當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇一

1.黨的十八屆三中全會(huì),、省委十屆四次全會(huì),、市委區(qū)委全會(huì)精神、全國(guó)和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神,；

2.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》,、《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》,、《宜賓市教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,、《宜賓市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)暑假期間遵守廉潔自律規(guī)定的通知》、《憲法》和《未成年人保護(hù)法》,；

3.聽了著名學(xué)者郭玉良的《守護(hù)心靈,，引領(lǐng)中職學(xué)生幸福成長(zhǎng)》和任冰的《班主任管理智慧》兩個(gè)專題講座。通過學(xué)習(xí),，我提高了思想認(rèn)識(shí),，拓寬了視野，更新了教育觀念,，堅(jiān)定了工作信念,，樹立了工作信心。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

經(jīng)過冷靜思考,，我發(fā)現(xiàn)自己工作上有許多地方有待改進(jìn),?；仡欁约簬啄陙?lái)的教育教學(xué)，做得多思考得少,。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，我的體會(huì)之一就是要與昨天的自己告別，要多做總結(jié)分析,，做一個(gè)反思型的教師,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我決定從以下方面做起：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論水平。不斷學(xué)習(xí),，不斷充電,，厚積薄發(fā)。掌握扎實(shí)的理論知識(shí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)行為,，成為反思型教師。豐富反思內(nèi)容,，提高反思能力,。我要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課,，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對(duì)成功的教學(xué)的反思,；也可以是對(duì)“失敗”的反思,。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處,。

2,、多聽名家講座，觀摩名師的課堂教學(xué),，擴(kuò)大視野,，活學(xué)活用，去人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，促進(jìn)自身快速成長(zhǎng),。

新課程改革以來(lái)，好多教師包括我,，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生,，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間,。我們教師教的很累,，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢,？那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人,！我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：

1．課前要備好課。教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過程,。因此教師要恰如其分地把握教材,，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識(shí),。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度,。

2．幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法方法,。作為一名英語(yǔ)教師,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，從而使他們真正成為課堂的主人。

追求最佳教育教學(xué)效果教師應(yīng)慎言行,，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。如今的小學(xué)生對(duì)于他人的評(píng)價(jià)非常在意,，教師對(duì)他們的態(tài)度就顯得尤為重要,。因此，作為一名教師,，我們必須謹(jǐn)慎規(guī)范自己的一言一行,，注重言傳身教。要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。要堅(jiān)持以理服人和以情動(dòng)人的原則,。

加強(qiáng)道德修養(yǎng),，提高自身的思想境界，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，努力是自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

借這次暑期政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我又一次深入的的學(xué)習(xí)了《憲法》和《未成年人保護(hù)法》和《教師法》等法律法規(guī),，覺得受益匪淺。我深知作為教師必須知法懂法,，而且必須依法執(zhí)教,，否則就會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤,。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己終身受益,。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在崗一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增強(qiáng)自身素質(zhì),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，不斷學(xué)習(xí)提高素質(zhì),，完善自己，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇二

今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng),，感覺真是受益匪淺，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高,。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。

在經(jīng)過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng),、不全面,。讓我認(rèn)識(shí)到了僅有努力，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能做好一名教師,。作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行,，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,。并且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞本事和藝術(shù)修養(yǎng)，僅有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中，我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，僅有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、提高的過程,，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。可經(jīng)過這次的培訓(xùn),，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,，獨(dú)特的教育視角,，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。不僅僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并歡樂著工作的人,，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并歡樂，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并歡樂的人,。

經(jīng)過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，明白一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)必須離不開反思,。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語(yǔ)文教師是一座橋,。是學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,，使學(xué)生感到教材不僅僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù),，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的歡樂，得到更好的全面發(fā)展,。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇三

今年暑假8月12至14號(hào),，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。我覺得要從以下方面做起：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

其實(shí)學(xué)習(xí)每一科都是一樣的,，只需要你對(duì)這門課程感興趣，那就會(huì)自然而然地產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力,，這門課也就學(xué)得得心應(yīng)手,，樂在其中了。生物的學(xué)習(xí)當(dāng)然也不例外,。我很高興可以在這里跟大家分享我的生物學(xué)習(xí)心得,。

