總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇一

一,、分析學(xué)情

經(jīng)過高二一年的教學(xué),，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”,，針對不同的學(xué)生,，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好,，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體,，配合單個輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班,，針對平行班的學(xué)情,，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二,、研究《考試說明》和高考考綱，把教學(xué)計劃落到實處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》,，落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向,。

2、認(rèn)真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的，認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說明,，了解20--年的高考要求,。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3,、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率,。同時認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障,。

學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練,?？记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。

3,、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力,。

要想英語取得好成績,，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時，對每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇二

又一個學(xué)期過去了，回想起來,，我已經(jīng)工作了五個年頭,，一份春華，一分秋實,，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課,，壓力之大,，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。

一,、加強理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說,，理論是行動的先導(dǎo),。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認(rèn)識了解還不夠,，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ)。同時,，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，積極研究學(xué)情

所謂“親其師，信其道”,，“愛是最好的教育”,，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

三、充分備課,，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;

3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

5,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;

7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的;

9,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo),，疑惑點如何澄清等

在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達(dá)到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

四,、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實就是成績”,，在教學(xué)過程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的'滿分意識,，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程。

2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),，上課檢查，以提高課堂效率,。

3,、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度,。

4,、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,。

5,、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力,。

6,、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任---年級英語教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,，增強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇四

20__年_月，我從大學(xué)畢業(yè)來到了瓊海嘉積二中,，開始成為一名高一物理教師,。緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了，回首半年來的物理教學(xué)工作,，能夠說有欣慰,，也有不成熟。

今年,，我一共帶四個班級的物理,，二班，四班,，七班,，十班。二班是重點班,，其他三個班是普通班，每個班都有每個班的特點,，二班作為重點班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)的興趣也比較高,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也非常好;四班是普通班中最活躍的班級,，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)也很好，課堂氣氛比較活躍;七班,，相對來講兩極分化比較嚴(yán)重,，有一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有很多特別學(xué)習(xí)的學(xué)生;十班,，作為我的帶班主任的班級,，相對來說學(xué)習(xí)物理的積極性比較高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。所以在教學(xué)中我盡力去根據(jù)實際情況選擇教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。在教學(xué)上,，我主要是這樣做的：

首先,，改變學(xué)生對物理的看法,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力,。作為物理一科，在高中來說是相對較難,，相對不好理解的科目,，知識的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，難度的增加，和學(xué)生對物理的了解,，使學(xué)生在心里上對物理有個不好的印象,，覺得自己學(xué)不好物理。所以在教學(xué)中,，我先從心里上,，通過課下的交流，讓學(xué)生從心里接受我,，接受我教的科目;在學(xué)習(xí)興趣上,，給學(xué)生講解物理與實際的聯(lián)系，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;在課堂教學(xué)中,，盡量擺脫物理枯燥的知識,，用幽默與實際的聯(lián)系讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí);在課后的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，從學(xué)生做會每一道題中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。總之,，在教學(xué)的過程中,，我秉承讓學(xué)生接受我這個老師，接受我物理這個科目,，接受高中物理的學(xué)習(xí)方法的原則,，從而為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

其次,，在常規(guī)教學(xué)中,，我首先注重初高中知識的銜接，將高中復(fù)雜的物理問題與初中相對簡單的問題相銜接,，降低問題的難度,。高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識,，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點,，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺階”,，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。其次,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，我在教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與講解,，只有打好基礎(chǔ)才能更好的理解后面復(fù)雜的問題,，所以我注重基礎(chǔ)知識的反復(fù)理解使用。第三,，堅持循序漸進(jìn),，螺旋式上升的原則。正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn),，知識要逐步擴展和加深,，水平要逐步提升”。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴展和加深;教材的表現(xiàn)要難易適當(dāng),，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和水平的持續(xù)提升,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴大范圍加深深度,。例如受力分析,，從最初簡單的找物理受到的力，到實行力的合成與分解,，再到應(yīng)用牛頓第二定律將力與運動結(jié)合起來求解問題,。一步步循序漸進(jìn)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。第四，增強學(xué)生對知識的使用水平,，高中物理對學(xué)生定量的計算水平要求較高,，所以在物理教學(xué)中，我采取的方法上在一節(jié)新課過后,，讓學(xué)生做相對應(yīng)的習(xí)題,，講解習(xí)題，增強學(xué)生對知識的使用水平,。第四,，在思維方式上，讓學(xué)生從能聽懂新課,，理論知識,，到能夠聽懂習(xí)題，再到最后能夠獨立的做題,，獨立的思考這樣一個過程去學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與獨立解決問題的水平。最后，在課后的輔導(dǎo)上,，無論課堂上還是課后,，我都盡量去解決學(xué)生所有的問題，也利用放學(xué)后的空余時間給學(xué)生解答問題,，我相信,，只要學(xué)生肯學(xué)，能夠會做一套題,，那么就會越來越有信心去學(xué)習(xí)更多的,。

