人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇一
品德教育重如山，行為規(guī)范要到位,。
教人求真做真人,，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事,，各種隱患令人畏,。
每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉,。
詩(shī)歌2：《為您心痛》
讓我再次的把你凝望
在光明之下銘刻心底
然后
讓我在風(fēng)干了殘燭之后
死去
親愛(ài)的,，你是否看到
燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊
曾是我滾紅滾紅的眼淚
不舍的眼淚
詩(shī)歌3：《大手拉小手》
你的大手
曾經(jīng)把持我的小手
反復(fù)寫(xiě)魚(yú)鉤似的5
這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字
是我上學(xué)后遇到的
第一道難題
人生路上的每一道坎
都是你遙指杏花村
讓我蹣蹣跚跚跨越了
從作文一直到做人
詩(shī)歌4：《師愛(ài)如歌》
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
詩(shī)歌5：《手中的粉筆》
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿清熱忱
拂去了學(xué)生心里的污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
詩(shī)歌6：《您是船長(zhǎng)》
那一年父親把我
折成一葉帆
輕放在您溫柔的港灣
我順著您涓涓的目光
駛向那幽邃的藍(lán)天
詩(shī)歌7：《不老的紅顏》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌,。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初,，一如既往,。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù),，
用自己的一生把我們照亮,。
老師，您辛苦了,，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情,。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲,，
老師,，您辛苦了。
詩(shī)歌8：《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》
老師,，如果我是小船，
您就是大海,，
沒(méi)有您,，我怎能遠(yuǎn)航？
老師,，如果我是泉水,，
您就是高山，
沒(méi)有您,，我怎能潺潺流淌,？
老師,，如果我是幼苗，
您就是雨水,，
沒(méi)有您,，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>
我們才會(huì)更加優(yōu)秀,。
老師,，您辛苦了。
詩(shī)歌9：《最崇高的敬意給您》
老師,，辛苦了,！
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),，
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！
詩(shī)歌10：《您是春雨》
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇二
詩(shī)歌1：《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月,，一個(gè)多彩的季節(jié),；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日,；
九月,，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月,，載著我們最誠(chéng)摯的祝福,！
老師，節(jié)日快樂(lè),！
老師——-人類靈魂的工程師,。
是老師！
她用一把金色的鑰匙,，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),；
是老師！
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó),，
熱愛(ài)人民,。
詩(shī)歌2：《三尺講臺(tái)是您的一生》
老師，為我們插上理想的翅膀,；
老師,，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋,；
老師,，把我們帶到智慧的田野,；
這里莊稼茂盛，五谷飄香,。
老師,，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢,。
詩(shī)歌3：《無(wú)題》
“春蠶到死絲方盡,，
蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師,，以靈魂的芳香熏陶著我們,。
老師，以人格的魅力感召著我們,，
老師,，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖,。
老師,，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
詩(shī)歌4：《祝您節(jié)日快樂(lè)》
人們都說(shuō),；
您像紅燭,，燃燒自己，照亮別人,。
人們還說(shuō)：
您是園丁,，任勞任怨，培育花朵,。
我說(shuō)：
您是那性命到止,，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里,。
我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：
老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！
詩(shī)歌5：《播種希望的人》
迎著朝陽(yáng),，
您在晨曦中播種希望,；
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘,。
無(wú)論白晝,、黑夜，
不管嚴(yán)寒,、酷暑,。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗,。
在人生征途中,，
您始終堅(jiān)信——-
天高任鳥(niǎo)飛,，
愛(ài)拼才會(huì)贏,。
老師啊,！老師,，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸,。
詩(shī)歌6：《感謝恩師》
是您——
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇,，
奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富,。
敬愛(ài)的老師——
我們因您而自豪，
世界因您而精彩,！
詩(shī)歌7：《老師的眼睛》
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中,，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量,，去握緊老師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情,，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo),，航行在時(shí)空的背面
詩(shī)歌8：《慢慢慢慢》
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰(shuí)又能忘記你,，用生命和光熱
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
詩(shī)歌9：《點(diǎn)一根紅燭》
點(diǎn)一根紅燭
凝視青煙繚繞
聽(tīng)一曲呼喚
把思念逐出心頭
在這個(gè)房間盡情嬉鬧
點(diǎn)一根紅燭
驅(qū)散夜的黑暗
念一段悲傷
讓淚水不再隱藏
在這個(gè)房間肆意奔放
詩(shī)歌10：《光明的所處》
點(diǎn)一根紅燭
明朗哭泣的心傷
飲一杯古窖
麻醉不愈的傷口
在這個(gè)房間醉有何妨
點(diǎn)一根紅燭
見(jiàn)證生命的勇敢
游一回夢(mèng)鄉(xiāng)
把幸福刻在臉上
在這個(gè)房間亦有向往
希望我們永遠(yuǎn)記得老師的教育之恩,，愿所有老師身體健康,！
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇三
詩(shī)歌1：《謝謝您，老師》
您,，是黑夜的啟明星,。
您，是白晝的晴空,。
您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您,，是雨中的屋檐,。
您，是大海,；
您,，是山川。
是您塑造了我的靈魂,。
您,，是載送衛(wèi)星的火箭。
您,，是海上的羅盤(pán)針,。
您，是投入,，
您,，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師,。
