“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇一

魯濱遜·克魯索。他不屑守成,，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭,，出海闖天下,。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手,，修建住所,，種植糧食,，馴養(yǎng)家畜,，制造器具，縫紉衣服,，把荒島改造成“世外桃源”,。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬苦,，終于得到了可觀的財(cái)富,，完成了一個時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

或許,，我們不應(yīng)該害怕什么,，害怕明天會遇到什么不順心的事，我們應(yīng)該往好處想想,，或許,，明天我能做好一切,，什么壞的事情都不會發(fā)生，什么都合著我的心意來,?；蛟S，明天可能不跟你預(yù)想的一樣,，但那又怎樣,？自己安心了，或許明天,，會比你擔(dān)心的情況下更好呢,！

明天，我就要去參加江浙滬三地的柳琴阮三弦的比賽了,，聽說這次比賽會有許多人參加,，我開始害怕了。哎呀,，萬一我沒彈好,，不是要被淘汰的嗎？那不是很狼狽嗎,？萬一被別人笑怎么辦,？聽說汪雨佳也會去，萬一她知道我沒有晉級,，會不會笑我呢,？應(yīng)該不會吧……那萬一呢？想著想著,，我就練不下去了,，放下柳琴，躺在床上,，想著心事,。媽媽走過來，拍拍我的肚子,，問：“怎么了,？不練了？練好啦,？”我掙脫媽媽的手,，翻了個面繼續(xù)躺著?！暗降自趺戳寺?？”媽媽又問，“怕明天彈不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“萬一明天沒彈好,，不是很狼狽嗎,？”我有些泄氣,。媽媽安慰我說：“沒事啊，又不是只有你一個淘汰,，別人也會淘汰啊,，沒有關(guān)系的呀！”我搖搖頭,，不信,。“怎么啦,？彈不好就彈不好,，說就讓人家說去好了，只要你正常發(fā)揮,，不會淘汰的,！”我有些疑惑地看著媽媽，媽媽也鼓勵了我,。我坐了起來,，開始彈柳琴。

第二天,。

我懷著忐忑不安的心情走向了考場,。讓我驚訝的是，似乎只有4個人參加??！我有些慶幸了，真的上天聽到了我的心聲吧,！輪到我了,，看著面前3個評委老師，我深吸了一口氣,，開始彈奏,。雖然我覺得我彈得不咋滴，但還是得到了媽媽爸爸的鼓勵：“彈得很好呀,！昨天擔(dān)心什么呢,！肯定會晉級的！”我笑笑,，問：“真的,？”爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。果然,，我晉級了,，我還以為是因?yàn)橹挥?個人才晉級的,，但一看晉級名單，竟然又多了8,，9個人,，有10幾個人，我特別的高興,，因?yàn)槲铱康牟皇沁\(yùn)氣而是真本事,！明天，就是決賽了,，聽說,，給我當(dāng)評委老師的，是我原來在學(xué)校里的老師——陳紅宇,。我又開始害怕了,，萬一，我彈得不好,，不是硬生生地被她說嘛,？不過，老師應(yīng)該會因?yàn)槲依^續(xù)練而驕傲吧,！不過,，萬一呢……哎呀又來了，又開始萬一了,，有沒有怎么樣,，只要我能搞發(fā)揮好，證明給老師看,，我,，這幾年學(xué)的，也是不錯的,。再說了,，我為什么要怕呢？這樣不是自己減自己志氣嗎,？想到這里我又開始練了,，明天，我肯定會得獎,，雖然以我這個水平可能有點(diǎn)懸,，但我不怕，明天,，絕對會比我想象中的更美好,！

相信明天，不用怕有什么事會發(fā)生。明天,，是美好的,，雖然會有瑕疵，但如果你去好好享受,，明天,，是很美的。那明天,，又有什么好怕的呢,？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇二

自從讀了《魯濱孫漂流記》后,，他樂觀機(jī)智,、勇敢使我留下了深刻印象。他居然能在荒蕪人煙的荒島上整整生活了二十八年,。寂寞時(shí),，只能仰望天空，看看大海罷了,。饑餓時(shí),，只能自己尋找食物。而他卻這樣度過了二十八年,。

