光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三班主任工作計劃具體安排篇一

一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半,。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計、采取多種手段,，將學(xué)生強行入軌,；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍,。

開學(xué)初,，1個月是班風(fēng)養(yǎng)成時間，班主任要跟班（早操,、早讀,、課間、間操,、中午,、晚自習(xí)、宿舍,、衛(wèi)生和紀律等）

1,、組織好第一次班會。進行安全教育,。

2,、進行一次集體談話。必須要精心準(zhǔn)備,，提前備好課,；

3、組織一次大掃除,。這是勞動觀念,、班級責(zé)任感的培養(yǎng)的最好時機，您的要求高與低,、嚴與松就是您班主任風(fēng)格的無型展示,；

4,、做好一次電話回訪，與家長交流了解學(xué)生的假期生活,；

5,、組織開展一次班級文化活動，突出個性化管理,；

1,、做好報名注冊、收費工作,。做好未回校學(xué)生的動員工作,；未回校學(xué)生要打電話給其父母，要了解原因,，掌握情況,。

2,、做好班級環(huán)境布置工作,；

3、學(xué)生的儀容儀表檢查,，要達到要求,；

4、班干部的調(diào)整,、值日生的安排等,；

5、完善學(xué)生聯(lián)系方式（固定電話和手機）,。

1,、檢查班級衛(wèi)生、班級日記,、紀律等,。

2、跟蹤了解各科上課情況,，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

3,、維護好班級紀律,。

初三班主任工作計劃具體安排篇二

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

該班學(xué)生平時較為散漫,，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,，堅持以“自主與責(zé)任”為主題,，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移,。針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

（一）德育方面：

1,、當(dāng)學(xué)生排斥時,，我這樣開展工作。

（1）敢于管理學(xué)生：對嚴重違紀的個別學(xué)生,，不姑息縱容,。

（2）有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒,，使學(xué)生真正認識到違紀的后果,。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,，解釋開導(dǎo),。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒,。

（3）鼓勵正氣,，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對孩子們說,，該班是個整體,，一榮俱榮,，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽,。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

（4）爭取家長的理解與支持,。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù),。并和家長一起督促孩子認真學(xué)習(xí)。

2,、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時,，要據(jù)理力爭，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習(xí)慣不佳,，我都是嚴格把關(guān),，動之以情曉之以理。

3,、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班級干部是學(xué)生的骨干,，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風(fēng)潑辣,，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人,，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會做題,，卻就是不舉手,，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣,。后來我就跟班委開會,，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼,！

4,、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系,。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格,，分析老師的特點，學(xué)生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了,。

5,、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準(zhǔn)則,。

（二）智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,，有尖子生,，后進生不少，這是一個令人擔(dān)憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的，有計劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步,。

九月；把重點放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣,。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結(jié),。

一月：重點迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié),。撰寫學(xué)生評語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”,！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,，該班會走出屬于自己的新的紀元。

初三班主任工作計劃具體安排篇三

1,、嚴格以學(xué)校德育主旨為中心,，根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生,、午休,、課堂課間紀律等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)落實好《xx中學(xué)學(xué)生日常量化考核》制度，約束學(xué)生日常行為表現(xiàn),，加強學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的共同發(fā)展,，為中考做好準(zhǔn)備,。

3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，并為之努力,。盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;重點做好潛力生教育工作,，培養(yǎng)尖子， 做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期課程較緊迫,，作為中考的第一步，引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo),，為初三中考打好基礎(chǔ)。

4,、利用班會進行文明禮儀,、理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感;進行安全教育,，提高安全意識和生活技能,。

5、加強體育鍛煉,，從德,、智、體,、美,、勞方面全面。 鼓勵每個學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，做到最好,。

為達到以上目標(biāo)，將采取以下措施：

1,、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),。

2、加強班干部隊伍的建設(shè),。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,，帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外,，開展好帶差的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，互相幫助督促學(xué)困生及自律性不強的學(xué)生,。

3.,、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間,、午休紀律及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,。做好儀容儀表的規(guī)范教育,。加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生,。

4,、結(jié)合學(xué)校德育及時對學(xué)生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學(xué)生樹立遠大的理想,，確定奮斗目標(biāo),，做一名積極上進的好學(xué)生。

5,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，正確引導(dǎo);注意加強對后進生的教育工作,，讓學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”,。初三學(xué)生壓力大，平時多關(guān)注學(xué)生,，及時做好心理健康輔導(dǎo),。

6、加強學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù),，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作,，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。

三

1,、關(guān)注思想動態(tài),，及時了解情況并進行教育

2、在班級多開展“學(xué)習(xí)”活動,，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、方法，教師及時予以不斷的指導(dǎo),，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

3,、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動,。讓同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。

4、開展各種良性學(xué)習(xí)競爭活動,，以好幫差,，帶動學(xué)困生爭取進步。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，家校共同努力,，采用合理,、有效的方法進行教育，讓學(xué)生健康成長,。爭取最佳教育效果,。

初三班主任工作計劃具體安排篇四

1. 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2. 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

初三下班主任工作計劃此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1. 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2. 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短,。

