隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師支教個人述職報告簡短 支教老師個人述職報告篇一

20xx年暑假末,，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個憧憬,、一個期望，我來到中心小學(xué)支教,，教授六年級畢業(yè)班的語文,，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn),，特別是面對一群將要和我同時到中學(xué)的可愛的孩子,。

做一個什么樣的人？要做一個謙虛的人,。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對待同事、謙虛對待工作,，謙虛對待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒有一點陌生感,，我完全可以將身心投入工作中。對待工作,，我必須謙虛,，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點和教學(xué)基本功,，提高個人的教學(xué)能力，同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。謙虛對待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論、教育方法,，實踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識,，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策,，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高,。

做一個認真有心的人,。認真是做好各項工作的前提，這是我從教以來一貫堅持的原則,，在這里得到了充分的肯定,。首先對待挑戰(zhàn)我必須認真，認真對待教材和與學(xué)生的結(jié)合,，領(lǐng)會新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合，認真?zhèn)湔n,、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認真落實教學(xué)常規(guī),，促進了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認真聽課，評課,、反思教學(xué)工作,，抓住20xx年教學(xué)能手評選工作的契機，學(xué)習(xí)提高了個人的教學(xué)能力,。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問題的規(guī)律，找到方法,，不斷提升了教育境界,。將語文知識講活、練實提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力,，彌補了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認識方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神，認真跟好對學(xué)生的輔導(dǎo),，做好班級管理工作,。

教師的優(yōu)點在于有心，有心對待自己的思想認識的提升,，有心對待教育思想,、教育理論和教育方法的提高,，有心對待教學(xué)工作的反思，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展,。我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)心每一個學(xué)生的心理情感世界,，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。

總之，在這半年的教學(xué)工作中,，我在德,、能、勤,、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績,，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評,。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,，不要你的銀，只要你的心,。”來說明“做一位謙虛,，認真的有心人”彌足珍貴,。

教師支教個人述職報告簡短 支教老師個人述職報告篇二

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁,。十八天的酸,、甜、苦,、辣,，早已深深地印在了我的心里。十八天,，對于我和那里的孩子來說,，太短了,，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會,。在相處的日子里,，我們各方面都在進步。現(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：

教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分,，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說,，是一個巨大的考驗。但是,，在長沙,，我就做了充分的準備。每次給孩子們上課前,，我都會認真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時,，在支教過程中,，我擔任了初中一年級的班主任。當我接過初中一年級時,，我就感覺到了我身上的責任有多重,。我始終把"愛心點亮生命，責任成就未來"的支教口號銘記在心中,，用責任和愛心去上好每一課,。當然，在這些孩子當中,，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對讀書的看法,。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的性格特點,。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念--用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天,。當我要離開的時候,，孩子們送給我好多禮物就是的憑證。

其實,，我認為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自己的行動去影響自己的學(xué)生。

調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中,，每一次都給我不一樣的感受。走訪中,，能夠真實的體驗這里人們的生活,，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂觀,，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費了自己的讀書時光,。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。

走訪給我的收獲就是：親近了這里的生活,，更加了解了這里的孩子,。

本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽,。

這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個學(xué)生參加,，我們在班級中進行初賽,，然后舉行了決賽，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中,，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。

在這次活動中,，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認識：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

教師支教個人述職報告簡短 支教老師個人述職報告篇三

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，必須要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

本學(xué)年,，我擔任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課,，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種狀況，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生,。個性是在《荷葉圓圓》,、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛個性活躍,，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題，得到了聽課老師們的一致好評,。課后,，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定。

其次,，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生，當我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際狀況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面,，增強學(xué)生課外知識儲備量。

最后，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動,，期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時,，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也用心參與,。透過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自己的綜合潛力得到了提高。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績,。透過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

教師支教個人述職報告簡短 支教老師個人述職報告篇四

時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責,，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能,，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個方向,，我認為，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個遠大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠的差距,，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,，這是難得的學(xué)習(xí)機會,。

支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力,。