演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇一

大家早上好!今天我想合大家一起探討：責(zé)任是什么?

這對(duì)大家來說是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。舉個(gè)例子說吧,，大家現(xiàn)在在臺(tái)下聽我演講,，對(duì)大家而言，保持安靜就是各位的責(zé)任,。而對(duì)于臺(tái)上的我而言,，盡自己所能的做好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。

政治書上也寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,?！蔽覀儜?yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?我們都在心底里有無數(shù)個(gè)共同的答案?？闪钊瞬唤獾氖?，我們熟悉與它的定義、它的字面意思,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種行動(dòng)體現(xiàn),。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣矛盾的局面呢?想必是因?yàn)楫a(chǎn)生這樣矛盾言行的人,，從來都錯(cuò)過了機(jī)會(huì)去享受責(zé)任給人成長與成功帶來的巨大樂趣和深遠(yuǎn)影響!為什么?因?yàn)樗麄儚膩矶贾话沿?zé)任當(dāng)做一件苦差事去敷衍了事,。

美國著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分地驚訝：61%的成功人士承認(rèn),，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的,，至少不是心目中最理想的。那么,，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ?

在調(diào)查中,，有一個(gè)叫蘇珊的華爾街銀行家，她出身于一個(gè)音樂世家,，她非常喜歡音樂,，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè),，但她學(xué)得很認(rèn)真,，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí),，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀mba課程,，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位,。

如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾，她說：“老實(shí)說,，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作,。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂,，但我知道那只能是一個(gè)美好的‘假設(shè)’,，現(xiàn)在我只能把手頭的工作做好?！?/p>

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè),，為何學(xué)得那么棒?不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀?”

“這是我的職責(zé),，必須認(rèn)真對(duì)待,。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的,，沒有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。”

蘇珊的話很耐人尋味——“這是我的職責(zé)”,，凝聚了她對(duì)自己所從事的工作的敬重,，凝聚了她不甘平庸的理念。很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置,，但完全可以改變其對(duì)所處位置的態(tài)度和方式,，自然也會(huì)因此找到許多的樂趣，因此而擁有一份驕傲的人生,。

高度的責(zé)任感使他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一份工作,、每一件事,，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動(dòng)上。所以,，他們雖然不是這個(gè)工作領(lǐng)域中最聰明的,，卻是最能干的,，最后往往也只有他們是最成功的,。

責(zé)任是什么?由此可見，責(zé)任,，是一種積極向上的人生態(tài)度,。

讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事：中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟(jì)類報(bào)社當(dāng)記者,?？伤f萬沒有想到，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封,。整整三個(gè)月,，她都是在桌案上與信封為伴。當(dāng)時(shí)王小丫感覺失望透頂了,，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個(gè)誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時(shí)有些想不通,，可照樣好好干。然后,，她對(duì)待每次抄寫信封的任務(wù)都是非常用心地完成,。三個(gè)月之后，她的信封寫得又快又好,，一個(gè)人的工作量抵得上別人的三倍,。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出，就主動(dòng)地問：“想不想干點(diǎn)什么其他工作?”

從此以后,，她先后成了文摘版,、理論版和副刊的編輯，乃至到如今家喻戶曉的著名央視主持……

責(zé)任是什么?由此可見,，責(zé)任,，就是堅(jiān)持把簡單的事情做好，堅(jiān)持把平凡的事情做好!堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單,，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡,。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，細(xì)心批閱每一道題,，是我們老師的責(zé)任;而專心聽好每一堂課,，認(rèn)真思考每一個(gè)問題，細(xì)心完成每一次作業(yè),，則是我們學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任;

大愛無私,、公正嚴(yán)明，事無巨細(xì)地踐行班級(jí)建設(shè)理念,，是我們班主任的責(zé)任;而按時(shí)做好每一次值日，友愛集體里每一位同學(xué),，則是我們學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任;

及時(shí)準(zhǔn)備每一份餐點(diǎn),，送洗每一件校服、清晨比任何人早起準(zhǔn)時(shí)喚醒大家,，夜晚比任何人更晚入眠安頓大家,，是我們生活老師的責(zé)任;而整理好自己每一天的內(nèi)務(wù)、遵守好每一時(shí)段的作息時(shí)間安排,，并多一聲禮貌的問候,，則是我們學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任,。

學(xué)校是一座大廈，每個(gè)師生的責(zé)任感與努力就是成就這座大廈的基石,?？傊瑢W(xué)們,，志存高遠(yuǎn),，還需腳踏實(shí)地!只有我們腳踏實(shí)地地應(yīng)對(duì)我們生活中一點(diǎn)一滴的小事，我們才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的志向,，才能真正享受到承擔(dān)一份責(zé)任帶來的深遠(yuǎn)樂趣!

