人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

１,、認(rèn)知目標(biāo)：

能利用拼音正確，通順地朗讀課文,，理解藕斷絲連等好詞,；能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文。

２,、能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)方式能從與書本文本溝通過渡到與信息網(wǎng)絡(luò)文本溝通,，培養(yǎng)學(xué)生搜索信息和處理信息的能力,。

３,、情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)課文，以點(diǎn)帶面,，讓學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，從而培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué),，并利用科學(xué)積極發(fā)明創(chuàng)新的思想品質(zhì),。

這是一篇科普小品，介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃,，變色玻璃，吃音玻璃５種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。

課文共６個(gè)自然段,，１～５自然段用生動(dòng)，有趣的語言引出了５種新型玻璃,，并介紹了他們的特點(diǎn)和作用,。第６自然段講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起到的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。文章的重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)了解文中給我們介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，并能清楚，自信地向大家介紹其中一種自己喜歡的新型玻璃,。

這是一篇科普文章,，因此學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會(huì)到對(duì)科學(xué)的熱愛的精神,，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用,，能從相對(duì)理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情,。

根據(jù)小學(xué)生具有直觀形象思維的特點(diǎn)，充分利用多媒體技術(shù),，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們?cè)谥鲃?dòng)探索中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力和一定的文字處理能力?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)都特別適合于學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn),，自主探索的探索式學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式能徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中學(xué)生被動(dòng)接受狀態(tài),，從而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位,，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性。讓學(xué)生在積極動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)口中自己閱讀，思考,，練習(xí),，質(zhì)疑，達(dá)到獲知,，探索問題的目的,。

【教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)】

１、運(yùn)用多媒體技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí),，思考,，質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新,。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛谇榫皠?chuàng)設(shè),，主動(dòng)探索，協(xié)作學(xué)習(xí)等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式,，有助于學(xué)生發(fā)散性思維,，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育,。

２,、操作過程：

設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)氛圍──網(wǎng)絡(luò)閱讀,，把握特點(diǎn)──小組協(xié)作,，網(wǎng)上探討──動(dòng)畫演示,，突破難關(guān)──設(shè)置情境，網(wǎng)上展銷──舉一反三,，創(chuàng)新發(fā)明──以點(diǎn)帶面,，網(wǎng)上博覽。采用這種多種信息技術(shù)整合的方法來進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂上的學(xué)生既能主動(dòng)獲取知識(shí),，又能主動(dòng)探索思考；既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,，又提高了他們搜索信息和處理信息的能力,。

教學(xué)中多以powerpoint和教學(xué)局域網(wǎng)為交互主線，其中的視頻效果是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境的能手,，并用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以多種動(dòng)畫,，游戲等方式讓學(xué)生能在網(wǎng)上輕松愉快地閱讀理解，突破重難點(diǎn),，聯(lián)系鞏固,。另外，我們?cè)O(shè)置的教學(xué)局域網(wǎng)上,，精心設(shè)置學(xué)生的拓展練習(xí),，查閱資料的空間，基于小學(xué)生搜索信息和處理信息能力有限,，因此我們?cè)谝欢ǔ潭壬蠝p少了無關(guān)因素,，讓學(xué)生能在干擾最少的學(xué)習(xí)環(huán)境下暢游。

一,、設(shè)置懸念,，創(chuàng)設(shè)氛圍

１、同學(xué)們聽,，這么急促的聲音是什么聲音,，到底怎么會(huì)事？讓我們一起尋聲探個(gè)究竟吧,！

２,、原來是從博物館里發(fā)出的報(bào)警聲，難道那里失竊了嗎,？請(qǐng)大家讀課文第一節(jié)了解一下情況,，我們的電腦上也有相同課文，如果遇到不理解的詞句，可以點(diǎn)擊它,。

（學(xué)生在閱讀后恍然大悟，并能說出所以然來,。）

３、從中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)幸虧有夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，那么它獨(dú)到在哪呢？

（學(xué)生非常容易就能找出它的特點(diǎn)和作用。）

４,、像這種新發(fā)明的有特殊功能的玻璃，我們稱之為新型玻璃,。

二,、網(wǎng)絡(luò)閱讀，把握特點(diǎn)

