，不按時作業(yè)，缺交作業(yè)種種情況,。如侯俊佳,，比較悶;陳瀚彬，活潑過度,。要給他們開“小灶”,，費心得多,，先降低要求，哪怕是一點點進步也公開多予以表揚,，使其樹立學(xué)習(xí)的信心,。

在繼續(xù)堅持新課改教學(xué)模式的前提下，今后教學(xué)中我思考從以下幾個方面改進教學(xué)：

2,、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，包括學(xué)科知識與教學(xué)方法。如語文教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，盡力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，從情感上調(diào)動學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)樂趣,，深入鉆研,，體會學(xué)科魅力。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇六

時光匆匆,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,。在這一學(xué)期里，我擔(dān)任初一34,、25兩個平行班的語文學(xué)科的教育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思模式，開拓視野,，解放思想,，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。常規(guī)工作踏踏實實,，教研活動積極參與,，認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)，積極實踐洋思模式新課程理念標(biāo)準(zhǔn),，努力提高教學(xué)水平,，大力致于提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,，為促今后語文教學(xué)工作的改進和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，作為平行班,，我狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。由于兩個平行班的基礎(chǔ)水平較弱，且剛由小升初,，諸多方面導(dǎo)致語文教學(xué)工作在這學(xué)期初期的失敗,。為此，我決定將工作重心放在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能上，因材施教,。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,。又如修辭手法的判斷運用,，對于各種句式的變化，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用等,，我都逐一進行講解和強調(diào)，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)技能和語文能力,。

其次，積極嘗試新的有效的洋思模式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。在新課改中，課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細研究學(xué)生心理,，采用小組合作的方式，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用洋思模式的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，展示目標(biāo)——學(xué)法指導(dǎo)——整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――當(dāng)堂練習(xí)的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。

再次,，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本期以來,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進,。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，全面鉆研教材,，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學(xué)生接受能力的實際,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備,。按時上課，嚴(yán)格課堂秩序,，組織學(xué)生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),，精練精改精評,，加強知識點和能力點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進行個別輔導(dǎo),，釋疑解難,，取得了較好的教學(xué)效果。

最后,，我還比較重視學(xué)生的知識拓展,。在這學(xué)期，我要求學(xué)生至少書讀了《伊索寓言》和《繁星春水》兩部課外名著,，在增加閱讀量的同時,，也教會閱讀的技巧。此外，好詞佳句等的收集,，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯基礎(chǔ)明顯加強。

在我的課堂教學(xué)上,，我著力強調(diào)要求學(xué)生不能是僵化呆板,、默默無聞的聽眾，他們的個性要得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組組互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

在教學(xué)中我堅持選用先進的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。在平時教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

教學(xué)中,，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維,。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計運用多媒體課件，或設(shè)境,，或提供資料,，或音畫助學(xué)，或問題激發(fā),，取得了常規(guī)教學(xué)所達不到的效果,。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平,。每周能準(zhǔn)時參加集體備課，交流,。

心得體會,。

與其他老師共同學(xué)習(xí)促進；認(rèn)真參加聽評課活動虛心學(xué)習(xí)吸取好的教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求積極探索煥發(fā)語文課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性適應(yīng)了教學(xué)需要收到了較好的教學(xué)效果,。

雖然在上述中，我自認(rèn)為做得比較到位,，但仍存在著諸多的不足：1,、由于經(jīng)驗尚淺，對教材的理解和內(nèi)容的把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活多變,，沒有充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性；2,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，講課速度過快,，激勵性語言使用較少,，導(dǎo)致學(xué)生對我的評價過低；3,、培優(yōu)工作明顯不足等,。

語文教學(xué)是一個需要長期積累的過程,，學(xué)生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，平行班的大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱,，特別是部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作文表達能力還是不能令老師和學(xué)校滿意,，這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進和加強。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，半個學(xué)期已經(jīng)過去,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和科任教師的共同努力下，初一年段各項工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將年段工作中的點點滴滴,，作簡單梳理，權(quán)且作為這半學(xué)期的小結(jié),。

1,、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。全體教師都以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，取得了一定的成績。

2,、切實抓好課堂教學(xué),。首先重在備好課，備好每一堂課,，做到重點明確,，難點突出，訓(xùn)練得法,，作業(yè)布置得當(dāng),。

3、重視了把握質(zhì)量關(guān),。質(zhì)量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補差工作,，重視平時的每一節(jié)課,，每一次練習(xí)，每一次測試,，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因,。

