圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇一

我們初一年級(jí)組在張瓊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在程校長(zhǎng)和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處和德育處的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組教師的共同努力下,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人,，為人師表，老師們熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成績(jī)的提高放棄了很多自身的休息時(shí)間，認(rèn)真批改作業(yè),，還對(duì)有的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，每個(gè)老師都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著。平時(shí),，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新,，分層教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步,。

開(kāi)學(xué)初,，我們初一年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的分層情況和各班的實(shí)際情況，召開(kāi)了年級(jí)工作會(huì)議,，共同協(xié)商,，暢所欲言。各班班主任談了自己班的情況,，班級(jí)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題并制定了一份詳細(xì)的本學(xué)期班級(jí)工作的重心和工作計(jì)劃,。每位老師，班主任的心里都有著明確的責(zé)任,，本著“一切為了學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面貫徹和落實(shí)兩個(gè)常規(guī),，以提高課堂教學(xué)效益為著力點(diǎn),，大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元化智能,，沒(méi)有主副課之分,，提高初一年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量及所有學(xué)生的綜合素質(zhì)?！?/p>

我們年級(jí)共有8個(gè)班,，398位學(xué)生，我們8個(gè)班能認(rèn)真配合德育處,，教務(wù)處做好常規(guī)的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成月考,、半期考試、晨檢,、中午休息,、清潔衛(wèi)生、流動(dòng)紅旗評(píng)比等任務(wù),。

我們初一1班的張鳳清老師,，初一2班的陳照坤老師，初一5班的汪傳容老師等,，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任,，他們都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，班級(jí)工作開(kāi)展地有聲有色,，井然有序，多次拿到流動(dòng)紅旗,，班級(jí)都有著良好的班風(fēng),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。這些成績(jī)是與他們平時(shí)的辛勤工作分不開(kāi)的,。本次的半期考試情況來(lái)看,，我們的各門(mén)學(xué)科都需要努力，成績(jī)都需要努力提高,，年級(jí)要求各任課老師抓緊進(jìn)行半期總結(jié),，爭(zhēng)取期末取得更好成績(jī)，并在積極準(zhǔn)備半期考試后的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

初一年級(jí)的3,、4、6,、7,、8班，學(xué)生的生源素質(zhì)很差,，少數(shù)調(diào)皮學(xué)生很難管教,，所以教這幾個(gè)班的老師都非常辛苦，能取得現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)非常不容易了,。我們?nèi)握n老師要配合班主任管理好班級(jí),，全體老師要共同努力，要想辦法研究相對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的教育學(xué)習(xí)方法,，努力完成義務(wù)教育素質(zhì)教育的任務(wù),。

我的總結(jié)就到這，不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝,！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇二

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng)，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂(lè),，共享彼此的資源。

2,、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

在多項(xiàng)式這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,，由此引出多項(xiàng)式的概念。在舉例時(shí),，指出,，其實(shí)，多項(xiàng)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在,。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念，正如我們所說(shuō)的,，數(shù)學(xué)在生活中,。

3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課,，以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖，并說(shuō)明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,，由學(xué)生自學(xué)并思考。最后,，老師作為特約指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié),、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來(lái)自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究、交流,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

1.營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍,。

2.注重新型師生關(guān)系的建立,，在處理好學(xué)生、教師,、教材三者的關(guān)系上多下功夫,，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系，有良好的課堂教學(xué)氣氛,，以取得良好的課堂教學(xué)效果,。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,，增強(qiáng)自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,，向開(kāi)放型的教師邁進(jìn),。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。

5.不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對(duì)性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇三

環(huán)顧校園的四周,，一切都不再陌生,。在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝似床暮顾?；在教室里,，我們留下了美好的記憶,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。此時(shí),，我已不是那一個(gè)當(dāng)初與父母分別時(shí)兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個(gè)學(xué)期里,，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下,，我漸漸走向了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折,。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中,，我受益良多。

剛進(jìn)入初中時(shí),，就有許多煩惱纏繞著我,。當(dāng)一開(kāi)學(xué)時(shí)，是我頭發(fā)短的緣故,，大家都以為我是男孩,。我總是很生氣他們這樣說(shuō)，但漸漸久了,，大家都熟悉了,，便再也沒(méi)有這樣說(shuō)了。一個(gè)煩惱解決后,，但又有一個(gè)煩惱迎門(mén)而上,，因?yàn)闆](méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，我曾一次又一次跌倒過(guò),，成績(jī)也一次一次地給了我重重的打擊,。當(dāng)有時(shí)想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊,。仿佛又一次變回了十年前那個(gè)對(duì)自己沒(méi)有信心的丑小鴨,。但在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，讓我又重拾信心,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，并取得了很大的進(jìn)步。不經(jīng)一番刺骨寒,，怎得梅花撲鼻香,，在經(jīng)過(guò)一次又一次困難之后，也總會(huì)懂得不少道理,。

