無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

課前三分鐘演講故事大道理篇一

偶有閑暇，便會(huì)漫步于家鄉(xiāng)小城的街道,。曾經(jīng)就讀的校園里，高大的教學(xué)樓,，寬闊的操場(chǎng),，整齊的樹木，爭(zhēng)奇斗艷的花卉，甚至嘰喳覓食的小鳥,，早已定格在我的記憶中,。

瑯瑯的讀書聲，總是伴隨鈴聲響起,。更有那一張張笑臉,，時(shí)時(shí)映入眼簾。校園門口嘈雜擁擠的小吃攤,，總有童心不舍的流連,。

一天又一天，一年又一年,，時(shí)光總在邁步向前,。每次重返校園，常常有些恍惚與傷感,。

深藏小巷的幼兒園,，承載了我童年無盡歡笑。今日再去,，早已人去樓空,。幾年前，它已經(jīng)搬了新址,。寬大整齊的校園,，門前筆直的大道，家長(zhǎng)們不用再在擁擠的人群中踮起腳尖尋找自己的孩子了吧?

我的小學(xué)校園早已重修,。整齊的操場(chǎng),、明亮的教室，漂亮的大門,，重新裝點(diǎn)了校園,。只有那一聲聲“老師好”，似乎還在耳邊回響,。

初中三年,，真正領(lǐng)略了所謂的寒窗之苦。黑板上老師的粉筆總在寫個(gè)不停,。美麗的校園,，平坦的操場(chǎng)，更多的時(shí)候只是讓我們教室的窗前凝望,。畢業(yè)了,，三年的同學(xué)揮揮手說聲再見。十幾個(gè)曲一中,，一百多羅一中……多少人在這里實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,?？梢韵胂螅_雄一中門口的九龍大道上,，新學(xué)期將更加擁擠,。放學(xué)時(shí)指揮交通的警察叔叔，您們又要更加辛苦了!

這些過去與現(xiàn)在,，似乎那么近,，又是那么遠(yuǎn)。

中考過去了,，我也邁進(jìn)了羅一中的校園,。眼前高高的石階，讓我們步步登高;雄偉的的大門,，打開我們美好的希望;高大的教學(xué)樓,，放飛我們未來的夢(mèng)想。嶄新明亮的教室,、食堂,、宿舍，還有園林般的校園,，讓人心馳神往……據(jù)說,，這些都是幾年前剛剛建成的，處處都透著新鮮而現(xiàn)代的氣息,。

校園的宣傳欄里,，記載著學(xué)校幾年來高考的輝煌。歲歲有更新,，年年在突破,。高考一本上線的人數(shù)扶搖直上，200人,、300人、500人,，今年更有一人進(jìn)入了北大的殿堂!

似乎遲來的我,，沒有趕上這些輝煌，卻也很快融入了熱情的校園,。新的同學(xué),、新的老師、新的班級(jí),，一切都是那樣新奇,，一切都是那么富有朝氣。我也將在這里,，走向我的未來,，走進(jìn)我的夢(mèng)想。

站在高高的教學(xué)樓上，小城,、原野盡收眼底,。看近處,，一條又一條街道,，像經(jīng)緯編織著未來;抬望眼，一幢幢高樓在遠(yuǎn)處拔地而起,，高速公路,，伸展向遠(yuǎn)方!

這就是羅平，這就是我的家鄉(xiāng),，就像初升的太陽,，充滿生機(jī)與希望。

一次又一次回望,，日新月異的城市,，承載了多少過去的榮光，還有多少無限的遐想!腳步從未停歇,，總是在追尋夢(mèng)想,。家國(guó)的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想,，一直在求索的路上!

