作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇一

1,、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思,。

2,、 能正確地朗讀課文。

3,、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

讀懂新型玻璃的特點和作用。

1課時

1,、 板書課題：新形玻璃

2,、 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3,、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法,。

4,、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？

5,、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

1,、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想,，讀明白了什么,，是通過哪句話讀明白的,？

2,、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng),，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點,，起到了防盜的作用,。

3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎,？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（ ）具有自動報警的特點,，（ ）起到了防盜的作用。（如果……就……,、雖然……但是……,、因為……所以……）

4、 齊讀句子

5,、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點,，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館,、銀行,、珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。

6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）

7,、 交流板書：

特點

作用

夾絲玻璃

堅硬安全可靠

高層建筑

變色玻璃

反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾

吸熱玻璃

吸熱

夏天阻擋陽光,，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃

消除噪音

臨街房子消除噪音

1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn),，作者在介紹每種玻璃時有什么不同,？

2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn),，有的以解決難題出現(xiàn),，有的設(shè)想引出。

3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品,？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷,。

4,、 出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱,、特點,、作用和適用范圍。謝謝您的合作,！

5,、 自由準備

6、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理,，請他判斷是否進貨,。

1、 科學(xué)發(fā)展非?？?，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話,，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃,？請你說出名稱、特點,、作用,。

2、 反饋

3,、 大家的想法都非常好,，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明,、創(chuàng)造,。

板書：

特點

作用

夾絲玻璃

堅硬安全可靠

高層建筑

變色玻璃

反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾

吸熱玻璃

吸熱

夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃

消除噪音

臨街房子消除噪音

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇二

《新型玻璃》是小學(xué)語文人教版第九冊第三單元的第三篇課文,。本單元的文章都是說明文,。《新型玻璃》緊緊扣住一個“新”字,，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃，變色玻璃,，吸熱玻璃,，吃音玻璃五種新型玻璃的特點和他們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，以此鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。

1,、認識五個生字,，會寫八個生字，能理解“藕斷絲連”等詞的意思,。

2,、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容,，知道5種新型玻璃的特點和作用,。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

4,、領(lǐng)悟作者的表達方法,，并學(xué)習(xí)運用

激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

重點：知道新型玻璃的特點和作用,。

難點：領(lǐng)悟作者的表達方法,。

1、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法,，讀熟課文,，理清文章思路。

2,、研讀課文,，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達方法。

自讀自悟,，合作學(xué)習(xí)

1,、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思,。

2,、能正確、流利地朗讀課文,。

3,、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇三

同學(xué)們,，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯,，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲,，小朋友們，藍貓告訴我們，只要你愛想,、愛問,、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了,。這節(jié)課上,，就讓我們學(xué)習(xí)藍貓做個愛想、愛問,、愛動腦的聰明孩子,，好嗎?

1、提起玻璃,，同學(xué)們都很熟悉,，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片,，想請同學(xué)們一起欣賞,，大家愿意嗎?(師相機出示課件)

2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境,，還為我們的生活,、工作帶來意想不到的好處。

最近,，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準備公開招聘新型玻璃的推銷員,，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過,，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用,。讓我們一起來朗讀課文,，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃)

同學(xué)們,，這五種玻璃,，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)

1,、學(xué)生自由讀文,，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。

2,、這種玻璃的特點是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們,，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀,，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?

3,、小結(jié),。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點，再講作用,。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀,、想、劃,、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

1,、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)

2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí),。

3,、指名學(xué)生匯報。

老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了,，其他小組的同學(xué)要抓緊了,，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。

4,、生匯報完后,，問：大家再看看課文想想,，作者在介紹這幾種玻璃時,，主要運用了哪些說明方法?(打比方、舉例子,、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

1,、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了,，藍貓公司的招聘會也快要開始了,，可怎么進行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā),。(課件播放推銷商品的短片)對了,，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時應(yīng)該說清楚什么?說話時我們還要注意什么呢?

2,、你們真是個愛想,、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始,，請同學(xué)們想想你準備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃,。(生思考)哪位同學(xué)準備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場,，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)

推銷員1：各位顧客,，你們好,。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音,。那就是我將要推銷的這種玻璃,，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時,，傳到房里只有12分貝,。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣,，心動不如行動,，快來買吧!(他說得怎么樣?)

推銷員2：先生們，女士們,，外有玻璃內(nèi)有線,，細線連著報警器。它是什么呢?它就是我們藍貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃,。這種玻璃呢里面有一根很細很細,、細得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng),，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍,。這種玻璃適用于博物館,、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物,。

推銷員3：

同學(xué)們的推銷太精彩了,，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。

3,、我們的人類真了不起,，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段,。(生齊讀)同學(xué)們,，你們是否也能設(shè)計出一種新型玻璃，來填補玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣,，有信心嗎?(有)那就請大家放飛想象,，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計一種新型玻璃,。誰敢第一個來說說自已的發(fā)明呢?

