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2023年班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 11:55:28
2023年班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(6篇)
時(shí)間:2023-03-31 11:55:28     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本期本班開學(xué)初有學(xué)生42人,,畢業(yè)學(xué)生42人,,中途未流失學(xué)生,在班主任和班干部的共同努力下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科任老師的支持下,,順利地開展了本期的各項(xiàng)班級(jí)工作,讓學(xué)生順利畢業(yè)和升學(xué),。本期本班學(xué)生的最大優(yōu)點(diǎn)是:

1,、大部分學(xué)生誠實(shí)樸素,有一定的班集榮譽(yù)感,,平時(shí)認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,,有一定上進(jìn)心和拼搏精神;

2,、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和紀(jì)律風(fēng)氣較好,,班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé);

3,、有一定的勞動(dòng),、衛(wèi)生意識(shí),班級(jí)衛(wèi)生,、寢室內(nèi)務(wù)搞得較好,。

在參加的各方面活動(dòng)中都取得了一定的成績(jī),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的好評(píng),。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)不高,,上進(jìn)心不強(qiáng),紀(jì)律觀念淡薄,,有的有時(shí)有打牌,、上網(wǎng)的現(xiàn)象,本期來由于本人積極工作,,并采取了一些科學(xué)的管理方法,,從而克服了學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生素質(zhì)不齊等不良因素,,并圓滿地完成了本期的班務(wù)工作,。

本期本人在班務(wù)工作中主要開展了以下幾個(gè)方面的事情:

1、本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,,前半學(xué)期抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育非常重要,,本人本期經(jīng)常利用周會(huì)課、讀報(bào)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生手冊(cè)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級(jí)管理?xiàng)l例》等,、讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)如何講文明、講禮貌、講道德,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生等好習(xí)慣,經(jīng)過組織和教育,,學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣比開學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步,,并一直堅(jiān)持到了畢業(yè)。

2,、在本學(xué)期幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,,抓好學(xué)生的前途理想教育也非常重要。本期我次利用周會(huì)課,、讀報(bào)課的時(shí)間組織,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇二

悄然回首,我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學(xué)期來,,我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》,,從我自身,、班級(jí)實(shí)際狀況出發(fā),認(rèn)真扎實(shí)地開展好班務(wù),、教學(xué)等各項(xiàng)工作,。

在工作中,本著以幼兒的健康成長(zhǎng),、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),,以幼兒的動(dòng)手操作,大膽探索為己任,,以發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)潛力,、合作精神為導(dǎo)向,,最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,,與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,以主動(dòng)的態(tài)度,,飽滿的熱情,,用心進(jìn)取的精神,較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,,與大家分享。

幼兒園無小事,,事事育人,;教師無小節(jié),,節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,,嚴(yán)于律己,,始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,提升自己,。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),,在園黨支部的安排部署下,作好學(xué)習(xí)筆記,、寫好心得體會(huì),,并能學(xué)以致用,高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,,把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,,同落實(shí),同總結(jié),。

在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))透過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問題,,進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,增強(qiáng)了干好本職工作的職責(zé)感和使命感,,使自己始終以用心樂觀的態(tài)度,、飽滿的熱情,用心投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,,全心全意為幼兒,,家長(zhǎng)服務(wù)。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。一方面,我利用一切時(shí)間,,從彈,、唱、說,、畫,、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,用心閱讀幼教雜志,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,及時(shí)捕捉教育信息,,了解教育動(dòng)態(tài),將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),,提高自己的教育藝術(shù),。

“麻雀雖小,五臟俱全”,。班級(jí)的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,洞察一切小事,,處理好方方面面的關(guān)系,,集教師、幼兒的一切智慧和力量,,切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松,、和諧、安全,、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開展,,主要做了以下幾方面的工作,。

1、營造良好的環(huán)境氛圍,,讓教育充滿活力,。本學(xué)期,我們應(yīng)對(duì)的是一群來自不同家庭,、不同班級(jí),、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒,其中有新入園的幼兒,、也有在園一學(xué)期的幼兒,,還有來自其他園所的幼兒,這給我們的教育帶來了務(wù)必的困難,,為此,,在開園初,,我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,,多用鼓勵(lì)和正面語言,增強(qiáng)幼兒的自信心,。

讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長(zhǎng),。一方面,用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境,進(jìn)行了墻面的布置,,設(shè)置了實(shí)用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,,用心與家長(zhǎng)溝通,,為幼兒帶給了豐富的活動(dòng)材料,設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū),。有效地為幼兒帶給了一個(gè)開放,、自由、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐,、打鬧現(xiàn)象,而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識(shí),,讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。

