演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
有責(zé)任的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
楊瀾曾說(shuō),，你可以不成功,，但不能不成長(zhǎng),，也許會(huì)有人阻礙你成功,，但沒(méi)人會(huì)阻擋你成長(zhǎng),。當(dāng)歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，人不斷變得強(qiáng)壯智慧,，生命的列車穿梭過(guò)人生各個(gè)站臺(tái),，人收獲愛(ài)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),。
八歲那年,，人生第一次認(rèn)識(shí)責(zé)任只是在失敗的考試后，老師教導(dǎo)我一個(gè)學(xué)生的職責(zé),，之所以讀書(shū),，是為成為一個(gè)出色有用的人，是為中華之崛起而讀書(shū),。
十二歲那年,，外公病逝,，母親在外公床邊失聲痛哭。父母之年,，不可不知也,。一則一喜，一則以懼,。我清醒認(rèn)識(shí)到這句話,，也驚醒一般想到父母終有一天離我而去，孝順是我要給他們的全部,。
十四歲那天,，我就讀師范，為未來(lái)盡傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé)而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
上帝慷慨地給你一段大好時(shí)光去無(wú)憂無(wú)慮,，但,，千萬(wàn)不要做個(gè)反應(yīng)遲鈍的傻瓜。你知道嗎?你年輕時(shí),，母親給你一枚橘子不忘遞給你一張紙巾,，她年邁時(shí)，你每早為她擠好牙膏做好早飯,，這便是你對(duì)親人的擔(dān)當(dāng);曾經(jīng)因?yàn)槊芏璧呐笥?，現(xiàn)在你也不惡語(yǔ)相加冷眼相待，這便是你對(duì)友情的擔(dān)當(dāng);不平坦的前路就在眼前,，你卻依舊堅(jiān)持走下去,，犯下的錯(cuò)誤，你勇敢承認(rèn)并改正,，這正是你對(duì)自己的擔(dān)當(dāng),。因?yàn)檫@些，成長(zhǎng)所以擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)所以成長(zhǎng),。
古人云“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼天下”,，中國(guó)歷史上最不缺乏有擔(dān)當(dāng)之人,，“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛：“鞠躬盡瘁，生而后己”的諸葛亮;好干部的楷?！苯乖５?，平天下之大任于我們似乎是遙遠(yuǎn)的，但事實(shí)有并非于此,，中華民族偉大復(fù)興,、中國(guó)夢(mèng),，這是我們這一代人的擔(dān)當(dāng)。自古成大事者,，必先成人成小事,，所以從自己力所能及的事開(kāi)始，勇于奉獻(xiàn)敢于承擔(dān),，為國(guó)家社會(huì)奉獻(xiàn)才智,，這就是年輕的我們的重任和擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是人生的一部分,，靈魂的一部分,，它隨著肉體一寸寸刻入骨子里，也許后天惰性讓你漸棄它,，惡俗一步步吞噬它,。但是，嘿,，年輕的朋友,，輕重拾起那被拋棄的重?fù)?dān)吧，人生須知責(zé)任的苦處,，才能體味盡責(zé)的樂(lè)趣,，而那些挑著重?fù)?dān)留著汗還在路上奮斗的朋友，請(qǐng)相信你那肩上的老繭于手心的汗水終會(huì)被年歲輕吻,，被成功擁抱!
有責(zé)任的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓，同行的姐妹們：
在護(hù)士節(jié)到來(lái)之前,，首先請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福,，祝大家護(hù)士節(jié)愉快!
