總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校萬圣節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校萬圣節(jié)活動主題策劃篇一

我們幼兒園作為一所一大型國企特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化,。為此,，我園也在幼兒園舉辦了隆重的萬圣節(jié)化裝舞會活動。

這次活動時間比較緊,，給予家長的準(zhǔn)備時間也比較倉促,，但是家長的參與熱情還是比較高的，雖然我們活動是上午9點(diǎn)開始,，可是很多家長已經(jīng)早早的來到幼兒園門口等待,，并開始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂乎,，我么么的老師這次也是別有用心,，

特意找到我們的大廚為我們精心制作的南瓜燈，非常的特別,，而且很漂亮,。

我們活動的第一項(xiàng)就是為我們的萬圣節(jié)制作禮物,，是我們親手做彩蛋，這是我們費(fèi)了很大力氣才找到的,，我們給每個家庭兩個彩蛋家長和寶寶可以任意的在上面畫他們想畫的圖案,，可以畫也可以用手指點(diǎn)。畫好之后就可以給家長當(dāng)手機(jī)鏈了寶寶們畫得很高興也畫的五花八門的什么樣的都有非?？蓯?！接下來進(jìn)行的是制作面具，這個面具是我們老師事先做好的,。只要家長和寶寶自己再畫圖案就好了雖然寶寶們都畫的亂七八糟的弄得哪里都是,。但還是很開心很快樂！彩蛋和面具都畫好了我們就開始了游戲時間

首先是我們的找媽媽我們把畫的面具給媽媽們戴上然后用彩虹傘把媽媽的衣服擋住讓寶寶們找找不到的爸爸就要接受懲罰我們打得不亦樂乎,。

在接下來的時間是我們的化妝舞會,。我們的化妝舞會是我們的家長可以利用任何的東西來裝扮自己的寶寶

我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了各種各樣的衣服和一些飾品有帽子眼睛等等，還有一些絲巾和往衣服上貼的裝飾品家長們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮,。為我們接下來的化妝舞會和走秀做準(zhǔn)備,。

所以在走show這一個環(huán)節(jié)老師和小朋友還有家長都有用心裝扮，特別是在走show音樂一響老師踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺的時,，

全場一下子沸騰了,。家長都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身，有把自己寶寶裝扮成小魔女的,、海盜的,、還有白雪公主、動畫片人物形象等等,。

在老師的帶領(lǐng)下我們的孩子在進(jìn)行個人展示時,，也就沒有這么緊張了。

他們都和爸爸媽媽一起走走的很好很美的,。家長配合的也很好,。

我們的活動除了走show以為，還精心準(zhǔn)備了一些與家長互動的游戲,。

雖然不是每個家長都參與到了這些小游戲中來,，但是現(xiàn)場的氣氛還是不錯的，我們還特意請了攝影師幫每個家庭拍了全家福作為今天的紀(jì)念,，最后我們還集體跳了我們的兔子舞很是熱鬧然后發(fā)了我們的萬圣節(jié)糖果,。照了我們所有人的全家福。

再此也要忠心的感謝那些家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動,，謝謝你們,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校萬圣節(jié)活動主題策劃篇二

伴隨著十一月的來臨，佳音英語學(xué)校也結(jié)束了為期三天的“萬圣節(jié)狂歡夜”的活動?；顒咏Y(jié)束后,，大家都松了一口氣，活動得以順利的進(jìn)行和圓滿的結(jié)束,，離不開任何一個人的付出與努力,。在此深表感謝！

我們在十月初的時候,，得知在許昌，還沒有任何一家機(jī)構(gòu)或?qū)W校,，舉辦過大型的萬圣節(jié)的活動,。想著，萬圣節(jié)在西方是如此受歡迎的節(jié)日,，在人們心目中甚至超越了圣誕節(jié)和其他我們中國人耳熟能詳?shù)墓?jié)日,。而許昌的孩子竟沒有過對萬圣節(jié)的深切體驗(yàn)，這不得不說是一大缺憾,！所以,，我們馬上決定，要辦一場大型的“西方文化體驗(yàn)之旅”借由此次活動,，來讓孩子切身體驗(yàn)萬圣節(jié)的習(xí)俗和感受中西方文化的差異,。

