無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇一

大家下午好!

記得上一次開(kāi)年級(jí)大會(huì)時(shí),，我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱(chēng)呼，而現(xiàn)在我們真真切切的成為了高三學(xué)生,。

和大家一樣,，我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校,。在課堂上，我感受到了老師堅(jiān)定的目光,、與老練,、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻,。這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查,，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)：善于總結(jié)，注重細(xì)節(jié),，合理安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙,，我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì)說(shuō)：“紙的基本構(gòu)造不同,，我高一、高二的基礎(chǔ)沒(méi)打好,?！钡侨绻覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝,，那么時(shí)間就真的沒(méi)了,。你既然已選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議：

經(jīng)過(guò)各項(xiàng)考核的洗禮,，我們明確了目標(biāo),，了解到不足，但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花,、喪失拼搏的勇氣,，一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁，向著理想進(jìn)發(fā),。當(dāng)我面對(duì)加試的科目過(guò)山車(chē)似的分?jǐn)?shù)時(shí),，心中的后悔、郁悶是難以言表的,?？墒羌热徽J(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就無(wú)所畏懼,。畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就一定不會(huì)有收獲,。

我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力,。其實(shí),，壓力并不可怕,，法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí),，應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展,。同時(shí),，在壓力面前我們要增強(qiáng)忍耐力，能夠忍受疲勞,、艱苦,、挫折，為實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo)而持續(xù)努力拼搏,。

最后,，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師,，與家人,、好友、老師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮,。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息,，花開(kāi)花落，兩年的高中生活已然過(guò)去,。

青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程,。

旅程中，雖偶有心酸與疲憊,，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

面對(duì)新的高三生活，你作好準(zhǔn)備了嗎?許多同學(xué)對(duì)高三的印象可能是成堆的習(xí)題集,，無(wú)休無(wú)止的考試,，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們,，你可曾注意過(guò)高三的美麗?

高三之美,，在于專(zhuān)注。

一生之中,，有幾次能像高三一樣,，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影,。

這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著,，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶,，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!

高三之美，在于夢(mèng)想,。

很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后,，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。

看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放,，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著期待與驚喜。

高三之美,，在于溫情,。

同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈,。

同學(xué)們,，你們將親身見(jiàn)證高三種.種的美麗。

不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由,，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡?/p>

你可以選擇你的感覺(jué),。

只要有一顆勇敢、樂(lè)觀的心,，你就能從灰色走到繽紛,，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡,。是的,，生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆,，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄,，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前,。

真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué),，而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀,、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué),。

希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài),，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮,。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此,，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家,。

將時(shí)刻以“大愛(ài)盡責(zé)”為準(zhǔn)則,，言傳身教,，以身作則,。

我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,。

我們將統(tǒng)一部署,，協(xié)調(diào)步驟,，統(tǒng)一資料,，共享資源,。

對(duì)于高三的每一位學(xué)生,，高三的全體教師都是你們的參謀。

每個(gè)班級(jí),，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí),，將是上下一盤(pán)棋,，交流先進(jìn)，縮小差距,，萬(wàn)眾一心,，黃土成金。

我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑,。

問(wèn)到深處,，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處,，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。

同學(xué)們，生活瑣事,，處事煩勞,，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱,，請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧,，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則,。

我們將刻苦鉆研，潛心備課,，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法,。

高考試題是我們的藍(lán)本,，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求,。

教無(wú)止境,，學(xué)海無(wú)涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!

我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，采集高考最新信息,，搜集高考名校資料，交流高考心得,。

他山之石,，攻我璞玉。

我們將做好所有同學(xué)考前,、考試,、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的水平!

同學(xué)們,，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年,，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě),，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕,，一起見(jiàn)證朝陽(yáng),，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后,，謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)下的一句話(huà)贈(zèng)與同學(xué)們：生命,，讓每個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果,，能不能結(jié)果,，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。

謝謝大家!

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇三

同學(xué)們：

大家好!

