總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),、搞小動(dòng)作、說(shuō)話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作,，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,。

我校以提高安全意識(shí)為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化層層管理,。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū),，層層落實(shí),、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查,，對(duì)查出的安全問(wèn)題,，堅(jiān)持“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé),；誰(shuí)檢查,，誰(shuí)負(fù)責(zé),；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，限期整改。

為規(guī)范學(xué)校安全管理,，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》,、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等,。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為,，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《學(xué)生安全管理與安全教育制度》,，教學(xué)樓內(nèi)安排教師輪流值日，值班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,，并記好值日記錄,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題,，確保學(xué)生安全,。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落,，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化。

針對(duì)學(xué)校有可能發(fā)生的意外事件,，我校對(duì)火災(zāi),、交通安全事故、食物中毒事件,、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故,、自然災(zāi)害事故等突發(fā)的公共事件,，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法,，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

我校實(shí)行封閉式管理,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng),。放學(xué)時(shí)段,，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,，確需外出的要有家長(zhǎng)來(lái)接,，班主任同意其離開(kāi),。校外人員來(lái)訪需做好外來(lái)人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入,。由于上述措施到位,，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,，確保學(xué)校正常的教育秩序。

抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際,，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制,，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí),，防范意識(shí)，安全意識(shí),。

利用班隊(duì)會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析,，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周的集體晨會(huì),，均將安全放在頭條,，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐,、嬉耍,、猛跑,；不準(zhǔn)在公路上踢球,、跳繩,、溜冰、表演玩耍,；一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車；人人都知道火警報(bào)警電話119,，急救電話120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛,，自行車嚴(yán)禁搭人,；不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料,，不買“三無(wú)”食品,，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品,；注意個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手等,。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍,。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào),、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性,。各種活動(dòng)的開(kāi)展,，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí),。全校形成了人人講安全，事事看安全,，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性,。

學(xué)校建立,、健全安全檢查制度,，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制,。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì),，會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題,，研究做好安全工作的方法,，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求,，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要,，但孩子的生命比一切更主要”的思想,。

在學(xué)校安全管理中,，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全,，職責(zé)明確,，組織完善,，齊抓共管,，我校的安全工作真正落到了實(shí)處,。本年度中,，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生,，犯罪率控制在“零”,。當(dāng)然我們也深深知道,，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓,、周周抓,、月月抓,，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好,、更有成效。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

本學(xué)期,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，小學(xué)教研室的指導(dǎo)下，圍繞金山教育總要求,，努力踐行金山教育精神,，深化學(xué)校教學(xué)整體改革,，完善管理機(jī)制,，提高管理實(shí)效,；以校本研修為平臺(tái),，聚焦課堂教學(xué),，提高教學(xué)實(shí)效,，營(yíng)造良好氛圍,；扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目為抓手，關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),，提高育人價(jià)值,；整合資源,，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,，著力進(jìn)行教育特色建設(shè),，提升學(xué)校教育發(fā)展品位,。

組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí),，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),，提高課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué),、評(píng)價(jià)等的指導(dǎo)作用,，根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)研究項(xiàng)目,。學(xué)期中，分期召開(kāi)一~五年級(jí)教師會(huì)議,，領(lǐng)會(huì)課程意圖，把握教材特點(diǎn),，并制定相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，以教師的學(xué)科建設(shè)推動(dòng)課程完善。

完善課程結(jié)構(gòu)體系,。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以“快樂(lè)學(xué)習(xí),、幸福生活”為理念,，推進(jìn)各類課程建設(shè)，全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施水平,。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo)，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系,，并在實(shí)踐中不斷完善,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

提升課程品質(zhì),，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)力度,，橫向拓寬科目設(shè)計(jì),，豐富同類科目群,，縱向深入項(xiàng)目設(shè)計(jì)，發(fā)展科目層級(jí)性,，滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求,。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),，以課程建設(shè)為路徑，以學(xué)生發(fā)展為根本,，開(kāi)展基于高級(jí)思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,，并在開(kāi)發(fā)一,、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試,。