課前三分鐘演講故事大道理篇二

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說,，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

課前三分鐘演講故事大道理篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我要講講安全出行。

生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無論是自己的,，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人,，交通已成為“世界第一要害”,。如今，作為新一代的我們,，一定要遵守交通規(guī)則,。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩??？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍,。記得四年級(jí)的時(shí)候,，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當(dāng)時(shí),，我雖然沒能目睹,。但通過同學(xué)們的描述,，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭,，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來上學(xué),。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè),。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),，一位孩子,，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地,，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn),，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命,。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生,，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講故事大道理篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊,，力量無窮,，但千萬不可抽出來?！?/p>

那是一個(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑,，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤?，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭,，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中，磨礪它,，拯救它的都只能是自己,。

課前三分鐘演講故事大道理篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

最有希望的成功者,，并不是才干出眾的人,，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,。希望不是空談,，更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。在我們的母校——三中,。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍,。

三中是我們大家共同的母校。在三中,，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了,。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去,。撫摸銀杏樹的“軀干”,，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。

三中十分的古老,，一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕,，在這兒沒有世俗的吵鬧,，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香,，會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.,，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師,，我們就失去了方向,，偏離了航向;沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光,，歡樂中沒有了笑語,。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛,，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手,，為我們的母校增光,。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊,、學(xué)會(huì)自信,、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)自愛,，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來日子中無數(shù)的艱難與困苦,，我們不應(yīng)畏懼,。路，也許遙遠(yuǎn),，也許曲折,，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來,。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。

我相信,，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,，無論是誰都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講故事大道理篇六

親愛的同學(xué)們：

我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事,。

在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所,。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫,，這里保存各種糧食種子。

1942年,，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),，這個(gè)城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死,，人們想方設(shè)法尋找食物,。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們常常有去無回,，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品。

饑餓讓人變得瘋狂,。不少人看上了研究所中的那些糧食種子,。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。

駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說,，這是種子,，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過,，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說,，這是種子,，不能吃掉。將軍暴跳如雷,，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國(guó)人,，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活?！睂④娐犕?，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了,。

幾個(gè)月后,，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉,，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡,。

戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種,。

現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里,，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,，為保護(hù)著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家,。

是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人,，我們除了感動(dòng)，還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,，卻絕對(duì)摧毀不了希望,。

是的，擁有希望,，一定會(huì)擁有未來,。

謝謝大家,。

課前三分鐘演講故事大道理篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、你們好,！登上昆侖，才知道什么叫做高峻,；來到虎門才懂得什么叫做雄偉,；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊,；游覽長(zhǎng)城,，才體會(huì)什么叫做巍峨。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。

偉大的祖國(guó)母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn)，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息,，勤勞智慧的中華民族。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱,。我們不難忘記：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，楚國(guó)大夫屈原因憂患國(guó)難而投泊羅江；童稚時(shí)的孔融將的梨讓給長(zhǎng)輩的動(dòng)人故事,；三國(guó)時(shí)的諸葛亮,，心胸開闊，七擒七縱孟獲,；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德,。”這一切的一切,，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在,。

社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展,。彈指一瞬間,，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。在這一漫長(zhǎng)的歲月里,，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落走向振興,；戰(zhàn)勝*走向統(tǒng)一；掙脫屈辱走向奮起,。中國(guó)正以新的姿態(tài)向世人展示著自己,。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行。因?yàn)闆]有*道德的社會(huì),，將何其混亂不堪,！

同學(xué)們,！朋友們！你們是否還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生,，為了一個(gè)愚蠢的想法,，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報(bào)道后,，我的心在顫抖,，在滴血！我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫,。我似乎看到了黑熊的面孔,。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切,。不,！是仇恨地望著一切。它真的不明白,，那口口聲聲稱自己是朋友的人類,，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動(dòng)著,，不時(shí)傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲,，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來,，重重地捶打著上鎖的鐵門,，以垂死的掙扎向人類*。慢慢的,，殷紅的血浸透了大片土地,，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕,，一聲聲,，你看到了嗎？你聽到了嗎,？你想過了嗎,？我不斷的問自己，這都是為什么,？一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為,，這確實(shí)值得我們深思。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在爆炸,，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中,，陶醉于燈紅酒綠之下,，卻忽略了做人的基本原則：那便是德,。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩的,。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代,，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前?！吧倌曛莿t國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,！”面對(duì)一個(gè)新科技，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，我們做為祖國(guó)未來的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時(shí),，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。

那么我要問,，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生,，道德究竟是什么呢？其實(shí)道德就是寬容,、創(chuàng)造、誠(chéng)信,、勤勞,、創(chuàng)新、奮斗,！眾所周知，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,。寬容就是從大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失。法國(guó)作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷,?！钡嬲龅綄捜荩瑓s不是一件容易的事,?！皹I(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮不僅能補(bǔ)先天不足,，還能精益求精,，更上一層樓！一個(gè)人要自立,，一個(gè)民族要振興,，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開艱苦奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗壯大起來的,。無論是在革命、建設(shè),、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè)，在困苦中創(chuàng)造輝煌,，靠著艱苦奮斗的精神,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展,，無一不是艱苦奮斗的精神,?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以立身”古今中外,，無數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗,，事業(yè)必成；貪圖享受,，自毀前程,。