在宿舍內(nèi)務(wù)方面,，也再一次讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,，以前覺(jué)得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔，由于有同學(xué)們的共同努力,，現(xiàn)在覺(jué)得越來(lái)越感受到勞動(dòng)后能換來(lái)舒適環(huán)境的喜悅,。

在學(xué)校開(kāi)展的許多活動(dòng)中，我都能積極參與,，并收獲了不少。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我飛奔的身影,，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫(huà),，開(kāi)放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,，給了我拼搏的動(dòng)力,。

又是一年秋收時(shí)轉(zhuǎn)眼間，初一生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),。在這個(gè)學(xué)期里,，我并沒(méi)有虛度光陰。而是懂得了許多道理,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，操場(chǎng)上洋溢著我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個(gè)人對(duì)班的熱愛(ài),，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量,；在開(kāi)放日時(shí)，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色,，但在這精彩表演的背后,，我們付出了許多努力，每天晚上,，都能見(jiàn)到我們排練的身影,，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個(gè)角落，這也就是所謂的臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功了吧,。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時(shí)它會(huì)給我?guī)?lái)一些煩惱,，成績(jī)下降了,，與同學(xué)拌嘴了，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了,。在下一學(xué)期里,，我會(huì)更加努力，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇四

為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時(shí)間就像那無(wú)情的流水,，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從幼稚無(wú)知中掙脫出來(lái),，增添了一份成熟與穩(wěn)重。

回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張,，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈,。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下,，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意,。

我是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗、大方,、熱情的女孩,。

喜歡幫助他人，十分熱心助人,。

在紀(jì)律方面,，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行,，知道自己是一個(gè)學(xué)生,。

雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺(jué)得自己在進(jìn)步,。

在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正,。

開(kāi)學(xué)時(shí),，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來(lái)，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,。

可總是不得其法,，很難達(dá)到自己的理想軌跡。

科目增多,，老師講課十分快,，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。

常常寫(xiě)著這項(xiàng)作業(yè),，想著那項(xiàng)作業(yè),。

作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺(jué)下滑較大。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力,，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌,，成績(jī)逐漸上升,。

雖然我時(shí)常克制自己,，但是金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，我仍有很多地方不足,。

我活潑,、好動(dòng),、好玩,，自然有時(shí)管不住自己。

在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己,，但是,，每當(dāng)周?chē)霈F(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,，就這樣,，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了,，如泉水般在我眼前流過(guò),，既惋惜，又無(wú)奈,。

在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒(méi)有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位,。

并且，雖然我寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng),，質(zhì)量不錯(cuò),，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長(zhǎng),，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

通過(guò)我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：1,，要不斷地克制自己,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂秩序;2,，寒假盡管放松,，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù),，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;3，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課間抓緊時(shí)間,，課后三次復(fù)習(xí)。

希望大家能夠支持我,，我也一定會(huì)登上一層樓!

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。

馬上將迎來(lái)盼望已久的寒假。

細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬(wàn)千,。

在這半年里,，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律,，我都比小學(xué)更上了一層樓,。

下面，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下,。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)討論,，或者向老師請(qǐng)教。

在這學(xué)期的各項(xiàng)測(cè)試中,，盡管取得了一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橹R(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，還有很多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。

在小學(xué)時(shí),，我們是被老師催著趕著向前走,。

而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí),。

因?yàn)檎n堂時(shí)間有限,，有的知識(shí)老師不可能講得面面俱到。

這就需要我們積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，彌補(bǔ)自己的不足,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)考試,，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),，考后自我反省，由此獲益匪淺,。

(三) 紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;從不遲到、早退,、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從不亂扔廢棄物,。

遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。

我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的成長(zhǎng)付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的'汗水,。

這次期末考試,，我的每門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)。

在新的學(xué)期里,，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓。

做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，深刻地認(rèn)識(shí),、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望,。

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!