第三，在教學(xué)中還存有的問題和我自身的不足,。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，對三角函數(shù)等的掌握不好,，這對受力分析有很大的困難,，其次學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平不強，總是遇到困難就退縮,，不敢獨立去做題,。這對真正掌握知識還有很大的困難。最后,，從我自身的角度講,，作為一名剛剛畢業(yè)走到工作崗位上的老師，我缺少經(jīng)驗,，雖然責(zé)任心強,，但是往往對重難點的把握不夠，使問題在講解的過程中容易啰嗦,，重復(fù),。再有對學(xué)生的評估不夠準(zhǔn)確，使教學(xué)中會在某些時候與學(xué)生的掌握水平發(fā)生脫節(jié),。這些都是我以后要注意的,。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣比較好,，知識的掌握也有所提升,，成績也在穩(wěn)定進(jìn)步。

最后,，在今后的教學(xué)中,，我的努力方向和需要改正的。在今后的教學(xué)中,，我會更增強自己的教學(xué)基本功,，努力提升自己的問題講解水平,。在教學(xué)中更好的去了解學(xué)生根據(jù)學(xué)生的實際情況去實行教學(xué)。增強對物理知識的分析水平,。多去聽老教師的課,，學(xué)習(xí)更多的講課方式和經(jīng)驗，多想老教師實行交流,，無論是知識上還是教學(xué)方法上,，提升自己的義務(wù)水平。我相信,，通過我持續(xù)地努力,，能夠在今后的教學(xué)中發(fā)揮更好的水平，使學(xué)生更進(jìn)步,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇五

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作,，今天,，利用這個“述職”的機會，我愿意和大家做一次真誠的交流,。

我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,，在一中工作。

我曾擔(dān)任過班主任,、英語備課組長,、xx年冬季高三年級副組長、xx年冬季高三年級組長兼政教處副主任,。

1.年級組工作

(1)配合校領(lǐng)導(dǎo),、黨政辦、教導(dǎo)處,、政教處,、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除,、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議,、檢查等,。

(2)堅持早操從不遲到、缺勤,。堅持早晚辦公,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(3)組里設(shè)立舉報電話,。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,，如打架,、抽煙、過生日,、破壞公物等,。

(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場,，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,，能及時的解決。

(5)執(zhí)行冬季作息時間以后,，取消晨鍛煉,。為了能讓學(xué)生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單,，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法,，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時到班學(xué)習(xí),。

(6)認(rèn)真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會,。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

(7)每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表,、學(xué)生的考號、座號和門牌,，成績分析表等,。認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動員會,、不同層次的學(xué)生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

(8)加強常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(9)加強學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到男女生的頭發(fā),，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等,。

(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色,。

(11)負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí),。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時要做,。

(12)周六日補課表的安排,。我本著盡量做到公平、公證、合理,。

(13)自習(xí)表,、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證,、合理,。

(14)開學(xué)初年級組的工作計劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié),。

(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法,。

(16)年級資料的發(fā)放工作,。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。

(17)負(fù)責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作,。本著實事求是的原則,，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放,。

(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時間45分鐘,。由備課組長指定專人精心制作試卷,。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解,。

2.教學(xué)工作------抓好教學(xué),，提高教學(xué)成績

我雖然事多，繁忙,，但堅持上好課,，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評,。

本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的英語課教學(xué)工作,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,，科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正視自己的不足,。在教學(xué)英語實行新教材的過程中,，認(rèn)真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強知識的系統(tǒng)性和完整性,；對教材教學(xué)內(nèi)容在加工,，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟,、不夠完善等不足,；在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)效果,，進(jìn)行針對性地施教,，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過程教學(xué),，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中,，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中,、期末測試，及時進(jìn)行反饋和各種表彰,，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心,，做好和家長的溝通交流。

一年來,，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。我們這個年級組,，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,，只是做好他們的服務(wù)工作,。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽,，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況,，做好上傳下達(dá)的工作。

