學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期心得體會200字 新學(xué)期心得體會800字篇一

來到xx學(xué)校，明確了自己的工作角色后,，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動文件,，明確了工作思路，制定了工作計劃,。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計劃的制定,，提出了自己對教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說明了我們今后工作上的想法,，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定,、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時,，提供了制定學(xué)校近,、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料,。

為了促進(jìn)教研活動高質(zhì)量的開展,，我們提議開展校內(nèi)評優(yōu)課活動，并提供評價標(biāo)準(zhǔn)以供參考,。我深入中學(xué)部課堂聽課,，為他們及時評課、導(dǎo)課,，共同研究教學(xué)中存在的問題,，探討如何開展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、如何把握小組學(xué)習(xí)等等,。通過聽評課、參與學(xué)校的教研活動,，查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實際提出了建設(shè)性的意見,。由于是首次開展大規(guī)模的自主報名校內(nèi)評優(yōu)課活動，雖然報名的教師不多,，但對教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用,。

目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計算機合格證,，但使用,、操作、應(yīng)用,、普及還沒有真正落到實處,，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對多媒體教學(xué)的認(rèn)識也不足。針對這種狀況,，我們利用業(yè)余時間首先將將學(xué)校微機室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本,，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來的多媒體資源放到服務(wù)器上共享,。然后我們通過開展多次微機培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn),，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念,。一些中青年教師積極投入其中,，在多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時可見教師利用多媒體上課的情景,。

為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念,，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來了低中高年級的示范課,，授課教師以生動的語言，親切的笑容,，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個課堂充滿了強烈的求知氣氛,，三節(jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野,，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過授課教師與聽課教師座談,，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計,、教學(xué)流程、教學(xué)過程的精華和存在問題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校以此為契機,，強化教師在課后要堅持寫教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗,。

教研組,、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個很有戰(zhàn)斗力的組織,。它既是教師文化的一種載體和推動力量,，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此,，我們提議在每個教研組開展一次公開教研活動,。首先以小學(xué)部高年級數(shù)學(xué)組為示范，分題布置,、課下準(zhǔn)備,、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果,，效果很好,。由于xx三校的xxx老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級的班主任工作且擅長于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級的班主任結(jié)成幫教對子,，共同備課,、互相聽課、互相研究,、及時反饋,，六年級的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高,。通過這樣的活動,，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人,，組內(nèi)討論,，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時檢查,，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個教研組,、備課組的常規(guī)工作。

半年來,，我們見證了張家屯學(xué)校的成長,，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個和諧的有機整體,，具有向心力,、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善,。

首先,，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資,，發(fā)揮優(yōu)勢,。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊伍參差不齊,，而且在思想上,，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部,，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時及工作量,。面對面這種情況,，教師們的工作積極性相對不高,。為此，我們提出兩點建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力,，合理安排教師的工作崗位,，作到知人善任，揚長避短,。二是學(xué)校要加強常規(guī)管理,，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎懲制度,。

其次,，要營造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本,。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師,，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師,，盡一切可能為教師的成長搭建平臺,，建立多項獎勵機制，從而有效調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動力，實現(xiàn)合心,、合力、合拍,，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,。

第三，完善辦學(xué)理念,，注重校園文化建設(shè),。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強,。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮,，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長,，利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室,，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境,。同時,，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機開展豐富多彩的校園文化活動，讓德育像春雨一般潤物無聲,。

第四,，提高師資整體水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人,，育人的前提是育師,。只有師資隊伍過硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì),、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛,、能力過硬的師資隊伍,，扎扎實實打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合,，邀請一些教學(xué)專家及名師到校作報告,，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機會。

第五,，建章立制,，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力,。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度,，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé),、責(zé)任到人的管理機制,，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識,。

新的一年,，開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實工作,，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，把xx學(xué)校的教師帶動起來，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念,，積極探討新的教學(xué)方法,，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力,！

