無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
藥廠化驗室工作日常篇一
在此實習期間，我充分的運用了學校中所學習的知識,，提高了自身的技能,，剛剛畢業(yè)的學生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們,，我認為,，書本上的知識固然重要，但學校應(yīng)該讓學生多接觸一些實踐,，這樣,，在實習時才能給公司留下很好的印象，這樣,，我們長白山職業(yè)技術(shù)學院才能更好的發(fā)展起來,。
但此次實習也是有許多不足之處，例如,，學生在學校時的生活環(huán)境，生活方式及理念,，都與社會大大的不同,，而這僅僅八個月的實習不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后,，無論在何地工作,，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合,，成為社會中的一員,。
對于學校的師弟師妹要實習時，學校應(yīng)和公司領(lǐng)導談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實習,，這樣我相信,，學生會學到更多的知識，會更好的融入這個社會,。
剛剛進入實習單位,，建議各位一定要挑選適合自己的崗位，例如,，有的同學在學校,，中藥材驗證的好，或者化驗學的不錯,，那就應(yīng)該選擇去化驗室,，有的喜歡顯微鑒別，就應(yīng)該學理化,，口才比較不錯的,，就應(yīng)該嘗試一下營銷專業(yè)，想要歷練的同學,，自然要去車間走一遭,，真的讓人受益匪淺。此次實習,，在此便圓滿結(jié)束了,，感謝學校然我們有了這次實習的平臺,，感謝學校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學生過渡到了職員,。
今后,，我們會再接再厲，為我們長白山職業(yè)技術(shù)學院爭光,，最后,，祝學弟學妹即將的實習能夠順利。
藥廠化驗室工作日常篇二
在21世紀的今天,，隨著科技的進步,，國民經(jīng)濟迅猛發(fā)展，國民的生活水平等各方面也均有很大提高,。然而,，對一名當代大學生而言，則面臨著來自社會各方面的挑戰(zhàn)：高校擴招,，經(jīng)濟危機造成的大批量下崗人員,，等等。這就是所謂的“人才過盛”吧!
現(xiàn)實情況的嚴峻,，則對大學生自身素質(zhì)要求就更高：如文化修養(yǎng)和人文修養(yǎng),，以及適應(yīng)社會的能力等多方面。而這,，就要求我們遇強更強,，敢于面對強者，無所畏懼,，敢于拼搏,，奪取最后的制勝法寶!
對于個人而言，最重要的不僅僅是學業(yè),，更是素質(zhì)的提高,，這其中包括人際關(guān)系，適應(yīng)能力,，危機處理能力,，服從領(lǐng)導而又不盲從的意識等。
暑假是從7月3日開始的,，我于7月7日正式到天津藥業(yè)集團新鄭股份有限公司實習,。因為我在之前的兩個較長假期中分別在其溶液劑車間和成品檢驗處實習，因此可以再次進入“中心化驗室”的微生物檢測處學習實踐,。
在今年去藥廠的第一天,，我去見了該藥廠的總負責人周總，他只告訴我了一句話：作為一個實習生，最重要的就是多學多問少說話,。是的!多學多問少說話!因為你還沒有足夠的專業(yè)知識和身份權(quán)利去指揮別人,，所以即使他們做錯了，也不可以在公開場合去指責他們,，這是對前輩老師的起碼尊重!!
雖然上面的那些話未免有些“俗”和“勢”,，但這也是不可否認的真理名言：首先，多做事少說話,，我相信,，這也將是以后的生存之道。
因為沒有那個企業(yè)老總喜歡只會多話的員工,，他們需要的是一個可以讓他們付出最少代價,，而換取最大利益的員工，這應(yīng)該就是“利益最大化原理”吧!其次,，在現(xiàn)實工作中,，我畢竟還是一個未涉社會的本科生，一沒有權(quán)利,，沒人會信服你;二沒有實質(zhì)學歷，也就不會讓人憑空相信你的實力,。所以,，我也只有本本分分的學習和實踐。
在7月7日至8月20日的實習期間,，我除了學習微生物限度檢測外,，還去看隔壁的藥物抗生素檢測。而在這段時間內(nèi),，我首先感到的就是“團結(jié),，合作”這幾個字。這是一個老話題了,，但是依然經(jīng)久不衰,。例如培養(yǎng)基的制作需要有人擺放大試管，需要有人去灌注培養(yǎng)基(每支40ml),，還需要有人去塞上塞子;再如,，在進行針劑藥品的細菌和真菌的檢測時，兩個人的配合就更是要“天衣無縫”了;另外還有就是割針劑藥品瓶的過程了,，若是一個人獨自去干可能需要很長時間,，因為這個過程包括了登記當天所需檢查的和所需復測的藥品名稱，規(guī)格和生產(chǎn)日期,，寫編號袋子,，割藥，用滅菌注射用水洗藥，等等,。
在工作之余,，我還自學了《微生物限度檢查》這本書中的部分相關(guān)內(nèi)容，再利用空閑時間打出了一些檢測結(jié)果標準的表格(下附其中一張表格);當然,，正式的工作是少不了大量的記錄這一項工作,，而且我還擔任了打印記錄，一個多月的“l(fā)rh-250型”培養(yǎng)箱使用記錄的填寫,，得到了小組長的好評：認真負責!
