時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

一、克服從前粗心,、毛躁的問題,。這是青少年的通病，許多的青少年都伴隨著這些毛病,。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面,，原來我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。

有很多的錯(cuò)誤都出在粗心大意上,。在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中也有許多的小錯(cuò)誤,。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差別就非常之大,。因此,，我首先就必須要克服粗心、毛躁的問題,。

有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨,，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下,。然后我就會(huì)感覺十分的反感，十分的厭煩,。其實(shí)著就是一種毛躁的問題,。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起,。這點(diǎn)是重中之重,。具體我會(huì)認(rèn)真的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督,。

二,、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如今的學(xué)生都是學(xué)校老師要求,，大家執(zhí)行,。學(xué)校老師布置，大家完成,。學(xué)習(xí)并不僅僅要求大家按照學(xué)校老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而更多的是要大家去做。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí),，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐,，不是嗎?具體上，我會(huì)布置合適,、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做,。并且會(huì)在根本上改變之前不自覺的陋習(xí)。

三,、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅,，東做西做,。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效,。改變這個(gè)毛病,，我具體上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間,?？刂茊挝粫r(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率,，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效,。

四、暫時(shí)放棄一些愛好,，比如籃球,。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中,，為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做計(jì)劃容易,，實(shí)施計(jì)劃困難,。指定了這些宏觀的計(jì)劃，最重要的不是這份計(jì)劃多么多么的完善,。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它,。完成這份計(jì)劃，我相信只要大家大家都認(rèn)真的完成自己的計(jì)劃,，一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

落實(shí)蘇州市教科院和太倉(cāng)市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計(jì)劃，深入一線,，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)研究,，提升服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能,，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué),、勞技,、研究性學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，緊密圍繞課程實(shí)施中出現(xiàn)的實(shí)際問題,，尋找解決方法,，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平,，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。

1.落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹立學(xué)習(xí)意識(shí),。組織教師認(rèn)真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的有效策略,；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

⑵強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),。規(guī)范教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作，強(qiáng)化教師課程意識(shí),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開發(fā),。

⑶落實(shí)課程計(jì)劃。合理配備三科教師,，認(rèn)真,、全面落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，確保開齊上足科學(xué)課,、勞技課,、研學(xué)課，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理,，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有效開展。

2.推進(jìn)教學(xué)改革,，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學(xué)模式,。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式,、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路,。

⑵改革教學(xué)評(píng)價(jià)。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念,，打造質(zhì)量課堂,，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

⑶打造有效課堂,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂,，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,，精心組織各類基本功、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。

⑷深化課題研究,。本學(xué)期鼓勵(lì)教師開展相關(guān)課題的研究,，注重提高研究的實(shí)效,，注重研究資料的積累和開發(fā),，及時(shí)提煉研究成果,，以課題研究來指導(dǎo)實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.推進(jìn)教研創(chuàng)新,，提升教研質(zhì)量

⑴強(qiáng)化校本教研。各校要根據(jù)實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組,，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自主開展各類校本教研活動(dòng),，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容,、有特色、有成效,、有質(zhì)量,。各校科學(xué)教研組要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作,，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈,。

⑵規(guī)范教研活動(dòng),。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉(cāng)市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體,，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機(jī)制,，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài),，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市,、太倉(cāng)市級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用,。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例研究,、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式,，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，生成教師的教學(xué)智慧,，形成科學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn),，關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)微之處,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究?？茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開,，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構(gòu)”,、“同課再構(gòu)”,、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開展,。

⑷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。繼續(xù)發(fā)揮太倉(cāng)市小學(xué)科學(xué)qq群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，引導(dǎo)教師積極參加教研活動(dòng)，擴(kuò)大教師合作交流范圍,。

4.推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),，提升師資水平

⑴培養(yǎng)青年教師。加強(qiáng)對(duì)上崗未滿三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),，對(duì)一年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽課了解,，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。

⑵打造骨干教師,。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流,、展示平臺(tái),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科工作組建設(shè)梯隊(duì)，發(fā)揮骨干教師的帶頭,、示范,、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師,。強(qiáng)化太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人,、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的業(yè)務(wù)提高和打造。

⑶加強(qiáng)培訓(xùn)力度,。會(huì)同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請(qǐng)進(jìn)來,創(chuàng)設(shè)市級(jí)以上培訓(xùn)平臺(tái),，在培訓(xùn)中加強(qiáng)教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí),，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

1.語(yǔ)文：語(yǔ)文注意整理筆記,，即時(shí)背誦詩(shī)文,，聽寫字詞，牢固基礎(chǔ),。此外還應(yīng)注意多讀文章,，多做做閱讀,，并從中找出自己的不足,，并加以避免。