責(zé)任是什么?期待今天我的演講,，能給大家?guī)硪恍﹩⑹?

that’s all!thank you!

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇二

責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體,、對(duì)國家和社會(huì)的認(rèn)識(shí),、感受和信念，以及相應(yīng)的自覺態(tài)度,。相對(duì)于自尊,、自信、進(jìn)取

精神,、奉獻(xiàn),、同情、憐憫,、善良,、關(guān)心、愛和孝順,，責(zé)任感是所有這些內(nèi)心的核心,。沒有責(zé)任感，就不可能擁有所有這些“心”,。所以,，責(zé)任感是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。

中國兒女面對(duì)日本侵略者的刺刀走上抗日戰(zhàn)場，甚至獻(xiàn)出生命,，這是對(duì)民族,、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

學(xué)生，有責(zé)任感是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn),。生活中有很多小事可以體現(xiàn)一個(gè)人是否有責(zé)任感。一個(gè)缺乏道德和責(zé)任感的人，得不到他人的尊重,，也無法與他人合作,，因此無法滿足未來社會(huì)的需求。

同學(xué)們,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,！只有這樣你才能獲得有意義的人生！

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇三

生活如酒,，或芳香,，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任心,，它變得醇厚,；生活如歌，或高昂,，或低沉,，因?yàn)樨?zé)任心，它變得悅耳,；生活如畫,，或明麗，或素雅,，因?yàn)樨?zé)任心,，它變得美麗……

責(zé)任就像我們心目中的小精靈，她會(huì)在不知不覺中出現(xiàn),，也會(huì)悄無聲息地離去,。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起,，還是不屑一顧,？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙,，還是無情地拒絕,？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成,，還是任它拖延,？

在我的教學(xué)生涯中，我對(duì)學(xué)生說的最多的一句話莫過于“做一個(gè)有責(zé)任感的人”,。也許,，在孩子們懵懂的心里，有責(zé)任感似乎顯得有些深?yuàn)W,。但付諸行動(dòng)之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，想做一個(gè)有責(zé)任感的人,，該做的事是無所不在的,。

孩子因?yàn)闀缯n，而我卻并沒有發(fā)怒,。走過他的身邊,，輕輕地說：“做一個(gè)有責(zé)任感的人，好嗎,？”這時(shí),，有責(zé)任感的人就是應(yīng)該在及時(shí)向老師請(qǐng)假的人。他能夠?qū)⒆约簳缯n的原因在第一時(shí)間告訴我,，而不是讓我在第一時(shí)間內(nèi)找他,。他還會(huì)迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中,，不會(huì)被困難所嚇倒,，他會(huì)勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折,。

孩子因?yàn)樨澩?，而忘記了吃飯的時(shí)間。我走過他的身邊,，輕輕地說：“做一個(gè)有責(zé)任感的人,，好嗎？”這時(shí),，有責(zé)任感的人,，就是應(yīng)該及時(shí)回家的人。他不會(huì)讓自己的父母整日提心吊膽,，擔(dān)驚受怕,。他可以讓父母有這樣的孩子感到自豪與欣慰。他甚至可以自己動(dòng)手做自己會(huì)做的事,，還可以幫助爸爸媽媽做力所能及的事,。為父母分擔(dān)生活的壓力，為家庭增添一些歡樂,，為生活播種一些美好……