3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

1. 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2. 加強科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3. 創(chuàng)造條件讓差生補習(xí),，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4. 組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5. 強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6. 加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。

1. 學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2. 精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3. 嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細

仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

初三班主任工作計劃具體安排篇五

面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學(xué)生,。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己,，提高自己。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：

本班共有45名學(xué)生，男同學(xué)29人,，女同學(xué)16人,。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都較差。因此,，本學(xué)期將把"雙基"教學(xué)作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進班集體,。 班風(fēng)：團結(jié)進取,、 拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題,，以"努力,、求實、勤奮,、拼搏"為主線,，以"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力",、"知識改變命運、奮斗成就未來"來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明,、講禮貌，尊紀守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃, 在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀。

初三班主任工作計劃具體安排篇六

指導(dǎo)思想

1.根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和年級特殊的階段特點,，做適合學(xué)校要求和孩子成長需要的教育,；

2.根據(jù)班級的現(xiàn)實情況以及各種期待，做立足自我基礎(chǔ)和指向未來目標(biāo)的契合班級實際的工作,。

帶班設(shè)想

：9月1-20日,。初步建立班級架構(gòu)，塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價值靈魂,。

具體如下：

1.分析班級現(xiàn)實,，明確自我定位。讓每個孩子和家長接受現(xiàn)實,，尋找起點,。

2.構(gòu)建臨時班委，運作班長和體育委員,。打造班級的第一張名片。

3.推介帶班路徑,，給孩子和家長樹立信心,，構(gòu)建班級統(tǒng)一的靈魂。

4.不斷傳遞能量,，讓形象影響形象,，靈魂構(gòu)建靈魂。

：9月21日到10月底,。逐步展開工作,，完備班級建制，讓“彼此貴人”由理念轉(zhuǎn)化為操作實踐,。

具體如下：

1.逐步讓學(xué)習(xí)委員開展工作,，構(gòu)建班級特殊的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在小組合作的基礎(chǔ)上建立起立體的互助網(wǎng)絡(luò),。

2.讓團委開展工作,，使得班級的小組競爭局面逐漸形成，將工作中的自豪感因創(chuàng)意而加強。

3.生活部開展工作,，豐富每個孩子的班級生活,，讓靈魂構(gòu)建再上新臺階，激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能,。

4.宣傳部開始開展工作,。形成強有力的宣傳團隊，打造立足學(xué)生個性發(fā)展和展示班級特色的行走方式,，給更多的孩子鍛煉機會,，讓每個人因得到尊重而愛上班級愛上學(xué)習(xí)。

：11月初日到11月底,。強化靈魂構(gòu)建,，形成班級強大的凝聚力、激發(fā)孩子們強大的進取心,。

具體如下：

1.開設(shè)班本教程,，讓班本文化成為強大的動力源泉。

2.開設(shè)家長課程,，讓凝聚力從外力強化,。

3.構(gòu)建班級成長共同體，將班級發(fā)展延伸到更廣闊領(lǐng)域,，借助更多力量完成自我構(gòu)建,。

4.成立班級智囊團隊，為班級發(fā)展探索新路,，開展有計劃的財政改革,，讓流動的財政點燃班級溫暖。

：12月初到1月中旬,。形成以團隊為對象的評價機制,，讓完善的機制完美班級行走的路徑。

具體如下：

1.打破組間平衡,，讓不平衡成為班級發(fā)展新的增長點,；

2.形成完備的團隊評價體系，讓評價成為推動組間失衡的有效手段,；

3.開設(shè)兩端互助架構(gòu),，讓兩端平衡成為班級水漲船高的新依據(jù)；

4.讓班級敘事成為班級發(fā)展新紐帶,。

第五階段：1月中旬到期末,。組內(nèi)結(jié)構(gòu)新調(diào)整，讓組內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整激活孩子們沖刺期末的動力,。

具體如下：

1.組內(nèi)平行發(fā)展轉(zhuǎn)化為組內(nèi)塊狀發(fā)展,，讓塊狀行走挖掘組內(nèi)潛力,，使班級發(fā)展走向快車道；

2.設(shè)計小高考沖擊策略,，為學(xué)業(yè)水平測試埋下伏筆,。

3.各部門述職，談下個學(xué)習(xí)工作設(shè)想,；

4.期末公益,，讓班級課程構(gòu)建進一步指向靈魂的豐盈。

設(shè)想是未知,，行走才是正路,。

初三班主任工作計劃具體安排篇七

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”,，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,，其成效牽動千家萬戶，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大,，師生累,，時間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這個總體戰(zhàn),。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應(yīng)對策略。

堅持“以質(zhì)量求生存,、謀發(fā)展”的知道思想，牢固樹立質(zhì)量意識,，增強危機感,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念,，改進方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標(biāo)任務(wù),。

(一)明確目標(biāo),，找準(zhǔn)位置,，樹立信心，激發(fā)斗志

根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,，又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析,，我們制定的奮斗目標(biāo)是：

1、普高升學(xué)不低于150人(其中國家級,、省級等示范性高中不低于90人,，一般高中不低于60人)。比上屆提高5個百分點,。

2,、鞏固率、合格率均達到98%以上,，讓學(xué)生人人順利畢業(yè),。

3、優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個百分點,，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位,，總成績力爭2人進入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生,。