這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代,。中學(xué)朋友們,，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,！”勇敢、主動(dòng)的去開拓,、去創(chuàng)造,，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來、祖國(guó)希望的脊梁吧,！

課前三分鐘演講故事大道理篇八

幾天前,，語文課前三分鐘講話時(shí),，張婉君講了這么一個(gè)故事：

埃森豪威爾小時(shí)候受了一次傷,，很小，小到可以忽視,。于是他挺著,，沒告訴任何人，沒想到三天后,，傷勢(shì)急劇加重，無法行走,，醫(yī)生說要截肢,，否則有性命之憂。他不肯,，還挺著,。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn),。文章贊美他的堅(jiān)忍,。說就是因?yàn)樗芡ψ±щy ，所以才能有之后的成功,。

可是我不這么認(rèn)為,，固然一定有他出眾的堅(jiān)強(qiáng),，一定百折不撓，但這個(gè)故事不能作為例子,。

首先,，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的 挺住 ,，扁鵲言,， 疾在腠理 ，不治的話,，必將深入 骨髓 ,，可埃森豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞,，且仍不處理,。視自己身體如無物。這種 挺住 有意義嗎?人們常說 預(yù)防勝于治療,。如果他能及時(shí)地告訴家人,，或及時(shí)地處理傷口，又怎么會(huì)有后來醫(yī)生要求的 截肢保命 ?

終于,，他連走路都不能了,。他的家人才終于知道這件事，也請(qǐng)來醫(yī)生處理,。醫(yī)生說要截肢,，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時(shí)截肢,。我就奇怪了,，兩害相權(quán)取其輕啊!舍一腿而保一命有什么不好?雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個(gè)奇跡,，幾率很低,，不是每個(gè)人都能遇到的。如果每個(gè)有類似選擇的人都像他一樣,，能活下來的又有幾人呢?

另外,，就是因?yàn)樗^的 挺住 ，幾天時(shí)間,，所有家人都在他的身邊,，提心吊膽。他一個(gè)人,，讓所有家人為他不眠不休,。為他著急!這樣的 挺住豈不是太自私了嗎?

文章的標(biāo)題是 挺住困難 。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望，從困境中走出，可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎?開始本來沒什么事，最多算做 困境邊緣吧!他的 挺住 是在朝困境深處走去,，越陷越深。在 困境沼澤 中偶爾有幾塊略微堅(jiān)硬且高的石頭,，他碰巧踩了上去，離開了 困境沼澤,。這難道能說是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎?這也能算是 挺住困難 嗎?

當(dāng)人們處在絕望邊緣時(shí),，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難,，直至看到耀眼的成功之光,，這才是挺住困難!

課前三分鐘演講故事大道理篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，

大家下午好,，很榮幸能夠站在這里給大家做演講，今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》,。

同志們,，大家不乏聽過這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代,，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!

我也聽到類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!

是啊,，和平年代,，

沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也缺少出頭露面的機(jī)會(huì),。我們從事的多是普通的工作,，我們所在的多

是平凡的崗位。那么,，是否因?yàn)槿绱?，我們就可以碌碌無為、消極度日呢?答案是否定的,。因

為偉大正寓于平凡之中,，在平凡的崗位上平凡的我們一樣能高揚(yáng)精神的風(fēng)帆，一樣能夠憑借

自己的力量,，為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

在我的身邊,有這

樣一位老工商,他從沒有豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地的大事跡,有的只是無私無畏,，默默奉獻(xiàn)的

精神與實(shí)踐,。

俗話說“家有一老，

如有一寶”,，作為分局的“智者”每一次當(dāng)分局發(fā)生什么事情,，大家都會(huì)先找他商量,，征詢他

的意見和建議，在和同志們討論的時(shí)候他也總是不厭其煩,，毫無保留的解說,，之后大家都會(huì)