今天我給大家演講的題目是——《xxxx》?！盃I(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全,。衛(wèi)生部要求地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門及各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好“國(guó)際護(hù)士節(jié)”宣傳活動(dòng)的必要性，積極宣傳我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的.成就;宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效;宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用;宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范;要充分利用電視,、廣播,、報(bào)刊等新聞媒體,，采取召開(kāi)座談會(huì)、表彰優(yōu)秀護(hù)士,、慰問(wèn)臨床一線護(hù)士,、舉辦護(hù)士技能競(jìng)賽等多種形式，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),。
有責(zé)任的演講稿篇三
尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：
大家好,！
我是五年級(jí)x班的xxx。我今天演講的題目是《責(zé)任升光輝,，無(wú)責(zé)生灰塵》,。
作為一名二小學(xué)子，我深感慶幸,。因?yàn)檫@里有負(fù)責(zé)任的老師,，上課教學(xué)嚴(yán)肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂(lè)游戲,。
作為一名二小學(xué)子,，我更深感慶幸。因?yàn)檫@里還有負(fù)責(zé)任的同學(xué),。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。我校有近2千學(xué)生，安全問(wèn)題令人擔(dān)憂,，不過(guò)別擔(dān)心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有妙招。走好路的好習(xí)慣讓多少同學(xué)少去了摔打與撞傷,。不信你看：上學(xué)入校時(shí)同學(xué)們從四面八方涌來(lái),，當(dāng)大家踏入校門的`那一刻起都自覺(jué)的排成長(zhǎng)隊(duì)。大同學(xué),、小同學(xué),、高個(gè)子、矮個(gè)子,，哪一個(gè)也不爭(zhēng),，哪一個(gè)也不搶。走好路的好習(xí)慣正在春風(fēng)的陪伴下形成了我校一道獨(dú)特的風(fēng)景,。當(dāng)然偶爾有個(gè)別的學(xué)生因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到教室學(xué)習(xí)插隊(duì)了,，值日老師的一個(gè)暗示就會(huì)讓他心領(lǐng)神會(huì)，這就是責(zé)任的力量,，這就是責(zé)任的光輝,。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！币坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈,。小事是大事的基礎(chǔ),，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì)做出偉大的事情,。在沒(méi)有老師的自習(xí)課能認(rèn)真學(xué)習(xí),、在沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督下能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉,，在每一次的打掃中能除盡塵土,，這就是負(fù)責(zé)任，這就是能力的體現(xiàn),。同學(xué)們：請(qǐng)留意你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣，請(qǐng)留意你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。小與大是相對(duì)的,，但善與惡卻是絕對(duì)的，再小的善也是善,，再小的惡也是惡,。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>
責(zé)任升光輝，無(wú)責(zé)生灰塵,。同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)。讓我們拂去心靈的灰塵,，讓責(zé)任熠熠生輝吧,！
有責(zé)任的演講稿篇四
同學(xué)們、老師們：
大家好,，今天我演講的題目是《有一種愛(ài)叫做責(zé)任》
今天讓我們一起來(lái)探討一下責(zé)任,。
責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，我們就活在責(zé)任的世界里,，因?yàn)榻?jīng)常能聽(tīng)身邊的人談起社會(huì)責(zé)任,，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯,，但是對(duì)于責(zé)任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋,，翻開(kāi)詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述,。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情,。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念,。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由,。責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任,，包括了工作責(zé)任,、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任,。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能,，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人,，往往都是那些碌碌無(wú)為,、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人,。逃避責(zé)任,，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰,。人也如此,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任,，那你的員工就很難不斷成長(zhǎng),，出類拔萃。當(dāng)老師的,，不能履行教育的職責(zé),，就不能成為一名合格的教師。當(dāng)學(xué)生的,，不能履行學(xué)習(xí)的職責(zé),，那就不能為人生創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想,。
責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世。?zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而，它也是一種愛(ài),，甚至是一種最為崇高的愛(ài),。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝,。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家!