回顧我的工作,，就個人而言,，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還相差甚遠(yuǎn),。當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向；感謝同事們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正,，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的,；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此,，領(lǐng)導(dǎo),、老師、我,、我們齊心協(xié)力,，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上,。這半年,，我很忙碌但很充實，總結(jié)到此,，不當(dāng)之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇六

這是高三的最后一學(xué)期了,，時間短，任務(wù)重,。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析,。

這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生,，英語基礎(chǔ)不太理想,，沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教,。

二、把教學(xué)計劃落到實處,。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元,，高二年級課本20個單元,，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20xx年1月底),。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,，英語周報1課時,，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解,，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

四,、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。

征訂了兩套聽力風(fēng)暴,，共有80套,，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,，含金量高,，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。

五、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語能力,。

課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報,，一個是china daily,。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂,、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

六,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨批閱,，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生,，不管成績好壞，作為一個新老師,，在工作中存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇七

假期里,，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到更多的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇八

20__學(xué)年度,，本人在學(xué)校教研組、教科室,、工會,、黨委等各級各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅持四項基本原則,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績等作簡要總結(jié)：

一,、在教學(xué)方面

本人認(rèn)真鉆研新教材，領(lǐng)會新課改理念,，認(rèn)真查閱相關(guān)資料,，虛心向同行請教，認(rèn)真對待每一堂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識,，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴(yán)上平等對待每一個學(xué)生。

第一學(xué)期我擔(dān)任高一(6)和高一(12)兩個班的語文教學(xué)工作,，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績,，兩個班分別獲得教學(xué)一等獎和二等獎，20__年教師節(jié)榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號,。

第二學(xué)期我擔(dān)任高二(10)和高二(16)兩個理科班的語文教學(xué)工作，這兩個班的語文基礎(chǔ)都比較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，缺少學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進(jìn)步很大,。在全市期末統(tǒng)考中，高二(10)班獲學(xué)校教學(xué)二等獎,。

二、在校報編輯方面

我獨立負(fù)責(zé)兩個版面的編輯工作,，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣,，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩,，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解,，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺,。尤其是“考場作文”欄目,，通過精心挑選的校園內(nèi)外(包括歷年高考中)的優(yōu)秀作文,，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗,，輕松而有效地應(yīng)對高考,。大到版面設(shè)計和內(nèi)容的選擇，小到一個字一個標(biāo)點的校正,，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團結(jié)協(xié)作,、共同努力，校報質(zhì)量越來越好,，得到了全校師生的好評，對高中語文教學(xué)起了一定的輔助作用,。

三、在教研方面

本人積極參加備課組,、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級部門組織的各項教研活動,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、積極參加校級課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構(gòu)”的研討,。

2、論文《談?wù)剬懽鳌?0__年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報》,。

2,、論文《高中語文教學(xué)之對聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所,、貴州省教育學(xué)會20__年教育教學(xué)科研論文三等獎。

3,、受高三年級組老師邀請，擔(dān)任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓(xùn)工作,，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達(dá)一百多,，效果較好。

4,、在高二(16)班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝,、呂彧章、李元清等,，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。

四,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群,、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中,，愛我巍巍中華》。

由音樂組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個班級參加20__年學(xué)?！耙欢拧备柙伇荣悾瑓①惏嗉壘@獎,。

五、在學(xué)校工作之余

本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作,。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作,，擁有了一批優(yōu)秀的作者(像穆升凡,、李利維、駱科森,、陳昆憲、蔡海紅等),。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可，擁有了一批熱愛文學(xué)的讀者,，讓仁懷文學(xué)愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間,，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。

總之,，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師,，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親,，一名女兒，或是一名普通女性,，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強,、獨立的個性特征和人格尊嚴(yán);對長輩孝，對晚輩愛,，對朋友真，對同事誠;熱愛生活,，熱愛本職工作;遵紀(jì)守法，明禮誠信;熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國!并在自己的工作崗位上作出了一定的成績!希望在以后的生活和工作中,，不斷努力,，讓自己更優(yōu)秀、更完美!

