作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇一

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的尊敬老人的情感結(jié)合起來(lái),，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了敬老節(jié)活動(dòng),。

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

課件

一,、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié),，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,。

二、發(fā)表感言師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事,？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

三,、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈,，送給爺爺奶奶。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五,、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱 ,，為爺爺奶奶捶捶背等,。

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",。當(dāng)今社會(huì)的孩子們,，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的,。他們對(duì)尊老,、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài),。所以,，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇二

1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2.激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系,。

大鼓,、花球、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子,、重陽(yáng)糕、幼兒作品

1.介紹重陽(yáng)節(jié)

(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,，開(kāi)心嗎?

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹。

2.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),，今天是爺爺奶奶們

的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎?

歌曲：“我上幼兒園”

律動(dòng)：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

歌表演：“兩只老虎“

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了,，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看,，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快。

(4)品嘗重陽(yáng)糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,，交流一下品種,、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫(huà)的,，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

4.活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇三

1．能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音,，在老師指導(dǎo)下描摹“人,、太”。

2．朗讀課文能做到不加字,、不漏字,；在反復(fù)誦讀的過(guò)程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦,。

3．讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

一．引入課文,，揭示課題：

1．啟發(fā)談話,，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”

在我國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書(shū)：節(jié)）拼讀

2．了解各種節(jié)日名稱(chēng),。

（出示節(jié)日名稱(chēng)）,，第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝,。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日,。

3．揭示課題。

人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝,，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),。

（板書(shū)課題，拼讀“重”,，辨析“輕重”）

4.齊讀課題

二．讀通課文,，教學(xué)生字：

1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音,，劃出生字組成的詞語(yǔ),。

2．出示課文，指名讀,。

3. 出示生字組成的詞語(yǔ),，開(kāi)火車(chē)讀。

三．學(xué)習(xí)課文,，了解內(nèi)容,。

1．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天,？

（你們聽(tīng)清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九,，是重陽(yáng)。）

2．自讀課文,，找出課文中描寫(xiě)秋天景色的句子,。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣,？（出示：景色）

3．積累描寫(xiě)“秋色”的詞句,。

（1）指名交流,，描寫(xiě)秋天的句子。（文中句子變紅）

（2）補(bǔ)充積累秋天的詞語(yǔ),。

師：秋天的景色真美?。≌媸牵呵锔邭馑频L(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)）

（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字

4．再讀課文,，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么,。

（1）自讀課文。

在重陽(yáng)節(jié)這一天,，人們會(huì)干些什么呢,？

（2）交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句,。

（3）引導(dǎo)質(zhì)疑,。

讀了這兩句話，你有什么問(wèn)題嗎,？

（4）聽(tīng)故事,，釋疑。

看連環(huán)畫(huà),，聽(tīng)知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

5．引讀第3句,。

6．師引讀全文,，自己讀好課文，試著背誦,。

7．引導(dǎo)想象,，練習(xí)說(shuō)話。

自古以來(lái),，在重陽(yáng)節(jié)這一天,，人們會(huì)登上高處，一邊觀賞秋天的美景,，一邊許下心中美好的愿望,。如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望,？

8．看圖說(shuō)話,，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

剛才,，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶,、外公外婆許下了美好的愿望。其實(shí),，如今重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié),，老人節(jié),。想一想，這一天,，我們還可以為老人做些什么呢,？

看圖，小組討論,，用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的意思,。

9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事,。

四．寫(xiě)字指導(dǎo)，描摹“人,、太”

1．觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比,，有什么不夠的地方。

2．學(xué)生描摹“人,、太”,，教師巡視。

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇四

1,、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了,，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望,。

2,、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念,。

3,、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等),、幻燈片

1,、觀看幻燈片

“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”

3,、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走,，手拄拐杖。

對(duì)比小朋友的動(dòng)作

小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了,，行動(dòng)不方便,，我們應(yīng)該幫助他們

4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?

模仿日常生活中的各種動(dòng)作,，如：做飯,、打掃衛(wèi)生等,。

老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜,。

“除了這些事情,，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇五

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系。

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽(yáng)糕,、幼兒作品

一．介紹重陽(yáng)節(jié)

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,，開(kāi)心嗎,？

（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎,？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹,。

二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎？

歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"

三．互動(dòng)環(huán)節(jié)

（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時(shí),，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（3）剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了,，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看,，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快。

（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,，交流一下品種,、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(幫爺爺奶奶錘錘背 幼兒園小班語(yǔ)言教案篇六

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)的'基本習(xí)俗,，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人,。

2,、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)香,、甜,、糯的特色。

3,、學(xué)習(xí)團(tuán),、壓的技能，樂(lè)意參加手工活動(dòng),。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能,。

1,、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤(pán)子里。

2,、歡快,、喜慶的民間音樂(lè)。

3,、橡皮泥若干,。

4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈,。

（一）導(dǎo)入：（出示重陽(yáng)糕）

1,、師：小朋友，你知道這是什么嗎,？看看它是什么樣子的,？上面有些什么？

2,、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕,？

師：今天是九月初九，是重陽(yáng)節(jié),，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕,。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié),，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺,、奶奶有禮貌,。做個(gè)有禮貌的好孩子。

3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的,？

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話,。

（二）品嘗重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香,、甜,、糯的特色。

1、師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕,。

2,、播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕,。

3,、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼,，品一品是什么味道,？嘗完后把牙簽放在盤(pán)子里。

4,、師：小朋友,，剛才我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎,？重陽(yáng)糕 是什么味道的,？

小結(jié)：重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的,、糯糯的,。

（三）制作重陽(yáng)糕。

1,、重陽(yáng)糕真好吃,，小朋友想自己做嗎？

2,、老師示范做重陽(yáng)糕,。

3、幼兒用橡皮泥制作重陽(yáng)糕,。

（四）結(jié)束,。

小朋友們，你們都會(huì)做重陽(yáng)糕了,，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,，做一個(gè)真的重陽(yáng)糕送給爺爺、 奶奶,，好嗎,？

通過(guò)家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽(yáng)糕，送給爺爺奶奶,，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,、老人的良好品德。