2,、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),,讓活動(dòng)有序化。開學(xué)初,,我和配班老師協(xié)同合作,,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐、午休,、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,,使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊、有序,,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性。

3,、認(rèn)真做好兩檢工作,,讓活動(dòng)安全化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,,并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此,,我每一天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查,、安全檢查,,登記,并和配班老師互通信息,,做好幼兒交接手續(xù),,切實(shí)做好幼兒的安全工作,做到防患于未然,。

4,、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,做好消毒工作,。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,,做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,堅(jiān)持每月一次玩具消毒,,堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,,堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,徹底杜絕傳染源,,確保幼兒的入園率,,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5,、實(shí)行值日生輪流制,,讓生活自理化。在班級(jí)管理中,,我十分重視幼兒自理潛力的培養(yǎng),,要求幼兒伸出勤勞的小雙手,清掃活動(dòng)場(chǎng)地,,整理教室用具,,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情,,提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察,、家訪記載、班務(wù)記載,。透過點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每一天幼兒的到園狀況,,并堅(jiān)持接送卡制度,認(rèn)真,、及時(shí)地做好各類記載,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,在管理中求創(chuàng)新,。

7,、樹立正確的健康觀念,關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童。本學(xué)期,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,對(duì)本班身體異常,、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全職責(zé)書,,讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確職責(zé),。個(gè)性關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),。

8,、重視幼兒園為幼兒帶給的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。在本園舉行的講故事比賽中,,我用心準(zhǔn)備,,及早著手,提前訓(xùn)練,,動(dòng)動(dòng)員全體幼兒用心參與到活動(dòng)中來,,賽前多次利用一切空閑時(shí)間,讓幼兒多講,,多練,,比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī)。這一成績(jī)的取得,,展示了我班用心向上的精神風(fēng)貌,,也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作,,做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期,,根據(jù)保教處活動(dòng)安排,,我們四位老師密切合作,精心選取資料,,一方面,,編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目,很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,,另一方面,,根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn),,和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),作為我班的特色,,深受孩子們的喜愛,。

10、互通信息,,正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施,,我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇透過伙伴的掌聲,;老師的微笑,、撫摸、點(diǎn)頭,、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星,、一件小小的玩具、一顆智慧星,、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給他們,,喚起了孩子求知的渴望,為他們營造了一個(gè)民主,、和諧,、愉悅、簡(jiǎn)單的育人氛圍,。

作為教師,,我的中心工作是搞好教學(xué),如何使自己的教學(xué)有聲有色,,光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的,,為此,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,。

我大膽進(jìn)行探索,,推陳出新,把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn),、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,重視幼兒的智力開發(fā),,個(gè)性培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思,,在反思中成長(zhǎng),,不斷地提高自己駕馭課堂的潛力,。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,動(dòng)手潛力較薄弱這一不足,,首先,、我用心采取措施,充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,,從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手,,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣,,然后,,把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達(dá)潛力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中,拓寬幼兒的視野,,較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。

經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練,幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大,。其次,、我充分利用家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,,讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道透過描畫,、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,促使幼兒最大限度地發(fā)展,。

在教育過程中我用心創(chuàng)造條件,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的用心性,,提高育兒質(zhì)量,。

(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,,期末寫好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng),微笑服務(wù)家長(zhǎng),。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排,、育兒重點(diǎn),衛(wèi)生保健等常識(shí)外,,根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條,,有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,,更好地促進(jìn)了家園之間的交流。

(二)組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,拉近家園距離,。結(jié)合“慶新年,教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī),。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長(zhǎng)參與,,讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂,讓家長(zhǎng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育資料及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),,也充分了解孩子在園的表現(xiàn),,從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來,切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

一份耕耘,,一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇三

孩子們進(jìn)入中班轉(zhuǎn)眼已半年了,,在此期間,我們做了大量的工作,,付出了辛勤的汗水,,終于換來孩子們的進(jìn)步,很是欣慰,。

我們班由十七名男孩子,、十四名女孩子、兩名教師,,組合成一個(gè)快樂的大家庭,。怎樣管理好這個(gè)大家庭,怎樣使孩子們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階,,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位教師認(rèn)真做好計(jì)劃,,并一一付諸行動(dòng)。

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我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。如朱怡瑞是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,,早上來園要家長(zhǎng)送到老師面前,,在家長(zhǎng)催促下向老師說早,她似乎對(duì)什么都不感興趣,,不能融入到同伴中去,。