生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃,，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊,，音樂能使人心情舒暢,，工作起來就事半功倍了,。)

生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣,。(你的觀察能力可真強,，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好,。)

生3：我想發(fā)明一種香味玻璃,，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇,，這種玻璃可用于哪呢?)

同學(xué)們,，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計師,。你們的奇思妙想使我驚嘆,，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生,。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué),，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué),，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡,。

1、我想發(fā)明新型(鍋,、汽車,、手機)

2、我想發(fā)明新型(房屋,、橋梁,、道路)

新型玻璃

名稱特點作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

夾絲玻璃堅硬安全

變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃阻擋強光和冷空氣冬暖夏涼

吃音玻璃消除噪音減少噪音

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、知識與技能

（1.）引導(dǎo)學(xué)生認識4個生字，會寫9個生字,，理解“博物館,、盜竊、嫌疑,、安然無恙,、藕斷絲連”等詞語。

（2）指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文,，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點,、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。

2,、過程與方法：

（1）通過拼讀,、書寫,、借助工具書等學(xué)習(xí)本課生字新詞。

（2）通過多種方式訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀

了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的興趣與積極性,。

【重難點】了解各種新型玻璃的特點和用途；領(lǐng)悟作者的表達方法,。

【教具準備】課件,、掛圖。

【教學(xué)時間】兩課時,。

【預(yù)習(xí)任務(wù)】

1.讀課文,，在文中標(biāo)出生字詞，并把自己喜歡的字詞寫在課后的百花籃中,。

2.自由讀課文,，爭取把課文生字詞讀正確，課文讀熟練,。

3.聯(lián)系課文理解詞語意思：

博物館,、 盜竊、 嫌疑

安然無恙,、 藕斷絲連 噪音

4.再讀課文,，說說課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點和用途？

【教學(xué)過程】

一,、談話導(dǎo)入,，揭示課題

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西,，你知道玻璃有哪些種類嗎,？他們有什么用處嗎？今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢,？他們有什么特點,？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,，到課文中去尋找答案,。

二、初讀課文,，展示成果

1.自由讀全文,，標(biāo)記生字，讀準字音,。利用查字典等方法自學(xué)生字,。

2.指名讀課文,，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,。

3.提出不理解的詞語,。

盜竊、嫌疑,、安然無恙,、藕斷絲連等詞語的意思。

一,、 導(dǎo)入課文,，面見新課題。

1,、（出示幻燈片1）玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西,，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃,。你知道有哪些嗎,？它們又有什么用途呢？今天我們就來認識其中的幾種新型玻璃,。

2,、板書課題，齊讀兩遍,。（幻燈片2）

3,、提問：“新型”是什么意思？

（讓我們走進課文,，去認識什么樣的玻璃才是新型玻璃吧?。?/p>

二、初讀課文,，認識新玻璃,。

1、請同學(xué)們自由朗讀課文,，讀準字音,，讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃,？

2、交流檢查自讀效果,。

a,、學(xué)習(xí)生字詞。（幻燈片3---4）

b,、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？分別在那幾個自然段中介紹的,？（幻燈片5）

（通過朗讀課文，我們已經(jīng)認識了5種新型玻璃,，但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,。大家去了解了解吧！）

三,、品讀課文,，了解新玻璃。

a,、研讀第一自然段,。

1、提出學(xué)習(xí)要求：請同學(xué)認真默讀第一自然段,，用你的神筆劃出說明特點和作用的相關(guān)語句,。

2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí),。

3,、交流反饋（幻燈片6---8）。出示表格,，填入表格第一行,。（幻燈片10）

4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法,。（幻燈片9）

b,、用同樣的方法研讀二至五自然段。

1,、四人小組一起討論學(xué)習(xí),。

2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果,。一邊交流一邊填表格第二至五行,。（幻燈片10）

c、對照表格,，概述5種新型玻璃的特點和用途,。（生讀）

d、研讀第六自然段,。（生齊讀）你是怎么理解這段話的,？對全文起了什么作用？（幻燈片11）

四,、自述課文,，推銷新玻璃。（幻燈片12）

提示：現(xiàn)在，我是新建成的清江國際的總經(jīng)理,，在裝修的時候需要一大批玻璃,。如果你是新型玻璃中的一種，你會怎樣向我推銷你自己,？

要求：說清楚新型玻璃的名稱,、特點和用途。（同桌）

小結(jié)：剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好,，成功地向別人推銷了自己,。下面我們再來認識幾位新朋友，欣賞（幻燈片13---15）,，此時的你有沒心動呢,？

五、拓展課文,，發(fā)明新玻璃,。（幻燈片16）

1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,，還有許多其他的新型玻璃,，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起,，他們是祖國的驕傲,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們也來發(fā)明一種新型玻璃吧,！

那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案,。（練習(xí)冊中）

21世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案

產(chǎn)品名稱：______________________

產(chǎn)品的特點和作用：_______________________

設(shè)計人：__________

____月_____日

2．學(xué)生完成方案,，交流方案。

3．總結(jié)（幻燈片17）

同學(xué)們都能積極動腦,，展開想象的翅膀,，設(shè)計了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的,，或還需修改的課后完成,，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,，不斷探索,，讓理想成為現(xiàn)實，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡,。