4,、力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務(wù),。

5,、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核”二等獎。

在學(xué)?？傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上,，將這些目標(biāo)細化，分解到班,，并要求各班任課教師,，根據(jù)xx年春全市示范初中統(tǒng)考的情況,，指導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)勢與劣勢，給自己一個較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬⒋_定各人的最低與最高奮斗目標(biāo);從而使師生人人心中有目標(biāo),，激發(fā)其旺盛的斗志，掀起一股積極復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng),。

(二)提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

1、建立由行政領(lǐng)導(dǎo),、畢業(yè)班班主任,、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班,，實行捆綁式考核。

2,、開好四個會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、任課教師會、分層次的學(xué)生會,、家長會),，每次會議做到要有專題，突出主題,，從而推動我們的畢業(yè)班工作,。使教師、學(xué)生,、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想,，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力,。

(三)德育為首,，管理先行

1、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注人類,，喚起社會責(zé)任感,，將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀,，樹立崇高的理想,，立志成才。

2,、強化紀律教育,，加強班級管理。班主任要充分利用班團會,、班評讀報課以及各種活動,，引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀班規(guī)，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考,，激發(fā)班集體的斗志,，增強班級的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣,。加強對住校生的管理，安排教師輪流通夜值班,，保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量,。

3,、任課教師與學(xué)生“結(jié)對子”，實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),，人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡?。各班都確定了幫、輔,、補的重點對象,，將責(zé)任落實到任課教師，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個別談話,，從思想,、生活、心理,、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo),，做到有愛心、細心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;有病家訪,，缺課家訪，有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進飛躍點;以真誠的心來感動學(xué)生,、巧妙的方法教育學(xué)生,，以無聲的行動帶動學(xué)生，使師生朝著一個共同的目標(biāo)奮斗,。

4,、重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意,，并不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，正確的學(xué)習(xí)方法,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì),。因而我們要求教師在教育教學(xué)過程中,，要貫穿人文精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,，頑強拼搏,、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神,，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來,。

6、因材施教,、分層教學(xué),。由于各種因素，學(xué)生的發(fā)展是不可能完全平衡的,，這就要求教師既要面向全體學(xué)生,，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生,，盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí),，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺,，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高合格率,。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習(xí),、開放性試題、探究性試題,、創(chuàng)新性試題,，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

7,、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進行相關(guān)的資料收集,，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄,，隨時翻看,，避免低級錯誤重犯。各學(xué)科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復(fù)習(xí)的最后階段將重點題,、熱點題,、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓(xùn)練,。

8、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后,，教師要認真分析學(xué)生在考試中的失誤點，教會學(xué)生合理分配考試時間,，學(xué)會揣摩出題者意圖,，學(xué)會規(guī)范答題，從而減少低級失誤,，在中考中考出最佳水平,。

9、加強應(yīng)試心理指導(dǎo),，以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考,。在復(fù)習(xí)期間，不少學(xué)生會產(chǎn)生厭倦情緒,，要么認為這也懂了,，那也會了，課沒啥聽頭,，作業(yè)沒啥做頭,，一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂，那也不會,，問題多多,，焦慮不安，生怕考不起,。這是最考教師手藝的時候,，就要求班科教師及時引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印，踏踏實實,，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,，全身心投入復(fù)習(xí)，不要過多考慮結(jié)果,，要有一種“人生難得幾回搏,，此時不搏更待何時 ”的心態(tài)，最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個最佳”,，即保持最佳競技狀態(tài),，采用最佳途徑方法，獲取最佳成績效益。

(六)加大考核力度,，逗硬獎懲

1,、每月定期與不定期相結(jié)合，進行“教學(xué)六認真”檢查,，并組織學(xué)生問卷,，進行教情調(diào)查，加大對教學(xué)過程的監(jiān)控,。

2,、將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后,，由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)系對象的成績進行縱向與橫向相結(jié)合的對比,，實施相應(yīng)的獎懲。

3,、完善畢業(yè)班升學(xué)獎分配方案,。將本年級教師活工資的績效部分，納入年級組管理,，與升學(xué)獎掛鉤,，對補弱工作成效顯著的教師給予單獨重獎，通過導(dǎo)向,，進而調(diào)動教師的積極性,。

畢業(yè)班工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，千頭萬緒,。如何才能抓出最大成效,，可謂見仁見智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試,，不一定都正確,，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見,。

初三班主任工作計劃具體安排篇八

在這盛夏的暑期還沒退去,，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。對于一位班主任來說,，盡管班主任的工作周而復(fù)始，往復(fù)單調(diào),，但在哪一個起始階段,，都會不同程度的喚起希望和期寄。新的學(xué)期的到來,，又引發(fā)了我對班級的工作的思考?，F(xiàn)將對本學(xué)期的工作的幾點思考歸納如下：

