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法學(xué)專業(yè)信篇一

不知不覺(jué),五十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落,，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束,，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為此我們也頗感慨良多,。

我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在順德大良實(shí)驗(yàn)中原任班主任周紅梅老師及指導(dǎo)老師李翠老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。

以下就此作一份個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)：

(一)揚(yáng)帆啟航篇

1. 出發(fā)前感言

從搭上過(guò)來(lái)順德大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班車那一刻起，相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情,，也許會(huì)興奮,，也許會(huì)緊張，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外,，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn),，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí),，什么樣的一個(gè)班，聽(tīng)話的還是調(diào)皮的學(xué)生,，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺(jué)。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實(shí)中出發(fā),。

2. 來(lái)到實(shí)中,，一切準(zhǔn)備就緒

初到實(shí)中，我們搬到了指定的宿舍,，一進(jìn)去以后大伙都蒙了,，原來(lái)是一個(gè)歷史室，這就是我們的宿舍,，更讓人費(fèi)勁的是14人住在同一屋檐下,，相信每個(gè)人的心里都有了少許變化,，既來(lái)之則安之，住吧,，這就是我們兩個(gè)月要呆的地方,。

稍微安定下來(lái)以后,，實(shí)中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，接下來(lái)實(shí)中美術(shù)系的科組長(zhǎng)熊健老師也召開(kāi)了第一次會(huì)議,，與指導(dǎo)老師見(jiàn)過(guò)面以后就開(kāi)始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。

在此期間,，我擔(dān)任初二(4)班(美術(shù)專業(yè)班)的實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與三個(gè)普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了37節(jié)課,，主要包括7節(jié)新課,，30節(jié)重復(fù)課，另外還籌辦了一次“長(zhǎng)大不容易”的主題班會(huì)課,，批改作業(yè)達(dá)9次,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

(二) 全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇

1. 見(jiàn)習(xí),，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí),，以聽(tīng)課為主,，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課,，做好聽(tīng)課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

2.實(shí)戰(zhàn)篇

情況稍有變化,，來(lái)到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴,，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦,，一下子蒙了,，硬著頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽(tīng)取了隊(duì)友給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如期進(jìn)行了,。

面臨沒(méi)有電腦這個(gè)問(wèn)題,，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué),，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,，打印出來(lái)為主。

聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了,，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入,，學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題,，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主,，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式,。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難,，后來(lái)隊(duì)友向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué),。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好,，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮,。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面，基于教室限制,，指導(dǎo)老師說(shuō)主要是以學(xué)生臨摹靜物為主,，我主要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題指出問(wèn)題，然后一起來(lái)解決問(wèn)題,，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹,，在臨摹的時(shí)候要注意的問(wèn)題，還有臨摹靜物的方法步驟,，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念,，還穿插點(diǎn)評(píng)作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后如何去解決,，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識(shí)和技能,。

后來(lái)因?yàn)榘嗉?jí)較多,，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級(jí)授課，有些學(xué)生后來(lái)過(guò)來(lái)問(wèn)我“老師,，你怎么不教我們班了?我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜,，終于有學(xué)生喜歡聽(tīng)我的課了。

通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,，自我感覺(jué)還是有很大進(jìn)步,，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過(guò)渡也較自然,，把握承上啟下關(guān)系,。

(三) 批改作業(yè)

在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,，如設(shè)計(jì)面具,，以“手“為元素展開(kāi)聯(lián)想等，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會(huì)太大,，難度也稍降低,，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo),。在批改作業(yè)的時(shí)候,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給出相關(guān)的評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì)，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的更多是對(duì)外形的把握能力不夠,，透視不準(zhǔn)確,，黑白灰關(guān)系不明確等，針對(duì)普通班的特點(diǎn),，我更多注重的是以鼓勵(lì)為主,，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主,。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),，學(xué)生對(duì)我還是比較滿意的，這讓我很感動(dòng),，從中也增強(qiáng)了信心,。

(四) 班主任工作篇

主要協(xié)助原班主任周老師管理班級(jí)日常班務(wù)，主要是巡班為主,，跟早讀,、跟操、晚修,，還有中午和晚上巡宿舍為主,，督促學(xué)生，維持紀(jì)律,。