在這個工作歷程中,，不僅使我學到了工作經(jīng)驗及實踐知識，也得到了許多在書本上學不到的東西：當不善于和陌生人談話時,，怎樣熟悉并向之學習其優(yōu)秀之處;怎樣利用有限的時間做更多工作;怎樣處世為人;如遇到朋友臨時出狀況是,，怎樣給與適當正確的幫助;還有就是信任，充分相信身邊的那些質(zhì)樸的人.
生活是一本無止境的書,，學到老也未必可以學全面,，因此時刻以求和之心去對待這個社會，你就會有意想不到的收獲!
相信自己,，一切可以更加美好!!
藥廠化驗室工作日常篇三
3月3號我進入江西省金藥鑰藥業(yè)有限公司,，在質(zhì)檢中心擔任化驗員的職位，三個月的實習期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在實習過程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作,，在剛剛結(jié)束的實習期里，我嚴格遵守質(zhì)檢中心的勞動紀律和一切工作管理制度,，以質(zhì)檢者的身份嚴格要求約束自己,，認真工作，盡量做到無差錯事故,，并且理論聯(lián)系實際,，不怕出錯、虛心請教共事的阿姨,，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此,，我更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學到的操作方法和流程,，積極同共事阿姨相配合,，盡量完善日常實習工作。實習內(nèi)容如下：
1,、使用電子天平稱量藥品：例如稱定維d2磷酸氫鈣片的片重,，并計算出平均片重和重量差異。(開啟電源,，調(diào)整天平零點,，并把稱量紙墊在稱量盤上,。從樣品中取20片，精密稱定,。依次取出1片,，分別精密稱定。稱量完畢所稱物品從天平框內(nèi)取出,，關(guān)好天平門,，恢復到零點。關(guān)閉電源,，清理垃圾并計算),。
2、使用紫外分光光度計測定藥物吸收度：例如,，測定小兒氨酶黃那敏顆粒對乙酰氨基酚的吸收度,。(取裝量差異項下的內(nèi)容物、混勻,、攆成粉末,、精密稱取1.9g左右置250ml容量瓶中溶解······照分光光度法在257nm的波長處測定吸收度)。
3,、測定藥品的干燥失重：稱取1g藥置于稱量瓶中在105干燥至恒重,，減失重量不得超過10%。
4,、使用溶出度測試儀測定藥品的溶出度：例如測定定利福平膠囊的溶出度(取樣品,，照溶出度測定法《附錄*c第一法》以鹽酸溶液(9—1000)為溶劑，轉(zhuǎn)速為每分鐘50轉(zhuǎn),，依法操作。45分鐘時取溶液適量,，濾過,，精密量取續(xù)濾液適量，用磷酸鹽緩沖液稀釋成每1ml中約含20mg的溶液,，照分光光度法在474nm2nm的液長處測定吸收度),。
5、包材檢驗瓶簽,、說明書,、小盒子、鋁膜…檢驗包裝材料時,，首先核對包裝上面的字樣,、圖案是否正確、清晰,、端正,，其次看包裝大小尺寸是否符合標準,。對直接接觸藥品的包裝材料和容器還要進行菌撿。
6,、菌撿(1),、要對所用器材進行滅菌(在高溫滅菌箱中160℃六小時或在滅菌鍋中121℃15分鐘)。(2),、準備供試樣(磷酸氫二鉀,、磷酸氫二鈉、氯化鈉,、蛋白胨,，液體樣需90毫升固體樣需100毫升)和培養(yǎng)基(營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基和玫瑰紅鈉瓊脂培養(yǎng)基，每個培養(yǎng)皿放約15毫升),，配置完成后進行濕熱滅菌(121℃15分鐘),，供試樣應(yīng)低于30℃，培養(yǎng)基應(yīng)保持在45℃左右,。(3),、對菌撿室地面與操作臺用來蘇爾消毒液進行消毒，然而后用紫外殺菌(半小時)并且通風,。(4),、用消毒洗手液洗手后把所撿樣品、供試樣,、培養(yǎng)基和所用器材通過傳遞箱放入菌撿室,，進行接種操作!接種完畢后把接種的培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱進行培養(yǎng)(細菌培養(yǎng)48小時，霉菌培養(yǎng)72小時,，大腸桿菌培養(yǎng)24小時),。培養(yǎng)完畢后進行觀察是否有菌!
(5)、用濕熱滅菌法處理有菌培養(yǎng)物,。通過這次實踐,，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學生與合格的#企業(yè)員工相差甚遠,。從學校走向社會,，從教室走向工作崗位，由學生變成員工,，無論生活方式,，還是生活環(huán)境;無論是思維方式，還是思考方法,，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè),。我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每天工作,，決不辜負公司各領(lǐng)導前輩對我的教導和期望,。
