總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇一

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的`文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會,、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

二、開展了“端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動

利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一),、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因為他投江自殺,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護(hù)。所以,，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二),、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會,。有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃,、準(zhǔn)備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作,、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三)、一,、二年級開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇二

_月_日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二、三年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;四,、五、六年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，并進(jìn)行吟唱,，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

2、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草,，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇三

為使活動取得成效,，學(xué)校高度重視,，對如何開展活動提出了具體要求。組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、活動目的

根據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè),，努力建設(shè)和諧文化,，在端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動,，讓隊員們認(rèn)識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛國、愛社會注主義情感,。

二,、活動內(nèi)容

1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,。在班會上開展了有關(guān)端午節(jié)文化朗誦會,，引導(dǎo)學(xué)生不忘傳統(tǒng)，滿懷信心的建設(shè)現(xiàn)代化,。弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

2、利用板報,、標(biāo)語開展活動,，讓學(xué)生在參與活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3,、組織學(xué)生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫筆記,，表達(dá)對先人的感恩和敬仰,。

4、教育學(xué)生在“端午節(jié)”小假期中在父母的帶領(lǐng)下參加街道組織開展的節(jié)日民俗活動,。

在活動中,，學(xué)生們不僅學(xué)到了端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,。通過本次主題實踐活動，進(jìn)一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)了廣大中學(xué)生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇四

為營造端午節(jié)節(jié)日氛圍,，提升酒店知名度,，回饋顧客，增進(jìn)顧客對酒店的忠誠,，在公司安排下,，我店圍繞《端午節(jié)活動方案》開展了對內(nèi)、對外活動,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一,、對外活動總結(jié)

1、營業(yè)額情況

當(dāng)日營業(yè)額為288539元,，人數(shù)654人,，人均441元。包間出租率82%,，空臺率為18%,，經(jīng)理訂餐占比為57%，午市比晚市營業(yè)情況好,。

2,、團(tuán)拜情況

自6月17日到23日，店總組織客戶經(jīng)理對老客戶和需要維護(hù)的重要客戶進(jìn)行了拜訪,，并贈送了粽子禮盒,，我店共計贈送1000盒。

3,、當(dāng)日贈送情況

我店出品部準(zhǔn)備迷你粽子700個,，當(dāng)日兩市贈送客人共計654個。服務(wù)員將熱好的粽子送至臺面上,，并送上端午節(jié)祝福,，還有一些重要客人的家宴，我們組織禮儀表演了感恩手語操,，并送上了感恩話術(shù),，為客人節(jié)日聚餐烘托了氣氛，受到客人的好評,。

二,、對內(nèi)活動總結(jié)

1、各部門管理者組織員工開展給父母打電話,，發(fā)信息的活動,，員工積極參與，部分員工特申請例休探家,，將海外海端午節(jié)的祝福帶回家里,。

2、全體管理者到員工餐開展服務(wù)，為員工發(fā)放雞腿,、酸奶等食品,，打飯、收餐盤,、整理桌椅,，并把粽子一個個送到員工手中，以此感謝員工的辛苦工作和付出,，氣氛很好,，員工感受也很熱烈。

以上是南宮店端午節(jié)活動總結(jié),，當(dāng)日晚市的營業(yè)情況不很理想,，我店客戶經(jīng)理會根據(jù)此次團(tuán)拜信息，客人反饋意見以及拜訪后休眠客戶的回客率,，總結(jié)不足之處,，店總會利用crm客戶管理，加強(qiáng)分析和指導(dǎo)客戶經(jīng)理對客戶的拜訪,，關(guān)注重點客戶,，維護(hù)客戶的穩(wěn)定，在明年端午節(jié)再創(chuàng)佳績,。

五月五,，是端陽;門插艾，香滿堂;吃粽子,，撒白糖,。端午節(jié)又稱端陽節(jié)，時間為每年的農(nóng)歷五月初五,，在我國,，這是一個重要的節(jié)日。在這一天,，家家戶戶都要包粽子,，插艾草。關(guān)于端午節(jié)的來歷,，有很多種說法,，也有很多種過法。今年的這個端午節(jié),，是是目前為止我過到的最快樂的一個端午節(jié),。六月六號、雨,、端午節(jié),。我們十多位同學(xué)在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來到位于杭州靈隱寺旁邊的小竹里客棧,，體驗了自己動手包粽子，畫彩蛋的樂趣,。

