報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

支教教師評優(yōu)述職報告篇一

20__年9月，我被安排到__縣__中學(xué)實習(xí)支教。一轉(zhuǎn)眼我在頂崗支教的教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了半年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下,，自己已由從前那個莽撞的大學(xué)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,，在這近半年時間里學(xué)到了許多東西,。在這期間,，我承擔(dān)了初二(五)班的語文和初一年級七個班的美術(shù)的教學(xué)工作。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭后，雖能很快地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,。但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德、能,、勤,、績等方面進行述職，如有不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

一、德：

作為一名黨員,，我熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛本職工作，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動;注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己,。不計個人得失,，作風(fēng)正派。關(guān)心學(xué)生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小,，他們都親切的叫我“大姐姐”,。

二、能:

服從學(xué)校工作分配,，責(zé)任心強,，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成,。在平凡的教學(xué)工作中,，能以學(xué)生為主角，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學(xué)生,。學(xué)校安排我?guī)дZ文兼美術(shù)。我是學(xué)美術(shù)專業(yè)的,，教語文心里一點也沒有底,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和開導(dǎo)我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課,?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單,。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導(dǎo)下,，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情,，這樣學(xué)生就感興趣,，成績自然就上來了,。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時,，為了讓學(xué)生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情,，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他?學(xué)生們一下來了興趣,，各抒己見,。事實證明這樣的教學(xué)方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位,。

美術(shù)是我的專業(yè),，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術(shù)課本中畢加索的作品《格爾尼卡》,。但是我發(fā)現(xiàn)他們并不感興趣,，有的同學(xué)眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學(xué)生到辦公室來想問清楚,。他們怯怯的說聽不懂,。我恍然大悟，對于這些農(nóng)村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術(shù)教育,。書上的畫家以及作品他們根本都不知道,，更談不上興趣了,。我想如果一味按照美術(shù)課的固有模式來上課,，一則他們肯定對美術(shù)很反感，甚至?xí)⒁恍┖⒆拥拿佬g(shù)天賦,。二則是因為學(xué)校的美術(shù)設(shè)備跟不上,。如橡皮泥，硬卡紙,，紙杯等都沒有,。孩子們最多能擁有的美術(shù)工具就是一盒彩色筆和一本美術(shù)本。我要利用這兩樣來上美術(shù)課,，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難,。最后和同學(xué)商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時,，第一節(jié)把形畫好,，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形,，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了,。我想這肯定不行，不說后面的同學(xué)看不見中間的都很難看見,。于是我又涂上顏色,，再用黑色筆描邊,。這樣就很清楚了。當(dāng)我第二天上課時,，把簡筆畫貼在黑板上,，下面一陣歡呼，都拿出美術(shù)本在那臨摹,。我說了一下注意事項和顏色的調(diào)配,，他們便自己動起手來了。有的同學(xué)甚至自告奮勇的要求上黑板畫,，我覺得這是很好的現(xiàn)象,。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學(xué)生上黑板畫,，這樣不但讓后面的同學(xué)都能把形看的很清楚,，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學(xué)期快要結(jié)束了,，我覺得這樣的教學(xué)方法比較適合他們,。通過這樣的親身體驗我覺得教學(xué)要隨機應(yīng)變，不能一個模式,。針對不同的學(xué)生,，不同的地方要有相應(yīng)的教學(xué)方法。要最大程度的引起他們的興趣,。這樣的教師才是個稱職的好教師,。

三、勤：

由于我們學(xué)校是封閉式管理,，實行坐班制和簽到制,。上午簽到兩次，早晚坐班,。在工作期間我嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,，準時到崗到位，本學(xué)期就因為指導(dǎo)論文寫作的老師要求我回安師院2天,，這兩天的課我也是跟其他老師調(diào)動的,。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己,，爭取做到出滿勤,。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師,，我認真批閱學(xué)生的每篇作文,，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作,。

四、績：

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，作為一個門外漢我能領(lǐng)著二(5)班把語文成績保持在第一名，真的很高興,。學(xué)生普遍喜歡上了我的美術(shù)課,。通過實踐，我粗略的感受到,，對我們每一位教師來說最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,。因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師應(yīng)正確引導(dǎo),，適時正面評價和肯定學(xué)生。

這半年的工作是快樂,，緊張的,，我有付出，亦有收獲,。在以后的教學(xué)中,，我要加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，樹立先進的教學(xué)理念，在教學(xué)中多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力,。

