人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇一

１,、認知目標：

能利用拼音正確,，通順地朗讀課文,，理解藕斷絲連等好詞；能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文,。

２,、能力目標：

學(xué)習(xí)方式能從與書本文本溝通過渡到與信息網(wǎng)絡(luò)文本溝通，培養(yǎng)學(xué)生搜索信息和處理信息的能力,。

３,、情感目標：

通過學(xué)習(xí)課文,，以點帶面，讓學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚科學(xué),，熱愛科學(xué)，并利用科學(xué)積極發(fā)明創(chuàng)新的思想品質(zhì),。

這是一篇科普小品,，介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃，變色玻璃,，吃音玻璃５種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。

課文共６個自然段，１～５自然段用生動,，有趣的語言引出了５種新型玻璃,，并介紹了他們的特點和作用。第６自然段講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起到的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。文章的重點是通過學(xué)習(xí)了解文中給我們介紹的５種新型玻璃的特點和作用,，并能清楚,，自信地向大家介紹其中一種自己喜歡的新型玻璃,。

這是一篇科普文章，因此學(xué)習(xí)時的難點可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它,，能從中體會到對科學(xué)的熱愛的精神,，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運用，能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情,。

根據(jù)小學(xué)生具有直觀形象思維的特點,，充分利用多媒體技術(shù)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。讓他們在主動探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性,。四年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力和一定的文字處理能力,。互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)都特別適合于學(xué)生進行自主發(fā)現(xiàn),，自主探索的探索式學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)模式能徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中學(xué)生被動接受狀態(tài)，從而使學(xué)生處于積極主動的地位,，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和創(chuàng)造性,。讓學(xué)生在積極動手，動腦,，動口中自己閱讀,，思考,，練習(xí)，質(zhì)疑,，達到獲知,，探索問題的目的。

【教學(xué)策略及教法設(shè)計】

１,、運用多媒體技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生興趣,，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí),，思考，質(zhì)疑,，運用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新,。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛谇榫皠?chuàng)設(shè)，主動探索,，協(xié)作學(xué)習(xí)等多種新型教學(xué)方法綜合運用的全新形式,，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維,，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育,。

２、操作過程：

設(shè)置懸念,，創(chuàng)設(shè)氛圍──網(wǎng)絡(luò)閱讀,，把握特點──小組協(xié)作，網(wǎng)上探討──動畫演示,，突破難關(guān)──設(shè)置情境,，網(wǎng)上展銷──舉一反三，創(chuàng)新發(fā)明──以點帶面,，網(wǎng)上博覽,。采用這種多種信息技術(shù)整合的方法來進行教學(xué)，可以使課堂上的學(xué)生既能主動獲取知識,，又能主動探索思考,；既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，又提高了他們搜索信息和處理信息的能力,。

教學(xué)中多以powerpoint和教學(xué)局域網(wǎng)為交互主線,，其中的視頻效果是帶領(lǐng)學(xué)生進入情境的能手，并用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以多種動畫,，游戲等方式讓學(xué)生能在網(wǎng)上輕松愉快地閱讀理解,，突破重難點，聯(lián)系鞏固,。另外,，我們設(shè)置的教學(xué)局域網(wǎng)上,，精心設(shè)置學(xué)生的拓展練習(xí)，查閱資料的空間,，基于小學(xué)生搜索信息和處理信息能力有限,，因此我們在一定程度上減少了無關(guān)因素，讓學(xué)生能在干擾最少的學(xué)習(xí)環(huán)境下暢游,。

一,、設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)氛圍

１,、同學(xué)們聽,，這么急促的聲音是什么聲音，到底怎么會事,？讓我們一起尋聲探個究竟吧,！

２、原來是從博物館里發(fā)出的報警聲,，難道那里失竊了嗎,？請大家讀課文第一節(jié)了解一下情況，我們的電腦上也有相同課文,，如果遇到不理解的詞句,，可以點擊它。

（學(xué)生在閱讀后恍然大悟,，并能說出所以然來,。）

３,、從中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)幸虧有夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，那么它獨到在哪呢？