學(xué)習(xí)方面:

初一的學(xué)習(xí)不是很難,，關(guān)鍵看你是否細(xì)心。

在初一,，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

在這一學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我的學(xué)習(xí)盡頭很足,。

我在作業(yè)上很認(rèn)真,，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地，踏實(shí)的去做,。

所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。

在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級(jí)第一,，年級(jí)前一百名,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期，難免有些浮躁,。

我在臨近期末考試時(shí),，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的安排不太合理，沒(méi)有達(dá)到我滿意的成績(jī),。

所以初一時(shí),，就是要踏實(shí)，聽(tīng)話,，看誰(shuí)能笑到最后,。

語(yǔ)文：

主要是注重基礎(chǔ)知識(shí)，再進(jìn)行延伸,。

古詩(shī)詞文的默寫(xiě)要細(xì)心,，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍，寫(xiě)幾遍,。

還有我在作文中時(shí)常有的問(wèn)題,，就是很難做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有時(shí)敘事沒(méi)有側(cè)重,。

在作文中,，思路要寬，主題要積極。

詳略得當(dāng),，結(jié)尾扣題是重要的,。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)變通,，做題思路還需拓展。

比如這次期末考試,，最后一題就是行程問(wèn)題的拓展,。

還有就是實(shí)在不會(huì)的題，可以不去管它,，仔細(xì)檢查前面的題,，保證會(huì)的不錯(cuò)。

還要適當(dāng)多做練習(xí)題,。

英語(yǔ)：

在英語(yǔ)方面,，主要看重聽(tīng)力和作文。

在這次考試,，我聽(tīng)力和作文就扣了五分,。

因?yàn)槁?tīng)力只讀一遍或兩遍，而且快又會(huì)有雜音,，所以要學(xué)會(huì)捕捉重點(diǎn)詞,，有必要時(shí)做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，記錄,。

作文要背一些好句,，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替,，還可以背一些從句,，長(zhǎng)難句,。

其它：

其它學(xué)科,，平時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,。

復(fù)習(xí)時(shí),，在書(shū)上畫(huà)一些重點(diǎn)內(nèi)容。提高學(xué)習(xí)效率,。

紀(jì)律方面：

一個(gè)班級(jí)體,，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要各盡其職,，同心協(xié)力,。

我在紀(jì)律方面能很好地約束自己，做得不錯(cuò)。

但是我作為班長(zhǎng),，不僅要起模范帶頭作用,。

還要把整個(gè)班集體的紀(jì)律管好，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們共同進(jìn)步,，自己也能踏實(shí)地學(xué)習(xí)。

付出一點(diǎn)看似累,，得到的多,。

體育方面：

我感覺(jué)在這學(xué)期的體育方面，不會(huì)堅(jiān)持,，鍛煉不夠好,。

在800米，三分鐘跳繩等項(xiàng)目考得不好,。

學(xué)習(xí)之余要進(jìn)行體育鍛煉,。

小學(xué)時(shí)，我能做到幾乎每天鍛煉半小時(shí),，可以是跑步,，踢毽等我喜歡的。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不太緊,，能堅(jiān)持做到每天鍛煉,。

可臨近期末，就有些堅(jiān)持不住,。

我可以在寒假做一些我喜歡的運(yùn)動(dòng),，或多練習(xí)弱項(xiàng)。

其它方面：

1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。

2. 能夠合理安排時(shí)間,。

3. 及時(shí)完成作業(yè)。

整理作業(yè),，書(shū)包,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類(lèi),，整理好,，以備期末或中考時(shí)復(fù)習(xí)。

我的感受：

以后的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難,，所以做事要有合理安排,。

在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法。

學(xué)習(xí),，娛樂(lè)尺度要把握好,，適可而止,。

關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級(jí)工作做好,。

一學(xué)期就這么過(guò)去了,。

在下學(xué)期里，我要按自己說(shuō)的去做,。

加油!