相信很多同學(xué)都會(huì)覺得生物挺難學(xué)習(xí)，有些概念很容易混淆,，對(duì)于每一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，這是一件很正常的事，但無(wú)需害怕,，只要找到適合的記憶方法就可以了,。我初學(xué)的時(shí)候也經(jīng)常混亂,，而且很容易忘記，后來(lái),，我發(fā)覺生物其實(shí)可以跟我們生活中很多事情聯(lián)系起來(lái),，比如在記憶人體呼吸系統(tǒng)的時(shí)候,，首先要嘗試一下，讓自己做一次深呼吸,。感受各部分器官的運(yùn)動(dòng)狀況,，用手感受一下，然后找出規(guī)律,，并聯(lián)系實(shí)際,，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生物是一件多么有趣的事情，那不僅可以記憶得準(zhǔn)確牢固,，還可以解答在生活上以往弄不明白的問題,。

課堂上地學(xué)習(xí)是最重要的，不是每一個(gè)人都有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，有老師的.引導(dǎo)往往會(huì)事半功倍,。首先，我們必須跟著老師的思路,，懷著強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題,，那么當(dāng)我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下解決了這個(gè)問題之后,，那就會(huì)有一種豁然開朗的感覺，從而產(chǎn)生無(wú)限的動(dòng)力,。即使老師所講的那些內(nèi)容在預(yù)習(xí)是你已經(jīng)懂了,，也要專心聽講，因?yàn)樵谀莻€(gè)過程中你會(huì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)到更多的知識(shí)和樂趣,。

雖然生物在中考的比例中只占30%,，但也不容忽視。所以要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，課堂上40分鐘必須好好利用,，課前需要花10—15分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn),，爭(zhēng)取在課堂上弄懂,，課后不要急著做作業(yè)，可能很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為可以邊做練習(xí)邊復(fù)習(xí),，但我覺得先復(fù)習(xí)再做作業(yè)那會(huì)事半功倍,，其實(shí)我們這樣做已經(jīng)是在無(wú)形中復(fù)習(xí)了兩遍，還可以減少做作業(yè)時(shí)的疑難,。而且每個(gè)星期在周末的時(shí)候要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)來(lái)過濾一邊本周學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,。

另外，專門設(shè)一本錯(cuò)題本是很有必要的,。如果能夠把自己不太確定的問題記下來(lái),，并把它弄懂,，那么這本錯(cuò)題本就會(huì)成為我們的中考復(fù)習(xí)寶典。

在復(fù)習(xí)沖刺階段,，要學(xué)會(huì)總結(jié)復(fù)習(xí),，畫抽象圖或列表，增強(qiáng)記憶效果,，把知識(shí)歸類總結(jié),，可以按人體、植物和其他生物等分為三大類,，每一類都按照四冊(cè)書歸類列表出來(lái),。課本內(nèi)容也要簡(jiǎn)單瀏覽一遍，特別要注重課本中的圖表,，以達(dá)到全面有效的復(fù)習(xí)效果,。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生物一定要踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真,，但也沒有必要太過緊張，這只會(huì)產(chǎn)生考試焦慮癥,，甚至考試的時(shí)候很可能會(huì)腦中空白一片,，從而弄巧成拙。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,。相信自己,，不要讓自己或家人過高的期望值壓迫自己，影響正常發(fā)揮,。

通過本次學(xué)習(xí),，我受益匪淺，對(duì)我的教學(xué)具有指導(dǎo)意義,，讓我們一起努力投入到教學(xué)中,，創(chuàng)造人生的輝煌，不留一絲遺憾,，為黨的教育事業(yè)繼續(xù)奮斗,。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇四

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓教師快樂地教,，讓學(xué)生快樂地學(xué),。那么，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問題,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。

第一,，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起,。

第二,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多,、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問題,，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題,。

第三，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問,。在真實(shí),、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,，無(wú)效問題,、假問題、無(wú)價(jià)值問題充斥課堂,，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第四,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第五,，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,，有時(shí)給學(xué)生提出問題,，學(xué)生還沒來(lái)得及思考，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率,。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論,、交流,、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流,，課堂組織松散，時(shí)間利用率低,。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤桑@樣,，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,，要減少“講與聽”,，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”,。

因此,，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效的,、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng),，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo),。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇五

新一輪課程改革提出來(lái)的，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,，要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措,，為我們搭建了一座學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到、看到了教育界的專家,、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨(dú)到的見解,，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。在這里就培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)自己的感悟,。

教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一,。而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生,。讓學(xué)生喜歡上課,，從而在各個(gè)方面提高自己的水平。在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái),，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有,，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化,？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么,，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的,。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了。同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài),。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生,。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué),，也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，現(xiàn)在要多學(xué)習(xí),。

