范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

團隊活動發(fā)言稿 團隊活動發(fā)言稿開場白篇一

大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動,。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法,。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革,。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識,、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

20xx年,，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施,，但在實施的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑,。于是本學(xué)期,，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研,。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討,。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識,，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材,，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng),。

今天,，我們一起觀摩了老師的《 》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體,，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué),。”這個主題展開研討,，希望老師們暢所欲言,。

我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?

執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點,、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué),，教學(xué)過程中的得與失。

主持人：聆聽了老師的說課,，大家肯定會有很多話要說,，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論,。

(-)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?

主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題,，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等,，很好的建議。

(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

與會教師評課

主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言,，你們從學(xué)生的角度考慮到,，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作,、交流討論等有效的教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

主持人總結(jié)：時間過的真快,，感謝各位老師的積極發(fā)言,。這次活動營造了一個有效,、務(wù)實,、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動,，通過聽課,、評課，研討,，達成共識,。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：

1,、準(zhǔn)確把握教材,，設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。

每一節(jié)課,，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個切入點,，由這個切入點展開學(xué)習(xí)，這樣,，既能使課堂簡潔,，也能使課堂更有效。

團隊活動發(fā)言稿 團隊活動發(fā)言稿開場白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動,。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后,，通過全校教師的參與討論,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué),，雙培育人”的教學(xué)改革,。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

20xx年,，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施,，但在實施的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑,。于是本學(xué)期,，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研,。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討,。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識,，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材,，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng),。

今天,，我們一起觀摩了老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體,，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué),。”這個主題展開研討,，希望老師們暢所欲言,。

我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?

執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點,、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué),，教學(xué)過程中的得與失。

主持人：聆聽了老師的說課,，大家肯定會有很多話要說,，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論,。

(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?

主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題,，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的.教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議,。

(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

與會教師評課

主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言,，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究,、小組合作,、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

主持人總結(jié)：時間過的真快,，感謝各位老師的積極發(fā)言,。這次活動營造了一個有效、務(wù)實,、探索的教研氛圍,。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動，通過聽課,、評課,，研討，達成共識,。在今后的教學(xué)中,，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：

1、準(zhǔn)確把握教材,，設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié),。

每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個切入點,，由這個切入點展開學(xué)習(xí),，這樣,，既能使課堂簡潔,，也能使課堂更有效。

團隊活動發(fā)言稿 團隊活動發(fā)言稿開場白篇三

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,，活動邀請了在園寶寶的家長,，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動,，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會有失落感,，對寶寶不好，活動幾個月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路,，方案,，設(shè)計，道具,，實施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動,，調(diào)動各種資源做好這次活動

再次，以“感恩的心”為活動主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,，懂得感恩，增進親子感情,。

最后,，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進家園聯(lián)系,，家園互動。

經(jīng)驗總結(jié)：

1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬,，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場,。

2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎,，活動前沒把細節(jié)設(shè)計好,，另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5篇幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5篇3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細,，不能很好的掌控全場,。

5.提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場,，必須總結(jié)經(jīng)驗,，沒氣氛活動效果就打折扣。

團隊活動發(fā)言稿 團隊活動發(fā)言稿開場白篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:

大家好!

剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們做了有關(guān)交通安全法制教育的報告,，聽后很受教育,，在這里首先以熱烈的掌聲對兩位專家的精彩報告表示衷心的感謝。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦,，在百忙之中來到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講,，目的只有一個，就是希望每個同學(xué)都能充分認(rèn)識到遵守交通安全及遵紀(jì)守法的意義，做到安安全全上學(xué),，快快樂樂生活,，做一名健康、文明,、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生,。

兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關(guān)的案件,，有豐富的經(jīng)驗和較高的理論水平,，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的真人真事，應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和思考?，F(xiàn)在交通事故很多,，許多小學(xué)生就是因為不遵守交通規(guī)則而釀成災(zāi)禍，本來健康的身體落下了殘疾,，甚至失去了生命,，如同花朵凋謝，幼苗枯萎,。不僅如此,，更讓人痛心的是父母失去了親生子女，同學(xué)失去了知心的朋友,，老師失去了可愛的學(xué)生,。因此遵守交通安全不僅是個人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會,。

小學(xué)生應(yīng)從小樹立起遵紀(jì)守法的意識,，積極同自身存在的不良行為和習(xí)慣作斗爭。三國時劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。意思就是（略）,。大家或許知道“小時偷針,，大時偷金”的故事，小的時候壞的習(xí)慣不改正,，長大以后就有可能做違法犯罪的事情,。希望同學(xué)們在遵紀(jì)守法上做一名自尊自愛，文明守紀(jì)的小學(xué)生,。

對照兩位專家的教導(dǎo),，我們應(yīng)當(dāng)問一問自己在這一方面做得夠不夠好，能否做好以下幾個方面,。

交通安全方面：在來回上學(xué)的路上,，靠右邊行走，不并排行車，不你追我趕,，打打鬧鬧,；騎車不雙手離把；過路口左右看,，不爭搶,。

遵紀(jì)守法方面：不購買或攜帶刀具等危險物品入校園；大同學(xué)不欺負(fù)小同學(xué),；不偷拿別人物品,，不破壞公物等。

兩位專家的報告讓我們深受啟迪,，令人深思,。希望每位同學(xué)都能遵守交通安全，遵紀(jì)守法,，平安生活,，幸福快樂的成長,。