１,、今天就讓我們一起走進(jìn)新型玻璃的世界,，去領(lǐng)略那里的一番奇異美妙吧。

２,、那么請(qǐng)大家讀課本剩下部分,，或閱讀電腦上的課本，遇到不理解的地方可以點(diǎn)擊它得到幫助,。然后,，請(qǐng)四人小組合作找出其他幾種新型玻璃，并利用提供給大家的表格,，選一種玻璃進(jìn)行分析,，記錄。

屏幕中出現(xiàn)一個(gè)閃爍的紅點(diǎn),，伴隨著急促的報(bào)警聲,，聲音由遠(yuǎn)及近。

近的聲音把圖象定格在博物館,。

在電擊理解時(shí),，有文字說明，圖片說明,，動(dòng)畫說明（如：藕斷絲連）等等,。

聲音嘎然而止，屏幕中出現(xiàn)這次事件的功臣──夾絲網(wǎng)防盜玻璃,。

新型玻璃四個(gè)大字從一聲清脆的玻璃碎裂聲中蹦出,。

突如其來的急促的報(bào)警聲能迅速使人集中注意力，這里能讓學(xué)生以最快的速度,，最高的激情進(jìn)入情境。

實(shí)在的地點(diǎn)和聲效讓學(xué)生更近了,，也讓學(xué)生有中急切的心情去了解真情,。

從了解情況到了解功臣夾絲網(wǎng)防盜玻璃過渡很自然，也是學(xué)生的一種必然的內(nèi)在需求。

學(xué)生的思維此時(shí)一定停留在新型玻璃四個(gè)大字上,，那么是時(shí)候把學(xué)生的思維從事件中跳躍到新型玻璃上,，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的合作精神,，在合作中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和自信,。四個(gè)人為了共同的目標(biāo)而奮斗，相信他們會(huì)很團(tuán)結(jié),，能把自己的技能發(fā)揮到極至,，互相補(bǔ)充。

３,、口頭交流,，然后在網(wǎng)上共同展示交流。

三,、設(shè)置情境,，網(wǎng)上展銷

１、童話王國(guó)里的魔法棒把我們帶到了玻璃世界里,，現(xiàn)在我們都是新型玻璃了,，我們的主人小明要帶大家參加世界新型玻璃展銷會(huì)，為了能讓世界各國(guó)認(rèn)識(shí)我們,，我們要準(zhǔn)備一番話推銷自己,，讓大家都知道我們的本領(lǐng)。

２,、你喜歡哪種玻璃就成為哪種,，先讓我們來做個(gè)小游戲記住自己的功能吧。

３,、展銷會(huì)上已經(jīng)如荼如火了,，我們趕快行動(dòng)吧。

（學(xué)生以自述的形式交流各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。）

４,、讓我們?nèi)タ纯凑逛N會(huì)上還有哪些更新型更有趣的玻璃：

可以將信息上傳到教學(xué)局域網(wǎng)上，讓大家共同瀏覽交流,。

屏幕上出現(xiàn)展銷會(huì)熱鬧的場(chǎng)面,，人聲鼎沸。

網(wǎng)絡(luò)小游戲：

有個(gè)屋子,，這個(gè)屋子在不同地點(diǎn),，含有不同功能時(shí)，我們要為它裝上不同的新型玻璃,。（如：作為住房的屋子坐落在喧嘩的馬路邊上,，這時(shí)我們需要選擇合適的玻璃，這時(shí)你就必須熟知這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用。）

我是我能

在展銷會(huì)實(shí)地場(chǎng)景模擬的屏幕上,，可以點(diǎn)擊其他攤位以了解其他信息,。

這里將自己的成果呈現(xiàn)給大家交流，是一種成功的體會(huì),，是與大家共同分享成功的體會(huì),。

這是個(gè)生動(dòng)的情境，學(xué)生應(yīng)該很容易進(jìn)入的,，對(duì)于童話里的情節(jié)和實(shí)實(shí)在在的展銷會(huì)場(chǎng)面，學(xué)生也是很心甘情愿地想進(jìn)入其中,。

游戲的作用是令人意想不到的,，它能幫助學(xué)生在游戲的同時(shí)熟記這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能從中體驗(yàn)到快樂,。

