總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

體育教師工作總結個人篇一

按照《體育與健康課程標準》,，任課教師提前一周備好課,，備課中充分體現(xiàn)教學過程，教學措施,，手段和方法,，體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課,，落實40分鐘的效率,，重訓練，抓實效，使學生每節(jié)課有所學,，有所得,，有進步，有提高,，保證了學生每天在校有一小時的體育活動時間,，并且積極創(chuàng)設和諧的師生關系，重視師生雙向交流,，關愛學生,，重視安全工作。

“學校無小事,，事事皆教育”從學生的坐,、立、行,、走,、跑到兩課兩操，都是學生成長的重要內(nèi)容,，積極養(yǎng)成學生的自我保護能力及安全鍛煉習慣,，抓早操，抓隊列,，加強了早操隊列的評比和檢查力度,，使早操隊列更加規(guī)范化、制度化,。加強了體育課堂安全教育,，在學生中認真開展教育安全活動，對學生進行了安全知識的傳授,，增強了學生在鍛煉中的安全意識和自我保護能力,。

本學期來，我校共組織田徑運動隊及乒乓球隊代表中心校參加了縣中小學生田徑運會和乒乓球賽,，并取得了良好的成績,，受到了表彰和獎勵。

本學年共組織了兩次教師排球賽和一次籃球賽,，學生分年級組,，每月都組織一次體育單項比賽。如：一,、二年級的廣播體操比賽,；三、四年級的跳繩比賽,；五,、六年級的籃球賽，活躍了我校師生的文化生活。

本學年共組建了高年級和中年級兩個體育興趣小組,，每組每周至少開展一次興趣小組活動,。

讓學生懂得正確使用器材的方法，養(yǎng)成愛護學校公共財物的良好習慣,。

總之,，本學年來，我校的體育工作開展得有聲有色,，但也存在著一些不足,，今后，我們一定會更加努力,，根據(jù)上級教育主管部門的要求及學校的發(fā)展需要,，把我校的體育工作提高到一個新的水平。

體育教師工作總結個人篇二

一個學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習自費訂閱的《中國學校體育》,、《體育教學》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

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我擔任高三年級體育教學工作，為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感，力爭做有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度，就必須努力提高學校學生體育體質(zhì),。為此,，開學初，我就結合本校的實際情況定制了各種訓練方法,。同時認真根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施方法進行各項項目的測試并認真,、按時的完成了上報工作。

為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng),，除了參加學校舉辦的有關教學活動外,，還參加有關的業(yè)務考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導好學生的課外活動及學校內(nèi)外的各種體育競賽活動,。一個學期以來,，我的教學工作量飽滿，不隨意請假,，努力完成崗位工作,。

體育教師工作總結個人篇三

一學期緊張而忙碌的工作結束了。本學期工作以“健康第一”的指導思想,，服務學生,，以學生身心發(fā)展為主線,，培養(yǎng)學生的體育參與意識，培養(yǎng)學生籃球興趣,，發(fā)展學生基本的運動能力,。以下就是本學期的工作情況：

在三年級的教學中，不僅注重自身的學習,，并且學生體育意識習慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)學生的合作意識、集體榮譽感,。課前,，認真鉆研教材、熟悉教材,，分析學情,、根據(jù)班級學生的不同特點進行不同層次的課堂教學。通過教師引領思路,，培養(yǎng)學生學習興趣,，開展了體育教學工作。課堂中,，緊緊圍繞學生發(fā)展為中心,，培養(yǎng)學生良好的課堂習慣，培養(yǎng)班級小骨干,，培養(yǎng)學生思考,、分析、動手,、合作等能力,，不僅讓學生學習了知識，而且讓他們懂得了自己動腦,、自己動手,、合作思考的重要性,。課后,，反思課堂中出現(xiàn)的一些教學現(xiàn)象。逐步完善課堂教學環(huán)節(jié),。在進行備課,，使自己的教育教學能力逐步的提高,。形成備課——反思——再備課過程。

在籃球興趣班的教學中,，以增強學生身體素質(zhì),，培養(yǎng)籃球后備人才為目的。每周進行兩次課,，分別是周一和周五晚上授課,。根據(jù)二年級學生的年級學生的特點采取分層教學，逐步提高學生的籃球技能,。通過開展與《籃球隊友誼賽》活動,，培養(yǎng)籃球的興趣、培養(yǎng)學生在賽場上拼搏精神,，發(fā)揮學生自身的特點,，使每個學生都能有所收獲。