對于活動要怎么辦？我們前期經(jīng)過對萬圣節(jié)的資料大量收集整理,，大家集思廣益,，研討出一套可實(shí)施的方案出來。對于活動所需要的資料,，物品,，活動的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，都將任務(wù)具體分配到個人,，以確?；顒幽軌蝽樌娜缙谂e辦。

前期的推廣工作是這項(xiàng)活動的重點(diǎn),，我們怎么讓孩子們知道有萬圣節(jié)的活動,，并能對萬圣節(jié)建立初步的印象，且對到場的人數(shù)做好控制呢,？基于這些考量,，我們設(shè)計(jì)了萬圣節(jié)活動的入場劵，只有領(lǐng)到入場券的小朋友,，才能進(jìn)入到活動現(xiàn)場,，厚實(shí)而漂亮的入場券集結(jié)了我們設(shè)計(jì)人員的大量心血，只為讓孩子在看到入場劵時，能馬上的產(chǎn)生興趣,，并能從上面了解到萬圣節(jié)的一些知識,。而十月里，冷空氣的突然來襲也讓我們的老師備受折麿,，

冒著凜冽的寒風(fēng)守在各個學(xué)校的門口,，并裝扮上萬圣節(jié)的服裝，只為不讓期盼我們到來的孩子們失望,。而孩子們的熱情,，迅速讓我們忘記了寒風(fēng)的存在，他們爭先恐后的來到我們身邊領(lǐng)取門票,，他們對這次活動的熱情,，讓我們更堅(jiān)信我們辦這次活動是有意義而且一定會成功的！

而學(xué)校里面關(guān)于萬圣節(jié)的裝扮,，鬼屋的布置,，整個活動的主持更是活動的重心所在。這場活動下來,，讓我們看到佳音英語的老師真是多才多藝,，兩個大櫥窗的上的城堡，大樹,，黑貓及骷髏怪等等全部是由老師們在玻璃紙上畫好,，并剪下來，粘貼上去的,。大門上的布置,，樓梯口的大城堡，蜘蛛,，巫婆,，南瓜燈，更有鬼屋的環(huán)境布置,，音效設(shè)計(jì),，所有這些東西，全由手工完成,，一點(diǎn)一滴,，都凝聚著我們老師們對于這次活動的期盼和與之所付出的心血！

在活動開始之前,，我們一次一次的開會討論進(jìn)程,，確認(rèn)每項(xiàng)工作都做到位,，不斷的對有不合理的地方進(jìn)行改正,。終于在活動的前一天,，完成了所有的前期工作。在迎接活動正式開始前,，我們進(jìn)行了多次的實(shí)際演練,，以防止有任何一個環(huán)節(jié)有漏洞。盡力做到萬無一失,！

29號的下午四點(diǎn)鐘左右,，已有陸陸續(xù)續(xù)的孩子來到了學(xué)校門口。一開始安排的是晚上七點(diǎn)鐘活動正式開始,，但到六點(diǎn)鐘的時候,，門外面已經(jīng)來了很多孩子，天氣比較冷,，也為了避免孩子越來越多,，大廳擠不下，所以我們決定讓這批孩子先進(jìn)來,。看著孩子們興高采烈的跟著老師學(xué)萬圣節(jié)相關(guān)的單詞,，之后又興孜勃勃的來到面具區(qū)和服裝區(qū),，來為自己做各種奇裝異服的打扮，期待著鬼屋的冒險之旅,。一切活動都在我們設(shè)想中順利的進(jìn)行著,。但當(dāng)天來參加活動的孩子人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)想。近七點(diǎn)時,，人越來越多,，大廳擠不下那么多人，出于安全起見,，不得已關(guān)上大門,，讓一部分孩子和家長在門外等候。也是由于我們的疏忽導(dǎo)致場面一度出現(xiàn)混亂的情況,，幸好,，場面得以及時控制，孩子和家長也很自覺的在門外排起了隊(duì),，等候入場,。在此也對當(dāng)時在門外等候的孩子和家長，表示深深的歉意,。當(dāng)天活動結(jié)束后,，我們馬上組織大家開檢討會，對于怎么維持秩序,，確保孩子安全,，及減短孩子等待時間定出來了對應(yīng)的策略,。