讓學(xué)生用第一人稱我自述的形式說說這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，是一種口頭表達(dá)的訓(xùn)練，也是一種語言的訓(xùn)練和積累,。

這是個(gè)搜索信息和處理信息的過程以及這種能力的訓(xùn)練,，體驗(yàn)自主，探索的學(xué)習(xí)快樂,。

四,、舉一反三，創(chuàng)新發(fā)明

１,、從展銷會(huì)上我們深刻地認(rèn)識(shí)到了科技發(fā)明在我們生活中的重要作用,，如此偉大的行為有時(shí)離我們很近，只要我們都有一顆創(chuàng)新的心,。

２,、讓我們來一次頭腦風(fēng)暴吧，請(qǐng)四人小組合作,，發(fā)揮想象,，我們自己也來設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并記下你的發(fā)明成果,。

３,、以多種形式進(jìn)行交流展示：

（組間交流，班內(nèi)交流,，網(wǎng)上交流等,。）

五、以點(diǎn)帶面,，網(wǎng)上博覽

１,、網(wǎng)絡(luò)精靈將帶我們進(jìn)入網(wǎng)上科技博覽會(huì)，讓大家自由自在地暢游其中，那里有最新的科技創(chuàng)新發(fā)明,，你會(huì)更深切地體會(huì)到科技給人類帶來的無限美好,！

２、提供網(wǎng)上交流的平臺(tái)：

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，將學(xué)生上傳的資料,，以及網(wǎng)上科技博覽會(huì)進(jìn)行連接，能讓學(xué)生任意點(diǎn)擊查閱,。

引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)人都要擁有一顆創(chuàng)新的心,，總有一天，學(xué)生也會(huì)有這樣的偉大行為,，潛移默化的教育無處不在,。又是一次合作學(xué)習(xí)，但這一次更具挑戰(zhàn)性,，這畢竟是學(xué)生自己的想象成果,，也更具價(jià)值。

讓學(xué)生嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)交流,，評(píng)價(jià),，試圖把我們的教學(xué)平臺(tái)不斷擴(kuò)展。

在這里是全開放的,，學(xué)生能在這里瀏覽到許許多多相關(guān)的文本,，內(nèi)容，圖片等等,，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二

學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

朗讀課文,。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn),、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用,。

揭示課題，激發(fā)興趣

同學(xué)們,，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎,？

教師板書課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？

“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題,？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了,。

自學(xué)生字。讀順課文

讀課文,，在文中畫出生字,、新詞及不理解的詞。

不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決,，也可查字典解決,，注意要讀準(zhǔn)字音。

運(yùn)用自己喜歡的方法,，記住難寫的生字,。

鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片,，檢查學(xué)生生字掌握的情況,。

認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來,，提出來和同學(xué)們討論,。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要,，提出一些重點(diǎn)詞語,，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確,、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子,。

初讀課文,，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來,。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,；夾絲玻璃；變色玻璃,；吸熱玻璃,；吃音玻璃。）

布置作業(yè),，練讀課文

書寫本課的生字,、生詞。

自己練習(xí)朗讀課文,。

重點(diǎn)講讀,，體會(huì)寫法

老師導(dǎo)語引入：“夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們,，你們知道是誰報(bào)的警嗎,？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案,。

這是什么玻璃呀,？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段,。想一想,，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用,？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解,。

學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納,。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系,。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通,，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見,，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的,。）

在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途,？指導(dǎo)朗讀句子,。（“博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,?！保?/p>

諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛,。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

利用表格,。自主學(xué)習(xí)

除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢,？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,，以便大家購買,。分組讀書討論，布置要求：讀課文,，畫特點(diǎn),，想作用，填表格,。

新型玻璃名稱特點(diǎn)作用：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜,，夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用，安全變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,，吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣,，吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音,，哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言,，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思,？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法,？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí),，又采用描述說明法,。）

同學(xué)們，通過作者的介紹,，我們了解到,，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用,，在新型玻璃的研制中,，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三

1,、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字,。正確讀寫“急促,、報(bào)警、盜竊,、犯罪,、嫌疑,、金屬、銀行,、圖紙,、即使、規(guī)定,、窗簾,、保持、噪音,、集中,、處理、對(duì)付,、研制,、奇跡、博物館,、安然無恙,、藕斷絲連”等詞語。