新學(xué)期心得體會200字 新學(xué)期心得體會800字篇二

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，大學(xué)生活已兩年了，兩年的園林專業(yè)學(xué)習(xí),，讓我掌握了許多的專業(yè)知識,，了解了園林的發(fā)展與運用。但是通過各方面的了解也發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校園林專業(yè)的很多優(yōu)勢與不足,。 現(xiàn)代人們在工作之余越來越注重身心的放松和視覺的享受,，這促進(jìn)了園林的發(fā)展,，同時讓我們園林專業(yè)越來越火，市場需求也更大,。我們學(xué)校的園林專業(yè)是一個在重慶地區(qū)相對較早開設(shè)的一個專業(yè),，它的前身是農(nóng)校所以擁有了更好的專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)院的老師資歷更老,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，專業(yè)基礎(chǔ)更加強，與園林等專業(yè)掛鉤,，豐富的知識讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，從而我們學(xué)院的園林專業(yè)是一個很不錯的專業(yè)。我們學(xué)院的園林專業(yè)開設(shè)有園林樹木,、園林工程,、土壤、繪畫,、施工組織,、預(yù)決算、規(guī)劃設(shè)計等專業(yè),。在兩年的'時間里我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識很多,，掌握到的技能也不少，老師也著重培養(yǎng)我們的動手實踐能力,。我們專業(yè)最好的一點就是注重學(xué)生的實踐能力,，不管是在畫圖設(shè)計還是認(rèn)識植物，都不是說我們只需要看圖片或者上網(wǎng)查詢,，老師們都是帶領(lǐng)我們出去實地的認(rèn)識植物掌握植物的生長發(fā)育情況,，分析植物的特點，真切的感受植物到大自然中搭配的美,，這樣的實地觀察親眼見到要比理論學(xué)習(xí)的更強。在構(gòu)圖方面也不單單只是老師在教室講我們聽,，而是帶領(lǐng)我們前去一些設(shè)計比較好的小區(qū)或者廣場實地觀察他們的設(shè)計,，真實的感受不同的設(shè)計身臨其境的感受，不同的地方不同的設(shè)計給人以不一樣的美感,，這樣有助于讓我們更好的構(gòu)思畫圖運用實際,。雖然我是讀的一所專科學(xué)校,，但是我們的動手實踐的能力是更加的好,。在施工組織方面老師還會帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳嵉氐氖┕がF(xiàn)場，每個學(xué)期我們都有實訓(xùn),，k棟學(xué)生公寓的綠化施工都是我們自己做的還有實訓(xùn)樓的綠化都是老師帶領(lǐng)我們一起做的,，這樣讓我們現(xiàn)場的實訓(xùn)更加的有利于掌專業(yè)運用于實際,，將空洞的知識運用到現(xiàn)實的施工，這樣讓我們更加容易的接受知識,，運用知識,，有助于我們以后出去工作能夠更好的運用。我們不僅僅是在這些方面,，我們在專業(yè)軟件的運用方面也是比較熟悉的,，大學(xué)擺脫了高中時期只看課本的形式，將理論運用于實踐,，要求我們更好的掌握各個方面的技能,。在軟件的運用方面我們都還是比較可以的，不管是cad,、ps還是su大家都是在積極學(xué)習(xí)運用,，老師經(jīng)常以小組為單位做一個設(shè)計，并且匯報,，在鍛煉了軟件能力之外還鍛煉了團結(jié)合作以及上臺演講的能力,。

在這些學(xué)習(xí)中，雖然我們學(xué)校開設(shè)有很多的專業(yè)課程,，大家的學(xué)習(xí)也不錯,，但是在我看來還是缺少了一些必要的，也有的是我們學(xué)校有而其他學(xué)校沒有的,。我們專業(yè)的課程設(shè)置不如其他學(xué)校的優(yōu)秀,，但是我們也有自己的優(yōu)勢。

