演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；風(fēng)尚,，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是師德,。“近朱者赤,，近墨者黑,。”,，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？

熱愛學(xué)生,，一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、；廉潔從教,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,，時間,、精力、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)；堅守高尚情操,，廉潔從教,，精于教書,，勤于育人,；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索,，勇于進取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，要求教師學(xué)識淵博,，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學(xué)生一杯水,，就必須具備一桶水,，而且是常流水”。一是要有深厚的專業(yè)知識,。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學(xué)生廣泛的求知欲,。三是不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學(xué)科前沿學(xué)科知識與研究成果,。教師不僅是知識的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者。

孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長,。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人,，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為示范,；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,；儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,，使他們“親其師”，“信其道”,。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，是一項長期的艱巨任務(wù)，也是一項重大的建設(shè)工程,。我們每個教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號召,，“立師德、正師風(fēng),、強師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師！

我的演講完了,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

記得還是在上學(xué)的時候,，我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言，他說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧！因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！睆哪且院螅瑸榱诵闹心瞧G葉,，我一直孜孜以求,，不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語文教師,。

15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”,；更應(yīng)“人品高尚”！

為了“智如泉涌”,，我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂,，老教師的課聽了一節(jié)又一節(jié)；名師經(jīng)典讀了一套又一套,；專業(yè)筆記更是記了一本又一本……

師長,，牽掛我的學(xué)生，惦念我的親人,。誰知天有不測風(fēng)云,，我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強的母親知道我要參賽,，竟然瞞著我,。我知道消息后，她又堅決不讓我請假看護,，我含著眼淚準(zhǔn)備課件……

有時候這事總往一塊兒湊,，我那時是班主任還帶著畢業(yè)班，離畢業(yè)考試也僅剩十四天,，偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學(xué)生病到了，高燒不退,，無法上課,。怎么辦？在家里,，母親就是我的天,！我絕不能扔下母親不管；要比賽,，省會城市的榮譽系于我肩,；上重點，是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事，母親說：“去吧,，人家孩子一輩子的事,，要補課你就去，就十幾天,，媽這兒沒事的,！猶豫再三，我決定下班后給劉潔補課,。

有段時間,，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了,，我才趕回母親那兒陪待一晚,；比賽的事就在學(xué)校抽空擠時間……終于，劉潔順利通過畢業(yè)考試,，進入了市重點中學(xué),。一天，她拉著我的手說：“李老師,，我真想喊您一聲媽媽,！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出,，不上為孩子這聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚,，更因為我的媽媽……

當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完比賽,，捧著四項一等獎和榮立省二等功,、市一等功的證書回家給媽媽看時，媽媽已經(jīng)……我沒來得及和媽媽說上最后一句話,，只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息,。我一句話也說不出來，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊,，媽媽,！您怎么連一句話都不給女兒留下？

直到今天,，直到我在鍵盤上打出這些話,；直到現(xiàn)在，只要談起媽媽,，我依然忍不住淚如泉涌,。愧疚啊,！但,，也是直到現(xiàn)在,，我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話，她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛留給了她的女兒,，是“它”使我與學(xué)生用心溝通,，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課，未向?qū)W校多提一個要求,，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù),，還獲得了省技能賽的最高獎。

也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷,，才使我對神圣的講臺更加傾注心血,，更加魂牽夢縈，更加流連忘返,。

當(dāng)所有這些經(jīng)歷化做每一堂課,，并吸引了孩子們所有的目光；當(dāng)師生常有思維碰撞,，并有智慧的火花閃亮?xí)r,，我好像忽然明白了，何謂——“和諧課堂”,！何謂“人民滿意”的教師榜樣,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,！

我演講的題目是付出是一種享受,。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比，他付出的越多,，得到的也就越多,。”通過實踐,，你就會充分領(lǐng)會這句話的含義,。當(dāng)我走進教師行業(yè)的時候，就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，為學(xué)生付出,，為學(xué)校付出，為我們曾經(jīng)向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出,。