（學(xué)生非常容易就能找出它的特點和作用,。）

４,、像這種新發(fā)明的有特殊功能的玻璃，我們稱之為新型玻璃,。

二,、網(wǎng)絡(luò)閱讀，把握特點

１,、今天就讓我們一起走進新型玻璃的世界,，去領(lǐng)略那里的一番奇異美妙吧。

２,、那么請大家讀課本剩下部分,，或閱讀電腦上的課本，遇到不理解的地方可以點擊它得到幫助,。然后,，請四人小組合作找出其他幾種新型玻璃,，并利用提供給大家的表格，選一種玻璃進行分析,，記錄,。

屏幕中出現(xiàn)一個閃爍的紅點，伴隨著急促的報警聲,，聲音由遠及近,。

近的聲音把圖象定格在博物館。

在電擊理解時,，有文字說明,，圖片說明，動畫說明（如：藕斷絲連）等等,。

聲音嘎然而止,，屏幕中出現(xiàn)這次事件的功臣──夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

新型玻璃四個大字從一聲清脆的玻璃碎裂聲中蹦出,。

突如其來的急促的報警聲能迅速使人集中注意力,，這里能讓學(xué)生以最快的速度，最高的激情進入情境,。

實在的地點和聲效讓學(xué)生更近了,，也讓學(xué)生有中急切的心情去了解真情。

從了解情況到了解功臣夾絲網(wǎng)防盜玻璃過渡很自然,，也是學(xué)生的一種必然的內(nèi)在需求,。

學(xué)生的思維此時一定停留在新型玻璃四個大字上，那么是時候把學(xué)生的思維從事件中跳躍到新型玻璃上,，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的合作精神，在合作中體驗到學(xué)習(xí)的快樂和自信,。四個人為了共同的目標而奮斗,，相信他們會很團結(jié)，能把自己的技能發(fā)揮到極至,，互相補充,。

３、口頭交流,，然后在網(wǎng)上共同展示交流,。

三、設(shè)置情境,，網(wǎng)上展銷

１,、童話王國里的魔法棒把我們帶到了玻璃世界里，現(xiàn)在我們都是新型玻璃了，我們的主人小明要帶大家參加世界新型玻璃展銷會,，為了能讓世界各國認識我們,，我們要準備一番話推銷自己，讓大家都知道我們的本領(lǐng),。

２,、你喜歡哪種玻璃就成為哪種，先讓我們來做個小游戲記住自己的功能吧,。

３,、展銷會上已經(jīng)如荼如火了，我們趕快行動吧,。

（學(xué)生以自述的形式交流各種新型玻璃的特點和作用,。）

４、讓我們?nèi)タ纯凑逛N會上還有哪些更新型更有趣的玻璃：

可以將信息上傳到教學(xué)局域網(wǎng)上,，讓大家共同瀏覽交流,。

屏幕上出現(xiàn)展銷會熱鬧的場面，人聲鼎沸,。

網(wǎng)絡(luò)小游戲：

有個屋子,，這個屋子在不同地點，含有不同功能時,，我們要為它裝上不同的新型玻璃,。（如：作為住房的屋子坐落在喧嘩的馬路邊上，這時我們需要選擇合適的玻璃,，這時你就必須熟知這些新型玻璃的特點和作用,。）

我是我能

在展銷會實地場景模擬的屏幕上，可以點擊其他攤位以了解其他信息,。

這里將自己的成果呈現(xiàn)給大家交流,，是一種成功的體會，是與大家共同分享成功的體會,。

這是個生動的情境,，學(xué)生應(yīng)該很容易進入的,，對于童話里的情節(jié)和實實在在的展銷會場面,，學(xué)生也是很心甘情愿地想進入其中。

游戲的作用是令人意想不到的,，它能幫助學(xué)生在游戲的同時熟記這些新型玻璃的特點和作用,，并能從中體驗到快樂。

讓學(xué)生用第一人稱我自述的形式說說這些新型玻璃的特點和作用,，是一種口頭表達的訓(xùn)練,，也是一種語言的訓(xùn)練和積累。

這是個搜索信息和處理信息的過程以及這種能力的訓(xùn)練，體驗自主,，探索的學(xué)習(xí)快樂,。

四、舉一反三,，創(chuàng)新發(fā)明

１,、從展銷會上我們深刻地認識到了科技發(fā)明在我們生活中的重要作用，如此偉大的行為有時離我們很近,，只要我們都有一顆創(chuàng)新的心,。

２、讓我們來一次頭腦風(fēng)暴吧,，請四人小組合作,，發(fā)揮想象，我們自己也來設(shè)計一種新型玻璃,，并記下你的發(fā)明成果,。

３、以多種形式進行交流展示：

（組間交流,，班內(nèi)交流,，網(wǎng)上交流等。）

五,、以點帶面,，網(wǎng)上博覽

１、網(wǎng)絡(luò)精靈將帶我們進入網(wǎng)上科技博覽會,，讓大家自由自在地暢游其中,，那里有最新的科技創(chuàng)新發(fā)明，你會更深切地體會到科技給人類帶來的無限美好,！