一天,俊豪流鼻血了,,怡瑞來到我面前,,神情緊張,很是難過地說:“陳老師,,俊豪流鼻血了,,他很難受,,我們幫幫他吧!”從那天起,,我就知道怡瑞雖然平時(shí)話不多,但卻是個(gè)關(guān)心別人的好孩子,,我當(dāng)即在孩子們面前表揚(yáng)了她,。有了老師的鼓勵(lì),她已經(jīng)不那么膽怯了,,知道自己關(guān)心了別人,,別人也會(huì)喜歡她。現(xiàn)在,,怡瑞甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風(fēng)景線,。

針對(duì)我園課題《農(nóng)村幼兒文明交往習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》,我班每?jī)蓚€(gè)月評(píng)選一次“文明交往好寶寶”,,讓幼兒在相互的學(xué)習(xí)中,,不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,因此,,和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,。我們鼓勵(lì)幼兒共同參與討論各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。

如:一,、區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,。美術(shù)活動(dòng)時(shí)弄亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好!于是我們制訂規(guī)則:要求學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)成果,。二,、戶外活動(dòng)規(guī)則。玩具你爭(zhēng)我奪,,壞了大家都不能完,,這樣好嗎?那我們?cè)撛趺醋瞿?噢,互相謙讓,、合作玩!諸如此類的活動(dòng)規(guī)則,、生活規(guī)則,因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),,所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,。

當(dāng)有幼兒違反這些規(guī)則時(shí),他們會(huì)主動(dòng)指出,,要求他改正;我們更是耐心教育,,引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足,作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。另外,為完善常規(guī)管理,,我們也注重團(tuán)隊(duì)精神,,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,。如在中班運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我們與中一班進(jìn)行的傳球、運(yùn)球比賽中,,我班孩子齊心協(xié)力,,奪得了優(yōu)勝。幼兒意識(shí)到這是大家共同努力的結(jié)果,,因此,,在合作中建立了我與集體的概念??傊?,完善常規(guī)管理,我們認(rèn)真研究和執(zhí)行,,起到了很好的效果,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的活動(dòng)室,,是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn):

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在這一點(diǎn)上,,關(guān)注“墻壁會(huì)說話”,。實(shí)踐“墻壁”和家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得到了老師和同伴的肯定,,這體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高,。

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教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)管理的成效,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天陳星宇情緒低沉,對(duì)什么都不感興趣,問其原因是受了爸爸媽媽的批評(píng),??梢姡怯畹淖宰鹦暮軓?qiáng),,父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通,他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式,,同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注,。

2、利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好家長(zhǎng)園地,定期公布課程計(jì)劃和保健知識(shí),,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。利用家校路路通這個(gè)平臺(tái),更多地與家長(zhǎng)交流,,討論每個(gè)孩子的在園表現(xiàn),、各方面發(fā)展。每月寫好《寶寶成長(zhǎng)記錄》,,為孩子記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng),。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。半日活動(dòng)中,,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在隨后進(jìn)行的家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問題開展討論。另外我還向家長(zhǎng)介紹了有關(guān)早期閱讀方面的知識(shí),,以便家長(zhǎng)更好地進(jìn)行相關(guān)的教育,。

在緊張的一日活動(dòng)中,,我們留心觀察,,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,,同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,教會(huì)自我保護(hù)技能,,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),,確保安全,。保育工作很多,我們努力做到保中有教,,教中有保,,使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,,其中有著些許的欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲,。孩子們各方面能力得到了提高,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,同時(shí),,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后,我們將不斷努力,,以期將班級(jí)工作做得更好!

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇四

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,,心中只有喜悅,,自豪,現(xiàn)將大班班務(wù)工作總結(jié)如下:

我班共有46名幼兒,,男生多,,女生少,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言,、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

(一)保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,,對(duì)活動(dòng)室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,,(12:30——2:30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,。

3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變飲食習(xí)慣,。

4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),。

5、每天向幼兒介紹食譜,,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽、吃好,。保證幼兒的進(jìn)食量,,教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞,。

6,、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,,照顧體弱兒童,。

(二)教育方面

我班幼兒聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),,節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫,。

1,、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,,讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來,為幼兒活動(dòng)注入新的力量,,開拓幼兒視野,。

2、用好新教材,,教師深入理解教材,,認(rèn)真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況,,在了解幼兒的興趣和需要后,,靈活運(yùn)用教材,和配班教師一起密切合作,,共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程,。

3、合理地組織幼兒的一日生活,,動(dòng)靜交替,多種方式,、方法結(jié)合,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后,,喝水前,,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,,舉手比較積極,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由,。