在接手班主任工作的開(kāi)始,，碰到的第一個(gè)難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字，能夠一一對(duì)上號(hào),，咋一看,，怎么感覺(jué)都差不多，在非主流的沖擊下,，學(xué)生在外表上都幾乎一個(gè)模板,，特別是女學(xué)生，披著一縷長(zhǎng)發(fā),，頭上弄個(gè)發(fā)夾,，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服,，這一下就把我自己給蒙倒了,，好不容易弄來(lái)一份座位表，天天站在課室后面一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座,，堅(jiān)持了幾天終于把這難題給搞定了,，算是一個(gè)好的開(kāi)始，有一天叫了一名學(xué)生,，學(xué)生顯得很驚訝,，問(wèn)我：“老師,，你怎么知道我的名字?”估計(jì)學(xué)生心里也會(huì)暗喜。

在班主任工作這一塊感受也很深,，覺(jué)得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了,，班主任感覺(jué)就是學(xué)生的保姆一樣，要呵護(hù)自己的學(xué)生,，要保護(hù)自己班的學(xué)生,，每天早讀和晚修時(shí)間去巡班，總會(huì)聽(tīng)到一些讓我窩心的話,，“老師,，你每天站在教室后面不累嗎?”我說(shuō)：“這是我的責(zé)任丫，我要對(duì)你們負(fù)責(zé)”,，“老師,，為什么每天晚上都過(guò)來(lái)巡宿舍丫”“老師，你要保重身體啊!”還有很多讓我感動(dòng)的,，學(xué)生真的很天真,，很可愛(ài)的感覺(jué)，因?yàn)樗齻兊目蓯?ài)與純真,，讓我有很大的動(dòng)力,，我堅(jiān)持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶,。在宿舍里，學(xué)生都常常跟我聊天,，也有訴苦的,，我都很理解學(xué)生的心情，封閉式的學(xué)校管理讓學(xué)生也受到很大程度的壓抑,，但是很不幸的是作為學(xué)生必須接受被管理,，我也盡量多從其他方面引導(dǎo)學(xué)生從好的方面去想。當(dāng)然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的,，她們聽(tīng)起來(lái)都特別羨慕大學(xué)生活,，有些學(xué)生就會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里，我一說(shuō)是14人住在歷史室,，學(xué)生都顯得很驚訝,，相比之下，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)她們的狀況比我們好了,，這也會(huì)暫時(shí)緩解她們對(duì)宿舍條件的不滿感,。在跟學(xué)生交流的過(guò)程中，我覺(jué)得這些孩子都很單純,，其實(shí)也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師充滿善意，會(huì)覺(jué)得我很親切,，從她們的身上,，也讓我體會(huì)了從前初中的生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對(duì)老師的一切一切都充滿了好奇感,，不過(guò)惟一的區(qū)別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無(wú)論從思想上還是其他方面,，也許這也是非主流社會(huì)帶過(guò)來(lái)的一些影響吧!

當(dāng)然也遇到一些讓我費(fèi)勁的事情,，有些學(xué)生打鈴了都還不肯睡覺(jué)，老在磨磨蹭蹭的,，大聲說(shuō)話影響其他人休息,，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯,，有些甚至還起哄,，也許這就是這個(gè)初中年齡段學(xué)生的特性，當(dāng)然也有幾個(gè)個(gè)性比較突出的學(xué)生,，在這方面我稍遇到棘手,，很難勸導(dǎo)，有時(shí)候自己好像還沒(méi)真正地把我學(xué)生的身份與目前的教師身份轉(zhuǎn)換好,，總是覺(jué)得自己不能像其他老師那樣過(guò)于嚴(yán)格要求,，在這里感覺(jué)學(xué)生真的是太累了，每天晚修時(shí)間班干部就會(huì)在黑板上列出當(dāng)晚必須完成的作業(yè),，滿滿的作業(yè)寫滿了整個(gè)黑板,，讓我看了覺(jué)得特別可怕，所有的時(shí)間都被學(xué)校統(tǒng)一安排地滿滿的,，根本感受不到輕松學(xué)習(xí),，快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)然老師也很累,，每天要上課,，還要管理學(xué)生的一切日常事務(wù)。