班集體組建二年的時間,，基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，基礎(chǔ)建設(shè)已基本成型,。此時需要班主任將思想工作做細,，本學(xué)期思想工作的基本方法是潛移默化，不露痕跡,。將學(xué)校日常管理的要求滲透在平時,。此外，針對初三學(xué)生的年齡特征,，加強對學(xué)生的青春期心理健康教育,，幫助學(xué)生平穩(wěn)順利的度過青春期，在生理上長大成人的同時,，在心里上也長大成熟。初三學(xué)生的特點有哪些呢?初三年級是人生道路的選擇期,。經(jīng)過初一年級的適應(yīng)和初二年級的轉(zhuǎn)折期,，到了初三年級，學(xué)生開始了自己人生道路的選擇,，開始思考人生問題,，具體地說，有以下幾個特點：

經(jīng)過一,、二年級的中學(xué)生活,，初三學(xué)生中的多數(shù)人心理比較能適應(yīng)，趨于穩(wěn)定狀態(tài),，但在穩(wěn)定中又產(chǎn)生了新的不安和焦慮,，主要是圍繞升學(xué)矛盾展開。

面臨升學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了緊迫感,，但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平時學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在唯有升學(xué)才有希望和出路的思想驅(qū)使下埋頭讀書,，不愿參加其它活動,。學(xué)習(xí)武績差的學(xué)生感到前途渺芒，現(xiàn)在努大己經(jīng)來不及;干脆得過且過,，混到畢業(yè)完事大吉,。而學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生覺得“亡羊補牢憂為未晚”，會奮發(fā)起來,?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時間發(fā)奮學(xué)習(xí)的人數(shù)大大增加，一些學(xué)生除學(xué)校學(xué)習(xí)外,，還參加補習(xí)班的學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的“沖刺’,。

初三學(xué)生的人際關(guān)系和自我意識有了很大的發(fā)展，他們更多地從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果,、教師性格和教師行為方面來評價教師，從而確定自己與教師的關(guān)系,。因此,，師生關(guān)系發(fā)生微妙的變化，他們迫切需要并要求的教師是：(1)希望教師能充分理解學(xué)生的心情,。(2)希望教師能成為學(xué)生人生道路上的朋友和指導(dǎo)者,，與他們推心置腹地商量問題。(3)希望能得到教師的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo),。在與同學(xué)交往方面,，他們更注重友情。表現(xiàn)為此時的朋友圈子縮小了,，一般性的朋友交往大為減少,。他們尋求的是志同道合者，以相互尊重和共鳴作為擇友標(biāo)準(zhǔn),。能成為朋友的就是摯友和知已,，互相傾心，彼此幫助,，甚至你我不分,。

繼續(xù)沿用班級管理的操行積分制度，將學(xué)生的日?；顒蛹毣?，需要加強的是：有些制度的實施要著手從法治到人治。初三年級學(xué)生的思想成熟了許多,，同學(xué)之間的認識也明確了許多,。只要用好管理方法，培養(yǎng)好學(xué)生的能力,，讓大家都能自覺的配合老師做好各項工作,，想達到人治是很容易的。另外,，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,，大家難免會有壓力，所以,，在管理方面應(yīng)適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們放松一下,，比如：帶領(lǐng)大家每天做一些體育鍛煉，課間讓大家到室外活動等,，讓同學(xué)勞逸結(jié)合,，有一個樂觀,、開朗的性格，這一點無論是對于學(xué)習(xí)還是生活都是十分重要的!

定期召開班委會,，要求每個班委作學(xué)習(xí)的排頭兵,。工作有計劃，學(xué)習(xí)有措施,。明確任務(wù)和責(zé)任,，每月有月計劃，每周有周計劃,。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部的組織能力,，要求每個班委在學(xué)習(xí)上幫助一個學(xué)差生。放手讓學(xué)生自己管理自己,。

嚴格要求團員,，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課,，使更多的同學(xué)了解團組織,，明白怎樣從思想上做一名團員，指導(dǎo)班團支

部做好團員的發(fā)展工作,。本學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)展兩批團員，另外,，在其中考試后開展一次學(xué)生對團員的評議,。

有計劃地找學(xué)生談話、家訪,，了解班內(nèi)每一個學(xué)生的情況,，包括他們的生活、學(xué)習(xí)上的困難,，盡力幫助解決,，增進師生間的理解和友誼。

主動配合科任教師督促學(xué)生的學(xué)習(xí),、檢查學(xué)生的作業(yè),，在嚴格管理的同時耐心啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步并給與鼓勵,。對問題學(xué)生與家長隨時保持聯(lián)系,，在學(xué)生中展開學(xué)習(xí)互助。

對單親,、有早戀傾向的學(xué)生多與他們聊天,，了解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導(dǎo),。與他們交朋友,，在生活上關(guān)心他們,，在學(xué)習(xí)上幫助他們，讓他們體味到學(xué)習(xí)上成功的喜悅,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

初三班主任工作計劃具體安排篇九

對于九年級的學(xué)生來說,，面臨的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。

一.指導(dǎo)思想：

緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人,。

二.班級目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績。

三.具體工作 ：

1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學(xué)““就業(yè)“等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn),。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

2、鼓舞學(xué)生信心

⑴樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

⑵實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短,。

⑶面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半“

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

⑴強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

⑵強科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)

⑶造條件讓差生補習(xí),，同學(xué)自愿,，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

⑷織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

⑸調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

⑹強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。

4,、加強班級管理

⑴學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

⑵心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

⑶格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及“的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