詩(shī)歌2：《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最銷魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
詩(shī)歌3：《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
詩(shī)歌4：《老師您是燭》
親愛(ài)的老師,，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧,。
老師您是梯，
默默無(wú)名,，
以偉岸的身軀,，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高,；
老師您是燭,，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，
伴隨我們不斷地向前探索,。
親愛(ài)的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)！
詩(shī)歌5：《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊,，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
詩(shī)歌6：《一生無(wú)悔》
班主任,，苦難累，披星上班戴月歸,。
日常工作雖繁雜,，苦中作樂(lè)尋回味。
學(xué)陶師陶知重任,，自我角色重定位,。
要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維,。
詩(shī)歌7：《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》
雖然,，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),?！?/p>
但是，我們認(rèn)為,，
老師,，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨,，
您都敲響起床的鐘聲,，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師,，您是最遲送走前一夜的人,，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課,，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā),，
變成了斑白,。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋,。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手,。
您為此感到自豪,，
而您從未滿足過(guò)。
詩(shī)歌8：《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng),，
您卻給了我整個(gè)春天,。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋,。
我原想擷取一枚綠葉,，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。
您在點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片,！
詩(shī)歌9：《默默奉獻(xiàn)》
幾度春秋
幾度風(fēng)雨
穿越熱暑的迷茫
重拾過(guò)去的記憶
只為那份愛(ài)與敬的記錄
悄悄地她來(lái)了
一如久違的甘露
撒播在我們的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港灣
多少次
知識(shí)的殿堂里走過(guò)
燈光中笑容的可掬
驀然回首
你的恩,，你的情
在白云的天空放飛
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
我站在歲月的邊緣
大聲呼喊：
老師,，您辛苦了,！
詩(shī)歌10：《祝您教師節(jié)快樂(lè)》
在這美日佳節(jié)
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧囂著它的繁華
而你
仍然獨(dú)守著那一份平凡
老師,，您辛苦了,！
你給了我們百花
卻在盛放時(shí)悄然憔悴
你如蠟炬
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔
你如春蠶
纏繞著你的鞠躬盡瘁
你放飛了我們
留下了孤獨(dú)的偎依
老師，您辛苦了,！
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇四
《老師,，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇五
我原想收獲一縷清風(fēng),，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,，
您卻給了我整個(gè)海洋,。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林,。
我原想親吻一朵雪花,，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗,，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇六
1,、《老師》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回家園
老師您是天使
2、《老師,，您不平凡》
老師,，
您是孺子牛，
吃進(jìn)去的是草,，
擠出來(lái)的是血和奶,。
您是蠟燭，
燃燒了自己,，
照亮了別人,。
您是人梯，
是人類進(jìn)步之母,，
是知識(shí)的播種機(jī),，
而您并沒(méi)有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡,，很平凡,。
清貧的生活，過(guò)度的勞苦,。
使您的額頭早已爬滿皺紋,。
但您無(wú)怨無(wú)悔,。
看著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的桃李。
您陶醉人,。
陶醉在收獲的喜悅中,。
其實(shí)，您太容易滿足了,，
一聲“老師”便是您的希望,。
您太平凡了,，
平凡得像山間的一株草,；
一塊沙石，一條小溪,；
像汪洋大海中的滴水,，一條魚(yú)，
默默無(wú)聞,，悄然無(wú)息,。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大,，
偉大的令人仰慕,。
您用雙手托起了太陽(yáng)。
用生命鍛造了人類,，
用熱血推動(dòng)了社會(huì),，
老師，其實(shí),，
您不平凡,。
3、《教師節(jié)》
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時(shí),，你是父母?jìng)械难獪I
有時(shí),，你是親友憂傷的話題
有時(shí)，你是女兒艱難的選擇
有時(shí),，你是魂靈虛無(wú)的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對(duì)
教師節(jié)喲,，你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
4,、《感恩教師節(jié)》
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過(guò)的腳印
攀上崖頂
讓后來(lái)者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師
5,、《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花,，
讓我們編織個(gè)大花環(huán),，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子,，
太陽(yáng)般的溫暖,；
是您用汗水,，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,，
閃爍著迷人的光華,；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家,。
無(wú)論我們走到哪兒,，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒,。
永遠(yuǎn)記住您的話,。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài),；
無(wú)論我們走到哪兒,，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇七
透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著
日子在天邊落下去了,，
心中的信念卻燒得更加熱烈
歲月留給我背影,，我卻用一生來(lái)找尋
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案
生命多遠(yuǎn),，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)
生命的厚度在血汗之中打拼,，反復(fù)煅打