２,、提供網(wǎng)上交流的平臺：

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學(xué)生上傳的資料,，以及網(wǎng)上科技博覽會進行連接,，能讓學(xué)生任意點擊查閱。

引導(dǎo)學(xué)生每個人都要擁有一顆創(chuàng)新的心,，總有一天,，學(xué)生也會有這樣的偉大行為，潛移默化的教育無處不在,。又是一次合作學(xué)習(xí),，但這一次更具挑戰(zhàn)性，這畢竟是學(xué)生自己的想象成果,，也更具價值,。

讓學(xué)生嘗試利用網(wǎng)絡(luò)交流,，評價，試圖把我們的教學(xué)平臺不斷擴展,。

在這里是全開放的,，學(xué)生能在這里瀏覽到許許多多相關(guān)的文本，內(nèi)容,，圖片等等,，讓學(xué)生在知識的海洋里暢游。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇二

學(xué)習(xí)本課的生字生詞,。

朗讀課文,。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法,。

想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃,，說清楚這種玻璃的特點和作用。

揭示課題,，激發(fā)興趣

同學(xué)們,，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

教師板書課題點明“新型”,?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹?/p>

“新型玻璃”是什么意思,？看到這個題目你想提出什么問題,？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了,。

自學(xué)生字,。讀順課文

讀課文，在文中畫出生字,、新詞及不理解的詞,。

不認識的字可在小組解決，也可查字典解決,，注意要讀準字音,。

運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字,。

鞏固練習(xí),，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況,。

認識生字后再讀一遍課文,。看看哪些詞語的意思不理解,，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,，再根據(jù)講讀課文的需要,，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解,。

指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確、流利,，重點指導(dǎo)難讀的句子,。

初讀課文，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？用筆畫下來,。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃,；變色玻璃,；吸熱玻璃；吃音玻璃,。）

布置作業(yè),，練讀課文

書寫本課的生字、生詞,。

自己練習(xí)朗讀課文,。

重點講讀，體會寫法

老師導(dǎo)語引入：“夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎,？”請大家快速閱讀課文第l自然段,，從中找答案。

這是什么玻璃呀,？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢,？自由讀第1自然段。想一想,，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點,？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解,。

學(xué)生匯報,，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納,。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網(wǎng),，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,，同時又和自動報警器相接通,，才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的,。）

在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途,？指導(dǎo)朗讀句子,。（“博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,?！保?/p>

諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛,。你能結(jié)合生活實際想一想,，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

利用表格,。自主學(xué)習(xí)

除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧,！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚,，以便大家購買。分組讀書討論,，布置要求：讀課文,，畫特點，想作用,，填表格,。

新型玻璃名稱特點作用：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜，夾絲玻璃非常堅硬藕斷絲連高層建筑采用,，安全變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,，吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣，吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用,，減少噪音,，哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用,。學(xué)生發(fā)言,，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思,？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法,？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種,；介紹每種玻璃時,，又采用描述說明法,。）

同學(xué)們，通過作者的介紹,，我們了解到,，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用,，在新型玻璃的研制中,，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇三

1,、認識4個生字，會寫8個生字,。正確讀寫“急促,、報警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連”等詞語,。

2,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4,、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用,。

了解各種新型玻璃的特點和用途,。

學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。

2課時,。

多媒體課件,。

一、復(fù)習(xí)回顧

1,、復(fù)習(xí)詞語,。

2、課文介紹了哪幾種玻璃,？你設(shè)計了哪些玻璃,？

二、展示,、推銷

1,、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧,！

（播放明快音樂,。）

2、學(xué)生設(shè)計展銷形式,，展銷詞：

要求：形式多樣,，語言生動，富有創(chuàng)意,，自行準備,。

通過課堂實踐活動的社會化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗和能力,，以達到全面素質(zhì)的提高,。