有責(zé)任的演講稿篇五
美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗,，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為老師,，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人,?！?/p>
這并非是有意夸大教師的作用，細(xì)察我們的身邊,，每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程,，都希望有個(gè)好教師;不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí)，都希望有個(gè)好班主任,。學(xué)生的這種希望表明,，教師,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了,。也許可以說(shuō),，教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,，或者說(shuō),，每天生活的主要部分,，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的,。在一定的意義上說(shuō)，學(xué)生的生活和命運(yùn),，是掌握在教師的手里,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長(zhǎng),，是不是幸福歡樂(lè)，都和教師有極大的關(guān)系,。所以,，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對(duì)每個(gè)教師都抱著很大的希望,，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西,。他們的殷殷希望無(wú)不讓為人師表者感到自身責(zé)任的重大。
因此作為一名教師一定要有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。
十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，公正平等,，正直無(wú)私，不偏袒,，不偏心,，對(duì)待不同相貌、不同性別,、不同智力,、不同成績(jī)、不同個(gè)性,、不同出身,、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁,，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),，全心全意教育好學(xué)生,。那些只注重培養(yǎng)優(yōu)秀生，對(duì)他們春風(fēng)滿面,，關(guān)懷備至;而對(duì)后進(jìn)生不管不問(wèn),，甚至厭惡、歧視,。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。
十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣。只重視學(xué)生的考試成績(jī),，忽視學(xué)生的思想進(jìn)步,，只教書(shū)不育人。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。
十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，教學(xué)生只有幾年,，但卻要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé),。要精心培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的核心素養(yǎng)，諸如民族精神,、社會(huì)責(zé)任感,、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等,。那種只注重學(xué)生眼前成績(jī)和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的,。
十多年后的今天，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)告訴我,，教師是一份崇高的職業(yè),，只有以此為事業(yè)的人才能做好這一點(diǎn)。
對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。我的前輩是這樣做的，我也以此勉勵(lì)自己無(wú)愧于自己的職業(yè)和人生,。
有責(zé)任的演講稿篇六
在我的教學(xué)生涯中,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的一句話莫過(guò)于“做一個(gè)有責(zé)任感的人”。也許,，在孩子們懵懂的心里,，有責(zé)任感似乎顯得有些深?yuàn)W。但付諸行動(dòng)之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，想做一個(gè)有責(zé)任感的人,，該做的事是無(wú)所不在的,。
孩子因?yàn)闀缯n,，而我卻并沒(méi)有發(fā)怒,。走過(guò)他的身邊，輕輕地說(shuō)：“做一個(gè)有責(zé)任感的人,，好嗎,？”這時(shí),，有責(zé)任感的人就是應(yīng)該在及時(shí)向老師請(qǐng)假的人,。他能夠?qū)⒆约簳缯n的原因在第一時(shí)間告訴我，而不是讓我在第一時(shí)間內(nèi)找他,。他還會(huì)迅速調(diào)整自己的狀態(tài),，把精力投入到學(xué)習(xí)之中,，不會(huì)被困難所嚇倒，他會(huì)勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開(kāi),，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折,。
去年暑假開(kāi)學(xué)，我懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往,，迎來(lái)了八（3）班的全體同學(xué),。走上講臺(tái)，面對(duì)56雙閃耀著青春活力的眼睛,，面對(duì)學(xué)生們神色各異的表情,，我知道學(xué)生對(duì)我充滿了懷疑，我知道要讓學(xué)生接受我,，需要自己很大的努力,。面對(duì)著這些孩子，我又重新帶著責(zé)任感上路,。就在我和全體學(xué)生開(kāi)學(xué)的熱情還未退去之時(shí),，一場(chǎng)風(fēng)波出現(xiàn)了,。成磊，入班時(shí)成績(jī)不錯(cuò),，我還準(zhǔn)備把他列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，他卻首先跳出來(lái)，違反了紀(jì)律,，我和他媽媽聯(lián)系后得知,，成磊從小就不合群，屬于特立獨(dú)行的那種,，對(duì)班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生什么的，反應(yīng)很漠然,，好像和自己無(wú)關(guān),。責(zé)任心極其缺乏。面對(duì)這樣的孩子,，剛開(kāi)始我確實(shí)很頭疼,。還不負(fù)責(zé)任地想過(guò)我怎么這么倒霉，竟遇上這么難管理的學(xué)生,。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧,。教育生涯十幾載，從來(lái)都是迎難而上的呀,。所以我決定想方設(shè)法教育這個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)起他的責(zé)任心。我從和他的談話中得知他的爸爸常年在外跑運(yùn)輸,，對(duì)他的管教很少,。他的媽媽很嘮叨，孩子到家她總是漫無(wú)邊際的說(shuō)教,，很沒(méi)有針對(duì)性,，讓孩子很反感，因而有了逆反心理,。你要我做的,，我偏偏不做，看你能把我怎么樣,，也不管事情對(duì)不對(duì) ,，應(yīng)不應(yīng)該這樣做。長(zhǎng)期下來(lái),，養(yǎng)成了極不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣,。