學(xué)校將每周五下午定為“快樂(lè)半日”活動(dòng)日,，共十八周,。第一堂課為專題教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，第二、三堂課為自主拓展活動(dòng),。探索“快樂(lè)活動(dòng)日”管理考核評(píng)比機(jī)制,，規(guī)范開(kāi)展“校級(jí)社團(tuán)”活動(dòng),，加大管理和監(jiān)督,，提高活動(dòng)質(zhì)量,；提升班級(jí)拓展微型課的授課質(zhì)量,，進(jìn)一步完善校本拓展微課程的文本資料,；鼓勵(lì)青年教師率先開(kāi)展微課程的開(kāi)發(fā)研究,，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程,。同時(shí),，以課程引領(lǐng)，組織開(kāi)展“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng),，整合多種資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，盧益平任副組長(zhǎng),，各職能部門參與,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，確定本學(xué)期主攻方向及重點(diǎn)研究領(lǐng)域,，著力開(kāi)展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法、策略探索”的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)低（中高）年級(jí)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,，積極落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)要求,，各教研組,、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念，進(jìn)一步完善課程優(yōu)化實(shí)施方案,，制訂課程實(shí)施計(jì)劃、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。

加強(qiáng)統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。組織一,、二年級(jí)教師將各種資源整合起來(lái),，完成教學(xué)任務(wù),，其他教師不斷學(xué)習(xí),，共同加強(qiáng)研究,，探索新教材特點(diǎn),。落實(shí)一年級(jí)為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項(xiàng)工作,，開(kāi)展有針對(duì)性的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”項(xiàng)目,，參與并運(yùn)用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估等第制評(píng)估網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”,，通過(guò)多形式評(píng)估提升學(xué)生學(xué)力,。開(kāi)展“等第制”評(píng)估,，著力探索好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的校本化實(shí)施有效模式,，指導(dǎo)教師開(kāi)展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評(píng)估,。全年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)“等第制”評(píng)估工作,，分板塊評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)功能,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向,。

著力推進(jìn)“興趣與習(xí)慣”項(xiàng)目實(shí)施的步伐,。學(xué)期內(nèi),，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究，聚焦課堂,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與,，通過(guò)改變教學(xué)行為,、實(shí)施評(píng)價(jià)引導(dǎo)等手段,，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng),，建立關(guān)注與評(píng)價(jià)相關(guān)指標(biāo),，借助平臺(tái)開(kāi)展每月一次的評(píng)價(jià)工作,，與學(xué)?！傲鶗?huì)”教育相結(jié)合,，每月一次開(kāi)展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比,，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣,、行動(dòng)有方向,。

各年級(jí)學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，完善學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一年級(jí)以“小腳丫起步了”為主題,，以等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式,，特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開(kāi)展基于課堂的真實(shí)性評(píng)價(jià),，每一課學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),，一個(gè)階段后進(jìn)行教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng),。二年級(jí)以“小腳丫快點(diǎn)長(zhǎng)”為主題,，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，側(cè)重進(jìn)行自評(píng)和教師評(píng),，其他年級(jí)在平時(shí)檢測(cè)時(shí)，也采用等第制評(píng)價(jià),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力,。

本學(xué)期中，利用思來(lái)氏公司來(lái)校測(cè)試契機(jī),，組織進(jìn)行了一,、二年級(jí)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng),。并將反饋結(jié)果及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升,。期末,，學(xué)校又對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評(píng)估，分語(yǔ),、數(shù)、英,、綜合四大模塊,，學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中參與活動(dòng),，并使能力得到發(fā)展,。

積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略，增強(qiáng)“減負(fù)增效”意識(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性,。樹(shù)立向隨堂課要質(zhì)量的意識(shí)，按照學(xué)?！熬G色指標(biāo)”整改意見(jiàn),，優(yōu)化教師教學(xué)方式,，關(guān)注教學(xué)過(guò)程,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動(dòng),，以三類課研究活動(dòng)為方式,，探索課堂教學(xué),，關(guān)注教學(xué)全過(guò)程,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本次“三類”課的主題是：改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,，提升專業(yè)素養(yǎng)。第7周進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)評(píng)比暨“相約課”活動(dòng),，11位青年教師執(zhí)教了相約課,，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng),。第13~14周進(jìn)行了實(shí)踐課活動(dòng),，15位教研（備課）組長(zhǎng)執(zhí)教了實(shí)踐課,，第15,、16周開(kāi)展了展示課活動(dòng),，5位青年區(qū)級(jí)骨干教師執(zhí)教了觀摩課,。全體老師參與了聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。磨課,、觀課,、評(píng)課等系列活動(dòng)，使我們教師對(duì)教材把握更精準(zhǔn)了,，也使我們的課堂精彩紛呈，更讓全體學(xué)生受益,。