3、匯報推銷，師生點評：

評出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員,、最佳推銷詞。

三,、練寫,，促進知識遷移

1、當(dāng)一回小發(fā)明家,，學(xué)著運用所學(xué)的說明方法,，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達出來。

學(xué)習(xí)語言,，積累語言,，運用語言,，體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實語文的基礎(chǔ),。

2、展示,。

四,、總結(jié)評價

你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸？

五,、布置作業(yè)

找一些商品說明書讀一讀,，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

1,、讀一讀,，寫一寫：

急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

2、連線：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

夾絲玻璃阻擋強光

變色玻璃自動窗簾

吃音玻璃自動報警

吸熱玻璃藕斷絲連

3,、說出下面句子所用的說明方法：

⑴噪音像一個來無影去無終的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,，街上的聲音為40分貝時,，傳到房間里就只剩下12分貝了。

⑶夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃,！

4,、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式,，向你身邊的人介紹新型玻璃,。

5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇四

1,、知識目標

理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途,，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣,、

2,、能力目標

（1）學(xué)會本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思,、

（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力,、

（3）朗讀課文、

3,、情感目標

聯(lián)系說話寫話,，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品,、

了解各種新型玻璃的特點和用途,、

多媒體

2課時

第一課時

一、揭題,，審題

同學(xué)們,，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎,？他們有什么用處嗎,？

（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,、）

教師小結(jié)：

剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,，題目叫（此時教師提出課題：新型玻璃）

看課題后教師可提問"新型"是什么意思 （新的類型,，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案,、

二,、檢查課題預(yù)習(xí)情況

1、指名讀課文，檢查是否能正確,，流利地把課文讀下來,、

2、提出不理解的詞語,、

3,、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、

三,、講讀第一自然段

1,、學(xué)生默讀第一自然段，用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句,，用"~~~~"劃出描寫它作用的語句,、

2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用,、

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用,、

并板書：特點作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警

3、齊讀第一自然段,，邊說邊體會玻璃的特點和作用,、

四、分組自學(xué)二至五自然段

1,、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種,，然后在小組內(nèi)交流,、

2、指名學(xué)生完成板書,，填寫四中玻璃的特點和作用,、

五、總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用,，下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃,、

六、作業(yè)

抄寫生字新詞

一,、復(fù)習(xí)

1,、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館,，進一步了解各種新型玻璃,、

2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用,、（出示表格）

下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用,、

先同桌間相互說一說,，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、

二,、召開展銷會,，鼓勵學(xué)生竟說

1、同學(xué)們,，今天老師要在我們班開一個展銷會,，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的,，知道嗎 （就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多,，就說明你這個推銷員的水平越高,、）你們想不想來試試呀 （生，想）

今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃,、下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用,、讓人一聽就來買,，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意,，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎

學(xué)生在組內(nèi)推銷,、

2,、都準備好了嗎

下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷、

3,、學(xué)生填寫訂單,，交給自己認為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員,、

4,、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,，你就給大家介紹一下、

三,、爭當(dāng)"小發(fā)明家",，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1,、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,，還有許多其他的新型玻璃,，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺,，奶奶,，叔叔，阿姨們真了不起,，它們是我們的驕傲,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢,？

2,、總結(jié)

同學(xué)們都能積極動腦，展開想象的翅膀,，設(shè)計了一種新型產(chǎn)品,，還沒有完成的，或還需修改的課后完成,，最后,，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索,，讓理想成為現(xiàn)實,，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡、

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇五

１,、正確,、流利地讀課文，并熟讀成誦,。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語,。

２,、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

３,、寫“新型玻璃自述”,。要求用“第一人稱自我介紹”，把“自己”的特點和作用寫清楚,。

４,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

一,、故事導(dǎo)入,，質(zhì)疑問難

１、上課前,，先給大家講一個偵破故事……：

（引出新型玻璃,，并板書“新型玻璃”。）

２,、質(zhì)疑：

想認識他嗎,？你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容？

（歸納板書：類型,、特點,、作用。）

二,、設(shè)境初讀,，整體感知

１、導(dǎo)入：

課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的,。

２,、自由讀課文。要求：

遇到生字認真拼讀,，記住再往下讀,，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止,。

三,、再讀課文，強化問題

１,、分段讀課文：

（這一環(huán)節(jié),，必需嚴格要求，嚴格訓(xùn)練,。）

２,、在讀的過程中，隨機幫助理解一些詞語,。如：

“企圖”──用換詞法幫助理解,。

“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文,。

“問世”──聯(lián)系課文理解,。

３、檢查提出的問題：

這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇六

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用,。

通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系,。掌握本課生字新詞。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用,。進行詞句訓(xùn)練,。

