演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇一

不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對于寫高考作文有很大的幫助,?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录步倘撕芏嗟牡览?。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個給你,，自己挑選喜歡的吧。

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一粒沙子就是一個世界,，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝,。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗,。一則小故事蘊含著大道理,，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》,，她讓你感受心靈的陽光,。一段平凡的對話意味著偉大,，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》,，她引你步入生活的殿堂,。

短孝靈動、真切,、睿智、感人,，是《智慧背囊》的特色;青春,、活潑、真摯,、真情,、直爽，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈,，請傾聽心靈的跳動;走近情感，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴,，請體驗尊嚴的高貴;走近寬容,，請體會寬容的博大。

關注小草,，請體味小草的執(zhí)著;關注小魚,，請體悟小魚的呼喊;關注生命，請咀嚼生命的坎坷;關注歷史,，請思考歷史的靜默,。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》,，就如同走進時空的隧道,。

佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界,。但愿這葉這花,，這草這樹，給你送去心的度量,，美的向往,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇二

貶謫到貴州當驛丞。到任不久,，他捉拿了一個強盜,。這家伙打家劫舍，無所不為?，F(xiàn)在被逮了,，他倒是快人快語,，朝著王守仁喊：“鍘刀磨快點，別對我講仁義道德,，我們這號人,，早就沒這個了?！?/p>

王守仁說：“好啊,，只是現(xiàn)在天氣炎熱，你可以先脫了外衣,，我們再審案,。”強盜感覺這話沒啥惡意,，就把外衣給脫了,。

王守仁說：“還是熱吧?把內衣也脫了吧?！睆姳I就把內衣也脫了,。王守仁接著說：“還是熱啊，咱們把短褲都給脫了吧,。”

強盜囁嚅著說：“大人,，這不行,，大堂之上,，赤裸身體,，成何體統(tǒng)?我也是有尊嚴的,?！?/p>

王守仁笑道：“你不是說早已沒有道德良知了嗎?現(xiàn)在看來,，你還是有羞恥之心的,，我們之間還是可以談仁義道德的?！?/p>

經(jīng)過王守仁的循循善誘，強盜終于發(fā)現(xiàn),，自己也保持著最低的人倫底線,，保持了最起碼的羞恥心，于是他甘心服罪,，接受審判,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇三

命運如同手中的掌紋,，無論多曲折，終掌握在自己手中,。有時候就是這么一句話，就能引人深思,，下面是本站小編為你整理的幾篇課前三分鐘。

演講稿,。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復追尋,，就只得出了平淡是真的結論,。

平平淡淡是最真,，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢,。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長,，不會唱不會跳,，更不會吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了,。世上不過只有一個天才貝多芬,，也不過是只有一個神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情,，大學四年畢業(yè)時,，再回首，我們沒有平淡,、遺憾的青春,。讓我們的青春飛揚吧!

同學們：

你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀,，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體,，在這個世界上,，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,，都有自己的價值與意義,，別人可以比我好，也可以比我差,，但沒有人可以取代我,。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿,，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除。但是,，肯尼并沒有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能,，使得自己日漸獨立,，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板,、溜冰,。肯尼的生命是美麗的,、動人的,。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉機,。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學習。化蛹為蝶,，才能使生命煥然一新,。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域,、新境界,，使你獲得新的感受、新的驚喜,。

健康的我們,，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人,。正因為這樣,，我們才要不斷學習、不斷提高自己,。如何在正視不足和缺點的前提下,，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,，認識到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面評價自己,，卻看不到自己的優(yōu)點,，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”,，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你,，不要一味給自己挑毛病,。既能夠看到閃光點,，也能夠看到不足之處,，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短,。

中國臺灣著名作家瓊瑤,，小時候除了語文外，其他學科成績并不好,。有一次,，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章,。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著。

通知書,。

交給母親,。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長信,，服毒自殺，幸虧搶救及時,，才沒有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處,，下決心取長補短,，專心寫作。父母默認了她的追求,，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系,，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系,，只要我每天都有進步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的,，我是最棒的!謝謝大家!我的演講完畢。

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》,。

書山跋涉，需要用勤奮的步伐,，在無邊的莽野中,，踏出一條通向頂峰的道路。

學海泛舟,，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆,。

成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,，然而當初它的芽兒,，灑滿了血雨腥風，浸透了奮斗的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風帆,，駕馭著它生命的舵把,，告訴它勇敢地走下去,。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天,，是今天汗水,，血水的交融!

