人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇一

中秋節(jié)到了,，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師,，家長與幼兒之間的情感,，體驗親子活動的快樂。

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

2.感受和家長同伴活動的樂趣,。

3.用送月餅的環(huán)節(jié)，體驗交朋友和朋友分享的樂趣,。

音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉,、壽司,、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個名字叫團圓節(jié)，讓幼兒有集體意識,，能和大家分享自己的勞動成果,。

3.結束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇二

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

4,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《嫦娥奔月》

一,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

三,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

1,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結,。

五,、分享月餅,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇三

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇四

1、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3,、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

材料準備：ppt課件,，月餅實物,，橡皮泥以及工具，膠水,，廢舊的紙,，圓盤子，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗,，且知道月餅有多種味道。

知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕,、粘,、團等方式制作月餅。

1,、情境導入,，激發(fā)興趣。

教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境,，充分調(diào)動幼兒的興趣,。

師：今天，我們班來了位小客人,，我們一起來認識一下她吧,。

(大家好，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客,。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅,，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班,，我們一起來看一看,。

2、看一看,，說一說,。

出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀,，并請個別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結：原來啊，月餅是圓圓的,。

3,、嘗一嘗,，說一說,。

師：嗯，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的啊?

師：仔細觀察月餅,，知道月餅有各種口味。

師：哎呀,，你的月餅里有什么呀,，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的,、肉松的、水果味的,，特別好吃,。

師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。

(謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢?)

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

(那我們一起去我的店里吧,，我來教你們做)

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇五

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的.形式美,，色彩美,。

4、學習基本的用餐禮儀,，體驗和親人,、同伴一起分享的快樂。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

2、桌子上鋪好餐布,、香蕉,、橘子,、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃,、若干,，一次性西瓜刀、沙拉醬,、白糖,。幼兒每人一個小碗，一把小勺,。

3,、幼兒園學會唱歌曲。

1,、猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?

2,、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》,。

相傳,，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多太陽,，并嚴令最后一個太陽按時起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。不少志士慕名前來投師學藝,，心術不正的逢蒙也混了進來,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人逢蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手,，危急之時她當機立斷,，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步，月亮退三步,，他退三步，月亮進三步,，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此,，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

3,、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

1,、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

3,、教師逐一介紹所用材料和工具,，說明主義事項。

4,、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的,。

制作水果沙拉：

1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉,、草莓等,。

2、將切好的水果拌上沙拉醬,，完成后請同伴互相觀賞,、品嘗。

結束部分:

讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗,。

播放音樂《爺爺為我打月餅》,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇六

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂,。

1,、每位幼兒帶一個月餅。

2,、學習有關中秋,、月亮的古詩，準備關于中秋的故事,。歌曲《爺爺為我打月餅》

3,、民間故事《嫦娥奔月》

30分鐘

1、出示月餅,，引出話題,。

2,、小朋友先討論。

媽媽老師：——這是什么,？有沒有小朋友知道?。俊切∨笥阎涝嘛炇悄酶墒裁吹哪?？——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎,？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？

3,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（講述中秋節(jié)的來歷）

補充：每年農(nóng)歷的八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,，所以就被稱為中秋,。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個部分,，因而中秋也被稱為仲秋,。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮,，所以又被叫做月夕或八月節(jié),。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮,，很自然的就會盼望和家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思,。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）

4,、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關習俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么,？（分享月餅,，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大,，表示團圓的意）思,，又表示圓滿、豐收之意,。

通過分享月餅,，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂。（ppt第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢,？

傳說啊元朝末年,，領導者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器,，他規(guī)定十家共同用一把菜刀,，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義,，中秋節(jié)前,，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間,。

到了中秋之夜,，人們掰開月餅，見到傳單,，就紛紛行動起來,。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義,。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗,。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花,、品茶,、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋,，以求長壽,、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外,，必吃金陵名菜桂花鴨等等,。（ppt第四、五,、六,、七張）

5、講解月亮的變化,。

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的,？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀,？——為什么要把月餅做成圓形的,？從上弦月變成滿月再變成下弦月,，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6,、集體品嘗月餅,。

7、活動結束,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇七

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗。

2,、引導幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,，通過給月亮設計衣服,，體驗節(jié)日的快樂。

3,、體驗互相關心的美好情感,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張月亮逐漸變圓的圖片 蠟筆 35張月亮圖樣的紙

一,、出示中秋節(jié)夜景圖,，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國人有個習慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎,？教師講解要領,。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服,。（在已畫好的月亮上,，通過點、圓,、線等形式進行裝飾,，并涂色）

六、教師巡回指導,。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒,，好像彎彎的`鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇八

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

一、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行,，當音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。

四,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇九

1,、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風俗

2,、愿意在集體面前大膽的交流講訴

3,、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

中秋節(jié)手指游戲,、故事《嫦娥奔月》

每個幼兒一塊月餅

一,、導入,、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

中秋中秋我來數(shù)