想到“冰凍三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口涼氣,?？磥?lái)要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了,。 我通知成磊的媽媽來(lái)學(xué)校面談。通過(guò)交談,，我了解了成磊的脾氣,，這孩子逆反心理很嚴(yán)重，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò),。這樣,，我的疑慮解開(kāi)了。憑著多年的教育經(jīng)驗(yàn),，我明白對(duì)他的教育不能急功近利,，要慢慢來(lái)。這樣我就以他能接受的方式,，而不失班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,。這孩子終于打開(kāi)心扉,，接受了老師的意見(jiàn)。我利用任何一個(gè)可利用的機(jī)會(huì),，幫助他重塑人格,，幫助他樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的理念,。
“功夫不負(fù)有心人”,，在我鍥而不舍的努力下，一段時(shí)間下來(lái),，這孩子起了很大的變化,，重新回到集體中，人變得開(kāi)朗了,，也主動(dòng)地履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù),，能遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真值日,，顯示出了責(zé)任感,。看到自己的努力有了收獲,，我很開(kāi)心,。但我不會(huì)就此半途而廢，還要鞏固教育成果,，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
是啊,！我一直相信“人之初,，性本善”,。孩子的天性都是善良的，雖然由于教育不當(dāng)蒙上了灰塵,，但是孩子還是好孩子,，不能因?yàn)楹⒆右淮畏稿e(cuò)就給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。我們教育工作者有責(zé)任在教書(shū)的同時(shí),，教育孩子怎樣做人,，這比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要。
回首走過(guò)的教育之路,，有苦有甜,，有失誤有成功，雖然隨著年齡的增長(zhǎng),，感到力不從心,，但是作為教師的責(zé)任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步。我還要繼續(xù)教育我的學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人,！責(zé)任讓世界更美好,！
有責(zé)任的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》,。 在演講之前,，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：
1.把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄?/p>
2.用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘,，
3.把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客,、行人的安全,。
名司機(jī)名叫黃志全，所有人都記住了他的名字,。
他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無(wú)論他在什么崗位,，他都是一個(gè)高尚的人,。
林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年,。他被壓在了廢墟之下,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離,，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟,，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。
當(dāng)記者問(wèn)他：為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí),，他說(shuō)了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng),。
小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量。懂得承擔(dān)責(zé)任,，但有的人呢?
有的同學(xué)早晨背起書(shū)包匆匆忙忙地去上學(xué),，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒(méi)有帶，總是用“忘了”作為借口,。
年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò),，18人路過(guò),，卻不伸出援手。最后每個(gè)人都用“沒(méi)看見(jiàn)”作為借口,。
孕婦劉冬梅誕下一嬰兒,，護(hù)士告知是女?huà)耄聛?lái)已死亡,。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋,、打了結(jié)、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后,，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒(méi)死,，仍在吐泡,、活動(dòng)，而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口,。
無(wú)論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會(huì)中的每一名成員，都有屬于自己的責(zé)任,。比如: 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書(shū)育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,，為國(guó)爭(zhēng)光，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任,。
那么,，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢?
我們生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí),，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。
一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的 行動(dòng)中：
我們自己的事情自己做,，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品.在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽(tīng)講,、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問(wèn),。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在家尊敬老人,、聽(tīng)父母的話,、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),。
我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢,，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。
責(zé)任心,，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人!