那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果,，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡,，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們,，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風,、揚起理想的風帆去穿越海洋!

但是,，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土,，天賦的種子便尋不到春榮,、夏華、秋實,、冬素的前程,，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿,，都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻,，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐,，踏出那無邊的莽野,，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇四

一天,，天氣晴朗,，森林里召開大會。有人說：“最近,，有一棵千年老樹身體里有了一些害蟲,，｛｝我們應該把大樹身體里的害蟲趕出來?！毙●R說：“誰會有這么大的本事呢,？”小蜜蜂說：“叫青蛙來吧！”大家聽了點了點頭,。青蛙一到，聽別人說要它幫大樹治病,，它搖搖頭說：“我不會治大樹的病,?！贝蠹覀X筋了，青蛙又說：“叫啄木鳥來治吧,！”大家聽了異口同聲地說：“好,！我們怎么沒想到呢？”啄木鳥聽了,，很有自信地說：“治大樹的病嗎,？我還以為治黃鼠狼的病,！”啄木鳥說著就飛到大樹的身上,，正準備給大樹治病的時候，大樹說：“你想干什么,？我可是一棵千年老樹?。　弊哪绝B說：“那又怎么樣,？我來給你治病,。”大樹聽了吃驚地說：“真的,？我的病青蛙也治不了,，你會治？”啄木鳥認真地說：“當然了,！所有的樹都是我治好的,！”大樹相信了。它忍著一陣陣巨痛,。啄木鳥把大樹里的蟲子一只一只地捉了出來,。大樹的病好了，它連聲說：“謝謝,！謝謝,！”大樹的病好了，小動物們很高興,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇五

尊敬的老師們,、同學們：

上午好！

今天,，我演講的主題是《我最感動的一件事》,。

前天下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目,，讓我感動不已,。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家,，生活盡管貧苦,、拮據(jù),，但很溫馨，很快樂,。xx電視臺舉辦了一次活動,，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子,，沒有通信工具,，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服,，有的僅是生活必需品,。來這之前，他們并不知道會這樣,，所以一個個變得十分的失落,。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感,。

對于這些來說,，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節(jié),。一個是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上,。臨走前，父母和孩子都哭了,，其中一位母親說：“孩子,，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難,，今后你的生活才會更加精彩,！”看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心,！

另一個片段是,，兩個孩子跟著一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客,、無私的,，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來,，借來別家的母雞殺掉,，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜,?？吹竭@樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了,。這時,，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面,。

看完節(jié)目,，我在感嘆的同時,，更驚詫于在我們揮霍、浪費,，滿身名牌的時候,，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子,。此時此刻,，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服,！

那么,，作為我們應該怎么去做呢？我想我們大家都知道,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇六

敬愛的陳老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3xxxx年以前,，有一個古希臘大政治家,，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙,，不信,，請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母,，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕,！

當他站在臺上面對聽眾演講時,，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時,，他的語句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個地洞,，每天在里面練習他的聲音,，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一,。

這個故事告訴我們,，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素,，也可成為你消沉膽怯的借口,。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊,、在洞坑里的時候,，心里肯定依舊在想，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功,？！

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,，經(jīng)歷了1萬多次的失敗,，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂,；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除,；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗,。約翰遜,，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形,。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候,，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功,？,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇七

同學們：大家好！

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,，適應環(huán)境,，適應變化，就要學會改變自己,。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,，的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風,?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應變化,，不被打?。?/p>

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由時,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧,！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉,！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

我的演講結束,，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！我是袁銘澤,。

在學校里，我尊敬師長,，團結同學,。對老師交給的任務，一定會圓滿完成,。上學從不遲到早退,，上課認真聽講，獨立思考，認真完成各項作業(yè),。因為我知道學校是我們的第二個家,。同學們，我們每天都要在這個“家”中學習,，同學之間必須要做到團結友愛,，互相幫助?！澳愫谩?、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現(xiàn),。見到老師,，主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬,。每逢遇到老師,，我總是停下腳步向老師鞠躬問好；上課的時候,，我總是積極舉手,，待老師點到我的名字后，我才站起來發(fā)言,，因為這是對老師的一種尊重,。