在區(qū)“新苗杯”初賽中,，陳偉,、陳憶馨,、王春蘭,、彭欲祎,、王貝兒五位青年教師突穎而出,，入圍區(qū)“新苗杯”比賽,，五位老師精心準(zhǔn)備,，反復(fù)磨課,，較為成功地執(zhí)教了參賽課,，并進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容答辯,，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采,。

以區(qū)級(jí)展示活動(dòng)為突破口，著力進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，10月9日、10月11日,、12月10日,，圍繞落實(shí)課標(biāo),，基于學(xué)科特征,，分別舉行了英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文三次區(qū)級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,，展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,，區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點(diǎn)評(píng),，肯定了我?？佳械乃郊敖處煹某砷L(zhǎng)。

深化課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真編制學(xué)科,、學(xué)期、單元目標(biāo),，開(kāi)展基于目標(biāo)制定和落實(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì),。一學(xué)期中,，英語(yǔ),、品社,、自然等學(xué)科教研員來(lái)校指導(dǎo)，開(kāi)展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究,，以此學(xué)校組織教師，結(jié)合日常教研,，引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入,、提問(wèn)、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察,、分析,、比較,，形成教師的反思源,，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足,、開(kāi)齊,、開(kāi)好各類課程,。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐,；以教學(xué)常規(guī)要求約束,、提升教學(xué)行為；加強(qiáng)專課專用等常規(guī)檢查力度,，使二期課改精神有效落實(shí)在各項(xiàng)教學(xué)工作中,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作管理制度,，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,，通過(guò)教學(xué)巡視,、年級(jí)視導(dǎo),、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)通過(guò)反饋提醒教師改進(jìn)存在的問(wèn)題,。9月26日,、11月3日,，區(qū)數(shù)學(xué),、自然學(xué)科對(duì)我校進(jìn)行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,，與會(huì)專家聆聽(tīng)了青年教師的課堂教學(xué),，查閱了相關(guān)資料,，召開(kāi)了系列座談會(huì),，對(duì)我校有效落實(shí)教學(xué)管理給予了充分的肯定,。

學(xué)校召開(kāi)“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會(huì),，分析現(xiàn)狀,，提出了相應(yīng)的整改要求,。以金山教育“金質(zhì)10”落實(shí)為契機(jī),，將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作中,，引導(dǎo)全體教師上好每一門課,，并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作,，通過(guò)階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過(guò)“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課力度,。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師的了解性,、普及性和指導(dǎo)性的聽(tīng)課,，使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),。班子人員每人蹲點(diǎn)一至二個(gè)教研組（備課組）,，參與活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo),。各年級(jí)組與教研組,、備課組加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)調(diào),，相互監(jiān)督,，共同做好教學(xué)流程管理工作,。

本學(xué)期以教學(xué)考評(píng)小組建設(shè)為契機(jī),，對(duì)一~五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,、指導(dǎo),，并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進(jìn),。結(jié)合市級(jí)項(xiàng)目研究，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,，以多種教學(xué)形式相結(jié)合，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運(yùn)用,，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性,、層次性,。

充分發(fā)揮教研組、備課組的研究功能,，使其真正成為教學(xué)研究實(shí)體,。本學(xué)期,，各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，通過(guò)同伴互助,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題”開(kāi)展活動(dòng),，以活動(dòng)質(zhì)量推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，力求活動(dòng)收到實(shí)效,。重視對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，積累有價(jià)值的活動(dòng)案例,。每月召開(kāi)一次組長(zhǎng)例會(huì),，引導(dǎo)組長(zhǎng)重視學(xué)習(xí),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，引領(lǐng)辦公室平時(shí)研討工作,，促使教師提升專業(yè)化水平。學(xué)期末,，召開(kāi)教研（備課）組長(zhǎng)交流會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀、合格教研組（備課組）評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng),，促進(jìn)各組追求實(shí)效,，提高質(zhì)量,。