新時(shí)代,、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件既難又很容易的事情,。一個(gè)人的語(yǔ)文好不好,，不是看他的基礎(chǔ)有多么牢固，而是下筆見真功,。如何能把作文寫好,？首先是要閱讀。任何寫作的開始都是要模仿的,，但模仿不等于照搬,，是要有自己的見解的。從最基礎(chǔ)開始就要閱讀短篇記敘文,，能從文章中懂得一些東西這就夠了,。其次是要讀散文，要能把握作者心中的感受,，這一點(diǎn)是最難的了。依我看,，讀外國(guó)名著要比讀中國(guó)名著好,，當(dāng)然這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。魯迅先生曾說(shuō)過：“中國(guó)書雖有勸人入世的話,，也多是僵尸的樂觀國(guó)書即使是頹唐和厭世的,。”有些名著是百看不厭的,，每人的文筆也都有個(gè)性,，所以要確定自己的筆調(diào)。

寫文章最可貴的就是能從某件事中引發(fā)出一些啟示,，或者能夠抒發(fā)感情,，抒發(fā)得讀完后讓自己都想哭，那你就幾乎成功了,。是越寫越樸素的,，不是用很多美麗的詞藻可以寫好的。寫文章要新穎,，不要一寫再寫,，從最細(xì)微的地方可以觀察到許多東西，要學(xué)會(huì)聯(lián)想,。我很欣賞聯(lián)想集團(tuán)的一句廣告詞,，“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”

其實(shí)基礎(chǔ)也很重要,。你可以想象,，一個(gè)人說(shuō)話說(shuō)得行云流水，但下筆就錯(cuò),，這給人的印象就不太好,。如果你實(shí)在不會(huì)寫那些字，就要準(zhǔn)備一個(gè)小本子,，像記英語(yǔ)單詞一樣,，多看幾遍自然就會(huì)。學(xué)了字,，不光是要會(huì)看,，更重要的是要會(huì)運(yùn)用，我們學(xué)過“窗欞”這個(gè)詞,，我就在中學(xué)生作文雜志上面看到過好幾次,，這樣就叫做活學(xué)活用。

除了作文寫作基礎(chǔ)外,，我認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要,，就是速度。我看書很快,，或許別人第一段還沒有看完,，我都已經(jīng)把整面看完了。那你們就會(huì)說(shuō)：“那你不是走馬觀花,？”我可以明確地回答,，我的確是一目十行，但是字字入心,。因?yàn)槲铱赐暌欢挝淖趾?，馬上在腦海里會(huì)浮現(xiàn)一幅幅畫面，一下子忘都忘不掉,。就像我在一個(gè)暑假的時(shí)間,，可以看五本以上的名著，并且情節(jié)都記得很熟,。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇六

這段時(shí)間我經(jīng)過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》,，深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧,、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,，構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)至少要做好以下幾個(gè)方面：

,。

吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn),。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握,，教師還應(yīng)當(dāng)研究到教材的重組與延伸,。

隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師能夠利用的資源是越來(lái)越多了,，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣,，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)資料往往有多種不一樣的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位,。

學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說(shuō)讀寫各式練習(xí)情景。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇七

20xx年12月11日,，我校高三年級(jí)年級(jí)主任,、副主任、備課組長(zhǎng)一行21人,，在朱x副校長(zhǎng)和葛x校長(zhǎng)助理的帶領(lǐng)下,，赴江蘇省如東高級(jí)中學(xué)參加了以“生態(tài)?成長(zhǎng)”為主題的大型對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)是如東中學(xué)與南京師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合舉辦的高質(zhì)量的對(duì)外開放活動(dòng),。在如東中學(xué)張書記,、馬校長(zhǎng)的熱情接待和精心安排下，我們既聽取了各個(gè)學(xué)科精心打造的課堂,，又在中午1：20至3：00與如東中學(xué)的高三備課組長(zhǎng)就教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)課模式,、二輪復(fù)習(xí)安排等進(jìn)行了深入的交流,，同時(shí)還參觀了如東中學(xué)英語(yǔ)情境教育課程基地，了解學(xué)科建設(shè),。

雖然時(shí)間緊迫,，但由這兩所江蘇省名牌高中共同打造的“生態(tài)?成長(zhǎng)”課堂以及與他們高三備課組長(zhǎng)的交流，還是讓我們印象深刻,，大家都深受啟發(fā),。