法學(xué)專業(yè)信篇二

一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán),、陽(yáng)光權(quán),、通風(fēng)權(quán)案

1：案件由來(lái)

73個(gè)原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了gb50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉,，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患,，在多次請(qǐng)求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。

2：案件主要辯論焦點(diǎn)

被告長(zhǎng)沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的規(guī)劃誰(shuí)廣泛征求相關(guān)職能部門的意見(jiàn),，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的,，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉,，對(duì)原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且,，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉,。

3：原判結(jié)果

有完全區(qū)別開(kāi)來(lái)，相互制約,，相互牽扯,。權(quán)比法大，政策高于法律,。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn),。在本案中，我覺(jué)得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān),，可其辦公建筑用地,、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。

二：幾起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼男淌掳笗?huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)心得這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用,。這些案件案情清晰,、事實(shí)清楚、證據(jù)充分,、爭(zhēng)議不大,，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件,。在整個(gè)審理過(guò)程中,，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng),，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論,。

本案案件由來(lái)：xx年，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購(gòu)到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌,，且右腿、右胸均因此雷管受傷,，經(jīng)簽定為四級(jí)殘疾,。事發(fā)報(bào)案后他將余下雷管交給被告長(zhǎng)沙市公安局岳麓區(qū)分局，要求其查出該雷管出處,，而被告稱無(wú)法查出雷管出處,。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請(qǐng)求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于雷管出處的明確的書(shū)面結(jié)論,。

品,，原告即使不提出請(qǐng)求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來(lái)源,，消除安全隱患,。由此案我看到了我國(guó)普法工作的任重而道遠(yuǎn),，同時(shí)也深切地感受到在xx大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。

四：一起重婚案

本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下,，通過(guò)欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚,。原告自訴其重婚。通過(guò)此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》,。新《婚姻登記條例》在簡(jiǎn)化婚姻登記程序,，給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn),，一系列的問(wèn)題也將隨之而來(lái),。政府和個(gè)人誰(shuí)該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)?個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù)?政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)?我想，這些問(wèn)題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺(tái)后,，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問(wèn)題,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我基本上掌握了案卷的整理,、清卷、訂卷,、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如執(zhí)行通知書(shū),、結(jié)案登記表、換押證,、上訴函,、開(kāi)庭公告、提押票,、傳票等的書(shū)寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序,、普通程序。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,，其收獲和意義可見(jiàn)一斑,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的,，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外,，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友,，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn),，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法,，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，作為一個(gè)中南學(xué)生,，我竭力成為一名中南文化的使者,，向社會(huì)各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南,，了解中南,。最后，我想借此機(jī)會(huì),，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

法學(xué)專業(yè)信篇三

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),，是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助,。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué),。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題,。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展,，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論,、主體、行政組織機(jī)構(gòu),、過(guò)程,、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù),，提高工作辦事效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo),、任務(wù),、方式，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì),，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。

自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后,，我感覺(jué)自己受益匪淺,。在此之前，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì)混啊!然而,，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,，其實(shí)管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧,，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,，感覺(jué)還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!

總之呢,，學(xué)習(xí)行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來(lái)而努力奮斗,，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!

法學(xué)專業(yè)信篇四

首先,。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的講解,。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù),。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班,。是中午連班,。但下午四點(diǎn)下班,。主要負(fù)責(zé)作霧化和測(cè)量體溫和脈搏的。主班,。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情況的,。藥班。主要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放,。護(hù)士長(zhǎng),。就是對(duì)護(hù)士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了,。并且跟了一天醫(yī)生,。在這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針,。換藥,。量體溫這些日常的護(hù)理工作。還了解了氧氣包的使用,。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護(hù)理病理的注意事項(xiàng),。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？梢哉f(shuō)。這四周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺,。

第一,。四周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中,。護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為。她們的工作很輕松,、很簡(jiǎn)單,。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛?。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),。第一次深入到護(hù)士的日常工作中,。親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥,。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有,。只是聽(tīng)我在那喊累,。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護(hù)士,。只要在工作崗位上,。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外,。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn)。護(hù)士醫(yī)生都要參加,。主任站在最前面,。昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做她們的護(hù)理病理交班報(bào)告。然后是值班醫(yī)生,。另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況,。最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,。它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,。讓我們醫(yī)護(hù)人員明白。病人的生命在我們手中,。我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二,。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界,。增加了見(jiàn)識(shí)。