同學們！讓我們從一言一行開始做起,，做一個尊師守紀的好孩子,，才不會愧對于飄揚在我們胸前的紅領巾。讓我們時時刻刻與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，讓我們的校園更美好。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇九

尊敬的老師們,，親愛的天下們：

大家好,！

我演講的題目是《放飛青春》。

穿歲月峰頭,，伴歷史云煙,。中國共產主義青年團做過了86年的風雨歷程,。

清楚的了解到：5月4日，北京五千多名愛國主義學生在天安門前集會,，并舉行了聲勢浩大的示威游行,。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕,，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》,，要求“外爭國權，內懲國賊”,。于是,，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生》最終，激起了全國人民的憤怒,。一場中國歷史上空前規(guī)模的愛國運動轟轟烈烈爆發(fā)了,。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為止,，母親用共產主義為其命名—中國共青團,！

青年已過，青春不會再回,，年輪不會再回,，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上,，閃爍著不休的光輝,。

梁啟超學生說得好：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,?！?/p>

同學們，你們說：天下匹夫“的下一向是什么,。

——不,，是”我的責任“。

曾說：“全國各族青年代表著祖國和民族的未來,，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望,，社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現(xiàn),?！?/p>

年輕沒有什么不可以，心有多大,，世界就有多大,。人生短短幾時載,，不要給自己留有什么遺憾！

進入絢麗的花季,，再穿過憂傷的雨季,，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,，我們張揚,，我們痛快，我們狂傲,，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美,，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前,，很多事情我們無法左右,，無法改變。于是,，當暴風雨來臨時,，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭,，但最終仍被吞噬,。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹,，尤其是青春的我們,，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者,。

青春是什么青春是整個人生旅站中最絢麗的一站,，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站,。青春孕育著無窮盡的能量去開采,，去挖掘，去釋放,。每一個生命都是美麗的,，最小的花也不會拒絕開放。

同學們,，“青山遮不住,，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在,，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切,，我們依舊能更好地揚起生命的風帆,。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽,，就該用生命來點燃未來,。

親愛的同學們，不,，親愛的青春朋友們,，黨在召喚，時代在召喚,，讓我們以崇高的理想,，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧,，風采和力量吧,！

在職教中心這一藍天下，放飛青春,，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑，成長,。

謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇十

老師們，同學們：

大家好,！

我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》,。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學做過多年的教師。

那所學校既偏僻又破舊,，校舍是由廢棄的農場改造而成的,，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園,。

加上伯明罕,，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼,，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校,。伯明罕有一顆愛孩子的心,，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情,。

他吃住都在學校,，環(huán)境惡劣，條件艱苦,，除了學生,，一年難得見到幾個人,，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是,，每年他都得幾次徒步40里地到當?shù)氐慕逃块T送各種報表,。有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處,。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積,，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減,。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格,，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校,，警告伯明罕說,，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校,。從那以后,，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢,。

前幾年,，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海,，再無任何反應,。這一年,，伯明罕突發(fā)奇想,，決定變化一下數(shù)字,，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋,。第二年,，他將數(shù)字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬,。此后數(shù)年,，他都如法炮制，一次增加一倍,，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意直到有一年,，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話,，那究竟有多大,。計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學?！碧罅?，不僅遠遠大于圣保羅大教堂,，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學,。

伯明罕暗自猜測,，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋,，但也沒人來學校找事。

如果將校舍面積縮小,，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去,，幾個月過去了，仍然沒人理睬,。以后幾年,，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學校,，都沒有見到教育官員的影子,。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字,，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼,，沒有人需要這個數(shù)字,，他們需要的只是那張報表,，不，他們連報表也不需要,，需要報表的是流于形式的所謂的條款,、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后,，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,，他說：“我漸漸認識到：條款、規(guī)章,、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們,。

這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什么叫形式主義,，什么叫官僚,。

我的演講結束了，謝謝大家,！