以上報告，敬請領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正,。

支教教師評優(yōu)述職報告篇二

xx年9月，我被安排到xx縣xx中學(xué)實習(xí)支教,。一轉(zhuǎn)眼我在頂崗支教的教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了半年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學(xué)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,，在這近半年時間里學(xué)到了許多東西,。在這期間，我承擔(dān)了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術(shù)的教學(xué)工作,。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭后,，雖能很快地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德,、能,、勤、績等方面進行述職,，如有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

作為一名黨員,，我熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛本職工作,，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,；注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己,。不計個人得失,，作風(fēng)正派,。關(guān)心學(xué)生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小,，他們都親切的叫我“大姐姐”,。

服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強,，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中,，能以學(xué)生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生,。學(xué)校安排我?guī)дZ文兼美術(shù),。我是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和開導(dǎo)我還是接受了這樣的安排,。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境,，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導(dǎo)下,，尤其是聽了十余堂語文公開課后,，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學(xué)生就感興趣,，成績自然就上來了,。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時,，為了讓學(xué)生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情,，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他,？學(xué)生們一下來了興趣,，各抒己見。事實證明這樣的教學(xué)方法很好,，我們班在期中考試中語文成績名列首位,。

美術(shù)是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕,。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術(shù)課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現(xiàn)他們并不感興趣,，有的同學(xué)眼里甚至流露出失望的神情,。課下我叫幾個學(xué)生到辦公室來想問清楚,。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟,，對于這些農(nóng)村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術(shù)教育,。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了,。我想如果一味按照美術(shù)課的固有模式來上課,，一則他們肯定對美術(shù)很反感，甚至?xí)⒁恍┖⒆拥拿佬g(shù)天賦,。二則是因為學(xué)校的美術(shù)設(shè)備跟不上,。如橡皮泥，硬卡紙,，紙杯等都沒有,。孩子們最多能擁有的美術(shù)工具就是一盒彩色筆和一本美術(shù)本。

我要利用這兩樣來上美術(shù)課,，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難,。最后和同學(xué)商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時,，第一節(jié)把形畫好,，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形,，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了,。我想這肯定不行，不說后面的同學(xué)看不見中間的都很難看見,。于是我又涂上顏色,，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了,。當(dāng)我第二天上課時,，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼,，都拿出美術(shù)本在那臨摹,。我說了一下注意事項和顏色的調(diào)配，他們便自己動起手來了,。有的同學(xué)甚至自告奮勇的要求上黑板畫,，我覺得這是很好的現(xiàn)象。最起碼他們感興趣了,。以后的課我都讓幾個學(xué)生上黑板畫,，這樣不但讓后面的同學(xué)都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力,。一個學(xué)期快要結(jié)束了,，我覺得這樣的教學(xué)方法比較適合他們,。通過這樣的親身體驗我覺得教學(xué)要隨機應(yīng)變，不能一個模式,。針對不同的學(xué)生,，不同的地方要有相應(yīng)的教學(xué)方法。要最大程度的引起他們的興趣,。這樣的教師才是個稱職的好教師,。

由于我們學(xué)校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制,。上午簽到兩次,，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,，準時到崗到位,，本學(xué)期就因為指導(dǎo)論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調(diào)動的,。沒有少上一節(jié),。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤,。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見,。作為語文老師，我認真批閱學(xué)生的每篇作文,，周記和作業(yè),。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作,。

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，作為一個門外漢我能領(lǐng)著二（5）班把語文成績保持在第一名,，真的很高興。學(xué)生普遍喜歡上了我的美術(shù)課,。通過實踐,，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素。因此,，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮,，老師應(yīng)正確引導(dǎo),，適時正面評價和肯定學(xué)生,。

這半年的工作是快樂，緊張的,，我有付出,，亦有收獲。在以后的教學(xué)中,，我要加強理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，樹立先進的教學(xué)理念,，在教學(xué)中多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。

以上報告,，敬請領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正。

支教教師評優(yōu)述職報告篇三

20xx年9月,我被安排到xx縣xx中學(xué)實習(xí)支教,。一轉(zhuǎn)眼我在頂崗支教的教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了半年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下,，自己已由從前那個莽撞的大學(xué)生慢慢地進入了為人師表的角色。