覺得思路開闊了，對(duì)問題的思考更加深入了,。

接近六旬的老許從

來不會(huì)因?yàn)樽约旱哪挲g問題而放棄學(xué)習(xí),，他一直不斷學(xué)習(xí)，提高自己,，完善自己,，鉆研業(yè)務(wù)，

與時(shí)俱進(jìn),。在處理一個(gè)舉報(bào)假酒的案件時(shí),，為了掌握案情，做好準(zhǔn)備工作,，他抽絲剝繭,，發(fā)

現(xiàn)了一連串的問題，為確保不出差錯(cuò),，他坐在辦公室里帶著老花鏡翻著工商法律法規(guī),，從每

一個(gè)角度分

析案情，最終每一個(gè)不法銷售商都到了應(yīng)有的處罰,，挽回了消費(fèi)者的損失,，得到了投訴者的

贊揚(yáng)。

在最近一段時(shí)間里,，

由于分局缺乏人手,，他在身體不適的情況下，依然堅(jiān)守崗位,，盡職盡責(zé),，與臨沂質(zhì)檢所的幾

位同志對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)開展抽檢，每天不厭其煩的做著相同的事情,，抽樣,、做筆錄、貼標(biāo)簽,。中

午回來,，他依舊忙前忙后的在食堂布置著，就是為了能讓大家有一個(gè)舒適的就餐環(huán)境和一頓

可口的午餐,。飯后,，我常常會(huì)看到他拖著疲憊的身體，嘴里說著，老了,，老了,，老腰也不行

了。在那一刻,，我深深的被感動(dòng)了,。

對(duì)工作，老許有著

一股夏天般的火熱激-情,，對(duì)同志,，老許則始終象春天一樣溫暖。在我剛到分局的時(shí)候老許總

是主動(dòng)地在工作上給予我指導(dǎo)和督促,，在生活上給予關(guān)心和幫助,，通過以身作則，幫助我逐

步樹立了“干一行,、愛一行”的思想,，這種以心交心、春風(fēng)化雨般的真誠(chéng)很快感動(dòng)了我,，使

我對(duì)工商有了進(jìn)一步的了解和深厚的感情,。就這樣，老許的真誠(chéng)和關(guān)愛化作一股凝聚力和感

召力,，將分局十多位同志的心緊緊連在一起,，人人爭(zhēng)先，樂于奉獻(xiàn)也隨之在分局上下蔚然成

本文來源：

心血,、汗水,、辛勞

和熱忱，為他換來了先進(jìn)工作者的榮譽(yù),，那一本證書是他辛勤工作的結(jié)晶,，是他創(chuàng)新求實(shí)的

寫照!這就是許德山——安于平凡，耐得住寂寞,，而又積極進(jìn)取,，樂于奉獻(xiàn)。許德山是平凡的,，

但誰又能否認(rèn),，那樣一份無私、一份奉獻(xiàn)同樣也是一道亮麗而奪目的風(fēng)景呢?

青山不會(huì)忘記,，

綠水不會(huì)忘記,，

你

依然默默無聞

拼搏在江河大地間。

課前三分鐘演講故事大道理篇十

今天本人能參加這次“中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)”年會(huì),，甚感榮幸,。同時(shí)看到內(nèi)容豐富的會(huì)刊,，更覺高興,。本人對(duì)地質(zhì)是外行,，沒有什么可講;但因我和地質(zhì)界許多位老前輩們都有深交，所以對(duì)過去地質(zhì)學(xué)會(huì)的工作情形,，特別清楚,。本人尤其贊佩地質(zhì)學(xué)會(huì)在國(guó)際上的崇高地位，對(duì)貴會(huì)前途寄予無限的期望,。

地質(zhì)學(xué),、古生物學(xué)皆屬于歷史科學(xué)，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(thomas henry huxuley)關(guān)于研究古生物的一篇有名的講詞《柴狄的方法》(on the method of zadig)的故事來談?wù)劇?/p>