六,、板書設(shè)計：

特點 不斷探索

新型玻璃

作用 創(chuàng)造奇跡

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇五

認知目標(biāo)：1,、學(xué)會本課生字新詞,，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語,。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用,。

能力目標(biāo)：1,、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓(xùn)練,、創(chuàng)新設(shè)計,，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

2,、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性,。

教學(xué)重點：了解新型玻璃的特點及作用,，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓(xùn)練。

教學(xué)難點：能正確區(qū)分特點和作用,。

教學(xué)準備：1,、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

2,、多媒體課件,。

一、談話激趣,，導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會,。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么,，你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,，大家有信心嗎？

二,、確定目標(biāo),，自主閱讀

1、師：我非常相信你們,，你們的推銷一定會非常精彩,，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去,，你得首先學(xué)好課文,，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識,？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么,？名稱、特點,、作用……）

2,、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué),？讀課文,、想、勾畫,、圈一圈,、收集資料……）

3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,。

三、交流討論,，互相補充

1,、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況,，互相補充,，相互釋疑。

2,、全班交流：通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白？（教師適時點撥,，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）,。

3、師：最近,，老師家里要裝修房子,，請你幫老師的忙，我該用那種玻璃,？為什么,？

4、你們推薦的玻璃除了家里可以用,，還有哪兒可以用,？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

5,、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽,。

四,、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計

1,、過渡：你們的建議真好,！老師謝謝你們。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實際的需要,，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？

2,、同學(xué)們設(shè)計新型玻璃,。

五、抓住重點,，訓(xùn)練說話

1,、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧,！

2,、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞,，要求形式多樣,，語言生動，富有創(chuàng)意,。

3,、匯報推銷，師生點評,。

六,、總結(jié)評價，布置作業(yè)

1,、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣,？（學(xué)生自我評價）

2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的,，也可以是課文中介紹的）的特點,、作用等用自己的語言敘述出來。

板書設(shè)計：

19 新型玻璃

學(xué)什么,？

怎么學(xué),？

學(xué)得怎樣,？

名稱

讀課文（想、勾畫,、圈一圈） 非常好

人

特點

收集資料

還可以

人

作用

討論交流

還需努力 人

……

推銷設(shè)計

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇六

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、認識4個生字，會寫8個生字,。正確讀寫急促,、報警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連等詞語,。

2,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途,。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4、領(lǐng)悟作者的表達方法,，并學(xué)習(xí)運用,。

【教學(xué)重點】

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用,。

【教學(xué)難點】

學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。

【教學(xué)時間】

2課時,。

【教學(xué)準備】

課件,。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會,。那么，你們就是展銷會上的推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,，大家有信心嗎?

二、整體感知,，自主閱讀

1,、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩,，非常成功的。不過,，要把你們公司的新型玻璃推銷出去,，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?

2,、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?我們一塊來讀讀課文,。

3、借助拼音,，讀準字音,，讀通課文。

4,、再讀課文,，說說課文介紹了哪些玻璃?

(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃,。)

5,、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢?那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,，了解玻璃的特點、作用等,。

三,、交流討論,，合作學(xué)習(xí)

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補充，相互釋疑：

(上臺寫出所學(xué)玻璃的特點,、作用,。)

2、全班交流：

通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白?

(教師適時點撥,，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。)

四,、拓展延伸

1,、最近，一個商場要裝修,，請你幫幫忙,，他們該用哪種玻璃?為什么?

2、你們推薦的玻璃除了商場可以用,，還有哪兒可以用?

(練習(xí)句式：可以可以可以還可以)

3,、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以還可以說一句話：

師：你們的建議真好!老師謝謝你們,。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實際的需要,，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎?

第二課時

一、復(fù)習(xí)回顧

課文介紹了哪幾種玻璃?你們設(shè)計了哪些玻璃?

二,、展示,、推銷

1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場,，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!

2,、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞：

要求：形式多樣,，語言生動,，富有創(chuàng)意，自行準備,。

3,、匯報推銷，師生點評：

評出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員,、最佳推銷詞,。

三、總結(jié)評價,，布置作業(yè)

1,、總結(jié)評價：

你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,，有什么感觸?