剛到那里,，一條雪白的，但造型有點怪異的狗狗就親熱地迎了上來,，給人的感覺是夏天到了，它也脫下了棉襖,，穿起了短上衣,，沙灘褲，我知道,，這就是傳說中的小白,，一條會吃草的狗狗。老板娘也親熱地上來和我們打招呼,。等待的時間在我們和小白玩的時候很快就過去了,，大家到齊以后，我們迫不及待地開始了今天的手工勞動—包粽子,。對了,，還有一位外國叔叔，看到我們這么開心,，也忍不住走了過來,，和我們一起互動。同學(xué)蔡選的外婆給我們上起了課,，如何選粽葉,，怎樣放糯米，怎樣打繩結(jié),?？词遣襟E很簡單，等我們拿起粽葉的時候,，一個個都傻眼了,，看外婆包起來包起來這么輕松，怎么粽葉到了我們手上就這么不聽話呢?看我們一個個笨手笨腳的樣子,，邊上的爸爸媽媽們急了,，也湊上來和我們一起動手，無奈他們自己水平也不咋地,。就聽見耳邊傳來一陣陣“外婆,，你來幫我一下”“外婆，我繩子扎不好”的大呼小叫聲,。終于,，第一個由小記者親手打造的粽子出爐了,，可那造型有點怪怪的，和我們平時看到的粽子完全不一樣,，有了第一個就有第二個,，大家使出吃奶的勁，和手中的粽葉作斗爭,，動作快的同學(xué)完成了四五個,，最少的也完成了一個。

來不及體會完工的喜悅,，大家又抓過放在桌子上的雞蛋,，拿起彩筆開始畫彩蛋了，有的畫笑臉,，有的畫星星,，反正就是怎樣開心怎樣畫。當(dāng)家長們宣布活動結(jié)束的時候,，好幾個同學(xué)異口同聲地說：“讓我們在玩一會吧”如果沒有親自動手,，肯定是體會不到其中的快樂的。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇五

根據(jù)旗文明辦的有關(guān)通知的精神,，為迎接中共十八大勝利召開和認(rèn)真做好城市文明程度指數(shù)測評工作,，深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，集思廣益,，結(jié)合實際開展了豐富多彩、貼近生活,、貼近群眾的"我們的節(jié)日·端午"主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視,，精心組織

為確保此次端午主題活動順利開展,，局黨支部高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進(jìn)行總體部署,，并制定了活動方案,，要求各科室在活動中突出迎愛國主義教育;突出認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng);突出講文明、樹新風(fēng),、獻(xiàn)愛心等具體要求,，全面推進(jìn)我局的精神文明創(chuàng)建工作,。

二、加大宣傳,，營造氛圍

利用宣傳欄,、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，與干部職工思想道德建設(shè)"做一個有道德的人"主題活動相結(jié)合,，開展"話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化"系列活動。讓全體干部職工,、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識及當(dāng)中的愛國主義情懷,。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情,。

三、具體活動情況

(一)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化開展"迎端午,、誦經(jīng)典"活動為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)中華文學(xué)經(jīng)典，開展了"迎端午,、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。局黨委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學(xué)小冊子,，并對全局干部職工及工作人員進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)放,，要求各科室組織誦讀?；顒犹找绷巳w干部職工的的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感,，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)團(tuán)隊凝聚力,。

(二)開展"樹文明、講衛(wèi)生,、促環(huán)保"活動古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，抹雄黃酒,，以免災(zāi)去病,。結(jié)合實際認(rèn)真開展端午節(jié)"樹文明、講衛(wèi)生,、促環(huán)保"活動,，倡導(dǎo)文明健康生活，凈化黨政機(jī)關(guān)環(huán)境,。掀起講文明,、講衛(wèi)生,、講環(huán)保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放,，多管齊下,，促進(jìn)垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識。使"文明低碳過節(jié),，享受綠色端午"的理念與"樹文明,、講衛(wèi)生"相融匯，扎實為"創(chuàng)文"工作提供思想基礎(chǔ),。

在本次活動中,，充分利用了傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明和強(qiáng)化作風(fēng)的熱潮,，更是承端午文化精髓,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)。為創(chuàng)建"全國文明城市"這一奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動力,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇六

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機(jī)會,，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一,、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源,，從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。

1,、師生互動墻報,。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報,、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。

2,、師生互動演出,。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神,。

3,、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室,、時令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與，個個動手,，有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng),、有的會做菱角,，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與,，共同體驗、各有收獲,。

二,、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化,、學(xué)生也在變化,。

1,、校園生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動,、富有情趣,，每次活動后的照片、班級交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動,，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

2,、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了,因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了,。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動中,，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案,、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇七

一,、節(jié)日準(zhǔn)備

這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目,，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立,，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用,。

在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任,，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交,，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。

二,、節(jié)日活動

本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天,，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動,，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”,、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外,，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動,，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后,，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子,。

在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛,。

三,、活動結(jié)尾

本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母,，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價,，更有不少家長建議多進(jìn)行這樣的活動。

總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評,，即弘揚(yáng)了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午,。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費(fèi)的行為，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴(yán)重的食物浪費(fèi),，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇八

活動名稱：

快樂端午

活動目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包、五彩線,、端午圖片

活動過程：

一,、端午的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了,，屈原心里有說不出的痛苦,，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了,。這天是農(nóng)歷五月初五。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成棕子,。

以后,，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

二,、端午的習(xí)俗.