20xx年我來到了大興農(nóng)場,，這是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折，讓我重新回到了校園,，唯一的不同，我的身份轉(zhuǎn)變了,，成為了一名正式的人民教師,。我所面對的是天真的學(xué)生,，我曾經(jīng)在心里反復(fù)的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么，應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該怎么做,？”回想起自己上學(xué)的時候，特別的喜歡體育,，就想找個老師幫我指點指點,，可是投師無門呀!你想學(xué)也沒有那條件，沒有科學(xué)的訓(xùn)練方法,，只能靠自己去摸索著訓(xùn)練,，到后來成績有了，傷也有了,。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師,。我要讓我的學(xué)生享受到最好最科學(xué)的訓(xùn)練，不能讓我身邊的學(xué)生再像我當(dāng)年那樣悲劇,。即使我付出的`再多我也高興,，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我要把我所會的全部知識教給我的學(xué)生,。我要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育,。

說道付出我覺得我在學(xué)校的付出要遠遠超出在家里的付出，在這里我要感謝我的老婆王楠,，我感謝她一直以來對我的支持,，對我的包容和理解。在學(xué)校我把學(xué)生當(dāng)成我人生中的一部分,，我離不開他們,，就像我當(dāng)年想找個伯樂一樣，可遇不可求,，我把這些孩子看作是千里馬,，但是千里馬不是天生的，他們需要長期的訓(xùn)練,，需要科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，更需要家長和老師們的支持。這些孩子訓(xùn)練到現(xiàn)在的成績很不容易,，他們付出的遠遠要超出你們的想象,，不但每天要完成正常的學(xué)業(yè)，還要堅持每天早五點,，晚上放學(xué)后的訓(xùn)練,，每天要比其他的孩子多付出兩個小時以上的時間去訓(xùn)練，別的孩子有假期可以出去玩,，可是他們只能像平時上學(xué)時一樣來到學(xué)校繼續(xù)訓(xùn)練,，這種毅力不是一般人能夠做到的,，但是他們做到了。這么難完成的事情他們都完

成的這么好,，還有什么是他們做不到的嗎,？他們是好樣的。我為我有這樣學(xué)生感到驕傲,，我為我是他們的老師感到自豪,！每天我看著這些孩子排成一大排，滑行起來就像一條長龍一樣,。我感到無比的滿足,，我很享受的看著這條長龍，我心里美滋滋的,，我看到了他們的將來,，將來無論他們走向哪里，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍,。

記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了這些讓孩子滑的更好，提前一天去了三江,，讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天,，結(jié)果卻被認(rèn)為咱們請了外援，比賽當(dāng)天教育局對咱們的學(xué)生層層審核,，頂著這樣的壓力,，我們學(xué)校還是取得了男子第一名，女子第四的好成績,，取得這么好的成績不是我一個人努力的結(jié)果,，而是咱們大興農(nóng)場學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo),，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績,。我在這里為這些孩子感謝大家。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們,。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導(dǎo),，為了今年冬天我們的學(xué)生能夠有一個更好更標(biāo)準(zhǔn)的冰場多次奔波，感謝領(lǐng)導(dǎo)對孩子們的所做的一切,，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵,。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強。謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威,，最受人敬仰的老師,，不像別的學(xué)校,，是教國文,，英文、算學(xué)的老師,，而是教圖畫和音樂的李先生,。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好,，他的書法比習(xí)字老師要好,，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛,，背后有靈光,，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚,，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師,。

用知識傳授識，用言行影響言行,，用道德感染道德,，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征,。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識,，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈,。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重,，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為,，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,。

教師的人格魅力首先來源于教師的豐富學(xué)識?！皩W(xué)高為師”,，一個知識和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應(yīng)手,，游刃有余,，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā)。記得有一次,，我在上美術(shù)欣賞課時,，一位學(xué)生突發(fā)奇想,，提出了這樣一個問題：“老師，為什么<蒙娜麗莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時鴉雀無聲,。我笑著反問學(xué)生：“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象,，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求,。通過這個小小的插曲，讓我認(rèn)識到要真正做到”學(xué)高為師”,，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時,，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好,！