他的樂觀態(tài)度,，使我佩服得五體投地。一個人在荒島上,，居然還能制定出以后的生活計(jì)劃,，來愉快度過每一天，認(rèn)真度過每一年,。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們就應(yīng)該這樣。而為什么有那么多人接受不了現(xiàn)實(shí)呢,？只是每個人看向窗外風(fēng)景的不同吧,！

兩個人同時(shí)往一扇窗戶向外看，一個人看到的是孩子們嬉戲的畫面,。而另一個人看到的卻是汽車駛過,，只聞到留下來的臭氣味。這個例子說明了什么呢,？——不同一個角度有不同的一處風(fēng)景,。快樂的度過一天是一天,，悲傷的度過一天也是一天?。槭裁床粚⒛愕囊惶斐两诳鞓防锬兀?/p>

有一次,，一名記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生,，請問樂觀主義者和悲觀主義者的區(qū)別何在？”蕭伯納想了想便回答：“這很簡單,，假定桌上有一瓶只剩下一半的酒,，看見這瓶酒的人如果高喊起來：‘太好了！還有一半,?！@就是樂觀主義者；如果對著這瓶酒嘆息：‘糟糕,！只剩下一半了,。’那就是悲觀主義者,。

對同一種事物,，不同的心境，有不同的看法,。你以什么樣的目光看世界,，世界就以什么樣的目光看待你。人世間的許多事,，或近或遠(yuǎn),，或遠(yuǎn)或近，往往是因自己的心態(tài)而改變,。人有時(shí)只要改變一下自己,，便會有很多快樂和樂趣。當(dāng)無法改變環(huán)境時(shí),，不妨改變一下自己,，便會擁有另一番風(fēng)景。

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇三

讀了《魯賓孫漂流記》,，我為之一震,，魯賓孫因?yàn)楹ｋy不幸流落到了一個荒無人煙的島上，但憑著樂觀的精神,，再困境中頑強(qiáng)地生存了下去,。顯然，在對待一切不幸地遭遇時(shí),，樂觀,、向上的理念是極其重要的，消極只能使你在困苦中越陷越深,。

在魯賓孫面前,，我忽然感覺到自己十分渺小,。因?yàn)槲矣龅酱煺郏粫β晣@氣,；總會郁郁寡歡,，一味地埋怨，而不會豁達(dá)地看待它,。一次,，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，只見“等級”處赫然標(biāo)著一個鮮紅的分?jǐn)?shù)——81分,！我沮喪極了,。再看整張?jiān)嚲恚瑫r(shí)不時(shí)能見到刺眼的紅叉,。我不禁垂頭喪氣,，無奈把它塞進(jìn)了自己的書包，拖著沉重的腳步回到家,。在桌前,，我腦中不斷的浮現(xiàn)考得不錯的同學(xué),，回想著他們一張張樂滋滋的笑臉,，越發(fā)沮喪了。我不停地責(zé)怪自己,，責(zé)怪自己不如他們,，責(zé)怪自己很笨……我并沒有放下心來反省自己，自己為什么會犯這些錯誤,，更沒有樂觀的想：自己還有改正的機(jī)會,，下一次還可以努力些，考得更好些,。

我想,，我得學(xué)習(xí)魯賓孫，學(xué)習(xí)他的樂觀,，學(xué)習(xí)他的積極,，這樣，我才不會時(shí)常抱著悲觀的態(tài)度看待一切,，從而止步不前,，看不到光明。我則會擁有一個良好,、積極的心態(tài),，變得陽光燦爛。

魯賓孫在嚴(yán)酷的事實(shí)面前,，戰(zhàn)勝了各種各樣的困難,，頑強(qiáng)地生存了下來：荒島上沒有食物,、資源，但他沒有放棄希望,。他先從船上找些資源,，再在島上蓋房子、打獵,、種麥子,，以維持生活。從生命垂危到豐衣足食,，都是他幾年來努力的成果,！

我記得有一次，我寫一張卷子的時(shí)候遇到了一只“攔路虎”,，我怎么也算不對,，我就有點(diǎn)不耐煩了，想放棄了,，我又算了幾遍,，可還是算不對，我就鬧脾氣了,，找了個借口跳了過去,。可讀了《魯賓孫漂流記》后,，我很慚愧,，人家魯賓孫可是在荒無人煙的島上，可他卻沒有自暴自棄,，沒有放棄希望,；我遇到一個小小的題目就放棄了，長大還怎么成大業(yè)呢,？

