當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇一

《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和后續(xù)總部隊失去聯(lián)系的危急時刻,，是郝副營長點燃了那本破書,，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路,，突擊隊和后續(xù)部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光,，郝副營長暴露了自己,，被敵人的機槍打中了。我讀到這里,，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來,。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么,？不都是為了人民的幸福,，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎,？

我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得有一次,，我正在玩,，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴,，很不情愿地去拎桶,。這時，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭,，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利,，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命,。你是一名少先隊員,，連這么一點小事都不想去做，應(yīng)該嗎,？”聽了老師的話,，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了,。一路上我想,，老師說得對，我連這么一點小事都不想做,，太不應(yīng)該了,。這時郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前,。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲,，我連這點小事都怕去做！唉,！……我悔恨,，悔恨自己的行為。

從那以后,，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們,，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí),，助人為樂,，做一名合格的少先隊員。

學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文,，我深受感動,，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時,，郝副營長舉著燃燒的破書的一幕,，便浮現(xiàn)在我的眼前,，那火光為我指明了正確的道路,。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇二

我們生活都離不開燈，提到燈,，我不由得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文—————《燈光》,。

這篇課文講述了一個動人的故事：在全國即將解放的前夕，郝副營長帶領(lǐng)著突擊隊對敵人發(fā)起總攻，他為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻出了寶貴的生命,。

電燈,，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多么平凡,，甚至是多么微不足道?。〉诋敃r那個戰(zhàn)亂紛飛的年代,，能看上一眼電燈都成了郝副營長,，哦，不,，應(yīng)該是千千萬萬的平民百姓心中最大的愿望,。

郝副營長為了能使千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了,。他是多么渴望看電燈一眼?。〉珵榱烁锩膭倮?，為了人民能過上好日子,，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路,。他是多么的偉大?。?/p>

郝營長為了讓孩子在燈下幸福的學(xué)習(xí),，他用“生命之光”換來了“勝利之光”,。我要學(xué)習(xí)他為了后代的幸福而不怕犧牲的獻身精神。郝營長犧牲了,，可他的犧牲是為了孩子,，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí),，所以他的犧牲是光榮和偉大的,。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人,，這種高尚的精神深深的將我折服,。

其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神,，狼牙山五壯士也是這樣,。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現(xiàn)主力部隊，英勇的阻擊敵人,，在子彈打光后,，英勇的跳下懸崖,。

我們的幸福生活是多么的來之不易呀！我們現(xiàn)在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的,。因此,，我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，將來長大后,，做一名建設(shè)祖國的棟梁之材！

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇三

讀完《愛爾克的燈光》后,，仔細想想,，才發(fā)覺，財富是能否成才的外因,，而且他即可以促進成才,，又可以阻礙成才。

從理論上說,，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當然還有其他因素,，但奮斗站主要地位)，而財富只不過是一個外因,。而外因只能通過內(nèi)因才能對事務(wù)發(fā)生作用,。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會孵出小雞,，因為它不是那塊料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴,，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會燃燒起來,。同此,，外因：財富，也如化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,，在某種反應(yīng)中,，它能加快反應(yīng)的速度，但在另外的化學(xué)變化中,，他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生,。也就是說財富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件,，也可能成為羈絆成才的頑石,。

在數(shù)學(xué)的概念中，財富既非成才的充分條件,，也非成才的必要條件,。因為有財富不一定能夠成才，而成才也不一定有財富,。賴寧曾畫過一幅漫畫,，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個問題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳钜粯?，財富只是外在的一個條件,。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解,，但也僅僅能解決你的“硬件”,，而“軟件”得靠你自己去充實。

說句白話：財富有時是發(fā)動機,，讓你乘風破浪一路前進;有時是擋路石,，讓你摔倒再也爬不起來?？傊?，想成才，只能靠自己,。

正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財富的壁壘,，沖出牢籠，靠自己的雙手,，自己的頭腦去闖天下,、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實現(xiàn)自己的價值,。

每一個項成功地人們,，好好利用你們的財富，為你的成功鏟平道路,，鋪設(shè)美好前程,。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇四

人間的愛有許多種，純潔真摯的友愛,，感人肺腑的母愛,，深情沉著的父愛......在加拿大的一個冬夜，人與人之間的相互關(guān)愛流露得淋漓盡致,。讀讀英里斯．吉布森的哦,，夜的燈光，也許我們的心靈將由此被點亮,。