通過(guò)建立健全校本研修制度,，逐步規(guī)范教研組,、備課組研討活動(dòng),，引導(dǎo)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)校本研修活動(dòng)方法方式的探索與研究,，規(guī)劃好學(xué)期活動(dòng),、策劃好每一次活動(dòng)方案,，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄和相關(guān)材料的收集整理,。繼續(xù)開(kāi)展“備課組——教研組——學(xué)?！比齻€(gè)層面的校本研修工作,，每次活動(dòng)做到“時(shí)間落實(shí),、地點(diǎn)落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、人員落實(shí)”,，研修做到有計(jì)劃,、有記錄、有檢查,、人人參與,，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”制度建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高,。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以實(shí)踐課,、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,。認(rèn)真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,，完成各項(xiàng)任務(wù),，并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念,、策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升專業(yè)化水平,。

以“小微團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手,，加大青年教師培養(yǎng)力度,。在青年教師中,，開(kāi)展“小微團(tuán)隊(duì)”研究項(xiàng)目,，通過(guò)“三小二微”內(nèi)容建設(shè),，提升青年教師教育教學(xué)能力,，營(yíng)造良好的研究氛圍,。通過(guò)活動(dòng)，彭欲祎,、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長(zhǎng),。11月27日,，校長(zhǎng)謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團(tuán)隊(duì),，成共同愿景”的專題發(fā)言,，并論壇交流,，得到市相關(guān)專家的贊許,，并勉勵(lì)學(xué)校將這項(xiàng)工作進(jìn)行更深層次的研究,。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個(gè)人發(fā)展需要,，配合支部制定骨干教師,、青年教師培訓(xùn)專題方案,，且在平時(shí)學(xué)校工作中得以落實(shí),。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以示范課,、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,。認(rèn)真落實(shí)新教師校內(nèi)帶教制度，切實(shí)提高培訓(xùn)效果,。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)考評(píng)小組，通過(guò)每月1－2次的聽(tīng)課會(huì)診等渠道幫助結(jié)對(duì)教師提升學(xué)習(xí)效率,。

牢固樹(shù)立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過(guò)程、提高課堂效率的意識(shí),，加強(qiáng)管理和引導(dǎo),，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)等主要途徑入手,，有效提升教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力營(yíng)造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍,。

嚴(yán)格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)習(xí)慣,。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試情況為依據(jù),，開(kāi)展針對(duì)性的解讀和分析,，完成學(xué)?！熬G色指標(biāo)”整改報(bào)告,，組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開(kāi)展項(xiàng)目研究,，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作，通過(guò)階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過(guò)“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān),。加強(qiáng)平時(shí)不定期的質(zhì)量抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)責(zé)令整改,，并進(jìn)行跟蹤檢查,。完善管理例會(huì)制度,，通過(guò)每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)幫助教師分析現(xiàn)狀,，提出改進(jìn)措施,，引導(dǎo)全體教師重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo),。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進(jìn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)對(duì)策,，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

充分利用學(xué)校教學(xué)考評(píng)小組,，認(rèn)真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù)，除了抓差還得培優(yōu),，降低良好率提升優(yōu)秀率,，著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評(píng)估相關(guān)要求,，各年級(jí)學(xué)科按要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，關(guān)注全科質(zhì)量,。學(xué)期末，繼續(xù)組織開(kāi)展了非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評(píng)估,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際,，組織開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”,、“科技節(jié)”等綜合活動(dòng),，并將這些活動(dòng)納入課程范圍,。認(rèn)真落實(shí)“體藝科2+1+1”活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各類活動(dòng),，專人負(fù)責(zé),，扎實(shí)訓(xùn)練,。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團(tuán)建設(shè),，規(guī)范各類興趣小組建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。

努力營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍,，倡導(dǎo)讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)全體師生開(kāi)展多讀書(shū),、讀好書(shū)活動(dòng),，以“金山教育閱讀平臺(tái)”建設(shè)為抓手,，推進(jìn)圖書(shū)館規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校圖書(shū)館環(huán)境,。學(xué)期內(nèi),，借助小思閱讀平臺(tái)，有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書(shū)資源,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚興趣,，同時(shí),，確保紅讀活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,。