5,、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)走廊旁邊的墻飾和上面的吊飾,;根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境,。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容,一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,,加深幼兒對(duì)美的感受能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

6,、開展了教育開放日活動(dòng)

為了加強(qiáng)家園合作,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)的內(nèi)容和方式,,了解幼兒園的一日生活作息制度,,10月份搞一次“家長(zhǎng)日開放活動(dòng)”,有42位家長(zhǎng)參加,。家長(zhǎng)對(duì)開放日活動(dòng)很滿意,,并提了一些很好的建議。

7,、開展幼兒冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)

為加強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,讓體育鍛煉形式多樣化,促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作發(fā)展,。在12月份開展了“迎新年幼兒冬運(yùn)會(huì)”。幼兒表演的綢帶舞表現(xiàn)很不錯(cuò),。

1,、利用多種形式,,如家訪、電話交流,、便條等與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

4,、節(jié)日如元旦開展體操表演,讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),,貼近孩子生活,,了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、建立家長(zhǎng)委員成員,,并經(jīng)常地聽取意見,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議,,聽取家長(zhǎng)的意見等。

我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。二位教師人共同保管,、記錄。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,,在我班2名教師,,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改善,而且自覺性也很高,。

二,、每一天都有晨間檢查和晚間檢查:

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出。透過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三、自己的事情自己做:

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,,如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),,幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí),,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅,、揀垃圾等,,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),,很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語言表達(dá)潛力,、社會(huì)交往潛力,、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力等都有了明顯的提高,。

一,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣:

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二,、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng):

如"大班的拍球比賽",很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)",,活動(dòng)中的"豬八戒背媳婦",家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,,很好的提高了幼兒的合作意識(shí),。

三、開展了豐富的周末活動(dòng):

如"剪窗花",、"報(bào)紙運(yùn)牛奶"等等活動(dòng),。

四、區(qū)角活動(dòng)中的.投放:

如"夾珠子"它的玩法有很多,,能夠讓幼兒按色彩,,按時(shí)間的長(zhǎng)短,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動(dòng)即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如"拼圖"很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如"瓶娃娃"幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的色彩來進(jìn)行色彩上的裝扮。如"點(diǎn)綠豆"很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力,。

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,透過幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的推薦和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:半日開放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng),、親子活動(dòng)等等,。

同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),,方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,,我們也虛心理解,做到家園教育的一致,,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里,,我們會(huì)做的更好的!

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)100字 班務(wù)及個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,,在轉(zhuǎn)眼間,,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,,依舊會(huì)留下一道痕跡,,正如我們班的孩子一樣,他們的成長(zhǎng),,也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每一天都在進(jìn)步,,從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,,有令人喜悅的地方,,也有令人深思的事情,下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗,,和大班上學(xué)期相比,在自理潛力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,個(gè)性是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)用心性,進(jìn)步尤為突出,。另外,,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)群眾中,,如何在施展幼兒的個(gè)性狀況下、又讓他們覺得有所約束,,這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,構(gòu)成同一種準(zhǔn)則,,同一種理念,,向著同一種目標(biāo)去努力。

應(yīng)對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況,在開學(xué)初,,我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí),,要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,舉手發(fā)言,;區(qū)域活動(dòng)時(shí),,耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),,安靜地吃完自己的一份飯菜,,不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。

同時(shí),,運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,,幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。應(yīng)對(duì)不能遵守的幼兒,,我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,,我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧,,生機(jī)盎然了,。

在日常生活中,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,。此刻幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視狀況而洗手,。吃飯時(shí),,我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,供幼兒放骨頭等,。此刻,,幼兒能做到不挑食,持續(xù)餐桌的干凈,,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,幼兒能將衣服疊好,,擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,,得到糾正,。同時(shí),我們還配合保健老師,,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,,本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開窗通風(fēng),,定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,杜絕流行病的發(fā)生,,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有務(wù)必的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園,、午后飯前、午睡起床后,、離園前等,,并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期,,但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,,持續(xù)了較高的出勤率。

另外,,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,透過“以點(diǎn)帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”,,在務(wù)必程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,,因此做好家長(zhǎng)工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,,都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此,耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。

班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,,會(huì)追著你問個(gè)不停,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,,使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,,使家長(zhǎng)能掌握孩子的狀況,,有的放矢地進(jìn)行教育。

在幼小銜接中,,我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,聽小學(xué)生上課,看小學(xué)生寫字,,還開展了一系列的配套活動(dòng),,使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,作為我們老師,,心里確實(shí)也舍不得他們離開,,回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),歡聲笑語,,有喜有憂,愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,。

回想和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光,,喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),,真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,,能天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,!

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