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(1)先講特點,，再講用途,。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達到舉一反三的作用,。

投影片

從課文內(nèi)容入手,，抓住特點深入理解課文內(nèi)容。

一,、導(dǎo)入新課,，激發(fā)興趣。

玻璃,，在日常生活中,，隨處可見，它的特點是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,，人們對玻璃加以研究,，使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

二,、自讀課文,，初步了解內(nèi)容

1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準字音,。

2.標出自然段序號,，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?

三、再讀課文,，理解內(nèi)容,。

1、細講第一自然段,。(教學(xué)法)

(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪里?

(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子,。理解“特殊”一詞的意思,。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細的.金屬絲網(wǎng)的玻璃”,。)

2,、再學(xué)第二自然段,。(用學(xué)法)

(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容,。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思,。(原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,，完好無損,。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,，實際上仍有牽連,。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起,。)

(2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準確性,，試換一個詞可以嗎?為什么?

(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

3、分組自學(xué)三,、四,、五自然段。

(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃,，運用學(xué)習(xí)方法(讀,、劃、找,、議),，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點,、用途,、說明方法)來學(xué)習(xí)。注意特點要抓準確,，然后用“我”第一人稱來介紹,。

(2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

(3)師生共同交流,、歸納,。

四、總結(jié)全文,，深化主題,。

1、指名讀最后一個自然段,。

2,、點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

3、說說這段在全文中的作用,。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

作業(yè)設(shè)計

1,、有感情的朗讀課文,。

2、抄寫生字新詞,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇七

讀寫結(jié)合,，以讀促寫

回顧、研學(xué),、分享,、提升

通過提問、交流,，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過閱讀課文，在分享中進一步了解說明文的表達方法,。

通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃,。

1、了解說明文的表達方法,，學(xué)習(xí)作者準確用詞,、形象地表達。

2,、理解課文內(nèi)容,，了解五種新型玻璃的特點與用途。

3,、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

了解新型玻璃的特點及作用,，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法,。

一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們了解了幾種新型玻璃,，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃,？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃，吃音玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃）。今天,，我們再次走進這篇說明文,，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

二,、寫法分享

（一）自由讀課文，思考：在介紹新型玻璃的時候,，課文運用了哪些句子或詞語你是印象深刻的,？

1、學(xué)生四人小組討論,。

2,、學(xué)生匯報。重點句子,、詞語交流：

1) 夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,，報警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,，激發(fā)讀者的好奇心,。）

2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）

3) 它非常堅硬,，受到猛擊仍安然無恙,，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會傷人,。（安然無恙、藕斷絲連的成語運用,。）

4) 變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”,。（打比方）

5) 在炎熱的夏天,，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴寒的冬季,，它把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）

6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。（打比方、作比較）

7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手,。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了,。（列數(shù)字）

（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點,？

1、學(xué)生討論,。

2,、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點,、用途”介紹,、2至5自然段開頭都能自然過渡。

三,、拓展應(yīng)用

1,、假如你是一個發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃,。

2,、學(xué)生回答。

3,、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家,，參考課文的表達方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來,。

4,、學(xué)生展示文章，師生交流,。

5,、介紹一些新型的玻璃。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇八

1,、熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點。

2,、進一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點。

1,、談話導(dǎo)入,。

2、出示目標,。

⑴熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點。

⑵進一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

【互動一】：齊讀課文，整體感知,。

1,、快速、流利地朗讀課文,。

2,、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種,？

【互動二】：自學(xué)第一自然段,，解決問題。

1,、默讀課文第一自然段,，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點的句子；用“～”劃出描寫它作用的句子,。

2,、仔細讀一讀這些句子，你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點與作用嗎,？

3,、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點與作用時作者運用了哪種說明方法嗎？

4,、在……此處隱藏20878個字……交流討論,，合作學(xué)習(xí)：

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補充，相互釋疑,。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點,、作用。