作為一名新手,，在這近半年時間里學(xué)到了許多東西,。在這期間，我承擔(dān)了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術(shù)的教學(xué)工作,。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭后,，雖能很快地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德,、能,、勤、績等方面進行述職,，如有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

作為一名黨員,，我熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合,；熱愛本職工作，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動；注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己,。不計個人得失，作風(fēng)正派,。關(guān)心學(xué)生,，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。由于我年齡小,，他們都親切的叫我“大姐姐”。

服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強,敢于接受任務(wù),并能很好的完成,。在平凡的教學(xué)工作中,能以學(xué)生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學(xué)生,。學(xué)校安排我?guī)дZ文兼美術(shù)。我是學(xué)美術(shù)專業(yè)的,，教語文心里一點也沒有底,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和開導(dǎo)我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課,?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單,。

后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導(dǎo)下,，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情,，這樣學(xué)生就感興趣,，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時,，為了讓學(xué)生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情,，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他,？學(xué)生們一下來了興趣,，各抒己見。事實證明這樣的教學(xué)方法很好,，我們班在期中考試中語文成績名列首位,。

美術(shù)是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕,。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術(shù)課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現(xiàn)他們并不感興趣,，有的同學(xué)眼里甚至流露出失望的神情,。課下我叫幾個學(xué)生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂,。我恍然大悟,，對于這些農(nóng)村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術(shù)教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道,，更談不上興趣了,。我想如果一味按照美術(shù)課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術(shù)很反感,，甚至?xí)⒁恍┖⒆拥拿佬g(shù)天賦,。二則是因為學(xué)校的美術(shù)設(shè)備跟不上。如橡皮泥,，硬卡紙,，紙杯等都沒有。

孩子們最多能擁有的美術(shù)工具就是一盒彩色筆和一本美術(shù)本,。我要利用這兩樣來上美術(shù)課,，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學(xué)商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫,。我決定一幅畫分兩個課時,，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色,。首先利用課余時間用卡紙畫好形,，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行,，不說后面的同學(xué)看不見中間的都很難看見,。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了,。

當(dāng)我第二天上課時,，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼,，都拿出美術(shù)本在那臨摹,。我說了一下注意事項和顏色的調(diào)配，他們便自己動起手來了,。有的同學(xué)甚至自告奮勇的要求上黑板畫,，我覺得這是很好的現(xiàn)象。最起碼他們感興趣了,。以后的課我都讓幾個學(xué)生上黑板畫,，這樣不但讓后面的同學(xué)都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力,。一個學(xué)期快要結(jié)束了,，我覺得這樣的教學(xué)方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學(xué)要隨機應(yīng)變,，不能一個模式,。針對不同的學(xué)生，不同的地方要有相應(yīng)的教學(xué)方法,。要最大程度的引起他們的興趣,。這樣的教師才是個稱職的好教師。

由于我們學(xué)校是封閉式管理,，實行坐班制和簽到制,。上午簽到兩次，早晚坐班,。在工作期間我嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,，準時到崗到位，本學(xué)期就因為指導(dǎo)論文寫作的老師要求我回安師院2天,，這兩天的課我也是跟其他老師調(diào)動的,。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己,，爭取做到出滿勤,。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師,，我認真批閱學(xué)生的每篇作文,，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，作為一個門外漢我能領(lǐng)著二（5）班把語文成績保持在第一名,，真的很高興。學(xué)生普遍喜歡上了我的美術(shù)課,。通過實踐,，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素。因此,，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，老師應(yīng)正確引導(dǎo),，適時正面評價和肯定學(xué)生。

這半年的工作是快樂,，緊張的,，我有付出，亦有收獲,。在以后的教學(xué)中,，我要加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，樹立先進的教學(xué)理念,，在教學(xué)中多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力,。