2.數(shù)學(xué)：注意每一課新思維上的后一兩道題,，要理解透徹,，并可以有時(shí)間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內(nèi)是“正餐”

3.英語(yǔ)：背好每一周要求背的相應(yīng)文章及詞匯,，在周測(cè)上考出更好成績(jī),。

4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課,。要背的知識(shí)一定當(dāng)天就背下來,。所有的重點(diǎn)都要搞清楚，為開卷考試提前做好準(zhǔn)備,。此外,，還應(yīng)多閱讀歷史類的書目，增長(zhǎng)課外知識(shí),。學(xué)習(xí)探究診測(cè)也應(yīng)與老師所講的內(nèi)容同步做,，保證期中期末不需要浪費(fèi)大量時(shí)間復(fù)習(xí)歷史，就可以考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),。

5.地理：老師講完一課,，就相應(yīng)做完一課的學(xué)習(xí)探究診測(cè)，筆記及課堂重點(diǎn)即時(shí)歸納總結(jié),，同樣保證學(xué)完一課,，鞏固一課。

1.五科同樣重要,，要注重歷史地理等學(xué)科,。

2.功夫在平時(shí)，注意總結(jié)問題,，積累方法,，養(yǎng)成習(xí)慣。

3.作業(yè)高質(zhì)量完成,，不出現(xiàn)忘帶情況,。

4.注意時(shí)間上的安排,，尤其是復(fù)習(xí)階段的時(shí)間安排，不要過于緊張勞累,。

5.注意課堂上的專注度,，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學(xué)的東西是最容易記清楚的,。

歷史和地理的成績(jī)要向著100分努力,，不要讓這兩科成績(jī)成為累贅，使五科總分低下去,。

習(xí)慣上要一直堅(jiān)持,，持之以恒，就是勝利,?！拘聦W(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃四】

1.語(yǔ)文：語(yǔ)文注意整理筆記，即時(shí)背誦詩(shī)文,，聽寫字詞,，牢固基礎(chǔ)。此外還應(yīng)注意多讀文章,，多做做閱讀,，并從中找出自己的不足，并加以避免,。

2.數(shù)學(xué)：注意每一課新思維上的后一兩道題,，要理解透徹，并可以有時(shí)間再做一些與之相輔相成的難題,，畢竟課內(nèi)是“正餐”

3.英語(yǔ)：背好每一周要求背的相應(yīng)文章及詞匯,，在周測(cè)上考出更好成績(jī)。

4.歷史：做到老師講一課,，就徹底梳理清楚一課,。要背的知識(shí)一定當(dāng)天就背下來。所有的重點(diǎn)都要搞清楚,，為開卷考試提前做好準(zhǔn)備,。此外，還應(yīng)多閱讀歷史類的書目,，增長(zhǎng)課外知識(shí),。學(xué)習(xí)探究診測(cè)也應(yīng)與老師所講的內(nèi)容同步做，保證期中期末不需要浪費(fèi)大量時(shí)間復(fù)習(xí)歷史,，就可以考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),。

5.地理：老師講完一課，就相應(yīng)做完一課的學(xué)習(xí)探究診測(cè),，筆記及課堂重點(diǎn)即時(shí)歸納總結(jié),，同樣保證學(xué)完一課,，鞏固一課。

1.五科同樣重要,，要注重歷史地理等學(xué)科,。

2.功夫在平時(shí)，注意總結(jié)問題,，積累方法,，養(yǎng)成習(xí)慣。

3.作業(yè)高質(zhì)量完成,，不出現(xiàn)忘帶情況,。

4.注意時(shí)間上的安排，尤其是復(fù)習(xí)階段的時(shí)間安排,，不要過于緊張勞累,。

5.注意課堂上的專注度,，不要經(jīng)常熬夜,，課堂上所學(xué)的東西是最容易記清楚的。

二,、展望：

歷史和地理的成績(jī)要向著100分努力,，不要讓這兩科成績(jī)成為累贅，使五科總分低下去,。

習(xí)慣上要一直堅(jiān)持,，持之以恒，就是勝利,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

新學(xué)期又開始了,，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展,，定下如下計(jì)劃,。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，期末考試排第一名,，總評(píng)以0,。5分之差屈居第二。我堅(jiān)信,，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí),，一定能把排名提高一位。

讓我們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名,，你一定大吃一驚,。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度,。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力,，那肯定有更多的“0,。1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名,，那么,，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

四次單元測(cè)驗(yàn),，我失分的題目很廣,，有作文、閱讀,、近義詞,、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了,。因此,，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字,，多背課文,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí),，字體的美觀度都要改進(jìn),。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉,，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽,，努力為班爭(zhēng)光。

好了,，我的計(jì)劃就是這些,，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”,。