如東中學(xué)“生態(tài).成長(zhǎng)”課堂是以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)需要,，遵循中學(xué)教學(xué)的規(guī)律，以新課程新課改為指針,，努力打造師生教學(xué)教育效益最大化最優(yōu)化的課堂,。這次活動(dòng)中共開設(shè)了24節(jié)課,，涉及到高一、高二,、高三九門文化科目,、體、藝,、信,、心理、通用技術(shù)等各個(gè)學(xué)科,。

如東中學(xué)的教師圍繞“生態(tài)?成長(zhǎng)”的主題,，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生高度參與的“生態(tài)時(shí)空環(huán)境”。按照學(xué)案主導(dǎo),、問題主線,、活動(dòng)主軸、學(xué)生主體,、學(xué)習(xí)主動(dòng)的教學(xué)原則,，實(shí)施“創(chuàng)設(shè)—探究—實(shí)踐—拓展”四步構(gòu)成的課堂操作模式。課堂上,，他們重視創(chuàng)設(shè)貼近社會(huì)熱點(diǎn),、適合學(xué)生實(shí)際的生活情境，并精心預(yù)設(shè)富有梯度和層次性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生自己去感受,、去把握、去思考,，在情境中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激活圖式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化,，真正促進(jìn)學(xué)生的生命成長(zhǎng),。從各科課堂上我們感受到學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，深刻體會(huì)了注重學(xué)生成長(zhǎng)的本真課堂,。教師讓出了主宰者的位置,，并且教師學(xué)會(huì)了等待，讓學(xué)生在課堂上真正自信,，達(dá)到生成的效果,。

學(xué)習(xí)歸來(lái)，大家對(duì)我?！白灾?導(dǎo)學(xué)”課堂模式的實(shí)質(zhì)有了更加深刻的理解,，認(rèn)識(shí)到以改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)模式改革,，應(yīng)是課堂改革的必然趨勢(shì),。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇八

在會(huì)考即將到來(lái)的時(shí)候,，我們請(qǐng)來(lái)了海州高級(jí)中學(xué)的周志校長(zhǎng)對(duì)我校的會(huì)考科目進(jìn)行指導(dǎo)，幾位備課長(zhǎng)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)聆聽了他的重要講解,。周校長(zhǎng)從幾個(gè)方面對(duì)會(huì)考的準(zhǔn)備特別是沖刺階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,。

我們的學(xué)生沒有太高的要求，只要過c就行,，老師除了要讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)目標(biāo)外,，還得知道整體方面的目標(biāo)：全校的目標(biāo)是多少？按全省的要求是過95%,，我們達(dá)不到,，但每個(gè)學(xué)科過80%還是應(yīng)該達(dá)到的，學(xué)生綜合都過后,，70%應(yīng)該能達(dá)到吧,，在這樣的目標(biāo)下，我們?cè)俟餐?，?shí)現(xiàn)目標(biāo),。

每一位老師要讓明確學(xué)生對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的掌握情況，對(duì)還存在問題的考點(diǎn)進(jìn)行逐點(diǎn)過關(guān),，通過相關(guān)的自選練習(xí)題,，（決不能用現(xiàn)成的試卷）每個(gè)考點(diǎn)用兩三個(gè)選擇題讓學(xué)生練習(xí)，老師再歸納總結(jié),，確保學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能達(dá)到相應(yīng)的要求,。

我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要注意形成以備課長(zhǎng)為核心的學(xué)科團(tuán)隊(duì)和以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)要分工協(xié)作,，找出本學(xué)科的不足,，對(duì)癥下藥，老師要明確哪些學(xué)生過關(guān)困難,，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo),，而當(dāng)理化生地都要輔導(dǎo)某個(gè)學(xué)生時(shí)，班主任就要發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)作用,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，甚至年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要從總體上安排個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間,，讓能過關(guān)的學(xué)生確保過關(guān),。

不管是從考試的重要性，還是考試的難度,，會(huì)考都無(wú)法與高考相比,，只要我們盡力去分析現(xiàn)狀，踏實(shí)著手準(zhǔn)備,，學(xué)生過關(guān)真不是問題,，校長(zhǎng)的要求,，領(lǐng)導(dǎo)的安排都是為了增加壓力，有壓力才有動(dòng)力,，所以我們?cè)谟行判牡那疤嵯?，慎重?duì)待，一定會(huì)取得好的成績(jī),。

