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幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇一

思想工作方面：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2 3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇,。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確,，按時上交,。

保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通幼兒園。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

在協(xié)助教師工作上：

積極的參與一些簡單玩具的制作心得體會。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

我在工作中也存在很多不足之處,，在今后的工作里,，我會繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校,，改善不足,，把工作做的更好。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇二

10月26日至 11月13日我們到槐蔭實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了三個星期的實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是見習(xí)及保育實(shí)習(xí),，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我收獲了許多，也有許多的感受,。

通過本次實(shí)習(xí),，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)提高了很多。工作積極主動性很大,，以前幾乎在家里什么都不做,，但是在幼兒園里，我?guī)缀跸炔幌聛?。覺得非常的充實(shí),，而且，我態(tài)度端正,，工作認(rèn)真主動,，能主動地與保育老師完成工作任務(wù)，不遲到,，不早退,，除此之外，還收獲了很多,，例如：我理解了河掌握了有利于幼兒的教學(xué)方法,，了解了許多課本上學(xué)不到的知識，收集到很多有用的資料,，了解了幼兒一天當(dāng)中的生活規(guī)律,，并且能夠在生活方面很好的照顧幼兒，可謂,，收獲很多,。

這次實(shí)習(xí)我也改變了很多你，比如,，我的言行,、舉止、儀表,、氣質(zhì),、待人接物的方式都在不知不覺中一步一步的變的規(guī)范，而且,，對待幼兒我覺的我的耐心和愛心也發(fā)揮到極至,，而且我以身作則，為人師表就要給小朋友一個好榜樣,，我熱愛幼兒,，尊重幼兒，驗(yàn)收紀(jì)律，熱愛集體,，尊重家長,，熱情服務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重他人,，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo),，積極配合保育老師搞好班級衛(wèi)生,，消毒工作，幼兒生活管理,、衛(wèi)生保健工作,、配合班級活動并且積極培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

除此之外,，在聽看教學(xué)方面,，游戲方面的教學(xué)方法和技巧，我也記錄了很多,，比如：手指搖,、兒歌、詩歌,、英文歌曲,、手工制作、教學(xué)案例等等,，我都將它們記錄,，整理，以便以后的應(yīng)用,。

同時,，我還認(rèn)識到許多不足。我覺的我們學(xué)習(xí)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不且積累的相關(guān)資料也不充足,。對幼兒的了解也不夠,。有的時候，我們都不知道應(yīng)該干什么?而且,，我與幼兒園老師之間差距還很大,，專業(yè)技術(shù)也不夠硬，今后,，我應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí),，積累所有相關(guān)知識，只有腦袋中有知識,，才能拿出來交給小朋友。

當(dāng)然，除了要有足夠的知識之外,，還要有技術(shù),，能夠運(yùn)用，這一點(diǎn)我們也要多多積累經(jīng)驗(yàn)才是,。

這次,，我收獲得最大的就是“時間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”書本與現(xiàn)實(shí)差距太大，除了多學(xué)習(xí)多積累之外,，更重要的是多實(shí)踐,，在實(shí)踐中才能學(xué)會運(yùn)用知識，總之,，今后我要更加努力,，爭取將來當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇三

一,、保育工作

1.保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職,，又互通信息,，密切配合，保持一致,。每日早晨都做好晨檢工作,，并做好記錄，在晨檢過程中,，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細(xì)致,，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體,，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,，在晨檢活動，進(jìn)餐前,，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全,，同時我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育,，通過圖片，故事,，操作,，實(shí)驗(yàn)等方法,，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收,，運(yùn)用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,，如放凳子,，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增,。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快,，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進(jìn)餐不說話,，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康,。

二、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

三,、存在的不足,，改進(jìn)方向

1.工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

2.業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高各項(xiàng)技能,。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇四

關(guān)心孩子，熱心工作

愛 是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著 愛 ，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像一樣,，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 勤 ,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,， 為什么要這樣做 ，今天這件事我做的對不對 等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇,。

密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)幼兒園保育員工作心得3篇心得體會,。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇五

轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。

1、建立充滿愛和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從,，易哭,，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫,、關(guān)切去對待每個孩子,，使幼兒感到溫暖，來園站在門口,，主動招呼幼兒,，接待幼兒，說聲：“×××你早!”“×××你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,，對喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā),，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,，對個別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo),，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理,。

2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整,，安排為幾個大環(huán)節(jié),，如生活活動、集體活動,、游戲活動等,，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒,，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動,。

3,、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真,、色彩鮮艷的“小貓釣魚”,、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物,，讓幼兒抱抱,、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”,、“小圖書”,、“小玩具”等，便于幼兒自取自放,，讓幼兒看看、識識,、講講,，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境,，幼兒不僅能看到,，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角,，如：種植花生,、黃豆、綠豆等,，讓孩子觀察植物發(fā)芽,、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔,、小雞等,，讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞,，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感,。

4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一,，通過玩具的擺弄,，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具,，如“游戲盒”,、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物,，例如：易拉罐,、喜樂瓶、各種碎布料,、自制玩具,，供幼兒選擇。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么,。不加任何限制，老師只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo),。

再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。早鍛煉中,，準(zhǔn)備小毛巾,，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時,，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾,，醒來拿掉,，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心,、彩色小棉墊,，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理能力差,，因?yàn)槟挲g小,，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫,，只會講簡單的語和短句,，所以遇到困難，易哭,，易撒嬌,，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng),，采用個別與集體的方法,。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事,，星期五啟發(fā)幼兒想象,，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽,，同時及時提醒,，糾正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會,。我相信在以后的實(shí)習(xí),、工作中一定會有所提高的。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇六

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、家長工作方面

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,，按時更換家園聯(lián)系欄,、給家長們提供的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

五、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇七

教師應(yīng)該有這樣的意識：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個活動,，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中，貫穿在幼兒游戲,、學(xué)習(xí),、勞動、娛樂和日常生活的整日的活動中,。因此,，我們利用生活、活動內(nèi)容本身的知識,，對幼兒進(jìn)行保育知識的教育,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替,，這樣,，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用,。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德,，利用影響幼兒的各種外界因素,，不失時機(jī)地開展隨機(jī)教育。通過經(jīng)常的,、隨機(jī)的,、強(qiáng)烈的滲透，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到鞏固,，保育工作也就做到家了,。

一、通過生活和游戲活動,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動,，通過觀看圖片,，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,。活動后經(jīng)測試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo),。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”,，我們設(shè)計(jì)了活動“生病以后”,。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人,，以免耽誤病情,。活動后經(jīng)測試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo),，增長率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進(jìn)行表演;在自由活動時和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

二、通過有趣的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少,，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假,，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄;我還在旁邊做了一個帶小水杯(可活動的),、精巧的小盒子,，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡,。同時我們還組織看圖講述“為什么要多喝水?”，幼兒明白了“多喝水皮膚會很漂亮;多喝水不容易生病”等道理,，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展,。

三,、通過榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與,，我們首先讓那些運(yùn)動量大,，吃飯好的幼兒來實(shí)驗(yàn)，每天的陽光浴孩子是沒有問題的,，保準(zhǔn)孩子2小時的戶外活動,。

幼兒園保育老師責(zé)任書幼兒園保育員崗位責(zé)任制篇八

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的.保育員教師。

在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、幼兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿鞋襪,，整理自己的床上用品、學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力,。

老師們有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前,，我會對桌椅,、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,、認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄,、有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

明確保育工作目標(biāo)、做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔，無死角,。

本學(xué)期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),、要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。