當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇一

班主任的工作是很多，但是初二的工作相對(duì)初一又不是那么忙碌,，但是每天依然是做不完的工作,，初二下學(xué)期了，同學(xué)們都是比較有學(xué)習(xí)激情的,，在經(jīng)歷過(guò)三個(gè)學(xué)期的磨練同學(xué)們對(duì)于日常的學(xué)期早以適應(yīng),，初二相對(duì)初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點(diǎn)，多了一門物理,，跟化學(xué),，這是對(duì)于同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)上的壓力。

在這學(xué)期的班主任工作中,，我第一時(shí)間要處理的就是整頓班級(jí)的風(fēng)氣,，在上個(gè)學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)“活躍”起來(lái)了，不知道是因?yàn)槭裁丛?，在上個(gè)學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調(diào)皮,，上課期間把班級(jí)的秩序搞得一團(tuán)糟,，這很影響班級(jí)的風(fēng)氣，這學(xué)期我找了一下問(wèn)題,，我得出的結(jié)論就是,，可能是因?yàn)槲移綍r(shí)比較寬松，在同學(xué)們眼里沒有一個(gè)嚴(yán)厲的形象,，所以導(dǎo)致了部分同學(xué)就對(duì)自己放開了,，這學(xué)期我主要就是整頓班級(jí)的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話,，逐個(gè)做調(diào)查,，咨詢同學(xué)們的一些一件，通過(guò)調(diào)查來(lái)了解同學(xué)們的需要,，這是很重要的,，對(duì)于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助，經(jīng)過(guò)這么一系列的改變,，在這學(xué)期還是有一定的改善,，這是好的這是進(jìn)步的。

第二就是處理一些請(qǐng)假方面的問(wèn)題,，這學(xué)期經(jīng)常的會(huì)出現(xiàn)一些,，用甲理由請(qǐng)假，或者是裝病請(qǐng)假,，對(duì)于這個(gè)方面很多的同學(xué)是屢教不改,，這個(gè)也是一個(gè)重點(diǎn)整頓的問(wèn)題，為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請(qǐng)假,，這個(gè)學(xué)期我也是做出了一些措施,，在請(qǐng)假的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)生的安全起見，我是跟學(xué)生們?cè)缭绲木吐暶饕螂娫捊o家長(zhǎng),，這是很重要的不是開玩笑,，一定落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)假就必須聯(lián)系家長(zhǎng),，打好請(qǐng)假條,，確定無(wú)誤后保證學(xué)生的情況屬實(shí)才給予批準(zhǔn)。

這學(xué)期經(jīng)過(guò)一系列的整頓措施,，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比較規(guī)范的,，在這學(xué)期期中考試中班級(jí)的平均成績(jī)還是有一定的進(jìn)步這是最重要的一點(diǎn)，但是今后還得繼續(xù)整頓,，打造更好的班級(jí)氛圍,。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)1班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作,。

一、思想上,，高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過(guò)多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開始我就十分重視,，做到提前到校，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問(wèn)題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

總之，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇三

八年七班我已經(jīng)帶了一年，對(duì)班級(jí)情況十分熟悉,。班級(jí)的孩子應(yīng)該說(shuō)很善良,，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，班級(jí)風(fēng)氣比較正,，但是生活習(xí)慣還是有待提高……

這樣,，我抓住班上幾個(gè)比較突出的孩子，經(jīng)常給他們講道理,，分析他們每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮長(zhǎng)處，逐漸克服短處,。這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)變,，帶動(dòng)了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),，能比較自覺地約束自己的行為了,，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。

在實(shí)際工作中,，我注重情感教育,，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ),。如：學(xué)生易揚(yáng)考試時(shí)總會(huì)緊張,，引起胃痛，我就在考試的時(shí)候去看她,，并給她打來(lái)熱水暖胃,，每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)都不放過(guò)，主動(dòng)細(xì)心地觀察,。由于對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛,，得到了他們的認(rèn)可，師生之間的感情日漸加深,，關(guān)系變得十分融洽,。學(xué)生們有什么思想問(wèn)題也愿意來(lái)找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯(cuò)誤后,，對(duì)其他老師說(shuō)：“我真對(duì)不起徐老師對(duì)我的信任,，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯(cuò)誤了呢,？怎么又讓老師操心了呢？”我知道,，要學(xué)生做到這一點(diǎn)已是十分不易了,，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題，幫助他們排除一些心理障礙,，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在我的精心引導(dǎo)下，全班同學(xué)之間形成了一個(gè)互相幫助,、樂于助人的良好氣氛,，在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中同學(xué)們既互相競(jìng)爭(zhēng)、又互相促進(jìn),。