這是一個(gè)隨機(jī)的座談式分析,，但是名人就是名人，我只是對(duì)他的講話進(jìn)行了粗略的記錄,，而他的那些詳實(shí)的事例和深層次的分析我都沒有記錄下來(lái),，我相信在坐的每一位老師對(duì)他的講解都會(huì)有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：聽君一席話,，勝讀十年書,。其實(shí)對(duì)我們而言，哪是十年,，光高中就教了近十年了,，但是在復(fù)習(xí)中還是有點(diǎn)手忙腳亂的感覺，所以以后的復(fù)習(xí)中還得注意章法,，雖然我們也不斷的總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是與大師級(jí)的指導(dǎo)，還是存在很大的差距,，或者說(shuō),，大師的指導(dǎo)就是全面分析，而我們的總結(jié)只是片面的經(jīng)驗(yàn),，這也就是站得高度不同吧,，所以我們要想取得好的效果，就得做好前期的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，做好學(xué)困生的補(bǔ)差,，還得做好相互間的協(xié)調(diào)以保證學(xué)生的時(shí)間有效的利用。

高中生暑假心得體會(huì) 高中暑假心得體會(huì)500字篇九

從10月8日到11月25日,，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽,、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì),、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì),，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課xx名（一等獎(jiǎng)）、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組xx名（一等獎(jiǎng)）,、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組二等獎(jiǎng),，論文《預(yù)習(xí)案的編寫與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲黃岡市一等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)《生長(zhǎng)素的生理作用》獲黃岡市三等獎(jiǎng),，《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎(jiǎng),，共計(jì)聽外校教師講課26節(jié)，專家講座四場(chǎng)次,，可謂收獲多多,，這些學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，我感觸很多,。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的鼓勵(lì)、同組老師的幫助,、學(xué)生的支持,、配合，以及自身的信心和不懈努力,。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺(tái)。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，在日常備課組的集體備課研討中,，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中，在師徒結(jié)對(duì)引領(lǐng)幫扶中,，在聘請(qǐng)外面專家進(jìn)來(lái)講座中……我們都從中有所收獲,，受益匪淺，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長(zhǎng)和成熟,。每次外出講課參賽,，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力，出謀劃策,，當(dāng)成自己的事一樣,；組外教師的祝福鼓勵(lì)，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境,。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí)，聽得進(jìn)去意見和建議,，反復(fù)思考,，積極鉆研，才能切實(shí)提高自己,。任何時(shí)候都要相信,，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮，任務(wù)時(shí)候都不能驕傲自滿,，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會(huì)不斷地進(jìn)步,。

想爭(zhēng)取到參加上一級(jí)比賽資質(zhì),，除了靠自己的實(shí)力外,，還要看學(xué)校的級(jí)別,。一般而言上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級(jí)重點(diǎn)高中優(yōu)先。一個(gè)學(xué)校若是沒有點(diǎn)名氣,，又不是重點(diǎn)高中,，教師想要外出參加講課比賽，真是連機(jī)會(huì)都沒有,，有時(shí)候即使你很突出,，你的機(jī)會(huì)也可能是零。例如本次雖然獲得市高二年級(jí)生物講課比賽xx名,，若不是去努力爭(zhēng)取,，恐怕想到省去機(jī)會(huì)都沒有。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的,，只有全體教師都在努力上進(jìn),，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平，我們老師才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)展示自己,，這樣無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

本次許多學(xué)校的教師外出講課，一行就是四五個(gè)人,，既是來(lái)學(xué)習(xí)又是來(lái)幫忙助威的,。例如黃岡中學(xué)一人講，四人來(lái)助威,，每人開銷若以一千四百元計(jì)算,，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元，這還不包括那些模具的花費(fèi),。他們分工明確,，為講課老師解決了許多實(shí)際問題，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ),，使講課老師更有信心和精力,，xx終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù)。評(píng)委們一看,，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案,，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備,，發(fā)放實(shí)驗(yàn)用具的教師分好用具,，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒，知道這個(gè)學(xué)校這么重視外出參賽老師,、重視這節(jié)課,，自然生敬意，打分也會(huì)偏高。

聽了幾十節(jié)講課,、幾個(gè)小時(shí)的評(píng)課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評(píng)委的好評(píng)，也能深深吸引學(xué)生,，得到學(xué)生的共鳴,，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻。怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手,？我感受后認(rèn)為：

注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)技能,、課堂駕馭能力,，彰顯個(gè)人魅力。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí),，達(dá)到熟練自如,。例如規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力，吐字清晰,，專業(yè)述語(yǔ)規(guī)范正確,，勢(shì)態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力,，能及時(shí)反應(yīng),，及時(shí)引導(dǎo)調(diào)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò),，及時(shí)評(píng)價(jià)等能力,，善于制作課件，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué),。