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇五

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想,，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,，所以失了分。在作文方面,，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì),，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，所以我應(yīng)該深刻的反省自己,。

英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì),。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ),，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面,，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求,。

1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落,、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和助力下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,。所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而親其師,，信其道,。與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的`科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇七

今年的701班，全班的平均分同級(jí)部?jī)?yōu)秀班級(jí)比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分,！尤其是班級(jí)的7個(gè)2號(hào)生在開(kāi)學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試、月考后,，就還剩下了3個(gè),，全在200名開(kāi)外；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看,，要回到原來(lái)位置及趕上其他班級(jí)，可能性不大,！這當(dāng)然不是一個(gè)正常的現(xiàn)象,，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級(jí)管理還是要繼續(xù),。很幸運(yùn)的是,，班級(jí)的各項(xiàng)工作最終開(kāi)展的不差，甚至在某些方面還走在了級(jí)部的前列,。我覺(jué)得有這些方面做得還不錯(cuò)：

一,、注重思想教育，這包括家長(zhǎng)與學(xué)生的教育,，主要通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的是否理想，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,、人生觀,，因此開(kāi)好每一個(gè)班會(huì)[主題：天道酬勤理論，感恩理論,，態(tài)度決定一切理論......],，家長(zhǎng)會(huì)，把自己的班級(jí)管理的理念,，要求告訴他們,，讓他們配合,，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在班級(jí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑的情況下,，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長(zhǎng)也一直支持工作。無(wú)論花香教室,、書(shū)香教室,、創(chuàng)意方隊(duì)都得到了家長(zhǎng)和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng),，有2個(gè)月獲得五星級(jí)班級(jí)的榮譽(yù),，對(duì)班級(jí)凝聚力、集體觀念的形成,，起到了至關(guān)重要的作用,，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)班級(jí)的轉(zhuǎn)型信心。

二,、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。

1.班委集中打造的值日班委,。這里面的核心是班長(zhǎng)與體育委員,，在班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)樹(shù)立他們的想象,、權(quán)威?，F(xiàn)在班級(jí)在有我無(wú)我的情況下差別不大，班委基本可以處理問(wèn)題,。

2.我每帶一個(gè)班級(jí)都有找“黑馬”的嗜好,，通過(guò)幾個(gè)個(gè)體的轉(zhuǎn)化，提高班級(jí)的集體高度,。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過(guò)各種方式，找了幾個(gè)可塑之才，注意培養(yǎng)與教育,，到期中考試已有于曉萌,、田昱盈、董馨月譚晶4個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進(jìn)步,，這也是為啥班級(jí)有多人退步的不利情形下,，班級(jí)大差不差的原因！針對(duì)現(xiàn)在班級(jí)不利的現(xiàn)實(shí),，在這方面自己還是要繼續(xù)努力,，看看可否實(shí)現(xiàn)劉金龍、薛鈿泓,、田祥維,、王志宏的提升。

三,、班級(jí)管理從經(jīng)驗(yàn)型到制度型的轉(zhuǎn)變,。

以前自己干初三班主任，感覺(jué)主要依靠經(jīng)驗(yàn),?？墒乾F(xiàn)在到了初一，自己也是一個(gè)新班主任,，需要重新學(xué)習(xí),，感覺(jué)需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏、張薇,、于西西,，潘帥等，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng),，讓自己也輕松起來(lái)。

1.第一次制定的成文的班級(jí)學(xué)生的獎(jiǎng)罰條例,。主要是為了使用家委會(huì)基金,。

但現(xiàn)實(shí)感覺(jué)制度好定，用起來(lái)就問(wèn)題很多,，就說(shuō)作業(yè)這一個(gè)方面--如何保證落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量,？我班級(jí)里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個(gè)常態(tài)為了改變這個(gè)問(wèn)題，自己就嘗試了很多,。其中拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間檢查,、反饋?zhàn)鳂I(yè)是最后被逼無(wú)奈的一種做法，實(shí)際效果如何,，需要時(shí)間的檢驗(yàn),。但我想想孩子,、家長(zhǎng)們們強(qiáng)化的觀念是？沒(méi)有做的的質(zhì)量與數(shù)量,，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的效果?。?/p>

2.根據(jù)孩子們的實(shí)際,，出臺(tái)一些小的獎(jiǎng)罰條例,。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元，買(mǎi)斷對(duì)方的10元,；忘帶書(shū)費(fèi)等各種繳費(fèi)--自愿捐款5-10元給班級(jí),；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉,；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時(shí)間不必太長(zhǎng),，沒(méi)用就算了,。

班級(jí)管理發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重，常常不知老師講的問(wèn)題,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)四顧茫然；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量都很差,，在不知不覺(jué)中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣,；

3.不能進(jìn)行小組合作,。

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學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇八

其實(shí)在這兩張張卷子里,，僅僅有一道題是考查這個(gè)內(nèi)容的，之所以把他拿出來(lái)作為一類(lèi)題型,，是因?yàn)槌跻黄谀┛荚?，不僅僅這一個(gè)學(xué)校考查了這道題,，更重要的是在三年后的中考中,，選擇題的第一道題，也是這樣的題目,。

