“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇一

魯濱遜·克魯索,。他不屑守成,，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭,，出海闖天下,。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手,，修建住所,，種植糧食，馴養(yǎng)家畜,，制造器具,，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”,。他在海外冒險多年,，經(jīng)歷千辛萬苦,，終于得到了可觀的財富，完成了一個時代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程,。

或許,，我們不應(yīng)該害怕什么，害怕明天會遇到什么不順心的事,，我們應(yīng)該往好處想想,，或許，明天我能做好一切,，什么壞的事情都不會發(fā)生,，什么都合著我的心意來?；蛟S,，明天可能不跟你預(yù)想的一樣，但那又怎樣,？自己安心了,，或許明天，會比你擔(dān)心的情況下更好呢,！

明天,，我就要去參加江浙滬三地的柳琴阮三弦的比賽了，聽說這次比賽會有許多人參加,，我開始害怕了,。哎呀，萬一我沒彈好,，不是要被淘汰的嗎,？那不是很狼狽嗎？萬一被別人笑怎么辦,？聽說汪雨佳也會去,，萬一她知道我沒有晉級，會不會笑我呢,？應(yīng)該不會吧……那萬一呢,？想著想著，我就練不下去了,，放下柳琴,，躺在床上，想著心事,。媽媽走過來,，拍拍我的肚子，問：“怎么了？不練了,？練好啦,？”我掙脫媽媽的手，翻了個面繼續(xù)躺著,。“到底怎么了嘛,？”媽媽又問,，“怕明天彈不好？”我點點頭,，說：“萬一明天沒彈好,，不是很狼狽嗎？”我有些泄氣,。媽媽安慰我說：“沒事啊,，又不是只有你一個淘汰，別人也會淘汰啊,，沒有關(guān)系的呀,！”我搖搖頭，不信,?！霸趺蠢玻繌棽缓镁蛷棽缓?，說就讓人家說去好了,，只要你正常發(fā)揮，不會淘汰的,！”我有些疑惑地看著媽媽,，媽媽也鼓勵了我。我坐了起來,，開始彈柳琴,。

第二天。

我懷著忐忑不安的心情走向了考場,。讓我驚訝的是,，似乎只有4個人參加！,！我有些慶幸了,，真的上天聽到了我的心聲吧！輪到我了,，看著面前3個評委老師,，我深吸了一口氣，開始彈奏,。雖然我覺得我彈得不咋滴,，但還是得到了媽媽爸爸的鼓勵：“彈得很好呀,！昨天擔(dān)心什么呢！肯定會晉級的,！”我笑笑,，問：“真的？”爸爸媽媽點點頭,。果然,，我晉級了，我還以為是因為只有4個人才晉級的,，但一看晉級名單,，竟然又多了8，9個人,，有10幾個人,，我特別的高興，因為我靠的不是運氣而是真本事,！明天,，就是決賽了，聽說,，給我當(dāng)評委老師的,，是我原來在學(xué)校里的老師——陳紅宇。我又開始害怕了,，萬一,，我彈得不好，不是硬生生地被她說嘛,？不過,，老師應(yīng)該會因為我繼續(xù)練而驕傲吧！不過,，萬一呢……哎呀又來了,，又開始萬一了，有沒有怎么樣,，只要我能搞發(fā)揮好,，證明給老師看，我,，這幾年學(xué)的,，也是不錯的。再說了,，我為什么要怕呢,？這樣不是自己減自己志氣嗎？想到這里我又開始練了，明天,，我肯定會得獎,，雖然以我這個水平可能有點懸，但我不怕,，明天,，絕對會比我想象中的更美好！

相信明天,，不用怕有什么事會發(fā)生,。明天，是美好的,，雖然會有瑕疵，但如果你去好好享受,，明天,，是很美的。那明天,，又有什么好怕的呢,？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇二

自從讀了《魯濱孫漂流記》后，他樂觀機智,、勇敢使我留下了深刻印象,。他居然能在荒蕪人煙的荒島上整整生活了二十八年。寂寞時,，只能仰望天空,，看看大海罷了。饑餓時,，只能自己尋找食物,。而他卻這樣度過了二十八年。