去年暑假開學(xué),，我懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，迎來了八（3）班的全體同學(xué),。走上講臺(tái),，面對(duì)56雙閃耀著青春活力的眼睛，面對(duì)學(xué)生們神色各異的表情,，我知道學(xué)生對(duì)我充滿了懷疑,，我知道要讓學(xué)生接受我,，需要自己很大的努力。面對(duì)著這些孩子,，我又重新帶著責(zé)任感上路,。就在我和全體學(xué)生開學(xué)的熱情還未退去之時(shí),，一場風(fēng)波出現(xiàn)了,。成磊，入班時(shí)成績不錯(cuò),，我還準(zhǔn)備把他列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，他卻首先跳出來，違反了紀(jì)律,，我和他媽媽聯(lián)系后得知,，成磊從小就不合群，屬于特立獨(dú)行的那種,，對(duì)班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生什么的，反應(yīng)很漠然,，好像和自己無關(guān),。責(zé)任心極其缺乏。面對(duì)這樣的孩子,，剛開始我確實(shí)很頭疼,。還不負(fù)責(zé)任地想過我怎么這么倒霉，竟遇上這么難管理的學(xué)生,。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧,。教育生涯十幾載，從來都是迎難而上的呀,。所以我決定想方設(shè)法教育這個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)起他的責(zé)任心。我從和他的談話中得知他的爸爸常年在外跑運(yùn)輸,，對(duì)他的管教很少,。他的媽媽很嘮叨，孩子到家她總是漫無邊際的說教,，很沒有針對(duì)性,，讓孩子很反感，因而有了逆反心理,。你要我做的,，我偏偏不做，看你能把我怎么樣,，也不管事情對(duì)不對(duì) ,，應(yīng)不應(yīng)該這樣做,。長期下來，養(yǎng)成了極不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣,。想到“冰凍三尺非一日之寒”,，我不禁倒吸了一口涼氣?？磥硪龊么虺志脩?zhàn)的準(zhǔn)備了,。 我通知成磊的媽媽來學(xué)校面談。通過交談,，我了解了成磊的脾氣,，這孩子逆反心理很嚴(yán)重，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò),。這樣,，我的疑慮解開了。憑著多年的教育經(jīng)驗(yàn),，我明白對(duì)他的教育不能急功近利,，要慢慢來。這樣我就以他能接受的方式,，而不失班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,。這孩子終于打開心扉,，接受了老師的意見。我利用任何一個(gè)可利用的機(jī)會(huì),，幫助他重塑人格,，幫助他樹立“責(zé)任重于泰山”的理念。

“功夫不負(fù)有心人”,，在我鍥而不舍的努力下,，一段時(shí)間下來，這孩子起了很大的變化,，重新回到集體中,，人變得開朗了，也主動(dòng)地履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù),，能遵守校紀(jì)班規(guī),，認(rèn)真值日，顯示出了責(zé)任感,?？吹阶约旱呐τ辛耸斋@，我很開心,。但我不會(huì)就此半途而廢,，還要鞏固教育成果,，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

是??！我一直相信“人之初，性本善”,。孩子的天性都是善良的,，雖然由于教育不當(dāng)蒙上了灰塵，但是孩子還是好孩子,，不能因?yàn)楹⒆右淮畏稿e(cuò)就給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽,。我們教育工作者有責(zé)任在教書的同時(shí)，教育孩子怎樣做人,，這比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要。

回首走過的教育之路,，有苦有甜,，有失誤有成功，雖然隨著年齡的增長,，感到力不從心,，但是作為教師的責(zé)任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步。我還要繼續(xù)教育我的學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人,！責(zé)任讓世界更美好,！

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇四

親愛的學(xué)生和老師們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》,。責(zé)任意識(shí)是當(dāng)今社會(huì)最重要的公民意識(shí),，是一個(gè)國家國民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。責(zé)任心是一個(gè)很重要的品質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人必備的。請(qǐng)想一想,，你在學(xué)習(xí)生活中是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎

你會(huì)主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎你能做到答應(yīng)別人的事嗎如果不小心傷害了別人,，會(huì)不會(huì)愧疚，會(huì)不會(huì)勇敢承擔(dān)責(zé)任你能努力學(xué)習(xí)并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎

學(xué)生,，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)就是形成獨(dú)立的觀念,，學(xué)會(huì)自主選擇，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著形成正確的國家觀和人生觀,，認(rèn)識(shí)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性,，對(duì)祖國和人民負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著樹立遠(yuǎn)大的理想,，具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé),，對(duì)未來負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著不斷增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。做人一定要有責(zé)任感。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中做到：愛自己,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)全面發(fā)展的人,；愛父母,，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一個(gè)尊重父母的人,；愛別人,，對(duì)別人負(fù)責(zé)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人,；熱愛集體,，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一個(gè)對(duì)集體有利的人,；熱愛社會(huì),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)服務(wù)社會(huì)的人,；熱愛祖國,，對(duì)祖國負(fù)責(zé)，做一個(gè)立志報(bào)國的人,。學(xué)生們,，如果我們所有人都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，立即行動(dòng),，而不是推卸責(zé)任,，哪個(gè)國家不繁榮

讓我們從小事做起，熱愛家庭,，熱愛學(xué)校,，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì),，真正做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,！我的演講結(jié)束了，謝謝！

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇五

各位同學(xué),、各位老師：

今天我要為大家演講的題目是《讓責(zé)任與你我同行》,。

責(zé)任，并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初,，一位美國意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻兒,。從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒有責(zé)任,，但在道義上，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢,。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，且給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大,。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記,。

我們的身邊就有很多負(fù)責(zé)的例子：我班李怡嵐,、石向宇同學(xué)拾到百元鈔票，她們沒有自己拿,，而是負(fù)責(zé)地交給老師、交還失主,。他們看似沒獲得什么,，但他們收獲了責(zé)任,，收收獲了品德。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí),，他們以為這是父母,、老師的事;還有的同學(xué)有些“玩世不恭”,，做任何事情都不負(fù)責(zé)、認(rèn)真,。

人生的路途,，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走,，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完,。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng),、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重,，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé),。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度,?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,，為歷代有識(shí)之士所追求,。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子,，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,，請(qǐng)用你的智慧,，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽,，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!讓責(zé)任與你我同行,，我們將在人生之路上越走越順暢!

我的演講完了,，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇六

老師和學(xué)生：

我今天演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》

責(zé)任感是什么責(zé)任感就是對(duì)事情負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，是為了別人而放棄自己的一種態(tài)度。

一個(gè)人活著從來都不是他自己的事,。他活著的時(shí)候,，我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé),；作為中學(xué)生,，我們也對(duì)學(xué)校和自己負(fù)責(zé)。

責(zé)任是自己對(duì)自己的要求,，是別人寄予的希望,，是社會(huì)賦予的使命。是孟子的“以天下為己任”,，是范仲淹的“先憂天下,，后樂天下”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。

最漂亮的司機(jī)吳斌正在通過胡藝高速公路時(shí),，一塊重達(dá)數(shù)公斤的鐵塊打碎了汽車的擋風(fēng)玻璃,，并直接刺穿了他的腹部。在肝臟破裂,、肋骨折斷的情況下,，吳斌忍受著疼痛，以1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作,，完成了靠邊拉,、拉手剎、打開雙閃光燈等動(dòng)作,。使得大巴在高速上平穩(wěn)的停下,，奮力的站起來，引導(dǎo)24名乘客安全離開,，挽救了大巴上20多名乘客的生命,。想象一下如果他不這么做會(huì)發(fā)生什么在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命盡頭，他把別人的生命看得比自己的生命更重要,，這就是責(zé)任,。“人無完人,，金無足赤,。”在這個(gè)世界上,，最小的人和最大的人有著同樣的責(zé)任,，這是不變的真理。

微軟總裁比爾蓋茨曾對(duì)他的員工說：“人不能偉大,，但也不能不負(fù)責(zé)任,。”責(zé)任是一個(gè)人性格和能力的承載,，是一個(gè)人成功的必備素養(yǎng),。所有成功人士都有一個(gè)共同的品質(zhì)————責(zé)任感。聰明,、聰明,、知識(shí)、機(jī)會(huì)等,。是一個(gè)人成功的必要因素,，但是沒有責(zé)任感，他就不會(huì)成功,。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足,，就要把責(zé)任感融入到生活態(tài)度中,，提醒自己無論在生活上還是工作上都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