魯賓孫這種臨危不懼,、沉著冷靜值得我們學(xué)習(xí)！如果我們把困難當(dāng)成一種挑戰(zhàn),，積極地去面對,、克服，那,，還有什么,，可以稱得上“困難”兩字呢？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇四

茫茫大海中,，有一座孤島,，危機(jī)四伏，是食人生番的歡聚地,；是野獸的樂園,；是激流和暗礁的家鄉(xiāng)······而又有這么一個人,，名為魯賓孫·克魯伊茨內(nèi)，不幸流落荒島,，但憑著自己面對磨難的勇氣和堅(jiān)毅,，靠智慧解決了衣食住行等問題，甚至救下并教化了一個野人為仆人,。最終,，魯賓孫在島上生活了28年之后，幫助以為被綁架的船長,，奪回大船,，返回英國。

這就是魯賓孫荒島上的大致生活,，很艱苦,，也很精彩。經(jīng)歷過地震,，與病魔抗戰(zhàn),，與食人生番拼打，魯賓孫的經(jīng)歷令人心驚膽顫,；勤勤勉勉地勞作,，規(guī)劃生活，建起了自己的理想住宅,，飼養(yǎng)量數(shù)量可觀的羊群,，開墾土壤肥沃的耕種地，魯賓孫的生活又好比世外桃源,。魯賓孫用大腦，用雙手,，用一顆勇敢的心,，克服困難，創(chuàng)造了一個屬于自己的國度,。

苦難是無法避開的,，但可以克服；條件是無法改善的,，但環(huán)境是可以改變的,。魯賓孫的大腦一刻一不停止思考，他在計(jì)劃,；魯賓孫的雙手一刻也不停止工作,，他在實(shí)踐，實(shí)踐腦中的計(jì)劃,，也在實(shí)踐這個理論,。

就好比雞蛋,、蘿卜和咖啡分別放入沸水中，雞蛋讓自己的內(nèi)心堅(jiān)硬,；蘿卜想沸水屈服,，變軟了；只有咖啡,，改變了水,，改變了環(huán)境。

堅(jiān)強(qiáng)的人似雞蛋,，逆來順受的人似蘿卜,，那什么樣的人如咖啡呢？他們或許并不是家庭富裕的人,，可能只是努力工作,，吃苦耐勞的普通人，一步一步向上爬,，與困難對抗,，改變了環(huán)境，最終站在了社會的尖端,。

他們是我們的榜樣,，是這一代嬌生慣養(yǎng)的少年的榜樣，是輕言放棄的我們的榜樣,，也是現(xiàn)在競爭激烈的社會中的“魯賓孫”,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)魯賓孫,，學(xué)習(xí)咖啡精神,，繼承和傳承他們的精神品質(zhì)！

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇五

一個青年有一個條件優(yōu)越的家庭,，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作,，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天,，在這個小島上留下了偉大的事跡,。那么這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是——魯濱遜。

一場猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難,，他獨(dú)自幸存并被沖到一個荒島上,。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng),，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會,。28年，魯濱遜憑借著自己的努力,，開擴(kuò)了土地,，馴化了野生動物,，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú),，平息了反派魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過了一條漂亮的弧線,。為歷史添加了漂亮的一筆。

在現(xiàn)代生活中,，每個小孩都是獨(dú)生子,，成了家中的小皇帝，飯來張口,，衣來伸手,。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來做例子,。不論是一年級的小學(xué)生,，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆,，就是忘了語文書,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受,。從單位趕到學(xué)校,，再從學(xué)校趕單位。不僅很吃力,，還有些尷尬,。

言歸正傳，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜,，研究他的冒險(xiǎn)精神吧,！

魯濱遜18歲開始了他的冒險(xiǎn)，他在冒險(xiǎn)中充分地讓我們見識到了勇敢,、獨(dú)立,、冒險(xiǎn)和堅(jiān)強(qiáng)的魅力。

讓我們在書中漫游并尋找讀書的樂趣和讀書的快樂和知識吧,！