他的樂觀態(tài)度,，使我佩服得五體投地,。一個人在荒島上，居然還能制定出以后的生活計劃,，來愉快度過每一天,，認(rèn)真度過每一年。

其實在現(xiàn)實生活中,，我們就應(yīng)該這樣,。而為什么有那么多人接受不了現(xiàn)實呢？只是每個人看向窗外風(fēng)景的不同吧,！

兩個人同時往一扇窗戶向外看,，一個人看到的是孩子們嬉戲的畫面。而另一個人看到的卻是汽車駛過，只聞到留下來的臭氣味,。這個例子說明了什么呢,？——不同一個角度有不同的一處風(fēng)景?？鞓返亩冗^一天是一天,，悲傷的度過一天也是一天啊,！為什么不將你的一天沉浸在快樂里呢,？

有一次，一名記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生,，請問樂觀主義者和悲觀主義者的區(qū)別何在,？”蕭伯納想了想便回答：“這很簡單，假定桌上有一瓶只剩下一半的酒,，看見這瓶酒的人如果高喊起來：‘太好了,！還有一半?！@就是樂觀主義者,；如果對著這瓶酒嘆息：‘糟糕！只剩下一半了,?！蔷褪潜^主義者。

對同一種事物,，不同的心境,，有不同的看法。你以什么樣的目光看世界,，世界就以什么樣的目光看待你,。人世間的許多事，或近或遠(yuǎn),，或遠(yuǎn)或近,，往往是因自己的心態(tài)而改變。人有時只要改變一下自己,，便會有很多快樂和樂趣,。當(dāng)無法改變環(huán)境時，不妨改變一下自己,，便會擁有另一番風(fēng)景,。

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇三

讀了《魯賓孫漂流記》，我為之一震,，魯賓孫因為海難不幸流落到了一個荒無人煙的島上,，但憑著樂觀的精神,，再困境中頑強地生存了下去。顯然,，在對待一切不幸地遭遇時,，樂觀、向上的理念是極其重要的,，消極只能使你在困苦中越陷越深,。

在魯賓孫面前，我忽然感覺到自己十分渺小,。因為我遇到挫折,，只會唉聲嘆氣；總會郁郁寡歡,，一味地埋怨,，而不會豁達地看待它。一次,，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,，只見“等級”處赫然標(biāo)著一個鮮紅的分?jǐn)?shù)——81分！我沮喪極了,。再看整張試卷，時不時能見到刺眼的紅叉,。我不禁垂頭喪氣,，無奈把它塞進了自己的書包，拖著沉重的腳步回到家,。在桌前,，我腦中不斷的浮現(xiàn)考得不錯的同學(xué)，回想著他們一張張樂滋滋的笑臉,，越發(fā)沮喪了,。我不停地責(zé)怪自己，責(zé)怪自己不如他們,，責(zé)怪自己很笨……我并沒有放下心來反省自己,，自己為什么會犯這些錯誤，更沒有樂觀的想：自己還有改正的機會,，下一次還可以努力些,，考得更好些。

我想,，我得學(xué)習(xí)魯賓孫,，學(xué)習(xí)他的樂觀，學(xué)習(xí)他的積極,，這樣,，我才不會時常抱著悲觀的態(tài)度看待一切,，從而止步不前，看不到光明,。我則會擁有一個良好,、積極的心態(tài)，變得陽光燦爛,。

魯賓孫在嚴(yán)酷的事實面前,，戰(zhàn)勝了各種各樣的困難，頑強地生存了下來：荒島上沒有食物,、資源,，但他沒有放棄希望。他先從船上找些資源,，再在島上蓋房子,、打獵、種麥子,，以維持生活,。從生命垂危到豐衣足食，都是他幾年來努力的成果,！