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己,，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,，以自己的勤奮與智慧書(shū)，寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的新篇章,。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣，即將面對(duì)的是新的課程,、新的老師,、還有新的同學(xué);當(dāng)然這個(gè)新的學(xué)期也會(huì)跟以往的新學(xué)期不一樣，作為你們的老師,，有一些話(huà),，我想說(shuō)給你們聽(tīng)：

親愛(ài)的同學(xué)們，可能在此之前,，你們迷戀上網(wǎng),，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道,，在你們每一個(gè)看似無(wú)動(dòng)于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心,，你們能體會(huì)父母的艱辛，能做到好好學(xué)習(xí),，愿意聽(tīng)老師和父母的話(huà),，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達(dá),，不知道如何去學(xué)習(xí),，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開(kāi)始,，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣,，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過(guò)去,，重新開(kāi)始的日子。老師告訴你們：沒(méi)有人能改變你自己,，除非你自己愿意改變自己,。我想跟你們說(shuō)：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步,。相信自己,，你們都是最棒的!

有一句話(huà)說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度,。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足,，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上,，一種是消極悲觀,。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。所以,，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定,、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折,，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌,。

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),，但它放射出的卻是全新的光芒,。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，檢查一下自己：我的夢(mèng)是否還在,，我的心是否還在飛揚(yáng)?

很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng),，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌,。惟有追求的過(guò)程是最美麗,、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求,，收獲就會(huì)有的;只要在奔走,，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著，心中就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨,。如果今天是張弓,，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿(mǎn),，你就直奔明天的靶心,。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻,。

昨天的一粒種子和一滴汗水,，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你,，也許就是未來(lái)彩虹中的一抹色素,。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請(qǐng)展現(xiàn)你自己，無(wú)論是在課堂激烈的討論中,，還是在操場(chǎng)熱情的奔跑上,，請(qǐng)記住，張揚(yáng)你的個(gè)性!

同學(xué)們,，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子,，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開(kāi)生命的窗戶(hù),，用我們的汗水去澆灌干涸的心田,，讓陽(yáng)光撒在心間，讓春風(fēng)吹過(guò)心尖,。那么等到后年,，石榴花開(kāi)的時(shí)候，我們定會(huì)師生俱歡顏,。

同學(xué)們,，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,。萬(wàn)木復(fù)蘇,，春草吐綠，春天來(lái)了!讓我們挺起胸,，抬起頭,，迎著春風(fēng)，帶著微笑,，向著新的征程,，出發(fā)吧!

祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂(lè)!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好,，今天,，我們?cè)谶@里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì)，今天是9月x日,，高考的腳步正在向我們走來(lái),，社會(huì)在關(guān)注我們、家長(zhǎng)在關(guān)注我們,，學(xué)生在期待我們,，希望我們?cè)诮o大家鼓勵(lì)，給大家加油,，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái)，積極迎考,，做到備考有信心,，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,，高考成績(jī)直接影響教師本身聲譽(yù),、學(xué)校聲譽(yù)。下面,，我就20xx屆高考形勢(shì)講以下幾點(diǎn)：

為了有一個(gè)良好的.開(kāi)端,，我們必須統(tǒng)一思想，加快磨合,，正確定位,。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì)，明確20xx年的高考奮斗目標(biāo)和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求,。其次是開(kāi)好班主任會(huì),，要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì)，教育同學(xué)樹(shù)理想,，愛(ài)集體,，展新貌，迎挑戰(zhàn),。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生與家長(zhǎng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外,，開(kāi)誠(chéng)布公地向全體同學(xué)提出任務(wù),，宣布整個(gè)高三復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月,、11月,，這3個(gè)月目標(biāo)為正確定位適應(yīng)階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài),，每位同學(xué)要從自己的興趣,、愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)力出發(fā),，制定自己的奮斗目標(biāo),，進(jìn)而考慮自己今后報(bào)考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試,。第二階段就是12月,、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取,、調(diào)整鞏固,、確立優(yōu)勢(shì)階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ),、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏,，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉,，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣,、骨氣、銳氣,、正氣,，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)意向,。最后第三階段即3月,、4月、5月是拼搏,、沖刺,、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段,。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，樹(shù)理想,，勤學(xué)習(xí)，肯吃苦,，緊跟老師復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效益。

1,、20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績(jī),，給我們xx屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。

2,、本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為我們迎接高考提供了有利條件,。

3,、本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升，學(xué)科成績(jī),、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升,。