30號和31號這兩天的活動進(jìn)行的相當(dāng)順利，我們請了近六十名的人員來幫助維持秩序,，在排隊(duì)處圍成一道人墻,，以免孩子沖出馬路，其中幫助家長停放車子,，孩子們進(jìn)出鬼屋,，及帶領(lǐng)孩子過馬路包括和我們裝扮好的人員來進(jìn)行合影留念，都有相應(yīng)的老師來帶領(lǐng),，杜絕一切有影響孩子安全的狀況發(fā)生,。活動的環(huán)節(jié),，我們設(shè)計(jì)的有英語單詞學(xué)習(xí),，面具裝扮、服裝裝扮及鬼屋探險活動,，由于人數(shù)實(shí)在是太多,，而前面幾項(xiàng)活動下來很費(fèi)時間，為了不讓孩子在冷風(fēng)中等的太久,，所以下來重點(diǎn)進(jìn)行了鬼屋探險的活動,。但孩子從鬼屋出來，他們臉上興奮的表情,，告訴我們"鬼屋探險"做為這次活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié),，對他們的影響力還是很大的。

很多孩子在活動開始之前就不停的問我們“老師,，鬼屋里面都有什么呀,？”“老師，鬼屋里面嚇人嗎,？會不會很可怕,？”面對一張張?zhí)煺娴哪橗嫞覀兎磫枴澳阆嘈胚@世界上有鬼嗎,？”“沒有,，不相信”這是大多數(shù)孩子的回答。其實(shí)在這個萬圣節(jié)探險夜,，我們想帶給孩子的決不僅僅是恐怖和刺激,。孩子在進(jìn)入活動之前，我們很堅(jiān)定的告訴他們,，鬼屋里的所有裝扮都是假的,，他們心里也很清楚。害怕是來自自己內(nèi)心處對未知事物恐懼,。每一個從探險歸來的孩子,，都被賦予了勇敢和探索的精神,。在他們的人生道路上，也會出現(xiàn)很多的困難和險阻,。同樣要求他們要克服自己的恐懼,，能夠堅(jiān)持不懈的迎難而上！ 而他們從鬼屋出來后,，臉上又激動又興奮的表情已經(jīng)說明了一切,，戰(zhàn)勝自己，就是勝利,！

活動最后,，我們在檢票時，竟然發(fā)現(xiàn)有復(fù)印的假票,，真是一件讓我們哭笑不得的事情,。不知道這些孩子是對這次的活動抱了有多大的期望，還是平時,，他們根本就沒有機(jī)會來參與這樣的活動,，有這樣獨(dú)特的體驗(yàn)，所以為了一張門票而費(fèi)盡心力,？要知道我們的門票是免費(fèi)發(fā)放的,，對外發(fā)放了近三千張。來參與活動的人數(shù),，已高達(dá)1500人左右,，而有限的票數(shù),，還是沒能讓每個希望來參加的孩子都能得到,。在此也盛情邀請沒能參與萬圣節(jié)的孩子們，能參與到我們以后的活動中來,。