1、良好的生活習(xí)慣能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)方式和方法差異非常大,。班主任積極鼓勵、引導(dǎo),、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點抓好班風(fēng)建設(shè)，有自己的班訓(xùn),，針對個別調(diào)皮學(xué)生,，積極引導(dǎo)，想對策,，通過反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了一批得力的小干部,，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。及時與家長溝通交流，反饋孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、抓好學(xué)生的.安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是

工作重點,。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。加強學(xué)生的安全教育,，使學(xué)生樹立高度的安全意識。

3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導(dǎo),，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課，積極動腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。進行家校聯(lián)系，提高教育效率,。

半個學(xué)期的工作忙忙碌碌,，在大家的齊心協(xié)力下共同完成了。雖然取得了一定的成績,，但我們決不在榮譽面前自我陶醉,，停滯不前。因此,，我們要保持清醒的頭腦,，再接再厲，不斷前進,。新一年的鐘聲也即將敲響,，新的征程我們有決心,、有能力走得更好！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇八

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@學(xué)期時間的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了些許感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然,。

在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境,。老師、同學(xué)們都給了我許多的幫助和很多的關(guān)懷,。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程,、英語句式,、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我并不會驕傲,，因為我的英語成績還是不理想,，但是，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止,！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方,。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力,。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,。有些課程,，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握,。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,。”所以,，我會繼續(xù)努力,，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。

經(jīng)過我的細致總結(jié),，我列出了如下方面：

出勤情況：有一次由于生病上學(xué)遲到了二十分鐘,，希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是學(xué)習(xí)方法還比較小學(xué)化,，所以比別人少學(xué)了很多,，也少練了許多，成績也因此與其他同學(xué)拉開距離,。在期末考試時取得了極不理想的成績,，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己,。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話,，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就好像是一面面玻璃,，我們義無返顧地往前走,，不能回頭，不能后退,。淚水與血水交雜在一起,，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊,。不能丟微笑,，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答,。新的一年,，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直,。我希望下學(xué)期我能做到上課認(rèn)真聽講,，自覺遵守課堂紀(jì)律，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成,，對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教,。

政治方面：作為新初一的學(xué)生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步,。我認(rèn)為做一名團員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民,。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范,。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母,，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了,。為了更好的提高思想認(rèn)識時刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂,。

為接下來的初二生活能更好，我給自己制定了學(xué)習(xí)計劃,。

1,、我要改進學(xué)習(xí)方法。

（1）做好課前的預(yù)習(xí)工作,。

就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。這樣才不會在老師講新課時盲目,、不知所措,。尤其是英語，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多,，所以記勞單詞是學(xué)好英語的重點,。

（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考,。

到了初二,，我想數(shù)學(xué)應(yīng)該就是我認(rèn)為比較難學(xué)的科目了。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。像語文、英語這樣較容易的科目也不能放下,，要讓我的水平全面提高,。

（3）作業(yè)問題。

每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。對于實在不會的可以請教同學(xué)幫忙講解,，但切莫抄襲他人答案,。只有自己思考的題，才有真實性,，這對自己也是一個提高,。

（4）多讀書。

要多讀一些課外書,。寒假中每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助,。

（5）課外學(xué)習(xí)不放松。

我要在寒假中好好利用課外時間,。報一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的輔導(dǎo)班,。當(dāng)然，不放松并不代表沒有休息的時間,。所以也報一些對自己放松精神的課外班,。這樣，勞逸結(jié)合,，會取得更多的成績,。

老師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點,，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮,，為能取得更好的成績而努力。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇九

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。在上每節(jié)新課之前認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫導(dǎo)學(xué)案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,，根據(jù)七（1）,、（2）班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備,。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課件,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。結(jié)合我校“136教學(xué)模式”,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的`有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。新課改倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)合作探究展示提升”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐,、合作交流的機會,，讓他們討論,、思考、表達,。

3,、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細閱讀教材，搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo),。

1,、新課改學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮,；

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4,、在備課的時候多考慮學(xué)生的實際情況,；

5、更多地關(guān)注后進生,，特別是進步空間比較大的學(xué)生,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，注意克服不足,，發(fā)揚長處，爭取后面的教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十

這個學(xué)年結(jié)束了,。在這個學(xué)年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的.題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；

每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到圖書館去學(xué)習(xí)作文,、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加書法大賽,，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)年的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被認(rèn)定為三好學(xué)生,，還獲得了“優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學(xué)年還要取得更好的成績,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十一