4、本屆畢業(yè)班,，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃,、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現(xiàn)象,。

5,、本屆畢業(yè)班高三班主任配備,、教師配備，實(shí)現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合,，班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力較為強(qiáng)大,。

6,、我們的不足：

①?gòu)臋M向范圍來(lái)看比較，我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距但是差距不大,。

②復(fù)讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降,。

③高考研討氣氛不濃。

④信心不足,。表現(xiàn)在確定班級(jí)目標(biāo)生的目標(biāo)不高,。

⑤地理局限和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展。

⑥未能夠充分發(fā)揮年級(jí)部和備課組的作用,。

⑦加大高考獎(jiǎng)勵(lì),，逐步完善我校高考獎(jiǎng)勵(lì)制度(如部分班級(jí)外出旅游、或出境旅游等),。

1,、目標(biāo)意識(shí)：教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切,、為了一切學(xué)生,。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的理想院校,。

給本屆畢業(yè)班高三的具體目標(biāo)：

2,、高三意識(shí)：從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，認(rèn)真分析,、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足,，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求,，認(rèn)真分析,、研究近年各地的高考試卷及安徽省

第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面,。

學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。在復(fù)習(xí)備考中,，各班級(jí)要根據(jù)以往歷次檢測(cè)的情況及對(duì)學(xué)生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià),，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析，區(qū)別定位,，我們對(duì)教師提出的口號(hào)是"培養(yǎng)尖子生,，推進(jìn)目標(biāo)生，扶助后進(jìn)生",。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué),，我們要重視輔導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)，分科,、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。通過(guò)檢測(cè)，找出其薄弱科,，集中分科輔導(dǎo),；對(duì)優(yōu)秀生、目標(biāo)生,、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導(dǎo),。做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定對(duì)象、定教師,，要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，負(fù)責(zé)到底。

在對(duì)目標(biāo)生輔導(dǎo)工作中,，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：

一方面,，我們要對(duì)每個(gè)目標(biāo)生建立成績(jī)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測(cè)試都要對(duì)他們進(jìn)行分析,、定位,，及時(shí)了解每個(gè)目標(biāo)生的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是一調(diào),、二調(diào)后,，我們對(duì)所有目標(biāo)生再進(jìn)行臨界定位，采用"面批",、"面談""人盯人"等靈活方式對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。另一方面，在開(kāi)展目標(biāo)生的輔導(dǎo)進(jìn)程中,，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項(xiàng),，又要使學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,，既要抓重要知識(shí)，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn),，同時(shí)要求輔導(dǎo)教師從學(xué)習(xí),、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標(biāo)生,，使目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作做出成效,。

1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,、人才觀。我們要求老師處處,、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本,，要成立以班主任牽頭的班級(jí)目標(biāo)生監(jiān)控小組（聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師）,，要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生,，特別關(guān)心弱勢(shì)后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級(jí)的答疑和預(yù)約面批,、對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等,。

2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭(zhēng)當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師,，要以自己的言行無(wú)愧當(dāng)好鑄造學(xué)生正確人生觀的領(lǐng)路人,，無(wú)愧當(dāng)好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識(shí)的啟蒙者。

3,、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課,，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(zhǎng)和學(xué)生,。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習(xí)題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科,，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的例文外爭(zhēng)取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文,。

4、細(xì)微之處見(jiàn)真功,。

我一直崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡,。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細(xì)化,。好的班級(jí)、好的學(xué)科都有知自己的絕招,，比如：有針對(duì)性的檢測(cè)（自己組卷,、手寫(xiě)或剪貼）,，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本、錯(cuò)題筆記,、成立同學(xué)互助小組,、精煉課堂、針對(duì)性的作業(yè),、知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。正是這些微細(xì)之處的提煉與升華，才使得我們那些成績(jī)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地,。