2,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4,、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

2課時(shí),。

多媒體課件,。

一、復(fù)習(xí)回顧

1,、復(fù)習(xí)詞語,。

2、課文介紹了哪幾種玻璃,？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃,？

二,、展示、推銷

1,、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

（播放明快音樂,。）

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：

要求：形式多樣,，語言生動(dòng),，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備,。

通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高,。

3,、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)：

評(píng)出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員,、最佳推銷詞。

三,、練寫,，促進(jìn)知識(shí)遷移

1、當(dāng)一回小發(fā)明家,，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法,，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。

學(xué)習(xí)語言,，積累語言，運(yùn)用語言,，體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ),。

2、展示,。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)

你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸？

五,、布置作業(yè)

找一些商品說明書讀一讀,，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的,。

1、讀一讀,，寫一寫：

急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

2,、連線：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

變色玻璃自動(dòng)窗簾

吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

吸熱玻璃藕斷絲連

3、說出下面句子所用的說明方法：

⑴噪音像一個(gè)來無影去無終的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。

⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí),，傳到房間里就只剩下12分貝了,。

⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳出了急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。你也許不會(huì)相信,，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃,！

4,、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式,，向你身邊的人介紹新型玻璃,。

5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四

1,、知識(shí)目標(biāo)

理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣,、

2,、能力目標(biāo)

（1）學(xué)會(huì)本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思,、

（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力,、

（3）朗讀課文、

3,、情感目標(biāo)

聯(lián)系說話寫話,，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品、

了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,、

多媒體

2課時(shí)

第一課時(shí)

一,、揭題，審題

同學(xué)們,，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西,，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎,？

（讓學(xué)生自由回答,，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,、）

教師小結(jié)：

剛才同學(xué)們答的都很好,，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師提出課題：新型玻璃）

看課題后教師可提問"新型"是什么意思 （新的類型,，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點(diǎn) 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,，到課文中去尋找答案、

二,、檢查課題預(yù)習(xí)情況

1,、指名讀課文，檢查是否能正確,，流利地把課文讀下來,、

2、提出不理解的詞語,、

3,、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、

三,、講讀第一自然段

1,、學(xué)生默讀第一自然段，用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,，用"~~~~"劃出描寫它作用的語句,、

2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,、

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用,、

并板書：特點(diǎn)作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警

3、齊讀第一自然段,，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用,、

四,、分組自學(xué)二至五自然段

1,、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流,、

2,、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用,、

五,、總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃,、

六,、作業(yè)

抄寫生字新詞

一、復(fù)習(xí)

1,、今天,，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃,、

2,、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,、（出示表格）

下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文,，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用,、

先同桌間相互說一說,，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、

二,、召開展銷會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生竟說

1、同學(xué)們,，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì),，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的,，知道嗎 （就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多,，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高,、）你們想不想來試試呀 （生，想）

今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,，請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來選一種玻璃,、下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用,、讓人一聽就來買,，你們?cè)谛〗M內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員,，好嗎

學(xué)生在組內(nèi)推銷、

2,、都準(zhǔn)備好了嗎

下面請(qǐng)你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷,、

3、學(xué)生填寫訂單,，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員、

4,、同學(xué)們,，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,，你就給大家介紹一下,、

三、爭(zhēng)當(dāng)"小發(fā)明家",，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1,、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,，還有許多其他的新型玻璃,，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺,，奶奶,，叔叔，阿姨們真了不起,，它們是我們的驕傲,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢,？

2,、總結(jié)

同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀,，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,，還沒有完成的，或還需修改的課后完成,，最后,，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索,，讓理想成為現(xiàn)實(shí),，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡,、

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇五

１、正確,、流利地讀課文，并熟讀成誦,。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”,、“問世”等詞語。

２,、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃,。

３、寫“新型玻璃自述”,。要求用“第一人稱自我介紹”,，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫清楚。

