無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
治理三亂教師承諾書篇一
一,、 嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教,。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過(guò)程中的“嚴(yán)以律己”,，是指教師嚴(yán)格按照教育 職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì),，從而更好地履行教育 職責(zé),，完成教育 任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己,、嚴(yán)禁治學(xué),，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué),，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義,、教條主義、保守主義的束縛,，勇敢地承認(rèn)自身不足,。
(一)、常把工作放在心中,。教師手中掌握著祖國(guó)的未來(lái),，人類的未來(lái),，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè),。我覺得當(dāng)好老師,，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作,，有“干一行,，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí),，不妨埋頭苦干,，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更明白了,，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神,，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲,；老師馬馬虎虎,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué),、不學(xué),。在學(xué)生的眼里，往
往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣,，“親其師,，信其道”，刻意的模仿,，執(zhí)著追求,。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了,！身為教師,，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
(二),、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé),。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人,，特別是育人,。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外,，把思想工作做到學(xué)生的家庭,、公共場(chǎng)所,、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來(lái),，就比較容易與學(xué)生溝通,，只要學(xué)生意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他,，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任,，心靈的窗戶會(huì)毫無(wú)保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁,，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果,。柏林斯基也說(shuō)過(guò)：“愛應(yīng)該是教育 的工具，又是鑒別教育 的尺度,?！碑?dāng)然，在育人的過(guò)程中,，不僅要給學(xué)生的溫暖,，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定,，避免“恨鐵不成鋼”,，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服,，教師的愛,，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”,。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們,，他們將會(huì)把這種愛珍藏在內(nèi)心深處,，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育 要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。
當(dāng)教師很苦很累,，尤其在育人工作上,，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉,，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候,，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng),，為著下一代的成長(zhǎng)而努力,，這樣，雖然受了苦,、受了累,，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了,、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候,，我們感到幸福,。
(三)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
“人各有別,，才各有用”,。我們要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵(lì),，然后因材施教,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)以民主,、平等的精神對(duì)待學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種,，如果能讓它燃燒起來(lái),，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信,，照亮并進(jìn)入道路,。”改變以我為中心的傾向,，用激勵(lì)性的語(yǔ)言去鼓舞學(xué)生,，語(yǔ)氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì),，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”,，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流,。這樣,，教師因材施教，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值,，由此，師生之間更和諧,，學(xué)生接受知識(shí)也更渴求,。
(四)為人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書,，更要育人,。以自己模范的品行來(lái)教育 和影響學(xué)生?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”的教育 家陶行知認(rèn)為,，教育 工作者的全部工作就是為人師表,，教師作為傳播人類文明的使者,，更應(yīng)該為人師表,，嚴(yán)格要求自己，自己按時(shí)上下課,，自己在教室和學(xué)生一樣的要求,，自己做事要有條理,，有計(jì)劃,，有始有終,，做事不拖沓。其言行要透出真,、善,、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致,，表里一致,。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步,、道德高尚,、遵紀(jì)守法、言行一致,、以身立教,、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想,、道德,、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,，成為學(xué)生的`表率。同時(shí),，還要不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐,。
總之,，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù),，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育 事業(yè),。
治理三亂教師承諾書篇二
教師 醫(yī)務(wù)人員及其他工作人員招聘報(bào)名表
注：1.應(yīng)聘實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，請(qǐng)注明小學(xué)階段或初中階段,；
2.請(qǐng)將此表復(fù)制粘貼到word文檔后打印在一頁(yè)a4紙上,。
度假區(qū)公開招聘(選聘）教師 醫(yī)務(wù)人員及其他工作人員報(bào)考誠(chéng)信承諾書