赫氏所講故事里的“柴狄”是法國(guó)一位大哲人伏爾泰(voltare)做的小說里的主人翁，在這書中柴狄是一位巴比倫的哲學(xué)家,，他喜歡仔細(xì)觀察事物,。有一天他在森林中散步,，恰巧王后的小狗走失了，仆人正在找尋,，問柴狄曾否看到,。柴狄當(dāng)時(shí)說那只狗是一只小母狗，剛生了小狗,，并且一只腳微跛,。仆人以為那只狗一定被他偷藏了，就要逮捕他,。這時(shí)又有一群人來找尋國(guó)王失了的馬,，柴狄又說出那馬是一匹頭等快跑的馬，身高五尺,，尾長(zhǎng)三尺半,，馬蹄上帶著銀套，嘴銜勒上有二十三“開”金子的飾品。于是他就以偷竊王家的狗和馬的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄為自己辯護(hù),，他指出：他根據(jù)沙上的痕跡就可以判斷那狗是剛生小狗的母狗,，左后足是跛的;又根據(jù)路旁樹葉脫落的情形,，可以判斷馬的高度，根據(jù)路的寬度和兩旁樹葉破碎的情形，可以判斷馬尾的長(zhǎng)度;馬嘴曾碰石頭,，那石頭上的劃痕，可以推知馬銜勒是二十三開金制成;根據(jù)馬的足跡可以判斷這是一匹頭等快跑的馬,。隨后狗和馬都在別處找到了，柴狄無罪被釋,。赫胥黎說：古生物學(xué)的方法其實(shí)就是“柴狄的方法”。

歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家以及天文學(xué)家所用的研究方法,，就是這種觀察推斷的方法,。地質(zhì)學(xué)和古生物學(xué)都是“歷史的科學(xué)”,，同樣根據(jù)一些事實(shí)來推斷造成這些事實(shí)的原因,。

歷史的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法有什么分別呢?實(shí)驗(yàn)的科學(xué)可以由種種事實(shí)歸納出一個(gè)通則。歷史的科學(xué)如地質(zhì)學(xué)等也可以說是同樣用這種方法,。但是實(shí)驗(yàn)科學(xué)歸納得通則之后,，還可以用演繹法，依照那通則來做實(shí)驗(yàn),，看看某些原因具備之后是否一定發(fā)生某種預(yù)期的結(jié)果,。實(shí)驗(yàn)就是用人工造出某種原因來試驗(yàn)是否可以發(fā)生某種結(jié)果。這是實(shí)驗(yàn)科學(xué)和歷史科學(xué)最不同的一個(gè)要點(diǎn),。地質(zhì)學(xué)和其他歷史的科學(xué),，雖然也都依因果律，從某些結(jié)果推知當(dāng)時(shí)產(chǎn)生這些結(jié)果的原因,，但歷史科學(xué)的證據(jù)大部分是只能搜求,，只能發(fā)現(xiàn)，而無法再造出來反復(fù)實(shí)驗(yàn)的,。(天文學(xué)的歷史部分可以上推千萬年的日月蝕,，也可以下推千萬年的日月蝕。也還可以推知某一個(gè)彗星大約在某年可以重出現(xiàn),。但那些可以推算出來的天文現(xiàn)象也不是用人工制造出來的,。但我曾看見一位歐洲考古學(xué)家用兩塊石頭相劈，削成“原始石器”的形狀,。)

正因?yàn)闅v史科學(xué)上的證據(jù)絕大部分是不能再造出來做實(shí)驗(yàn)的,，所以我們做這幾門學(xué)問的人，全靠用最勤勞的工夫去搜求材料,，用最精細(xì)的功夫去研究材料,，用最謹(jǐn)嚴(yán)的方法去批評(píng)審查材料。

這種功夫,，這種方法,，赫胥黎在八十年前曾指出，還不過是“柴狄的方法”,。柴狄的方法,，其實(shí)就是我們?nèi)祟愑贸ＷR(shí)來判斷推測(cè)的方法。赫胥黎說：“游牧的民族走到了一個(gè)地方,，看見了折斷了的樹枝,，踏碎了的樹葉，搞亂了的石子,，不分明的腳印,，從這些痕跡上，他們不但可以推斷有一隊(duì)人曾打這里經(jīng)過，還可以估計(jì)那一隊(duì)的人數(shù)有多少,，有多少馬匹,，從什么方向來，往什么方向去,，過去了幾天了,。”

歷史科學(xué)的方法不過是人類常識(shí)的方法,，加上更嚴(yán)格的訓(xùn)練,，加上更謹(jǐn)嚴(yán)的紀(jì)律而已。