第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面,。

主要是完善管理手段，培養(yǎng)良好班級(jí)風(fēng)氣,。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆,，這與我們最強(qiáng)的班主任隊(duì)伍是分不開(kāi)的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí),，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)欠缺自覺(jué)性和積極性，對(duì)目標(biāo)的追求缺乏動(dòng)力,，就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué),，對(duì)能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三,，我們就堅(jiān)持抓好兩個(gè)方面工作,，一方面，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)級(jí)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),，使年級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,，使學(xué)生把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持定期舉行主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功激勵(lì),、情感激勵(lì)，調(diào)整學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),。高三開(kāi)始更嚴(yán)格的班級(jí)管理,，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境，樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣,。以班主任為核心,，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強(qiáng)了管理的力度，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，營(yíng)造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，培養(yǎng)拼搏,、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo),；在生活上關(guān)心學(xué)生,，主動(dòng)、樂(lè)意幫助學(xué)生,，解決學(xué)生生活上的一些困難,，對(duì)學(xué)生做到"四心"：即"愛(ài)心、關(guān)心,、耐心、恒心",；"四多"：即"多溝通,、多鼓勵(lì)、多幫助,、多疏導(dǎo)",，做到愛(ài)生如子女，愛(ài)生如弟妹,，促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí),。

第三層面就是管理層面。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師,、信任教師,、尊重教師，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，同時(shí)要在人力,、財(cái)力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持,，學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈,，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠(yuǎn)方帶來(lái)一陣颶風(fēng),，不詳細(xì)解釋?zhuān)f(shuō)白了就是連鎖效應(yīng),，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題，所以各個(gè)部門(mén)都十分重要,，尤其是各個(gè)部門(mén)對(duì)畢業(yè)班的協(xié)同管理,。為其我做以下要求：

1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜,，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決,。

2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn),，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一要求，每次月考前召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題,；每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì)議，反饋質(zhì)量分析,，商討整改措施,。至于班主任碰頭會(huì)，幾乎周周都要開(kāi),，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求,，統(tǒng)一工作政策。隨時(shí)討論,、解決各種具體問(wèn)題,。

3、年級(jí)部要在抓先進(jìn),、抓氛圍,、抓凝聚力上多想辦法。

4,、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改,。（目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔(dān)心。）

20xx年,，在各部門(mén),、各位老師的努力下，我校高三年級(jí)全體教師榮辱與共,，團(tuán)結(jié)一心,，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號(hào)角,，該如何發(fā)展并完善自己,，該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺(tái)階……我們堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋,、錦上添花,；只要我們有無(wú)愧的良心,、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心,、無(wú)悔的奉獻(xiàn),，我們就能戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克,；我們要以20xx年高考為契機(jī),，開(kāi)創(chuàng)新局面，全力以赴力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)任務(wù),。"既然成為一粒種子,，就要萌發(fā)出希翼的尖芽；既然成為一個(gè)音符,，就要奏響屬于我們的旋律,；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒,。"志存高遠(yuǎn),，追求不止，生無(wú)所息,，永爭(zhēng)上游,，這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求！

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

下午好！很榮幸能代表20xx屆全體高三老師在這里與大家交流,。今天是距離高考310天的日子,，直面高三,，高考已不再遙遠(yuǎn),，不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),，高考都在悄悄地逼近你,。很多同學(xué)可能今天心中還是模糊的，會(huì)默默地問(wèn)：高三是什么,？高三我怎樣過(guò),？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長(zhǎng)，無(wú)論是身體,，還是思想,。高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，惟有大苦,，方能大樂(lè),。高三將帶來(lái)一種徹悟，"何物動(dòng)人，六月鳳凰八月桂,；有誰(shuí)催我,，三更燈火五更雞"。高三,，并不只是背書(shū),，做題，成打的試卷,，成堆的草稿紙,，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三,，是每個(gè)即將開(kāi)始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題,。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三,，從心理到行動(dòng),，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題,。

一,、高三，首先是一種精神,，一種狀態(tài),。什么是高三精神，請(qǐng)?jiān)试S我用五個(gè)特別給大家描述：“特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別有信心，特別有志氣,，特別有作為",。很難想像，一個(gè)沒(méi)有理想,，沒(méi)有志氣的人,，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,，能談得上吃苦,，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,，以咬定青山之志,，鼓足信念的風(fēng)帆,，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志,，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣,，跑步進(jìn)入高三,，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