以上報告,，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正,。

支教教師評優(yōu)述職報告篇四

距離xx年還剩十幾天,，自己也叨叨一下一年的收獲與不足，今年上半年,，時間過的很快,，一周24節(jié)的課，讓自己每天都忙忙碌碌的,，工作日往返于陽宗海與家中,，這學(xué)期，有遙感，有測量,，還有積極教學(xué)法,。自認為自己在學(xué)期開始的積極教學(xué)法培訓(xùn)中學(xué)到了很多東西，不管是好的教學(xué)方法,，還是同校其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度,，都讓我受益匪淺。這學(xué)期的教學(xué)過程中,，我在部分課堂上也使用了積極教學(xué)法,，確實帶動了同學(xué)們的積極性，時代在進步,，教學(xué)方法也在不斷的完善,，其完全不同于我在本科及研究生時的教學(xué)方法，但是也不能完全否定之前的教學(xué)方法,，之前的方法雖然有不足,，但是它教會了我獨立思考，讓我有去圖書館翻閱課外書的欲望,，其實也就是大學(xué)里最主要的自學(xué)能力,。所以我希望自己能游刃有余的運用新的教學(xué)方法，也希望老的教學(xué)方法能繼續(xù)在課堂上及同學(xué)們的課下發(fā)光發(fā)熱,。

下半年的時光是我沒有想過的,，xx年8月26日抵達石登鄉(xiāng)，正式支教之前的時間是幫助扶貧小組進行錄入數(shù)據(jù),，短短的幾天時間里,，我體會到了隊員們的不易以及扶貧工作的艱辛，他倆每天同各種表格打交道,，扶貧系統(tǒng)不停地改,，隊員是不停的錄入，為的是讓扶貧數(shù)據(jù)庫更精細更精準,。后續(xù)開始了支教生活,，回到了三點一線的生活，教室,，宿舍,，食堂，猶如自己又回到了初中一樣,，剛開始一個月的計算機課程,，基本就是在機房，每天都能看到孩子們天真與好奇的笑容,，因為初一是8個班級,，教的學(xué)生很多,，在校園里走時不時就會有同學(xué)打招呼，我記憶最深刻的一個同學(xué),，我晚飯后登山走路,，半山腰遇到了一個同學(xué)，他是走讀生,，吃過飯往學(xué)校走,，他看見我，站到我面前,，把帽子摘了下來,，筆直的彎下腰，呈90度說了句,，老師好,，我頓時感覺教師這個崗位的神圣。也更堅信了自己,，一定要認真?zhèn)湔n,，不要愧對孩子們渴望知識的眼神。

后來由于小王老師課程繁重,，分了一個班的數(shù)學(xué)課程給我,，因為學(xué)校老師資源缺乏，初一的計算機課程就停上了,。說實話,，從九月底從小王老師那接過來202班的數(shù)學(xué)課到現(xiàn)在，我還是比較喜歡這種狀態(tài),，因為上數(shù)學(xué)這門課我看到了202班同學(xué)們的天真，我也了解了每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,，每天2,，3節(jié)的數(shù)學(xué)課，也讓孩子們對我熟悉很多,，他們課下會跟我聊天,，開玩笑，他們遇到問題會給我寫紙條等等,，他們這種狀態(tài)也正是我當(dāng)年那樣,，對什么都好奇，但又有點害羞,。我是希望他們能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)靠的是邏輯思維，所以備課時我會用他們感興趣的問題引出所要講授的數(shù)學(xué)理論,，而且為了激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，我每個月會獎勵他們,。其實三個月的數(shù)學(xué)課程中有很多的故事，不管自己當(dāng)時是高興還是不高興,，現(xiàn)在想想心里滿滿的開心,，和孩子們的相處中，我始終認為只要想學(xué)習(xí),，肯學(xué)習(xí)他們都是優(yōu)秀的,，所以不管成績好壞，只要他們有學(xué)習(xí)的心,，就是值得付出的,。

同時，我跟石登的老師們相處也特別融洽,，他們很熱情,，隔壁的阿姐會經(jīng)常喊我去她家里吃飯，晚飯后我們也會約著一起爬山,，在教休室聊天,，感覺彼此就是認識很久的朋友一樣，在街上也是一樣,，阿哥阿姐們都特別熱情,，感覺人與人之間的距離近了好多，到處是熟人,，這種感覺特別舒服,。支教之余的時間，我會看看專業(yè)書,，在網(wǎng)上學(xué)學(xué)專業(yè)課程,，讀讀許久沒看的英語，豐富自己的課余生活,。

說實話,，我現(xiàn)在真的要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)把支教的機會留給我,，因為支教,，我看到了很多我不知道的，不了解的,，我看到了山區(qū)可愛的留守孩子,，我看到到了山路十八彎，我也看到了走路五個小時回家的孩子們,，我更是看到了滿天繁星,，那天正好停電，校園里只有零星的燭光,，我是覺得回宿舍黑乎乎無聊,，索性就在校園里閑逛起來,，無意間的抬頭，我看到了天上的星星,，是那么多,，那一瞬間，我真的被美到了,，我當(dāng)時很慶幸自己能來支教,，能看到這么美的天空，心中滿滿的滿足,。

