在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

單位元宵節(jié)活動(dòng)文案篇一

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng),，參與到整個(gè)活動(dòng)中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力,，包括合作能力,、參與能力、搜集整理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力

2,、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感,，激發(fā)他們積極,、主動(dòng)求知的愿望，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的,。

時(shí)間：2月xx日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)

人員：全體師生及自愿參加的家長(zhǎng),。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

動(dòng)員，集思廣益,。

在開學(xué)報(bào)到完后,，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng),。歸納活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極籌備,，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

教師,，做好領(lǐng)路人,。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動(dòng)中去,、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長(zhǎng),，好幫手,。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動(dòng),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

單位元宵節(jié)活動(dòng)文案篇二

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)

1,、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，提高家長(zhǎng)&孩子對(duì)于品牌沉淀的認(rèn)知度;

2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,，提高孩子的參與度,，分享活動(dòng)成果;

3、為春季班續(xù)班,、招生,、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

4、促進(jìn)親子關(guān)系;

5,、提高品牌周邊影響力,。

可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場(chǎng)地面積較大的地方

校區(qū)全體在讀學(xué)生、家長(zhǎng),，周邊學(xué)生,、家長(zhǎng)

活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場(chǎng)，兩個(gè)區(qū)：

猜燈謎場(chǎng),、手工制作場(chǎng),、制作元宵場(chǎng);

簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);

1,、前期準(zhǔn)備

(1)至少提前兩天電話邀請(qǐng)本校在讀學(xué)生及家長(zhǎng),，或者發(fā)出邀請(qǐng)參與活動(dòng);

(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào),、優(yōu)惠海報(bào)等;

(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉,、已做好的餡,、廚房用具、一次性餐盒,、一次性手套;

(6)禮品,。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

(1)猜燈謎場(chǎng)：

①提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜,。

(2)手工制作場(chǎng)(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙,，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

注意：星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng)，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

(3)制作元宵場(chǎng)

①放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③廚房用品準(zhǔn)備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。

3,、活動(dòng)流程

(1)入場(chǎng)

活動(dòng)入口處，設(shè)有簽到處,，可安排2-3名課程顧問在此等候家長(zhǎng),，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請(qǐng)的新學(xué)員，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng),，以便課程顧問后期跟進(jìn),。

場(chǎng)內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組，活動(dòng)開始前,，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場(chǎng),。

(2)主持人開幕

(3)校長(zhǎng)致辭

(4)活動(dòng)開始

家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全,。

(5)注意事項(xiàng)

①學(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng),，負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);

③孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,，加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;

④機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場(chǎng)地的四周保證安全;

⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場(chǎng);

⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材,。

單位元宵節(jié)活動(dòng)文案篇三

1,、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

1,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。

共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

2,、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈、猜燈謎等，真有趣,。

3,、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請(qǐng)老師介紹元宵的做法,。

③幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

④將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

4,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。

5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。

單位元宵節(jié)活動(dòng)文案篇四

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)節(jié)日，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元宵”的活動(dòng)。

1,、知道元宵的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2,、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3,、通過舉辦親子活動(dòng),，加深家園情、師生情,、親子情,。

本班

1、邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來園,，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排,。

2、餐具(碗,、勺子,、一次性手套、圍裙,、擦手毛巾等),。

3,、元宵材料

4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份,。

5,、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7、場(chǎng)地?zé)艋\,、燈謎布置

(1)老師接待幼兒,，家長(zhǎng)

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

(一)激發(fā)興趣,，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦,，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五,。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1,、教師講述故事,、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難,。)小朋友們真聰明!

2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

——教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

——幼兒交流討論,。(欣賞花燈、猜燈謎,、吃元宵等)

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。(出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”,、“送花燈”,、耍龍燈、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等,。)

(三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧,，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜,、黃色——南瓜,、紫色——紫薯)

1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,，來回團(tuán)、搓,，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵,。

2,、家長(zhǎng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

(四)賞花燈、猜燈謎

1,、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈,、猜燈謎去啦,。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3,、教師提醒家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4、在聽到廣播通知時(shí),，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

(五)班級(jí)美食節(jié)

1、家長(zhǎng)

師：今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來了很多美食,，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)_×家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠,、要排隊(duì),?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少,，不浪費(fèi),，不亂丟垃圾。

3,、盤子里的是公筷,，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲,、進(jìn)行美食享用。

5,、元宵煮好后,，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并元宵的味道和自己的心情,。

合影留念,，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng),。

單位元宵節(jié)活動(dòng)文案篇五

20xx年2月xx日上午

三樓多功能教室

1,、了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂,。

2,、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做,。

1,、各班桌子搬至多功能教室，排成四長(zhǎng)條,。

2,、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?,、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

3、ppt,。

4、每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。

一,、話元宵

1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2,、幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3、小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1、你吃過的元宵是什么樣的?

2,、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。

3,、出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

4,、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4,、幼兒制作元宵。

三,、享快樂

1,、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2,、在這等待的時(shí)刻,，我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的。(看視頻)

3,、幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵，分享快樂,。