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇九

__本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了高一年級的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的資料,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文本事,，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點和不一樣層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，到達(dá)了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的本事。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)十分重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的資料，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，經(jīng)過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，應(yīng)當(dāng)貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，我從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)供給了切實的保障,。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文本事,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)取性是很重要的,，僅有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的本事,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求。學(xué)生經(jīng)過自我的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就能夠加深印象,。課上,，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中，我經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率，取得了夢想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《雨巷》這一篇課文的時候,，我就讓學(xué)生排演了一個小話劇,，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生必須的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文本事。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，我還經(jīng)過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,、聽好課外，還開展古詩詞背誦比賽,、朗誦比賽、演講比賽等,，并幫忙學(xué)生養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩詞,、講述小故事等習(xí)慣，潛移默化中提高學(xué)生的語文本事,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

此刻的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我

根據(jù)學(xué)生的不一樣程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用課余時間分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，我既取得了必須的成績，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,，我們就能落實以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想,。在以后的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)進(jìn)行語文教學(xué)工作的深思,，不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自我的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十

一,、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)

在教學(xué)的實踐中,，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中,，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流,，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

二,、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進(jìn)步的階梯,，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師,，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步,，進(jìn)行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實效;努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件,，進(jìn)行教學(xué)的改革,。經(jīng)過努力，英語,、地理,、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，取得了不少的成績,，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高,。但是我也清楚地認(rèn)識到,，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十一

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十二

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。所以,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自我的教師可信可親，從而能夠親其師,，信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅持注重教書育人。經(jīng)過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次，教學(xué)方面,。

作為一個進(jìn)取分子，我始終熱愛并最終黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評,，講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽。異常是“三生”(特殊生,、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的本事為重點,，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫，教師講解,，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原先的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作本事突出,，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作進(jìn)取性,。

再次，班主任工作方面,。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙,，取得了必須的成績,。在我班學(xué)生中，初步構(gòu)成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，講禮貌的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余，我還進(jìn)取鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因為，我堅信,，作為一名語文教師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和本事,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實施教學(xué)理念,，實踐改善教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的教師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點彌補自我的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端，新的起點,。在新的起點上，我將再接再厲,，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

高中教師教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活教師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新主角,，沒有前人經(jīng)驗?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探索中慢慢積累,。可是在政教處的帶領(lǐng)下和自我的不斷努力下,，覺得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后,，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點,。寢室是學(xué)生的第二個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每一天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個記錄和比較,。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,，管理起來有必須的難度,，我就異常關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就異常多一點,，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天,，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“禮貌禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。

同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候,，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的進(jìn)取性也就被調(diào)動起來了,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動手，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在,。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往本事可能會相比較較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活教師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯(lián)系,，了解了最需要幫忙的對象，對她們給予額外的關(guān)注,。高三考試頻繁,，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶,，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得異常重要,。那里有一個案例。

高三某班女生,，平常的學(xué)習(xí)都十分認(rèn)真刻苦，可是一到了大型的考試,，總是發(fā)揮不出自我的水平，分?jǐn)?shù)差強人意,，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又十分大,，期望她能超越她的哥哥，考上重點大學(xué),。為此她十分苦惱，壓力很大,。了解了這些情景后，我利用業(yè)余時間和她進(jìn)行了多次溝通,，讓她慢慢明白，作為學(xué)生,，應(yīng)正確對待考試成績,，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是經(jīng)過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí),，作為家長，不能對孩子的成績過于強求,，重要的是幫忙孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以異常的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考,。

一年的生活教師下來，覺得自我的工作主動,、全面，做到了知人,、知根、知底;師生感情融洽,，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十三

高一化學(xué)備課組成員由---和---老師,、---老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二、定時進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的'教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，---老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五、以老帶新,，互相促進(jìn)，互相提高,。

---老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。---老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。---老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六、積極開展第二課堂活動,，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由---老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。---和---老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計,、晴雨花、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研、加強教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

在南海一中首屆《科技周》活動中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學(xué)校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

---老師的論文,，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;---等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。