1,、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(3) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(4)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

三,、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

五月五,，是端陽，插艾蒿,，戴香囊,，吃粽子，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋,。

四、吃粽子

1,、觀察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

2,、認(rèn)識粽葉。

粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

3,、幼兒品嘗。

你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

4、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇九

為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化,，豐富學(xué)生節(jié)日生活,，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合“我的中國夢”和“三愛”系列活動,，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的系列教育活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。

2、各班開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的隊課,，隊課中孩子們的收獲很大,。例如一年級同學(xué)的說了端午節(jié)的由來，五年級同學(xué)討論了端午節(jié)與屈原等等,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫心得,，表達(dá)對先人的感恩和敬仰,。

4、教育學(xué)生在“端午節(jié)”當(dāng)天在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行踏青等節(jié)日民俗活動,。同時,，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木,。

5,、以"我向長輩學(xué)一技"為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，既突出了主題,，又學(xué)到了知識,，受到了教育，起到了預(yù)期效果,。

6,、端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學(xué)校號召,、組織學(xué)生利用假期對學(xué)校,、社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，以實際行動達(dá)到“愛家,、愛校、愛祖國”的情懷,。

7,、開展了愛心志愿服務(wù)活動。以關(guān)愛農(nóng)民工子女,、留守兒童,、特困家庭等為重點，以班級為單位開展關(guān)愛行動,，傳遞節(jié)日的問候和祝福,，讓他們感受到來自周圍的溫暖與關(guān)愛。

通過以上活動,，隊員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇十

由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果,。

一,、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。

二,、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷,。

三,、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進(jìn)行,。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇十一

鎮(zhèn)中心幼兒園近日開展了“喜迎端午，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動,?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”,、“畫端午”,、“編蛋袋”、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié),，讓孩子們通過實際操作,，親身體驗，進(jìn)一步了解了端午節(jié),。

活動一：《說端午》

本次主題活動,，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來，讓孩子們說說,、討論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗,，讓孩子愿意說、喜歡說,，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力,。

活動二：《唱端午》

孩子們通過觀看端午的視頻、故事,，學(xué)唱端午兒歌,、詩歌,，感悟悠遠(yuǎn)流長的華夏文明，用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的意義,。

活動三：《畫端午》

中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動,，教師啟發(fā)、鼓勵孩子們大膽地表達(dá)和創(chuàng)作,，一幅幅色彩鮮艷,、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來。

活動四：《編蛋袋》

端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗,，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料，逐步講解編制步驟,，孩子們相互合作,，一人雙手拿線一人編織，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生,，孩子們的臉上樂開了花,。

活動五：《包粽子》

本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當(dāng)助教，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧,，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉,、填糯米、裹葉子,，扎線,，孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間,，緊接著一個個小粽子也脫穎而出,。

活動六：《品嘗粽子》

濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程,，分享著自己包粽子成功時的喜悅,，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮，但那是孩子們親手制作而成的粽子,，品嘗的時候更是別有一番滋味,。

隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展，孩子們從開始感知端午,、走進(jìn)端午,，最后品味端午，使整個主題活動妙趣橫生,，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。

慶祝端午節(jié)活動總結(jié)篇十二

端午節(jié)為我校帶給了一個很好的教育機(jī)會,，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的好處所在,，刺激他們的想象力以及正在構(gòu)成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一,、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源,。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。

1,、師生互動墻報。(在3-4年級開展)透過教室整個的外墻布置,，以小報,、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果,。

2,、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物,、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上,、齊心協(xié)力的中國精神,。

3、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠,，有粽子制作室、時令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與,，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角,，有的學(xué)會一段武術(shù)操,、有的還明白了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與,，共同體驗,、各有收獲,。

二、在實踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化,、學(xué)生也在變化：

1、校園生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單,、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫,、生動、富有情趣,，每次活動后的照片,、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動,，令學(xué)校生動起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2,、教育資料豐富起來,。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了,，因而也更容易被學(xué)生所理解。

3,、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了,。學(xué)生不僅僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以必須的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動中,，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案,、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的群眾觀念得到了強(qiáng)化,，群眾的職責(zé)感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺的履行職責(zé),，遵守規(guī)范,。

我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有職責(zé)去弘揚(yáng)，而這個職責(zé),，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!