2,、布置作業(yè)：

將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的)的特點,、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

【板書設(shè)計】

種類

特點

作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 自動窗簾 吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱 夾絲玻璃 非常堅硬,，不易破碎 適于高層建筑使用

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇七

１,、認識４個生字，會寫８個生字,。正確讀寫“急促,、報警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行、圖紙,、即使,、規(guī)定、窗簾,、保持,、噪音、集中,、處理,、對付、研制,、奇跡,、博物館、安然無恙,、藕斷絲連”等詞語,。

２、正確,、流利,、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點和用途,。

３,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

４、領(lǐng)悟作者的表達方法,，并學(xué)習(xí)運用,。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

學(xué)習(xí)運用作者的表達方法,。

２課時,。

課件。

第一課時 一,、導(dǎo)入

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么,，你們就是展銷會上的推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎,？

二,、整體感知，自主閱讀

１,、師：我非常相信你們,，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的,。不過,，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃,。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識,？

２、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢,？我們一塊來讀讀課文,。

３、借助拼音,，讀準字音,，讀通課文。

４、再讀課文,，說說課文介紹了哪些玻璃,？ （夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃,。）

５,、這５種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢,？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點,、作用等,。

三、交流討論,，合作學(xué)習(xí)

１,、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況,，互相補充,，相互釋疑： （上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用,。）

２,、全班交流： 通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白,？ （教師適時點撥,，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。）

四,、拓展延伸

１、最近,，一個商場要裝修,，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃,？為什么,？

２、你們推薦的玻璃除了商場可以用,，還有哪兒可以用,？ （練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

３、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：

師：你們的建議真好,！老師謝謝你們,。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎,？

第二課時 一,、復(fù)習(xí)回顧

課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃,？

二,、展示、推銷

１,、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場,，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

２,、學(xué)生設(shè)計展銷形式,，展銷詞： 要求：形式多樣，語言生動,，富有創(chuàng)意,，自行準備。

３,、匯報推銷,，師生點評： 評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員,、最佳推銷詞,。

三、總結(jié)評價,，布置作業(yè)

１,、總結(jié)評價： 你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸？

２,、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的,，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

種類

特點

作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾” 吸熱玻璃吸熱,，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱 夾絲玻璃非常堅硬,，不易破碎適于高層建筑使用

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇八

教學(xué)內(nèi)容分析：

本文緊緊扣住一個"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲網(wǎng)玻璃,，變色玻璃，吸熱玻璃,，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運用,，鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1,，認識5個生字,，會寫8個生字。正確讀寫"幾簇,，報警"等詞語,。

2，正確,，流利,，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途,。

3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4,，進一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字,，舉例子，做比較,，打比方等）,，領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用,。

重,，難點分析：

1，了解新型玻璃的特點和用途;

2,，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法,，并學(xué)習(xí)運用。

教學(xué)策略：

讓學(xué)生分小組自學(xué)課文,，找出其中一種新型玻璃的特點和作用，填寫表格,。

2,，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同，領(lǐng)悟表達方法上的特點。

3,，重視讀寫練習(xí)的有機結(jié)合,，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運用,，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達方法的領(lǐng)悟,。

教學(xué)準備：

設(shè)計一種新型玻璃，介紹清楚它的特點和作用,。

課時安排：2

第一課時主要內(nèi)容：

把課文讀通順,，流利。

找出五種新型玻璃的特點和作用,。

概括文章的主要內(nèi)容,。

第二課時教學(xué)過程：

"溫故而知新"

1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么

2,，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點和作用

學(xué)生匯報,，教師板書

二，"活學(xué)活用"

過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計師,，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃,，好嗎

出示：銀行，醫(yī)院,，高層建筑,，住宅

學(xué)生自由匯報，并說出選擇該新型玻璃的原因,。

三,，"歸根到底"

過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底,，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點和作用介紹清楚?，F(xiàn)在我們來看看，作者在介紹的過程中采用了哪些說明方法

學(xué)生默讀課文尋找

指名匯報,，教師板書：列舉數(shù)字,，打比方，舉例子,，列舉事物

四,，"異想天開"

過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下,，你的介紹能運用上哪些說明方法,。

自由思考

小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的新型玻璃

全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計有沒有說清楚新型玻璃的特點和作用,，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法,。）

五,，"衷心祝愿"

同學(xué)們大膽的設(shè)計，新穎的構(gòu)思,，讓老師佩服得五體投地,，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計的新型玻璃能早日面世,！

教后反思：

在設(shè)計本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中,，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了,，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計學(xué)困生也沒什么問題了,。讓他們模仿課文設(shè)計出一種新型玻璃,，也應(yīng)該是順理成章的。

沒想到,，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運用能力,。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了,，但到了自己設(shè)計一種新型玻璃的時候卻很混亂,。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點,，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用,，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達含糊,。在介紹的過程中,，也沒有運用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已,，根本談不上生動,，吸引人。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用所學(xué)的說明方法前,，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié),，出示老師設(shè)計的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法,，讓學(xué)生討論,，補充說明方法，使介紹更為生動,，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法,。這樣，訓(xùn)練的目的性更強,，學(xué)生的收獲也可能會更大,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇九

教材分析

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用,。

教學(xué)目標(biāo)

通過理解課文內(nèi)容,，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系,。掌握本課生字新詞,。

教學(xué)重點難點

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。進行詞句訓(xùn)練,。

教學(xué)構(gòu)想

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(1)先講特點，再講用途,。(2)段與段之間的銜接,。最后通過讀懂第一段達到舉一反三的作用。

教學(xué)準備

投影片

教學(xué)內(nèi)容

從課文內(nèi)容入手,，抓住特點深入理解課文內(nèi)容,。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程

一、導(dǎo)入新課,，激發(fā)興趣,。

玻璃，在日常生活中,，隨處可見,，它的特點是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以研究,，使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃,。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

二、自讀課文,，初步了解內(nèi)容

1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語,，注意讀準字音。

2.標(biāo)出自然段序號,，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?