二,、高三,，是意志的頑強(qiáng)和內(nèi)心的淡定。進(jìn)入高三,，免不了許多的考試,，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),，當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮,，浮躁,，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄,，自己扳倒自己,。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志,。同學(xué)們,，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力,；你不能回避挫折,，但你可以東山再起，從頭再來(lái),；你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天,；你不能決定生命的長(zhǎng)度,，但可以控制它的寬度。最近看錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳先生的《一百歲感言》,，很欣賞那一句“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉,，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益,。好比香料,，搗得愈碎,，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈,。”此外，我還欣賞另外一句話(huà)：“人生最曼妙的風(fēng)景,，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”,，可能你們會(huì)說(shuō)，這是何等的修為啊,，可能要等100歲才能領(lǐng)悟,。但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了,，但它卻如此的短暫,，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?chē)?yán)謹(jǐn),、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計(jì)劃呢！所以我們?cè)诩で闈M(mǎn)懷的同時(shí)也要保持內(nèi)心的淡定與從容,。

三,、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略,。只有科學(xué)的，才能是高效的,；只有是理性的,，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),，但模仿一個(gè)成功者的全部,，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃好自己的高三,，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效,，才是好的學(xué)習(xí)策略,。規(guī)劃高三，也許很容易,，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷,，還是一馬平川,，都能堅(jiān)韌不撥,，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),，堅(jiān)持就是高效,。

四、高三,，是一種境界,。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了,，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí),，其他什么事我都不管了，為什么我的成績(jī)還是不能提高,。我想說(shuō)你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓,，你的成績(jī)當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界,，一種厚德載物的境界,。德，當(dāng)然指品德,，德行,，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái),，就是根基,、行為、習(xí)慣,，就像種樹(shù)一樣,，無(wú)數(shù)人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng),，結(jié)果上面不斷長(zhǎng),，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍,，無(wú)根之草,，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根,，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見(jiàn)供參考：

1,、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物,，身邊的每一個(gè)人,，如果你擁有感恩的心,，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬,，它能沉淀所有的渣滓,，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸,。擁有感恩的心,，你才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活,。

2,、寬廣的胸懷。一個(gè)人只有心胸寬闊,，才能容納得了更多的知識(shí),。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會(huì)生氣,，經(jīng)常對(duì)身邊的人,、事、物感到不滿(mǎn)意,，如果這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘,，當(dāng)然知識(shí)就不能夠進(jìn)入。

3,、堅(jiān)守本心,。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)象賢中學(xué)時(shí)你的夢(mèng)想是什么,？現(xiàn)在還記得嗎,？你堅(jiān)守住了嗎？到現(xiàn)在為此,，你已經(jīng)過(guò)了十一年的寒窗苦讀,，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢(mèng)想全速前進(jìn)呢,？同學(xué)們,，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí),，生活中散漫,，丟三落四，衣冠不整,，紀(jì)律問(wèn)題不斷,，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說(shuō)明：房室清,、墻壁凈,、幾案潔,、筆硯正、字不敬,、心先病,、列典籍、有定處,、讀看畢,、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們,，如果你提升了厚德載物的境界,，你必將厚積薄發(fā)。

高三是緊張的,，也是讓人向往的,；高三是艱苦的，也是收獲的,。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,，也許是人生最難得的財(cái)富。"人能走多遠(yuǎn),，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳,，而是要問(wèn)志向；人能攀多高,，這事不是要問(wèn)雙手,，而是要問(wèn)意志。于是,，請(qǐng)記住用青春的熱血,，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),，這就是不虛此生",。

最后，我想說(shuō)，教師這一職業(yè),，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密相連,，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長(zhǎng)是我們的驕傲,，你們的成功是我們的榮耀,，我們慶幸,，我們感激在象賢與你們相遇,，相處，但我們更期盼未來(lái),。20xx年帶高三,，我寫(xiě)下了《感謝你們，讓我遇到》,，今年,，我也想寫(xiě)下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們,，讓我榮耀》,。同學(xué)們，高三了,，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧,！

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇六

親愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，高三就來(lái)了!有人說(shuō)：中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代,，而高三是黃金時(shí)代的頂峰。在這里,，我代表20xx屆高三老師對(duì)你們的成長(zhǎng)表示祝賀,，同時(shí)也為你們沖擊頂峰來(lái)加油助威!當(dāng)然，我也知道,，剛?cè)敫呷哪銈冃睦镉畜@奇,、有期待，也會(huì)有恐慌,、有困惑,。在這里，我想與大家分享幾句話(huà),，這也是去年高三開(kāi)學(xué)我與17班同學(xué)第一次見(jiàn)面時(shí)送給他們的,。