在籃球班中選取一些基本功好,、身體素質(zhì)好,，并且具備打籃球能力的五年級女生進行訓練。訓練中,，注重抓學生的運球,、傳球、投籃的基礎,，每周進行教學比賽,，目的是提高學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使技術和實戰(zhàn)結合起來,，讓學生快速的`成長,。本學期訓練計劃為每天早晨7：10——7：50訓練，主要練習體能,、三步籃,、投籃、行進間傳球等,。每周一和周五18：30——19：30進行教學比賽,。通過一學期的訓練，不僅學生的個人技術,、進攻意識,、防守意識有了顯著的提高，而且也使學生團體意識有了進一步的提高,。

1,、在黑龍江督導處檢查學校工作中，帶領二年級學生做籃球操展示,。

2,、青年教師團隊活動。本學期我在網(wǎng)上繼續(xù)搭建青年教師博客《新葉集》,，通過網(wǎng)絡的平臺,，讓大家能夠在這里互相交流，共同成長,。

體育教師工作總結個人篇四

回想這學期以來所做的工作,，為了完成學校安排的教學計劃,，我努力教學，不斷提高教學水平,，下面就將工作情況總結一下,，也便今后工作和教學中不斷進步和提高。

為了上好一節(jié)高效的體育課,，教學中本著立足本崗,，針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律,、興趣愛好等奉獻給學生一個快樂,、開放、互動,、自主,、探究的體育課堂具體做法：

了解學生、認真?zhèn)湔n認真學習《體育課程標準》,，深鉆教材,，立足學生發(fā)展，從學生的角度來考慮教學,。我深知要備好一節(jié)高效的課就必須了解學生,。了解學生，主要是了解學生的思想情況和知識基礎,。同時還要了解各個學生的身體條件,、意志品質(zhì)等方面的特點差異及存在的問題。從學生實際出發(fā),，制定教學要求,。根據(jù)孩子們好動愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上,。這些游戲本身又具有很大的趣味性,，同時針對性很強，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段,。既能培養(yǎng)學生的基本活動能力,，又能鍛煉身體可為學生的學習打下良好的基礎。

本學期為了豐富學生的課間活動內(nèi)容,，我們體育組根據(jù)學生的興趣愛好,，為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間。為各個班級推薦了內(nèi)容,，符合學生的游戲活動并協(xié)助練習,。

在開學初，我重點抓了廣播操,，因為一年級學生剛剛?cè)雽W,，對廣播操有些陌生,，如打不好基礎，一旦學生養(yǎng)成壞習慣在糾正就困難了,。因此我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。

第一，加強對學生的思想教育,。使學生真正認識到做操的重要性和必要性。培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。

第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持。

總之,，今學期從學校的的實際出發(fā),，為了學校的整體工作著想，本著在我想到的,，該我做的,，力爭達到努力，提高教學水平搞好學校的體育教育,。

體育教師工作總結個人篇五

在一年來,，思想上和行動上時刻與黨保持高度一致,。積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論,，全面貫徹黨的教育方針,，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,，傾注到黨的教育事業(yè)上,。處處、事事,、時時嚴格要求自己,，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地,，埋頭苦干,，切實起到模范帶頭作用。

初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,，以至于影響學生中招總成績,，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務,，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,，緩解學生緊張的學習壓力,，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待,，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n,，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標；在課堂上用我的愛心,、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助,，互相觀察指導,，做到課課有進步，堂堂有提高,，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣,；每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會,，增強了信心,，提高了能力。

2,、活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課八個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領，體育教師巡回指導,，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思,，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助,。

3、培優(yōu)課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領,，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證,，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位,，學生的成績逐步提高,。

4、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點,，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道,，提高了升學的信心,。

5、課后教師與學生及時總結分析得失,，寫訓練日記,。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段,。每一次課后我都及時總結分析,，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,，這也是我和學生交流的一個平臺,，能及時得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺,，我的教學能力又提高到了一個新的高度,，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式,，對他們的學習和生活有了很大的幫助,。

6。犧牲個人休息時間,，保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術和器材幫助,。

在履行職責方面，嚴格要求自己,。堅持出滿勤,，干滿點，從不擅離工作崗位,，愛校如家,，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點,。在平凡的崗位上,，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階,，比歷年成績都要好,；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取,，打破了我校的特長生錄取的記錄,，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員,；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊,；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名,；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎,。

教學活動是一個復雜的智力活動,、社會活動，更應該與時俱進,，展望未來,。這就要求教師具有終身學習的.觀念，培養(yǎng)終身學習的能力,。時刻要注意精神充電,，不僅需要業(yè)務理論知識的更新,、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練,。