三,、再讀課文，理解內(nèi)容,。

1,、細講第一自然段。(教學(xué)法)

(1)自由小聲讀第1自然段,。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪里?

(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子,。理解“特殊”一詞的意思,。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)的玻璃”,。)

2,、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

(1)默讀第2自然段,，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容,。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病,，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,，完好無損。)“藕斷絲連”,。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,，實際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,，但玻璃片仍粘在一起,。)

(2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準確性，試換一個詞可以嗎?為什么?

(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

3,、分組自學(xué)三,、四、五自然段,。

(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃,，運用學(xué)習(xí)方法(讀、劃,、找,、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱,、特點,、用途、說明方法)來學(xué)習(xí),。注意特點要抓準確,，然后用“我”第一人稱來介紹。

(2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論,。

(3)師生共同交流,、歸納。

四,、總結(jié)全文,，深化主題。

1、指名讀最后一個自然段,。

2,、點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

3、說說這段在全文中的作用,。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

作業(yè)設(shè)計

1,、有感情的朗讀課文。

2,、抄寫生字新詞,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十

1.學(xué)習(xí)本課的生字，正確讀寫新詞,。

2.正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。領(lǐng)悟作者的表達方法,，并學(xué)習(xí)運用,。

4.通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

了解新型玻璃的特點和作用。

領(lǐng)悟作者的表達方法,。

多媒體電腦

老師讀單元導(dǎo)語部分,，學(xué)生邊聽邊想，告訴了我們什么?

讓學(xué)生了解本組課文都是說明文,。抓住課文的要點,，了解基本的說明方法，并試著加以運用使本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),。

教師板書:“新型”“新型”是什么意思?

“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你能提出什么問題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵性的語言導(dǎo)入新課:

學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了,。

1.學(xué)生邊讀邊思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來,。

(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;(2)夾絲玻璃;(3)變色玻璃;(4)吸熱玻璃;(5)吸音玻璃。

2.這幾種新型玻璃,，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的?

(課文是從1,、2、3,、4,、5自然段中介紹的。)

教師板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、消音玻璃,。

1.認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點,、作用。

(1)生默讀第1自然段,。

思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,，說說你的理解。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:

特點:自動報警

作用:防盜,。

理解:“這是一種特殊的玻璃,，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,，跟自動報警器相連,。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng),，警報就響起來了,。”播放動畫課件,，直觀形象,。

正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通,、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用,，由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。

(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀,。(自由讀)

(“博物館可以采用,，銀行可以采用，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用?！?

(3)思考:這句話中用了幾個“可以”說明了什么?

(這句話用了3個“可以”一個“也可以”,，說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

(4)指導(dǎo)朗讀該句子,。男生讀可以前面的部分,，女生讀可以后面的部分。又讀出了什么?生發(fā)現(xiàn)了排比的用法,。

(5)結(jié)合生活實際想一想,，你能用“……可以……，……可以……，……可以……,，……也可以……,。”說一句話嗎?

例如:鉛筆的用途可廣了,，老師可以用它備課,，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計圖紙,，畫家也可以用它勾畫藍圖,。

(6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開頭。指名讀課文前三句,。這三句講的什么?

(警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,，而報警的卻是玻璃。)

(7)思考:這樣開頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出,，好處: 引人讀興,。

為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。

(8)指導(dǎo)朗讀第一段,。

把開頭、特點,、用途的部分用黃,、紅、白三種顏色顯示出來,，分三名學(xué)生來讀,，其他學(xué)生邊聽邊想:為什么這樣分?交流后體會第一自然段的構(gòu)段方法，層次的清晰,。

(9)總結(jié)說明方法:舉例子,。在齊讀第一自然段。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法,。

教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

讀課文;劃句子; 談理解;填表格 看開頭;悟好處 體會說明方法

3.按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二---五段,。

回報交流，教師適時點撥,，板書填表

第二段講的是“夾絲玻璃,。”

特點:非常堅硬,，不易破碎

作用:高層建筑采用,，保證安全。

理解:“它非常堅硬,，受到猛擊仍安然無恙;即使被打成了碎片,，仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃,?！眲赢嬚n件演示，理解安然無恙,、藕斷絲連用詞的準確,。

“安然無恙”指很安全，沒有受到傷害,。本課指夾絲玻璃非常堅硬,，受到猛擊，但受不到任何傷害,。

“藕斷絲連”是一種比喻,，它比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實際上仍然牽連著,。本課指玻璃雖然碎了,，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點,，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠,。因此有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃,。

開頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的`,。”