---老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎,。

在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》,，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班級的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有了顯著的提升,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,補充不足。現(xiàn)在將學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、推動新課程改革,實施高效課堂。新課改重視三維目標(biāo)的實現(xiàn),重視學(xué)生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng),。教學(xué)過程以自主探究合作,即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,機子鉆研為主,教師不過是指導(dǎo)者,、提示者,、鼓勵者,首席對話者,以學(xué)生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上,限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),主動求學(xué),獨立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo),課堂盡量多得提問,然讓學(xué)生活動,注重教學(xué)過程的細(xì)化處理,用學(xué)生樂學(xué)來推動課堂教學(xué),學(xué)生不但是課堂的參與者,而且是課堂目標(biāo)的實現(xiàn)者,課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學(xué)生聽說讀寫為主,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、以學(xué)生喜聞樂見的姓氏培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在某種意義上說,語文學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí),要學(xué)好語言,就要讓學(xué)生多讀,。在平時的課堂教學(xué),我經(jīng)常抽時間讓學(xué)生練習(xí)朗讀,來提升他們的語感,一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗讀水平都有了提升,同時因為經(jīng)常學(xué)習(xí)一些名家名篇,也培養(yǎng)了學(xué)生的語文鑒賞水平,有些學(xué)生甚至做到了出口成章。在學(xué)習(xí)必修二的時候,課文中的背誦篇目特別多,如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,我們在早讀時間逐一檢查背誦,雖然花了大量的時間,但最終取得了很好的效果,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)必修一的時候,學(xué)生初次接觸到詩歌教學(xué),所以上課時,我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學(xué),激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動并感染了每一位學(xué)生,尤其像《大堰河--我的保姆》的朗讀,使很多學(xué)生都留下了感激的淚水,逐漸地學(xué)生也喜愛激情朗讀,這對熏陶感染學(xué)生的品質(zhì)有很大感化作用,。通過一個時期的觀察,我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生學(xué)習(xí)時動手水平很差,于是,每學(xué)習(xí)一課,我就讓他們完成一課的練習(xí)冊,。因為練習(xí)冊上有答案,我就要求學(xué)生獨立思考,自己動腦完成練習(xí)題,讓各組組長每天檢查,、批閱,學(xué)生既動口又動手,雙管齊下,就更樂于學(xué)習(xí)語文了。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新使用,。本學(xué)期組織了幾次學(xué)生的課外語文學(xué)習(xí)活動,組織了語文基礎(chǔ)知識大賽,三次作文競賽,特別是組織了語文報杯的作文競賽,學(xué)生踴躍參與積極報名,當(dāng)前參賽資料剛剛發(fā)給學(xué)生,具體寫作在假期完成,期待參賽者能取得優(yōu)異的成績,。

一,、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)方面

順利完成初中到高中的過渡和銜接,協(xié)助學(xué)生了解新課標(biāo)的要求,掌握基本的高中語文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)水平和淺層次研究性學(xué)習(xí)的意識。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增大閱讀量,形成良好的語文素養(yǎng),為高中語文奠定學(xué)科知識基礎(chǔ),形成學(xué)科思維,。

(二)教師方面

1、通過校本教研,互相聽課,、評課,探索、總結(jié)適合本校學(xué)生的行之有效的教學(xué)教法和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,形成老教師持續(xù)學(xué)習(xí)提升,年輕教師快速成長的良好氛圍,。

2、苦練基本功,熟練駕馭課堂,努力提升教育教學(xué)水平,持續(xù)增強對學(xué)生的管理水平,。

3、培養(yǎng)和提升教育教學(xué)科研水平的,平時多收集資料,多反思教學(xué),多寫論文,盡量爭取發(fā)表,、獲獎。努力爭取展開科研課題研究,。

二、工作原則

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,目標(biāo)明確,重點突出,虛心請教,團結(jié)合作,資源共享,。

三、具體工作任務(wù)

1,、按教務(wù)處和教研組安排,每月每位教師上一節(jié)公開課,互相聽課,互相探討,共同提升,和諧發(fā)展。

2,、多學(xué)習(xí)與新教材相關(guān)的課程,、資源,掌握新教材的教法,培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識。

3,、根據(jù)教學(xué)實際合理安排教學(xué)進(jìn)度,分解各個單元資料收集'教案,、學(xué)案的編排任務(wù),由主備人認(rèn)真實行一備,組織備課組活動的二備。

4,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作,督促檢查并登記備課,、上課,、輔導(dǎo)以及批改各類作業(yè)情況,。

5、做好每次考試的質(zhì)量分析,即時提出整改措施和調(diào)整教學(xué)對策,。

6、確定集體備課活動的中心發(fā)言人,圍繞中心話題,有效地展開教研活動,。

7、持續(xù)積累科研資源(論文,、課件,、精品教案)。

8,、積極撰寫論文,盡量爭取獲獎、發(fā)表,。

9、持續(xù)提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合水平和水平,。

10、根據(jù)年級組安排,做好培優(yōu)輔差工作,擴大優(yōu)生面,減少差生面,。

四、教學(xué)進(jìn)度及具體計劃已完成了任務(wù)：

第十周

11月19日-23日1,、11月19日集體備課,完成必修二第一單元教案學(xué)案編制。

完成第二冊第1單元教學(xué),。

2、表達(dá)交流之"寫景要抓住特征",第五次作文,。

王少敏

20__年1月7日,已完成公開課《在馬克思墓前的講話》,受到校長的好評,。

回顧本學(xué)期的幾次考試,多次月考,一次期中考試,1208班成績抓得緊較好,而1203班學(xué)生較活躍,學(xué)生的自覺性有所增強提升,期末成績還有很大的提升空間,希望在期末考試中兩班取得理想的成績,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十五