哦,，夜的燈光敘述了這樣一個美好的故事：作者和他的妻子拋棄了診所，來到加拿大定居,。一個冬日之夜,，一位農(nóng)民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后,，正不知道該怎么回家時,，意外地發(fā)現(xiàn)沿途農(nóng)家都開亮著電燈,，給作者指引著回家的方向，這使作者十分感動,。

在冬季里,，加拿大的人們隨時都要提防風暴，而那一夜,，山上堆積的烏云,，可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下,，作者歸去是很困難的,。沿途的幾戶人家家庭并不富裕，用電是很節(jié)約的,。作者不敢相信,，在歸去的路上，那幾乎戶人家居然還開著燈為作者指明方向,，那一盞盞燈光,，是明晰方向的燈光；那一盞盞燈光,，是溫暖心靈的燈光,。那光輝，注入作者的心靈,；而那字里行間的真情,，卻永遠留在我的心中。

記得那是暑假的一天,，爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩,，我特別興奮?？墒窃谟^看海豚表演的時候,，由于人太多了，我一不小心與爸爸媽媽走散了,。我很著急,，望著茫茫人海，可我卻一點兒辦法也沒有,。正在這時,，一位工作人員走了過來，親切地對我說：“小朋友,，你是不是與爸爸媽媽走散了,？”我含著眼淚點了點頭?！澳前⒁膛阒?，幫你找到爸爸媽媽,，好嗎？”我笑了,，連聲說“謝謝”,。之后，阿姨就一直拉著我的手,，陪著我，終于找到了我的爸爸媽媽,。我特別感謝那位阿姨,，與她道謝后，我便高高興興地和爸爸媽媽回家了,。我想,，如果當時不是那位阿姨伸出了援助之手，那我當時也只能繼續(xù)無助地哭泣,。

“那里的握手比較有力,

那里的笑容比較長久,

那就是西部開始的地方,。

……”

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇五

“一星火光，就是你的生命;一盞明燈,，就是你的追求,。為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了全國人民的解放,，你點燃了心愛的書本,，也點燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊,，親愛的戰(zhàn)友,，是你用生命點亮了一個光明的世界!”就在前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——燈光,，這篇課文十分耐人尋味,，也引發(fā)了我許多感想。

我先給大家梳理一下大概的故事脈絡(luò)：全文的開頭和結(jié)尾寫的是現(xiàn)在,，中間的部分是對往事的回憶,。開頭呢是由天安門廣場的燈光寫起，然后引出我對往事的回憶,，整篇文章也采用了首尾呼應(yīng)的手法,。

其中我最喜歡的也是令我最感動的幾句是第10自然段和第11自然段：后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻,，是郝副營長劃著了火柴,，點燃了那本書，舉得高高的,，為后續(xù)部隊照亮了前進的路,，可是,，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了,。這一仗我們消滅了敵人的一個整編師,。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢中,。這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈,。

為了實現(xiàn)他自己能讓孩子們在電燈底下學(xué)習(xí)的愿望,，他不在乎我犧牲，而是毫不猶豫為后續(xù)部隊照亮前進的路,。22歲,，多么美好的年華!就像一朵剛剛綻開的花朵，還沒有來得及向世人展示他的美麗奪目,，就已經(jīng)凋謝了,。他們寧愿用自己的鮮血和生命，換來我們的幸福美好!

在沒有接觸到這篇課文之前,，我覺得這些桌子上擺的,，頭上吊著的電燈并不十分重要，也不十分珍貴,，但是當我學(xué)習(xí)理解完這篇課文后,，在仰頭看吊著的電燈，突然覺得這電燈是那么亮,，那么神圣,。我的眼前浮現(xiàn)出郝副營長和那些與他有同樣“夢想”的烈士們的模樣，現(xiàn)在在電燈底下學(xué)習(xí)已經(jīng)從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,，從現(xiàn)實化為平常了,。真希望他們現(xiàn)在也能見一見這么多電燈，讓他們自己親眼瞧瞧自己的愿望實現(xiàn)了,。

現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí),，永遠銘記這些犧牲的烈士，是他們讓我們的生活更加幸福,，要好好珍惜才不枉費他們的一片苦心,。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇六