有責(zé)任的演講稿篇八
親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：
上午好！
今天我講話的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”,。
我先給大家講一個(gè)故事：19,，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元,。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢賠人家,?！备赣H說(shuō)：“我先借給你,，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,，經(jīng)過(guò)半年的努力,，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?/p>
再講一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)著名的汽車公司叫“福特公司”,，我們常見(jiàn)的“福特”牌汽車就是它生產(chǎn)的。福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之,，則安之,。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,?！笔麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好,！福特先生,，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了,？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事,，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛卻能看見(jiàn)小事,，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人,，他會(huì)忽略很多小事,。他是不會(huì)成功的。所以,，我才錄用你,。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司,，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,。后來(lái)，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。福特隨手撿紙的'行為卻源于他良好的習(xí)慣,，而這良好習(xí)慣的養(yǎng)成正是源于他平時(shí)的責(zé)任心,。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)S多人可能會(huì)有類似的體驗(yàn)：早晨背起書(shū)包匆匆忙忙地去上學(xué),，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒(méi)有帶,，總是用“忘了”作為借口；當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí),，他會(huì)說(shuō)：“那又不是我丟的,，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈?，他會(huì)說(shuō)：“又不是我擰開(kāi)的。再說(shuō),，水這么多,，淌那么一點(diǎn)兩點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！苯淌依锏墓ぞ吲K了,，他會(huì)說(shuō)：“不是有值日生嗎？還用得著我干,？”盡管這些事情看似只是一件件小事,，但是殊不知,，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心水平。其實(shí)生活在一所學(xué)校,，一個(gè)班級(jí),，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。
一個(gè)有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們自己的事情自己做,，自己整理房間,、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽(tīng)講,、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問(wèn),、課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诩易鹁蠢先?、?tīng)父母的話,、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人,、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),，做事不以自我為中心，心中有他人,，就是對(duì)他人負(fù)責(zé),；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作,，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé),；我們平時(shí)勤儉節(jié)約,、不亂花錢，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾,，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。
所以,，責(zé)任心,，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人,！
有責(zé)任的演講稿篇九
各位同學(xué)、各位老師：
今天我要為大家演講的題目是《讓責(zé)任與你我同行》,。
責(zé)任,，并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的.經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻兒。從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢,。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,，且給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大,。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記,。
我們的身邊就有很多負(fù)責(zé)的例子：我班李怡嵐,、石向宇同學(xué)拾到百元鈔票，她們沒(méi)有自己拿,，而是負(fù)責(zé)地交給老師,、交還失主。他們看似沒(méi)獲得什么,，但他們收獲了責(zé)任,，收收獲了品德。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí),，他們以為這是父母,、老師的事;還有的同學(xué)有些“玩世不恭”，做任何事情都不負(fù)責(zé),、認(rèn)真,。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),，人人都循著這路途走,，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完,。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng),、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重,，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上,。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度,。“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,，珍惜每一個(gè)日子,，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水,，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī),，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!讓責(zé)任與你我同行,，我們將在人生之路上越走越順暢!