可是從我看來我們這門專業(yè)課程還有許多的不足,，雜碎的知識讓我們感到了很茫然之外還有有的課程設(shè)置,，我認(rèn)為我們的課

程設(shè)置還有所欠缺。據(jù)我了解,，重慶大學(xué)的園林專業(yè)開設(shè)的主要課程有景觀設(shè)計原理,、景觀規(guī)劃設(shè)計、中外園林史,、景觀工程,、景觀生態(tài)學(xué)等，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的課程有園林植物與應(yīng)用,、園林植物栽培技術(shù),、園林苗圃、園林植物保護,、觀賞植物采后生理與技術(shù),、園林植物病蟲害防治基礎(chǔ)、草坪建植與養(yǎng)護,、設(shè)施園藝,、園林植物環(huán)境,、園林電腦輔助繪圖、園林規(guī)劃設(shè)計,、園林企業(yè)經(jīng)營管理,、園林施工管理、住宅小區(qū)景觀設(shè)計,、園林電腦輔助繪圖,、園林工程項目管理等，他們都是比較注重景觀設(shè)計和管理,，像他們的生態(tài)學(xué),、園林企業(yè)經(jīng)營管理、苗圃等我們學(xué)校是沒有的,，他們開設(shè)的專業(yè)課程都是比較細(xì)致的,，而我們景觀生態(tài)學(xué)是只有報考了專銜本的同學(xué)才會學(xué)習(xí)到的一門課程，我認(rèn)為這門課程是非常有利于掌握在較大的空間和時間尺度上生態(tài)系統(tǒng)的空間格局和生態(tài)過程,，掌握好園林的生態(tài)發(fā)展,，這樣能夠有利于設(shè)計，讓設(shè)計更加的細(xì)致,，考慮的因素更加的寬廣,，以及在植物配置方面有利于植物的空間搭配生態(tài)搭配，不同植物間的不同配置,，營造出一種更加適合設(shè)計理念中的的環(huán)境氛圍,。還有就是我認(rèn)為城市管理學(xué)院的園林苗圃是設(shè)置得很好的一個課程，苗圃作為生態(tài)和諧,、環(huán)境美化建設(shè)的載體,，是城市綠化發(fā)展的物資基礎(chǔ)，而作為我們園林學(xué)生我認(rèn)為是應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門課程,，現(xiàn)在大型的集會,，以及運用花卉的活動越來越多，在許多的行政或者公司面前都需要一些花卉來裝飾,，給予一些生命的活力和創(chuàng)造出一種視覺的美感,，從而導(dǎo)致苗圃的需求越來越大，而且苗圃本來

就應(yīng)該是我們園林當(dāng)中的一門課程,，不管從以后就業(yè)來說還是從專業(yè)需求來講，苗圃都應(yīng)該是一種比較重要的,，但是我們學(xué)?，F(xiàn)在只是園藝專業(yè)有學(xué)習(xí)苗圃方面的知識。但是我認(rèn)為作為我們園林的學(xué)習(xí)這方面的也是有必要的,，苗圃的生產(chǎn)的養(yǎng)護都是當(dāng)今發(fā)展前景比較好的,，也是我們可以就業(yè)的一個方面?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，雖然我們學(xué)校的學(xué)生實踐各方面的能力都還不錯,，但是我們畢竟是我們是一個?？茖W(xué)院，在學(xué)歷方面就不占據(jù)優(yōu)勢,，所以掌握多一些專業(yè)技能和知識是必要的,，這樣才有助于我們以后更好的工作，獲得企業(yè)的信任,。

但是我們學(xué)校的有些專業(yè)例如園林植物保護,、預(yù)決算是我們重慶地區(qū)有的學(xué)校沒有的，這些也是我們學(xué)校有而其他沒有的,，也是我們學(xué)生所掌握的多一方面的知識,。我們學(xué)校的園林專業(yè)是重慶地區(qū)開設(shè)很早的，以前就是只有重慶大學(xué)和我們學(xué)校開設(shè)有這一個專業(yè),，是一個專業(yè)建造夠強的一個學(xué)校,，如果我們能夠更好的完善我們專業(yè)的課程設(shè)置，這樣可以讓學(xué)生學(xué)到多一些的專業(yè)知識,，掌握多一點的技能,，在以后的就業(yè)中有更大的選擇，這樣將會更好,。