就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長的授意下,，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續(xù)在幼兒園中工作,，我的內(nèi)心非常的激動,，如今的我已經(jīng)度過了試用期,，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡短的總結(jié)。

一,、我的成長離不開大家的幫助

剛剛才開始進(jìn)行這份工作的我,，對于很多方面都是不明白的，最開始我基本都是跟著帶我的同事慢慢體驗著在幼兒園中的生活,，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西記下來,。每天回家我都會多翻翻那個本子,，如今本子早已經(jīng)記滿，而我也在自己的崗位上慢慢的適應(yīng)下來,。在整個工作過程中我一旦是碰到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面，而在一旁的我也是慢慢的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對技巧,，明白我應(yīng)該要如何去面對，這一切都是在大家的幫助下才讓一個什么都不知道的我能夠順利的達(dá)到轉(zhuǎn)正的要求,。也就是在大家的幫助下,，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作,，更能夠獲得園長的肯定,，能夠留在幼兒園中。

二,、認(rèn)真端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習(xí)的，所以也是懷抱著一顆虔誠的心,，在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí),。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長，我也是花費了不少的精力,，能成長為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個非常認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作,，那么我也是相信工作會還我一個非常好的結(jié)果。果不其然,，這般的努力終是換來了我能后繼續(xù)留在幼兒園中。

三,、能將工作完成好的信心

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好,，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的交流，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式,。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中,，這些都讓我更加與小朋友們親近，更知道自己可以將工作完成好,。其實我的信心更是來自小朋友們,，是小朋友們那些天真燦爛的笑容,，讓我明白這份工作的責(zé)任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好,。

如今我已經(jīng)是在面對自己的工作上有極大的進(jìn)步，我相信之后與小朋友們的相處將會更加順利融洽,，我也會將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小朋友們照顧得更好,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(5)(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來我努力根據(jù)學(xué)生的實際狀況和自己的實際困難，采取確實可行的措施,，積極調(diào)整教學(xué)思路，整合教學(xué)資源,，同時以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰。缺憾總是存在的,，由于母親生病住院，學(xué)生的作業(yè)批改不夠及時,，學(xué)生的一些隱性的問題可能沒有及時發(fā)現(xiàn),，會給教學(xué)留下一些遺憾,。20__——20__學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)一去不復(fù)返,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，彌補短板?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、積極落實素質(zhì)教育,。

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念,。例如：方向與位置,，測量,，數(shù)學(xué)好玩等內(nèi)容,，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”,，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，還給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達(dá)自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能以良好的心境,，以一種簡單,、愉快的情緒去用心主動的參與學(xué)習(xí)。

二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、關(guān)于備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中,、在整個小學(xué)階段的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在每節(jié)課上課之前,，又閱讀各種教學(xué)雜志,，學(xué)習(xí)和同行對某些環(huán)節(jié)的處理，用于自己的教學(xué),，努力體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好有層次、有梯度的練習(xí)。

2,、關(guān)于上課。課堂是教學(xué)的“主陣地”,，也是師生活動的“主戰(zhàn)場”。課前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,，如何以備課為藍(lán)本，又不拘泥于藍(lán)本,，就看老師的課堂藝術(shù)和處理課堂的生成的能力了。不過我盡量使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。學(xué)生的傾聽能力的訓(xùn)練是我們這一學(xué)期研究的小課題，所以課堂上孩子是否在傾聽,，在思考，在參與,，我時刻關(guān)注，及時提醒,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。針對新知，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦;針對教學(xué)重,、難點,，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論，從中掌握知識,，挖掘潛力;針對練習(xí)，又通過不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識,，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維;針對總結(jié),，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及學(xué)到的方法,。這樣大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課感興趣，參與度高,，他們不再是“看客”，而是參與者和合作者,。

(2)及時復(fù)習(xí)。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。一般做到一個單元一整理,，構(gòu)成單元知識串;我還利用復(fù)習(xí)的契機，交給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,，比如：框架復(fù)習(xí)法、智慧樹復(fù)習(xí)法,、列表復(fù)習(xí)法等,，一學(xué)期結(jié)束學(xué)生對著本冊書的目錄回憶所學(xué)的知識，對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),，連成知識網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既構(gòu)成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，可謂是既授之于魚,，也授之于漁,。