2．基本概念,。

對(duì)基本概念的考查，對(duì)概念大小,，所屬關(guān)系的不明確,，像有理數(shù)包括正數(shù),、負(fù)數(shù)、0,，很多同學(xué)容易把0丟掉,。

這里會(huì)考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問(wèn)題，重點(diǎn)的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問(wèn)題,，這類(lèi)問(wèn)題在中考中也會(huì)出現(xiàn),，而且很容易拿到分?jǐn)?shù)。

主要易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)基本概念的理解初中政治,，次數(shù),、系數(shù)混淆，查次數(shù)的時(shí)候漏查字母,，查項(xiàng)數(shù)的時(shí)候漏查常數(shù)項(xiàng),。重點(diǎn)是合并同類(lèi)項(xiàng)的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題是整式加減的基礎(chǔ),。

主要是考查絕對(duì)值和平方的非負(fù)性,，以及兩個(gè)非負(fù)性的綜合。

有理數(shù)四則運(yùn)算,，易錯(cuò)點(diǎn)在于去括號(hào),、運(yùn)算順序、去絕對(duì)值等,。有理數(shù)四則運(yùn)算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ),，雖然小學(xué)我們對(duì)計(jì)算就一直在接觸，不過(guò)初中的計(jì)算很多同學(xué)還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，主要是初中的計(jì)算與小學(xué)計(jì)算存在著本質(zhì)的差別,。初中的計(jì)算著重考查孩子的細(xì)心程度，過(guò)程成為成敗的關(guān)鍵,；而小學(xué)的計(jì)算主要把結(jié)果寫(xiě)出來(lái),，就能夠得到分?jǐn)?shù)。

整式的化簡(jiǎn)求值,，這也是整式加減的關(guān)鍵,，在初中的計(jì)算中，并沒(méi)有一個(gè)讓我們算到崩潰的題,，一般都會(huì)有方法可循,，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡(jiǎn)再求值,，由于步驟很多,，所以錯(cuò)誤率就相對(duì)高一點(diǎn)。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇九

假,。時(shí)光如水,。轉(zhuǎn)眼,，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過(guò)去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生,。當(dāng)然,，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階,?；蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧！

在這半個(gè)學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在這段學(xué)習(xí)中,，語(yǔ)文,，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力,；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算,，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng),；英語(yǔ),，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻,。更重要的是,，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理,、思品,、歷史的趣味性。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我能夠很好地支配時(shí)間,，不再拖泥帶水、慢慢吞吞,，這讓我漸漸感受到,，一天的時(shí)間太長(zhǎng),、太長(zhǎng)了。我還有了主見(jiàn),、有了解決問(wèn)題的方法,，不像小時(shí)候，為了買(mǎi)一本書(shū)思來(lái)想去,。一系列的改變,，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書(shū)了,，可對(duì)一些問(wèn)題不加思索,、沒(méi)有自己的感觸，就算讀再多書(shū)也沒(méi)有用,。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí),。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的,。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活,。

面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無(wú)邊的真理,，在收獲中明白汗水換來(lái)的喜悅,。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來(lái),！

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學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作，初一下學(xué)期班主任工作總結(jié),。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺(jué)得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書(shū)育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂(lè)著自己的快樂(lè),，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專(zhuān)職人員檢查。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài),，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康,；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等），我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng),。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十一

在這個(gè)學(xué)期里,，父母和老師為我付出了許多心血，我自己也灑下了許多辛勤的汗水,，總結(jié)這個(gè)學(xué)期,，我主要有以下幾個(gè)方面的進(jìn)步：

第一，學(xué)習(xí)方面,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),，我的各學(xué)科成績(jī)都有顯著的提高。尤其是寫(xiě)作方面,，在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下,，我已經(jīng)由原來(lái)的偏題、離題,、抓不住中心思想,，逐漸達(dá)到現(xiàn)在可以在短時(shí)間內(nèi)迅速成文并且思路清晰，中心明確,。

之所以能取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)不斷地調(diào)整和改進(jìn)，總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方法：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書(shū),。每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇閱讀,。

第二,，在品德方面，我能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干,，自覺(jué)鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。