在六年級上冊有一篇課文，那是一位年輕的戰(zhàn)友犧牲的故事,，他從未遺憾,，從未后悔，這篇課文就是——《燈光》。

這篇課文主要講的內(nèi)容是："我"是一名戰(zhàn)地記者,，郝副營長問我有沒有見過電燈,，讓孩子們在電燈下學(xué)習(xí)，那是他的理想,。當所有人都不知道從哪兒進攻的時候,，郝副營長沖了進去，拿著火柴點亮了那一本書,，因為這樣,，戰(zhàn)士們找到了突破點，獲得了戰(zhàn)斗勝利,，但郝副營長卻犧牲了,。

他才多少歲？二十二歲,！一個才華橫溢的歲數(shù),，多少人就是在這個歲數(shù)輝煌的,？而他為了讓孩子們都用上電燈,，不惜點燃那本書！但他也點燃了自己的生命,，他被發(fā)現(xiàn),，最終犧牲了！他最大的愿望就是能讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí),！因為第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭,，不止犧牲了郝副營長，還犧牲了很多英雄人物,，難道他們就不想念自己的父母,？想念,，但他們決定為了祖國拼死戰(zhàn)斗,！他們就一定要犧牲嗎？不,！他們的未來還很長,，有多少輝煌的歷史沒有創(chuàng)下,，但是他們甘愿犧牲，甘愿用自己的生命來創(chuàng)造這美好的中國,！

在中國的歷史上,，有令人自豪不已的事情，例如秦始皇統(tǒng)一六國,、修建萬里長城……但也有讓人既憤怒又悲痛的事情：南京大屠殺,、甲午戰(zhàn)爭、濟南慘案……那些歷史總是讓人的情緒千變?nèi)f化，作為一個中國人,，了解歷史那才是必不可少的,。

我們可以大膽猜想一下，如果郝副營長并沒有犧牲,，可能整個連隊都會被突擊,，那我們還會有現(xiàn)在電燈嗎？不會,！如果你只小看他點燃火柴點燃書,，那你可以回爐重造了，我們現(xiàn)在的所有幸福生活,，不都是英雄們用生命的火花換來的嗎,？他們也是父母的掌上明珠，但那個時代并不允許他們自由自在,！如今雖然是和平年代,，但我們就可以不履行我們這個時代的責任了嗎……

郝副營長不僅點燃了自己的生命，還點燃了我們挨家挨戶的燈光,！歷史中的人物總是有那么不畏犧牲的精神,！他們天不怕地不怕，頂天立地,！讓我們中國獲得了最好的成就,！

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇七

今夜，又是一個燈火璀璨,，流光溢彩的夜晚,。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章,。我一讀完,，不由得對著桌上的那盞臺燈笑了笑，說：“多好啊!”

文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步,，由身后的一人說了句：“多好啊!”,，引起了“我”無限的回憶?！拔摇碑敃r是一名戰(zhàn)地記者,，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí),，為了能讓孩子們過上幸福生活,，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡?！岸嗪冒?”這個貫穿全文,，連接全文紐帶的句子,，一共在文中出現(xiàn)了三次，最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現(xiàn)的第三次,，是郝副營長說的,。他說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈,，讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學(xué)習(xí),，該多好啊!”他將頭靠在胸前，望著漆黑的夜空,，完全陷入了對未來的憧憬里,。

電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類,，是多么平凡,，甚至是多么微不足道啊!但在當時那個戰(zhàn)亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長,，喔!不,，應(yīng)該是千千萬萬的中國英雄兒女，平民百姓心中最大的愿望,，可見,，當時的條件……

然而，郝副營長為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈,，自己卻犧牲了,。他是多么渴望看電燈一眼啊!但為了革命的勝利,，為了人民能過上好日子,，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路,?！罢?zhèn)ゴ笱?”我不僅這樣說著。

其實,，不光郝副營長具有舍己為人的精神,，狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現(xiàn)革命軍隊,，最后拉了手榴彈,，與敵人同歸于盡了。

我掩卷沉思,，原來這幸福生活這么來之不易呀!我們現(xiàn)在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的,。因此，我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，將來長大后，做一名建設(shè)祖國的棟梁之材。

我下意識地望了望窗外,，燈火依然斑斕……