見(jiàn)習(xí)期間,。

我跟隨帶教老師,。細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)。了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,。觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,。比如生命體征測(cè)定(體重、血壓,、呼吸,、脈搏、體溫),、心電監(jiān)護(hù),、霧化吸入、血氧飽和度測(cè)定、靜脈滴注,、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來(lái)才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短四周。新鮮事物接踵而至,。時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇。留心觀察,。積極提問(wèn),。護(hù)士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),。讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,。實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

第三,。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,。其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,。通力合作。共同管理,。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問(wèn)題,。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念,。

5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。

6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。

7,、及時(shí)交流信息。為病人解決各種問(wèn)題,。

8,、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。

第四,。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了自信,。

我個(gè)人認(rèn)為。學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的,。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會(huì),。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),。我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。這也使我變得更為自信,。我對(duì)自己今后的工作充滿期待和信心,。我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士。為病人解除病痛,。為社會(huì)造福!

四周的見(jiàn)習(xí)很快就過(guò)去了,。我真的很舍不得帶過(guò)我的老師以及伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院。不知為什么,。我心中充滿了感激,。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的醫(yī)生和護(hù)士。他們不但耐心的教給我知識(shí),。而且教給我做人的道理,。四周的時(shí)間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識(shí)與技能,。但是卻讓我第一次真切的體會(huì)了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活,。體會(huì)到了作為一名醫(yī)務(wù)工作的榮耀與高尚。體會(huì)到了為病人付出的辛苦與快樂(lè),。護(hù)理見(jiàn)習(xí)中帶教老師們的教誨,、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣,。眼前更多的是困難與挑戰(zhàn),。有了這次的體驗(yàn)。堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心,。和很多同學(xué)一樣,。為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。

法學(xué)專業(yè)信篇五

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，鞏固知識(shí),，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，既開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容,，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

大四下學(xué)期開(kāi)學(xué),，我在安徽x有限公司外貿(mào)部實(shí)習(xí),。經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多,，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜,、要間接。通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨,。值得慶幸的是在這一個(gè)月的時(shí)間里,，公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用,，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí),。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),，我對(duì)貿(mào)易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了進(jìn)口業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,。更重要的是,，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但是也讓我看到了自己的很多欠缺,，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力,，年少的我們,，還應(yīng)該更加努力。這次實(shí)習(xí)給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺,。

以下是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、公司簡(jiǎn)介

這家企業(yè)主要是從事代理方面的事情,，涉及很多產(chǎn)品,。其中涉及到出口的就有農(nóng)藥化肥等,。涉及進(jìn)口的有廢機(jī)電，廢舊金屬等,。

二,、業(yè)務(wù)總結(jié)

第一天來(lái)到公司，師傅安排了一張辦公桌給我,，又給了我?guī)讖埿庞米C讓我先看看,。原來(lái)信用證是這樣的，和我以前腦子里的模樣差不多,。那些以前只有在書(shū)上看到的名詞一一在我眼前展現(xiàn),，看的興致起處好似劉姥姥進(jìn)了大觀園一般。師傅是一個(gè)和藹的中年婦女,，對(duì)我非?？蜌猓浅Ｄ托牡亟塘宋抑茊蔚幕境ＷR(shí),，我所有的疑難困惑她也是有問(wèn)必答，并對(duì)我犯的錯(cuò)誤常常能寬容地接受,，而不加以責(zé)罵,。還有其他同事也給予我很大的幫助。