亨利?福特有一句話(huà)：你認(rèn)為你行，你是對(duì)的;你認(rèn)為你不行,，你也是對(duì)的;一個(gè)人想什么,，他就會(huì)做什么，最后他就會(huì)得到什么。提起高三,，同學(xué)們會(huì)將之與這些詞聯(lián)系起來(lái)：辛苦至極,、枯燥沉悶、“壓力山大”,，我們深中人還戲謔地稱(chēng)之為“歸西”,。但高三也是充實(shí)的、壯麗的,、精彩的,，甚至是享受的，就如你們的一位學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)“因?yàn)槿松苌倌苡幸欢螘r(shí)光像高三這樣純粹的為了一個(gè)目標(biāo)而燃燒自己,?！币虼耍鋵?shí)高三就是一種精神,，一種狀態(tài),。對(duì)于懶惰與脆弱者，它簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難,，十幾年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾;對(duì)于勤奮與勇敢者,，它則是一次飛躍與升華。我希望同學(xué)們拿出深中人的自信,、從容與霸氣,，相信追求夢(mèng)想的自己，相信深中肥沃的教育土壤,，以一種自信,、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)的度過(guò)高三、迎接挑戰(zhàn),。

1948年,，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)主題為“成功秘訣”的講座，邀請(qǐng)丘吉爾前來(lái)演講,。演講那天,，會(huì)場(chǎng)上人山人海，各大新聞媒體都到齊了,。丘吉爾用手勢(shì)止住大家雷動(dòng)的掌聲,，說(shuō)：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是,，決不,、決不放棄;第三是，決不,、決不,、決不能放棄!我的演講結(jié)束了,。”說(shuō)完他走下講臺(tái),。會(huì)場(chǎng)上沉寂了一分鐘后,，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息,。

高三特別能考驗(yàn)一個(gè)人的意志,，它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不論順境,、逆境,，你都要堅(jiān)持、不松懈不放棄,。堅(jiān)持,，意味著無(wú)論你的復(fù)習(xí)有多順利,、考試的成績(jī)有多理想,，你都不要有絲毫松懈，因?yàn)闆](méi)有,，只有更好,，多一分就是另外一種境界。堅(jiān)持,，也意味著即使你成績(jī)不理想,，你也不要灰心，也許這是上天的巧妙安排,，它讓你在高考前吃盡苦頭,，這樣你才能在高考中順利過(guò)關(guān)。剛剛畢業(yè)的20x屆一位文科學(xué)長(zhǎng),。他分班考試時(shí)是年級(jí)第16名,，在以后的若干次模擬考試中他再也未能進(jìn)入前30名，第一次月考43名,、四校聯(lián)考60名,、x一模66名、x二模88名,，盡管成績(jī)不理想,，但他從未選擇放棄，仍然一心一意,、踏踏實(shí)實(shí)地努力,，高考時(shí)他考了633分，年級(jí)排名第10,。這位學(xué)長(zhǎng)的例子告訴我們,，不到最后一刻你都不要輕言放棄,。當(dāng)你在迷惘、徘徊時(shí),，請(qǐng)相信,，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰(shuí)能堅(jiān)持到底,，誰(shuí)便是最后的勝者;誰(shuí)不放棄希望,，誰(shuí)就能笑到最后。往往最后的一點(diǎn)堅(jiān)持,，會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景,。

最后我借用一副對(duì)聯(lián)送給你們：登峰造極做強(qiáng)者，揮灑青春熱血;披荊斬棘試劍鋒,，定創(chuàng)高考輝煌!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

現(xiàn)在我們邁入了高三的大門(mén),，我們不再享受高一時(shí)的浪漫花季，高二時(shí)的溫馨雨季;不再享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、快樂(lè)似神仙的日子,。我們現(xiàn)在面對(duì)的是收獲的季節(jié)——金色的秋季。我們必須辛勤耕耘,，耐心等待,。

同學(xué)們!高考是人生旅途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，她意味著我們的希望,，我們的未來(lái),，甚至是我們的命運(yùn)?！安皇且环畯毓?，哪得梅花撲鼻香?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始你們每天可以也必須問(wèn)自己：

1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?