3、關(guān)于作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是聯(lián)系老師,、學(xué)生、家長的一項顯性的工作,，我采用的辦法是：(1)課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè),，我盡量面批,，只點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，找出來的給予表揚和鼓勵，找不出的時候再同桌互找,，這樣一點一滴培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力和檢查作業(yè)的習(xí)慣。(2)晚上作業(yè),，每天早上小組長收起作業(yè),，送到辦公室，利用晨會時間我都要瀏覽一遍,，然后根據(jù)作業(yè)情況作出輔導(dǎo)和調(diào)整。個性問題單獨聊,，共性問題集中解決。(3)方法調(diào)整,，我是這樣跟和家長溝通的，高二年級的學(xué)生,，已經(jīng)具備讀題的的能力和一些理解能力了，不要坐在旁邊看著孩子寫作業(yè)了,，要鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍,，然后運用我課堂上的方法讓家長檢查作業(yè),，這樣,，家校合一，更有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、關(guān)于對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。引導(dǎo)他們先自學(xué)，“笨鳥先飛”嗎?在教學(xué)中時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，凡是他們能回答的問題一定交給他們，他們不會的時候走到身后慢慢的講給他們聽,。對后進(jìn)生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點,，及時給予表揚，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心,。

5,、讓學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，“方向與位置”“測量”“時分秒”“數(shù)學(xué)好玩”等內(nèi)容和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，我就指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息,，然后規(guī)定日記主題，讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,，開始時他們寫的僅僅是三言兩語，但我相信隨著時間的推移他們會有收獲的,，并且當(dāng)多數(shù)學(xué)生會寫數(shù)學(xué)日記后，他們會自主地寫數(shù)學(xué)日記的,，數(shù)學(xué)日記是很好的運用數(shù)學(xué)知識的過程,，又是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，可取!

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。

在各個章節(jié)、每一個有疑問的地方,，每個假期布置作業(yè)，我們?nèi)齻€同學(xué)科的三位老師都會聚在一起,，探討、研究,、出謀劃策,，征求意見,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。同時,，積極聆聽年輕教師的賽講課,，以年輕教師結(jié)對子,，名譽上我們是老師，實際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新,，所以我們是共同學(xué)習(xí)體,。

四,、存在的問題和困惑,。

1,、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時間,，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,，很多的教學(xué)計劃不能很好的落實到位。

2,、在教學(xué)中,，如何充分挖取有效的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的實效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有些成效,，但還不盡如人意,。

今后的工作中,，我將繼續(xù)俯下身子，甩開膀子,，以學(xué)校工作為重點，家校兼顧,，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,，以取得更好的成績!

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十七

本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校，不遲到,，不早退,，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，探索教學(xué)的新路子,，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦,，主動去聽課學(xué)習(xí),，研討教學(xué)方法，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度,，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法,，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅,，在教學(xué)過程中,，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué),，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題,。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕,，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此,，學(xué)生都取得了可喜的成績，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo),。教學(xué)效果比較好。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進(jìn)步,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十八

本期我擔(dān)任高二435-438，440,，445,，一共6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;高二、高三年級十四間多媒體教室以及機房的維護(hù)工作;機器人培訓(xùn),、信息奧賽及科技創(chuàng)新的學(xué)生輔導(dǎo)工作?；仡欉@一學(xué)期,，我個人認(rèn)為比較圓滿地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,。工作中碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的思想覺悟。

二,、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高二435-438,，440，445,，一共6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;高二,、高三年級十四間多媒體教室以及機房的維護(hù)工作;機器人培訓(xùn),、信息奧賽及科技創(chuàng)新的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,，探索合適的教學(xué)方法

1,、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學(xué)實施的過程中,，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，根據(jù)學(xué)生的實際水平，重組教學(xué)內(nèi)容,。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,，要多鼓勵,、多幫助,，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制,、多支持，鼓勵自主探究,。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,。比如：我們學(xué)完圖片處理軟件后,，可以給學(xué)生布置一個綜合作品設(shè)計,，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的海報創(chuàng)意設(shè)計，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù),、西部開發(fā)、世界無煙日,、科技活動周、機器人,、奧運等。老師給出作品要求,，給學(xué)生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集素材,，以小組為單位進(jìn)行制作,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。可以從作品的思想性,、科學(xué)性、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,，全面給出評價，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會,。

3,、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素,。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

① 任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能,、形成能力，提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng),、適度。

③ 啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識,。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),，主動思考和實踐,。

④ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作，講練結(jié)合,，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