我在真正關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以正面教育為主,，非常注意自身的表率作用,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,，要求學(xué)生不做的,，我自覺的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行，并對(duì)學(xué)生開展理想前途教育,，做了大量的,、耐心的、細(xì)致的思想工作,，收到了良好的效果,。

學(xué)生的思想單純，考慮問(wèn)題不周全,，老師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有一種潛移默化的影響,。考慮到這一點(diǎn),，對(duì)一些學(xué)生,，除了說(shuō)理動(dòng)情之外，我還通過(guò)自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率,，往往帶來(lái)意想不到的效果,。在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上，我都貫徹以引導(dǎo)為主,、正面教育的方針,，不做生硬的批評(píng)，而是查清事實(shí),，分析原因,，做耐心說(shuō)服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性，自己選擇彌補(bǔ)的方式,，用行動(dòng)證明自己可以改正,。這樣做，要比生硬地責(zé)罵效果好,。

我認(rèn)為,，要想做好班主任工作，光靠愛心,，光靠思想政治工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更重要的還是需要一個(gè)“勤”字。就是勤勤懇懇的工作,，一心撲在班級(jí)管理工作上,，用自己好的行為去感染學(xué)生，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土,、澆水,、施肥，小苗在陽(yáng)光的照耀下,，才能茁壯成長(zhǎng),。

所以，自擔(dān)任班主任工作以來(lái),，我始終堅(jiān)持天天跟班,。了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律、出勤,、學(xué)生的作業(yè)完成情況等,，聽取班干部對(duì)一天工作的匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。做操,，也每次到位，認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù),、質(zhì)量,，及時(shí)處理存在問(wèn)題；大掃除,，每次都到場(chǎng),，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，做到窗明幾凈,，物品整齊，地面清潔,。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況,，及時(shí)解決他們的'困難,，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,。及時(shí)了解班干部、學(xué)生情況,，溝通思想,，處處用正確的觀點(diǎn)、言行去影響,、熏陶學(xué)生,。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況,，隨時(shí)注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間,、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，還經(jīng)常抽時(shí)間主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo),。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,，每天必須到班級(jí)看看學(xué)生，了解情況,，方覺踏實(shí),，不然會(huì)覺得生活中總象缺少了些什么似的。

為了樹立良好的班風(fēng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同奮斗目標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)“自主發(fā)展優(yōu)秀班”，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，我?guī)ьI(lǐng)班委會(huì)和團(tuán)委根據(jù)本班同學(xué)的具體情況,，起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé),。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)不同情況,，采取輔導(dǎo)措施,，如建立幫教對(duì)象，調(diào)換座位,，組合學(xué)習(xí)小組,，舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，實(shí)行考試成績(jī)排榜等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。這項(xiàng)制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查,，各科代表全力協(xié)助。實(shí)踐證明,，這項(xiàng)制度的執(zhí)行,，使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)習(xí)成績(jī)得到了鞏固和提高,。

它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施,。對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律，堅(jiān)持出滿勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育,，或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校處理。還采用小組積分制,，即把全班同學(xué)分成六個(gè)小組,，每個(gè)小組的每一位成員的出勤、學(xué)習(xí)情況都將影響本組的積分,，每月評(píng)出班級(jí)“文明小組”,，并對(duì)這一“文明小組”進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)制度由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,，其他班干部協(xié)助,，這就大大保證了班級(jí)的正常秩序。每一位任課教師都說(shuō)在我班上課非常舒服,，學(xué)生積極配合,，學(xué)習(xí)氣氛很濃。

為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高物品的使用壽命,，使學(xué)生關(guān)心班級(jí)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，班委會(huì)制定和落實(shí)了責(zé)任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃,，每件物品有人保管,，對(duì)在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé)，物品管理得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)清掃不負(fù)責(zé),，物品管理差的同學(xué)酌情給予處理,，這項(xiàng)制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓,，各小組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)協(xié)助。使班級(jí)的物品管理,、衛(wèi)生情況,，一直保持較好。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)（1）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會(huì)課,，針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心,，這是了解學(xué)生的一種好的方法,，在課后,、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,，既加強(qiáng)了師生情感,，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法,。注意樹立榜樣,，俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,，人微言輕 ,，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班里有幾個(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，但卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,，要付出自己的愛,、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，去照亮學(xué)生,。 要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師,。

20xx年1月16日