前期活動設(shè)計(jì)時,，我們還準(zhǔn)備了有幸運(yùn)大抽獎、treak or treat,、和最佳裝扮的環(huán)節(jié),。由于人數(shù)太多，活動當(dāng)時沒有進(jìn)行,。在結(jié)束完活動后,，我們及時的對所以參加活動且給我們留下資料的小朋友們進(jìn)行了幸運(yùn)大抽獎，一共有二十一名小朋友獲得了幸運(yùn)獎,，將獲得我們獨(dú)家贈送的佳音書包一個,。在活動三天當(dāng)中，裝扮最出色的孩子將獲得我們的最佳裝扮獎,，也將獲得佳音書包一個,。獲獎名單將在網(wǎng)站上公布,，敬請關(guān)注。而每一個來參加活動的孩子都能得到一個佳音英語獨(dú)家的精美糖包一份,！我們也會一一電話通知家長,，帶孩子前來領(lǐng)取。承諾給孩子的東西,，我們?nèi)慷紩龅健?/p>

三天的活動終于順利結(jié)束,，老師們盡管滿身的疲憊，嗓子因?yàn)檎f話太多而干澀沙啞,，還是一臉興奮的用沙啞的.喉嚨來表達(dá)自己的感想,，掩不住的激動和興奮。是啊,，畢竟第一次舉辦這樣大型的活動,，大家傾注了太多太多的心血，付出大量的時間和精力,?？吹胶⒆觽儩M足的臉，聽到他們對佳音英語的認(rèn)可,，所有的付出,，在這一刻都值得了。

感謝積極參與我們活動的小朋友,，感謝各位家長對我們的理解和支持,，感謝社會各界對我們的友好關(guān)注，也非常感謝各位老師的努力與付出,。希望佳音英語以后能給許昌的孩子們帶來更多更有意義的活動,。讓孩子們的童年更加豐富多彩，讓孩子們愛上英語,，愛上學(xué)習(xí),，為以后成為國際化的人才儲備力量！

學(xué)校萬圣節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校萬圣節(jié)活動主題策劃篇三

這是我第一次策劃此類大型集體活動,，感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn),。我負(fù)責(zé)的是本次活動的宣傳工作，要負(fù)責(zé)海報(bào)和邀請函,。首先,，對我來說最大的挑戰(zhàn)是聯(lián)系廣告公司來幫本次活動設(shè)計(jì)海報(bào)和邀請函。我們要收集素材并寫文字稿,，與公司交流我們所要的海報(bào)與邀請函有什么要求,，還要與其商談價錢。與其交流的過程中給我的啟發(fā)挺大的,。這讓我有了與大人交談的經(jīng)驗(yàn),，并讓我敢于開口,。

第一次策劃這個活動感覺自己在于公司交流的時候膽子還是挺大的沒有緊張。并且我們非常順利的完成了任務(wù),，海報(bào)和邀請函都美美噠,！

其實(shí)這次工作的不足之處還是挺多的，畢竟沒什么經(jīng)驗(yàn),。首先這個廣告公司不是完全由我和xx同學(xué)憑自己的能力找到的,，而是由xx超級厲害的媽媽幫忙介紹的，所以這次進(jìn)行的比較順利和xx的媽媽幫助了我們很多,。其次我們與廣告公司聯(lián)系比較倉促,，沒問清地址就直接去拿邀請函，雙方碰面相當(dāng)坎坷,。最后就是我們事先沒有了解到這方面的價格是個什么樣的行情,，所以買海報(bào)的時候貌似被坑了，但是這里還是有xx媽媽幫忙解決,，最終才沒有浪費(fèi)不必要的資金,。

具體不足如下

1、不是完全獨(dú)立完成,，還是比較依賴外界幫助,。

2、交流過程中比較倉促,，有些細(xì)節(jié),，禮儀沒有很到位。

3,、事先沒了解行情,，比較容易被坑。

1,、以后有了這次經(jīng)驗(yàn)盡量能獨(dú)自去完成這些事,。

2,、事先要了解行情,，做好比較充分的準(zhǔn)備，不要莽撞行事,，要多一些穩(wěn)重,。

3、體味到了大人們的不易,，就與一個公司交流也是要技巧的,，要有一定能力才能保證工作順利，我們還需繼續(xù)提高與成人交流的能力及處事能力,。

4,、現(xiàn)在的社會不是每個人都很樸實(shí),，以后可能還會遇到像這次一樣的事情，所以以后做事要留點(diǎn)心,，不要完全相信他人,，自己要了解整體情況，不要讓自己被坑,，或者陷入麻煩,。