本學(xué)期,，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)（中國(guó)書(shū)畫(huà)項(xiàng)目）特色項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,，以書(shū)畫(huà)美術(shù)教學(xué)為龍頭,，鞏固和發(fā)展書(shū)畫(huà)寫(xiě)字教育特色。健全學(xué)校書(shū)法寫(xiě)字教研組管理功能,，加強(qiáng)研究，尋找突破口,。規(guī)劃各年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練,，充分利用午間寫(xiě)字活動(dòng),，有側(cè)重地對(duì)三,、四年級(jí)進(jìn)行軟筆訓(xùn)練,，提升學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,。在區(qū)學(xué)生寫(xiě)字等級(jí)考試中,，我校學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅提升,，受到區(qū)書(shū)法教研員的表?yè)P(yáng),。

以實(shí)施“學(xué)生健康促進(jìn)工程”為抓手，落實(shí)體育節(jié)相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣，形成健康生活方式,，確?！耙恍r(shí)校園體育活動(dòng)”落到實(shí)處。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)體育課,、體育活動(dòng)課規(guī)范化和有效性,，提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量,。繼續(xù)做好陽(yáng)光體育訓(xùn)練,，鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位,，圍繞跳踢項(xiàng)目進(jìn)行分階段訓(xùn)練,，確保形成學(xué)校特色。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)中,，我校獲團(tuán)體第一名,。

進(jìn)一步凸現(xiàn)“機(jī)器人”創(chuàng)新教育工作，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育,。組織好科普社團(tuán)活動(dòng),，做好機(jī)器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作，以創(chuàng)建上海市“走進(jìn)未來(lái)”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為契機(jī),，讓機(jī)器人教育走入課堂,，在機(jī)器人競(jìng)賽中取得好成績(jī)，并以此為突破口,，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)向其他科技項(xiàng)目延伸。規(guī)范學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課要求,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作學(xué)習(xí),，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)范開(kāi)展,，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平,。

推進(jìn)教育信息化工作,，制訂了學(xué)校教育信息化實(shí)施方案,，完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。立足區(qū)三個(gè)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享,。以青年教師為主，積極推廣13個(gè)市級(jí)信息技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用成果,。費(fèi)道良老師拍攝的信息專題片獲全國(guó)、市相關(guān)比賽三等獎(jiǎng)。同時(shí),，結(jié)合學(xué)科組活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的力度。充分發(fā)揮錄播室的功能,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看和點(diǎn)評(píng)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,，做好衛(wèi)生宣傳工作,，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生,，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作,，提高學(xué)生的免疫力,。同時(shí)做好學(xué)生體格檢查,，落實(shí)好各類應(yīng)急方案,。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校一大批學(xué)生在全國(guó),、市,、區(qū)比賽中頻獲獎(jiǎng)，共獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)10項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng),。

以《上海市心理健康教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),，充分發(fā)揮心理咨詢室功能,，完善開(kāi)放制度,，做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作,。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個(gè)案的撰寫(xiě)和收集工作。本學(xué)期,，四年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,，由專職教師任教,，確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實(shí)。

積極貫徹落實(shí)上海市特殊教育工作會(huì)議精神,，有效落實(shí)《金山區(qū)推進(jìn)特殊教育工作方案》,，做好我校特殊教育工作,，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)隨班就讀生,，實(shí)施分層教學(xué),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視對(duì)特殊孩子的醫(yī)治工作,。

總之，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，在謝校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體老師共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級(jí)展示活動(dòng),，并在區(qū)相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行了專題交流,，教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。當(dāng)然，也存在著一些問(wèn)題,，教學(xué)質(zhì)量也須再提高,，這有待于我們今后繼續(xù)努力。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),，以新課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革,。開(kāi)發(fā)校本課程,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，開(kāi)展校本教研活動(dòng),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師實(shí)施新課程的能力,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀,，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們?cè)谧约悍此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷,，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程,。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實(shí)施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力,，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,，結(jié)合我校實(shí)際情況我校進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，思考我們?cè)诮虒W(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評(píng)價(jià)內(nèi)容要求,。在聽(tīng)評(píng)課中讓老師們應(yīng)用評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)課,，逐步理會(huì)評(píng)價(jià)的意義。

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力,。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化,。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,。堅(jiān)持寫(xiě)教后記,。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),，完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題能力,，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決,。為此，我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中,，學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)組在組內(nèi)輪流做課。然后推薦一節(jié)好課,，全組再對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研究確定最佳教案,，最后進(jìn)行錄像。在全校會(huì)上進(jìn)行展示,、交流,。我們共推出了六節(jié)課，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、體育,。各科都充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)。