寒假已經(jīng)近十天了,，在這十天里，我一直在思考著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題,，在教學(xué)上存在的問題,，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖,，那么就絕對會影響升學(xué)率,。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個班就是失敗的,。但是如果下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,，那么必然也不能成功，即使不失敗,，那也不能算是成功,。

思來想去，我決定對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想：

一,、座位仍然自選,，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位,，那么將根據(jù)學(xué)生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位,，其中學(xué)習(xí)成績占60%，紀律占40%,，這樣綜合進行評比從而來排定座位,。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學(xué)能夠坐到良好的位置,，從而在班上形成一個良好的班風(fēng),，形成一個積極向上的班風(fēng)。

二,、小組的設(shè)立,。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的,。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，每6人為一小組,，每組都有1,、2、3,、4,、5、6號,，每組既有成績好的學(xué)生,，也有成績差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合,，一旦小組成員確定下來,，那么這一個學(xué)期，小組將固定下來,，不再重新組合,。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置,，都要受到該組的組規(guī)的約束,。

三、要制定班規(guī)班紀,。仍然是每周一評比,，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分,，也要公布每個人的得分,。要有好的獎勵措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論,，要由全班學(xué)生進行討論，只有這樣,，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵,。

四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,，分析該組一周的得失,，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,，提出要求,，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,，討論上周存在的問題,，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會,。

五,、每周一次勵志文章，用以激勵學(xué)生,。

今天就想到這些,，以后想起來之后再補充。

六,、關(guān)于學(xué)生紀律記載,，紀律記載應(yīng)該小組進行循環(huán)記載，每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔(dān)任,，由他們擔(dān)任組長。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長,。

七,、設(shè)立班級紀律委員會，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理,。

一,、樹理想、定目標(biāo)

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?“

三班是一個比較特殊的班級,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團結(jié)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性,。而那些學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強，目標(biāo)模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識,。 本學(xué)期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)“,。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。初三年學(xué)生也存在著很強的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會讓其失去學(xué)習(xí)的動力和信心,，效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點入手,。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。

其次，升學(xué)的幾個個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)達到優(yōu)秀,。

三、齊進步,、共提高

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0“的道理,。

根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

班主任還應(yīng)該著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

四,、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會,、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。

總之,，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

初三班主任工作計劃具體安排篇十

4月18日晚,，初三年級召開了班主任工作會議,。會議由年級主任周冬梅老師主持,。周主任首先對上一周的工作做了總結(jié)，指出：安全問題永遠是重中之重,，尤其是經(jīng)過了一段日子的分層教學(xué)后學(xué)生心態(tài)起伏較大,，一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。班主任需及時了解學(xué)生的心理動態(tài),，通過談話,、聊天交流、開班會等形式解除學(xué)生的心理負擔(dān),，排除厭學(xué)情緒,，堅定學(xué)生的信心。之后,，周主任對新一周的工作做了安排：

1、班主任應(yīng)借助“保障安全,，堅定信念”主題班會切實抓好安全工作,，從抓人頭、抓出勤入手,。學(xué)習(xí)上要多鼓勵,，多支持，做好中考沖刺的準(zhǔn)備,。

2,、為了在體育測試中取得優(yōu)異成績，各班班主任務(wù)必利用好晨讀,、課間操和體育課,，督促學(xué)生完成各項體育項目的訓(xùn)練，力求讓更多的學(xué)生達到優(yōu)秀分數(shù)線,。

3,、月底即將進行期中考試，各班主任要合理安排各科復(fù)習(xí)的時間,，有計劃有秩序地進行復(fù)習(xí),，應(yīng)該平衡發(fā)展，齊頭并進,。

最后,，周主任強調(diào)：沖刺階段即將來臨，這不光是我們初三年級所有學(xué)生最艱難最辛苦的時刻,，也是我們所有老師最辛苦最緊張的時刻,，希望大家一定要堅持下來，同心協(xié)力,，為了學(xué)生們的未來,，為了振興更美好的明天,，共同奮斗！

初三班主任工作計劃具體安排篇十一

本學(xué)期是初三的第一學(xué)期,，最重要的任務(wù)是順利的完成初三期末質(zhì)量管理考,，因為這直接關(guān)系到學(xué)生高中的直升問題，所以如何做好學(xué)生的思想工作,，全力以赴迎接質(zhì)管考,，取得優(yōu)異的成績是本學(xué)期的工作之重。

在以后的工作中,，我計劃從這些細節(jié)入手：

一,、確立班集體奮斗目標(biāo)和個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末質(zhì)量管理考做好充分的準(zhǔn)備,。短時間分階段的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好的投入到近階段的學(xué)習(xí)中,，并且不被遠距離的宏偉目標(biāo)嚇倒，達到跳一跳夠得到的目的,。本學(xué)期有四次重要的分階段考試,，兩次月考、期中考和期末質(zhì)量管理考,，每個階段都要求學(xué)生自擬學(xué)習(xí)目標(biāo),，并努力不斷達到目標(biāo)，從而不斷獲得信心;達到新的目標(biāo)后再設(shè)置新的目標(biāo),，不斷提高,。如果未能達到目標(biāo)，老師和同學(xué)積極進行討論和反思,，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，不放棄不氣餒，充滿信心前進,。