我的演講完了，謝謝大家!
有責(zé)任的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：
大家好,！
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架,，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的`偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。
責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭,；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。
責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài),，甚至是一種最為崇高的愛(ài),。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的,，金子般的光輝,。
同樣，在單位里,，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工,，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo),，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途,，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣,！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像,。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障,，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候,，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單,，這是何等的壯舉?。≡跒?zāi)難來(lái)臨時(shí),，他不顧個(gè)人安危,，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感,，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性,，工作無(wú)小事,，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己,?！笆裁唇凶霾蝗菀祝烤褪前讶菀椎氖虑榉捶磸?fù)復(fù)得做到位，就是不容易,?！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理,。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命,。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任,。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么,？沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工,，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作,，就要以事業(yè)之心做好它,！
做一個(gè)有道德的人優(yōu)秀演講稿
責(zé)任心優(yōu)秀作文
我的人生夢(mèng)想演講稿
《有的人》說(shuō)課稿范文
有關(guān)責(zé)任心作文三篇
責(zé)任心作文合集六篇
有責(zé)任的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好,！今天我講的題目叫“責(zé)任,、熱愛(ài)”。
去年的今天,，我作為一名學(xué)生,，和大家一樣，懷揣求知若饑的心情,，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)參加師帶徒活動(dòng),。在過(guò)去的一年，我非常感謝我嚴(yán)穎波老師在工作上,、學(xué)習(xí)上給我的傳道,、授業(yè)、解惑,。更感謝事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，能組織對(duì)新進(jìn)大學(xué)生這么意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)！這深深體現(xiàn)了傳動(dòng)“人為本,，德為先,，新為用，凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值”的核心理念,！
今天我“被”稱為老師,，實(shí)在愧不敢當(dāng)。我深切感受到老師的責(zé)任,、無(wú)私與偉大,，我深切感受到我離老師還有遙不可及的距離。在這里,，我更想做是,，跟大家一起交流、一起分享,、相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步！
20xx年7月2日,，我離別了培育我四年的大學(xué),，臨行前，我對(duì)自己說(shuō),，“規(guī)格嚴(yán)格,、功夫到家，我不會(huì)給母校丟臉”,。兩年過(guò)去了,，一切愈加清晰。規(guī)格嚴(yán)格,、功夫到家的校訓(xùn),，今天在山推，在傳動(dòng),，我才深切的明白其中的道理。就是責(zé)任,，就是重工文化,、就是山推文化！就是自強(qiáng)不息,，追求卓越,！就是傳動(dòng)人敢為天下先的豪情！
什么是責(zé)任,，責(zé)任是對(duì)未來(lái)的憧憬,，是對(duì)理想的執(zhí)著，是用行動(dòng)對(duì)今天的把握,！只有責(zé)任才會(huì)推動(dòng)你,，讓你感受到時(shí)間的流逝、緊迫,，讓你感受到有一雙無(wú)形的大手時(shí)刻在你身后,，讓你不斷努力,，不敢懈怠，向前,，再向前,。讓你在緊張充實(shí)中有成就的度過(guò)每一天。
茫茫戈壁,、巍巍昆侖,，冰雪兩河，三高試驗(yàn)隊(duì)不畏艱險(xiǎn),、不怕?tīng)奚?、勇往直前，將重工人的足跡留在了人跡罕至的沙漠,、高原和雪地,，將重工人不怕吃苦的精神永遠(yuǎn)寫在了祖國(guó)的大地上。他們靠的是什么,？是責(zé)任,！
有人問(wèn)，《加工報(bào)》到底想秀什么,？第一期就這樣說(shuō)過(guò),，”時(shí)至今日，“李猛中午啃著饅頭就著咸菜寸步不離釬焊爐”的場(chǎng)景一直飄蕩在眼前,。一種“我要做點(diǎn)什么才能對(duì)得住他們默默付出”的念頭也一直揮之不去,。”是這種信念,、這種責(zé)任支撐我們走到今天,。
身為傳動(dòng)人，我們也一直堅(jiān)守著自己的責(zé)任,。我們一直自強(qiáng)不息,，追求卓越，致力于用核心技術(shù)引領(lǐng)市場(chǎng),，致力于對(duì)整個(gè)傳動(dòng)行業(yè)的領(lǐng)軍,！我們精耕細(xì)作，見(jiàn)證了中國(guó)工程機(jī)械的成長(zhǎng)與崛起,，支撐了中國(guó)工程機(jī)械的發(fā)展,。我們以振興民族裝備業(yè)為已任，以打造國(guó)際化傳動(dòng)部件制造基地來(lái)推動(dòng)中國(guó)的工程機(jī)械走向世界,！