好處:承上啟下,。

第三段講的是“變色玻璃”,。

特點:反射陽光，改變顏色,。

作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,。

理解:“建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚,，從外面看室內(nèi)卻什么也看不見,。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,?！?/p>

為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用，教師可向?qū)W生簡單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識,。

如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來在生產(chǎn)普通玻璃時,，在原料之中加入一些光敏感物質(zhì)，再經(jīng)過高溫處理,，就制成了“變色玻璃”,。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小,，又均勻地分布在玻璃中，因此不影響透明度;當(dāng)遇到強光照射的時候,，那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子,，使玻璃由暗變黑，等外界的光線變?nèi)趿?，那些銀離子又重新恢復(fù)成原來的小微粒,，這時玻璃又由深變淺了。播放動畫課件,，理解自動窗簾的作用,，引出打比方的說明方法。

開頭:“還有一種‘變化玻璃’,，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。?/p>

好處:直接引入,、清楚明白,。

第四段講吸熱玻璃。

特點:阻擋強光和冷氣,。

作用:使房間冬暖夏涼,。

理解:問世--本文指市場上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開始使用了,。

理解:在炎熱的夏天,，“吸熱玻璃”能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季,，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖,。

(1)指名讀這句話,，說說自己對這句話的理解。

學(xué)生可以自由發(fā)言,。(如:“吸熱玻璃”對人類的幫助很大,。在炎熱的夏天里，它挺身而出,，把強烈的陽光拒之門外;使人們感覺不到熱;在寒冷的冬季里,，它又挺身而出，把冷空氣擋在門外,，使人們感覺不到冷……)

(2)體會分號的用法

男生讀前一個分句,，女生讀后一個分句，體會前后句的工整,。

再讓學(xué)生讀,，又發(fā)現(xiàn)了什么?有兩組反義詞:炎熱-嚴寒;涼爽-溫暖

開頭:“你可能會想,，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好啊!”過渡自然,，令人倍感親切,。

第五段講“吸音玻璃?！?/p>

特點:消除噪音,。

作用:減弱噪音強度。

理解本段采用了打比方,、舉例子,、列數(shù)字的說明方法。

開頭:噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。

好處:形象的比喻激發(fā)讀者的興趣

3.齊讀第六段。

思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得,，主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃,。這段有總結(jié)全文，點明中心的作用,。

除了課文介紹的幾種玻璃,，你還想發(fā)明什么玻璃?把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。要求:用上多種說明方法,，注意用詞要自然,、準確、生動,。

請大家閱讀12課《假如沒有灰塵》,，體會作者用詞的準確和說明事物的方法，找出你認為表達形象生動的句子,，談?wù)勀愕捏w會,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十一

1、學(xué)會本課生字新詞,，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語,。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用,。

1,、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓(xùn)練,、創(chuàng)新設(shè)計,，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

2,、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、拓展科學(xué)知識的意識及能力,。

通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的積極性。

了解新型玻璃的特點及作用,，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓(xùn)練,。

能正確區(qū)分特點和作用。

1,、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料,。

2、多媒體課件,。

兩課時

一,、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，玻璃,，在我們的日常生活中隨處可見,。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃,，諸如有機的,、無機的；有色的,、無色的,；薄的、厚的,；等等,。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書課題《新型玻璃》）,。讀了這個課題,，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢,？新型玻璃有什么特點,？它有什么作用,？……）

二,、角色定位，自主閱讀

1,、同學(xué)們,，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看,，我們的展銷會吸引了這么多的客商,。那么,，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,，大家有信心嗎,？

2、我非常相信你們,，你們的推銷一定會非常精彩,，非常成功的。不過,，要把你們公司的新型玻璃推銷出去,，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃,。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識,？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱,、特點,、作用……）

3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢,？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué),？讀課文、想,、勾畫,、圈一圈、收集資料……）

4,、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

三,、交流討論,，互相補充

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補充，相互釋疑,。

2,、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解,？（教師適時點撥）,。

四、小組合作準備,，推選出最佳推銷員

1,、小組合作學(xué)習(xí),。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，深入閱讀,。

1、）最近,，老師家里要裝修房子,，今天，我抽空到新型玻璃展銷會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。不知,，哪位推銷員可以推薦一下，我該用那種玻璃,？為什么,？

2、）指名回答,。

（1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃,，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源,，跟自動報警器相連,。

（2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用,？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）

（3）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅硬,，受到猛擊仍安然無恙……

高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃

（4）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔眠€會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

（5）我建議您用“吸熱玻璃”,。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽,，在嚴寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖,。

（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為方便用戶40分貝時，傳到房間里就只剩下班12分貝,。它是消除噪音的能手,。

教師在學(xué)生講解時適當(dāng)?shù)淖鲂┭a充。

2,、你們推薦了這么多的玻璃,，請用“可以……可以……可以……也可以……”說給我聽,，好嗎,？

五,、總結(jié)評價

1、過渡：你們的建議真好,！我謝謝你們,。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類,。

2、齊讀課文,。

六,、布置作業(yè)