⑤ 分層遞進(jìn)教學(xué)法根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),，實行分層施教、分層測試評價,。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制,，開發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),。

四、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責(zé)任,，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》,、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇十九

本學(xué)期高一年級設(shè)有十個教學(xué)班,，任課老師共38人,，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人,。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下,，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正,，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試,。

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1) 班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強常規(guī)管理，強化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè),，加強班級管理。對班主任,，強調(diào)“六到位”，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實,。堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂,、差”的號召。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負(fù)責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,，本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂,、差”死角的目標(biāo)。

3)課堂紀(jì)律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作,。

5)相關(guān)課外、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛。加強“甲流”相關(guān)知識和“五講,、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2,、習(xí)慣教育,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。

3,、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點突出,。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實好“吃透兩頭,，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量,，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

l,、落實教學(xué)“六認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷,，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋,，及時上報。

2,、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補差工作。

(1)年級長深入到備課組活動及聽課,。

(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué),。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，教會了學(xué)生聽課的方法,。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

(5)做到了“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”,，同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中,、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1,、高一年級是高中階段分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意,，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),，贓、亂,、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力,，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,，我們堅信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇二十

這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課，高二,、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二,、四班69人，總體來看,，這兩個班的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，兩極分化嚴(yán)重，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣,，特別是我對教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課,、上課、備學(xué)生等方面很吃力,。雖然是這樣，通過我的努力,，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié),。

(一)在備課方面，我認(rèn)真鉆研教材，注意了解學(xué)生,，潛心研究教法。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,，簡單幾何體，排列,、組合,、二項式定理,，概率，導(dǎo)數(shù),。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況,，我采取了低起點，小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點,，歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性,。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不了解,，一年以來，我注重和他們的溝通,，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時成績不太理想,，他們對我的評價不太好,，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果,，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們,。

(二)增強上課的技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在講課時，盡量使講解清晰化,，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點,、難點突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè),。

(三)批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,，也是我們平時教學(xué)工作的重點。多年來,，我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè),。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話,，請你不要上交。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面,，我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時檢查,，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí),，進(jìn)行集體輔導(dǎo),，在第八節(jié)課和課活時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多和他們交流，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等,。從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi),，利用有限的時間,，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練,，使學(xué)生有很大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都有所提高,。

(四)虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,，聽課15節(jié),，積極的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高,，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做,，使我的教學(xué)工作再上新臺階。

(五)在工作中存在的不足,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好,，對于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇二十一

本學(xué)期，高三年級組在校長室,、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下,，順利地完成了教育教學(xué)等各項工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、科任教師層面

1,、利用年段教師會議(本學(xué)期已召開3次全體教師會議)，及時傳達(dá)各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路,，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略,。

2、多次召開備課組長會議,，組織督促年段集體備課活動，經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，研究高考題目,，團結(jié)協(xié)作，共同提高,。

3,、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師,、班級與班級間的互相配合，共同進(jìn)步,。

4,、配合政教處,、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5,、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強家,、校溝通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作,。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考,、期中考,、期末考,、會考模擬考,、高考模擬考,、高考等教育教學(xué)工作，并及時向校長室反饋教學(xué)情況,。

7、每次綜合性測試后,，召開一次年段教師大會，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失,，提出下階段的整改計劃與措施。

8,、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作,。

二,、班主任層面

1,、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務(wù)，如課間操,、年段各項活動，課堂,、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范,，違紀(jì)處理，辦公室整理等,。

2,、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”,、“五項競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

3、配合政教處,、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動,，如運動會、拔河,、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。

4,、定期召開班主任會議,，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作,。

5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、協(xié)助班主任抓好班級安全,、穩(wěn)定工作。

三,、學(xué)生層面

1,、加強行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育,。

2、加強學(xué)生的出勤情況考核,，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,，加強“靜校”管理,。

3,、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(共6次),，向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。

4、抓好“培優(yōu)補差”和競賽輔導(dǎo)工作,，抓好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng),。

5、加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督,，加強小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作,。

6,、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排,。

7、抓好英語聽力,、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作,。

四、存在問題及努力方向

1,、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意,。

2,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強,，學(xué)習(xí)主動性不夠。

3,、普通班中個別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散,。

4、普通班中個別學(xué)生“本轉(zhuǎn)?！币蟮穆鋵嵣形吹轿?。

高中教師的年度考核總結(jié) 高中教師年度考核表篇二十二

一年來,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局和學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓舞他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

教育工作,，是一項常做常新，永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。