5,、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，我校積極開(kāi)展學(xué)生的比賽活動(dòng),。期末，我校進(jìn)行了學(xué)生口算比賽,、語(yǔ)文百詞比賽,、英語(yǔ)百次比賽，學(xué)生的積極性較高,。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀,，使學(xué)生具備了一定的基本功,，對(duì)四、五,、六年級(jí),，我校聘請(qǐng)了校外書(shū)法教師講課，舉辦了書(shū)法比賽,，又開(kāi)展作業(yè)展覽,、作文展覽、英語(yǔ)比賽,。期末對(duì)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異的給予獎(jiǎng)勵(lì),，這極大的鼓舞了學(xué)生,，使整體水平有了提高。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展。每位課題組老師都在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià),，并且每位老師都作展示課活動(dòng),。展示課后，再進(jìn)行研討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。老師們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)踐中，提高了自己的教學(xué)水平,，促進(jìn)了教學(xué)水質(zhì)量的提高,。我校另一個(gè)課題是評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)改革的研究，老師們嘗試鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，并已總結(jié)出評(píng)價(jià)工具,，取得了階段性成果。

每年一度的觀摩課活動(dòng)形成了特色,，它為教師,，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。此次活動(dòng)宗旨,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂，能親身感受課堂教學(xué)氣氛,，全程參與課堂教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)感受新課改所帶來(lái)的變化,，使教學(xué)工作取得家長(zhǎng)的全面理解和支持,。加深對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的了解，向家長(zhǎng)宣傳新課程教育理念,。

在課堂內(nèi),，家長(zhǎng)與孩子共坐在教室里，找到了自己當(dāng)學(xué)生的感覺(jué),。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)說(shuō)：聽(tīng)了老師生動(dòng)的教學(xué),，知道了孩子的進(jìn)步與老師的辛勤是分不開(kāi)的。

我校在聽(tīng)課后,，給家長(zhǎng)們發(fā)放了意見(jiàn)反饋表,，認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)們對(duì)本次開(kāi)放課活動(dòng)的看法以及家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動(dòng)交流，大家在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。家長(zhǎng)們一致反映,，通過(guò)參加學(xué)校的開(kāi)放課活動(dòng)，感覺(jué)到學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離拉近了,，這樣的活動(dòng)對(duì)他們幫助很大,，對(duì)孩子的教育很有啟發(fā)。他們認(rèn)為孩子在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)讓他們放心,?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放課”使家長(zhǎng)與學(xué)校、老師又多了一個(gè)溝通,、聯(lián)系的橋梁與紐帶,，希望經(jīng)常聽(tīng)這樣的開(kāi)放課。

我國(guó)基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,，實(shí)行國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)多元化人才開(kāi)辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進(jìn),，我們更清楚認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學(xué)期，學(xué)校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會(huì)的需求,、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的愿望,、教師的特長(zhǎng),、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系,。首先，我校根據(jù)以往的圍棋特色,，開(kāi)設(shè)了以圍棋為主的校本課程,，我們?cè)诙⑷?、四年?jí)分別開(kāi)設(shè)了圍棋課程,，每周兩節(jié)課，又專門培訓(xùn)的教師上課,。然后我們又結(jié)合德育教育,，開(kāi)設(shè)了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日,、法制安全的課程,，每周安排一節(jié)課。班主任教師編寫(xiě)教案,。校本課程開(kāi)發(fā)還剛剛開(kāi)始,，我們感到它得到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和認(rèn)可,，它對(duì)發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長(zhǎng)有重要作用，是對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行課程的.必要的補(bǔ)充,。同時(shí)對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過(guò)去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開(kāi)發(fā)者、利用者,。期末,，我們開(kāi)展了第一屆圍棋級(jí)位比賽，評(píng)選了十名獲獎(jiǎng)?wù)?。這極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結(jié),、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧，保證完成教學(xué)任務(wù),。在此,，我校及時(shí)召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提出本學(xué)期畢業(yè)班的要求,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做的工作,，并得到家長(zhǎng)的支持。六年級(jí)學(xué)生全部考上了中學(xué),，部分學(xué)生考取了市區(qū)重點(diǎn)中學(xué),。（北師大二附中、十二中,、十五中,、十四中、趙登禹中學(xué)等）