二,、利用班會課、午休課等時間積極進行思想溝通,、教育,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立正確的學(xué)習(xí)觀,、人生觀,、世界觀。它山之石可以攻玉,，在平時的工作與學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例，我通過搜索和整理,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行宣講和教育,，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)成功者的成功事例，能不斷進行自我激勵,，獲得進步,。

三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例,，提高落后生成績,，使全班的總分有明顯的提高。在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和競爭意識,，促成謙虛謹慎,，認真學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，同時狠抓課堂和自習(xí)紀律,，與學(xué)生的行規(guī)記錄相聯(lián)系,，進行一定的獎懲制度，為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障,。在班級中,，樹立成績較好同學(xué)的典型，發(fā)揮模范帶頭作用;鼓勵中間同學(xué),，促進他們能更上一層樓;尋找發(fā)揚落后同學(xué)的閃光點,，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、做好常規(guī)管理，緊抓學(xué)生行為習(xí)慣,，做一個合格的求真人,。在班級中設(shè)置行為規(guī)范記錄表，推動同學(xué)關(guān)心班集體,、關(guān)心同學(xué),、關(guān)心校園中的一切事物，并進行加分獎勵;對于平時行規(guī)不夠好的同學(xué),，進行批評教育,，并給于一定的扣分懲罰，同時與學(xué)生學(xué)期末的品德評定相聯(lián)系,，形成良好的行為習(xí)慣,。

五、發(fā)揮班委團支部作用,，起到監(jiān)督與促進作用,。繼續(xù)開展班干部建設(shè)工作，通過老師教育引導(dǎo)、支持工作,，加強其帶頭作用,，在班中樹立正氣，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。讓班干部成為老師的小眼睛,、小幫手，能做到在老師不在的維持班級紀律及各方面班級事務(wù),。

六,、幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難，盡量幫學(xué)生做到輕裝上陣,，發(fā)揮最好水平,。能細心觀察學(xué)生的各種表情和表現(xiàn)，揣摩他們的心理變化,，通過溝通交流更深入的進行了解,，知道他們的喜怒哀樂，得意之處,、困惑之處,、浮躁之處、成功之處,，更好的進行疏通引導(dǎo),，讓學(xué)生信任老師，走近老師,，腳踏實地攀登新的高峰,。

七、在班級開展入團宣傳,，充分發(fā)揮團的先進作用,。每學(xué)期都有一次新團員的入團選拔，對于班級中成績優(yōu)異,、行規(guī)良好的同學(xué)老師予以推薦,，并聯(lián)系各科任課老師和全班同學(xué)的監(jiān)督工作，嚴格選拔,，意在促進學(xué)生的嚴格要求自己,，積極要求上進。

八,、結(jié)合具體節(jié)日,，設(shè)立不同主題，積極開展參加有意義的學(xué)?；顒?，同時增強同學(xué)們的團結(jié)精神和集體意識,。教師節(jié)送上同學(xué)們的一片問候，迎國慶書法自己的愛國熱情,，運動會發(fā)揚每個同學(xué)的拼搏精神,，秋游和社會實踐活動體現(xiàn)相互幫助的同學(xué)之情,，盡力不同的情感體驗,。

九、發(fā)揮班級墻報,、板報宣傳效應(yīng),。我班墻報的主題為：努力著并進步著,，成功著并快樂著，切合初三的迎考主題,，通過表揚學(xué)習(xí)先進,、進步顯著、單科優(yōu)異等同學(xué),，有了明確的競爭目標(biāo)和競爭對象,，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，你追我趕,，不斷超越,。“時事,、通知”一欄讓同學(xué)們了解社會大事,，學(xué)校近況，做到“家事國事天下事事事關(guān)心”,。

十,、環(huán)境衛(wèi)生，實行衛(wèi)生委員,、值日組長負責(zé)制,。衛(wèi)生委員負責(zé)值日工作的統(tǒng)籌安排,，值日組長負責(zé)分工協(xié)調(diào),，每一寸地方、每一件物品都有明確負責(zé)人,，每一個人都有事情可做,，目標(biāo)明確，要求清楚,，值日組長進行監(jiān)督驗收,。班主任負責(zé)檢查、提醒,，提出不足,，指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情況由衛(wèi)生委員負責(zé)查明情況，并實行一定的獎懲措施,，與行規(guī)相聯(lián)系,。

十一、配合體育老師上好體育課和體鍛課,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，為體育考試做好準(zhǔn)備。由于學(xué)?；üぷ骶o鑼密鼓的進行中,，對初三學(xué)生的體育課有一定的影響，但要求每節(jié)體育課都認真對待,，積極鍛煉,，平時注意衣服的增添，注意休息,，吃飯不挑食,，提高身體素質(zhì)。

十二,、及時進行家校聯(lián)系,，爭取家長的積極配合和家庭的正確引導(dǎo)，督促學(xué)生,。在初三學(xué)習(xí)中,，家長也更加關(guān)注學(xué)生的一舉一動，想更多的了解自己孩子的情況,，進行及時的督促與補救工作,。所以要求老師更多的聯(lián)系家長，告知孩子的進步之處與退步之處,，對孩子進行適當(dāng)?shù)谋頁P和提出更高的要求,，學(xué)校家庭一起共同努力，關(guān)注孩子的成長點滴,。

以上就是我對本學(xué)期主要瑣碎事情班級事務(wù)的理解,，雖然一直在做，但仍要對自己提出更高的要求,，將工作做得更好,，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生!