在后面的支教時間里,，周末李老師和楊老師會帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ謇铮纯创謇锏姆龀猪椖?，跟村民聊聊異地搬遷的政策,，真正的了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。支教的這段時間,，自己的心態(tài)也著實的發(fā)生了變化,，很容易知足，這段經(jīng)歷確實讓自己成長了很多,，也讓自己在不同的經(jīng)歷中悟到其中的美好,，我堅信自己能從中學(xué)到不同的東西，也相信自己能圓滿的完成支教任務(wù),。

xx年就這樣基本接近尾聲,，自己在這一年中有所收獲，也有不足的地方,，很感謝這一年所有同事在工作中給予的大力支持和幫助,，感謝xx年所有美好的遇見，在新的一年里,，自己將更加努力一如既往的做好各項工作,。

支教教師評優(yōu)述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我站在這里參加二〇xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進,！

作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任，一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進性,，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用,，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作,，“學(xué)高為師,、身正為范”，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己,。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),，達到了在平行班中流失率為零的指標,，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績,。九月份,，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中,，我認真完成學(xué)校布置的各項工作,，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。堅持6到6查,，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習(xí)慣,。我深知,，工作重在平時，常抓不懈,，長期的努力,，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人,，學(xué)校布置的各項活動都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎,。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎 ,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中,，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源,。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。

我堅持做到不遲到，不早退,，并且每天都是提前進班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

我知道，所有成績的背后,，離不開各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持與理解，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力,！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵,。

希望你們一如既往的支持和幫助我,！

謝謝大家！

20xx年1月31日

xxxx中學(xué)

支教教師評優(yōu)述職報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好,！

今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的'同事中,，自己顯得是那么的青澀,，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標,，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。

我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作,，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的我,，還記得第一次踏上講臺,，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間,，教育局教研員于騰云老師要來聽課,，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》,。

機會的確是留給有準備的人,，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機會,，這一次,，教研組的唐音老師、鄧殊維老師,，還有各位與我年紀相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助,，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的交給我，在這里,，我再一次向你們表示深深的感謝,！經(jīng)過近大半月的做課、磨課,，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進步,，也讓片區(qū)的老師認識了我，在這次十多位高手云集的比賽中,，這節(jié)課最終獲得了第六名的成績,，獲得了二等獎。在教育教學(xué)中我更是不斷反思,，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇,，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎,，其中《班主任話細節(jié)之細節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中,。

學(xué)校處處皆教育，作為大隊輔導(dǎo)員,，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作,，努力開展好學(xué)校的少先隊活動,，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況,，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理,，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。古今中外的教育無不強調(diào)身教重于言傳,。要求學(xué)生做到的，我首先做到,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。我在教育工作中，努力做到,，正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。走在校園里,，看見垃圾,，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。

在學(xué)校工作中,，我積極參加學(xué)校的各項活動,，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”,，例如“建隊節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶?；顒郁咝氯谩⑺暮蒙倌瓯碚么髸薄皞鞒t歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等等,，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下,，都取得了圓滿的成績。

我知道,，所有結(jié)果的背后,，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解,，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持著我,，有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現(xiàn)在的我,。

以上就是我工作情況的述職報告,。如有不當(dāng)之處，還請大家批評指正,。希望你們一如既往的指導(dǎo),、支持和幫助我！謝謝大家！

支教教師評優(yōu)述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下：

一,、德

一年來，本人熱愛工作,，堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè)。_端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé),。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局，團結(jié)同事,，順利完成各項任務(wù),。政治學(xué)習(xí)中，我堅持從不漏缺,，認真筆記,，認真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進_武裝自己,，以便更好的投入工作中去。

二,、能

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學(xué)、多問,、多想,、多聽課,，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求,，提前備課,，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點材料為教學(xué)背景,，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作。

三,、勤

本學(xué)年，我每周x節(jié)課,，滿額,，滿工作量，滿勤,，準時上下班,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，認真聽課,。此外,，我還積極參加校級、區(qū)級,、市級,、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等,，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題，耽誤工作,，不曠工,、不曠課，課間認真輔導(dǎo)學(xué)生,，認真做一個合格稱職的一線教師,。