面對如今越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，作為我們專科生來講壓力是很大的,，現(xiàn)在企業(yè)要求學(xué)生不僅僅是具有很強的專業(yè)知識,，還要有社會實踐的能力，例如在學(xué)生會工作或者是為班級工作的經(jīng)歷,，所以我們在學(xué)好專業(yè)知識的的同時還要注重課余的實踐,，以及在假期的社會實踐，這樣才能在以后的就業(yè)中更好的獲得企業(yè)的認(rèn)可,。學(xué)好專業(yè)的課程之余還要多多考一些其他的從業(yè)資格證,，不管是預(yù)算員、資料員,、還是施工員,。這樣在確定就業(yè)大方向了才能加大馬力好好的學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我們需要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,，壯大自己的實力,，不管是自己還是學(xué)校，我相信我們學(xué)校也有在調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置,，將自己的專業(yè)發(fā)展的更好,，讓我們學(xué)生在以后能夠更好的就業(yè)。而我需要不斷的充實自己,，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，掌握一些其他方面的技能也是有必要的，為自己的就業(yè)確定一個大的方向,，即使是在大學(xué)的最后幾個月,，我也要在這段時間里好好的努力，做到在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中自己沒有荒廢,，沒有停滯不前,，而是為了未來好好的努力，不辜負(fù)自己的青春,。

新學(xué)期心得體會200字 新學(xué)期心得體會800字篇三

3月11,、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網(wǎng)上研討活動,，目睹了xx小學(xué)曹xx老師,、張xx老師、陳xx老師對文本進(jìn)行反復(fù)解讀,、深入剖析的過程,，也折服于高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導(dǎo)。在參加研討的同時也有了很大收獲,。

一,、心靈收獲。感動于各位參與同備一課書的老師們的認(rèn)真,、勇于探索精神,，感動于高主任樂于犧牲休息時間，隨時隨地對教師們的精心指導(dǎo),。反思自己,，作為小學(xué)視導(dǎo)員，忙于各種日常工作的時間之外,，除了對各小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行聽課外,，放松了對業(yè)務(wù)的鉆研。今后,，要象高主任及那些承擔(dān)同備一課書的老師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真鉆研教材，精研教法的做法，充實自己的心靈,。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，加強指導(dǎo)教學(xué)能力,。原來中心校沒有各年級課本和課標(biāo)，培訓(xùn)后,，已和朱校長結(jié)合,，暑假后訂一套小學(xué)語數(shù)課本和新課標(biāo)，閑余時間,，加強對教材的深入研究,，提高自己對文本的把握能力，這樣才能更好地對教師的課堂做出有針對性的正確指導(dǎo),，為教學(xué)工作服務(wù),。

三、摒棄功利性,，只為學(xué)生更好地發(fā)展服務(wù),。當(dāng)前因錯綜復(fù)雜的環(huán)境影響，很多人對教育對學(xué)生帶來的長遠(yuǎn)影響認(rèn)識不夠,，急功近利,。我要從自身做起，向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，塌心教學(xué),，只求對得起本心，盡自己可能影響帶動身邊教師做“著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展”的教師,。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動,，為教師們搭建展示交流的平臺，不斷促進(jìn)交流,，是教師們認(rèn)識到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目標(biāo),，“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實處。

四,、大力開展教學(xué)研究交流活動,。近幾年，我鎮(zhèn)補充了一批年經(jīng)教師,，他們有干勁,、有想法但同時缺乏經(jīng)驗和先進(jìn)的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機,，促進(jìn)各校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情,，使他們認(rèn)識到閉門造車的局限性，只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗才能在思想上、教學(xué)能力上有提高,。

我深知認(rèn)識的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，能夠落實到實際行動中才最重要?！笆陿淠?，百年樹人”，為了孩子們的更好未來,，我愿不斷努力,，開拓前行!