2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識(shí)我沒(méi)有弄明白?怎么處理?

3.明天我準(zhǔn)備做什么?怎么安排?

在學(xué)習(xí)上,，我們無(wú)論承受多的的困難和挫折，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，因?yàn)榉e少成多,，滴水穿石嗎。既然坐在這個(gè)教室里,，我們不論成功與否,，結(jié)果如何，都要風(fēng)雨兼程,，奔向高考,，迎接它的挑戰(zhàn)。為了不讓我們的人生不留下遺憾,，我們決不能心存僥幸,，我們必須咬緊牙關(guān),，背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己人生命運(yùn)的戰(zhàn)役,，縱然千辛萬(wàn)苦,，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸,。我們要用汗水織就未來(lái),，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌,。

三年苦讀磨一劍,，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍,，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋,。同學(xué)們，高考總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響了,，整理的彼岸就在眼前,，讓我們?cè)趭^進(jìn)中播種希望，在自信中展望未來(lái),，在拼搏中轉(zhuǎn)折人生,，在努力中走向成功!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話(huà)稿篇八

本學(xué)期初大家都很忙,，既要備課,、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議,，還要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)心得論文,，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求,，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù),。

時(shí)間是：20xx年8月至早的20xx年12月,，晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬

通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí),。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí),。系統(tǒng)梳理課本知識(shí),，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求,，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，滲透方法，培養(yǎng)能力,。

（1）每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題,，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求,、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案,，做到有的放矢、胸有成竹,。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

（2）要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈,，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系,，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新,。

（3）復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn),，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大,，偏離實(shí)際,，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí),。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析,，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

（4）課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性,、典型性,、遞進(jìn)性，課后作業(yè),、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置,。要求全收全改，至少是全部檢查,，有代表性的抽改,。

（5）課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練,、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法,，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí),，小結(jié)整合課本知識(shí),，教師引申溝通；先做后點(diǎn),，學(xué)生審題,、分析、解答,，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式,。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng),，例題示范精要,。

力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高,。我們采取的具體措施是：

（1）研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái),，但是結(jié)合《課標(biāo)》,、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20xx年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用,。

（2）研究過(guò)去的,，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性,；從近期試題的研究中找趨勢(shì),；從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意,。

（3）研究復(fù)習(xí)教學(xué),。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味,，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

（1）備課,。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案,，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本,，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做,，必須有所選擇，分類(lèi)這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的,，該注意些什么問(wèn)題,，這些教案中都該有所體現(xiàn),。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法,。

（2）上課,。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn),，以此為準(zhǔn),，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題,，以"淺小"來(lái)理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，以中檔題來(lái)教給方法，培養(yǎng)能力,，適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次,。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué),。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌,、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案,、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。

（4）努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會(huì)，以會(huì)為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。

（5）注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講,，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

（1）以往教學(xué)中的習(xí)慣做法是"多練多講",，其后果是，由于做的太多、太濫,，占用了太多的時(shí)間,，造成惡性競(jìng)爭(zhēng)，教師的講評(píng)常常停留在淺層次上,，鞏固率極低

（2）要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試,，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做,，防止題海戰(zhàn)術(shù),。

（3）練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，講評(píng)突出重點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

（4）試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng),，二找,，三改。

一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析,；

二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因,；

三改,，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí),，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對(duì)性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性。

（1）實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,。

（2）在摸底考試之后,，結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)我們要尖子生與教師建立聯(lián)系，實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu),。將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處

（1）本學(xué)期注重月考,，主要安排1次摸底，3次月考,，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度,。

（2）加強(qiáng)考試流程管理,，精心組織每次考試。

（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),，嚴(yán)格考試要求,。

（4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距,，分析原因,，及時(shí)整改。

這是第一部分,，第二個(gè)事就是開(kāi)學(xué)第二周的摸底考試,，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要進(jìn)行出題工作，具體格式我們下發(fā),，要求下周xx之前把試題上交到教務(wù)處,，周xx印題分卷，初定于下周xx,、周xx考試,。