４,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

一,、故事導(dǎo)入,，質(zhì)疑問難

１、上課前,，先給大家講一個(gè)偵破故事……：

（引出新型玻璃,，并板書“新型玻璃”。）

２,、質(zhì)疑：

想認(rèn)識(shí)他嗎,？你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容？

（歸納板書：類型,、特點(diǎn),、作用。）

二,、設(shè)境初讀,，整體感知

１、導(dǎo)入：

課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的,。

２,、自由讀課文。要求：

遇到生字認(rèn)真拼讀,，記住再往下讀,，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止,。

三,、再讀課文,，強(qiáng)化問題

１、分段讀課文：

（這一環(huán)節(jié),，必需嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練。）

２,、在讀的過程中,，隨機(jī)幫助理解一些詞語。如：

“企圖”──用換詞法幫助理解,。

“藕斷絲連”──先解原意,，再聯(lián)系課文。

“問世”──聯(lián)系課文理解,。

３,、檢查提出的問題：

這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇六

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系,。掌握本課生字新詞。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。進(jìn)行詞句訓(xùn)練,。

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),，再講用途,。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用,。

投影片

從課文內(nèi)容入手,，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

一,、導(dǎo)入新課,，激發(fā)興趣。

玻璃,，在日常生活中,，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,，人們對(duì)玻璃加以研究,，使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃,。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

二、自讀課文,，初步了解內(nèi)容

1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語,，注意讀準(zhǔn)字音。

2.標(biāo)出自然段序號(hào),，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?

三,、再讀課文，理解內(nèi)容,。

1、細(xì)講第一自然段,。(教學(xué)法)

(1)自由小聲讀第1自然段,。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說明好在哪里?

(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思,。(特殊是指不同于一般,，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的.金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)

2,、再學(xué)第二自然段,。(用學(xué)法)

(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容,。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思,。(原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,，完好無損,。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,，實(shí)際上仍有牽連,。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起,。)

(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,，試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

3、分組自學(xué)三,、四,、五自然段。

(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃,，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀,、劃、找,、議),，按照學(xué)習(xí)思路(名稱,、特點(diǎn)、用途,、說明方法)來學(xué)習(xí),。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹,。

(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論,。

(3)師生共同交流、歸納,。

四,、總結(jié)全文，深化主題,。

1,、指名讀最后一個(gè)自然段。

2,、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

3,、說說這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

作業(yè)設(shè)計(jì)

1,、有感情的朗讀課文,。

2、抄寫生字新詞,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇七

讀寫結(jié)合,，以讀促寫

回顧、研學(xué),、分享,、提升

通過提問、交流,，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法,。

通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃,。

1、了解說明文的表達(dá)方法,，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞,、形象地表達(dá)。

2,、理解課文內(nèi)容,，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。

3,、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法,。

一,、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃,，大家回憶一下,，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃,，吃音玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃）,。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說明文,，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的,。齊讀課題,。

二,、寫法分享

（一）自由讀課文，思考：在介紹新型玻璃的時(shí)候,，課文運(yùn)用了哪些句子或詞語你是印象深刻的,？

1、學(xué)生四人小組討論,。

2,、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子,、詞語交流：

1) 夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,，報(bào)警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,，激發(fā)讀者的好奇心,。）

2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用,。）

3) 它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙,，即使被打碎了,，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人,。（安然無恙,、藕斷絲連的成語運(yùn)用。）

4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。（打比方）

5) 在炎熱的夏天,，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季,，它把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）

6) 噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。（打比方、作比較）

7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手,。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了,。（列數(shù)字）

（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點(diǎn),？

1、學(xué)生討論,。

2,、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn),、用途”介紹,、2至5自然段開頭都能自然過渡。

三,、拓展應(yīng)用

1,、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。

2,、學(xué)生回答,。

3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家,，參考課文的表達(dá)方法,，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。

4,、學(xué)生展示文章,，師生交流。

5,、介紹一些新型的玻璃,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇八

1、熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

1,、談話導(dǎo)入,。

2、出示目標(biāo),。

⑴熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn),。

⑵進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知,。

1,、快速、流利地朗讀課文,。

2,、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種,？

【互動(dòng)二】：自學(xué)第一自然段,，解決問題。

1,、默讀課文第一自然段,，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫它作用的句子。

2,、仔細(xì)讀一讀這些句子,，你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？

3,、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說明方法嗎,？

4、在……此處隱藏20878個(gè)字……交流討論,，合作學(xué)習(xí)：

1,、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充,，相互釋疑。（上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn),、作用,。