實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的業(yè)務(wù)主要有進(jìn)口廢機(jī)電,，廢舊金屬等,。在簽訂一筆業(yè)務(wù)時(shí)，作為進(jìn)口的代理方要與委托方簽訂一個(gè)代理合同,，合同規(guī)定了進(jìn)口商品的品名,、單價(jià)、數(shù)量,、裝運(yùn)期限,、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸保險(xiǎn)費(fèi)用負(fù)擔(dān),、交貨地點(diǎn),、合同的履. 實(shí)習(xí)要求：在具體的商業(yè)活動(dòng)中能掌握主要的業(yè)務(wù)技能。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易法律與慣例,，結(jié)合我過(guò)的實(shí)際情況與國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐,，以出口貿(mào)易的基本過(guò)程為主線，以模擬設(shè)定的具體出口商品交易作背景,，針對(duì)出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬,、商品價(jià)格的核算、交易條件的磋商,、買賣合同的簽訂,、出口貨物的托運(yùn)訂艙,、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能,。 實(shí)習(xí)目的：培養(yǎng)我們的自學(xué)和動(dòng)手能力,、理解能力以及思維能力。通過(guò)進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)習(xí),，讓我們能夠在一個(gè)仿真的國(guó)際商業(yè)環(huán)境中切身體會(huì)商品進(jìn)出易的全過(guò)程,，能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中使其全面、系統(tǒng),、規(guī)范地掌握從事進(jìn)出易的主要操作技能,。

總結(jié)：

(1)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則 在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，要以國(guó)際貿(mào)易基本原理和國(guó)家對(duì)外方針政策為指導(dǎo),，將《國(guó)際貿(mào)易》,、《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論》等先行課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運(yùn)用。教師在講課過(guò)程中,，對(duì)涉及到的內(nèi)容,，可有針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下，力求做到理論與實(shí)踐,、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來(lái),，不斷提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(2)注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系 國(guó)際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切,，因?yàn)?，?guó)際貨物買賣合同的成立，必須經(jīng)過(guò)一定的法律步驟,，國(guó)際貨物買賣合同是對(duì)合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件,。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭(zhēng)議實(shí)際上是解決法律糾紛問(wèn)題,。而且,，不同法系的國(guó)家，具體裁決的結(jié)果還不一樣,。這就要求從實(shí)踐和法律兩個(gè)側(cè)面來(lái)研究本課程的內(nèi)容,。

(3)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí),，而且還必須會(huì)用英語(yǔ)與外商交流,、談判及寫傳真、書(shū)信,。如果專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好,，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行,。因此,，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ)。

(4)注意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜合性的學(xué)科,，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián),。應(yīng)該將各們知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì),、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí),，就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國(guó)際貨物運(yùn)輸,、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí),，就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的內(nèi)容;講到爭(zhēng)議,、違約,、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí),，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識(shí)等等,。

(5)貫徹“洋為中用”的原則 為了適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的需要，國(guó)際商會(huì)等國(guó)際組織相繼制定了有關(guān)國(guó)際貿(mào)易方面的各種規(guī)則,，如《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》,、《托收統(tǒng)一規(guī)則》、《跟單信用證統(tǒng)一慣例》等,。這些規(guī)則已成為當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易中公認(rèn)的一般國(guó)際貿(mào)易慣例，被人們普遍接受和經(jīng)常使用,，并成為國(guó)際貿(mào)易界從業(yè)人員遵守的行為準(zhǔn)則,。因此，在學(xué)習(xí)本課程時(shí),，必須根據(jù)“洋為中用”的原則,，結(jié)合我國(guó)國(guó)情來(lái)研究國(guó)際上一些通行的慣例和普遍實(shí)行的原則，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用國(guó)際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法,，以便按國(guó)際規(guī)范辦事,，在貿(mào)易做法上加速同國(guó)際市場(chǎng)接軌。

(6)堅(jiān)持學(xué)以致用原則 實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要重視案例、實(shí)例分析和平時(shí)的操作練習(xí),，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性,，加強(qiáng)實(shí)踐性,，注意靈活性,。 實(shí)踐的看法： 在操作過(guò)程中，根據(jù)本門課程的內(nèi)容,、特點(diǎn),，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,，精心組織方案,。通過(guò)聽(tīng)、看,、做使一些看起來(lái)繁雜的專業(yè)知識(shí)很快被我們理解和掌握,。只有將理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,，才是培養(yǎng)我們能力的一種有效形式,。從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，尤其是國(guó)際間貨物的買賣,，其工作的最大特點(diǎn)就是要求商務(wù)人員在掌握基本知識(shí)的同時(shí),，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。現(xiàn)在我國(guó)已加入世界貿(mào)易組織,，對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu),、實(shí)踐能力和基本素質(zhì)提出更高的要求。