寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
《假如給我三天光明》讀后感或者收獲篇一
我是愛讀書的小書蟲,，有一本書讓我愛不釋手,，那就是《假如給我三天光明》,，這是美國著名女作家海倫·凱勒的散文代表作。在這本書里,，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,，表達(dá)了對(duì)光明的渴望和珍視。她身上最吸引我的品格就是她懂得感恩,，她感恩那些幫助過她的好心人,，認(rèn)為他們的友誼使她的生活變得有意義，她也感恩她的莎莉文老師,，是莎莉文老師的善良,，向海倫揭示了外面的世界。
堅(jiān)強(qiáng)的海倫面對(duì)命運(yùn)的不公,，并沒有自暴自棄,，而是心存感激的去關(guān)愛生活，關(guān)愛他人,，可以說,，海倫的成功是愛心鑄造的奇跡。
我讀完這本書后,，從海倫那永不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神中,，學(xué)會(huì)了如何去感受愛，把愛回報(bào)給世界,，用心去關(guān)愛更多的人,。
20xx，注定是一個(gè)不平常的年份,，新冠肺炎的出現(xiàn)考驗(yàn)著每一位中國人,，每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，而沖鋒在抗議前線,、救死扶傷的白衣天使們,，就是這個(gè)時(shí)代最偉大的英雄。
讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩在抗疫前線的每一位偉大的英雄,。正是你們的負(fù)重前行，才有我們的歲月靜好,。作為學(xué)生的我們,，一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向英雄學(xué)習(xí),，將來把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮,、富強(qiáng),！
《假如給我三天光明》讀后感或者收獲篇二
生命是寶貴的，是崇高的,，人的生命只有一次,，沒有人不熱愛自己的寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后,，我被深深的感動(dòng)了,。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí),，病魔找上了她,，醫(yī)生也無法治愈，最終,，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了,。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭，可是海倫·凱勒并沒有放棄生命,，她還是像普通人一樣學(xué)習(xí),，而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真，她并沒有因病而退縮,。她不屈向上,，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué),。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多,，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅(jiān)持生活到底,！是啊,，生命就如蕭楚女所說的：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,，一直都是光明,。”是??！生活了就一定要生活到底，即使是一秒鐘,，也要生活,。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛生命,，天天生活的開開心心,。
再看看我們有一些中小學(xué)生，一天到晚只知道吃喝玩樂，天天在學(xué)校玩耍,，不知道合理安排自己的學(xué)習(xí),，看他們怎么對(duì)得起自己的生命呢？
讓我們從現(xiàn)在做起,，熱愛生命,，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造輝煌的未來,！
《假如給我三天光明》讀后感或者收獲篇三
在最近的寒假里,，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明,，另我深有感觸,。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程,。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音,，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明,。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下,，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家,、演講家,、教育家。她的世界中只有無光,、無語的孤獨(dú)歲月,。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人,，他們的善良,、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天,，我要看黎明的起身,，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天,，我要在現(xiàn)實(shí)世界里,，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。
海倫的三天每天都過得充實(shí)有趣,，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還有很多,，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來說不是奢望,，聲音也不是可遇而不可求的,。對(duì)我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心,。
我讀完這本書,，我想說的是：“我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒,，不要讓光陰虛度,，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣,，不埋怨,、不放棄、好好珍惜自己所擁有的,，奮發(fā)學(xué)習(xí),，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難,，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值,。＂
《假如給我三天光明》讀后感或者收獲篇四
我很感謝《假如給我三天光明》這本書。
書中的“我”——海倫 凱勒,，雖然是個(gè)盲聾人,，但她對(duì)知識(shí)和光明的渴望，勝過常人,。
她的志氣更勝過常人——立志上哈弗大學(xué),！在她的背后有一位與海倫一樣的童年有著類似遭遇，為海倫付出一生的老師——安妮薩麗文,。
海倫 凱勒希望奇跡的出現(xiàn),，假如給她三天光明的時(shí)間。
第一天：“我”要好好地看看人,。善良,，溫厚的給了“我”最珍貴的友誼，使“我”的生活變得有意義,。
第二天：“我”要看看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡,。“我”要懷著敬畏的心情,，迎接天邊的第一絲曙光,。
第三天：“我”要去看看紐約城，帝國大廈和自己生活的城市,。
看似多么平常的要求啊,，在平常人看來多么正常的這三天，可是發(fā)生在海倫 亞當(dāng)斯身上是多么困難的一件事啊,！
我真的佩服海倫以及她的恩師安妮,。她們一起突破了重重困難，海倫終于考上了德克利大學(xué)院,。
每當(dāng)聽到《假如給我三天光明》這八個(gè)字的時(shí)候,，我的腦海中立刻跳出海倫的話：“充分利用每一個(gè)器官吧！自然賜予你的這種手段,，會(huì)向你展現(xiàn)世界上每一個(gè)愉快而美好的細(xì)節(jié),。”我也會(huì)情不自禁地想起那一位為海倫付出一切的安妮薩麗文老師,。