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓,、月餅大

團團圓圓笑開顏

二、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的,，你們知道是什么時候嗎,？

小結：每年農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月,、吃月餅,。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

三,、播放動畫短片《嫦娥奔月》

通過欣賞故事《嫦娥奔月》,，了解傳說中中秋節(jié)的來歷

四、品嘗月餅

1、中秋節(jié)我們要吃什么,？

2,、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

師：盤子里的月餅是什么形狀的,，聞起來感覺怎么樣,？

3、觀察月餅的餡

觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4,、品嘗月餅，體驗與老師,、同伴共同過中秋的快樂

五,、分享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅,，給我們大家介紹一下吧,！

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇十

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解,，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲,、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節(jié)必吃的事物,，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅,，小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起,，既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿足他們動手制作的樂趣。

1,、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂,。

材料準備：ppt課件,，月餅實物，橡皮泥以及工具,，膠水,，廢舊的紙，圓盤子,，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗,，且知道月餅有多種味道。

重點：知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

難點：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕,、粘,、團等方式制作月餅。

一,、情境導入,，激發(fā)興趣。

教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境,，充分調(diào)動幼兒的興趣,。

師：今天，我們班來了位小客人,，我們一起來認識一下她吧,。（大家好，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客,。）

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的,？（快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅,，想請你們嘗一嘗，小朋友們,，你們愿意幫我試吃月餅嗎,？）

師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班,，我們一起來看一看。

二,、看一看,，說一說。

出示實物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀,，并請個別幼兒品嘗月餅。

師：這些月餅是什么形狀的,？看上去像什么,？師總結：原來啊,，月餅是圓圓的。

三,、嘗一嘗,，說一說。

師：嗯,，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的,。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的啊,？

四：仔細觀察月餅,，知道月餅有各種口味。

師：哎呀,，你的月餅里有什么呀,，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么,？

師小結：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的、肉松的,、水果味的,，特別好吃。

師：小朋友們,，咪咪做的月餅怎么樣,？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪,，你做的月餅太好吃,，謝謝你。（謝謝你們,，小二班的小朋友,，你們想不想學做這些好吃的月餅呢？）

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢,？（那我們一起去我的店里吧，我來教你們做）

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇十一

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)嗎

幼兒自由交流,。

師：每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)，中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

教師小結：月亮是不斷變化的，所以它的衣裳總是穿不上,。

三,、談話品嘗：

1、教師提問：中秋節(jié)吃什么

2,、分享：

幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果,。

并說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇十二

中秋節(jié)對小班的幼兒來說還是比較陌生,，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。小班幼兒的認知特點具體直觀形象,，所以本次活動通過聽故事,，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認識,。

1,、知道中秋節(jié)的來歷、習俗,。

2,、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。

3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

4,、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感,。

5,、體驗人們互相關心的美好情感,。

知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往,。

有關中秋節(jié)的圖片,，月餅（每人一塊）、多媒體,。

一,、開始部分

提問：1、小朋友們,，你們喜歡吃月餅嗎,？

2、你們知道什么時候吃月餅嗎

二,、基本部分

1,、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們在干什么,。

2、接下來,，老師給小朋友們講一個故事,，小朋友們仔細聽，聽完之后,，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始,，從前）

小結：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子,，大家一塊過中秋節(jié),，吃月餅、賞月,。

3,、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先,，給每位幼兒一邊吃月餅,，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂,。

4、音樂停止,，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”,。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

5,、中秋節(jié)的活動結束,。

三,、結束部分

小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶一塊賞月,。

本次活動設計幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動,，所以,，這類活動應放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念，以及深入到活動當中,。

中秋節(jié)社團活動策劃書 中秋社團活動主題篇十三

在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,，總是問這問那，因此,，為了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動

1,、激發(fā)幼兒感受文學作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學習的快樂,。

2,、通過講述和動手操作活動，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及口語表達能力,，提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

3,、能用完整,、連貫的語言表達自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來,。

能用完整,、流暢的語言表達出自己的想法。

課件,、錄音機,、畫紙、畫筆,、手工材料

一引趣

1,、幼兒隨音樂進入教室。

2,、出示電腦課件引起幼兒興趣,，運用談話的形式導入課題

二講解、示范

1,、豐富幼兒詞匯,。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

2,、欣賞故事《嫦娥奔月》

通過教師講解,，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個美麗的傳說故事,。培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,。

3、幼兒講述,。引導幼兒想象,，討論月亮上會有什么樣的故事？

通過讓幼兒講術,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力、口語表達能力,。要求幼兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來,。教師要及時鼓勵和表揚幼兒，建立幼兒的自信心,。

三幼兒作業(yè)

1,、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

通過小組活動,，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗,。

教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學習的快樂,。

2,、評價幼兒作品。

展示幼兒作品,，讓幼兒體驗成功的快樂,。