我記得有一次,，我寫一張卷子的時候遇到了一只“攔路虎”，我怎么也算不對,，我就有點不耐煩了,，想放棄了，我又算了幾遍,，可還是算不對,，我就鬧脾氣了，找了個借口跳了過去,?？勺x了《魯賓孫漂流記》后，我很慚愧,，人家魯賓孫可是在荒無人煙的島上,，可他卻沒有自暴自棄，沒有放棄希望,；我遇到一個小小的題目就放棄了,，長大還怎么成大業(yè)呢？

魯賓孫這種臨危不懼,、沉著冷靜值得我們學(xué)習(xí),！如果我們把困難當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，積極地去面對,、克服,，那,，還有什么，可以稱得上“困難”兩字呢,？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇四

茫茫大海中,，有一座孤島，危機四伏,，是食人生番的歡聚地,；是野獸的樂園；是激流和暗礁的家鄉(xiāng)······而又有這么一個人,，名為魯賓孫·克魯伊茨內(nèi),，不幸流落荒島，但憑著自己面對磨難的勇氣和堅毅,，靠智慧解決了衣食住行等問題,，甚至救下并教化了一個野人為仆人。最終,，魯賓孫在島上生活了28年之后,，幫助以為被綁架的船長，奪回大船,，返回英國,。

這就是魯賓孫荒島上的大致生活，很艱苦,，也很精彩,。經(jīng)歷過地震，與病魔抗戰(zhàn),，與食人生番拼打,，魯賓孫的經(jīng)歷令人心驚膽顫,；勤勤勉勉地勞作,，規(guī)劃生活，建起了自己的理想住宅,，飼養(yǎng)量數(shù)量可觀的羊群,，開墾土壤肥沃的耕種地，魯賓孫的生活又好比世外桃源,。魯賓孫用大腦,，用雙手，用一顆勇敢的心,，克服困難,，創(chuàng)造了一個屬于自己的國度。

苦難是無法避開的,，但可以克服,；條件是無法改善的,，但環(huán)境是可以改變的。魯賓孫的大腦一刻一不停止思考,，他在計劃,；魯賓孫的雙手一刻也不停止工作，他在實踐,，實踐腦中的計劃,，也在實踐這個理論。

就好比雞蛋,、蘿卜和咖啡分別放入沸水中,，雞蛋讓自己的內(nèi)心堅硬；蘿卜想沸水屈服,，變軟了,；只有咖啡，改變了水,，改變了環(huán)境,。

堅強的人似雞蛋，逆來順受的人似蘿卜,，那什么樣的人如咖啡呢,？他們或許并不是家庭富裕的人，可能只是努力工作,，吃苦耐勞的普通人,，一步一步向上爬，與困難對抗,，改變了環(huán)境,，最終站在了社會的尖端。

他們是我們的榜樣,，是這一代嬌生慣養(yǎng)的少年的榜樣,，是輕言放棄的我們的榜樣，也是現(xiàn)在競爭激烈的社會中的“魯賓孫”,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,，學(xué)習(xí)魯賓孫，學(xué)習(xí)咖啡精神,，繼承和傳承他們的精神品質(zhì),！

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇五

一個青年有一個條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作,，開始了這條道路的行程,。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事跡,。那么這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是——魯濱遜,。

一場猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難,，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里,，他憑借自己的智慧與頑強,，努力創(chuàng)造一切生存的機會。28年,，魯濱遜憑借著自己的努力,，開擴了土地，馴化了野生動物,，趕走了食人肉的野人,，挑戰(zhàn)了孤獨，平息了反派魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線,。為歷史添加了漂亮的一筆,。

在現(xiàn)代生活中，每個小孩都是獨生子,，成了家中的小皇帝,，飯來張口，衣來伸手,。不懂得珍惜與冒險,。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來做例子。不論是一年級的小學(xué)生,，還是高年級的大哥哥,、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時就不假思索地想到了打電話,，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學(xué)校,，再從學(xué)校趕單位,。不僅很吃力，還有些尷尬,。

言歸正傳,，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜,，研究他的冒險精神吧,！

魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢,、獨立,、冒險和堅強的魅力。

讓我們在書中漫游并尋找讀書的樂趣和讀書的快樂和知識吧,！