學(xué)生是學(xué)習(xí)型的,，學(xué)習(xí)如何做人,，什么樣的人是根本。作為公民,，你必須具備社會(huì)公德和公共道德,；作為學(xué)生，你必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)好,；作為一個(gè)孩子，你應(yīng)該知道如何孝敬父母,。人的身份有很多種,，無論你以什么樣的身份出現(xiàn)，都要做好本職工作,。雖然責(zé)任不同,，但做人的道理不變。我們要做一個(gè)正直的人,，一個(gè)誠實(shí)的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，一個(gè)有責(zé)任感的

中國人,。這一切都取決于你是否對(duì)自己,，對(duì)身邊的人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。一個(gè)人不可能完美,，但只要有責(zé)任感，就可以完美,。

你能做到答應(yīng)別人的事嗎如果不小心傷害了別人,，會(huì)不會(huì)愧疚，會(huì)不會(huì)勇敢承擔(dān)責(zé)任你能努力學(xué)習(xí)并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎

做人一定要有責(zé)任感,。當(dāng)我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)心我們,、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)成員,，也要學(xué)會(huì)對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé),。然后,，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇七

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》,。

走進(jìn)學(xué)校，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室,，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，我們感到無比愜意,，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪,。

然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境,。

在這里，我想對(duì)同學(xué)們說：“彎腰撿拾,，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中,，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心,。

“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們,，在威尼斯這個(gè)大家庭中,，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室,，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),，投入到愛公物,，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起,，從我做起,，起清潔，講衛(wèi)生,，管好自己的手,，不亂仍垃圾：管好自己的口,，不隨地吐痰。只有這樣,，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗,，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù),，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累,。

簡簡單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園,，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰,，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⑴c,，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿拾,，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,，更加和諧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的主題是：學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

同學(xué)們,，你們知道什么是責(zé)任心嗎？所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。自我們出生開始,，我們的身上,，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移,，我們慢慢成長,，進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué),，這些成長不僅意味著年齡的增長,、心靈的成熟,，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?；蛟S,，成長本身就是一種責(zé)任！

林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù),；

人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)。如此,，你才能磨煉自己,，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界！”因此,，一個(gè)真正有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中,。

作為學(xué)生,，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

犯了錯(cuò)誤,，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正,，彌補(bǔ)過失,，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；

課間不大聲喧嘩,，保持安靜,，是對(duì)校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,，是對(duì)團(tuán)體意識(shí)有責(zé)任心的表現(xiàn),；

平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢,，孝敬父母,，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),，是對(duì)父母,、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；

隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),；

愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德,，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌,，是熱愛祖國,、對(duì)國家負(fù)責(zé)的"表現(xiàn)。

同學(xué)們,，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣,，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,。

謝謝大家！

做一個(gè)有責(zé)任心的人演講稿300字篇九

責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體,，對(duì)國家和社會(huì)的信念和態(tài)度。沒有責(zé)任,，就不可能有敬業(yè)

精神,、自尊和自信。責(zé)任是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。責(zé)任感是一個(gè)男人非?；竞椭匾钠焚|(zhì),。請(qǐng)想一想，你在學(xué)習(xí)生活中是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不是講責(zé)任，而是把責(zé)任體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上,。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。在教室里潑水,，用拖把擦掉，是對(duì)班級(jí)和同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。走到水池邊看到水龍頭在噴水運(yùn)行,，伸出手關(guān)掉水龍頭；白天發(fā)現(xiàn)樓道里的燈亮著,，我隨手關(guān)燈,；把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非,，知道什么該做，什么不該做,。知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),。做人一定要有責(zé)任感。當(dāng)我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)時(shí),，我們不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé),。作為社會(huì)成員,，也要學(xué)會(huì)對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)。

德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任是對(duì)你要求做的事情有一種愛,?！币?yàn)檫@種愛，責(zé)任本身就成了人生意義的實(shí)現(xiàn),，從中我們可以獲得

精神上的滿足,。責(zé)任不僅能給別人滿足和快樂，還能讓自己變得更加美麗和高尚。我希望我們每一個(gè)人從一大早就努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。同學(xué)們,，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事可以體現(xiàn)一個(gè)人是否有責(zé)任感,。一個(gè)缺乏道德和責(zé)任感的人,，得不到他人的'尊重，也無法與他人合作,，因此無法滿足未來社會(huì)的需求,。style="background:#b2ec0a;"