第三,，在興趣方面,，我參加了科學(xué)實(shí)踐課堂，在課上我們自己動(dòng)手制作及組裝各種模型,，有可以彈射的紙飛機(jī),、可以裝電池的小汽車(chē)、可以發(fā)出彩色光的小裝飾等等,。每次上課我們都能學(xué)到很多新知識(shí),。

第四，在人際交往方面,，這一學(xué)期我參加了許多集體活動(dòng),，有秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,、跳大繩比賽……每場(chǎng)比賽都在我們班的團(tuán)結(jié)努力下取得了非常好的成績(jī),。與此同時(shí)，我也結(jié)交到了很多好朋友,。

我感謝我的父母和老師,。這學(xué)期雖然取得了較大的進(jìn)步，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十二

新的學(xué)期，新的“景象”,，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊,！依舊還是老樣子,。已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,，依舊還是老樣子,。恢復(fù)題,。,。。,。,。。

度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假,，終于都開(kāi)學(xué)了,。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興,，可是大家卻很少談話,。不過(guò)還是值得一提。新學(xué)期,，新氣象,。

看看老師，還是老樣子,；再看看同學(xué),，也還是老樣子；再看看自己,，也沒(méi)??！

依舊老樣子。三班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí),，稍稍不留意就會(huì)被人超越,，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中,，我名落孫山,。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力"，可是帶給我更多的卻是壓力,。這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事,。

我不想再次名落孫山了。（我是不是太紀(jì)人憂天了?。┎贿^(guò),，還是不能太放松的啊,！

開(kāi)學(xué)前,，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興；開(kāi)學(xué)后,，我為學(xué)習(xí)成績(jī)而感到郁悶,。不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦,！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十三

時(shí)光如梭,，仿佛剛上完了小學(xué)?？刹恢挥X(jué)中,，又迎來(lái)了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,，新的寒假向我走來(lái)?，F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀！回首這個(gè)學(xué)期,，我有了翻天覆地的變化,，在知識(shí)的海洋中，我收益匪淺,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：

在小學(xué)中，我是班中的調(diào)皮蛋,，每天腦海中只想著玩,，昏昏沉沉地過(guò)著日子?？蓜傔~入建蘭中學(xué)的門(mén)檻,，我就感到了一股莫大的壓力,，在社會(huì)和壓力的作用下，我漸漸的懂事,，也逐漸要好起來(lái)了,，這一點(diǎn)讓我都感到不可思議。

在此學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能與同學(xué)和睦相處,，共同營(yíng)造美好的班級(jí)氛圍,，也獲得過(guò)榮譽(yù)：在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中獲得三等獎(jiǎng)，成為了青年作家協(xié)會(huì)的會(huì)員,，在期中考試中獲得了令我滿意的成績(jī),，當(dāng)上了班干部。這一切都要感謝老師和同學(xué)的幫助,。

“人無(wú)完人,，金無(wú)赤金”，人總是有缺點(diǎn)的,，更何況我這個(gè)凡夫俗子呢？談起我的缺點(diǎn),，最明顯的就是粗心,，在這次期末考試中，有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的,。我膽子也不夠大,，上課時(shí)發(fā)言不夠積極，我相信我在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病,，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

加油吧！去遠(yuǎn)方拼搏吧,，我們的路還很長(zhǎng),！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十四

推薦我們初一年級(jí)依據(jù)學(xué)校提出的“優(yōu)質(zhì)省重點(diǎn)中學(xué)”的辦學(xué)思想，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體初一年級(jí)老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)學(xué)期的句號(hào)。整個(gè)年級(jí)全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、團(tuán)結(jié)一致,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,，初步實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo),取得了優(yōu)異的成績(jī),我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整,，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，正在努力打造一個(gè)有鮮明特色的年級(jí)品牌,。

初一年級(jí)共有教師28名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，取得了較好的成績(jī),。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),、習(xí)慣意識(shí)及自我管理的能力,。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，倡導(dǎo)建立和諧民主,、健康向上、富有特色的班級(jí),。本學(xué)期主要圍繞“禮儀,、守紀(jì)、勤學(xué)”這一主題，發(fā)揮主題班會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、自律自強(qiáng)、遵規(guī)守紀(jì)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,。