2、全班交流：通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白,？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）,。

1,、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修,，請(qǐng)你幫幫忙,，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么,？

2,、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用,？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

3,、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說一句話,。

教師：你們的建議真好,！老師謝謝你們。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎,？

課文介紹了哪幾種玻璃,？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？

1,、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞。要求：形式多樣,，語言生動(dòng),，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備,。

3,、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng),。評(píng)出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員、最佳推銷詞,。

1,、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸？

2,、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的,，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇九

同學(xué)們,，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯(cuò),，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲,，小朋友們,，藍(lán)貓告訴我們,，只要你愛想、愛問,、愛動(dòng)腦,，天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上,，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛想,、愛問、愛動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?

1,、提起玻璃,，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見,，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片,，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)

2,、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境,，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處,。

最近,，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢,，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃,，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用,。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃)

同學(xué)們,，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們,，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(師出示課件)

1,、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出,。

2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們,，他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀,，那誰能用更簡(jiǎn)潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?

3,、小結(jié),。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點(diǎn)，再講作用,。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀,、想,、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

1,、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)

2,、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

3,、指名學(xué)生匯報(bào),。

老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了,，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書,。

4、生匯報(bào)完后,，問：大家再看看課文想想,，作者在介紹這幾種玻璃時(shí)，主要運(yùn)用了哪些說明方法?(打比方,、舉例子,、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

1、我想發(fā)明新型(鍋,、汽車,、手機(jī))

2、我想發(fā)明新型(房屋,、橋梁,、道路)

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十

１、生字,、詞的幻燈片,。

２、每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,，用于課后思考題一,。

第一課時(shí)

板書課題：新型玻璃

我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃,。

“新型”是什么意思,？

（新的類型、新的品種,。）

“新型玻璃”是什么意思,？看到這個(gè)題目你能提出什么問題？

（新型玻璃在哪里,？它有什么作用,？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃,？等等）

１,、自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音,，通順連貫,。

２、自學(xué)生字：

⑴ 同學(xué)自學(xué)生字,，注意生字的字音和字形,。

⑵ 出示生字、詞的幻燈片,，檢查生字,、詞的認(rèn)讀情況：

同桌互讀、指名讀,，提出不理解的詞語全班交流,、解答。

認(rèn)讀：盜竊,、嫌疑,、夾絲、粘,、噪音,、廢水、安然無恙,、藕斷絲連,。

重點(diǎn)理解安然無恙：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)地,，沒有受害等詞語,。

１、自主讀課文,，思考：

這篇課文寫了幾種新型玻璃,？

２、交流：

在全班交流自己的讀書體會(huì),。

（課文共寫了５種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃。）

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十一

1,、 能正確地拼讀注音的生字,；理解新詞在課文中的意思。

2,、 能正確地朗讀課文,。

3,、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

1課時(shí)

1,、 板書課題：新形玻璃

2、 讀課題,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3、 反饋,，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法,。

4、 課文講了幾種新型玻璃,？他們的名稱是什么,？

5、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

1,、 自由讀課文第一自然段,，邊讀邊想，讀明白了什么,，是通過哪句話讀明白的,？

2、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報(bào)警器相連,，罪犯劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警,。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn),，起到了防盜的作用。

3,、 你能選擇合適的詞語填在括號(hào)中嗎,？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用,。（如果……就……,、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

4,、 齊讀句子

5,、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館,、銀行,、珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。

6,、 自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

1,、 剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同,？

2,、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn),，有的設(shè)想引出,。

3、 如果你是一名推銷員的話你會(huì)怎樣推銷自己的商品,？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷,。

4,、 出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請(qǐng)注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請(qǐng)說明玻璃的名稱,、特點(diǎn),、作用和適用范圍。謝謝您的合作,！

5,、 自由準(zhǔn)備

6、 反饋：聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理,，請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨,。

1、 科學(xué)發(fā)展非?？?，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話,，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃,？請(qǐng)你說出名稱、特點(diǎn),、作用,。

2、 反饋

3,、 大家的想法都非常好,，希望你們好好學(xué)習(xí),，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造,。