然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛
孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意
生命總在延伸,，生命還在燃燒
就是紅燭,，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇八
《老師，您好》
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好,。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇九
像夢(mèng)中的花朵
讓我們回味
老師的眼睛
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛
他告訴我們
自信自強(qiáng)
她告訴我們
寬容友善
她告訴我們
熱愛(ài)生活
她告訴我們
珍惜現(xiàn)在
老師的眼睛
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十
《教師禮贊》
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，
你用真情傳播著智慧的火種,。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十一
是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)-把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)-把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十二
1,、《教師禮贊》
多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，
奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種,。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明,，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。
啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè)的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭,，
閃耀微弱的燭光,；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
??！
老師——
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光,；
?。?/p>
老師——
你教會(huì)我怎樣做人,，
我的血液里有你的心血在流淌,！
3、《老師,，辛苦了》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了,，老師,！
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！
4、《我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭,，
燃起了學(xué)生心中的火把,，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰,。
老師就象園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己,，
直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
??！老師就是這么無(wú)私！
??！老師我們愛(ài)您！
5,、《老師,，您好》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹(shù),，
頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，
默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子,，
把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng),，
老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù),，
我們的老師就是好,。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十三
《老師，您好》
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好,。
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十四
1,、《播種希望的人》
迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望,；伴著月光,，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝,、黑夜,，不管嚴(yán)寒、酷暑,。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒,，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中,，您始終堅(jiān)信——天高任鳥(niǎo)飛,，愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師??！老師,，是您——把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸,。
2,、《最美麗的眼睛》
啊老師的眼睛
那是最美麗的眼睛
像太陽(yáng)
每一束光芒
都散發(fā)無(wú)限的熱量
老師的眼睛
那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛
她在無(wú)聲中
講述了很多很多
像天上的星星
讓我們向往
3、《蠟炬成灰》
出現(xiàn),，然后奔騰,，燃燒，燃燒
直至成為灰燼,，成為橋梁
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟
生命可以承載一切,，紅燭燃燒之后
滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬
4,、《點(diǎn)一根紅燭》
點(diǎn)一根紅燭
凝視青煙繚繞
聽(tīng)一曲呼喚
把思念逐出心頭
在這個(gè)房間盡情嬉鬧
點(diǎn)一根紅燭
驅(qū)散夜的黑暗
念一段悲傷
讓淚水不再隱藏
在這個(gè)房間肆意奔放
5、《師愛(ài)如歌》
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十五
歲月的河流奔騰不息
老師,，是您照亮我這朵小小的浪花
在您溫暖愛(ài)心的天空下
您那脫口而出的話語(yǔ)
多像空中不倦的飛鳥(niǎo)
老師,，是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊
讓沉睡的心靈蘇醒歌唱
讓稚嫩的腳步加速奔跑
今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧
編織成您日夜期待的亮麗彩虹
贊美教師節(jié)的詩(shī)歌簡(jiǎn)短
您流逝歲月里燃燒的激情
在我青春花園的上空久久飄蕩
老師，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草
是您把我移植到美麗的花叢中
讓我吮吸知識(shí)的源泉
老師,，我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo)
是您把我從痛苦的迷途中救回
讓我找到生活的希望
親愛(ài)的老師
您不是演員
卻吸引著我們饑渴的目光
您不是歌唱家
卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響
有人說(shuō)師恩如山
因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇?/p>
我要說(shuō)師恩似海
因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量
謝謝您,，老師,！祝福您，老師,！
祝您桃李芬芳,！祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十六
日子就這樣陪著你燃燒
在陽(yáng)光之下,，你是最尖銳的鋒芒
戳痛世界剛剛撫平的傷痛
然后打開(kāi)血管,，打開(kāi)覺(jué)醒
打開(kāi)黑暗掩住的那一扇窗子
那一個(gè)格子收藏的神的畫(huà)像
就是神，比神純凈
就是花香,，就是芬芳,，從你靈魂深處淌出
和我終生的信仰映照
教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌自創(chuàng)篇十七
心存
存心
螢火非明晨
若非黃昏
暗夜深
人靜不靜安枕
蠟?zāi)隣T沁
方銷魂
又消心
何必久伊人
也才風(fēng)勁
實(shí)秋亦當(dāng)春
如夏滴淋
隆冬亦傾盆
而雨若吻
風(fēng)許親
蠟雪沁凝
燭霜凝沁
自從不消隕
只銷魂!