假。時光如水,。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了,?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了,，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生,。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負擔(dān)遠遠重于小學(xué),，但我的思想道德卻又上了一個臺階,?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧！

在這半個學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中,，語文,，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力,；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算,，而是去未知數(shù)的世界探索,、與較難應(yīng)用題斗爭；英語,，我學(xué)到的句型,、語法各具風(fēng)韻。更重要的是,，我還一一認(rèn)識了生物,、地理、思品,、歷史的趣味性,。通過半個學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時間,，不再拖泥帶水,、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到,，一天的時間太長,、太長了。我還有了主見,、有了解決問題的方法,，不像小時候，為了買一本書思來想去,。一系列的改變,，讓我對未來充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索,、沒有自己的感觸,，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么,，生活才會充實。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的,。進入初中校園,，我學(xué)會了總結(jié)生活。

面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜,，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅,。初中生活雖緊張,，但也要笑著展望未來！

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學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十二

一年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，積極思維，分析,、解決問題能力強,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事。作為一名團員,，我思想進步,，遵守社會公德，積極投身實踐,，關(guān)心國家大事,。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔(dān)任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作,。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,，任小廣播員,。一年以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動,，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦、小提琴表演,。我在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉,，力求德、智,、體全面發(fā)展,，校運會上，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

一年的初中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基矗但是，通過一年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高,。作為跨世紀(jì)的一代,，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我,，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

在這個學(xué)期結(jié)束之后，我也完成了自己從小學(xué)到初中的跳躍,，從一個不懂事,，無知的小學(xué)生也到了一個懂事能夠自覺的學(xué)習(xí)的初中生，不僅僅在學(xué)習(xí)上面發(fā)生了改變,，在思想和生活當(dāng)中,，我也都成長了不少，也變化了很多,，當(dāng)然我相信這一切的變化都是在慢慢的變好,，往好的方向變化，相信自己在初一一整個學(xué)年打下的堅實的基礎(chǔ),，在之后的學(xué)習(xí)上面會對我有很大的幫助,。

初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的時候有著很大的區(qū)別，小學(xué)就只有幾門主課,，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著科目的增多而變的繁重,，所以從一進入到初中的學(xué)習(xí)，我就感覺到了前所未有的壓力,，隨著自己在學(xué)習(xí)上的壓力,，我也感到自己在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也更加的認(rèn)真和刻苦了，將自己身上所有的壓力都化成了自己前進的動力,，所以不管自己在小學(xué)的時候,，自己的成績有多么的優(yōu)異，在初中的校園里,，所有人都站在了同一個起跑線上,，我們也都在朝著同一個方向去努力學(xué)習(xí)，去認(rèn)真的完善自己,，初中的時候也是我們成長的關(guān)鍵階段,，所以我也經(jīng)常會在課余時間里，參加各種的運動項目,，我也一直堅定的覺得自己只有擁有一個健康的身體,，能夠健康的成長，自己才可以有機會去更好的學(xué)習(xí),，所以在學(xué)習(xí)之余,，我也會鍛煉自己的身體,，保證自己在學(xué)習(xí)的進步的同時，我的身體也在變得強大,，所以在整個初一的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我一直都是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活,。

不僅僅在學(xué)習(xí)上面有所成就,，除了自己身體越來越健碩，我的思想也得到了一定的提升,，不管是在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，還是在日常的生活上，我都會樂于助人,，友好的與人相處,，對于別人所遇到的困難，只要我有這個能力我就會第一時間伸出自己的援助之手,，盡全力的幫助到他人,。對于學(xué)校和班級組織的各種的活動，我都會積極的參與,，保持重在參與的信念,，為班級的榮譽貢獻出自己的一份力量。在學(xué)校的過程當(dāng)中,，我也無時無刻注重自己的言行舉止,，遵守學(xué)校的班級的紀(jì)律，對學(xué)校所禁止的條例自己也不會去觸碰,，保證自己可以在學(xué)校做到足夠的遵紀(jì)守規(guī),，成為一名出色的學(xué)生。

現(xiàn)在我的初中學(xué)習(xí)也過去三分之一了,，但是在自己之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也會延續(xù)自己的好的地方，改善自己的不足,，足夠的審時度勢,，在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都認(rèn)真、刻苦,，不讓自己后悔,，相信自己之后的兩年生活將會更加的美好和充實。