1、將自己喜歡的新型玻璃的特點,、作用用自己的話寫出來,。

2、聯(lián)系生活實際的需要,，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎,？

19新型玻璃

學(xué)什么？怎么學(xué),？

名稱讀課文（想,、勾畫、圈一圈）

特點收集資料

作用討論交流

……推銷設(shè)計

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十二

讀寫結(jié)合,，以讀促寫

回顧,、研學(xué)、分享,、提升

通過提問,、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過閱讀課文,，在分享中進一步了解說明文的表達方法。

通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃,。

1,、了解說明文的表達方法，學(xué)習(xí)作者準確用詞,、形象地表達,。

2、理解課文內(nèi)容,，了解五種新型玻璃的特點與用途,。

3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

了解新型玻璃的特點及作用,，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

一,、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下,，課文介紹了哪幾種新型玻璃,？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃,，吃音玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃）,。今天,，我們再次走進這篇說明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的,。齊讀課題,。

二、回顧舊知

1,、展示新型玻璃特點與用途表,。

新型玻璃

特點

用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報警

防盜

夾絲玻璃

非常堅硬，不易破碎

適于高層建筑使用

變色玻璃

能隨著陽光的強弱而改變顏色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃

吸熱,，阻擋冷空氣

冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

使噪音強度減弱

2,、學(xué)生生回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫圖表,。

三,、寫法分享

（一）自由讀課文，思考：在介紹新型玻璃的時候,，課文運用了哪些句子或詞語你是印象深刻的,？

1、學(xué)生四人小組討論,。

2,、學(xué)生匯報。重點句子,、詞語交流：

1) 夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃?。▌?chuàng)設(shè)緊張情景開頭，激發(fā)讀者的好奇心,。）

2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）

3) 它非常堅硬,，受到猛擊仍安然無恙,，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會傷人,。（安然無恙、藕斷絲連的成語運用,。）

4) 變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”,。（打比方）

5) 在炎熱的夏天,，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽,；在嚴寒的冬季,，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖,。（作比較）

6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方,、作比較）

7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手,。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時,，傳到房間里就只剩下12分貝了,。（列數(shù)字）

（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點？

1,、學(xué)生討論,。

2、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點,、用途”介紹,、2至5自然段開頭都能自然過渡。

四,、拓展應(yīng)用

1,、假如你是一個發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃,。

2,、學(xué)生回答。

3,、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家,，參考課文的表達方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來,。

4,、學(xué)生展示文章，師生交流,。

5,、介紹一些新型的玻璃。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十三

1．認識5個生字,，會寫8個生字,。正確讀寫“急促、報警,、盜竊,、犯罪、嫌疑,、金屬,、銀行、圖紙,、即使,、規(guī)定、窗簾,、保持,、噪音、集中,、處理,、對付、研制,、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連”等詞語,。

2．正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4．領(lǐng)悟作者的表達方法,，并學(xué)習(xí)運用,。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用,。

學(xué)習(xí)運用作者的表達方法

1課時

課件

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天的語文課我們一起來學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。

1．借助拼音,，讀準字音,，讀通課文?？纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃,？是哪幾種？遇到生字要看看拼音,，多讀幾遍,，記住了以后，再往下讀,。一邊讀一邊思考問題,。

2．讀完一遍課文的同學(xué)請默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來,，并讀一讀,，記住它們的名字。

3,、指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確、流利,，重點指導(dǎo)難讀的句子,。理解段落中不理解的詞語。

①指名讀第一段,，齊讀第一段,。

指名讀第二段,，齊讀第二段。

②第一,、二段中有不理解的詞語嗎,？引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思？這一課中說的是什么,？指玻璃碎片里面的夾絲,。玻璃碎了，夾絲把它連在一起,。理解詞語在課文中的意思,。

③劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語：“不是??而是??”、“即使??仍然??” ,。請同學(xué)齊讀這兩句話,。

④指名讀第三段，齊讀第三段,。

指名讀第四段,，齊讀第四段。

第三,、四段中有不理解的詞語嗎,？引導(dǎo)學(xué)生理解詞語在文中的意思。

⑤指名讀第五段,，理解“分貝”是什么意思,。

劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語：“盡管??還是??”、“如果??就??” ,。請同學(xué)齊讀這兩句話,。

1．小組交流自學(xué)情況，互相補充,，相互釋疑,。新型玻璃的名稱、特點,、作用,。

2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱、特點,、作用,。

3. 課件出示：課文中有關(guān)說明方法的句子

學(xué)生自己讀句子，同桌交流,。全班交流說明方法,。（打比方、舉例子,、列數(shù)字）

4. 課件出示：“新型玻璃的自述”

“自述”就是自己介紹自己,。把全班分為五組,，第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,，第三組寫“變色玻璃自述”,，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”?，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了,。請把你們各自的特點、作用寫出來,，為自己作個廣告,。看誰會夸自己,。要實事求是,，不要吹牛。

5.全班學(xué)生寫“自述”,。師巡視,。

6.請同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來,，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說,。

7. 課件出示：課文的最后一段內(nèi)容

學(xué)生齊讀一遍.