2,、全班交流：通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）,。

1,、最近，一個商場要裝修,，請你幫幫忙,，他們該用哪種玻璃？為什么,？

2,、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用,？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

3,、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話,。

教師：你們的建議真好,！老師謝謝你們。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要,，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎,？

課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃,？

1,、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧,！

2,、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞,。要求：形式多樣,，語言生動，富有創(chuàng)意,。自行準備,。

3、匯報推銷,，師生點評,。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員,、最佳推銷詞,。

1,、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸？

2,、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的,，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇九

同學(xué)們,，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯,，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲,，小朋友們，藍貓告訴我們,，只要你愛想、愛問,、愛動腦,，天地間奇妙的事情你會全明了。這節(jié)課上,，就讓我們學(xué)習(xí)藍貓做個愛想,、愛問、愛動腦的聰明孩子,，好嗎?

1,、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉,，在我們的生活中玻璃隨處可見,，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞,，大家愿意嗎?(師相機出示課件)

2,、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活,、工作帶來意想不到的好處,。

最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準備公開招聘新型玻璃的推銷員,，大家想不想?yún)⒓幽?噢,，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過,，為了更好地推銷這些玻璃,，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用,。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃)

同學(xué)們,，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們,，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)

1,、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出,。

2,、這種玻璃的特點是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀,，那誰能用更簡潔的語言來概括呢,。接下來誰能說說它的作用呢?

3、小結(jié),。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點,，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀,、想,、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

1,、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)

2,、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

3,、指名學(xué)生匯報,。

老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了,，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書,。

4、生匯報完后,，問：大家再看看課文想想,，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運用了哪些說明方法?(打比方,、舉例子,、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

1、我想發(fā)明新型(鍋,、汽車,、手機)

2,、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁,、道路)

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇十

１,、生字、詞的幻燈片,。

２,、每個小組準備白紙一張，用于課后思考題一,。

第一課時

板書課題：新型玻璃

我相信同學(xué)們都見過玻璃,，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

“新型”是什么意思,？

（新的類型,、新的品種。）

“新型玻璃”是什么意思,？看到這個題目你能提出什么問題,？

（新型玻璃在哪里？它有什么作用,？新型玻璃“新”在哪里,？有多少種新型玻璃？等等）

１,、自由讀課文，要求做到讀準字音,，通順連貫,。

２、自學(xué)生字：

⑴ 同學(xué)自學(xué)生字,，注意生字的字音和字形,。

⑵ 出示生字、詞的幻燈片,，檢查生字,、詞的認讀情況：

同桌互讀、指名讀,，提出不理解的詞語全班交流,、解答。

認讀：盜竊,、嫌疑,、夾絲、粘,、噪音,、廢水,、安然無恙、藕斷絲連,。

重點理解安然無恙：平安,，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語,。

１,、自主讀課文，思考：

這篇課文寫了幾種新型玻璃,？

２,、交流：

在全班交流自己的讀書體會。

（課文共寫了５種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃,。）

新型玻璃教學(xué)設(shè)計 新型玻璃教學(xué)設(shè)計一等獎篇十一

1、 能正確地拼讀注音的生字,；理解新詞在課文中的意思,。

2、 能正確地朗讀課文,。

3,、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

讀懂新型玻璃的特點和作用,。

1課時

1,、 板書課題：新形玻璃

2、 讀課題,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3、 反饋,，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法,。

4、 課文講了幾種新型玻璃,？他們的名稱是什么,？

5、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

1,、 自由讀課文第一自然段,，邊讀邊想,，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的,？

2,、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng),，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點,，起到了防盜的作用,。

3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎,？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動報警的特點,，起到了防盜的作用。（如果……就……,、雖然……但是……,、因為……所以……）

4、 齊讀句子

5,、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點,，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館,、銀行,、珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。

6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）

1,、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同,？

2,、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn),，有的設(shè)想引出,。

3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品,？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷,。

4,、 出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員,，請說明玻璃的名稱、特點,、作用和適用范圍,。謝謝您的合作！

5,、 自由準備

6,、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進貨,。

1,、 科學(xué)發(fā)展非常快,，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生,，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃,？請你說出名稱,、特點、作用,。

2,、 反饋

3、 大家的想法都非常好,，希望你們好好學(xué)習(xí),，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造,。