開(kāi)學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂：行為習(xí)慣差,、自我管理能力差,、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差,。要想改變這種狀況,，達(dá)到“使每一個(gè)學(xué)生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標(biāo),，必須在他們一入校時(shí),，就徹底改變這種惡習(xí)，讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明,、守紀(jì)律,、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生,。所以,，在第一次班主任工作會(huì)議上，要求全體班主任從第一天起,，每天抽出一定的時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，做到讓學(xué)生句句入心,，同時(shí)在前兩周從“走好路、寫(xiě)好字,、掃好地”等小事細(xì)節(jié)做起,，做到手把手、面對(duì)面,、事事躬親,、生生落實(shí)，并提出口號(hào)“半月成型,、一月形成”,。尤其重在培養(yǎng)學(xué)生自己合理、科學(xué)地安排時(shí)間的能力，提高學(xué)習(xí)及生活的質(zhì)量,。通過(guò)調(diào)查和觀察,，我們發(fā)現(xiàn)本年級(jí)的許多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不懂得合理安排時(shí)間,，不懂如何科學(xué)休息,，全體班主任在年級(jí)的統(tǒng)一部署和合理安排下，早來(lái)晚走,，時(shí)時(shí)跟班,，及時(shí)督促和指導(dǎo)，我們的口號(hào)是：離家就到校,、到校就入班,、入班就學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的共同努力,，各個(gè)方面千差萬(wàn)別的小學(xué)生,，已脫胎換骨變成了比較懂文明、守紀(jì)律,、會(huì)學(xué)習(xí)的初中生,。

班級(jí)是學(xué)校的最基本的單位，更是年級(jí)管理的重要陣地,，能否做到以班級(jí)管理為依托是關(guān)系到年級(jí)工作好壞的關(guān)鍵,。要讓這支隊(duì)伍成為穩(wěn)定、團(tuán)結(jié),、向上,、進(jìn)取的集體，就要下大力氣,、花大功夫,，培養(yǎng)他們的集體主義精神，做到“一個(gè)口號(hào)喊到底,，一個(gè)目標(biāo)拼到底”,。而這種精神的元素就是一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生。

本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下稍差于以往各屆,，尤其是英語(yǔ)學(xué)科,，有約百分之二十的學(xué)生26個(gè)字母寫(xiě)不全。我們組適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：英語(yǔ)課從預(yù)備課程教起,，大力夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),。并要求英語(yǔ)備課組，組織全體英語(yǔ)老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，針對(duì)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況,，制定不同的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施分層教學(xué)。并制定“手拉手”的互幫互助活動(dòng),，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。

在“數(shù)學(xué)周周練”的同時(shí),，增設(shè)了“英語(yǔ)周周練”,。在狠抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的同時(shí)，不放松語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué),，要求各科老師都針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，并做到各學(xué)科配合,，狠抓學(xué)生的偏科現(xiàn)象,。

全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)，但不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間,，要把時(shí)間還給學(xué)生,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。所以,，年級(jí)規(guī)定,，所有老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),，課前花大功夫,，做到“課課清”、“周周清”,。并能做好期中考試等歷次考試的成績(jī)分析,、總結(jié)、反思,。在分析會(huì)上,，初一年級(jí)全體教師認(rèn)真歸納和總結(jié)多次考試（單元測(cè)試和月考）的得失，每人都作了熱情洋溢的發(fā)言,，根據(jù)現(xiàn)狀,，開(kāi)展留守學(xué)生教育個(gè)案的研究工作。全體老師積極參與學(xué)校走出困境的發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計(jì),，確立下一階段所有教師及班主任的工作側(cè)重點(diǎn)放在“誠(chéng)信教育，規(guī)范教育,，安全教育”方面,。堅(jiān)持公正、公開(kāi),，全面評(píng)價(jià)教師的教學(xué)成績(jī),，力求多方面督促教師提高自己的教育教學(xué)能力；堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任、備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,，共商教學(xué)大計(jì),。

初一年級(jí)的教師組成比較復(fù)雜，有分配時(shí)間不長(zhǎng)的教師,，有初三回來(lái)的教師,，更有高中“下派”的老師；有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有比例較少的青年教師,，所以教師隊(duì)伍的管理面臨的問(wèn)題多而雜。如何讓這支新組成的隊(duì)伍和諧而又充滿戰(zhàn)斗力,？成為了年級(jí)在思索的并力圖解決的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)深思，我們覺(jué)得首先應(yīng)該有一個(gè)共同努力的目標(biāo)——構(gòu)建和諧年級(jí)——這是一個(gè)集體的經(jīng)脈,。在大家明確這個(gè)目標(biāo)之后,，請(qǐng)想一想：你會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做些什么,？讓老師也有自己努力的方向。在年級(jí)工作會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)是一個(gè)不能分割的集體，考核,、責(zé)任等一系列必須是捆綁式進(jìn)行的，各備課組教師之間,、同一班級(jí)各學(xué)科之間一定要互相合作,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共,，提高年級(jí)的工作效能,。