教師的職業(yè),，社會已經(jīng)給了它偉大的稱謂，賦予了美麗的光環(huán),。我坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括形容我的職業(yè)。今天我的演講,，我把它取名為，甘為儒子牛無私奉獻奉獻?。。?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確，在這里,，在我們古城中學(xué)的每一個教職工的身上得到了充分的體現(xiàn)。我們古城中學(xué)招收的是洛南中學(xué),、西關(guān)中學(xué)招收了之后留下的學(xué)生，也就是說我們收的是三流學(xué)生,，但學(xué)生家長和社會是不這么認(rèn)為，要我們每年也像其他高中學(xué)校一樣有高考任務(wù),，每年也有一定的高考任，我們古城中學(xué)的全體教師毫無怨言的接受了這樣一個現(xiàn)實,。凡是到我們學(xué)校報到的學(xué)生，只要你來,，我們大家的共同愿望是，我們每一位教師會盡全力,，幫助每一學(xué)生實現(xiàn)他們的人生目標(biāo)，給家庭,、給社會交一張滿意的答卷。

那么看一看我們的教師是怎能么做的,。我們 班主任老師6：20就到教室,，其他教師7：30早讀就到辦公室開始了一天的工作，晚自習(xí)21：40下了之后我們的辦公室還有老師在為學(xué)生輔導(dǎo),，還有教師在為明天的功課作準(zhǔn)備。那么就有人會問那么辛苦老師的待遇不錯吧,。說起這個事我無法對大家說,，怕大家笑話，特別是在外出遇見了熟人羞于啟齒,，見了同行、朋友更是不敢說起,，你說了，別人也不信,，我們一個完全高中課時津貼都沒有，其他待遇就更不用提了,。平時的課時費都沒有，高考獎也不是很多的,，人均不足千元。不是因為今年的經(jīng)濟危機影響取消了,，是因為我們從來就沒有課時費等項目。那么就有人要問,，你們老師是如何工作？大家的工作是不是不努力,，工作積極性不高，恰恰相反,。用以下例子看我們的教師是如何工作的,。

20xx年,，有位教師患有心臟病不能負擔(dān)勞動過重,，學(xué)校考慮到他的身體,，但他依然主動承擔(dān)了高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因為他是教研組長,，有上高三的工作經(jīng)驗想把新手多送一程，結(jié)果倒在了工作崗位上,。又有一位教師長期患病，但他一但感到精神狀態(tài)好了，他就要求工作,，在他的多次要求下，加上學(xué)校今年的歷史任課教師不足就給他安排了高一三個班的歷史教學(xué)工作,，他一直干到不能再走上講的那一刻。就現(xiàn)在而言,，我們還有好幾位年紀(jì)大的老教師還在忘我工作著。像劉振哲老師,，再兩年就要退休了,，但他還在一線，何況這位老師眼睛還有疾病,，早晚、天氣不好時看不清東西,，但他兢兢業(yè)業(yè)從事著一線的教學(xué)工作,。何志明老師也是一位年過五旬多的老教師,，現(xiàn)在承擔(dān)著高一五個班的政治教學(xué)工作,，每周凈課時十八節(jié)，這就是我們古中人,。在市場經(jīng)濟發(fā)達的今天，對人們勞動評價早已用金錢衡量,，但我們還在繼續(xù)著六、七十代的工作精神和工作作風(fēng),，在目前的社會生活中是不多見的,。在古中教師群體中感受人的事跡太多了,，舉不勝舉,。

古中的老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動,！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢？究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,，有著樂于無私奉獻的甘為儒子牛的精神,！這就是我們古中人,，我們用落后教育教學(xué)設(shè)施,，培養(yǎng)出了一批又一批具有現(xiàn)代文化素質(zhì)的社會新型人材，我們這樣三流的生源,，但我們每年都向高校輸送一大批合格的人材,。

老師們,，盡管我們的一切條件很差，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，為了滿足東路人民望子成龍,，望女成風(fēng)的愿望；為了圓每一位學(xué)生人生之夢想,，實現(xiàn)人生價值，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,。