我已仔細(xì)閱讀《20xx年昆明滇池國(guó)家旅游度假區(qū)教師及醫(yī)務(wù)人員招聘（選聘）公告》，清楚并理解其內(nèi)容,。在此我鄭重承諾：
一,、自覺遵守《昆明市事業(yè)單位公開招聘人員辦法（試行）》有關(guān)規(guī)定。遵守考試紀(jì)律,，服從考試安排,，不舞弊或協(xié)助他人舞弊。
二,、真實(shí),、準(zhǔn)確地提供本人個(gè)人信息、證明資料,、證件等相關(guān)材料,；同時(shí)準(zhǔn)確填寫及核對(duì)有效的手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系電話,、通訊地址等聯(lián)系方式,，并保證在報(bào)考期間聯(lián)系暢通。
三,、不弄虛作假,，不偽造、不使用假證明,、假證書,。 四,、如被確定為聘用對(duì)象,，本人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供未就業(yè)的證明材料（如就業(yè)推薦表、失業(yè)證,、解除聘用（勞動(dòng)）合同的文書等）,，否則取消聘用資格,。
五、畢業(yè)生保證在辦理聘用手續(xù)時(shí)提供畢業(yè)證（學(xué)位證）原件和復(fù)印件,，如不能提供則自愿放棄聘用資格。
對(duì)違反以上承諾所造成的后果,，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。 附：《對(duì)違反有關(guān)規(guī)定已報(bào)名參加考試人員的相關(guān)處理措施》
報(bào)考人本人簽名： 本人身份證號(hào)碼：
年月日
附：對(duì)違反有關(guān)規(guī)定已報(bào)名參加考試人員的相關(guān)處理措施
1,、未真實(shí),、準(zhǔn)確地提供個(gè)人信息及手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系電話,、通訊地址等聯(lián)系方式,，造成信息無(wú)法傳遞的，由報(bào)名人員自行承擔(dān)無(wú)法知曉筆試成績(jī),、面試,、體檢,、考核或錄用等信息的相關(guān)后果,。
2,、對(duì)個(gè)人信息弄虛作假,，或偽造,、變?cè)臁⑹褂眉僮C明,、假證書的,，可采取以下措施：
（1）視情節(jié)輕重,，對(duì)違規(guī)人員分別予以取消本次考試或聘用資格并登記為考試作弊人員,。
（2）涉及違反治安管理處罰法的行為，移交公安機(jī)關(guān)處理。
3、未在報(bào)名表中設(shè)置但已公示的相關(guān)規(guī)定,，考生若明知自身達(dá)不到條件卻執(zhí)意報(bào)名,，經(jīng)查實(shí)本人達(dá)不到規(guī)定的，按填報(bào)虛假信息處理,。
承諾人（報(bào)名）人：
年月日
治理三亂教師承諾書篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，向全體教師,、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我鄭重承諾,。
一,、 本學(xué)期開學(xué)前三周我校將對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試、各教研組認(rèn)真分析,，查找存在問題,，并寫出提高教學(xué)質(zhì)量的措施。力爭(zhēng)在今年統(tǒng)考中學(xué)校綜合分值提高2-5分,。有效完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。
二、組織全體教師對(duì)所教科目認(rèn)真分析,，讓每位教師對(duì)教材有個(gè)系統(tǒng)的了解,。
三、組織教師學(xué)習(xí)并貫徹上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)的指示,。積極參加各種學(xué)生,、教師競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。
四,、認(rèn)真執(zhí)行各種教學(xué)常規(guī)管理和規(guī)章制度,。
五、建立正常的教學(xué)秩序,，保證教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,。
六、加強(qiáng)教研組建設(shè),，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，幫助教研組落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，開齊、上足,、教好各門課程。
八,、 深入教學(xué)第一線,。通過(guò)聽課（每學(xué)期爭(zhēng)取聽每位教師的課），組織檢查教案和作業(yè),，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)反映,，了解教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見,。
九,、組織教師及時(shí)配合校領(lǐng)導(dǎo)完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
治理三亂教師承諾書篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,，切實(shí)做到教書育人,，為人師表，依法從教,，樹立人民教師的良好社會(huì)形象,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和聲譽(yù)。我在禁止有償家教方面承諾如下：
1．嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,、《豐大市教職員工“十不準(zhǔn)”》,；
2．不在外租（借）場(chǎng)地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo),；
3．不強(qiáng)制,、暗示和介紹學(xué)生參加有償家教；
4．不組織,、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班,；
5．不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求；
6．不在校外社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課,；
7．努力上好每一堂課,，用“佳教”抵制“家教,。”
以上承諾,，如有違反,，一經(jīng)查實(shí)，我自愿依據(jù)豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》接受處罰,。
承諾人簽字：
治理三亂教師承諾書篇五
作為一名黨員教師,，在工作中起先鋒模范作用，勤學(xué)習(xí),，勤實(shí)踐,，勤思考，勤總結(jié),。老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。結(jié)合本人崗位實(shí)際,，作出如下承諾：
1,、愛崗敬業(yè)，勤懇工作,，兢兢業(yè)業(yè)爭(zhēng)取成為一名學(xué)校放心,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生信服的教師,。
2,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，努力提升自己的教育教學(xué)水平,。
3、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。
4、認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，爭(zhēng)取所任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)有提高,。
5、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，做好黨員教師帶頭作用,。
承諾人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
治理三亂教師承諾書篇六
為積極響應(yīng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“黨員五帶頭”的目標(biāo)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推向深入,。根據(jù)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
活動(dòng)實(shí)施方案的要求,，以師德師風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量和廉潔自律為重點(diǎn)，結(jié)合自身工作崗位和工作職責(zé)努力爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好教師特承諾如下,，接受全校師生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
一,、堅(jiān)持擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策,，不向?qū)W生散布背離黨和國(guó)家方針政策的言論，不參與及封建迷信活動(dòng),。