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，要求教師之間團(tuán)結(jié)和睦,，互幫互學(xué),，師生之間民主、平等,，師生關(guān)系融洽,。平時(shí)，年青教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì),，同組老師共同商討教學(xué)方案,，也經(jīng)常舉行小型的“研討會(huì)”，使大家在緊張的工作之余放松身心,，這對(duì)營(yíng)造健康和諧的教師集體氛圍無(wú)疑是非常有效的,。

班主任隊(duì)伍建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，只有發(fā)揮管理的核心力量——班主任管理,，才能更易于整體工作的管理,。在班主任,、班級(jí)的安排上，考慮到具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的和沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的老師安排坐在一起,，并明確幫扶對(duì)象,，也實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，盡快促進(jìn)年青班主任的成長(zhǎng),。對(duì)他們,，我們給予更多的工作、生活的關(guān)心和支持,，想方設(shè)法為他們排憂解難,，讓他們盡快成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。一些班主任已成為年級(jí)的得力干將和好參謀,，較好的促進(jìn)了年級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，收到了良好的效果。

不定期召開(kāi)班主任會(huì)議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段性工作,；了解本年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各科任教師的教學(xué),，不定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平,、公正地做好每月考試的考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作,。

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變自己的教育角色。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，組織老師們開(kāi)展了多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽(tīng)評(píng)課都不少于十五節(jié),。全組教師不斷改進(jìn)工作方法,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高工作效率和教育教學(xué)水平,，以單元過(guò)關(guān)為底線,，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。各備課組狠抓教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透精神，合理制定教學(xué)計(jì)劃,，把握準(zhǔn)各科重點(diǎn)難點(diǎn),，編寫(xiě)規(guī)范教案，認(rèn)真落實(shí)集體備課,，超周備課,，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一例題習(xí)題，統(tǒng)一檢測(cè)目標(biāo),。真正做到吃不透教材不上課,，寫(xiě)不好教案不登臺(tái)，教法不成熟不使用,，學(xué)生不過(guò)關(guān)不算完,。在教學(xué)工作中，全體教師注意嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,、解題格式，端正學(xué)生學(xué)風(fēng),，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，取得了良好效果。本學(xué)期我們組織了期中考試和期末考試,，教學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升,。

五、開(kāi)展“家校同創(chuàng)”,，實(shí)現(xiàn)雙結(jié)合,。

要想全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的,，為此,，我們?cè)凇耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”這一目標(biāo)下，給每個(gè)學(xué)生建立了一份家庭檔案,，并及時(shí)給家長(zhǎng)聯(lián)系,，搞好家校調(diào)查,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學(xué)生，并召開(kāi)了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，此次家長(zhǎng)會(huì)打破常規(guī),，采用“面對(duì)面家校咨詢”的方式，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能與老師交流,，對(duì)于自己孩子在校情況有個(gè)更全面而又真實(shí)的了解,。對(duì)于未到校的家長(zhǎng)，我們又組織班主任利用一周的時(shí)間進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，年級(jí)逐一落實(shí)各種情況,。

以上是初一年級(jí)一學(xué)期來(lái)圍繞學(xué)校工作重心重點(diǎn)開(kāi)展的工作，成效較好,。我們?cè)诒緦W(xué)期的工作中取得的成績(jī),，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果,，也是深化教育改革的結(jié)果,。但是也應(yīng)該看到，我們?cè)诠ぷ髦腥匀淮嬖谥@樣那樣的不足,，要繼續(xù)查找自己的差距,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，繼續(xù)促進(jìn)我年級(jí)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì),、著裝,、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個(gè)新水平，謹(jǐn)言慎行,，為人師表,，為廣大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的師范和表率。我們的工作既有成績(jī),，也有不足,，今后我們一定要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在以后的工作中再接再厲,，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為把我校建成“優(yōu)質(zhì)省重點(diǎn)中學(xué)“做出更大的努力。形成體制,，辦出特色,，求實(shí)創(chuàng)新,，持之以恒。

東風(fēng)已起,，就讓我們初一年級(jí)乘風(fēng)破浪,，就此遠(yuǎn)航吧！

xx年元月31日,。