5、我們現(xiàn)在有時候認(rèn)為自己很厲害啊怎么樣,，其實(shí)現(xiàn)在自己在社會還是很渺小,，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。很多事情離開大人會比自己想象的難辦很多,。想要在社會中混的如魚得水仍有很多需要學(xué)習(xí)的,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校萬圣節(jié)活動主題策劃篇四

此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個人都參與其中,，享受其中的樂趣,！看到每個人臉上露出的笑容，自己也是很開心的,！此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié)：

（一）首先是萬圣節(jié)的活動策劃,，策劃是三個人共同討論得出的，策劃的很不錯,，不過在后面的實(shí)施中,，我和小張老師可能沒有溝通到位，自己基本上沒有參與到萬圣節(jié)的活動中,，可能也是自己太膽小了,。還是沒有自信去邁出那一步。

（二）在活動的道具上,，比如橫幅,，游戲道具，游戲獎品等等,，也是在張老師的幫助下完成,。還好在游戲中道具還是夠用。說到游戲,，此次選擇的游戲還是比較新穎,，小朋友們和家長都參與其中，享受游戲帶來的歡樂,。

（三）在活動的進(jìn)行中,，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了張老師救場，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù),。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變,，對突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是,，因?yàn)闆]有兩手準(zhǔn)備,，所以在播放背景音樂時卡住。所以,，在以后組織活動時,，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。在臨場救急方面還需要努力,。

（四）在制作南瓜燈的時候，雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀,，但是有的家庭還是沒有帶,，自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對于垃圾袋,，自己也沒有考慮到,，多虧了小張老師帶來的垃圾袋。在這些方面,，自己考慮不充分,。以后再這方面還有待加強(qiáng)。

總之,，通過此次萬圣節(jié),，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面,，臨場救急方面,，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高,！希望下一次活動自己能有所突破,！

為了豐富學(xué)生的文化知識，了解中方和西方的文化差異,，進(jìn)一步的豐富校園生活,，拉動同學(xué)與老師之間的關(guān)系，促進(jìn)師生之間的交流,。20xx年10月28日-31日,，我校英語部門成功舉行了為期一周別開生面的“鬼魅狂歡,，萬圣節(jié)party”活動,。孩子們帶著他們精心準(zhǔn)備的服裝來到學(xué)校，帶著各式各樣的頭飾,、面具,，親身體驗(yàn)了一回既刺激又新奇的西方傳統(tǒng)萬圣節(jié),。

活動現(xiàn)場學(xué)生們和老師一起體驗(yàn)了“小鬼化妝秀”，“觀看奇妙的魔術(shù)”,，“百變小鬼秀”,，“小鬼游戲王”四個環(huán)節(jié)：

孩子們自己動手裝扮，充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力,。

孩子們一直期待著糖果,，沒想到這個愿望由我們的魔術(shù)師幫他們實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)魔術(shù)師變出糖果的時候,，全場轟動,，孩子們都樂壞了。

當(dāng)音樂響起來,，孩子們帶著自己的裝扮show起來了,，看，他們個個都是魅力十足,。

“小鬼游戲王”,，孩子們都積極參與。游戲內(nèi)容真是精彩無比,。游戲活動有：

“車輪滾滾”——孩子們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

“就是不一樣”——考驗(yàn)孩子們的方向感,。

“p”字母游戲——考驗(yàn)孩子們在黑暗中的方向感

“蘿卜蹲”,，“馬蘭花開”—考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力

此次萬圣節(jié)活動在愉快、輕松的氛圍中圓滿結(jié)束,，學(xué)生們的組織能力,、想象力和動手能力在活動中得到了充分的展示。通過活動,，不僅讓學(xué)生了解了不同節(jié)日的習(xí)俗和文化,，還感受了萬圣節(jié)神秘和快樂的氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的動手操作能力和英語交流能力,。