二,、堅(jiān)持遵紀(jì)守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料,，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,、教輔讀物，不巧立名目亂收費(fèi)亂訂資料,，不為社會(huì)力量辦學(xué)單位宣傳招生。
三,、堅(jiān)持敬業(yè)愛崗,，教書育人，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，不敷衍塞責(zé),，不無(wú)故缺勤、缺課或不完成教學(xué)任務(wù),。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、早退或拖堂,，不隨意調(diào)課,，對(duì)有困難的學(xué)生主動(dòng)義務(wù)輔導(dǎo)，不搞有償家教,。
四,、堅(jiān)持以德修身，不利用學(xué)生評(píng)優(yōu)、選拔干部,，或節(jié)假日,、生日之機(jī)，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),，或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物,，不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品。
五,、堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。
六,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，不在學(xué)生面前吸煙，講究?jī)x表美,，衣著端莊大方,，符合教師身份。
七,、堅(jiān)持禮貌待人,，尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪熱情接待,，善于溝通,。
治理三亂教師承諾書篇七
我們作為光榮的人民老師，擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命,，為了認(rèn)真履行老師的職責(zé),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，以高尚的情操感染人,，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以良好的形象影響人,，爭(zhēng)做師德高尚的教育工作者，我們向光榮的老師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)鄭重承諾：
1、愛國(guó)守法,。全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化,，不發(fā)表,、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2,、愛崗敬業(yè),。遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、精心批閱,、耐心輔導(dǎo),，切實(shí)改革教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育質(zhì)量,。
3、遵規(guī)守紀(jì),。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，上課不遲到、早退或拖堂,，不隨意調(diào)課,，不在上課時(shí)間吸煙和接打手機(jī)。
4,、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格,，以人為本,，重視學(xué)生之間的個(gè)性差異，做學(xué)生的知心朋友,。不歧視,、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,，對(duì)每一位學(xué)生一視同仁,。
5、重視安全,。加強(qiáng)安全教育,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提倡健康向上的生活方式,，確保學(xué)生生命安全,。
6、廉潔從教,。堅(jiān)決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范,，不從事有償家教，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物,，不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購(gòu)各種課外資料,。
7、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育,、教學(xué)水平。
8,、尊重家長(zhǎng),。定期進(jìn)行家訪，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長(zhǎng)，不把老師的責(zé)任推給家長(zhǎng),，主動(dòng)配合家長(zhǎng)搞好校外教育,。妥善處理學(xué)校、老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。
9,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德,。知榮明恥,，身體力行，言行一致,；衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明；關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，誠(chéng)實(shí),、守信,、公正、嚴(yán)格,，處處做學(xué)生的表率,。
以上承諾，敬請(qǐng)監(jiān)督,。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師
二o**年九月
治理三亂教師承諾書篇八
為切實(shí)維護(hù)教育形象,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺接受學(xué)生及其家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,，特做如下承諾：
一,、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，上課不遲到,、不早退、不拖堂,，不擅自調(diào)課,、停課、缺課,；不在公共場(chǎng)所吸煙,，不酒后上課，不在上課時(shí)接打電話,；工作日不飲酒,；不在上班時(shí)間打牌、下棋,、串崗,、網(wǎng)聊和玩電腦游戲等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
二,、關(guān)愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格,，關(guān)心每一位學(xué)生,。不諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意停學(xué)生的課,。
三,、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定,，決不亂收費(fèi),。不搞有償補(bǔ)課和介紹自己的學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；不私自到校外兼課,；不向?qū)W生推銷或變相推銷未經(jīng)教育行政主管部門審定的教輔資料或其他物品,。
四、遵紀(jì)守法,。認(rèn)真遵守《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《山東省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，堅(jiān)持以法執(zhí)教,，自覺遵守學(xué)校和上級(jí)各種規(guī)章制度,，不散布、傳授違背黨和國(guó)家方針政策及影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論,。
五,、尊重家長(zhǎng)。熱情接待學(xué)生家長(zhǎng),，堅(jiān)持家訪,，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng),；不向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物或接受家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng),。
六,、為人師表。儀表舉止得體大方,；誠(chéng)實(shí),、守信、嚴(yán)謹(jǐn),、公正,、自律、慎獨(dú),；不弄虛作假,、營(yíng)私舞弊,；不出現(xiàn)有悖于教師職業(yè)道德、教師日常行為規(guī)范和教師忌事忌語(yǔ)的言行,；不參與邪教,、賭博、封建迷信活動(dòng),。
請(qǐng)學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界監(jiān)督。
縣教體局舉報(bào)電話：（工會(huì)辦）,、（監(jiān)察信訪室）
學(xué)校舉報(bào)電話：
教師簽字：