責(zé)任讓我們奮勇向前,，而熱愛(ài)讓我們義無(wú)反顧！只要理由正當(dāng),，熱愛(ài)將讓你獲得一切,。這是我給呂偉記錄本的留言,。熱愛(ài)是責(zé)任的潤(rùn)滑劑，熱愛(ài)是最好的老師,，只有熱愛(ài),，你才會(huì)讓你百折不撓，愈挫愈勇,，并深切的感受到快樂(lè),，感受到不疲憊！諾貝爾研究炸藥時(shí),，一次又一次地被炸傷,，可他仍堅(jiān)持不懈，終于研究出了炸力強(qiáng)而又安全的炸藥,；阿基米德面對(duì)一個(gè)帶刀的羅馬兵時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的命令：“走開(kāi),，不要碰我的圖！” 這就是熱愛(ài),，熱愛(ài)事業(yè)可以創(chuàng)造出非凡的成果,，可以造就出一個(gè)偉大的人！
以上是我工作來(lái)的兩點(diǎn)感受,。責(zé)任與熱愛(ài)與大家共勉,！但不足之處還請(qǐng)海涵，請(qǐng)批評(píng),！
最后,，身為“老師”，我將盡自己最大可能去幫助他們,，謝謝大家,。
有責(zé)任的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
您們好,！
之所以要在這里公布食堂文明就餐公約,，并希望各位同學(xué)能夠切實(shí)遵守。這實(shí)在是由于我校食堂就餐的現(xiàn)狀所致,。目前我校食堂就餐存在著同學(xué)亂插隊(duì)、亂奢侈,、亂擺放等不文明現(xiàn)象,。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，從學(xué)校層面考慮,，的確跟食堂過(guò)于擁擠有關(guān),。因此，學(xué)校確定在十一放假回來(lái)之后,，將進(jìn)一步改進(jìn)錯(cuò)時(shí)就餐制,。
經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議確定：初一,、初二實(shí)行配餐制保持不變。初三改為11：35分提前在食堂就餐,，如此一來(lái),，初中與中學(xué)就可以完全錯(cuò)時(shí)就餐。高三段每周11：50就餐,，他們面臨著高考,，的確要有所照看。高一段單周12：00就餐,，雙周11：50就餐,，高二雙周12：00就餐，單周11：50就餐,。提示大家：十一回來(lái)之后正是第六周,，也就說(shuō)高一11：50就餐，高二12：00就餐,。
實(shí)行新的就餐制之后信任對(duì)目前食堂的擁擠現(xiàn)狀有肯定的緩解作用,。但是我們同學(xué)亂插隊(duì)的不文明習(xí)慣，僅靠學(xué)校的錯(cuò)時(shí)就餐還是不夠,。關(guān)鍵還是須要我們同學(xué)加強(qiáng)自我管理,、自我監(jiān)督，后排同學(xué)發(fā)覺(jué)前排同學(xué)插隊(duì)肯定敢于站出來(lái)予以指責(zé),，或者告知值日老師進(jìn)行管理,，絕不能縱容不文明現(xiàn)象。與此同時(shí),，我們值日老師也應(yīng)當(dāng)站在食堂打菜隊(duì)列之中進(jìn)行有效的管理,。
目前亂奢侈的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，每次值日的時(shí)候總看到許多同學(xué)將大量的剩菜飯倒入桶中,，總是感到特別傷心,，在這個(gè)世界上，還有那么多的人處于饑餓之中,，到目前為止,，世界上仍舊有八億多人口處于饑餓當(dāng)中，這是一個(gè)比整個(gè)歐洲人口還要多的群體,。全世界每年有約九百萬(wàn)人死于饑餓和饑餓引起的疾病,，也就是說(shuō)每天有兩萬(wàn)四千人，每四秒鐘約有一人因?yàn)轲囸I離開(kāi)人世,，而在這當(dāng)中,，有一多半是兒童，換句話說(shuō),，由于干脆或間接的饑餓緣由,，每八秒鐘就有一個(gè)孩子被活活餓死,。每位同學(xué)包括我在內(nèi)，捫心自問(wèn),，這種亂奢侈糧食的做法是否是在謀殺生命,。
最終，亂擺放的現(xiàn)象主要在于不少同學(xué)吃完飯之后并沒(méi)有把端湯碗的盤子送到餐盤回收處,，我信任我們的同學(xué)不是有意的,，我也信任我們的同學(xué)能夠做好這一些。感謝大家,。
有責(zé)任的演講稿篇十三
大家下午好,！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ乙卸鞯?，有很多很多?/p>
作為學(xué)生的我們,，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室,，嶄新的桌椅,，以及多媒體教室，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng),，為我們提供了鍛煉身體的好去處,，這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！
我們還應(yīng)該感恩我們的老師,。在學(xué)校,，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友,，老師教育和愛(ài)護(hù)我們,，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水,，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外,，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì),，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的`成功與快樂(lè),，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué),。
在家里，作為孩子的我們,，還要感恩我們的父母,。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時(shí)候,，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了,，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任,，至少,，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母,，而不是讓父母整天為我們操心,。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多,。就像一首歌唱的那樣：感謝天,，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……,。讓我們常懷一顆感恩之心,，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭,、感恩社會(huì),，感恩許許多多的人和物！同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧,！
我的演講完畢，謝謝大家！
有責(zé)任的演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)有責(zé)任心的人,。
臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)校沒(méi)有清潔工,，沒(méi)有保衛(wèi),，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生,。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮,。學(xué)生沒(méi)有寒暑假作業(yè),，但沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的，這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校,。在就業(yè)壓力非常大的臺(tái)灣,，許多用人單位只招這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪怯胸?zé)任心的人,。