初三班主任工作計劃具體安排篇十二

新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng),，讓學(xué)生在初三這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展,，特制定工作計劃如下：

一,、本班學(xué)生情況分析：

本班共有45名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來看，其中成績優(yōu)秀的學(xué)生共5人,。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高,。我班學(xué)生紀律一般,，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力,，但勞動積極,，能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作,。

二,、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評比等來量化教育學(xué)生的言行,。

二,、奮斗目標(biāo)：

提倡“遵紀守法、團結(jié)互助,、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

三、具體措施：

(一)自我充電：

1,、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,，力爭在管理學(xué)生上更進一步,。

2、 通過教育教學(xué),，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法,。

(二)在思想教育方面，

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑(認識自我,，對自己負責(zé),、對小事負責(zé)、自我評價,、自我教育)實施,。

3、開展尊師敬師,、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡,。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l,、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。

2、設(shè)立好人好事登記本,，使學(xué)生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動起來,，形成良好的品德風(fēng)氣,。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,，加強早讀,、早操、廣播操,、自習(xí)等的規(guī)范教育,，努力爭當(dāng)文明班,、先進班。

4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

5,、抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學(xué),，繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進,，成績差的同學(xué)不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛(wèi)生

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù),。

(五)后進生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變。同時,，在學(xué)習(xí)上,、紀律上、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴格要求這些學(xué)生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動,，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點,，由此多表揚,、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答,。

(六)管理措施

1,、 規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)競爭機制(配合學(xué)校班級評比制度)。如：課堂紀律,、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成、文明禮貌,、作業(yè)書寫等,，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組

2,、不斷完善初三(1)班個人檔案,，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明。

3,、與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學(xué)生健康的成長,。

4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念,，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念,，樹立遠大目標(biāo),。

5、 建立激勵制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生,，取得好成績(包括：學(xué)習(xí)成績,、活動成績、校級獎勵等),，班級內(nèi)部給與獎勵(有學(xué)習(xí)用具,、獎狀等)。

同時,，配合學(xué)校做好其他工作,，參加社會實踐，文藝匯演,，詩歌演講,、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動,，爭創(chuàng)佳績,。

初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時期，學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力,，我有信心帶領(lǐng)初三(1)班為中考打下堅實基礎(chǔ),，使學(xué)生身心健康成長，各項活動取得好的成績,。

【三】

新學(xué)期馬上就要開始了,，在新的的學(xué)期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級,。通過之前和學(xué)生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比,，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,，青春期的學(xué)生是躁動的，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導(dǎo)性如何了,。我作為初三班主任，一定會改正好,，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的,，我相信自己可以做好!

一.指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學(xué)計劃,，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作,。

二. 工作重點:

1.我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。

2.德育工作與教務(wù)處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心,。

4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),，增強班級內(nèi)凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6. 進行愛國主義教育,，安全教育,養(yǎng)成教育,。

7. 讓學(xué)生都來參與班級管理。

8.開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

9. 開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學(xué)生素質(zhì)教育,。

10.架起一座溝通的橋梁 (學(xué)?！獙W(xué)生——家庭)。

三.工作措施：

1.班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀,，強化意識，要具有強烈的求知欲,，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質(zhì)：

(1) 職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作,。c：熱愛學(xué)生,。d：以自身為范,為人師表。

(2) 學(xué)識素質(zhì)： a：扎實的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng),。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論,。

(3) 能力素質(zhì)： a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。c：人際交往能力,。

(4) 健康的心理素質(zhì)：

2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。

(1)通過“班主任信箱”了解學(xué)生,。

(2)與學(xué)生談心,，做學(xué)生的知心朋友。

(3)開設(shè)專題知識講座,，加強心理引導(dǎo),。

(4)召開主題班會，加深自我認識,。

(5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁,，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立,?！?/p>

3.幫助孩子增強自信心：

(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績,。

(2)禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學(xué)生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達到的目標(biāo),，來加強他們的自信心,。

(5)尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,。

(6)對學(xué)生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當(dāng)

5.讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人,，組長包組,，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生,。

通過我這么多年的教學(xué),，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗告訴我,，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學(xué)中,，很多的學(xué)生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好,，不過是比較困難,，但是可以克服。我一定會教好自己的學(xué)生,，讓他們在正確的軌道上前進,，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設(shè)做出最大的貢獻!