四、績

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個,，區(qū)級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個,，課件制作大賽1等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

五、廉

我時刻要求自己,，多學(xué)生負責(zé),，對自己的操行負責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是_，還是精神,。因此,，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中，我時刻做到自尊,、自愛,、自重，并進一步堅定信念,，自覺與不正之風(fēng)劃清界限,。

以上，是我這學(xué)期以來的工作總結(jié),。當(dāng)然,，我還有許多不足，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短，努力學(xué)習(xí),，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

支教教師評優(yōu)述職報告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

我畢業(yè)于南通大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè),， 20xx年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)任體育教師,，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師,，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟,。因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。

而對于我這個初出茅廬的新人來說,，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標。

我又深深知道,，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人,。五年來，我一直朝著這個目標奮進,。

1.作為一名共產(chǎn)黨員,，時刻不忘加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進性，與時俱進,，發(fā)揚共產(chǎn)黨員模范帶頭作用,。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習(xí),，工作以來,，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是最好的,，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作,，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo):“學(xué)高為師、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不不斷鞭策自己。今年下半年,，我擔(dān)任了二〇一一級的農(nóng)經(jīng) 班班主任,。在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作,，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理,、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),。向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學(xué)習(xí),，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點出發(fā)，積極與她們溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱,，并鼓勵他們樹立正確的人生觀,、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊,。

這是我第一次從事班主任工作,，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處,，希望給他們正確的引導(dǎo),，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信心,，對我自己也有信心,。

3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養(yǎng),、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。學(xué)校也給予我很多機會,從教五年來，我共發(fā)表教育類論文 篇,，多次在南通市,、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上,。今年上半年,，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前,，我仔細備課,、認真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo),。今年九月份,，我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項,，但是我并不氣餒,，我認為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農(nóng)綜技校的一員,，我熱愛這個集體,。希望她的發(fā)展進步，并為此貢獻自己的力量,。今年招生工作中,，我蹲點金北初中，與 老師一起冒著酷暑,，總共招的學(xué)生 名,。

我知道，所有成績的背后,，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心與理解,，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵,。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家,！

支教教師評優(yōu)述職報告篇九

20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了xx六個班的地理教學(xué)工作(高二文科班,、理科班和高一班的)，并擔(dān)任高一地理備課組長的工作,，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，職責(zé),，腳踏實地的工作，教學(xué)活動的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下：

我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn),，對《普通高中課程方案(實驗)》讀;教育出版社、課程教材所的專家從教材編寫對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗教學(xué)經(jīng)驗和;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè),、、課時安排,、教學(xué)和教研等了意見;科學(xué)的培訓(xùn)使對新一輪高中課程改革的背景,、理論,、、策略,、等的認識,，理論學(xué)習(xí)的是走進新課程的關(guān)口,。

本學(xué)期切實高中地理會考工作，力爭學(xué)生達標，做學(xué)習(xí)學(xué)生的工作,。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組下列工作：

1,、學(xué)習(xí)地理課程標準，新課程培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材,，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點,。

2、安排每星期的教學(xué)進度,、課時安排,，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學(xué)進度,。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短,，教學(xué)相長,。

3,、期中,、期末復(fù)習(xí)工作、學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，期中,、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷等工作。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織學(xué)習(xí)活動，多教法,，課堂效益,，學(xué)法，將如何學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)多元化,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式性的教學(xué),。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象,、,。課堂上精心設(shè)計多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計的活動,，實踐,，有利于學(xué)生能力的目的。

新課標,、把握新教材更快的新課改的,，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù),。安排我承擔(dān)章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式,，了個人的優(yōu)勢和,，整體了備課。舉辦組內(nèi)備課活動,，老師的交流,、研討、借鑒的機會增多,，對的把握,、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的視野也開闊了,，目光更明亮了，把握新課程的能力了,。此外還積累搜集了的可共享交流的課程資源,。

1,、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實的落差,，“一言堂”“滿堂灌”仍然

3,、初高中地理銜接和矛盾

4、配套習(xí)題難度,，與教學(xué)進度不

回首這即將的一學(xué)期,，工作扎實、井井有條,，這讓我略感欣慰;展望即將的下學(xué)期,，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠,。要引領(lǐng)并教育教學(xué)技能的成長,，舊的思維和個人管理，的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等教育新觀念,，日常工作的歸納、總結(jié)與反思,。