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

又是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己,。而且本屆學(xué)生是我省進(jìn)入新課程的第三年,，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重,。這學(xué)期我校也進(jìn)行了“互動(dòng)高效,、多元發(fā)展”教學(xué)模式的探究，這些都帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。可以說(shuō)完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名教師,，我非常注意自己的師德修養(yǎng),。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊,，敬業(yè)愛(ài)崗,，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘,，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。

由于我個(gè)人情況特殊，中午基本上不回家,，平時(shí)也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,，我可以不計(jì)較個(gè)人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，致力于引導(dǎo)學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生也存在這種情況,。有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2,、精心準(zhǔn)備公開(kāi)課，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期按照學(xué)校的部署，我們高二語(yǔ)文備課組作為第一批進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的備課組,，而我作為備課組長(zhǎng),，更是責(zé)無(wú)旁貸，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了伊春友好三中的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施策略,，又上網(wǎng)查找了大量資料,，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，在所教的兩個(gè)高二理科實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的嘗試，并在我校第一個(gè)進(jìn)行了一節(jié)“互動(dòng)高效,、多元發(fā)展”教學(xué)模式的展示課教學(xué),，在時(shí)間比較緊張的情況下，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，自己動(dòng)手制作了多媒體課件,，雖然這節(jié)課有很多不成熟的地方，但還是引發(fā)了許多教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案這一教學(xué)模式的思考,。這時(shí)候的探索也為后來(lái)示范性高中復(fù)檢工作中再次進(jìn)行這一教學(xué)模式的公開(kāi)課奠定了基礎(chǔ),，積累了經(jīng)驗(yàn)。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育,，從語(yǔ)文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生是師生,，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人,，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績(jī)，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì),。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無(wú)形塑造,。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，由于個(gè)人性格所限，本人在教學(xué)工作中難免有一些缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，缺少激情,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少感染力。臧校長(zhǎng)提出語(yǔ)文教師應(yīng)該具有詩(shī)人的氣質(zhì),、藝術(shù)家的修養(yǎng),，要能寫(xiě)一首好文章，這都是我比較欠缺并且需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷努力的問(wèn)題,。

１,、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材,、研究學(xué)生,、研究高考，立足現(xiàn)在,，扎實(shí)努力,，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率

2、針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,，采取具體措施,，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

４,、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)組內(nèi)青年教師，和他們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語(yǔ)文教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

在本學(xué)期里,，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo),，有追求但不脫離實(shí)際,，力求實(shí)效,，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有保證,，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn),，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研,，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，努力推進(jìn)全面工作,，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展，學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,，樹(shù)立教科研意識(shí),，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,。

（一）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，有討論,、有記錄。

2,、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校安全管理，—澤—民文癬教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問(wèn)題學(xué),，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系,。

（3）讀書(shū)筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。

3,、組織一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn),。

（二）重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期,，我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究,、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告,。

（三）學(xué)校努力提供展示平臺(tái),。

1、改進(jìn)教研工作,，努力提高教研實(shí)效,。

（1）校性公開(kāi)課：學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,，學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,。教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查,。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽(tīng)互評(píng)，每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié),，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門聽(tīng)課,，與名師接觸,，感受大師風(fēng)采，尋找成長(zhǎng)的靈感,。

3,、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,。榮獲三等獎(jiǎng)

4,、組織參加小學(xué)“品德與生活、社會(huì)”教學(xué)論文,、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,、

5,、組織推薦年會(huì)論文參加縣評(píng)選，年會(huì)論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究,。

組織教師撰寫(xiě)“品德與生活社會(huì)”“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,，王珠生撰寫(xiě)的《從朗讀入手，培養(yǎng)語(yǔ)感》獲二等獎(jiǎng),，詹全忠撰獲三等獎(jiǎng),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念,、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）完善檢評(píng)制度

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng)、校評(píng),、階段檢評(píng),、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),，多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng),。學(xué)校不定時(shí)的檢查，將對(duì)做得好的給以肯定,，做得不到位的給予友情提醒,。

（二）強(qiáng)化過(guò)程管理

1、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo),，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序,，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路,。

2,、做好查課工作，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊,、上足,、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師,、教室、教導(dǎo)處的課表一致,；不隨意調(diào)課,；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況）,。

3,、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課,，跟班聽(tīng)課,，查備課筆記，看作業(yè),、單元試卷批改,，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況,，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4,、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。（每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次,。）