初三班主任工作計劃具體安排篇十三

本班共xx人,，其中男生x人，女生x人,，全班同學(xué)在校住宿,。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看,，我認為本班總體情況較好,，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，還是紀律等方面都比較理想,。同時，個別學(xué)生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點,。

一,、班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力,。

2,、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標(biāo),，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

班級口號：互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相競爭，共同提高,。

二,、具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng),，促進學(xué)風(fēng),。

遵守紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時進行心理輔導(dǎo),。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”,，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競爭力,，促進班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)計劃,。幫助每一個學(xué)生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。找一個追趕的目標(biāo),，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思，檢查改進,。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成,。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等,。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。

第二，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學(xué)生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績,。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng)。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo),。

第三，由督學(xué)組負責(zé),，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué),、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí),、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

初三班主任工作計劃具體安排篇十四

按照校長室、學(xué)生處,、年級部要求,，一方面狠抓工作落實，另一方面注重結(jié)合班級實際開展創(chuàng)新性工作,，以樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力，提高班級競爭力,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的努力,。

（一）制定目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力

通過開展主題班會，讓學(xué)生結(jié)合期末考試實際,，明確自身的優(yōu)勢和不足,，制定本學(xué)期中考奮斗目標(biāo)。讓學(xué)生明確人生所有的獎勵,，都要靠自己爭取,，在日積月累的堅持之后，總有迎來驚艷亮相的可能,。要實現(xiàn)最后一階段的奮斗目標(biāo),，必須要重視學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),。

（二）鼓足信心，增強自身實力

首先,，根據(jù)每個同學(xué)的情況,，做好交流談心工作，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整。

其次,，要知道,，信心來源于自身的實力，在最后階段的學(xué)習(xí)過程中要落實落細學(xué)習(xí)過程,，扎扎實實制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，樹立信心,，努力戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。要落實培優(yōu)補差工作，優(yōu)生要重點關(guān)注,，后進生要繼續(xù)實施一幫一以及學(xué)習(xí)小組互助學(xué)習(xí)等形式,，不拋棄不放棄。

（三）注重細節(jié),，強化班級管理

紀律是成果的保證,，初三下學(xué)期，班級的各項管理不能松懈，要以學(xué)校的行為習(xí)慣三要八不準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣一挺一抬三到位,、三先三后等規(guī)范要求為抓手,，要求學(xué)生增強規(guī)則意識，嚴抓課堂紀律,，為班級良好的學(xué)習(xí)秩序的維護以及濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成提供保障,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作。

（四）關(guān)愛學(xué)生,，做好心理疏導(dǎo)

初三最后階段學(xué)習(xí)任務(wù)重壓力大,，部分學(xué)生可能會產(chǎn)生考試焦慮，有過度的學(xué)習(xí)壓力,，要通過主題班會,、個別交流等形式對學(xué)生進行疏導(dǎo)，讓學(xué)生在認識到最后學(xué)習(xí)階段重要性的同時,，引導(dǎo)學(xué)生,，放下包袱，清楚地估量自己,，給自己一個合適的定位,，確立一個切合實際的目標(biāo)，然后努力,。

（五）加強聯(lián)系,，形成多方合力

班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一門學(xué)科。出現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的問題還要和家長密切聯(lián)系,，通過電話微信,、小型家長會等形式及時通報，共商對策,。老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面。

（六）維護穩(wěn)定,，搞好安全教育

對學(xué)生的安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。要開展好春季防傳染病教育,、交通安全教育,、防溺水安全教育等系列安全教育活動，增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識,，確保安全工作萬無一失,。

初三班主任工作計劃具體安排篇十五

本學(xué)期我繼續(xù)來擔(dān)任初三年級班主任工作，對于學(xué)生來說本學(xué)期是初中最后一學(xué)期,，要面臨中考和巨大的升學(xué)壓力,，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接中考是本學(xué)期我工作的重中之重,。在經(jīng)過了一個寒假的思索之后,，我特制定了以下計劃：

針對初三的學(xué)習(xí)特點和面臨中考的形勢，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)生時刻牢記自己的近期目標(biāo),、長遠目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，以時時激勵自己,，我正著手準(zhǔn)備一個中考倒記時牌,，把它放在班級最醒目的位置，時刻提醒學(xué)生與中考的距離越來越近了,，必須全力以赴,，以一個良好的狀態(tài)進行中考復(fù)習(xí)，同時盡量做好每位同學(xué)的思想工作,，鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭,，迎接中考的檢驗。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我在本學(xué)期一定要認真觀察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，給予學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生體會到老師無時無刻的關(guān)愛和期盼,，做學(xué)生貼心的師長和朋友,。

我主要在早讀、中午和自習(xí)課上采取了一定的措施,，早讀要求學(xué)生在7點前,，作好值日工作，保證早讀的正點進行,。中午我一般都能在1點30分到班視察,，做一些日常的班級管理工作，同時督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，使他們抓緊時間,，合理利用時間好好復(fù)習(xí)，在僅三個月的時間里每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有大幅度的提高,，努力完成中考的指定目標(biāo),。

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進入了沖刺的階段,。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感,，我計劃在班級召開動員班會。為班主任,，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望,。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上,。要求她們除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午,，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo),，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生解題,。使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué),，主動地學(xué),；她們百問不煩,，百答不厭，使學(xué)生的各科成績較以前有了明顯的提高,；總之所有一切的工作都要圍繞著中考展開,。以上是我為了今年中考取得好成績而制定的，希望此計劃切實可行,，收到預(yù)期的效果。