在這一年中,，有成績，也有不足,，在新的一年里,，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),，積極參加教師培訓,，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學,，教育教學研究和班級管理方面,，不斷學習，不斷進步,，爭取在今后的教育教學中,，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

體育教師工作總結個人篇六

一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導,、體育教研組的大力支持。現(xiàn)在我將這一年的工作情況總結如下：

初一是整個初中學習打基礎的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎,，首先，抓集合訓練：包括課前,、課中,、課結束前的集合。要求集合快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列,、隊形練習,，讓學生了解正確站姿、走姿,、跑姿及其動作要領,。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時，學生大多會停下來,。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了,，我們其他學生應該怎么辦,？”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結,，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵,?！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

德育教育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育,，是體育課的重要任務,。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì),。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作,。

體育教師工作總結個人篇七

“健康第一”的體育教學思想就是要讓學生在教學的過程中既享受到樂趣，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力,，使之在身心上得到全面健康的發(fā)展。加強情感教育是提高體育教學質(zhì)量的重要手段,，更是落實素質(zhì)教育的基本保證,。情感在體育教學中既有信號功能，又有動力,、感染等功能,。體育教學應營造一種輕松愉快的情境，以情激趣,，從而促使學生樂學,、愿學、愛學,。而通過恰當?shù)那楦薪逃?，有利于教師更好地了解學生,，關心學生，建立良好的師生關系,，營造和諧的教學氣氛,，能激發(fā)學生學習各種知識和鍛煉身體的積極性，對提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的良好性格和健康人格,，使之全面發(fā)展具有極其重要的意義。

教學內(nèi)容枯燥單一,，干巴巴地講授,，會使小學生本能的好奇心、參與欲望和表演能力受到壓抑,，導致課堂氣氛沉悶,，學生的生理、心理疲勞,，嚴重影響他們的情緒和學習效率,。若能充分發(fā)揮教師、學生,、教材,、教具等各方面的優(yōu)勢，課堂教學就會變得豐富,、形象,、有趣味，使課堂氣氛生動活潑,。同時,，教師教學熱情高昂，語言簡潔幽默,、妙趣橫生,，引人入勝，那么學生就會津津有味地投入其中,，在教師的引導下積極參與教學過程,，從中受到感化和熏陶，激發(fā)出對學習的無限熱情,。因此,，良好的教學方法對學生學習有十分重要的作用。形象化的教學喚起了學生學習的情趣,，學生感到鍛煉是一種享受,，而不是一種負擔，情感教學就在無形中對學生起到了無窮的推進力量,。

感情是教育基礎,，是溝通師生心靈的橋梁,。教學中教師是主導，學生是主體,。教師的“教”,，是為了學生的“學”。所以教學中應該創(chuàng)設平等,、民主,、和諧的氣氛，師生之間互相接受,，產(chǎn)生心理相容,、思想溝通、情感交流的積極向上的教學氣氛,。教師對學生抱有熾熱的情感,、誠摯的友善，以一顆愛心去包容學生,，學生反過來也會給教師以相應的積極情感回報,。當這種情感達到一定程度時，會產(chǎn)生情感的遷移,，“親其師,，信其道”，從而形成強大的學習內(nèi)驅(qū)力,，學生學習就會變得更積極主動,。

小學生思維活躍，充滿憧憬,，可塑性很強,，處于世界觀形成的萌芽階段。因此,，對學生進行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的?，F(xiàn)代心理學認為，讓學生更多地在活動中嘗試成功與失敗,，可使學生的意志品質(zhì)得以強化,，會使他們更加努力，向強大的苦難挑戰(zhàn),。不僅可以培養(yǎng)學生堅韌不拔,、勇于接受挑戰(zhàn),、吃苦耐勞的精神,，還能培養(yǎng)學生勇敢、果斷,、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì),。讓他們自己去反復嘗試成功與失敗的滋味,，以面對將來更多更新的挑戰(zhàn)。體育情感教學還方便了創(chuàng)設良好的課堂情景,，有利于結合教學內(nèi)容進行各種游戲比賽,，使學生的不良情緒得到轉(zhuǎn)移。并通過向?qū)W生進行情感教育,，激發(fā)了他們刻苦,、頑強的學習精神，并使學生對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力,，并保持著濃厚的興趣,，對體育課基本技術、知識,、技能的掌握有了很大的提高,，教學效果越來越好。