責(zé)任,，這兩個(gè)字很好讀，一點(diǎn)也不拗口,，但這卻是個(gè)沉甸甸的話題,。
責(zé)任是什么？用通俗的話來(lái)說(shuō)就是做好我們應(yīng)該做的,、必須做的事,。
責(zé)任感是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束,。
一個(gè)有責(zé)任感的人,，不是把責(zé)任掛在嘴邊，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,、努力學(xué)習(xí),，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真做好廣播操,，堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們做錯(cuò)事勇于承認(rèn),，積極改過(guò)是對(duì)自己的品行負(fù)責(zé),；我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢是對(duì)自己的.家庭負(fù)責(zé),；我們課間不追逐打鬧,、上下樓梯靠右行走,，是對(duì)自己和同學(xué)們的安全負(fù)責(zé)；我們隨手關(guān)水龍頭,、人走關(guān)燈,，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾,，是對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生負(fù)責(zé)。同學(xué)們,，校園干凈,，教室干凈，班級(jí)的課堂紀(jì)律,、集隊(duì)紀(jì)律良好,，就應(yīng)該是我們的責(zé)任！一個(gè)人如果身體不好,，是廢品,；如果智力不好，是次品,，如果思想意識(shí)有問(wèn)題,，那就是危險(xiǎn)品！
同學(xué)們,，我們都要做一個(gè)有責(zé)任感的人,，“天下興亡，我的責(zé)任”,；學(xué)校成敗,，我的責(zé)任；班級(jí)榮辱,，我的責(zé)任,！唯有大家都有這個(gè)思想，才會(huì)有進(jìn)取精神,，才會(huì)有吃苦的精神,，我們的學(xué)校才會(huì)發(fā)展，我們的國(guó)家才有希望!
我的講話完畢,，謝謝大家,！
有責(zé)任的演講稿篇十五
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
學(xué)生，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)就是形成獨(dú)立的觀念,，學(xué)會(huì)自主選擇,，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著形成正確的國(guó)家觀和人生觀,，認(rèn)識(shí)到“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的重要性，對(duì)祖國(guó)和人民負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感,，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著不斷增強(qiáng)責(zé)任感,，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的`習(xí)慣,。做人一定要有責(zé)任感,。
讓我們從小事做起，熱愛(ài)家庭,，熱愛(ài)學(xué)校,，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì),，真正做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,！我的演講結(jié)束了，謝謝,！
有責(zé)任的演講稿篇十六
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
今日，我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》,。走進(jìn)學(xué)校，迎面而見(jiàn)的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室,，寬敞平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，我們感到無(wú)比滿意,，無(wú)比華蜜，也為此感到傲慢和驕傲,。然而,與校內(nèi)美麗環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校內(nèi)門口經(jīng)常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,，這些都嚴(yán)峻影響了我們校內(nèi)的環(huán)境,。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾,，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,，清理角落的污物，在這個(gè)微小動(dòng)作中,，培育我們維護(hù)校內(nèi)的漂亮和整齊的責(zé)任心,。
“學(xué)校是我家,，愛(ài)惜靠大家”同學(xué)們，在威尼斯這個(gè)大家庭中,，你是情愿走進(jìn)清爽漂亮的校內(nèi),，還是情愿看到布滿垃圾的校內(nèi)?你是情愿走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是情愿看到雜亂無(wú)章的空間?我想,，同學(xué)的答案都是不言而喻的,，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物,，愛(ài)校內(nèi)的活動(dòng)當(dāng)中,。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起,，起清潔，講衛(wèi)生,，管好自己的手,，不亂扔垃圾：管好自己的.口，不隨地吐痰,。只有這樣,，我們的校內(nèi)才會(huì)恒久保持她的清爽和漂亮，我們也會(huì)在清爽漂亮的校內(nèi)中強(qiáng)壯成長(zhǎng),，而這漂亮的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù),，文明習(xí)慣靠我們平常點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單一個(gè)彎腰動(dòng)作,，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校內(nèi),，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微乎其微的,，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，呈現(xiàn)了我們的良好素養(yǎng);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，更體現(xiàn)出我們美妙的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⒓樱s快行動(dòng)吧!愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境,，就是愛(ài)護(hù)我們自己的身心健康,。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任,，同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校內(nèi)因我們而更加漂亮，更加和諧!我的演講結(jié)束了,，感謝大家!