放飛想象:大膽設(shè)計一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實際的需要,，

自己也研制設(shè)計一種新型玻璃造福于人類,。)

板書設(shè)計：

名稱 特點 作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警防盜

變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾”

吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼

吃音玻璃 消除噪音使噪音強度減弱

夾絲玻璃 非常堅硬,，不易破碎 適于高層建筑使用

不斷探索

創(chuàng)造奇跡

學(xué)生初次接觸說明文,，這種體裁有點陌生，所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十四

1,、知識目標(biāo)

理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途,，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣,、

2,、能力目標(biāo)

（1）學(xué)會本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思,、

（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力,、

（3）朗讀課文、

3,、情感目標(biāo)

聯(lián)系說話寫話,，推銷課文中的新型玻璃,，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品、

了解各種新型玻璃的特點和用途,、

多媒體

2課時

第一課時

一,，揭題，審題

同學(xué)們,，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西,，你知道玻璃有哪些種類嗎 他們有什么用處嗎

（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,、）

教師小結(jié)：

剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,，題目叫（此時教師提出課題：新型玻璃）

看課題后教師可提問"新型"是什么意思 （新的類型,，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案,、

二,，檢查課題預(yù)習(xí)情況

1、指名讀課文,，檢查是否能正確,，流利地把課文讀下來、

2,、提出不理解的詞語,、

3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃,、

板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三,，講讀第一自然段

1、學(xué)生默讀第一自然段,，用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句,，用"~~~~"劃出描寫它作用的語句、

2,、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用,、

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用、

并板書：特點作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警

3,、齊讀第一自然段,，邊說邊體會玻璃的特點和作用、

四,，分組自學(xué)二至五自然段

1,、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種,，然后在小組內(nèi)交流,、

2,、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用,、

五,，總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃,、

六,，作業(yè)

抄寫生字新詞

第二課時

一，復(fù)習(xí)

1,、今天,，老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步了解各種新型玻璃,、

2,、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用,、（出示表格）

下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文,，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用,、

先同桌間相互說一說,，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、

二,，召開展銷會,，鼓勵學(xué)生竟說

1、同學(xué)們,，今天老師要在我們班開一個展銷會,，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,，推銷員是干什么的,，知道嗎 （就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品,，如果來買的人越多,，就說明你這個推銷員的水平越高、）你們想不想來試試呀 （生,，想）

今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃、下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語,，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用,、讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽,，相互出出主意,，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎

學(xué)生在組內(nèi)推銷,、

2,、都準備好了嗎

下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷、

3,、學(xué)生填寫訂單,，交給自己認為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員,、

4,、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,，你就給大家介紹一下、

三,，爭當(dāng)"小發(fā)明家",，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1、同學(xué)們,，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用）,，研制這些玻璃的爺爺,，奶奶，叔叔,，阿姨們真了不起,，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢

那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案,、

21世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案

產(chǎn)品名稱：__________________________________________

產(chǎn)品的特點和作用：__________________________________

設(shè)計人：__________

____月_____日

2,、學(xué)生完成方案

3、交流

4,、總結(jié)

同學(xué)們都能積極動腦,，展開想象的翅膀，設(shè)計了一種新型產(chǎn)品,，還沒有完成的,，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,，不斷探索,，讓理想成為現(xiàn)實，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡,、

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計 《新型玻璃》教案篇十五

１,、正確、流利地讀課文,，并熟讀成誦,。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語,。

２,、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

３,、寫“新型玻璃自述”,。要求用“第一人稱自我介紹”，把“自己”的特點和作用寫清楚,。

４,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

一,、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問難

１,、上課前,，先給大家講一個偵破故事……：

（引出新型玻璃，并板書“新型玻璃”,。）

２,、質(zhì)疑：

想認識他嗎？你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容,？

（歸納板書：類型,、特點、作用,。）

二,、設(shè)境初讀，整體感知

１,、導(dǎo)入：

課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。

２,、自由讀課文,。要求：

遇到生字認真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍,，讀通順為止,。

三、再讀課文,，強化問題

１,、分段讀課文：

（這一環(huán)節(jié)，必需嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練,。）

２、在讀的過程中,，隨機幫助理解一些詞語,。如：

“企圖”──用換詞法幫助理解。

“藕斷絲連”──先解原意,，再聯(lián)系課文,。

“問世”──聯(lián)系課文理解。

３,、檢查提出的問題：

這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃,？

四、設(shè)境反饋,，寫作訓(xùn)練

出示小黑板１：

假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員,，請你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。

要求：要夸夸自己,，把自己的特點,、用途寫清楚，叫人一看就想買你,，當(dāng)然要實事求是,，不吹牛。

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五,、創(chuàng)設(shè)情境,，開拓創(chuàng)新

一個公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出,。

出示小黑板２：

假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展,，你會發(fā)明一種怎樣的新型玻璃,？